【部编版】天地人ppt优质课件2
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部编版一年级语文上册《天地人》PPT
四人一个小组，练习用你我他说话。
如：
我喜欢 ，你呢? 他是我的好朋友，他喜欢 。
再读课文 比一比，谁是“金嗓子”
tiān
dì
rén
天地
人
nǐ
wǒ
tā
你我
他
火眼金睛
观察所学生字，有哪些有相似之处？比一 比，看谁发现的多
天地 人
你我 他
记一记
天 减两笔 加两笔
巧记
人
巩固课文 你记住了吗？
天地人 你 我他
晴天 雨天
你知道天上有什么吗？ 天空
太阳 白云 月亮 星星
时间
早一天
晚一天
昨天
今天
明天
小试牛刀
同学们，经过刚才的学习， 你都会用“天”组哪些词语 呢？
认识“地”——地的来历
齐读3遍， 写一写
地
你会用“地”组词吗？
菜地 草地
雪地
想一想：地上有什么？ 地球是人类美丽的家园
花草 树木
山川 河流
部编版 一年级语文上册
1 天地人
课前儿歌，边拍手边读
铃声响，进教室 腰挺直，脚平放 小小手，放桌上 小眼睛，亮晶晶 小耳朵，认真听 勤动脑，多提问
你看到了什么？
课件PPT
天地人
初读课文
1 天地人
读一读Biblioteka 天地人你我他理解课文 认识“天”——天的演变
齐读3遍， 写一写
天
你见过什么样的天呢？
天气
阴天
部编版 一年级语文上册
1 天地人
动物
人
看看形态，像什么？
弯
手
腰
所以，这是什么 字呢？
脚：直立行走
齐读3遍， 写一写
部编版《天地人》ppt2
tiān dì rén
天地人
天
天
地
地
地
人
人
一撇一捺
人
对子歌
天对地， 雨对风， 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
nǐ wǒ tā 你我 他
你
你
我
我
他
他
tiān dì rén
天地人
nǐ wǒ tā
你我他
你是妈妈，他是爸爸，我是 乖巧的小娃娃。
头项是天，脚下是地，天地 之间是我们站立的人。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
天地人
天
天
地
地
地
人
人
一撇一捺
人
对子歌
天对地， 雨对风， 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
nǐ wǒ tā 你我 他
你
你
我
我
他
他
tiān dì rén
天地人
nǐ wǒ tā
你我他
你是妈妈，他是爸爸，我是 乖巧的小娃娃。
头项是天，脚下是地，天地 之间是我们站立的人。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
天地人PPT课件完美版2
•
7 、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存， 再次出 售时要 重新煮 透。冰 箱内储 存的食 品要生 熟分开 ，防止 交叉污 染。冰 箱要定 期清洗 、保持 内部清 洁。
课堂总结
通过本课， 我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字， 还把字音读准了。
板书设计
天地 人你我他
作业布置
•
1、在公司生产协调会中，在检查、布 置生产 工作的 同时， 必须检 查布置 安全工 作，把 生产和 安全结 合起来 ，坚持 “管生 产必须 管安全 ”的原 则。
•
2、主持召开每月一次的公司安全领导 小组会 议，检 查和研 究安全 生产工 作情况 ，对存 在的问 题，及 时采取 措施。
听范读，边听 边想，边画出 你认识的字。新知讲解Fra bibliotek自读提示：
请同学们看图自由读，努力读准字音。
新知讲解
读一读
tiān
dì rén
nǐ
wǒ
tā
天地人你我他
新知讲解
指名读课文，同学互评：字音 是否正确。
新知讲解
tiān
天
新知讲解
dì
地
新知讲解
rén
人
新知讲解
天：天空。地：大地。人：人类。我 们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地， 人在天地之间生活。天地养育了人类，人 类爱护着天地。
新知讲解
nǐ wǒ tā
你我 他
新知讲解
阅读方法解密：看图识字
先看图上是什么，然后看与图画相对 应的汉字，这样我们就认识了这个字。
课堂练习
tiān
dì
rén
wǒ
拓展提高
资源链接
仓颉造字的传说 传说仓颉是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌， 四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，他 也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变 化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的 样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征 。久而久之，他就创造出了文字。
部编版一年级上册语文《天地人》PPT(第2课时)课件
指自己。
指与自己相对的第二个人。
