2019人教部编版八年级语文下册课件:专题复习10份打包6
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2019年春人教部编版八年级语文下册复习课件:期末专题复习 专题1(共10张PPT)
xī ) mò ) nì ) wǎnɡ mǐn qiǎo ) ) )
束缚 ( . 冗 杂( . 恐吓 ( . 星阑 ( . 裴 公( . 锵 然( .
fù ) rǒnɡ hè ) lá n ) )
juà n ) wò )
pé i ) qiānɡ )
2.根据拼音写汉字。 挑 xì n( 衅 磅 bó ( 礴 橄 lǎn( 榄 ) ) ) 城 huá nɡ( 隍 zhà n( 衣 jīn( 颤 襟 )栗 ) )庙 烧 zhuó ( fú ( 辐 yù n( 蕴 灼 )射 )藻 )
6.根据拼音写汉字。 zhǎn( 崭 )新 )慨 )落 ) yí nɡ( zhuō( 萦 拙 )绕 )劣 ) xuà n( 绚 chǎn( fú ( 扶 chuí ( 捶 阐 )丽 )述 )植 )击
kānɡ( 慷 duò ( 堕
Байду номын сангаас
狡 bià n( 辩 bǎo( 饱 )满
木乃 yī( 伊
第五单元 7.给下列带点字注音。 寒噤 ( . 驰骋 ( . 黧 黑( . 蠕 动( . 焦炙 ( . 妩媚 ( . jì n ) chěnɡ lí ) rú ) zhì ) mè i ) ) 出轧 ( . 告诫 ( . 砾 石( . 诅 咒( . 苍穹 ( . 逗 留( . zhá ) jiè ) lì ) zǔ ) ) 霎 时( . 迂 回( . 虔 诚( . 翌 日( . 沟壑 ( . 陡峭 ( . shà ) yū ) qiá n ) yì ) hè ) qià o )
骨骼 ( ɡé ) . 劫 难( . 雾霭 ( . 山麓 ( . 钟鼎 ( . jié ) ǎi ) lù ) dǐnɡ
shò u ) hè ) xiē )
4.根据拼音写汉字。 ɡē( 搁 )置 ) ɡēnɡ( 羹 过 lǜ( 滤 香 pú ( 蒲 次 dì ( 第 )匙 ) ) ) 瑕 cī( 疵 水 wā( zhuà nɡ( 洼 撞 ) ) )击 )迹
2019年部编人教版八年级下册语文期末复习课件(共6个专题)
2019年部编人教版八年级下册语文期末复习课件
目
专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六
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字音、字形 词语的运用 病句的辨析与修改 句子的排序与仿写 古诗文名句默写 文学常识与名著阅读
2019年部编人教版八年级下册语文复习
专题一 字音、字形
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2019年部编人教版八年级下册语文复习
专题四 句子的排序与仿写
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2019年部编人教版八年级下册语文复习
专题五 古诗文名句默写
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2019年部编人教版八年级下册语文复习
专题五 文学常识与名著阅读
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专题二 词语的运用
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2019年部编人教版八年级下册语文复习
目
专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六
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字音、字形 词语的运用 病句的辨析与修改 句子的排序与仿写 古诗文名句默写 文学常识与名著阅读
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专题一 字音、字形
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2019年部编人教版八年级下册语文复习
专题四 句子的排序与仿写
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专题五 古诗文名句默写
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2019年部编人教版八年级下册语文复习
专题五 文学常识与名著阅读
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专题二 词语的运用
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2019年部编人教版八年级下册语文复习
最新部编版八年级语文下册期末复习专题ppt课件全套
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人教版八年级下册语文全册课件(2019新版教材)
友善和直爽的性格。
第二部分(4-30)
“至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄
去看戏”这个句子在文中有什么作用?
