语言老师培训：想让自闭症孩子学发音,这些实用精华的方法一定得学!

语言老师培训：想让自闭症孩子学发音，这些实用精华的方法一定得学!
有多少家长，是因为孩子迟迟没有语言去看的医生?
据小编所知，绝对不在少数!
虽然在孩子康复的过程中，老师都说语言不着急、慢慢来、其他能力上去语言肯定就出来了……
但怎么可能不急?!
翻遍干预指南，教孩子发声的训练寥寥可数。

今天，小编特意收集了一些语言训练师必推荐的实用精华的发音方法，一定要认真学习。

▲a的辅助发音
1.a的构音分析唇：张开下颌：张开舌：平，自然状态声音
2.辅助方法：捏两腮，同时用压舌板压平舌头，发音。

3.a的扩展词语(爸爸、妈妈)A.构音分析(妈妈) 唇：双唇张合下颌：张合声音：鼻音 B.构音分析(爸爸) 唇：双唇张合(唇用力)下颌：张合
▲o的辅助发音
1.o的构音分析唇形：圆(噘嘴) 下颌：半闭(不咬牙) 舌的位置：后舌的高度：中部偏高
2.辅助方法：A.将唇辅助成圆形，不咬牙。

B.若舌位正确，即可发音正确。

C.若不正确，将压舌板放入其口中，使他舌头移至口腔后面。

D辅助以发音。

3.o的扩展词(我棒、我要)
▲e的辅助发音
1.e的构音分析唇：不圆(咧嘴) 下颌：半闭或半张(不咬牙) 舌的位置：后舌的高度：中部偏高
2.辅助方法：A.将唇辅助成咧嘴的状态，不咬牙。

B.将压舌板放入其口中，使其舌头后缩。

C.辅助以发音。

3.e的扩展词语(白鹅)
▲i的辅助发音
1.i的构音分析唇：不圆(咧嘴) 下颌：闭舌的位置：前舌的高度：最高
2.辅助方法：A.将唇辅助成咧嘴状态，稍留缝隙。

B.辅助以发音，即可成功。

C.若不成功，原因在于舌头。

将手放在孩子下颌部，将其舌头顶到前面。

(注)舌头不灵活的孩子，应辅助以舌的训练。

3.i的扩展词语(阿姨、爷爷)A.阿姨辅助要点：由a到i的转换、下颌的张合。

B.爷爷辅助要点：舌头由前至后的过程、下颌的张合。

▲u的辅助发音
1.u的构音分析唇：圆(噘嘴) 下颌：闭(不咬牙) 舌的位置：后舌的高度：最高
2.辅助方法：A.将唇辅助成圆形状态，但不咬牙。

B.当舌头偏后时，即可发出。

C.若舌头偏前，将压舌板放入其口中，使其舌头向后，即可发出。

3.u的扩展词语(乌鸦)辅助要点：WU同u、ya由i过渡至a，由咧嘴变成张嘴，下颌运动。

▲ü的辅助发音
1.ü的构音分析唇：圆(噘嘴) 下颌：闭(不咬牙) 舌的位置：前舌的高度：最高
2.辅助方法：A.在u的辅助方法基础上。

B.牵拉下唇，向斜上方。

目的是使舌头随唇的方向向前且高度达到最高
3.ü的扩展词语(下雨)辅助要点：下颌的运动。

▲b的辅助发音
1.b的构音分析发音的部位：双唇发音的方法：塞音——清音——不送气
2.辅助方法：A.阻挡住鼻子及口部的气流。

B.当气流聚集后，将口部的阻挡撤消，以o的口形结束。

3.b的扩展词语(爸爸、拜拜)A.爸爸辅助要点：以a结尾，所以口张开 B.拜拜辅助要点：以ai结尾，所以口为咧开状态。

▲m的辅助发音
1.m的构音分析发音部位：双唇发音方法：鼻音——浊音
2.辅助方法：A.用一个手指压鼻子一侧，使其感受振动，即产生了鼻音。

B.以o的口形结尾
3.m的扩展词语(妈妈、妹妹) 妹妹的辅助要点：ei是咧嘴音。

▲f的辅助发音
1.f的构音分析发音部位：唇齿发音方法：擦音——清音
2.辅助方法：A.辅助唇齿摩擦。

B.以o的口形结束
3.f的扩展词语(发芽、飞机)。

▲d的辅助发音
1.d的构音分析发音部位：舌尖中部发音方法：塞音——清音——不送气
2.辅助方法：A.将舌略微伸出并咬住 B.打开下颌，即可发出 C.若无法咬舌，用手顶下颌，使舌前伸，亦可发出。

