【步步高】2015届高三数学人教B版【配套文档】 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第四课
【步步高】高中数学 第二章 2
§ 2.1
1.平面内到两点 F1(-3,0),F2(3,0)的距离之和等于 8 的 点的轨迹是__椭__圆____.
2.已知两点 F1(-5,0),F2(5,0),到它们的距离的差的绝对 值是 6 的点 M 的轨迹是___双__曲__线_____.
3.到定点 A(4,0)和到定直线 l:x=-4 的距离相等的点的 轨迹是__抛__物__线____.
§ 2.1
探究点三 抛物线的定义 问题 1 用平面去截圆锥面,怎样得到一条抛物线?
答案 当圆锥面的母线与轴所成的角 θ 和截面(不过圆 锥面的顶点)与轴所成的角 α 相等时,截线的形状是抛 物线.
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§ 2.1
问题2 如图,我们在黑板上画一条直线EF, 然后取一个三角板,将一条拉链AB固定 在三角板的一条直角边上,并将拉链下边 一半的一端固定在C点,将三角板的另一 条直角边贴在直线EF上,在拉锁D处放 置一支粉笔,上下拖动三角板,粉笔会画出一条曲线. (1)画出的曲线是什么形状?
§ 2.1
例 1 已知⊙C1:(x-4)2+y2=132,⊙C2:(x+4)2+y2= 32,动圆 C 与⊙C1 内切同时与⊙C2 外切,求证:动圆 圆心 C 的轨迹是椭圆.
证明 由已知可得圆 C1 与圆 C2 的圆心坐标与 半径分别为:
C1(4,0),r1=13;
C2(-4,0),r2=3.
设动圆的圆心为 C,其坐标为(x,y),动圆的半径为 r.由于
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§ 2.1
例 2 若动圆与定圆(x-2)2+y2=1 外切,又与直线 x+1 =0 相切,则动圆圆心 O′在怎样的曲线上运动? 解 如图所示,设动圆O′的半径为 r,则动圆O′的圆心到(2,0)的距离 为r+1,O′到x=-1的距离为r, 从而可知O′到(2,0)的距离与到直 线x=-2的距离相等.由抛物线定义可知,动圆O′的 圆心O′的轨迹是抛物线. 小结 本题紧扣抛物线的定义,当动点满足到一定点和 一定直线(定点不在定直线上)距离相等时,该动点在抛 物线上运动.
【步步高】2015届高三数学人教B版【配套文档】 第一章 集合与常用逻辑用语 第一课
§1.1集合1.元素与集合(1)集合中元素的两个特性:确定性、互异性.(2)元素与集合的关系有属于和不属于两种,表示符号为∈和∉.(3)集合的表示方法有列举法、描述法和维恩(Venn)图法.(4)常见集合的符号表示A B或B A∅⊆A,∅B(B≠∅)并集的性质:A∪∅=A;A∪A=A;A∪B=B∪A;A∪B=A⇔B⊆A.交集的性质:A∩∅=∅;A∩A=A;A∩B=B∩A;A∩B=A⇔A⊆B.补集的性质:A∪(∁U A)=U;A∩(∁U A)=∅;∁U(∁U A)=A.1.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)A={x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.(×)(2){1,2,3}={3,2,1}.(√)(3)∅={0}.(×)(4)若A∩B=A∩C,则B=C. (×)(5)已知集合M={1,2,3,4},N={2,3},则M∩N=N. (√)(6)若全集U={-1,0,1,2},P={x∈Z|x2<4},则∁U P={2}.(√) 2.已知集合A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1},则A∩B等于() A.{0} B.{-1,0}C.{0,1} D.{-1,0,1}答案 B解析∵-1,0∈B,1∉B,∴A∩B={-1,0}.3.(2013·山东)已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的个数是() A.1 B.3 C.5 D.9答案 C-2,-1,0,1,2.解析x-y∈{}4.(2013·课标全国Ⅱ)已知集合M={x|(x-1)2<4,x∈R},N={-1,0,1,2,3},则M∩N等于() A.{0,1,2} B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2,3} D.{0,1,2,3}答案 A解析化简集合M得M={x|-1<x<3,x∈R},则M∩N={0,1,2}.5.设集合A ={x |x 2+2x -3>0},集合B ={x |x 2-2ax -1≤0,a >0}.若A ∩B 中恰含有一个整数,则实数a 的取值范围是________. 答案 ⎣⎡⎭⎫34,43解析 A ={x |x 2+2x -3>0}={x |x >1或x <-3},因为函数y =f (x )=x 2-2ax -1的对称轴为x =a >0,f (0)=-1<0, 根据对称性可知要使A ∩B 中恰含有一个整数, 则这个整数为2, 所以有f (2)≤0且f (3)>0,即⎩⎪⎨⎪⎧4-4a -1≤0,9-6a -1>0,所以⎩⎨⎧a ≥34,a <43.即34≤a <43.题型一 集合的基本概念例1 (1)已知集合A ={1,2,3,4,5},B ={(x ,y )|x ∈A ,y ∈A ,x -y ∈A },则B 中所含元素的个数为( )A .3B .6C .8D .10(2)设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b a ,b ,则b -a =________.思维启迪 解决集合问题首先要理解集合的含义,明确元素的特征,抓住集合的“两性”.答案 (1)D (2)2解析 (1)由x -y ∈A ,及A ={1,2,3,4,5}得x >y , 当y =1时,x 可取2,3,4,5,有4个; 当y =2时,x 可取3,4,5,有3个; 当y =3时,x 可取4,5,有2个; 当y =4时,x 可取5,有1个. 故共有1+2+3+4=10(个),选D. (2)因为{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b a ,b ,a ≠0,所以a +b =0,得ba=-1,所以a =-1,b =1.所以b -a =2.思维升华 (1)用描述法表示集合,首先要搞清楚集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集、点集还是其他类型集合;(2)集合中元素的互异性常常容易忽略,求解问题时要特别注意.分类讨论的思想方法常用于解决集合问题.(1)已知集合A ={(x ,y )|x ,y ∈R ,且x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|x ,y ∈R ,且y =x },则A ∩B 的元素个数为( )A .0B .1C .2D .3(2)若集合A ={x |ax 2-3x +2=0}的子集只有两个,则实数a =________. 答案 (1)C (2)0或98解析 (1)集合A 表示的是圆心在原点的单位圆,集合B 表示的是直线y =x ,据此画出图象,可得图象有两个交点,即A ∩B 的元素个数为2. (2)∵集合A 的子集只有两个,∴A 中只有一个元素. 当a =0时,x =23符合要求.当a ≠0时,Δ=(-3)2-4a ×2=0,∴a =98.故a =0或98.题型二 集合间的基本关系例2 (1)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R },B ={x |0<x <5,x ∈N },则满足条件A ⊆C ⊆B 的集合C 的个数为( )A .1B .2C .3D .4(2)已知集合A ={x |-2≤x ≤7},B ={x |m +1<x <2m -1},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围是________.思维启迪 对于含有有限个元素的集合的子集,可按含元素的个数依次写出;B ⊆A 不要忽略B =∅的情形. 答案 (1)D (2)(-∞,4]解析 (1)用列举法表示集合A ,B ,根据集合关系求出集合C 的个数. 由x 2-3x +2=0得x =1或x =2,∴A ={1,2}.由题意知B ={1,2,3,4},∴满足条件的C 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}. (2)当B =∅时,有m +1≥2m -1,则m ≤2. 当B ≠∅时,若B ⊆A ,如图.则⎩⎪⎨⎪⎧m +1≥-22m -1≤7m +1<2m -1,解得2<m ≤4. 综上,m 的取值范围为m ≤4.思维升华 (1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解;(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数所满足的关系.常用数轴、Venn 图来直观解决这类问题.(1)设M 为非空的数集,M ⊆{1,2,3},且M 中至少含有一个奇数元素,则这样的集合M 共有( )A .6个B .5个C .4个D .3个(2)已知集合A ={x |log 2x ≤2},B =(-∞,a ),若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是(c ,+∞),其中c =________. 答案 (1)A (2)4解析 (1)集合{1,2,3}的所有子集共有23=8(个),集合{2}的所有子集共有2个,故满足要求的集合M 共有8-2=6(个). (2)由log 2x ≤2,得0<x ≤4,即A ={x |0<x ≤4}, 而B =(-∞,a ),由于A ⊆B ,如图所示,则a >4,即c =4. 题型三 集合的基本运算例3 (1)(2013·湖北)已知全集为R ,集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |(12)x ≤1,B ={}x |x 2-6x +8≤0,则A ∩(∁R B )等于 ( )A .{x |x ≤0}B .{x |2≤x ≤4}C .{x |0≤x <2或x >4}D .{x |0<x ≤2或x ≥4}(2)(2012·天津)已知集合A ={x ∈R ||x +2|<3},集合B ={x ∈R |(x -m )(x -2)<0},且A ∩B =(-1,n ),则m =________,n =________.思维启迪 集合的运算问题可先对集合进行化简,然后结合数轴或Venn 图计算. 答案 (1)C (2)-1 1解析 (1)A ={x |x ≥0},B ={x |2≤x ≤4}, ∴A ∩(∁R B )={x |x ≥0}∩{x |x >4或x <2}={x |0≤x <2或x >4}.(2)先求出集合A ,再根据集合的交集的特点求解. A ={x |-5<x <1},因为A ∩B ={x |-1<x <n }, B ={x |(x -m )(x -2)<0},所以m =-1,n =1.思维升华 (1)一般来讲,集合中的元素若是离散的,则用Venn 图表示;集合中的元素若是连续的实数,则用数轴表示,此时要注意端点的情况.(2)运算过程中要注意集合间的特殊关系的使用,灵活使用这些关系,会使运算简化.(1)设集合A =⎩⎪⎨⎪⎧x ∈R |⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x +1≥0,x -3≤0,B ={x ∈Z |x -2>0},则A ∩B 等于( )A .{x |2<x ≤3}B .{3}C .{2,3}D .{x |-1≤x <2}(2)设U =R ,集合A ={x |x 2+3x +2=0},B ={x |x 2+(m +1)x +m =0}.若(∁U A )∩B =∅,则m 的值是________. 答案 (1)B (2)1或2解析 (1)A ={x |-1≤x ≤3},B ={x ∈Z |x >2}, ∴A ∩B ={x ∈Z |2<x ≤3}={3}.(2)A ={-2,-1},由(∁U A )∩B =∅,得B ⊆A ,∵方程x 2+(m +1)x +m =0的判别式Δ=(m +1)2-4m =(m -1)2≥0,∴B ≠∅. ∴B ={-1}或B ={-2}或B ={-1,-2}. ①若B ={-1},则m =1;②若B ={-2},则应有-(m +1)=(-2)+(-2)=-4,且m =(-2)·(-2)=4,这两式不能同时成立,∴B ≠{-2};③若B ={-1,-2},则应有-(m +1)=(-1)+(-2)=-3,且m =(-1)·(-2)=2,由这两式得m =2.经检验知m =1和m =2符合条件. ∴m =1或2.题型四 集合中的新定义问题例4 在整数集Z 中,被5除所得余数为k 的所有整数组成一个“类”,记为[k ],即[k ]={5n+k |n ∈Z },k =0,1,2,3,4.给出如下四个结论:①2 014∈[4];②-3∈[3];③Z =[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];④“整数a ,b 属于同一‘类’”的充要条件是“a -b ∈[0]”. 其中,正确结论的个数是( )A .1B .2C .3D .4思维启迪 解答本题要充分理解[k ]的意义,然后对选项逐一验证.答案 C解析 因为2 014=402×5+4, 又因为[4]={5n +4|n ∈Z }, 所以2 014∈[4],故①正确;因为-3=5×(-1)+2,所以-3∈[2],故②不正确;因为所有的整数Z 除以5可得的余数为0,1,2,3,4,所以③正确; 若a ,b 属于同一“类”,则有a =5n 1+k ,b =5n 2+k , 所以a -b =5(n 1-n 2)∈[0], 反过来,如果a -b ∈[0],也可以得到a ,b 属于同一“类”,故④正确. 故有3个结论正确.思维升华 解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,并能够应用到具体的解题过程之中,这是破解新定义型集合问题难点的关键所在;(2)用好集合的性质.解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素,在关键之处用好集合的运算与性质.设U 为全集,对集合X ,Y ,定义运算“”,满足X Y =(∁U X )∪Y ,则对于任意集合X ,Y ,Z ,X (Y Z )等于( )A .(X ∪Y )∪(∁U Z )B .(X ∩Y )∪(∁U Z )C .[(∁U X )∪(∁U Y )]∩ZD .(∁U X )∪(∁U Y )∪Z 答案 D解析 因为X Y =(∁U X )∪Y ,所以Y Z =(∁U Y )∪Z , 所以X (Y Z )=(∁U X )∪(Y Z )=(∁U X )∪(∁U Y )∪Z ,故选D.遗忘空集致误典例:(5分)若集合P ={x |x 2+x -6=0},S ={x |ax +1=0},且S ⊆P ,则由a 的可取值组成的集合为__________.易错分析 从集合的关系看,S ⊆P ,则S =∅或S ≠∅,易遗忘S =∅的情况. 解析 P ={-3,2}.当a =0时,S =∅,满足S ⊆P ; 当a ≠0时,方程ax +1=0的解集为x =-1a,为满足S ⊆P 可使-1a =-3或-1a =2,即a =13或a =-12.故所求集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,13,-12.答案 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,13,-12温馨提醒 (1)根据集合间的关系求参数是高考的一个重点内容.解答此类问题的关键是抓住集合间的关系以及集合元素的特征.(2)在解答本题时,存在两个典型错误:一是忽略对空集的讨论,如a =0时,S =∅;二是忽略对字母的讨论,如-1a 可以为-3或2.因此,在解答此类问题时,一定要注意分类讨论,避免漏解.方法与技巧1.集合中元素的两个特性在解题时经常用到.解题后要进行检验,要重视符号语言与文字语言之间的相互转化.2.对连续数集间的运算,借助数轴的直观性,进行合理转化;对已知连续数集间的关系,求其中参数的取值范围时,要注意单独考察等号.3.对离散的数集间的运算,或抽象集合间的运算,可借助Venn 图.这是数形结合思想的又一体现. 失误与防范1.集合问题解题中要认清集合中元素的属性(是数集、点集还是其他类型集合),要对集合进行化简.2.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,时刻关注对空集的讨论,防止漏解. 3.解题时注意区分两大关系:一是元素与集合的从属关系;二是集合与集合的包含关系. 4.Venn 图图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法,其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心.5.要注意A ⊆B 、A ∩B =A 、A ∪B =B 、∁U A ⊇∁U B 、A ∩(∁U B )=∅这五个关系式的等价性.A 组 专项基础训练 (时间:30分钟)一、选择题1. (2013·重庆)已知全集U ={1,2,3,4},集合A ={1,2},B ={2,3},则∁U (A ∪B )等于( )A .{1,3,4}B .{3,4}C .{3}D .{4}答案 D解析 因为A ∪B ={1,2,3},全集U ={1,2,3,4},所以∁U (A ∪B )={4},故选D. 2. 下列集合中表示同一集合的是( )A .M ={(3,2)},N ={(2,3)}B .M ={2,3},N ={3,2}C .M ={(x ,y )|x +y =1},N ={y |x +y =1}D .M ={2,3},N ={(2,3)} 答案 B解析 选项A 中的集合M 表示由点(3,2)所组成的单点集,集合N 表示由点(2,3)所组成的单点集,故集合M 与N 不是同一个集合.选项C 中的集合M 表示由直线x +y =1上的所有点组成的集合,集合N 表示由直线x +y =1上的所有点的纵坐标组成的集合,即N ={y |x +y =1}=R ,故集合M 与N 不是同一个集合.选项D 中的集合M 有两个元素,而集合N 只含有一个元素,故集合M 与N 不是同一个集合.对选项B ,由集合元素的性质,可知M ,N 表示同一个集合.3. 已知全集S ={1,2,a 2-2a +3},A ={1,a },∁S A ={3},则实数a 等于 ( )A .0或2B .0C .1或2D .2答案 D解析 由题意,知⎩⎪⎨⎪⎧a =2,a 2-2a +3=3,则a =2.4. 设集合M ={m ∈Z |m ≤-3或m ≥2},N ={n ∈Z |-1≤n ≤3},则(∁Z M )∩N 等于( )A .{0,1}B .{-1,0,1}C .{0,1,2}D .{-1,0,1,2}答案 B解析 由已知,得∁Z M ={-2,-1,0,1}, N ={-1,0,1,2,3},所以(∁Z M )∩N ={-1,0,1}.5. 已知集合M ={0,1,2,3,4},N ={1,3,5},P =M ∩N ,则P 的子集共有( )A .2个B .4个C .6个D .8个 答案 B解析 ∵M ={0,1,2,3,4},N ={1,3,5},∴M ∩N ={1,3}. ∴M ∩N 的子集共有22=4个.6. 已知集合A ={x |x 2-x -2<0},B ={x |-1<x <1},则( )A.A B B.B AC.A=B D.A∩B=∅答案 B解析因为A={x|x2-x-2<0},所以A={x|-1<x<2}.又B={x|-1<x<1},画出数轴,可得B A.7.(2013·辽宁)已知集合A={x|0<log4x<1},B={x|x≤2},则A∩B等于() A.(0,1) B.(0,2] C.(1,2) D.(1,2]答案 D解析A={x|1<x<4},B={x|x≤2},∴A∩B={x|1<x≤2}.8. 设全集U为整数集,集合A={x∈N|y=7x-x2-6},B={x∈Z|-1<x≤3},则右图中阴影部分表示的集合的真子集的个数为()A.3 B.4 C.7 D.8答案 C解析因为A={x∈N|y=7x-x2-6}={x∈N|7x-x2-6≥0}={x∈N|1≤x≤6},由题意,知题图中阴影部分表示的集合为A∩B={1,2,3},所以其真子集有∅,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},共7个.二、填空题9.已知集合A={1,3,a},B={1,a2-a+1},且B⊆A,则a=__________.答案-1或2解析由a2-a+1=3,得a=-1或a=2,经检验符合.由a2-a+1=a,得a=1,由于集合中不能有相同元素,所以舍去.故a=-1或2.10.已知集合A={(0,1),(1,1),(-1,2)},B={(x,y)|x+y-1=0,x,y∈Z},则A∩B=__________.答案{(0,1),(-1,2)}解析A、B都表示点集,A∩B即是由A中在直线x+y-1=0上的所有点组成的集合,代入验证即可.11.(2013·天津改编)已知集合A={x||x|≤2},B={x|x≤1},则A∩B=________.答案{x|-2≤x≤1}解析易知A={x|-2≤x≤2},∴A∩B={x|-2≤x≤1}.12.已知集合A={x|1≤x<5},C={x|-a<x≤a+3}.若C∩A=C,则a的取值范围是________.答案(-∞,-1]解析因为C∩A=C,所以C⊆A.①当C =∅时,满足C ⊆A ,此时-a ≥a +3,得a ≤-32; ②当C ≠∅时,要使C ⊆A ,则⎩⎪⎨⎪⎧ -a <a +3,-a ≥1,a +3<5,解得-32<a ≤-1. B 组 专项能力提升(时间:15分钟)1. 设集合A ={1,2,3,4,5,6},B ={4,5,6,7,8},则满足S ⊆A 且S ∩B ≠∅的集合S 的个数是( )A .57B .56C .49D .8答案 B解析 集合S 的个数为26-23=64-8=56.2. 已知集合M ={x |x x -1≥0,x ∈R },N ={y |y =3x 2+1,x ∈R },则M ∩N 等于 ( ) A .∅B .{x |x ≥1}C .{x |x >1}D .{x |x ≥1或x <0} 答案 C解析 由x x -1≥0,得⎩⎪⎨⎪⎧x ≠1,x (x -1)≥0, ∴x >1或x ≤0,∴M ={x |x >1或x ≤0},N ={y |y ≥1},M ∩N ={x |x >1}.3. 已知U ={x ∈Z |y =ln ⎝⎛⎭⎫9x -1},M ={x ∈Z ||x -4|≤1},N ={x ∈N |6x∈Z },则集合{4,5}等于( ) A .M ∩NB .M ∩(∁U N )C .N ∩(∁U M )D .(∁U M )∪(∁U N )答案 B解析 集合U 为函数y =ln ⎝⎛⎭⎫9x -1的定义域内的整数集,由9x -1>0,即9-x x>0,解得0<x <9, 又x ∈Z ,所以x 可取1,2,3,4,5,6,7,8,故U ={1,2,3,4,5,6,7,8}.集合M 为满足不等式|x -4|≤1的整数集,解|x -4|≤1,得3≤x ≤5,又x ∈Z ,所以x 可取3,4,5,故M ={3,4,5}.集合N 是使6x为整数的自然数集合, 显然当x =1时,6x=6; 当x =2时,6x=3; 当x =3时,6x=2; 当x =6时,6x=1. 所以N ={1,2,3,6}.显然M ⊆U ,N ⊆U .而4∈M,4∈U,4∉N,5∈M,5∈U,5∉N ,所以4∈M,4∈∁U N,5∈M,5∈∁U N ,即{4,5}=M ∩(∁U N ).4. 已知U ={y |y =log 2x ,x >1},P ={y |y =1x,x >2},则∁U P =________. 答案 ⎣⎡⎭⎫12,+∞ 解析 ∵U ={y |y =log 2x ,x >1}={y |y >0},P ={y |y =1x ,x >2}={y |0<y <12}, ∴∁U P ={y |y ≥12}=⎣⎡⎭⎫12,+∞. 5. 已知集合A ={x |y =lg(x -x 2)},B ={x |x 2-cx <0,c >0},若A ⊆B ,则实数c 的取值范围是________.答案 [1,+∞)解析 A ={x |y =lg(x -x 2)}={x |x -x 2>0}=(0,1),B ={x |x 2-cx <0,c >0}=(0,c ),因为A ⊆B ,画出数轴,如右图所示,得c ≥1.6. 已知集合A ={(x ,y )|y =a },B ={(x ,y )|y =b x +1,b >0,b ≠1},若集合A ∩B 只有一个真子集,则实数a 的取值范围是________.答案 (1,+∞)解析 由于集合B 中的元素是指数函数y =b x 的图象向上平移一个单位长度后得到的函数图象上的所有点,要使集合A ∩B 只有一个真子集,那么y =b x +1(b >0,b ≠1)与y =a 的图象只能有一个交点,所以实数a 的取值范围是(1,+∞).。
【步步高】2015届高三数学人教B版【配套课件】 第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第四课
(2)f(x)>x+k 在区间[-3,-1]上 恒成立,
转化为 x2+x+1>k 在区间 [-3,-1]上恒成立.