过渡,在结构上起承上启下的作用,承接上
文的平桥村乐事,引出下文到赵庄去看社戏的事。
“第一盼望”突出社戏对“我”的吸引力之大。
总之,是完了。到下午,我的朋友都去了,
戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知
哄 ( hǒnɡ)哄骗 ( hōnɡ)哄笑
◆词语集注
乐土:安乐的地方。 消夏:消除、摆脱夏天的炎热,避暑。 怠慢:冷淡;客套话,招待不周。
状元成才路
惮:怕,畏惧。
自失:(听得出神)忘了自己。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
棹着:划着。 归省:指出嫁的女儿回娘家看望父母。 行辈:辈分。
撺掇:从旁鼓动人做某事。
“高等动物”这个词的使用有什么特点? 真的是牛“欺侮我”吗? “高等动物”本为名词,这里活用为动词, 既戏谑了牛,又写出了“我”的窘态。其实并不 是牛欺侮“我”,而是因为“我”一直生活在单
状元成才路
调的读书环境中,离农村生活很远,所以见到牛
状元成才路 状元成才路
很害怕,不敢接近。
状元成才路
如何理解小朋友们的“嘲笑”? 小朋友们是善意的“嘲笑”,实际上是鼓 励“我”大胆些,勇敢些。一方面表现了“我” 的尴尬,另一方面也反映了农村孩子的天真、
第一层(4-9):写看社戏前的 波折和转机。 第二层(10-13):写去看社戏 途中的见闻感受。 第三层(14-21):写在赵庄看 社戏。 第四层(22-30):写看社戏后 深夜归航偷豆。
状元成才路 状元成才路
课文解读
第一部分(1-3)
我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,
2019年春人教部编版八年级语文下册复习课件:期末专题复习 专题10(共17张PPT)
在郊野的驿站外面, 破败不堪的桥边(梅花开在人迹罕至、 寂寥荒寒的郊外), 凄风苦雨(寒风冷雨)的黄昏。不畏困境的顽强精神。
16.“无意苦争春,一任群芳妒”以花喻人,表现了词人的什么品格?
表现了词人坚决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁 (排挤 打击)、坚贞自守的傲骨(孤高气节)。
(三)送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 5 . 此诗中既表现作者的旷达胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句是:
海内存知己 ,____________ 天涯若比邻 。 ____________
6.下列对《送杜少府之任蜀州》赏析不正确的一项是( B ) A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友 人要赴任的地方,写景气势宏伟,寓不必伤别之意。 B.“与君离别意,同是宦游人”写对友人的劝慰:彼此处境相同,感情一 致。一股悲伤之情油然而生。 C.“海内存知己,天涯若比邻”,这两句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之 情一笔宕开,代之以豁达乐观的感情,表现了诗人不平凡的胸怀和抱负, 给人以莫大的鼓舞和安慰。 D.“无为在歧路,儿女共沾巾”,这两句承上作结:同为宦游之人,虽别 而如比邻,别时则不应有儿女之态。
2.这首诗在句式方面有何特点?有何作用?
这首诗重章换字,押韵和谐,凝练的语言,兼有长短的句式,节奏感强,体 现了一唱三叹、余味无穷的特色。
( 二) 子
衿
《诗经· 郑风》 青青子衿,悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。 一日不见,如三月兮。
9.“曲径通幽处,禅房花木深”中的“深”字历来被人所称道,请说说你 对这个字的理解。
2019春部编人教版八年级下册语文专题复习课件
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专题一 专题二 专题三 专题四 专题五
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古诗词默写 小语段阅读 名著阅读 综合性学习 文言文突破
2019春部编人教版八年级下册语文复习课件
专题一 古诗文默写
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专题四 综合性学习
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专题五 文言文突破
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专题二 小语段阅读
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专题一 古诗文默写
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专题四 综合性学习
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部编版八年级语文下册复习专题课件全套共64页
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
部编版八年级语文下册复习专题课件全 套
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
▪
谢谢!
64
新版部编人教版八年级下册语文全套课件(2019最新版)
2020/10/21
阅读10~13段,思考:作者详细描写了哪些内 容以突出小伙伴看戏途中的心情?