3.d的扩展词语(大大、弟弟)A.大大辅助要点：以A.结尾，将口打开 B.弟弟辅助要点：以i结尾，辅助咧嘴，控制住口形。

▲t的辅助发音
1.t的构音分析发音部位：舌尖中部发音方法：塞音——清音——送气
2.辅助方法：A.手法同d B.有气流，通过按压腹部，或让孩子感知模仿。

3.t的扩展词语(太太)太太的辅助要点：以A.i结束，辅助咧嘴。

▲n的辅助发音
1.n的构音分析发音部位：舌尖中发音方法：鼻音——浊音
2.辅助方法：A.咧开嘴巴(初学可咬舌) B.辅助鼻音(方法见m) C.打开下颌
3.n的扩展词语(奶奶)奶奶的辅助要点：下颌运动，但唇不相碰。

以ai结束，注意口型。

▲l的辅助发音
1.l的构音分析发音部位：舌尖中发音方法：边音——浊音
2.辅助方法 A.辅助其舌尖至硬腭处 B.打开下颌，舌尖划过，即可发出
3.l的扩展词语(姥姥) 姥姥的辅助要点：注意a口型时要控制大小，以o结束。

▲g的辅助发音
1.g的构音分析发音部位：舌根发音方法：塞音——清音——送气
2.辅助方法：A.用压舌板抵舌根部 B.辅助以颌的运动，即可发出。

3.g的扩展词语(哥哥)哥哥的辅助要点：将压舌板从嘴角方向进入。

▲k的辅助发音
1.k的构音分析发音部位：舌根发音方法：塞音——清音——送气
2.辅助方法：A.压舌板的辅助与g相同 B.气流用来辅助
3.k的扩展词语(开门)开门的辅助要点：注意kai以ai结束(咧嘴)men的鼻音辅助。

▲h的辅助发音
1.h的构音分析发音部位：舌根发音方法：擦音——清音
2.辅助方法：A.用压舌板将舌头推至舌根部且缩起来。

B.咽喉气流集中于其中，即可发出。

3.h的扩展词语(喝水)喝水的辅助要点：he同上shui(注意咧嘴——噘嘴——咧嘴)
▲j的辅助发音
1.j的构音分析发音方法：舌面发音部位：塞擦音——清音——不送气
2.辅助方法 A.用手指抵住下颌，使舌面贴近于内侧下齿 B.辅助声音，即可发出
3.j的扩展词语(飞机、姐姐)飞机的辅助要点：fei口形由噘嘴过渡至咧开ji同上姐姐的辅助要点：引导嘴角咧开，下颌协调声音运动。

▲q的辅助发音
1.q的构音分析发音部位：舌面发音方法：塞擦音——清音——送气
2.辅助方法：A.与j的辅助方法基本相同。

B.该音节有气流，需加以气流的辅助。

3.q的扩展词语(气球)气球的辅助要点：qi同上qiu口形由咧开过渡至噘嘴(注意连惯)。

▲x的辅助发音
1.x的构音分析发音部位：舌面发音方法：擦音——清音
2.辅助方法：A.气流受阻，通过摩擦生音 B.让孩子感知
3、x的扩展词语(西瓜)辅助要点：xi同上，gua舌由后过渡到前，口形：咧-噘-张
郑州市金水区孤独症康复协会旨在为国内业界和家长朋友培养更多的特殊教育人才，从而推动特殊教育事业的发展，造福更多的残障儿童家庭。

99职业培训网隶属于郑州市金水区孤独症康复协会，主要承担协会的职业培训工作。

网站设有培训新闻、认识自闭症、康复教育方法等资讯性栏目，主要为学员提供最新的培训信息及自闭症康复的基本理论和方法。

本网站设有函授学习及语言训练师认证两个专题栏目，主要服务参加国内认证培训“语言训练师”特训班的学员和参加北京心理学函授学院自闭症、特殊教育两个专业的学员。

本网站开设的短期培训栏目，主要提供专家讲座的相关信息、内容及培训心得，为学员完成学业、通过考试、考核奠定基础。

本网站开设的视频课堂、在线辅导，为学员学习更多的知识、内容及自学提供在线帮助。

本网站的“在线考试”栏目，主要为各类师资培训的学员全国通考搭建平台，提供帮助。

相信通过我们共同的努力，一定能搭建好这一学习沟通的平台。

尽快实现您的梦想，为自闭症等特殊儿童的康复事业增添力量!。