设 g(x)=x2+x+1,x∈[-3,-1], 则 g(x)在[-3,-1]上递减.
∴g(x)min=g(-1)=1.
∴k<1,即 k 的取值范围为 (-∞,1).
思想方法 练出高分
题型分类·深度剖析
题型二 二次函数的应用
思维启迪 解析 思维升华
【例 2】 已知函数 f(x)=ax2+bx +1(a,b∈R),x∈R. (1)若函数 f(x)的最小值为 f(-1)=0,求 f(x)的解析式, 并写出单调区间; (2) 在 (1) 的条件下, f(x)>x + k 在区间[-3,-1]上恒成立, 试求 k 的范围.
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
基础知识·自主学习
要点梳理 3. 常用幂函数的图象与性质 函数 特征 y=x 性质
图象
{x|x∈R 且x≠0}
知识回顾 理清教材
y=x
2
y=x
3
y= x
1 2
y=x-1
定义域
R
R
R
[0,+∞)
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
基础知识·自主学习
要点梳理
知识回顾 理清教材
,
(2)求实数 a 的取值范围,使 y=f(x)在区间[-4,6]上是单调 函数; (3)当 a=1 时,求 f(|x|)的单调 区间.
∴f(|x|)的单调递增区间是(0,6],
单调递减区间是[-6,0].
基础知识
题型分类
思想方法
【步步高】高中数学 第2章 函数第二章章末复习课配套名师课件 苏教版必修1
研一研·题型解法、解题更高效
例 3 设函数 f(x)=x2-2|x|-1 (-3≤x≤3). (1)证明 f(x)是偶函数; (2)画出这个函数的图象; (3)指出函数 f(x)的单调区间,并说明在各个单调区间上 f(x)是增函 数还是减函数; (4)求函数的值域. (1)证明 f(-x)=(-x)2-2|-x|-1 =x2-2|x|-1=f(x), 即 f(-x)=f(x),∴f(x)是偶函数.
2
-a+34,
∵a≥-12,故函数 f(x)在[a,+∞)上单调递增,
从而函数 f(x)在[a,+∞)上的最小值为 f(a)=a2+1. 综上得,当-12≤a≤12时,函数 f(x)的最小值为 a2+1.
研一研·题型解法、解题更高效
跟踪训练 4 已知函数 f(x)对于任意 x,y∈R,总有 f(x)+f(y)=f(x+y), 且当 x>0 时,f(x)<0,f(1)=-23. (1)求证:f(x)在 R 上是减函数; (2)求 f(x)在[-3,3]上的最大值和最小值.
研一研·题型解法、解题更高效
例 4 已知函数 f(x)=x2+|x-a|+1,a∈R. (1)试判断 f(x)的奇偶性; (2)若-12≤a≤12,求 f(x)的最小值. 解 (1)当 a=0 时, 函数 f(-x)=(-x)2+|-x|+1=f(x), 此时,f(x)为偶函数.
当 a≠0 时, f(a)=a2+1,f(-a)=a2+2|a|+1, f(a)≠f(-a),f(a)≠-f(-a), 此时,f(x)为非奇非偶函数.
(1)证明 方法一 ∵函数 f(x)对于任意 x,y∈R 总有 f(x)+f(y)=f(x+y), ∴令 x=y=0,得 f(0)=0. 再令 y=-x,得 f(-x)=-f(x). 在 R 上任取 x1>x2,则 x1-x2>0, f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2)=f(x1-x2). 又∵x>0 时,f(x)<0,而 x1-x2>0, ∴f(x1-x2)<0,即 f(x1)<f(x2). 因此 f(x)在 R 上是减函数.
【步步高】2015届高三数学人教B版【配套文档】 专题二 高考中的三角函数的综合问题
专题二 高考中的三角函数的综合问题1. (2013·北京)“φ=π”是“曲线y =sin(2x +φ)过坐标原点”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件答案 A解析 当φ=π时,y =sin(2x +φ)=-sin 2x 过原点.当曲线过原点时,φ=k π,k ∈Z ,不一定有φ=π.∴“φ=π”是“曲线y =sin(2x +φ)过原点”的充分不必要条件. 2. 已知向量a =(2,sin x ),b =(cos 2x,2cos x ),则函数f (x )=a·b 的最小正周期是( )A.π2 B .π C .2π D .4π 答案 B解析 f (x )=2cos 2x +2sin x cos x =1+cos 2x +sin 2x =1+2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4,T =2π2=π. 3. 若函数f (x )=(1+3tan x )cos x,0≤x <π2,则f (x )的最大值为( )A .1B .2 C.3+1 D.3+2答案 B解析 依题意,得f (x )=cos x +3sin x =2sin(x +π6),当0≤x <π2时,π6≤x +π6<2π3,f (x )的最大值是2.4. 已知向量OB →=(2,0),向量OC →=(2,2),向量CA →=(2cos α,2sin α),则向量OA →与向量OB→的夹角的取值范围是( )A.⎣⎡⎦⎤0,π4B.⎣⎡⎦⎤π4,512π C.⎣⎡⎦⎤512π,π2 D.⎣⎡⎦⎤π12,512π答案 D解析 由题意,得:OA →=OC →+CA →=(2+2cos α,2+2sin α),所以点A 的轨迹是圆(x -2)2+(y -2)2=2,如图,当A 位于使向量OA →与圆相切时,向量OA →与向量OB →的夹角分别达到最大、最小值,故选D.5. (2012·四川改编)如图,正方形ABCD 的边长为1,延长BA 至E ,使AE =1,连接EC 、ED ,则sin ∠CED =__________. 答案1010解析 方法一 应用两角差的正弦公式求解. 由题意知,在Rt △ADE 中,∠AED =45°, 在Rt △BCE 中,BE =2,BC =1, ∴CE =5,则sin ∠CEB =15,cos ∠CEB =25. 而∠CED =45°-∠CEB , ∴sin ∠CED =sin(45°-∠CEB ) =22(cos ∠CEB -sin ∠CEB ) =22×⎝⎛⎭⎫25-15=1010.方法二 利用余弦定理及同角三角函数基本关系式求解. 由题意得ED =2,EC =12+22= 5. 在△EDC 中,由余弦定理得cos ∠CED =CE 2+DE 2-DC 22CE ·DE =31010,又0<∠CED <π,∴sin ∠CED =1-cos 2∠CED =1-⎝⎛⎭⎫310102=1010.题型一 三角函数的图象和性质例1 已知函数f (x )=sin(ωx +π6)+sin(ωx -π6)-2cos 2ωx2,x ∈R (其中ω>0).(1)求函数f (x )的值域;(2)若函数y =f (x )的图象与直线y =-1的两个相邻交点间的距离为π2,求函数y =f (x )的单调增区间.思维启迪 对三角函数的性质的讨论,首先要化成y =A sin(ωx +φ)+k (一角、一次、一函数)的形式;根据(2)中条件可确定ω. 解 (1)f (x )=32sin ωx +12cos ωx +32sin ωx -12cos ωx -(cos ωx +1) =2(32sin ωx -12cos ωx )-1=2sin(ωx -π6)-1. 由-1≤sin(ωx -π6)≤1,得-3≤2sin(ωx -π6)-1≤1,所以函数f (x )的值域为[-3,1].(2)由题设条件及三角函数图象和性质可知,y =f (x )的周期为π, 所以2πω=π,即ω=2.所以f (x )=2sin(2x -π6)-1,再由2k π-π2≤2x -π6≤2k π+π2(k ∈Z ),解得k π-π6≤x ≤k π+π3(k ∈Z ).所以函数y =f (x )的单调增区间为[k π-π6,k π+π3](k ∈Z ).思维升华 三角函数的图象和性质是高考考查的重点,通常先将三角函数化为y =A sin(ωx +φ)+k 的形式,然后将t =ωx +φ视为一个整体,结合y =sin t 的图象求解.已知函数f (x )=sin 2x -2sin x cos x +3cos 2x .(1)求函数f (x )的最小正周期;(2)当x ∈[19π24,π]时,求函数f (x )的最大值和最小值.解 f (x )=sin 2x -2sin x cos x +3cos 2x =1-sin 2x +2cos 2x =2+cos 2x -sin 2x =2+2cos(2x +π4).(1)函数f (x )的最小正周期T =π.(2)因为19π24≤x ≤π,所以116π≤2x +π4≤9π4.所以22≤cos(2x +π4)≤1. 所以3≤2+2cos(2x +π4)≤2+2,即3≤f (x )≤2+ 2.所以函数f (x )的最小值为3,最大值为2+ 2. 题型二 三角函数和解三角形例2 (2013·重庆)在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,且a 2+b 2+2ab =c 2.(1)求C ;(2)设cos A cos B =325,cos (α+A )cos (α+B )cos 2α=25,求tan α的值. 思维启迪 (1)利用余弦定理求C ;(2)由(1)和cos A cos B =325可求得A +B ,代入求tan α.解 (1)因为a 2+b 2+2ab =c 2,由余弦定理有cos C =a 2+b 2-c 22ab =-2ab 2ab =-22.又0<C <π,故C =3π4.(2)由题意得(sin αsin A -cos αcos A )(sin αsin B -cos αcos B )cos 2α=25. 因此(tan αsin A -cos A )(tan αsin B -cos B )=25, tan 2αsin A sin B -tan α(sin A cos B +cos A sin B )+cos A cos B =25, tan 2αsin A sin B -tan αsin(A +B )+cos A cos B =25.① 因为C =3π4,所以A +B =π4,所以sin(A +B )=22,因为cos(A +B )=cos A cos B -sin A sin B , 即325-sin A sin B =22, 解得sin A sin B =325-22=210.由①得tan 2α-5tan α+4=0,解得tan α=1或tan α=4.思维升华 三角函数和三角形的结合,一般可以利用正弦定理、余弦定理先确定三角形的边角,再代入到三角函数中,三角函数和差公式的灵活运用是解决此类问题的关键.(2012·安徽)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对边的长分别为a ,b ,c ,且有2sinB cos A =sin A cosC +cos A sin C . (1)求角A 的大小;(2)若b =2,c =1,D 为BC 的中点,求AD 的长. 解 (1)方法一 由题设知,2sin B cos A =sin(A +C )=sin B .因为sin B ≠0,所以cos A =12.由于0<A <π,故A =π3.方法二 由题设可知,2b ·b 2+c 2-a 22bc =a ·a 2+b 2-c 22ab +c ·b 2+c 2-a 22bc ,于是b 2+c 2-a 2=bc ,所以cos A =b 2+c 2-a 22bc =12.由于0<A <π,故A =π3.(2)方法一 因为AD →2=⎝ ⎛⎭⎪⎫AB→+AC →22=14(AB →2+AC →2+2AB →·AC →) =14(1+4+2×1×2×cos π3)=74, 所以|AD →|=72.从而AD =72.方法二 因为a 2=b 2+c 2-2bc cos A =4+1-2×2×1×12=3,所以a 2+c 2=b 2,B =π2.因为BD =32,AB =1,所以AD = 1+34=72. 题型三 三角函数与平面向量的综合应用例3 已知向量m =⎝⎛⎭⎫3sin x 4,1,n =⎝⎛⎭⎫cos x 4,cos 2x 4. (1)若m·n =1,求cos ⎝⎛⎭⎫2π3-x 的值;(2)记f (x )=m·n ,在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,且满足(2a -c )cos B =b cos C ,求函数f (A )的取值范围.思维启迪 (1)由向量数量积的运算转化成三角函数式,化简求值.(2)在△ABC 中,求出∠A 的范围,再求f (A )的取值范围. 解 (1)m·n =3sin x 4·cos x 4+cos 2x 4=32sin x2+1+cosx22=sin ⎝⎛⎭⎫x 2+π6+12,∵m·n =1,∴sin ⎝⎛⎭⎫x 2+π6=12.∵cos ⎝⎛⎭⎫x +π3=1-2sin 2⎝⎛⎭⎫x 2+π6=12, ∴cos ⎝⎛⎭⎫2π3-x =-cos ⎝⎛⎭⎫x +π3=-12. (2)∵(2a -c )cos B =b cos C ,由正弦定理得(2sin A -sin C )cos B =sin B cos C , ∴2sin A cos B -sin C cos B =sin B cos C . ∴2sin A cos B =sin(B +C ).∵A +B +C =π,∴sin(B +C )=sin A ≠0. ∴cos B =12,∵0<B <π,∴B =π3.∴0<A <2π3.∴π6<A 2+π6<π2,sin ⎝⎛⎭⎫A 2+π6∈⎝⎛⎭⎫12,1. 又∵f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫x 2+π6+12. ∴f (A )=sin ⎝⎛⎭⎫A 2+π6+12.故函数f (A )的取值范围是⎝⎛⎭⎫1,32. 思维升华 (1)向量是一种解决问题的工具,是一个载体,通常是用向量的数量积运算或性质转化成三角函数问题.(2)三角形中的三角函数要结合正弦定理、余弦定理进行转化,注意角的范围对变形过程的影响.已知a =(53cos x ,cos x ),b =(sin x,2cos x ),设函数f (x )=a ·b +|b |2+32.(1)当x ∈[π6,π2]时,求函数f (x )的值域;(2)当x ∈[π6,π2]时,若f (x )=8,求函数f (x -π12)的值;(3)将函数y =f (x )的图象向右平移π12个单位后,再将得到的图象上各点的纵坐标向下平移5个单位,得到函数y =g (x )的图象,求函数g (x )的表达式并判断奇偶性. 解 (1)f (x )=a ·b +|b |2+32=53sin x cos x +2cos 2x +4cos 2x +sin 2x +32=53sin x cos x +5cos 2x +52=532sin 2x +5×1+cos 2x 2+52=5sin(2x +π6)+5.由π6≤x ≤π2,得π2≤2x +π6≤7π6, ∴-12≤sin(2x +π6)≤1,∴当π6≤x ≤π2时,函数f (x )的值域为[52,10].(2)f (x )=5sin(2x +π6)+5=8,则sin(2x +π6)=35,所以cos(2x +π6)=-45,f (x -π12)=5sin 2x +5=5sin(2x +π6-π6)+5=332+7.(3)由题意知f (x )=5sin(2x +π6)+5→g (x )=5sin[2(x -π12)+π6]+5-5=5sin 2x ,即g (x )=5sin 2x ,g (-x )=5sin(-2x )=-5sin 2x =-g (x ), 故g (x )为奇函数.(时间:80分钟)1. 函数y =sin(ωx +φ)(ω>0,|φ|<π2)在同一个周期内,当x =π4时,y 取最大值1,当x =7π12时,y 取最小值-1.(1)求函数的解析式y =f (x );(2)函数y =sin x 的图象经过怎样的变换可得到y =f (x )的图象;(3)若函数f (x )满足方程f (x )=a (0<a <1),求在[0,2π]内的所有实数根之和. 解 (1)∵T =2(712π-π4)=23π,∴ω=3,又∵sin(34π+φ)=1,∴3π4+φ=2k π+π2,k ∈Z .又|φ|<π2,得φ=-π4,∴函数的解析式为f (x )=sin(3x -π4).(2)y =sin x 的图象向右移π4个单位,得到y =sin(x -π4)的图象,再由y =sin(x -π4)的图象上所有点的横坐标变为原来的13,纵坐标不变,得到y =sin(3x -π4)的图象. (3)∵f (x )=sin(3x -π4)的最小正周期为23π,∴f (x )=sin(3x -π4)在[0,2π]内恰有3个周期,∴sin(3x -π4)=a (0<a <1)在[0,2π]内有6个实数根且x 1+x 2=π2.同理,x 3+x 4=11π6,x 5+x 6=196π,故所有实数根之和为π2+11π6+19π6=11π2.2. (2013·安徽)已知函数f (x )=4cos ωx ·sin ⎝⎛⎭⎫ωx +π4(ω>0)的最小正周期为π. (1)求ω的值;(2)讨论f (x )在区间⎣⎡⎦⎤0,π2上的单调性. 解 (1)f (x )=4cos ωx ·sin ⎝⎛⎭⎫ωx +π4 =22sin ωx ·cos ωx +22cos 2ωx =2(sin 2ωx +cos 2ωx )+ 2 =2sin ⎝⎛⎭⎫2ωx +π4+ 2. 