2020/10/21
视 觉:
豆麦“碧绿”、远山“淡黑”,月色朦胧在水 气里,依稀的赵庄,几点火。
嗅 觉: 豆麦和水草的“清香”。
听 觉:
“潺潺” 的水声,小伙伴的说笑、嚷声,远 处的“歌吹”。
但我却还以为船慢……使我的心也沉静,然而
代表作:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 等 ;散文集《朝花夕拾》等。
2020/10/21
短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑 暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净 土——平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良 农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里 还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天 地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向 往美好自由的生活,这种思想感情容于融于作品中。
1)笔法曲折,文气摇曳,为看社戏做好 充分的铺垫; 2)初步表现小伙伴的热情、能干等特点, 尤其是“双喜”。
2020/10/21
第10段对少年朋友的开船动作运用一系列准 确的动词进行传神的描绘,请分析其效果。
点磕
退后 上前 架
表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能 干的性格和去看戏时的愉快的心情。
感 觉: 又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻
之香的夜气里。
把“淡黑的起伏的连山”比喻成“踊跃的铁的
比 喻: 兽脊”。(以动写静,烘托出“我”急迫的心
情)
2020/10/21
最惹眼的是屹立在庄外临河 空地上的一座戏台,模糊在远处 的月夜中,和空间几乎分不出界 限,我疑心画上见过的仙境,就 在这里出现了。
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专题六
课内文言文阅读
(一)桃花源记 1. 解释下列句子中加点词语的意思。 (1)缘溪行:__________ (2)落英缤纷:__________ 沿着,顺着。 (3)渔人甚异之:___________________ 繁多的样子。 (4)欲穷其林:__________ (5)仿佛若有光:__________ 惊异,诧异。对……感到惊异。 (6)才通人:__________ 尽。 (7)豁然开朗:__________ (8)屋舍俨然:__________ 隐隐约约,形容看不真切。
潭中的鱼大约有一百来条,好像在空中游动,什么依靠也没有。
(4)日光下澈,影布石上。 ______________________________________________ 阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。 (5)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 _________________________________________________________________ _____________________ 向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前 (6)其岸势犬牙差互,不可知其源。 时隐时现。 _________________________________________________________________ _____________________ (7)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人。 _________________________________________________________________ 两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道溪水的源头在哪里。 _____________________ (8)以其境过清,不可久居,乃记之而去。 _________________________________________________________________ _____________________ (我)坐在潭边,四面被竹林和树林环绕合抱着,寂静寥落,空无一人
(二)小石潭记 1. 解释下列句子中加点词语的意思。 (1)心乐之:__________ (2)水尤清冽:__________ 以……为乐。 (3)卷石底以出:___________________ 格外。 (4)潭中鱼可百许头:__________ (5)佁然不动:__________ 弯曲,翻卷。 (6)俶尔远逝:__________ 大约。 (7)往来翕忽:__________ (8)凄神寒骨:__________ 静止不动的样子。 (9)悄怆幽邃:__________ 忽然。 (10)以其境过清:__________ 轻快敏捷的样子。 感到心情凄凉。 忧伤。 凄清。
(11)不可久居:__________ 停留。 (12)隶而从者:__________ 跟随,跟从。
2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 _________________________________________________________________ _____________________ (2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 砍伐竹子,开辟出一条道路,沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。 _________________________________________________________________ _____________________ (3)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 _________________________________________________________________ _____________________ 青翠的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂
在田野里来来往往耕种劳作的人们,男女的穿着打扮和都外面的人 一样。
老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。
(4)便要还家,设酒杀鸡作食。 _________________________________________________________________ (村中人)就邀请渔人到自己家里去,摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。 ____________________ (5)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (6)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 _________________________________________________________________ (他们)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和同乡人 _________________________________________________________________ 个与人世隔绝的地方,不再从这里出去了,于是就同外界的人隔绝了。
(他们)问(渔人)现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更 必说魏、晋两朝了。
3. 下列对文章的理解分析,不正确的一项是( ) A. 在听了渔人对外界的介绍后,桃花源人叹惋不已,从上下文推知,他 主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝的感慨。 B. 文章开端,先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺 一个质朴自然化的世界。 C. “乃不知有汉,无论魏晋”一句暗示了桃花源的和平宁静,用笔简净 分地表现出桃花源的气氛,使文章更富有感染力。 D. 作者艺术地展现了桃源美好的社会风貌,是不满黑暗现实的一种精神 现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社得开阔敞亮。 整齐的样子。