自己和对方以外的第三个人。
你
我
他
你我他妈妈生下我，就有你我他。同在一个蓝天下，我们是一家。 我帮你，你呀你帮他，分不开的你我他，你呀你我他。
通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。
课堂小结
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生字宝宝我们区分了，你会给它们组组词吗？小朋友们自由的组组词语，3分钟后提小朋友回答。
天 地 人 你 我 他
dì
rén
nǐ
wǒ
天空天气
大地天地
大人人口
你好你的
我的自我
他的它们
通过本课，我们辨别“地”和“他”。区别“人”和“你”的发音。并会给每个生字组词。
天地人
第2课时
1.识记自形，辨别“地”和“他”。2.区别“人”和“你”的发音。3.会给每个生字组词。
准确认读生字，看看那几个生字字形比较像？读音有什么不一样？同桌之间可以互相讨论，3分钟后请小朋友回答。
天 地 人 你 我 他
dì
rén
nǐ
wǒ
指名读课文，同学互评：字音是否正确。
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级
2023/11/6
部编版一年级语文上册课件
天地人
连一连，组词语
天 人 地 你 我 他
口 方 空 其 好 自
小朋友，这幅画有什么？
天
地
人
1.认识6 个生字。（重点）2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。（难点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
指与自己相对的第二个人。
自己和对方以外的第三个人。
你
我
他
你我他妈妈生下我，就有你我他。同在一个蓝天下，我们是一家。 我帮你，你呀你帮他，分不开的你我他，你呀你我他。
通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。
课堂小结
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生字宝宝我们区分了，你会给它们组组词吗？小朋友们自由的组组词语，3分钟后提小朋友回答。
天 地 人 你 我 他
dì
rén
nǐ
wǒ
天空天气
大地天地
大人人口
你好你的
我的自我
他的它们
通过本课，我们辨别“地”和“他”。区别“人”和“你”的发音。并会给每个生字组词。
天地人
第2课时
1.识记自形，辨别“地”和“他”。2.区别“人”和“你”的发音。3.会给每个生字组词。
准确认读生字，看看那几个生字字形比较像？读音有什么不一样？同桌之间可以互相讨论，3分钟后请小朋友回答。
天 地 人 你 我 他
dì
rén
nǐ
wǒ
指名读课文，同学互评：字音是否正确。
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2023/11/6
部编版一年级语文上册课件
天地人
连一连，组词语
天 人 地 你 我 他
口 方 空 其 好 自
小朋友，这幅画有什么？
天
地
人
1.认识6 个生字。（重点）2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。（难点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
人教版部编版一年级上册语文《天地人》PPT优质课件
》片段
三才者，天地人， 三光者，日月星。
2
1.天地人
3
图中有什么？
4
天地人
5
天
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
你
天
地 地
28
彻天彻地
29
30
31
天地人你我他
天地 你我 主人 他家
天天开心 你好我好 我的名字 地方
32
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
33
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
天
6
太阳 云朵
7
星空
8
雷电 9
下雨
10
地
地
11
山川
12
土地 13
花草树木
14
鱼虫百兽
15
人
人
16
17
《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
18
晴天
阴天
……
19
晴天 阴天 雨天 天空 天气 天上 蓝天 天下
20
田地
……
21
三才者，天地人， 三光者，日月星。
2
1.天地人
3
图中有什么？
4
天地人
5
天
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
你
天
地 地
28
彻天彻地
29
30
31
天地人你我他
天地 你我 主人 他家
天天开心 你好我好 我的名字 地方
32
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
33
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
天
6
太阳 云朵
7
星空
8
雷电 9
下雨
10
地
地
11
山川
12