因为f (x )的最小正周期为π,且ω>0. 从而有2π2ω=π,故ω=1. (2)由(1)知,f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4+ 2. 若0≤x ≤π2,则π4≤2x +π4≤5π4.当π4≤2x +π4≤π2,即0≤x ≤π8时,f (x )单调递增; 当π2≤2x +π4≤5π4, 即π8≤x ≤π2时,f (x )单调递减.综上可知,f (x )在区间⎣⎡⎦⎤0,π8上单调递增, 在区间⎣⎡⎦⎤π8,π2上单调递减.3. (2013·四川)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且2cos 2A -B2cos B -sin(A -B )sin B +cos(A +C )=-35.(1)求cos A 的值;(2)若a =42,b =5,求向量BA →在BC →方向上的投影.解 (1)由2cos 2A -B 2cos B -sin(A -B )sin B +cos(A +C )=-35,得[cos(A -B )+1]cos B -sin(A -B )sin B -cos B =-35,即cos(A -B )cos B -sin(A -B )sin B =-35.则cos(A -B +B )=-35,即cos A =-35.(2)由cos A =-35,0<A <π,得sin A =45,由正弦定理,有a sin A =b sin B ,所以,sin B =b sin A a =22. 由题知a >b ,则A >B ,故B =π4,根据余弦定理,有(42)2=52+c 2-2×5c ×⎝⎛⎭⎫-35, 解得c =1或c =-7(舍去).故向量BA →在BC →方向上的投影为|BA →|cos B =22.4. 已知向量a =(cos α,sin α),b =(cos x ,sin x ),c =(sin x +2sin α,cos x +2cos α),其中0<α<x <π.(1)若α=π4,求函数f (x )=b ·c 的最小值及相应x 的值;(2)若a 与b 的夹角为π3,且a ⊥c ,求tan 2α的值.解 (1)∵b =(cos x ,sin x ),c =(sin x +2sin α,cos x +2cos α),α=π4,∴f (x )=b ·c=cos x sin x +2cos x sin α+sin x cos x +2sin x cos α =2sin x cos x +2(sin x +cos x ). 令t =sin x +cos x ⎝⎛⎭⎫π4<x <π,则2sin x cos x =t 2-1,且-1<t < 2. 则y =t 2+2t -1=⎝⎛⎭⎫t +222-32,-1<t <2, ∴t =-22时,y min =-32,此时sin x +cos x =-22, 即2sin ⎝⎛⎭⎫x +π4=-22, ∵π4<x <π,∴π2<x +π4<54π, ∴x +π4=76π,∴x =11π12.∴函数f (x )的最小值为-32,相应x 的值为11π12.(2)∵a 与b 的夹角为π3,∴cos π3=a ·b |a |·|b |=cos αcos x +sin αsin x =cos(x -α).∵0<α<x <π,∴0<x -α<π,∴x -α=π3.∵a ⊥c ,∴cos α(sin x +2sin α)+sin α(cos x +2cos α)=0, ∴sin(x +α)+2sin 2α=0,即sin ⎝⎛⎭⎫2α+π3+2sin 2α=0. ∴52sin 2α+32cos 2α=0,∴tan 2α=-35.5. 函数f (x )=A sin(ωx +φ)(x ∈R ,A >0,ω>0,0<φ<π2)的部分图象如图所示.(1)求f (x )的解析式;(2)设g (x )=[f (x -π12)]2,求函数g (x )在x ∈[-π6,π3]上的最大值,并确定此时x 的值.解 (1)由题图知A =2,T 4=π3,则2πω=4×π3,∴ω=32.又f (-π6)=2sin[32×(-π6)+φ]=2sin(-π4+φ)=0,∴sin(φ-π4)=0,∵0<φ<π2,∴-π4<φ-π4<π4,∴φ-π4=0,即φ=π4,∴f (x )=2sin(32x +π4).(2)由(1)可得f (x -π12)=2sin[32(x -π12)+π4]=2sin(32x +π8), ∴g (x )=[f (x -π12)]2=4×1-cos (3x +π4)2=2-2cos(3x +π4), ∵x ∈[-π6,π3],∴-π4≤3x +π4≤5π4, ∴当3x +π4=π,即x =π4时,[g (x )]max =4. 6. 设锐角三角形ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,a =2b sin A .(1)求B 的大小;(2)求cos A +sin C 的取值范围.解 (1)由a =2b sin A ,根据正弦定理得sin A =2sin B sin A ,所以sin B =12,由△ABC 为锐角三角形可得B =π6. (2)由(1)可知A +C =π-B =5π6,故C =5π6-A . 故cos A +sin C =cos A +sin ⎝⎛⎭⎫5π6-A =cos A +sin ⎝⎛⎭⎫π6+A =cos A +12cos A +32sin A =32cos A +32sin A =3⎝⎛⎭⎫32cos A +12sin A =3sin ⎝⎛⎭⎫A +π3, 由△ABC 为锐角三角形可得,0<C <π2, 故0<5π6-A <π2,解得π3<A <5π6, 又0<A <π2,所以π3<A <π2. 故2π3<A +π3<5π6,所以12<sin ⎝⎛⎭⎫A +π3<32, 所以32<3sin ⎝⎛⎭⎫A +π3<32, 即cos A +sin C 的取值范围为⎝⎛⎭⎫32,32.。
【步步高】2015届高考数学总复习 2.6对数与对数函数课件 理 新人教B版
(2)已知函数 log2x,x>0, f(x)= -x 3 +1,x≤0, 1 则 f(f(1))+f(log3 )的值是 ( 2 A.5 B.3 C.-1 7 D. 2
)
f(1),再求 f(f(1)); 1 f(log3 )可利用对数恒等式进行 2 计算.
题型分类·深度剖析
题型一
【例 1】
知识回顾 理清教材
基础知识·自主学习
要点梳理
3.对数的运算法则 (1)loga(MN)= logaM+logaN ; M log M-log N a a (2)loga N = ; (3)logaMα= αlogaM 4.两个重要公式 (1)对数恒等式:alogaN= N
logaN (2)换底公式:logbN= logab .
b,c 的大小关系是 A.c<a<b C.b<c<a B.c<b<a D.a<b<c
(
B
)
题型分类·深度剖析
跟踪训练 2 (1)已知 a=2 小关系为 A.c<b<a C.b<a<c B.c<a<b D.b<c<a
1.2
1- ,b=2 0.8,c=2log52,则
a,b,c 的大 ( A )
(6)在(0,+∞)上是 增函数 (7)在(0,+∞)上是 减函数
基础知识·自主学习
要点梳理
知识回顾 理清教材
6.反函数 指数函数 y=ax 与对数函数 y=logax 互为反 函数,它们的图象关于直线 y=x 对称.
基础知识·自主学习
夯基释疑
夯实基础 突破疑难
题号
1 2 3 4 5
答案
(1) √ (2) × (3) √ (4) × (5) × (6) ×
【步步高】2015届高三数学人教B版【配套课件】 专题一 高考中的导数应用问题
(2)由(1)可知 f(x)=x3-x2-x+c. 1 2 则 f′(x)=3x -2x-1=3x+3(x-1),列表如下: 1 (-∞, (1, 1 (- , x 3 1 1 -3 +∞) -3) 1) 0 0 f′(x) + - + f(x) ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗
考点自测 高考题型突破 练出高分
3 2
2 a=f′3.
高考题型突破
题型二
【例 2】
利用导数研究与不等式有关的问题
已知 f(x)=xln x,g(x)
思维启迪 解析 思维升华
=-x2+ax-3. (1) 求函数 f(x) 在 [t, t+ 2](t>0) 上的最小值; (2) 对 一 切 x∈(0 , + ∞) , 2f(x)≥g(x)恒成立, 求实数 a 的 取值范围; (3)证明:对一切 x∈(0,+∞), 1 2 都有 ln x> x- 成立. e ex
综上所述,当 a=0 时,f(x)在 (-∞,0)上单调递减,在 (0,+∞)上单调递增; 2 当 a>0 时,f(x)在(-∞,0),( , a
2 +∞)上单调递减,在(0,a)上单 调递增;
2 当 a<0 时, f(x)在( , 0)上单调递 a 2 减,在(-∞, ),(0,+∞)上 a 单调递增.
f′(x)<0,若 x>0,则 f′(x)>0.
所以当 a=0 时, 函数 f(x)在区间 (-∞, 0)上为减函数, 在区间(0, +∞)上为增函数. ②当 a>0 时,由 2x-ax2<0,解 2 得 x<0 或 x>a,由 2x-ax2>0, 2 解得 0<x< . a
2015年高中数学步步高大一轮复习讲义(文科)第二章22
结论
M 为最大值
M 为最小值
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
基础知识·自主学习
夯基释疑
夯实基础 突破疑难
题号
1 2 3 4 5
答案
(1)× (2) √ (3) × (4) × (5) × (6) √ C
C 43,1 (1,+∞)
解析
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分
题型分类·深度剖析
题型一
函数单调性的判断
(1)证明 设 x1,x2 是任意两个正数,且 0<x1<x2, 则 f(x1)-f(x2)=x1+xa1-x2+xa2=x1x-1x2x2(x1x2-a). 当 0<x1<x2≤ a时,0<x1x2<a,又 x1-x2<0, 所以 f(x1)-f(x2)>0,即 f(x1)>f(x2), 所以函数 f(x)在(0, a]上是减函数; 当 a≤x1<x2 时,x1x2>a,又 x1-x2<0, 所以 f(x1)-f(x2)<0,即 f(x1)<f(x2),
=ax1x22-x21-ax11-xa22x-2x121+ ax2
=axx221--x11xx122x-2+11.
∵-1<x1<x2<1, ∴x2-x1>0,x1x2+1>0,
(x21-1)(x22-1)>0.
又∵a>0,∴f(x1)-f(x2)>0,
∴函数 f(x)在(-1,1)上为减函数.
-3 在区间(-∞,4)上是单调递增
的,则实数 a 的取值范围是( )
A.a>-14 C.-14≤a<0
2015年步步高二轮复习-函数与导数
页眉内容函数与导数1.求函数的定义域,关键是依据含自变量x 的代数式有意义来列出相应的不等式(组)求解,如开偶次方根、被开方数一定是非负数;对数式中的真数是正数;列不等式时,应列出所有的不等式,不应遗漏.对抽象函数,只要对应关系相同,括号里整体的取值范围就完全相同.[问题1] 函数y =12log 2x -的定义域是________.答案 ⎝⎛⎦⎤0,14 2.用换元法求解析式时,要注意新元的取值范围,即函数的定义域问题.[问题2] 已知f (cos x )=sin 2x ,则f (x )=________.答案 1-x 2(x ∈[-1,1])3.分段函数是在其定义域的不同子集上,分别用不同的式子来表示对应关系的函数,它是一个函数,而不是几个函数.[问题3] 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x <0,ln x ,x >0,则f ⎣⎡⎦⎤f ⎝⎛⎭⎫1e =________. 答案 1e4.判断函数的奇偶性,要注意定义域必须关于原点对称,有时还要对函数式化简整理,但必须注意使定义域不受影响.[问题4] f (x )=lg (1-x 2)|x -2|-2是________函数(填“奇”“偶”或“非奇非偶”). 答案 奇解析 由⎩⎪⎨⎪⎧1-x 2>0,|x -2|-2≠0得定义域为(-1,0)∪(0,1), f (x )=lg (1-x 2)-(x -2)-2=lg (1-x 2)-x. ∴f (-x )=-f (x ),f (x )为奇函数.5.弄清函数奇偶性的性质(1)奇函数在关于原点对称的区间上若有单调性,则其单调性完全相同;偶函数在关于原点对称的区间上若有单调性,则其单调性恰恰相反.(2)若f (x )为偶函数,则f (-x )=f (x )=f (|x |).(3)若奇函数f (x )的定义域中含有0,则必有f (0)=0.故“f (0)=0”是“f (x )为奇函数”的既不充分也不必要条件.[问题5] 设f (x )=lg ⎝⎛⎭⎫21-x +a 是奇函数,且在x =0处有意义,则该函数为( ) A .(-∞,+∞)上的减函数B .(-∞,+∞)上的增函数C .(-1,1)上的减函数D .(-1,1)上的增函数答案 D解析 由题意可知f (0)=0,即lg(2+a )=0,解得a =-1,故f (x )=lg 1+x 1-x,函数f (x )的定义域是(-1,1), 在此定义域内f (x )=lg 1+x 1-x=lg(1+x )-lg(1-x ), 函数y 1=lg(1+x )是增函数,函数y 2=lg(1-x )是减函数,故f (x )=y 1-y 2是增函数.选D.6.求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“∪”和“或”连接,可用“及”连接,或用“,”隔开.单调区间必须是“区间”,而不能用集合或不等式代替.[问题6] 函数f (x )=1x的减区间为________. 答案 (-∞,0),(0,+∞)7.求函数最值(值域)常用的方法:(1)单调性法:适合于已知或能判断单调性的函数.(2)图象法:适合于已知或易作出图象的函数.(3)基本不等式法:特别适合于分式结构或两元的函数.(4)导数法:适合于可导函数.(5)换元法(特别注意新元的范围).(6)分离常数法:适合于一次分式.(7)有界函数法:适用于含有指数函数、对数函数或正、余弦函数的式子.无论用什么方法求最值,都要考查“等号”是否成立,特别是基本不等式法,并且要优先考虑定义域.[问题7] 函数y =2x2x +1(x ≥0)的值域为________.答案 ⎣⎡⎭⎫12,1解析 方法一 ∵x ≥0,∴2x ≥1,∴y 1-y≥1, 解得12≤y <1. ∴其值域为y ∈⎣⎡⎭⎫12,1.方法二 y =1-12x +1,∵x ≥0,∴0<12x +1≤12, ∴y ∈⎣⎡⎭⎫12,1.8.函数图象的几种常见变换(1)平移变换:左右平移——“左加右减”(注意是针对x 而言);上下平移——“上加下减”.(2)翻折变换:f (x )→|f (x )|;f (x )→f (|x |).(3)对称变换:①证明函数图象的对称性,即证图象上任意点关于对称中心(轴)的对称点仍在图象上;②函数y =f (x )与y =-f (-x )的图象关于原点成中心对称;③函数y =f (x )与y =f (-x )的图象关于直线x =0 (y 轴)对称;函数y =f (x )与函数y =-f (x )的图象关于直线y =0(x 轴)对称.[问题8] 函数y =|log 2|x -1||的递增区间是________.答案 [0,1),[2,+∞) 解析 ∵y =⎩⎪⎨⎪⎧|log 2(x -1)|(x >1),|log 2(1-x )|(x <1),作图可知正确答案为[0,1),[2,+∞).9.有关函数周期的几种情况必须熟记:(1)f (x )=f (x +a )(a >0),则f (x )的周期T =a ;(2)f (x +a )=1f (x )(f (x )≠0)或f (x +a )=-f (x ),则f (x )的周期T =2a . [问题9] 对于函数f (x )定义域内任意的x ,都有f (x +2)=-1f (x ),若当2<x <3时,f (x )=x ,则f (2 012.5)=________.答案 -2510.二次函数问题(1)处理二次函数的问题勿忘数形结合.二次函数在闭区间上必有最值,求最值问题用“两看法”:一看开口方向,二看对称轴与所给区间的相对位置关系.(2)二次函数解析式的三种形式:①一般式:f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0);②顶点式:f (x )=a (x -h )2+k (a ≠0);③零点式:f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0).(3)一元二次方程实根分布:先观察二次系数,Δ与0的关系,对称轴与区间关系及有穷区间端点函数值符号,再根据上述特征画出草图.尤其注意若原题中没有指出是“二次”方程、函数或不等式,要考虑到二次项系数可能为零的情形.[问题10] 若关于x 的方程ax 2-x +1=0至少有一个正根,则a 的范围为________.答案 ⎝⎛⎦⎤-∞,14 11.(1)对数运算性质已知a >0且a ≠1,b >0且b ≠1,M >0,N >0.则log a (MN )=log a M +log a N ,log a M N=log a M -log a N , log a M n =n log a M ,对数换底公式:log a N =log b N log b a. 