(9)具答之:__________ 详细。 (10)便扶向路:__________ 先前的。
2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 ________________________________________________________________ ____________________ (只见)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田 (3)黄发垂髫,并怡然自乐。 地、美丽的池塘、桑树、竹林之类的植物。 ______________________________________________
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(一)桃花源记 1. 解释下列句子中加点词语的意思。 (1)缘溪行:__________ (2)落英缤纷:__________ 沿着,顺着。 (3)渔人甚异之:___________________ 繁多的样子。 (4)欲穷其林:__________ (5)仿佛若有光:__________ 惊异,诧异。对……感到惊异。 (6)才通人:__________ 尽。 (7)豁然开朗:__________ (8)屋舍俨然:__________ 隐隐约约,形容看不真切。
潭中的鱼大约有一百来条,好像在空中游动,什么依靠也没有。
(4)日光下澈,影布石上。 ______________________________________________ 阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。 (5)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 _________________________________________________________________ _____________________ 向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前 (6)其岸势犬牙差互,不可知其源。 时隐时现。 _________________________________________________________________ _____________________ (7)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人。 _________________________________________________________________ 两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道溪水的源头在哪里。 _____________________ (8)以其境过清,不可久居,乃记之而去。 _________________________________________________________________ _____________________ (我)坐在潭边,四面被竹林和树林环绕合抱着,寂静寥落,空无一人
(二)小石潭记 1. 解释下列句子中加点词语的意思。 (1)心乐之:__________ (2)水尤清冽:__________ 以……为乐。 (3)卷石底以出:___________________ 格外。 (4)潭中鱼可百许头:__________ (5)佁然不动:__________ 弯曲,翻卷。 (6)俶尔远逝:__________ 大约。 (7)往来翕忽:__________ (8)凄神寒骨:__________ 静止不动的样子。 (9)悄怆幽邃:__________ 忽然。 (10)以其境过清:__________ 轻快敏捷的样子。 感到心情凄凉。 忧伤。 凄清。
(11)不可久居:__________ 停留。 (12)隶而从者:__________ 跟随,跟从。
2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 _________________________________________________________________ _____________________ (2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 砍伐竹子,开辟出一条道路,沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清凉。 _________________________________________________________________ _____________________ (3)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 _________________________________________________________________ _____________________ 青翠的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂
在田野里来来往往耕种劳作的人们,男女的穿着打扮和都外面的人 一样。
老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。
(4)便要还家,设酒杀鸡作食。 _________________________________________________________________ (村中人)就邀请渔人到自己家里去,摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。 ____________________ (5)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (6)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 _________________________________________________________________ (他们)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和同乡人 _________________________________________________________________ 个与人世隔绝的地方,不再从这里出去了,于是就同外界的人隔绝了。
(他们)问(渔人)现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更 必说魏、晋两朝了。
3. 下列对文章的理解分析,不正确的一项是( ) A. 在听了渔人对外界的介绍后,桃花源人叹惋不已,从上下文推知,他 主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝的感慨。 B. 文章开端,先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺 一个质朴自然化的世界。 C. “乃不知有汉,无论魏晋”一句暗示了桃花源的和平宁静,用笔简净 分地表现出桃花源的气氛,使文章更富有感染力。 D. 作者艺术地展现了桃源美好的社会风貌,是不满黑暗现实的一种精神 现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社得开阔敞亮。 整齐的样子。
(9)具答之:__________ 详细。 (10)便扶向路:__________ 先前的。
2. 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 ________________________________________________________________ ____________________ (只见)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田 (3)黄发垂髫,并怡然自乐。 地、美丽的池塘、桑树、竹林之类的植物。 ______________________________________________