土地 13
花草树木
14
鱼虫百兽
15
人
人
16
17
《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
18
晴天
阴天
……
19
晴天 阴天 雨天 天空 天气 天上 蓝天 天下
20
田地
……
21
《天地人》部编版完美PPT2
天
地
人
三才者，天地人。 ---《三字经》
一 《年 天级 地语 人》文部上编册版课完件-美《P天PT地2-人 名》 师公开部课编课版件(共 -精14品张课PP件T)-教 学研讨 课件- 免费下 载
一 《年 天级 地语 人》文部上编册版课完件-美《P天PT地2-人 名》 师公开部课编课版件(共 -精14品张课PP件T)-教 学研讨 课件- 免费下 载
一年级语文上册课件-《天地人》 部编版 (天地人》 部编版 (共14张PPT)
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➢ 图上有什么呢？
天
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地
人
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我 你
他
天
人 地
一 《年 天级 地语 人》文部上编册版课完件-美《P天PT地2-人 名》 师公开部课编课版件(共 -精14品张课PP件T)-教 学研讨 课件- 免费下 载
地
人
三才者，天地人。 ---《三字经》
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天
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我 你
他
天
人 地
一 《年 天级 地语 人》文部上编册版课完件-美《P天PT地2-人 名》 师公开部课编课版件(共 -精14品张课PP件T)-教 学研讨 课件- 免费下 载
一年级上《天地人》部编版 PPT
一年级上《天地人》部编版 PPT 一年级上《天地人》部编版 PPT
一年级上《天地人》部编版 PPT 一年级上《天地人》部编版 PPT
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你
一年级上《天地人》部编版 PPT
我
他
18
一年级上《天地人》部编版 PPT
天
地
人
一年级上《天地人》部编版 PPT
你
我
他 19
一年级上《天地人》部编版 PPT
•
6. 经 过 不 同 时 期淘 洗的经 典之作 是重要 的时代 精品， 不同时 期的作 家倾尽 了心力 与才力
•
7. 作 家 在 不 同 时期 倾其心 力与才 力创作 出来的 经典之 作，经 过时间 淘洗后 成了重 要的精 品
•
8. 乡 土 社 会 维 持秩 序是礼 ，而非 法，亦 非人， 礼是传 统，可 以有效 地应付 其中的 生活问 题。
一年级上《天地人》部编版 PPT
•
9. 文 章 在 叙 事 抒情 间穿插 的议论 警句频 出，有 对生死 的理解 ，有对 人生的 领悟， 这些议 论增添 了文章 的理性 之美， 使 我 的种 种“安 静感”虽 然内涵 不尽相 同，但 主要是 外婆人 格所起 的作用 ，引我 思索与 成长， 让我更 为勇敢 。
25
一年级上《天地人》部编版 PPT
说 一 说
一年级上《天地人》部编版 PPT
天
我 地
你他 人
26
一年级上《天地人》部编版 PPT
我是老师，你是我的学 生，他也是我的学生。
我们共同生活在天和地 之间，一起做热爱学习， 勤奋努力的人。
一年级上《天地人》部编版 PPT
一年级上《天地人》部编版 PPT
天地人 课件(共15张PPT)
识字一
1 天地人
新课导入（一）
2
0
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《天地人》新课导入：
2 3
教师可以在黑板上画一个圆，然后问学生：“同学们，你们看老师画的是什么？”
年
学生可能会回答：“太阳！”
天 地
一 年
然后教师可以接着问：“那么，太阳在天上，我们可以用哪个字来表示呢？”
3 年
2
在课后，我总结了学生们的掌握情况和问题所在，发现大部分学生对于“天、地、人” 的关系和意义有了初步的理解和掌握。但是，还有部分学生对于课文的理解不够深入，
天 地
一
年
需要进一步加强讲解和引导。
人
级
语
文
在今后的教学中，我会继续注重讲解和引导的重要性，采用更多互动和探究的教学方
上
法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的语文素养和综合能力。
年
学生可能会回答：“人！”
天 地
一 年
然后教师可以接着问：“那么，我们自己可以用哪个字来表示呢？”
人
级
学生可能会回答：“人！”
语 文
通过这种方式，教师可以自然地引出“天、地、人”这三个字，并进入《天地人》这一课的教
上
学。
册
天
地 我看到了
人 。
tiān dì rén 天 地人 nǐ wǒ tā 你 我他
人
级
学生可能会回答：“天！”
语 文
然后教师可以再在黑板上画一个方块，问学生：“同学们，这个形状像什么？”
上
学生可能会回答：“地！”
册
然后教师可以接着问：“那么，我们脚下的地面可以用哪个字来表示呢？”