推论:log am N n =n m log a N ;log a b =1log b a. (2)指数函数与对数函数的图象与性质可从定义域、值域、单调性、函数值的变化情况考虑,特别注意底数的取值对有关性质的影响,另外,指数函数y =a x 的图象恒过定点(0,1),对数函数y =log a x 的图象恒过定点(1,0).[问题11] 函数y =log a |x |的增区间为_________________.答案 当a >1时,(0,+∞);当0<a <1时,(-∞,0)12.幂函数形如y =x α(α∈R )的函数为幂函数.(1)①若α=1,则y =x ,图象是直线.②当α=0时,y =x 0=1(x ≠0)图象是除点(0,1)外的直线.③当0<α<1时,图象过(0,0)与(1,1)两点,在第一象限内是上凸的.④当α>1时,在第一象限内,图象是下凸的.(2)增减性:①当α>0时,在区间(0,+∞)上,函数y =x α是增函数,②当α<0时,在区间(0,+∞)上,函数y =x α是减函数.[问题12] 函数f (x )=12x -⎝⎛⎭⎫12x 的零点个数为( )A .0B .1C .2D .3答案 B13.函数与方程(1)对于函数y =f (x ),使f (x )=0的实数x 叫做函数y =f (x )的零点.事实上,函数y =f (x )的零点就是方程f (x )=0的实数根.(2)如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上的图象是一条连续曲线,且有f (a )f (b )<0,那么函数y =f (x )在区间[a ,b ]内有零点,即存在c ∈(a ,b ),使得f (c )=0,此时这个c 就是方程f (x )=0的根.反之不成立.[问题13] 已知定义在R 上的函数f (x )=(x 2-3x +2)·g (x )+3x -4,其中函数y =g (x )的图象是一条连续曲线,则方程f (x )=0在下面哪个范围内必有实数根( )A .(0,1)B .(1,2)C .(2,3)D .(3,4)答案 B解析 f (x )=(x -2)(x -1)g (x )+3x -4,∴f (1)=0+3×1-4=-1<0,f (2)=2×3-4=2>0.又函数y =g (x )的图象是一条连续曲线,∴函数f (x )在区间(1,2)内有零点.因此方程f (x )=0在(1,2)内必有实数根.14.求导数的方法①基本导数公式:c ′=0 (c 为常数);(x m )′=mx m -1 (m ∈Q );(sin x )′=cos x ;(cos x )′=-sin x ;(e x )′=e x ;(a x )′=a x ln a ;(ln x )′=1x ;(log a x )′=1x ln a(a >0且a ≠1). ②导数的四则运算:(u ±v )′=u ′±v ′;(u v )′=u ′v +u v ′;⎝⎛⎭⎫u v ′=u ′v -u v ′v 2(v ≠0). ③复合函数的导数:y x ′=y u ′·u x ′.如求f (ax +b )的导数,令u =ax +b ,则(f (ax +b ))′=f ′(u )·a .[问题14] f (x )=e x x,则f ′(x )=________. 答案 e x (x -1)x 215.利用导数判断函数的单调性:设函数y =f (x )在某个区间内可导,如果f ′(x )>0,那么f (x )在该区间内为增函数;如果f ′(x )<0,那么f (x )在该区间内为减函数;如果在某个区间内恒有f ′(x )=0,那么f (x )在该区间内为常函数.注意:如果已知f (x )为减函数求字母取值范围,那么不等式f ′(x )≤0恒成立,但要验证f ′(x )是否恒等于0.增函数亦如此.[问题15] 函数f (x )=ax 3-x 2+x -5在R 上是增函数,则a 的取值范围是________.答案 a ≥13解析 f (x )=ax 3-x 2+x -5的导数f ′(x )=3ax 2-2x +1.由f ′(x )≥0,得⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ=4-12a ≤0,解得a ≥13. a =13时,f ′(x )=(x -1)2≥0,且只有x =1时,f ′(x )=0, ∴a =13符合题意. 16.导数为零的点并不一定是极值点,例如:函数f (x )=x 3,有f ′(0)=0,但x =0不是极值点.[问题16] 函数f (x )=14x 4-13x 3的极值点是________. 答案 x =117.定积分运用微积分基本定理求定积分ʃb a f (x )d x 值的关键是用求导公式逆向求出f (x )的原函数,应熟练掌握以下几个公式:ʃb a x n d x =x n +1n +1|b a , ʃb a sin x d x =-cos x |b a ,ʃb a cos x d x =sin x |b a ,ʃb a 1xd x =ln x |b a (b >a >0), ʃb a a x d x =a x ln a |b a. [问题17] 计算定积分ʃ1-1(x 2+sin x )d x =________.答案 23解析 ʃ1-1(x 2+sin x )d x = ⎪⎪⎝⎛⎭⎫x 33-cos x 1-1=23.易错点1 函数概念不清致误例1 已知函数f (x 2-3)=lg x 2x 2-4,求f (x )的定义域. 错解 由x 2x 2-4>0,得x >2或x <-2. ∴函数f (x )的定义域为{x |x >2或x <-2}. 找准失分点 错把lg x 2x 2-4的定义域当成了f (x )的定义域. 正解 由f (x 2-3)=lg x 2x 2-4, 设x 2-3=t ,则x 2=t +3,因此f (t )=lg t +3t -1. ∵x 2x 2-4>0,即x 2>4,∴t +3>4,即t >1. ∴f (x )的定义域为{x |x >1}.易错点2 忽视函数的定义域致误例2 判断函数f (x )=(1+x ) 1-x 1+x的奇偶性. 错解 因为f (x )=(1+x ) 1-x 1+x= 1-x 1+x (1+x )2=1-x 2, 所以f (-x )=1-(-x )2=1-x 2=f (x ), 所以f (x )=(1+x ) 1-x 1+x是偶函数. 找准失分点 对函数奇偶性定义理解不够全面,事实上对定义域内任意一个x ,都有f (-x )=f (x ),或f (-x )=-f (x ).正解 f (x )=(1+x ) 1-x 1+x 有意义时必须满足1-x 1+x ≥0⇒-1<x ≤1,即函数的定义域是{x |-1<x ≤1},由于定义域不关于原点对称,所以该函数既不是奇函数也不是偶函数.易错点3 混淆“切点”致误例3 求过曲线y =x 3-2x 上的点(1,-1)的切线方程.错解 ∵y ′=3x 2-2,∴k =y ′|x =1=3×12-2=1,∴切线方程为y +1=x -1,即x -y -2=0. 找准失分点 错把(1,-1)当切点.正解 设P (x 0,y 0)为切点,则切线的斜率为y ′|0x x ==3x 20-2.∴切线方程为y -y 0=(3x 20-2)(x -x 0),即y -(x 30-2x 0)=(3x 20-2)(x -x 0).又知切线过点(1,-1),把它代入上述方程,得-1-(x 30-2x 0)=(3x 20-2)(1-x 0),整理,得(x 0-1)2(2x 0+1)=0,解得x 0=1,或x 0=-12. 故所求切线方程为y -(1-2)=(3-2)(x -1),或y -(-18+1)=(34-2)(x +12), 即x -y -2=0,或5x +4y -1=0.易错点4 极值的概念不清致误例4 已知f (x )=x 3+ax 2+bx +a 2在x =1处有极值为10,则a +b =________. 错解 -7或0 找准失分点 x =1是f (x )的极值点⇒f ′(1)=0;忽视了“f ′(1)=0x =1是f (x )的极值点”的情况.正解 f ′(x )=3x 2+2ax +b ,由x =1时,函数取得极值10,得⎩⎪⎨⎪⎧ f ′(1)=3+2a +b =0, ①f (1)=1+a +b +a 2=10, ② 联立①②得⎩⎪⎨⎪⎧ a =4,b =-11,或⎩⎪⎨⎪⎧a =-3,b =3.当a =4,b =-11时,f ′(x )=3x 2+8x -11=(3x +11)(x -1)在x =1两侧的符号相反,符合题意.当a =-3,b =3时,f ′(x )=3(x -1)2在x =1两侧的符号相同,所以a =-3,b =3不符合题意,舍去.综上可知a =4,b =-11,∴a +b =-7.答案 -7易错点5 错误利用定积分求面积例5 求曲线y =sin x 与x 轴在区间[0,2π]上所围部分的面积S . 错解 分两部分,在[0,π]上有ʃπ0sin x d x =2,在[π,2π]上有ʃ2ππsin x d x =-2,因此所求面积S 为2+(-2)=0. 找准失分点 面积应为各部分的绝对值的代数和,也就是第二部分的积分不是阴影部分的面积,而是面积的相反数.所以,不应该将两部分直接相加.正解 S =ʃπ0sin x d x +||ʃ2ππsin x d x =2+2=4.答案 41.(2014·北京)下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是( )A .y =x +1B .y =(x -1)2C .y =2-xD .y =log 0.5(x +1)答案 A解析 A 项,函数y =x +1在[-1,+∞)上为增函数,所以函数在(0,+∞)上为增函数,故正确;B 项,函数y =(x -1)2在(-∞,1)上为减函数,在[1,+∞)上为增函数,故错误;C 项,函数y =2-x =(12)x 在R 上为减函数,故错误;D 项,函数y =log 0.5(x +1)在(-1,+∞)上为减函数,故错误.2.(2014·山东)函数f (x )=1(log 2x )2-1的定义域为( )A.⎝⎛⎭⎫0,12 B .(2,+∞) C.⎝⎛⎭⎫0,12∪(2,+∞) D.⎝⎛⎦⎤0,12∪[2,+∞) 答案 C 解析 由题意知⎩⎪⎨⎪⎧ x >0,(log 2x )2>1,解得x >2或0<x <12.故选C. 3.下列各式中错误的是( )A .0.83>0.73B .log 0.50.4>log 0.50.6C .0.75-0.1<0.750.1D .lg 1.6>lg 1.4 答案 C解析 构造相应函数,再利用函数的性质解决,对于A ,构造幂函数y =x 3,为增函数,故A 对;对于B 、D ,构造对数函数y =log 0.5x 为减函数,y =lg x 为增函数,B 、D 都正确;对于C ,构造指数函数y =0.75x ,为减函数,故C 错.4.函数f (x )=-1x+log 2x 的一个零点落在下列哪个区间( ) A .(0,1)B .(1,2)C .(2,3)D .(3,4)答案 B解析 根据函数的零点的存在性定理得f (1)f (2)<0.5.(2014·天津)函数f (x )=log 12(x 2-4)的单调递增区间是( )A .(0,+∞)B .(-∞,0)C .(2,+∞)D .(-∞,-2)答案 D解析 因为y =log 12t 在定义域上是减函数,所以求原函数的单调递增区间,即求函数t =x 2-4的单调递减区间,结合函数的定义域,可知所求区间为(-∞,-2).6.(2014·福建)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x >0,cos x ,x ≤0,则下列结论正确的是( )A .f (x )是偶函数B .f (x )是增函数C .f (x )是周期函数D .f (x )的值域为[-1,+∞) 答案 D解析 函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x >0,cos x ,x ≤0的图象如图所示,由图象知只有D 正确.7.已知函数f (x )的定义域为R ,其导函数f ′(x )的图象如图所示,则对于任意x 1,x 2∈R (x 1≠x 2),下列结论正确的是( )①f (x )<0恒成立;②(x 1-x 2)·[f (x 1)-f (x 2)]<0;③(x 1-x 2)·[f (x 1)-f (x 2)]>0;④f (x 1+x 22)>f (x 1)+f (x 2)2; ⑤f (x 1+x 22)<f (x 1)+f (x 2)2. A .①③B .①③④C .②④D .②⑤答案 D解析 由函数f (x )的导函数的图象可得,函数f (x )是减函数,且随着自变量的增大,导函数越来越大,即函数f (x )图象上的点向右运动时,该点的切线的斜率为负,且值越来越大,由此可作出函数f (x )的草图如图所示,由图示可得f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1<0且f (x 1+x 22)<f (x 1)+f (x 2)2,由此可得结论中仅②⑤正确,故应选D.8.若函数f (x )是定义在R 上的偶函数,在(-∞,0]上是减函数,且f (2)=0,则使得f (x )<0的x 的取值范围是________.答案 (-2,2)解析 因为f (x )是偶函数,所以f (-x )=f (x )=f (|x |).因为f (x )<0,f (2)=0.所以f (|x |)<f (2).又因为f (x )在(-∞,0]上是减函数,所以f (x )在(0,+∞)上是增函数,所以|x |<2,所以-2<x <2.9.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x (x >0),3x (x ≤0)且关于x 的方程f (x )+x -a =0有且只有一个实根,则实数a 的取值范围是________.答案 (1,+∞)解析 方程f (x )+x -a =0的实根也就是函数y =f (x )与y =a -x 的图象交点的横坐标,如图所示,作出两个函数图象,显然当a ≤1时,两个函数图象有两个交点,当a >1时,两个函数图象的交点只有一个.所以实数a 的取值范围是(1,+∞).10.(2014·江苏)已知函数f (x )=x 2+mx -1,若对于任意x ∈[m ,m +1],都有f (x )<0成立,则实数m 的取值范围是________.答案 (-22,0)解析 作出二次函数f (x )的图象,对于任意x ∈[m ,m +1],都有f (x )<0,则有⎩⎪⎨⎪⎧ f (m )<0,f (m +1)<0, 即⎩⎪⎨⎪⎧m 2+m 2-1<0,(m +1)2+m (m +1)-1<0,解得-22<m <0. 11.f (x )=x (x -c )2在x =2处有极大值,则常数c 的值为________.答案 6解析 f (x )=x 3-2cx 2+c 2x ,f ′(x )=3x 2-4cx +c 2,f ′(2)=0⇒c =2或c =6.若c =2,f ′(x )=3x 2-8x +4,令f ′(x )>0⇒x <23或x >2,f ′(x )<0⇒23<x <2, 故函数在(-∞,23)及(2,+∞)上单调递增,在(23,2)上单调递减,∴x =2是极小值点,故c =2不合题意,同样验证可知c =6符合题意.12.已知函数f (x )=ln(ax )(a ≠0,a ∈R ),g (x )=x -1x. (1)当a =1时,记φ(x )=f (x )-x +1x -1,求函数φ(x )的单调区间; (2)若f (x )≥g (x )(x ≥1)恒成立,求实数a 的取值范围.解 (1)当a =1时,φ(x )=f (x )-x +1x -1=ln x -x +1x -1,则φ′(x )=1x +2(x -1)2=x 2+1x (x -1)2. 因为x >0且x ≠1,所以φ′(x )>0.故函数φ(x )的单调递增区间为(0,1)和(1,+∞).(2)因为ln(ax )≥x -1x对x ≥1恒成立, 所以ln a +ln x ≥x -1x ,即ln a ≥1-1x-ln x 对x ≥1恒成立. 令h (x )=1-1x -ln x ,则h ′(x )=1x 2-1x,因为x ≥1,故h ′(x )≤0.所以h (x )在区间[1,+∞)上单调递减,由ln a ≥h (x )max =h (1)=0,解得a ≥1.故实数a 的取值范围为[1,+∞).。
2015年高中数学步步高大一轮复习讲义(文科)第二章 2.3
当 x<0 时,f(-x)=(-x)2+2=-(-x2-2)=-f(x);
当 x=0 时,f(0)=0,也满足 f(-x)=-f(x).
故该函数为奇函数.
题型二 函数周期性的应用
例 2 (1)定义在 R 上的函数 f(x)满足 f(x+6)=f(x),当-3≤x<-1 时,f(x)=-(x+2)2;
1. 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)函数 f(x)=0,x∈(0,+∞)既是奇函数又是偶函数.
(2)若函数 y=f(x+a)是偶函数,则函数 y=f(x)关于直线 x=a 对称.
(3)若函数 y=f(x+b)是奇函数,则函数 y=f(x)关于点(b,0)中心对称.
x (4)若函数 f(x)=x-2x+a为奇函数,则 a=2.
D.2
( × )
( √ )
( √ )
( √ )
( √ )
答案 A
解析 f(-1)=-f(1)=-(1+1)=-2.
3. 已知 f(x)=ax2+bx 是定义在[a-1,2a]上的偶函数,那么 a+b 的值是
1 A.-3
答案 B
B.3
解析 依题意 b=0,且 2a=-(a-1),
1
∴a=3,则 a+b=3.
(-1,0)∪Βιβλιοθήκη 1,+∞).题型一 判断函数的奇偶性 例 1 判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)= 9-x2+ x2-9; 1-x
(2)f(x)=(x+1) 1+x; 4-x2
(3)f(x)=|x+3|-3. 思维启迪 确定函数的奇偶性时,必须先判定函数定义域是否关于原点对称.若对称,再
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决,机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试写5交、卷重底电保要。气护设管设装备线备置4高敷、调动中设电试作资技气高,料术课中并3试中、件资且卷包管中料拒试含路调试绝验线敷试卷动方槽设技作案、技术,以管术来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
【步步高】2015届高三数学人教B版【配套文档】 第一章 集合与常用逻辑用语 第二课
§1.2命题与量词、基本逻辑联结词1.命题的概念能够判断真假的语句叫做命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.全称量词与全称命题(1)全称量词:短语“所有”在陈述中表示所述事物的全体,逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.(2)全称命题:含有全称量词的命题.(3)全称命题的符号表示:形如“对M中的所有x,p(x)”的命题,用符号简记为“∀x∈M,p(x)”.3.存在量词与存在性命题(1)存在量词:短语“有一个”或“有些”或“至少有一个”在陈述中表示所述事物的个体或部分,逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.(2)存在性命题:含有存在量词的命题.(3)存在性命题的符号表示:形如“存在集合M中的元素x,q(x)”的命题,用符号简记为∃x∈M,q(x).(4)全称命题与存在性命题的否定4. 基本逻辑联结词(1)命题中的“且”、“或”、“非”叫做逻辑联结词.(2)命题真值表:1.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)命题p∧q为假命题,则命题p、q都是假命题.(×)(2)已知命题p:∃n0∈N,2n0>1 000,则綈p:∃n∈N,2n0≤1 000. (×)(3)命题p和綈p不可能都是真命题.(√)(4)命题“∀x∈R,x2≥0”的否定是“∀x∈R,x2<0”.(×)(5)若命题p、q至少有一个是真命题,则p∨q是真命题.(√)2.命题p:∀x∈R,sin x<1;命题q:∃x∈R,cos x≤-1,则下列结论是真命题的是() A.p∧q B.(綈p)∧qC.p∨(綈q) D.(綈p)∧(綈q)答案 B解析p是假命题,q是真命题,∴綈p∧q是真命题.3.(2013·重庆)命题“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定为() A.对任意x∈R,都有x2<0B.不存在x∈R,使得x2<0C.存在x0∈R,使得x20≥0D.存在x0∈R,使得x20<0答案 D解析因为“∀x∈M,p(x)”的否定是“∃x∈M,綈p(x)”,故“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定是“存在x0∈R,使得x20<0”.4.(2013·湖北)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次,设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为()A.(綈p)∨(綈q) B. p∨(綈q)C.(綈p)∧(綈q) D.p∨q答案 A解析 “至少有一位学员没有落在指定范围”=“甲没有落在指定范围”或“乙没有落在指定范围”=(綈p )∨(綈q ).5. 若命题“∃x ∈R ,x 2-mx -m <0”是假命题,则实数m 的取值范围是________.答案 [-4,0]解析 “∃x ∈R ,x 2-mx -m <0”是假命题,则“∀x ∈R ,x 2-mx -m ≥0”是真命题,即Δ=m 2+4m ≤0, ∴-4≤m ≤0.题型一 含有逻辑联结词命题的真假判断例1 命题p :将函数y =sin 2x 的图象向右平移π3个单位得到函数y =sin ⎝⎛⎭⎫2x -π3的图象;命题q :函数y =sin ⎝⎛⎭⎫x +π6cos ⎝⎛⎭⎫π3-x 的最小正周期为π,则命题“p ∨q ”“p ∧q ”“綈p ”为真命题的个数是( )A .1B .2C .3D .0思维启迪 先判断命题p 、q 的真假,然后利用真值表判断p ∨q 、p ∧q 、綈p 的真假. 答案 B解析 函数y =sin 2x 的图象向右平移π3个单位后,所得函数为y =sin ⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫x -π3=sin ⎝⎛⎭⎫2x -2π3, ∴命题p 是假命题. 又y =sin ⎝⎛⎭⎫x +π6cos ⎝⎛⎭⎫π3-x =sin ⎝⎛⎭⎫x +π6cos ⎣⎡⎦⎤π2-⎝⎛⎭⎫x +π6 =sin 2⎝⎛⎭⎫x +π6=12-12cos ⎝⎛⎭⎫2x +π3, ∴其最小正周期为T =2π2=π,∴命题q 是真命题.由此,可判断命题“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,“綈p ”为真. 思维升华 “p ∨q ”“p ∧q ”“綈p ”形式命题真假的判断步骤: (1)确定命题的构成形式;(2)判断其中命题p 、q 的真假;(3)确定“p ∧q ”“p ∨q ”“綈p ”形式命题的真假.若命题p :函数y =x 2-2x 的单调递增区间是[1,+∞),命题q :函数y =x-1x 的单调递增区间是[1,+∞),则( )A .p ∧q 是真命题B .p ∨q 是假命题C .綈p 是真命题D .綈q 是真命题答案 D解析 因为函数y =x 2-2x 的单调递增区间是[1,+∞), 所以p 是真命题;因为函数y =x -1x 的单调递增区间是(-∞,0)和(0,+∞),所以q 是假命题.所以p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题,綈p 为假命题,綈q 为真命题,故选D. 题型二 含有一个量词的命题的否定例2 写出下列命题的否定,并判断其真假:(1)p :∀x ∈R ,x 2-x +14≥0;(2)q :所有的正方形都是矩形; (3)r :∃x 0∈R ,x 20+2x 0+2≤0; (4)s :至少有一个实数x 0,使x 30+1=0.思维启迪 否定量词,否定结论,写出命题的否定;判断命题的真假. 解 (1)綈p :∃x 0∈R ,x 20-x 0+14<0,假命题. (2)綈q :至少存在一个正方形不是矩形,假命题. (3)綈r :∀x ∈R ,x 2+2x +2>0,真命题. (4)綈s :∀x ∈R ,x 3+1≠0,假命题. 思维升华 (1)含一个量词的命题的否定方法①找到命题所含的量词,没有量词的要结合命题的含义加上量词,再进行否定. ②对原命题的结论进行否定.(2)判定全称命题“∀x ∈M ,p (x )”是真命题,需要对集合M 中的每个元素x ,证明p (x )成立;要判断存在性命题是真命题,只要在限定集合内至少能找到一个x =x 0,使p (x 0)成立.(1)已知命题p :∀x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))·(x 2-x 1)≥0,则綈p 是( )A .∃x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≤0B .∀x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≤0C .∃x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)<0D .∀x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)<0 (2)命题“存在实数x ,使x >1”的否定..是( )A .对任意实数x ,都有x >1B .不存在实数x ,使x ≤1C .对任意实数x ,都有x ≤1D .存在实数x ,使x ≤1 答案 (1)C (2)C解析 (1)綈p :∃x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)<0. (2)利用存在性命题的否定是全称命题求解.“存在实数x ,使x >1”的否定是“对任意实数x ,都有x ≤1”.故选C. 题型三 逻辑联结词与命题真假的应用例3 (1)已知p :∃x ∈R ,mx 2+1≤0,q :∀x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p ∨q 为假命题,则实数m 的取值范围为( )A .m ≥2B .m ≤-2C .m ≤-2或m ≥2D .-2≤m ≤2(2)已知命题p :“∀x ∈[0,1],a ≥e x ”;命题q :“∃x ∈R ,使得x 2+4x +a =0”.若命题“p ∧q ”是真命题,则实数a 的取值范围是__________.思维启迪 利用含逻辑联结词命题的真假求参数范围问题,可先求出各命题为真时参数的范围,再利用逻辑联结词的含义求参数范围. 答案 (1)A (2)[e,4]解析 (1)依题意知,p ,q 均为假命题.当p 是假命题时,mx 2+1>0恒成立,则有m ≥0;当q 是假命题时,则有Δ=m 2-4≥0,m ≤-2或m ≥2.因此由p ,q 均为假命题得⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0m ≤-2或m ≥2,即m ≥2. (2)若命题“p ∧q ”是真命题,那么命题p ,q 都是真命题.由∀x ∈[0,1],a ≥e x, 得a ≥e ;由∃x ∈R ,使x 2+4x +a =0,知Δ=16-4a ≥0,a ≤4,因此e ≤a ≤4.思维升华 以命题真假为依据求参数的取值范围时,首先要对两个简单命题进行化简,然后依据“p ∧q ”“p ∨q ”“綈p ”形式命题的真假,列出含有参数的不等式(组)求解即可.(1)已知命题p :“∀x ∈[1,2],x 2-a ≥0”,命题q :“∃x ∈R ,使x 2+2ax+2-a =0”,若命题“p 且q ”是真命题,则实数a 的取值范围是( )A .{a |a ≤-2或a =1}B .{a |a ≥1}C .{a |a ≤-2或1≤a ≤2}D .{a |-2≤a ≤1}(2)命题“∃x ∈R,2x 2-3ax +9<0”为假命题,则实数a 的取值范围为________. 答案 (1)A (2)[-22,22]解析 (1)由题意知,p :a ≤1,q :a ≤-2或a ≥1,∵“p 且q ”为真命题,∴p 、q 均为真命题,∴a ≤-2或a =1.(2)因题中的命题为假命题,则它的否定“∀x ∈R,2x 2-3ax +9≥0”为真命题,也就是常见的“恒成立”问题,因此只需Δ=9a 2-4×2×9≤0,即-22≤a ≤2 2.借助逻辑联结词求解参数范围典例:(12分)已知c >0,且c ≠1,设p :函数y =c x 在R 上单调递减;q :函数f (x )=x 2-2cx+1在⎝⎛⎭⎫12,+∞上为增函数,若“p 且q ”为假,“p 或q ”为真,求实数c 的取值范围. 思维启迪 (1)p 、q 都为真时,分别求出相应的a 的取值范围;(2)用补集的思想,求出綈p 、綈q 分别对应的a 的取值范围;(3)根据“p 且q ”为假、“p 或q ”为真,确定p 、q 的真假. 规范解答解 ∵函数y =c x 在R 上单调递减,∴0<c <1.[2分] 即p :0<c <1,∵c >0且c ≠1,∴綈p :c >1.[3分] 又∵f (x )=x 2-2cx +1在⎝⎛⎭⎫12,+∞上为增函数,∴c ≤12. 即q :0<c ≤12,∵c >0且c ≠1,∴綈q :c >12且c ≠1.[5分]又∵“p 或q ”为真,“p 且q ”为假, ∴p 真q 假或p 假q 真.[6分] ①当p 真,q 假时,{c |0<c <1}∩⎩⎨⎧⎭⎬⎫c |c >12且c ≠1=⎩⎨⎧⎭⎬⎫c |12<c <1.[8分]②当p 假,q 真时,{c |c >1}∩⎩⎨⎧⎭⎬⎫c |0<c ≤12=∅.[10分]综上所述,实数c 的取值范围是⎩⎨⎧⎭⎬⎫c |12<c <1.[12分]第一步:求命题p 、q 对应的参数的范围. 第二步:求命题綈p 、綈q 对应的参数的范围. 第三步:根据已知条件构造新命题,如本题构造新命题 “p 且q ”或“p 或q ”.第四步:根据新命题的真假,确定参数的范围. 第五步:反思回顾.查看关键点、易错点及解题规范.温馨提醒 解决此类问题的关键是准确地把每个条件所对应的参数的取值范围求解出来,然后转化为集合交、并、补的基本运算.答题时,可依答题模板的格式进行,这样可使答题思路清晰,过程完整.老师在阅卷时,便于查找得分点.方法与技巧1.把握含逻辑联结词的命题的形式,特别是字面上未出现“或”、“且”,要结合语句的含义理解.2.要写一个命题的否定,需先分清其是全称命题还是存在性命题,对照否定结构去写,并注意与否命题区别;否定的规律是“改量词,否结论”. 失误与防范1.p ∨q 为真命题,只需p 、q 有一个为真即可;p ∧q 为真命题,必须p 、q 同时为真. 2.p 或q 的否定:非p 且非q ;p 且q 的否定:非p 或非q . 3.命题的否定与否命题“否命题”是对原命题“若p ,则q ”的条件和结论分别加以否定而得到的命题,它既否定其条件,又否定其结论;“命题p 的否定”即“非p ”,只是否定命题p 的结论.A 组 专项基础训练 (时间:30分钟)一、选择题1. 设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x 的图象关于直线x =π2对称.则下列判断正确的是( )A .p 为真B .綈q 为假C .p ∧q 为假D .p ∨q 为真答案 C解析 p 是假命题,q 是假命题,因此只有C 正确. 2. 下列命题中的假命题是( )A .∃x 0∈R ,lg x 0=0B .∃x 0∈R ,tan x 0=1C .∀x ∈R ,x 3>0D .∀x ∈R,2x >0答案 C解析 对于A ,当x 0=1时,lg x 0=0,正确;对于B ,当x 0=π4时,tan x 0=1,正确;对于C ,当x <0时,x 3<0,错误;对于D ,∀x ∈R,2x >0,正确. 3. (2012·湖北)命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是( )A .任意一个有理数,它的平方是有理数B .任意一个无理数,它的平方不是有理数C .存在一个有理数,它的平方是有理数D .存在一个无理数,它的平方不是有理数 答案 B解析 通过否定原命题得出结论.原命题的否定是“任意一个无理数,它的平方不是有理数”.4. (2013·四川)设x ∈Z ,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题p :∀x ∈A,2x ∈B ,则( )A .綈p :∀x ∈A,2x ∈B B .綈p :∀x ∉A,2x ∉BC .綈p :∃x ∉A,2x ∈BD .綈p :∃x ∈A,2x ∉B答案 D解析 命题p :∀x ∈A,2x ∈B 是一个全称命题,其命题的否定綈p 应为∃x ∈A,2x ∉B ,选D.5. 已知命题p :所有有理数都是实数;命题q :正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是( )A .綈p ∨qB .p ∧qC .綈p ∧綈qD .綈p ∨綈q答案 D解析 不难判断命题p 为真命题,命题q 为假命题,从而上述叙述中只有綈p ∨綈q 为真命题.6. 已知命题p :若a >1,则a x >log a x 恒成立;命题q :在等差数列{a n }中(其中公差d ≠0),m +n =p +q 是a n +a m =a p +a q 的充分不必要条件(m ,n ,p ,q ∈N +). 则下面选项中真命题是( )A .綈p ∧綈qB .綈p ∨綈qC .綈p ∨qD .p ∧q答案 B解析 对于命题p ,如图所示,作出函数y =a x (a >1)与y =log a x (a >1)在(0,+∞)上的图象,显然当a >1时,函数y =a x 的图象在函数y =log a x 图象的上方,即当a >1时,a x >log a x 恒成立,故命题p 为真命题.对于命题q ,由等差数列的性质,可知当公差不为0时,m +n =p +q 是a n +a m =a p +a q 的充要条件,故命题q 为假命题. ∴命题綈p 为假,綈q 为真,故綈p ∨綈q 为真. 7. 下列命题中,真命题是( )A .∃x 0∈⎣⎡⎦⎤0,π2,sin x 0+cos x 0≥2 B .∀x ∈(3,+∞),x 2>2x +1C .∃x 0∈R ,x 20+x 0=-1D .∀x ∈⎝⎛⎭⎫π2,π,tan x >sin x 答案 B解析 对于选项A ,∀x ∈⎣⎡⎦⎤0,π2,sin x +cos x =2sin ⎝⎛⎭⎫x +π4≤2, ∴此命题为假命题;对于选项B ,当x ∈(3,+∞)时,x 2-2x -1=(x -1)2-2>0, ∴此命题为真命题;对于选项C ,∀x ∈R ,x 2+x +1=⎝⎛⎭⎫x +122+34>0, ∴此命题为假命题;对于选项D ,当x ∈⎝⎛⎭⎫π2,π时,tan x <0<sin x , ∴此命题为假命题.故选B.8. 命题“函数y =f (x )的导函数为f ′(x )=e x+k 2e x -1k(其中e 为自然对数的底数,k 为实数),且f (x )在R 上不是单调函数”是真命题,则实数k 的取值范围是 ( )A.⎝⎛⎭⎫-∞,-22 B.⎝⎛⎭⎫-22,0 C.⎝⎛⎭⎫0,22D.⎝⎛⎭⎫22,+∞ 答案 C解析 当k =-1时,f ′(x )=e x +1e x +1≥2+1=3,则f (x )在R 上单调递增,不满足题意,应排除A ; 当k =-12时,f ′(x )=e x +14e x +2≥1+2=3,所以f (x )在R 上单调递增,不满足题意,应排除B ; 当k =1时,f ′(x )=e x +1ex -1≥2e x ·1ex -1=2-1=1, 则f (x )在R 上单调递增,不满足题意,应排除D.选C. 二、填空题9. 命题“∀x ∈R ,∃m ∈Z ,m 2-m <x 2+x +1”是________命题.(填“真”或“假”)答案 真解析 由于∀x ∈R ,x 2+x +1=⎝⎛⎭⎫x +122+34≥34, 因此只需m 2-m <34,即-12<m <32,所以当m =0或m =1时,∀x ∈R ,m 2-m <x 2+x +1成立, 因此命题是真命题.10.命题“能被5整除的数,末位是0”的否定是________________________.答案 存在能被5整除的数,末位不是0解析 此命题省略了全称量词“任何一个”,其否定是存在性命题.11.若命题p :关于x 的不等式ax +b >0的解集是{x |x >-ba},命题q :关于x 的不等式(x -a )(x-b )<0的解集是{x |a <x <b },则在命题“p ∧q ”、“p ∨q ”、“綈p ”、“綈q ”中,是真命题的有________. 答案 綈p 、綈q解析 依题意可知命题p 和q 都是假命题,所以“p ∧q ”为假、“p ∨q ”为假、“綈p ”为真、“綈q ”为真.12.若命题“ax 2-2ax -3>0不成立”是真命题,则实数a 的取值范围是________.答案 [-3,0]解析 ax 2-2ax -3≤0恒成立,当a =0时,-3≤0成立;当a ≠0时,得⎩⎪⎨⎪⎧a <0Δ=4a 2+12a ≤0, 解得-3≤a <0,故-3≤a ≤0. B 组 专项能力提升 (时间:15分钟) 1. 下列命题中的假命题是( )A .∀x ∈R,2x -1>0B .∀x ∈N +,(x -1)2>0C .∃x ∈R ,lg x <1D .∃x ∈R ,tan x =2答案 B解析 A 正确;对于B ,当x =1时,(x -1)2=0,错误;对于C ,当x ∈(0,1)时,lg x <0<1,正确;对于D ,∃x ∈R ,tan x =2,正确.2.“命题‘∃x ∈R ,x 2+ax -4a <0’为假命题”是“-16≤a ≤0”的( ) A .充要条件B .必要不充分条件C .充分不必要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A解析 因为“∃x ∈R ,x 2+ax -4a <0”为假命题,所以“∀x ∈R ,x 2+ax -4a ≥0”为真命题.所以Δ=a 2+16a ≤0,即-16≤a ≤0.所以“命题‘∃x ∈R ,x 2+ax -4a <0’为假命题”是“-16≤a ≤0”的充要条件.3. 设有两个命题,p :不等式e x 4+1e x >a 的解集为R ;q :函数f (x )=-(7-3a )x 在R 上是减函数,如果这两个命题中有且只有一个真命题,那么实数a 的取值范围是( )A .1≤a <2B .2<a ≤73C .2≤a <73D .1<a ≤2 答案 A解析 记A ={a |不等式e x 4+1e x >a 的解集为R }; B ={a |f (x )=-(7-3a )x 在R 上是减函数}.由于函数y =e x 4+1e x 的最小值为1,故A ={a |a <1}.又因为函数f (x )=-(7-3a )x 在R 上是减函数,故7-3a >1,即a <2,所以B ={a |a <2}.要使这两个命题中有且只有一个真命题,a 的取值范围为[(∁R A )∩B ]∪[(∁R B )∩A ],而(∁R A )∩B =[1,+∞)∩(-∞,2)=[1,2),(∁R B )∩A =[2,+∞)∩(-∞,1)=∅,因此[(∁R A )∩B ]∪[(∁R B )∩A ]=[1,2),故选A.4. 下列四个命题:①∀x ∈R ,x 2+x +1≥0;②∀x ∈Q ,12x 2+x -13是有理数; ③∃α,β∈R ,使sin(α+β)=sin α+sin β;④∃x ,y ∈Z ,使3x -2y =10.所有真命题的序号是________.答案 ①②③④解析 ①②显然正确;③中,若α=π2,β=0, 则sin(α+β)=1,sin α+sin β=1+0=1,等式成立,∴③正确;④中,x =4,y =1时,3x -2y =10成立,∴④正确,故填①②③④.5. 已知命题p :“∀x ∈R ,∃m ∈R,4x -2x +1+m =0”,若命题綈p 是假命题,则实数m 的取值范围是__________.答案 (-∞,1]解析 若綈p 是假命题,则p 是真命题,即关于x 的方程4x -2·2x +m =0有实数解,由于m =-(4x -2·2x )=-(2x -1)2+1≤1,∴m ≤1.6. 设p :关于x 的不等式a x >1的解集是{x |x <0};q :函数y =ax 2-x +a 的定义域为R .若p ∨q 是真命题,p ∧q 是假命题,则实数a 的取值范围是________________.答案 ⎝⎛⎭⎫0,12∪[1,+∞) 解析 根据指数函数的单调性,可知命题p 为真命题时,实数a 的取值集合为P ={a |0<a <1},对于命题q :函数的定义域为R 的充要条件是ax 2-x +a ≥0恒成立.当a =0时,不等式为-x ≥0,解得x ≤0,显然不成立;当a ≠0时,不等式恒成立的条件是⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=(-1)2-4a ×a ≤0,解得a ≥12. 所以命题q 为真命题时,a 的取值集合为Q ={a |a ≥12}. 由“p ∨q 是真命题,p ∧q 是假命题”,可知命题p ,q 一真一假,当p 真q 假时,a 的取值范围是P ∩(∁R Q )={a |0<a <1}∩{a |a <12}={a |0<a <12}; 当p 假q 真时,a 的取值范围是(∁R P )∩Q ={a |a ≤0或a ≥1}∩{a |a ≥12}={a |a ≥1}. 综上,a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫0,12∪[1,+∞).。