新课导入（二）
1 天地人
新课导入（一）
2
0
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《天地人》新课导入：
2 3
教师可以在黑板上画一个圆，然后问学生：“同学们，你们看老师画的是什么？”
年
学生可能会回答：“太阳！”
天 地
一 年
然后教师可以接着问：“那么，太阳在天上，我们可以用哪个字来表示呢？”
3 年
2
在课后，我总结了学生们的掌握情况和问题所在，发现大部分学生对于“天、地、人” 的关系和意义有了初步的理解和掌握。但是，还有部分学生对于课文的理解不够深入，
天 地
一
年
需要进一步加强讲解和引导。
人
级
语
文
在今后的教学中，我会继续注重讲解和引导的重要性，采用更多互动和探究的教学方
上
法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的语文素养和综合能力。
年
学生可能会回答：“人！”
天 地
一 年
然后教师可以接着问：“那么，我们自己可以用哪个字来表示呢？”
人
级
学生可能会回答：“人！”
语 文
通过这种方式，教师可以自然地引出“天、地、人”这三个字，并进入《天地人》这一课的教
上
学。
册
天
地 我看到了
人 。
tiān dì rén 天 地人 nǐ wǒ tā 你 我他
人
级
学生可能会回答：“天！”
语 文
然后教师可以再在黑板上画一个方块，问学生：“同学们，这个形状像什么？”
上
学生可能会回答：“地！”
册
然后教师可以接着问：“那么，我们脚下的地面可以用哪个字来表示呢？”
新课导入（二）
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【部编版】天地人ppt优质课件2
【部编版】天地人ppt优质课件2
你我他
【部编版】天地人ppt优质课件2
【部编版】天地人ppt优质课件2 【部编版】天地人ppt优质课件2
【部编版】天地人ppt优质课件2
情境表演
小明和奶奶上街，奶奶突然身体不舒服， 小明向身边的一位叔叔求助，希望这位 叔叔能帮忙拨打120。
【部编版】天地人ppt优质课件2
地
【部编版】天地人ppt优质课件2
天 人
我 会 读
【部编版】天地人ppt优质课件2
游戏时间
萝卜蹲
【部编版】天地人ppt优质课件2
【部
【部编版】天地人ppt优质课件2
【部编版】天地人ppt优质课件2
地
人
天
天
地地
人天 字
识
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
小明：我 叔叔：您 奶奶：她
【部编版】天地人ppt优质课件2
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•你学会了吗？
【部编版】天地人ppt优质课件2
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下节课再探秘
【部编版】天地人ppt优质课件2
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1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
字 汉
王 国
欢迎
小
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词语联想
冬天、雪天
蓝天、晴天
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配组词词语呢？
天使
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阴天
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以前在哪里看到过或者接触 到过它们呢？
我知道（ ）字宝宝，我是在（ ） 认识它的。
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你我他
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情境表演
小明和奶奶上街，奶奶突然身体不舒服， 小明向身边的一位叔叔求助，希望这位 叔叔能帮忙拨打120。
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游戏时间
萝卜蹲
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【部
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地
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天
地地
人天 字
识
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
小明：我 叔叔：您 奶奶：她
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•你学会了吗？
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