【VIP专享】2015年高中数学步步高大一轮复习讲义(文科)第二章 2.1
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点,线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要;特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、,实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒,体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身: 生,师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三: 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ,预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和, 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一,课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教, 些体所居归在生蚓前回运的 润;4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔,处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ?了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什,的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动,境?大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏:要利明蚯?类 处适哪构虫系察:的特的特用确蚓等 ,于些特适。蛔章形殊形征板,这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构,五小物典, 滑生?重生鸟内学构,学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的,肠相是系习于点动鸟 ?、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生?8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这;,哪物教相,理适为方引些2鸟,育同师.知应单面导鸟掌类结了;?生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过,抄;察吗动少是们理生报5蛔?物,与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类?主或应节成趣的为要濒的课情关什特临?就危感系么征灭来害教;?;绝学,育,习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答;的3.情通况过,了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关:系线,形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设;置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;3.线形动物和环节动物的主要特征。
高中数学2015新课标步步高2.1
§2.1函数及其表示1.函数的基本概念(1)函数的定义设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B 的一个函数,记作y=f(x),x∈A.(2)函数的定义域、值域在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.显然,值域是集合B 的子集.(3)函数的三要素:定义域、对应关系和值域.(4)函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.2.映射的概念设A,B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射.3.函数解析式的求法求函数解析式常用方法有待定系数法、换元法、配凑法、消去法.4.常见函数定义域的求法(1)分式函数中分母不等于零.(2)偶次根式函数被开方式大于或等于0. (3)一次函数、二次函数的定义域为R .(4)y =a x (a >0且a ≠1),y =sin x ,y =cos x ,定义域均为R .(5)y =tan x 的定义域为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ∈R 且x ≠k π+π2,k ∈Z .(6)函数f (x )=x α的定义域为{x |x ∈R 且x ≠0}.1.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)f (x )=x 2x 与g (x )=x 是同一个函数.( × ) (2)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数相等.( × )(3)若函数f (x )的定义域为{x |1≤x <3},则函数f (2x -1)的定义域为{x |1≤x <5}.( × )(4)f (x )=⎩⎨⎧1-x 2 (-1≤x ≤1)x +1 (x >1或x <-1),则f (-x )=⎩⎨⎧1-x 2 (-1≤x ≤1)-x +1 (x >1或x <-1).( √ ) (5)函数f (x )=x 2+4+1的值域是{y |y ≥1}.( × ) (6)函数是特殊的映射.( √ ) 2.(2013·江西)函数y =x ln(1-x )的定义域为( )A .(0,1)B .[0,1)C .(0,1]D .[0,1]答案 B解析 由⎩⎪⎨⎪⎧1-x >0x ≥0得,函数定义域为[0,1).3.(2012·安徽)下列函数中,不满足...f (2x )=2f (x )的是 ( )A .f (x )=|x |B .f (x )=x -|x |C .f (x )=x +1D .f (x )=-x答案 C解析 将f (2x )表示出来,看与2f (x )是否相等. 对于A ,f (2x )=|2x |=2|x |=2f (x ); 对于B ,f (2x )=2x -|2x |=2(x -|x |)=2f (x ); 对于C ,f (2x )=2x +1≠2f (x ); 对于D ,f (2x )=-2x =2f (x ),故只有C 不满足f (2x )=2f (x ),所以选C. 4.(2012·福建)设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x 为有理数,0,x 为无理数,则f (g (π))的值为( )A .1B .0C .-1D .π答案 B解析 根据题设条件,∵π是无理数,∴g (π)=0, ∴f (g (π))=f (0)=0. 5.给出四个命题:①函数是其定义域到值域的映射;②f (x )=x -2+2-x 是函数;③函数y =2x (x ∈N )的图象是一条直线;④函数的定义域和值域一定是无限集合. 其中正确命题的序号有________. 答案 ①②解析 对于①函数是映射,但映射不一定是函数; 对于②f (x )是定义域为{2},值域为{0}的函数; 对于③函数y =2x (x ∈N )的图象不是一条直线;对于④由于函数的关系可以用列表的方法表示,有些用列表法表示的函数的定义域和值域都不是无限集合.题型一 函数的概念 例1 有以下判断:①f (x )=|x |x 与g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1 (x ≥0)-1 (x <0)表示同一函数;②函数y =f (x )的图象与直线x =1的交点最多有1个; ③f (x )=x 2-2x +1与g (t )=t 2-2t +1是同一函数;④若f (x )=|x -1|-|x |,则f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫12=0. 其中正确判断的序号是________.思维启迪 可从函数的定义、定义域和值域等方面对所给结论进行逐一分析判断. 答案 ②③解析 对于①,由于函数f (x )=|x |x 的定义域为{x |x ∈R 且x ≠0},而函数g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1 (x ≥0)-1 (x <0)的定义域是R ,所以二者不是同一函数;对于②,若x =1不是y =f (x )定义域内的值,则直线x =1与y =f (x )的图象没有交点,如果x =1是y =f (x )定义域内的值,由函数定义可知,直线x =1与y =f (x )的图象只有一个交点,即y =f (x )的图象与直线x =1最多有一个交点;对于③,f (x )与g (t )的定义域、值域和对应关系均相同,所以f (x )和g (t )表示同一函数;对于④,由于f ⎝⎛⎭⎫12=⎪⎪⎪⎪12-1-⎪⎪⎪⎪12=0,所以f ⎝⎛⎭⎫f ⎝⎛⎭⎫12=f (0)=1. 综上可知,正确的判断是②③.思维升华 函数的值域可由定义域和对应关系唯一确定;当且仅当定义域和对应关系都相同的函数才是同一函数.值得注意的是,函数的对应关系是就效果而言的(判断两个函数的对应关系是否相同,只要看对于函数定义域中的任意一个相同的自变量的值,按照这两个对应关系算出的函数值是否相同).(1)下列四个图象中,是函数图象的是( )A .(1)B .(1)(3)(4)C .(1)(2)(3)D .(3)(4)(2)下列各组函数中,表示同一函数的是( )A .f (x )=|x |,g (x )=x 2B .f (x )=x 2,g (x )=(x )2C .f (x )=x 2-1x -1,g (x )=x +1D .f (x )=x +1·x -1,g (x )=x 2-1 答案 (1)B (2)A解析 (1)由一个变量x 仅有一个f (x )与之对应,得(2)不是函数图象.故选B. (2)A 中,g (x )=|x |,∴f (x )=g (x ). B 中,f (x )=|x |(x ∈R ),g (x )=x (x ≥0), ∴两函数的定义域不同.C 中,f (x )=x +1 (x ≠1),g (x )=x +1(x ∈R ), ∴两函数的定义域不同.D 中,f (x )=x +1·x -1(x +1≥0且x -1≥0),f (x )的定义域为{x |x ≥1}; g (x )=x 2-1(x 2-1≥0),g (x )的定义域为{x |x ≥1或x ≤-1}. ∴两函数的定义域不同.故选A.题型二 求函数的解析式例2 (1)如果f (1x )=x1-x,则当x ≠0且x ≠1时,f (x )等于( )A.1xB.1x -1C.11-xD.1x-1 (2)已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,则f (x )=________.(3)已知函数f (x )的定义域为(0,+∞),且f (x )=2f (1x)·x -1,则f (x )=________.思维启迪 (1)令t =1x ,反解出x ,代入f (1x )=x1-x ,求f (t )的表达式.(2)设f (x )=ax +b (a ≠0),结合条件列出关于x 的方程求参数a ,b .(3)用1x代替x ,通过解方程组求f (x ).答案 (1)B (2)2x +7 (3)23x +13解析 (1)令t =1x ,得x =1t ,∴f (t )=1t 1-1t =1t -1,∴f (x )=1x -1.(2)设f (x )=ax +b (a ≠0),则3f (x +1)-2f (x -1)=3ax +3a +3b -2ax +2a -2b =ax +5a +b ,即ax +5a +b =2x +17不论x 为何值都成立, ∴⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b +5a =17,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =7, ∴f (x )=2x +7.(3)在f (x )=2f (1x )x -1中,用1x代替x ,得f (1x )=2f (x )1x -1,将f (1x )=2f (x )x-1代入f (x )=2f (1x )x -1中,可求得f (x )=23x +13.思维升华 函数解析式的求法(1)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数),可用待定系数法; (2)换元法:已知复合函数f (g (x ))的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围; (3)配凑法:由已知条件f (g (x ))=F (x ),可将F (x )改写成关于g (x )的表达式,然后以x 替代g (x ),便得f (x )的解析式;(4)消去法:已知关于f (x )与f ⎝⎛⎭⎫1x 或f (-x )的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程组求出f (x ).(1)已知f (x +1x )=x 2+1x2,求f (x )的解析式.(2)已知f (x )满足2f (x )+f (1x)=3x ,求f (x )的解析式.解 (1)∵f (x +1x )=x 2+1x 2=(x +1x)2-2,且x +1x ≥2或x +1x ≤-2,∴f (x )=x 2-2(x ≥2或x ≤-2).(2)∵2f (x )+f (1x )=3x ,①把①中的x 换成1x,得2f (1x )+f (x )=3x.② ①×2-②得3f (x )=6x -3x,∴f (x )=2x -1x(x ≠0).题型三 求函数的定义域例3 (1)函数f (x )=ln (2+x -x 2)|x |-x 的定义域为( )A .(-1,2)B .(-1,0)∪(0,2)C .(-1,0)D .(0,2)(2)已知函数f (x )的定义域为[1,2],则函数g (x )=f (2x )(x -1)0的定义域为________.思维启迪 函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合;抽象函数的定义域要注意自变量的取值和各个字母的位置.答案 (1)C (2)[12,1)解析 (1)f (x )有意义,则⎩⎪⎨⎪⎧2+x -x 2>0,|x |-x ≠0,解之得⎩⎪⎨⎪⎧-1<x <2,x <0,∴-1<x <0,∴f (x )的定义域为(-1,0).(2)要使函数g (x )=f (2x )(x -1)0有意义,则必须有⎩⎪⎨⎪⎧1≤2x ≤2x -1≠0,∴12≤x <1,故函数g (x )的定义域为[12,1). 思维升华 (1)求函数的定义域,其实质就是以函数解析式所含运算有意义为准则,列出不等式或不等式组,然后求出它们的解集.(2)已知f (x )的定义域是[a ,b ],求f [g (x )]的定义域,是指满足a ≤g (x )≤b 的x 的取值范围,而已知f [g (x )]的定义域是[a ,b ],指的是x ∈[a ,b ].(1)已知函数f (x )的定义域是[0,2],则函数g (x )=f (x +12)+f (x -12)的定义域是________. (2)函数y =ln (x +1)-x 2-3x +4的定义域为________________________________________________________________________.答案 (1)[12,32] (2)(-1,1)解析 (1)因为函数f (x )的定义域是[0,2],所以函数g (x )=f (x +12)+f (x -12)中的自变量x 需要满足⎩⎨⎧0≤x +12≤2,0≤x -12≤2,解得:12≤x ≤32,所以函数g (x )的定义域是[12,32].(2)由⎩⎪⎨⎪⎧x +1>0-x 2-3x +4>0,得-1<x <1.题型四 分段函数例4 (1)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x,x >0,x +1,x ≤0,若f (a )+f (1)=0,则实数a 的值等于( )A .-3B .-1C .1D .3(2)设函数y =f (x )在R 上有定义.对于给定的正数M ,定义函数f M (x ) =⎩⎪⎨⎪⎧f (x ),f (x )≤M ,M ,f (x )>M ,则称函数f M (x )为f (x )的“孪生函数”.若给定函数f (x )=2-x 2,M =1,则f M (0)的值为 ( )A .2B .1 C. 2 D .- 2思维启迪 (1)应对a 分a >0和a ≤0进行讨论,确定f (a ). (2)可以根据给定函数f (x )和M 确定f M (x ),再求f M (0). 答案 (1)A (2)B解析 (1)由题意知f (1)=21=2.∵f (a )+f (1)=0, ∴f (a )+2=0.①当a >0时,f (a )=2a,2a +2=0无解;②当a ≤0时,f (a )=a +1,∴a +1+2=0,∴a =-3. (2)由题设f (x )=2-x 2≤1,得 当x ≤-1或x ≥1时, f M (x )=2-x 2;当-1<x <1时,f M (x )=1.∴f M (0)=1.思维升华 (1)应用分段函数时,首先要确定自变量的值属于哪个区间,其次选定相应关系代入计算求解,特别要注意分段区间端点的取舍,当自变量的值不确定时,要分类讨论.(2)若给出函数值或函数值的范围求自变量值或自变量的取值范围时,应根据每一段的解析式分别求解,但要注意检验所求自变量值是否符合相应段的自变量的取值范围.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x -1(-1≤x <0),-x +1(0<x ≤1),则f (x )-f (-x )>-1的解集为 ( )A .(-∞,-1)∪(1,+∞)B .[-1,-12)∪(0,1]C .(-∞,0)∪(1,+∞)D .[-1,-12]∪(0,1)答案 B解析 ①当-1≤x <0时,0<-x ≤1,此时f (x )=-x -1,f (-x )=-(-x )+1=x +1, ∴f (x )-f (-x )>-1化为-2x -2>-1,解得x <-12,则-1≤x <-12.②当0<x ≤1时,-1≤-x <0,此时,f (x )=-x +1,f (-x )=-(-x )-1=x -1, ∴f (x )-f (-x )>-1化为-2x +2>-1, 解得x <32,则0<x ≤1.故所求不等式的解集为[-1,-12)∪(0,1].分段函数意义理解不清致误典例:(5分)已知实数a ≠0,函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +a ,x <1,-x -2a ,x ≥1,若f (1-a )=f (1+a ),则a 的值为________. 易错分析 本题易出现的错误主要有两个方面:(1)误以为1-a <1,1+a >1,没有对a 进行讨论直接代入求解. (2)求解过程中忘记检验所求结果是否符合要求致误. 解析 当a >0时,1-a <1,1+a >1,由f (1-a )=f (1+a )可得2-2a +a =-1-a -2a ,解得a =-32,不合题意;当a <0时,1-a >1,1+a <1,由f (1-a )=f (1+a )可得-1+a -2a =2+2a +a ,解得a =-34.答案 -34温馨提醒 (1)分类讨论思想在求函数值中的应用:对于分段函数的求值问题,若自变量的取值范围不确定,应分情况求解.(2)检验所求自变量的值或范围是否符合题意求解过程中,求出的参数的值或范围并不一定符合题意,因此要检验结果是否符合要求.方法与技巧1.在判断两个函数是否为同一函数时,要紧扣两点:一是定义域是否相同;二是对应关系是否相同.2.定义域优先原则:函数定义域是研究函数的基础依据,对函数性质的讨论,必须在定义域上进行.3.函数解析式的几种常用求法:待定系数法、换元法、配凑法、消去法. 4.分段函数问题要分段求解. 失误与防范求分段函数应注意的问题:在求分段函数的值f (x 0)时,首先要判断x 0属于定义域的哪个子集,然后再代入相应的关系式;分段函数的值域应是其定义域内不同子集上各关系式的取值范围的并集.A 组 专项基础训练一、选择题1.函数f (x )=1ln (x +1)+4-x 2的定义域为( )A .[-2,0)∪(0,2]B .(-1,0)∪(0,2]C .[-2,2]D .(-1,2]答案 B解析 由⎩⎪⎨⎪⎧x +1>0ln (x +1)≠04-x 2≥0,得-1<x ≤2,且x ≠0.2.(2012·江西)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤1,2x ,x >1,则f (f (3))等于( )A.15 B .3 C.23 D.139 答案 D解析 由题意知f (3)=23,f ⎝⎛⎭⎫23=⎝⎛⎭⎫232+1=139,∴f (f (3))=f ⎝⎛⎭⎫23=139.3.若函数y =f (x )的定义域为M ={x |-2≤x ≤2},值域为N ={y |0≤y ≤2},则函数y =f (x )的图象可能是( )答案 B解析 可以根据函数的概念进行排除,使用筛选法得到答案.4.已知函数f (x )满足f (2x +|x |)=log 2x |x |,则f (x )的解析式是( )A .f (x )=log 2xB .f (x )=-log 2xC .f (x )=2-xD .f (x )=x -2答案 B解析 根据题意知x >0,所以f (1x )=log 2x ,则f (x )=log 21x=-log 2x .5.某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y =[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( )A .y =[x10] B .y =[x +310]C .y =[x +410]D .y =[x +510]答案 B解析 方法一 取特殊值法,若x =56,则y =5,排除C ,D ; 若x =57,则y =6,排除A ,选B.方法二 设x =10m +α(0≤α≤9,m ,α∈N ),当0≤α≤6时,[x +310]=[m +α+310]=m =[x10],当6<α≤9时,[x +310]=[m +α+310]=m +1=[x10]+1,所以选B.二、填空题6.下表表示y 是答案 {2,3,4,5}解析 函数值只有四个数2、3、4、5,故值域为{2,3,4,5}.7.已知f (x -1x )=x 2+1x 2,则f (3)=________. 答案 11解析 ∵f (x -1x )=x 2+1x 2=(x -1x)2+2, ∴f (x )=x 2+2(x ≠0),∴f (3)=32+2=11.8.若函数f (x )=2x 2+2ax -a -1的定义域为R ,则a 的取值范围为________.答案 [-1,0]解析 由题意知2x 2+2ax -a -1≥0恒成立.∴x 2+2ax -a ≥0恒成立,∴Δ=4a 2+4a ≤0,∴-1≤a ≤0.三、解答题9.已知f (x )是二次函数,若f (0)=0,且f (x +1)=f (x )+x +1.求函数f (x )的解析式.解 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),又f (0)=0,∴c =0,即f (x )=ax 2+bx .又∵f (x +1)=f (x )+x +1.∴a (x +1)2+b (x +1)=ax 2+bx +x +1.∴(2a +b )x +a +b =(b +1)x +1,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2a +b =b +1a +b =1,解得⎩⎨⎧a =12b =12. ∴f (x )=12x 2+12x . 10.某人开汽车沿一条直线以60 km /h 的速度从A 地到150 km 远处的B 地.在B 地停留1 h后,再以50 km/h 的速度返回A 地,把汽车与A 地的距离x (km)表示为时间t (h)(从A 地出发开始)的函数,并画出函数的图象.解x =⎩⎪⎨⎪⎧ 60t 0≤t ≤52150 52<t ≤72150-50(t -72) 72<t ≤132.图象如右图所示. B 组 专项能力提升1.已知a ,b 为两个不相等的实数,集合M ={a 2-4a ,-1},N ={b 2-4b +1,-2},f :x →x表示把M 中的元素x 映射到集合N 中仍为x ,则a +b 等于( ) A .1B .2C .3D .4 答案 D解析 由已知可得M =N ,故⎩⎪⎨⎪⎧ a 2-4a =-2,b 2-4b +1=-1⇒⎩⎪⎨⎪⎧a 2-4a +2=0,b 2-4b +2=0, 所以a ,b 是方程x 2-4x +2=0的两根,故a +b =4.2.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2+4x +6,x ≤0-x +6,x >0,则不等式f (x )<f (-1)的解集是 ( )A .(-3,-1)∪(3,+∞)B .(-3,-1)∪(2,+∞)C .(-3,+∞)D .(-∞,-3)∪(-1,3)答案 A解析 f (-1)=3,f (x )<3,当x ≤0时,x 2+4x +6<3,解得x ∈(-3,-1);当x >0时,-x +6<3,解得x ∈(3,+∞),故不等式的解集为(-3,-1)∪(3,+∞),故选A.3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x ≥0,-2x ,x <0,则关于x 的方程f (f (x ))+k =0,给出下列四个命题: ①存在实数k ,使得方程恰有1个实根;②存在实数k ,使得方程恰有2个不相等的实根;③存在实数k ,使得方程恰有3个不相等的实根;④存在实数k ,使得方程恰有4个不相等的实根.其中正确命题的序号是________.(把所有满足要求的命题序号都填上)答案 ①②解析依题意,知函数f (x )>0,又f (f (x ))=⎩⎪⎨⎪⎧ee x ,x ≥0,e -2x ,x <0, 依据y =f (f (x ))的大致图象(如右图所示),知存在实数k ,使得方程f (f (x ))+k =0恰有1个实根或恰有2个不相等的实根;不存在实数k ,使得方程恰有3个不相等的实根或恰有4个不相等的实根.4.行驶中的汽车在刹车时由于惯性作用,要继续往前滑行一段距离才能停下,这段距离叫 作刹车距离.在某种路面上,某种型号汽车的刹车距离y (米)与汽车的车速x (千米/时)满足下列关系:y =x 2200+mx +n (m ,n 是常数).如图是根据多次实验数据绘制的刹车距离y (米)与汽车的车速x (千米/时)的关系图.(1)求出y 关于x 的函数表达式;(2)如果要求刹车距离不超过25.2米,求行驶的最大速度.解 (1)由题意及函数图象,得⎩⎨⎧402200+40m +n =8.4602200+60m +n =18.6, 解得m =1100,n =0, 所以y =x 2200+x 100(x ≥0). (2)令x 2200+x 100≤25.2, 得-72≤x ≤70.∵x ≥0,∴0≤x ≤70.故行驶的最大速度是70千米/时.5.运货卡车以每小时x 千米的速度匀速行驶130千米(50≤x ≤100)(单位:千米/小时).假设汽油的价格是每升2元,而汽车每小时耗油(2+x 2360)升,司机的工资是每小时14元. (1)求这次行车总费用y 关于x 的表达式;(2)当x 为何值时,这次行车的总费用最低,并求出最低费用的值.解 (1)行车所用时间为t =130x(h), y =130x ×2×(2+x 2360)+14×130x,x ∈[50,100]. 所以,这次行车总费用y 关于x 的表达式是y =2 340x +1318x ,x ∈[50,100]. (2)y =2 340x +1318x ≥2610,当且仅当2 340x =1318x , 即x =1810时,上述不等式中等号成立.故当x =1810时,这次行车的总费用最低,最低费用为2610元.。
步步高高三复习用书 第二章 2.2 精品
§2.2 函数的单调性与最值1.函数的单调性 (1)单调函数的定义(2)单调区间的定义如果函数y =f (x )在区间D 上是增函数或减函数,那么就说函数y =f (x )在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做y =f (x )的单调区间. 2.函数的最值知识拓展函数单调性的常用结论(1)对任意x 1,x 2∈D (x 1≠x 2),f (x 1)-f (x 2)x 1-x2>0⇔f (x )在D 上是增函数,f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<0⇔f (x )在D 上是减函数.(2)对勾函数y =x +ax (a >0)的增区间为(-∞,-a ]和[a ,+∞),减区间为[-a ,0)和(0,a ].(3)在区间D 上,两个增函数的和仍是增函数,两个减函数的和仍是减函数. (4)函数f (g (x ))的单调性与函数y =f (u )和u =g (x )的单调性的关系是“同增异减”.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若定义在R 上的函数f (x ),有f (-1)<f (3),则函数f (x )在R 上为增函数.( × ) (2)函数y =f (x )在[1,+∞)上是增函数,则函数的单调递增区间是[1,+∞).( × ) (3)函数y =1x 的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).( × )(4)闭区间上的单调函数,其最值一定在区间端点取到.( √ ) 题组二 教材改编2.[P39B 组T1]函数f (x )=x 2-2x 的单调递增区间是________. 答案 [1,+∞)(或(1,+∞))3.[P31例4]函数y =2x -1在[2,3]上的最大值是________.答案 24.[P44A 组T9]若函数f (x )=x 2-2mx +1在[2,+∞)上是增函数,则实数m 的取值范围是________. 答案 (-∞,2]解析 由题意知,[2,+∞)⊆[m ,+∞),∴m ≤2.题组三 易错自纠5.函数y =212log (4)x -的单调递减区间为________.答案 (2,+∞)6.若函数f (x )=|2x +a |的单调增区间是[3,+∞),则a 的值为________. 答案 -6解析 由图象(图略)易知函数f (x )=|2x +a |的单调增区间是⎣⎡⎭⎫-a 2,+∞,令-a2=3,得a =-6. 7.(2015·浙江)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2x -3,x ≥1,lg (x 2+1),x <1,则f (f (-3))=________,f (x )的最小值是________. 答案 0 22-3解析 f (f (-3))=f (1)=0,当x ≥1时,f (x )=x +2x -3≥22-3,当且仅当x =2时,取等号;当x <1时,f (x )=lg(x 2+1)≥lg 1=0,当且仅当x =0时,取等号,∴f (x )的最小值为22-3.题型一 确定函数的单调性(区间)命题点1 给出具体解析式的函数的单调性典例 (1)(2017·全国Ⅱ)函数f (x )=ln(x 2-2x -8)的单调递增区间是( ) A.(-∞,-2) B.(-∞,1) C.(1,+∞) D.(4,+∞)答案 D解析 由x 2-2x -8>0,得x >4或x <-2. 设t =x 2-2x -8,则y =ln t 为增函数.要求函数f (x )的单调递增区间,即求函数t =x 2-2x -8的单调递增区间. ∵函数t =x 2-2x -8的单调递增区间为(4,+∞), ∴函数f (x )的单调递增区间为(4,+∞). 故选D.(2)函数y =-x 2+2|x |+3的单调递减区间是__________________. 答案 [-1,0],[1,+∞) 解析 由题意知,当x ≥0时,y =-x 2+2x +3=-(x -1)2+4; 当x <0时,y =-x 2-2x +3=-(x +1)2+4, 二次函数的图象如图.由图象可知,函数y =-x 2+2|x |+3的单调递减区间为[-1,0],[1,+∞). 命题点2 解析式含参数的函数的单调性典例 判断并证明函数f (x )=ax 2+1x (其中1<a <3)在[1,2]上的单调性.解 函数f (x )=ax 2+1x (1<a <3)在[1,2]上单调递增.证明:设1≤x 1<x 2≤2,则 f (x 2)-f (x 1)=ax 22+1x 2-ax 21-1x 1 =(x 2-x 1)⎣⎡⎦⎤a (x 1+x 2)-1x 1x 2, 由1≤x 1<x 2≤2,得x 2-x 1>0,2<x 1+x 2<4, 1<x 1x 2<4,-1<-1x 1x 2<-14.又因为1<a <3, 所以2<a (x 1+x 2)<12, 得a (x 1+x 2)-1x 1x 2>0,从而f (x 2)-f (x 1)>0,即f (x 2)>f (x 1), 故当a ∈(1,3)时,f (x )在[1,2]上单调递增. 引申探究如何用导数法求解本例?解 ∵f ′(x )=2ax -1x 2=2ax 3-1x 2,∵1≤x ≤2, ∴1≤x 3≤8, 又1<a <3, ∴2ax 3-1>0, ∴f ′(x )>0,∴函数f (x )=ax 2+1x(其中1<a <3)在[1,2]上是增函数.思维升华 确定函数单调性的方法:(1)定义法和导数法,证明函数单调性只能用定义法和导数法. (2)复合函数法,复合函数单调性的规律是“同增异减”. (3)图象法,图象不连续的单调区间不能用“∪”连接. 跟踪训练 (1)函数22311()3x x y -+=的单调递增区间为( )A.(1,+∞)B.⎝⎛⎦⎤-∞,34C.⎝⎛⎭⎫12,+∞D.⎣⎡⎭⎫34,+∞答案 B解析 易知函数y =⎝⎛⎭⎫13t 为减函数,t =2x 2-3x +1的单调递减区间为⎝⎛⎦⎤-∞,34. ∴函数22311()3x x y -+=的单调递增区间是⎝⎛⎦⎤-∞,34. (2)函数y =-(x -3)|x |的单调递增区间是________. 答案 ⎣⎡⎦⎤0,32解析 y =-(x -3)|x |=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+3x ,x >0,x 2-3x ,x ≤0. 作出该函数的图象,观察图象知单调递增区间为⎣⎡⎦⎤0,32. 题型二 函数的最值1.(2017·浙江)若函数f (x )=x 2+ax +b 在区间[0,1]上的最大值是M ,最小值是m ,则M -m ( ) A.与a 有关,且与b 有关 B.与a 有关,但与b 无关 C.与a 无关,且与b 无关 D.与a 无关,但与b 有关 答案 B解析 方法一 设x 1,x 2分别是函数f (x )在[0,1]上的最小值点与最大值点,则m =x 21+ax 1+b ,M =x 22+ax 2+b . ∴M -m =x 22-x 21+a (x 2-x 1),显然此值与a 有关,与b 无关. 故选B.方法二 由题意可知,函数f (x )的二次项系数为固定值,则二次函数图象的形状一定.随着b的变动,相当于图象上下移动,若b 增大k 个单位,则最大值与最小值分别变为M +k ,m +k ,而(M +k )-(m +k )=M -m ,故与b 无关.随着a 的变动,相当于图象左右移动,则M -m 的值在变化,故与a 有关,故选B.2.(2017·宁波九校联考)设函数f (x )=log 2x +ax +b (a >0),若存在实数b ,使得对任意的x ∈[t ,t +2](t >0)都有|f (x )|≤1+a ,则t 的最小值是( ) A.2 B.1 C.34 D.23答案 D解析 f (x )在(0,+∞)上单调递增,由对任意的x ∈[t ,t +2](t >0)都有|f (x )|≤1+a , 可得-1-a ≤f (x )≤1+a 恒成立, ∴-1-a ≤f (x )min =f (t )=log 2t +at +b , ①1+a ≥f (x )max =f (t +2)=log 2(t +2)+a (t +2)+b , 即-1-a ≤-log 2(t +2)-a (t +2)-b ,②①+②可得-2-2a ≤log 2t +at +b -log 2(t +2)-a (t +2)-b , 化为log 2t t +2≥-2,解得t t +2≥14,解得t ≥23,则t 的最小值为23.3.函数f (x )=⎝⎛⎫13x-log 2(x +2)在区间[-1,1]上的最大值为________. 答案 3解析 由于y =⎝⎛⎭⎫13x 在R 上单调递减,y =log 2(x +2)在[-1,1]上单调递增,所以f (x )在[-1,1]上单调递减,故f (x )在[-1,1]上的最大值为f (-1)=3.4.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x ≤1,x +6x -6,x >1,则f (x )的最小值是________.答案 26-6解析 当x ≤1时,f (x )min =0,当x >1时,f (x )min =26-6,当且仅当x =6时取到最小值,又26-6<0,所以f (x )min =26-6.思维升华 求函数最值的五种常用方法及其思路 (1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值.(2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值.(3)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值.(4)导数法:先求导,然后求出在给定区间上的极值,最后结合端点值,求出最值. (5)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值.题型三 函数单调性的应用命题点1 比较大小典例 已知函数f (x )的图象向左平移1个单位后关于y 轴对称,当x 2>x 1>1时,[f (x 2)-f (x 1)]·(x 2-x 1)<0恒成立,设a =f ⎝⎛⎭⎫-12,b =f (2),c =f (3),则a ,b ,c 的大小关系为( ) A.c >a >b B.c >b >a C.a >c >b D.b >a >c 答案 D解析 根据已知可得函数f (x )的图象关于直线x =1对称,且在(1,+∞)上是减函数,因为a =f ⎝⎛⎭⎫-12=f ⎝⎛⎭⎫52,且2<52<3,所以b >a >c . 命题点2 解函数不等式典例 若f (x )是定义在(0,+∞)上的单调增函数,且满足f (xy )=f (x )+f (y ),f (3)=1,则当f (x )+f (x -8)≤2时,x 的取值范围是( ) A.(8,+∞) B.(8,9] C.[8,9] D.(0,8)答案 B解析 2=1+1=f (3)+f (3)=f (9), 由f (x )+f (x -8)≤2,可得f [x (x -8)]≤f (9), 因为f (x )是定义在(0,+∞)上的单调增函数, 所以有⎩⎪⎨⎪⎧x >0,x -8>0,x (x -8)≤9,解得8<x ≤9.命题点3 求参数范围典例 (1)(2017·郑州模拟)函数y =x -5x -a -2在(-1,+∞)上单调递增,则a 的取值范围是( )A.a =-3B.a <3C.a ≤-3D.a ≥-3 答案 C解析 y =x -a -2+a -3x -a -2=1+a -3x -a -2,由题意知⎩⎪⎨⎪⎧a -3<0,a +2≤-1,得a ≤-3.∴a 的取值范围是a ≤-3.(2)已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(3a -1)x +4a ,x <1,log a x ,x ≥1是(-∞,+∞)上的减函数,则a 的取值范围是( )A.(0,1)B.⎝⎛⎭⎫0,13 C.⎣⎡⎭⎫17,13 D.⎣⎡⎭⎫17,1答案 C解析 由f (x )是减函数,得⎩⎪⎨⎪⎧3a -1<0,0<a <1.(3a -1)×1+4a ≥log a 1,∴17≤a <13,∴a 的取值范围是⎣⎡⎭⎫17,13. 思维升华 函数单调性应用问题的常见类型及解题策略(1)比较大小.比较函数值的大小,应将自变量转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.(2)解不等式.在求解与抽象函数有关的不等式时,往往是利用函数的单调性将“f ”符号脱掉,使其转化为具体的不等式求解.此时应特别注意函数的定义域. (3)利用单调性求参数.①视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数;②需注意若函数在区间[a ,b ]上是单调的,则该函数在此区间的任意子集上也是单调的; ③分段函数的单调性,除注意各段的单调性外,还要注意衔接点的取值.跟踪训练 (1)如果函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(2-a )x +1,x <1,a x ,x ≥1满足对任意x 1≠x 2,都有f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0成立,那么a 的取值范围是________. 答案 ⎣⎡⎭⎫32,2解析 对任意x 1≠x 2,都有f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0.所以y =f (x )在(-∞,+∞)上是增函数. 所以⎩⎪⎨⎪⎧2-a >0,a >1,(2-a )×1+1≤a ,解得32≤a <2.故实数a 的取值范围是⎣⎡⎭⎫32,2.(2)(2017·珠海模拟)定义在R 上的奇函数y =f (x )在(0,+∞)上单调递增,且f ⎝⎛⎭⎫12=0,则不等式19(log )0f x >的解集为________________.答案 ⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫0<x <13或1<x <3 解析 由题意知,f ⎝⎛⎭⎫-12=-f ⎝⎛⎭⎫12=0, f (x )在(-∞,0)上也单调递增.∴19(log )f x >f ⎝⎛⎭⎫12或19(log )f x >f ⎝⎛⎭⎫-12, ∴191log 2x >或191log 0,2x -<<解得0<x <13或1<x <3.∴原不等式的解集为⎩⎨⎧x ⎪⎪⎭⎬⎫0<x <13或1<x <3.1.(2018届台州路桥中学检测)如果函数f (x )=x 2+2(a -1)x +2在区间(-∞,4]上单调递减,那么实数a 的取值范围是( ) A.a ≤-3 B.a ≥-3 C.a ≤5 D.a ≥5答案 A解析 由题意得,函数f (x )=x 2+2(a -1)x +2的对称轴为x =1-a ,所以二次函数的单调递减区间为(-∞,1-a ],又函数在区间(-∞,4]上单调递减,所以1-a ≥4,所以a ≤-3. 2.函数y =212log (6)x x -++的单调递增区间为( )A.⎝⎛⎭⎫12,3 B.⎝⎛⎭⎫-2,12 C.⎝⎛⎭⎫12,+∞ D.⎝⎛⎭⎫-∞,12 答案 A解析 由-x 2+x +6>0,得-2<x <3,故函数的定义域为(-2,3),令t =-x 2+x +6,则y =12log t ,易知其为减函数,由复合函数的单调性法则可知本题等价于求函数t =-x 2+x +6在(-2,3)上的单调递减区间.利用二次函数的性质可得t =-x 2+x +6在定义域(-2,3)上的单调递减区间为⎝⎛⎭⎫12,3,故选A.3.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x ≥1,x +c ,x <1,则“c =-1”是“函数f (x )在R 上递增”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析 若函数f (x )在R 上递增, 则需log 21≥c +1,即c ≤-1.由于c =-1,即c ≤-1,但c ≤-1不能得出c =-1, 所以“c =-1”是“函数f (x )在R 上递增”的充分不必要条件.4.(2017·衢州质检)已知f (x )是(0,+∞)上的增函数,若f ()f (x )-ln x =1,则f (e)等于( ) A.2 B.1 C.0 D.e 答案 A解析 由题意得f (x )-ln x 为常数,设为a , 则f (a )-ln a =a ,又f (a )=1,∴1-ln a =a ,∴a =1, 因此f (e)=ln e +1=2.5.(2017·天津)已知奇函数f (x )在R 上是增函数.若a =-f ⎝⎛⎭⎫log 215,b =f ()log 24.1,c =f (20.8),则a ,b ,c 的大小关系为( ) A.a <b <c B.b <a <c C.c <b <a D.c <a <b答案 C解析 ∵f (x )在R 上是奇函数, ∴a =-f ⎝⎛⎭⎫log 215=f ⎝⎛⎭⎫-log 215=f (log 25). 又f (x )在R 上是增函数,且log 25>log 24.1>log 24=2>20.8, ∴f (log 25)>f (log 24.1)>f (20.8), ∴a >b >c .故选C.6.(2017·浙江镇海中学竞赛)若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x +4,x ≤3,2+log a x ,x >3(a >0,且a ≠1)的值域为[3,+∞),则实数a 的取值范围为( )A.(1,3]B.(1,3)C.(3,+∞)D.[3,+∞) 答案 A解析 当x ≤3时,函数f (x )=x 2-2x +4=(x -1)2+3的值域为[3,+∞),当x >3时,2+log a x ≥3,即x >3时,log a x ≥1=log a a ,a >1,且x >3时x ≥a 恒成立.∴1<a ≤3,∴实数a 的取值范围是(1,3].7.已知函数f (x )=x 2-2x -3,则该函数的单调递增区间为________.答案 [3,+∞)解析 设t =x 2-2x -3,由t ≥0,即x 2-2x -3≥0,解得x ≤-1或x ≥3.所以函数的定义域为(-∞,-1]∪[3,+∞).因为函数t =x 2-2x -3的图象的对称轴为x =1,所以函数t 在(-∞,-1]上单调递减,在[3,+∞)上单调递增.所以函数f (x )的单调递增区间为[3,+∞).8.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 1,x >0,0,x =0,-1,x <0,g (x )=x 2f (x -1),则函数g (x )的单调递减区间是________. 答案 [0,1)解析 由题意知g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2,x >1,0,x =1,-x 2,x <1,函数g (x )的图象如图所示,其单调递减区间为[0,1).9.设函数f (x )=ax +1x +2a在区间(-2,+∞)上是增函数,那么a 的取值范围是______________. 答案 [1,+∞)解析 f (x )=ax +2a 2-2a 2+1x +2a =a -2a 2-1x +2a ,∵函数f (x )在区间(-2,+∞)上是增函数,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2a 2-1>0,-2a ≤-2,即⎩⎪⎨⎪⎧ 2a 2-1>0,a ≥1,即a ≥1.10.定义新运算:当a ≥b 时,a b =a ;当a <b 时,a b =b 2,则函数f (x )=(1x )x -(2x ),x ∈[-2,2]的最大值为________.答案 6解析 由已知得,当-2≤x ≤1时,f (x )=x -2,当1<x ≤2时,f (x )=x 3-2.∵f (x )=x -2,f (x )=x 3-2在定义域内都为增函数,∴f (x )的最大值为f (2)=23-2=6.11.已知f (x )=xx -a (x ≠a ).(1)若a =-2,试证f (x )在(-∞,-2)上单调递增;(2)若a >0且f (x )在(1,+∞)上单调递减,求a 的取值范围.(1)证明 设x 1<x 2<-2,则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1+2-x 2x 2+2=2(x 1-x 2)(x 1+2)(x 2+2).因为(x 1+2)(x 2+2)>0,x 1-x 2<0,所以f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2),所以f (x )在(-∞,-2)上单调递增.(2)解 设1<x 1<x 2,则f (x 1)-f (x 2)=x 1x 1-a -x2x 2-a=a (x 2-x 1)(x 1-a )(x 2-a ).因为a >0,x 2-x 1>0,所以要使f (x 1)-f (x 2)>0,只需(x 1-a )(x 2-a )>0恒成立,所以a ≤1.综上所述,0<a ≤1.12.函数f (x )=4x 2-4ax +a 2-2a +2在区间[0,2]上有最小值3,求a 的值.解 f (x )=4⎝⎛⎭⎫x -a 22-2a +2, ①当a 2≤0,即a ≤0时,函数f (x )在[0,2]上是增函数. ∴f (x )min =f (0)=a 2-2a +2.由a 2-2a +2=3,得a =1±2.∵a ≤0,∴a =1- 2.②当0<a 2<2,即0<a <4时, f (x )min =f ⎝⎛⎭⎫a 2=-2a +2.由-2a +2=3,得a =-12∉(0,4),舍去. ③当a 2≥2,即a ≥4时,函数f (x )在[0,2]上是减函数, f (x )min =f (2)=a 2-10a +18.由a 2-10a +18=3,得a =5±10.∵a ≥4,∴a =5+10.综上所述,a =1-2或a =5+10.13.已知函数f (x )=x 2-2ax +a 在区间(-∞,1)上有最小值,则函数g (x )=f (x )x在区间(1,+∞)上一定( )A.有最小值B.有最大值C.是减函数D.是增函数 答案 D解析 由题意知a <1,又函数g (x )=x +a x-2a 在(|a |,+∞)上为增函数,故选D. 14.已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4x +3,x ≤0,-x 2-2x +3,x >0,不等式f (x +a )>f (2a -x )在[a ,a +1]上恒成立,则实数a 的取值范围是________.答案 (-∞,-2)解析 二次函数y 1=x 2-4x +3的对称轴是x =2,∴该函数在(-∞,0]上单调递减,∴x 2-4x +3≥3,同样可知函数y 2=-x 2-2x +3在(0,+∞)上单调递减,∴-x 2-2x +3<3,∴f (x )在R 上单调递减,∴由f (x +a )>f (2a -x )得到x +a <2a -x ,即2x <a ,∴2x <a 在[a ,a +1]上恒成立,∴2(a +1)<a ,∴a <-2,∴实数a 的取值范围是(-∞,-2).15.函数f (x )的定义域为D ,若对于任意x 1,x 2∈D ,当x 1<x 2时,都有f (x 1)≤f (x 2),则称函数f (x )在D 上为非减函数,设函数f (x )在[0,1]上为非减函数,且满足以下三个条件:①f (0)=0;②f ⎝⎛⎭⎫x 3=12f (x );③f (1-x )=1-f (x ).则f ⎝⎛⎭⎫13+f ⎝⎛⎭⎫18=________. 答案 34解析 由①③,令x =0,可得f (1)=1.由②,令x =1,可得f ⎝⎛⎭⎫13=12f (1)=12. 令x =13, 可得f ⎝⎛⎭⎫19=12f ⎝⎛⎭⎫13=14.由③结合f ⎝⎛⎭⎫13=12,可知f ⎝⎛⎭⎫23=12,令x =23, 可得f ⎝⎛⎭⎫29=12f ⎝⎛⎭⎫23=14,因为19<18<29且函数f (x )在[0,1]上为非减函数, 所以f ⎝⎛⎭⎫18=14,所以f ⎝⎛⎭⎫13+f ⎝⎛⎭⎫18=34.16.已知函数f (x )=lg ⎝⎛⎭⎫x +a x -2,其中a 是大于0的常数. (1)求函数f (x )的定义域;(2)当a ∈(1,4)时,求函数f (x )在[2,+∞)上的最小值;(3)若对任意x ∈[2,+∞)恒有f (x )>0,试确定a 的取值范围.解 (1)由x +a x -2>0,得x 2-2x +a x>0, 当a >1时,x 2-2x +a >0恒成立,定义域为(0,+∞); 当a =1时,定义域为{x |x >0且x ≠1};当0<a <1时,定义域为{x |0<x <1-1-a 或x >1+1-a }.(2)设g (x )=x +a x-2, 当a ∈(1,4),x ∈[2,+∞)时,g ′(x )=1-a x 2=x 2-a x 2>0恒成立, 所以g (x )=x +a x-2在[2,+∞)上是增函数. 所以f (x )=lg ⎝⎛⎭⎫x +a x -2在[2,+∞)上是增函数. 所以f (x )=lg ⎝⎛⎭⎫x +a x -2在[2,+∞)上的最小值为f (2)=lg a 2. (3)对任意x ∈[2,+∞)恒有f (x )>0,即x +a x-2>1对x ∈[2,+∞)恒成立. 所以a >3x -x 2,令h (x )=3x -x 2,而h (x )=3x -x 2=-⎝⎛⎭⎫x -322+94在[2,+∞)上是减函数,所以h (x )max =h (2)=2, 所以a >2.。
版《步步高》高考数学大二轮总复习 专题二 函数与导数第 讲
第3讲导数及其应用1.(2015·课标全国Ⅱ改编)设函数f′(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(-1)=0,当x>0时,xf′(x)-f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是___________________________.2.(2014·课标全国Ⅱ改编)若函数f(x)=kx-ln x在区间(1,+∞)单调递增,则k的取值范围是________.3.(2014·辽宁改编)当x∈[-2,1]时,不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,则实数a的取值范围是________.4.(2014·课标全国Ⅰ改编)已知函数f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零点x0,且x0>0,则a的取值范围是________.①(2,+∞);②(-∞,-2);③(1,+∞);④(-∞,-1).1.导数的意义和运算是导数应用的基础,是高考的一个热点.2.利用导数解决函数的单调性与极值?最值?是高考的常见题型.热点一导数的几何意义1.函数f(x)在x0处的导数是曲线f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率,曲线f(x)在点P处的切线的斜率k=f′(x0),相应的切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).2.求曲线的切线要注意“过点P的切线”与“在点P处的切线”的不同.例1 (1)(2015·课标全国Ⅰ)已知函数f(x)=ax3+x+1的图象在点(1,f(1))处的切线过点(2,7),则a=____________.(2)(2015·徐州市质量诊断)设函数f(x)=ax3+3x,其图象在点(1,f(1))处的切线l与直线x-6y-7=0垂直,则直线l与坐标轴围成的三角形的面积为________.思维升华(1)求曲线的切线要注意“过点P的切线”与“在点P处的切线”的差异,过点P的切线中,点P不一定是切点,点P也不一定在已知曲线上,而在点P处的切线,必以点P为切点.(2)利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系,进而和导数联系起来求解.跟踪演练1 在平面直角坐标系xOy中,设A是曲线C1:y=ax3+1(a>0)与曲线C2:x2+y2=52的一个公共点,若C1在A处的切线与C2在A处的切线互相垂直,则实数a的值是________.热点二利用导数研究函数的单调性1.f′(x)>0是f(x)为增函数的充分不必要条件,如函数f(x)=x3在(-∞,+∞)上单调递增,但f′(x)≥0.2.f′(x)≥0是f(x)为增函数的必要不充分条件,当函数在某个区间内恒有f′(x)=0时,则f(x)为常函数,函数不具有单调性.例2 (2015·重庆)设函数f(x)=3x2+axe x(a∈R).(1)若f(x)在x=0处取得极值,确定a的值,并求此时曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;(2)若f(x)在[3,+∞)上为减函数,求a的取值范围.思维升华利用导数研究函数单调性的一般步骤:(1)确定函数的定义域.(2)求导函数f′(x).(3)①若求单调区间(或证明单调性),只要在函数定义域内解(或证明)不等式f′(x)>0或f′(x)<0;②若已知函数的单调性,则转化为不等式f′(x)≥0或f′(x)≤0在单调区间上恒成立问题来求解.跟踪演练2 (1)函数f(x)=12x2-ln x的单调递减区间为________.(2)若函数f(x)=-13x3+12x2+2ax在[23,+∞)上存在单调递增区间,则a的取值范围是________.热点三利用导数求函数的极值、最值1.若在x0附近左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,则f(x0)为函数f(x)的极大值;若在x0附近左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,则f(x0)为函数f(x)的极小值.2.设函数y=f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,则f(x)在[a,b]上必有最大值和最小值且在极值点或端点处取得.例3 设函数f(x)=px-px-2ln x,g(x)=2ex,其中p>0.(1)若f(x)在其定义域内是单调增函数,求实数p的取值范围;(2)若在[1,e]上存在点x0,使得f(x0)>g(x0)成立,求实数p的取值范围;(3)若在[1,e]上存在点x1,x2,使得f(x1)>g(x2)成立,求实数p的取值范围.思维升华(1)求函数f(x)的极值,则先求方程f′(x)=0的根,再检查f′(x)在方程根的左右函数值的符号.(2)若已知极值大小或存在情况,则转化为已知方程f′(x)=0根的大小或存在情况来求解.(3)求函数f(x)在闭区间[a,b]的最值时,在得到极值的基础上,结合区间端点的函数值f(a),f(b)与f(x)的各极值进行比较得到函数的最值.跟踪演练3 已知函数f(x)=ln x+ax-a2x2(a≥0).(1)若x=1是函数y=f(x)的极值点,求a的值;(2)若f(x)<0在定义域内恒成立,求实数a的取值范围.1.已知曲线y=ln x的切线过原点,则此切线的斜率为________.2.已知函数f(x)=x3+ax2+bx-a2-7a在x=1处取得极大值10,则a b 的值为________.3.已知函数f(x)=x2-ax+3在(0,1)上为减函数,函数g(x)=x2-a ln x 在(1,2)上为增函数,则a的值等于________.4.已知函数f(x)=x-1x+1,g(x)=x2-2ax+4,若任意x1∈[0,1],存在x2∈[1,2],使f(x1)≥g(x2),则实数a的取值范围是__________.提醒:完成作业专题二第3讲二轮专题强化练第3讲导数及其应用A组专题通关1.若函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则y=f(x)的图象可能为________.2.(2015·江苏第一次检测)函数f(x)=ln x-2xx的图象在点(1,-2)处的切线方程为________________________________________________________________ ________.3.设f(x)=13x3+ax2+5x+6在区间[1,3]上为单调函数,则实数a的取值范围为________________________________________________________________ ________.4.(2015·苏州调研)已知函数f(x)=12x3+ax+4,则“a>0”是“f(x)在R上单调递增”的________条件.5.已知a≤1-xx+ln x对任意x∈[12,2]恒成立,则a的最大值为________.6.(2015·陕西)函数y=x e x在其极值点处的切线方程为________.7.若函数f(x)=ax+1x+2在x∈(2,+∞)上单调递减,则实数a的取值范围是________.8.已知函数f(x)=4ln x+ax2-6x+b(a,b为常数),且x=2为f(x)的一个极值点,则a的值为________.9.(2015·重庆)已知函数f(x)=ax3+x2(a∈R)在x=-43处取得极值.(1)确定a的值;(2)若g(x)=f(x)e x,讨论g(x)的单调性.10.已知函数f(x)=x28-ln x,x∈[1,3].(1)求f(x)的最大值与最小值;(2)若f(x)<4-at对任意的x∈[1,3],t∈[0,2]恒成立,求实数a的取值范围;B组能力提高11.函数f(x)=x3-3x-1,若对于区间[-3,2]上的任意x1,x2,都有|f(x1)-f(x2)|≤t,则实数t的最小值是________.12.已知函数f(x)=x(ln x-ax)有两个极值点,则实数a的取值范围为________.13.设函数f(x)=a e x(x+1)(其中,e=28…),g(x)=x2+bx+2,已知它们在x=0处有相同的切线.(1)求函数f(x),g(x)的解析式;(2)求函数f(x)在[t,t+1](t>-3)上的最小值;(3)若对?x≥-2,kf(x)≥g(x)恒成立,求实数k的取值范围.学生用书答案精析第3讲 导数及其应用 高考真题体验1.(-∞,-1)∪(0,1)解析 因为f (x )(x ∈R )为奇函数,f (-1)=0,所以f (1)=-f (-1)=0.当x ≠0时,令g (x )=f ?x ?x,则g (x )为偶函数,且g (1)=g (-1)=0.则当x >0时,g ′(x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫f ?x ?x ′=xf ′?x ?-f ?x ?x 2<0,故g (x )在(0,+∞)上为减函数,在(-∞,0)上为增函数.所以在(0,+∞)上,当0<x <1时,g (x )>g (1)=0?f ?x ?x>0?f (x )>0;在(-∞,0)上,当x <-1时,g (x )<g (-1)=0?f ?x ?x<0?f (x )>0.综上,得使得f (x )>0成立的x 的取值范围是(-∞,-1)∪(0,1). 2.[1,+∞)解析 由于f ′(x )=k -1x,f (x )=kx -ln x 在区间(1,+∞)单调递增?f ′(x )=k -1x≥0在(1,+∞)上恒成立.由于k ≥1x ,而0<1x<1,所以k ≥1.即k 的取值范围为[1,+∞). 3.[-6,-2]解析 当x =0时,ax 3-x 2+4x +3≥0变为3≥0恒成立, 即a ∈R .当x ∈(0,1]时,ax 3≥x 2-4x -3,a ≥x 2-4x -3x 3,∴a ≥⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 2-4x -3x 3max . 设φ(x )=x 2-4x -3x 3,φ′(x )=?2x -4?x 3-?x 2-4x -3?3x 2x 6=-x 2-8x -9x 4=-?x -9??x +1?x 4>0, ∴φ(x )在(0,1]上递增,φ(x )max =φ(1)=-6,∴a ≥-6.当x ∈[-2,0)时,a ≤x 2-4x -3x 3,∴a ≤⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 2-4x -3x 3min . 仍设φ(x )=x 2-4x -3x 3,φ′(x )=-?x -9??x +1?x 4.当x ∈[-2,-1)时,φ′(x )<0, 当x ∈(-1,0)时,φ′(x )>0.∴当x =-1时,φ(x )有极小值,即为最小值. 而φ(x )min =φ(-1)=1+4-3-1=-2,∴a ≤-2.综上知-6≤a ≤-2. 4.②解析 f ′(x )=3ax 2-6x ,当a =3时,f ′(x )=9x 2-6x =3x (3x -2), 则当x ∈(-∞,0)时,f ′(x )>0;x ∈(0,23)时,f ′(x )<0;x ∈(23,+∞)时,f ′(x )>0,注意f (0)=1,f (23)=59>0,则 f (x )的大致图象如图1所示.不符合题意,排除①③.图1当a =-43时,f ′(x )=-4x 2-6x =-2x (2x +3),则当x ∈(-∞,-32)时,f ′(x )<0,x ∈(-32,0)时,f ′(x )>0,x ∈(0,+∞)时,f ′(x )<0,注意f (0)=1,f (-32)=-54,则f (x )的大致图象如图2所示.图2不符合题意,排除④.热点分类突破例1 (1)1 (2)3解析(1)f′(x)=3ax2+1,f′(1)=1+3a,f(1)=a+2.(1,f(1))处的切线方程为y-(a+2)=(1+3a)(x-1).将(2,7)代入切线方程,得7-(a+2)=(1+3a),解得a=1.(2)f′(x)=3ax2+3,由题设得f′(1)=-6,所以3a+3=-6,a=-3.所以f(x)=-3x3+3x,f(1)=0,切线l的方程为y-0=-6(x-1),即y =-6x+6.所以直线l 与坐标轴围成的三角形的面积为S =12×1×6=3.跟踪演练1 4解析 设A (x 0,y 0),则C 1在A 处的切线的斜率为f ′(x 0)=3ax 20,C 2在A 处的切线的斜率为-1k OA =-x 0y 0,又C 1在A 处的切线与C 2在A 处的切线互相垂直,所以(-x 0y 0)·3ax 20=-1,即y 0=3ax 30,又ax 30=y 0-1,所以y 0=32, 代入C 2:x 2+y 2=52,得x 0=±12,将x 0=±12,y 0=32代入y =ax 3+1(a >0),得a =4.例2 解 (1)对f (x )求导得f ′(x )=?6x +a ?e x -?3x 2+ax ?e x?e x ?2=-3x 2+?6-a ?x +a e x,因为f (x )在x =0处取得极值,所以f′(0)=0,即a=0.当a=0时,f(x)=3x2e x,f′(x)=-3x2+6xe x,故f(1)=3e,f′(1)=3e,从而f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y-3e=3e(x-1),化简得3x-e y=0.(2)由(1)知f′(x)=-3x2+?6-a?x+ae x.令g(x)=-3x2+(6-a)x+a,由g(x)=0,解得x1=6-a-a2+366,x2=6-a+a2+366.当x<x1时,g(x)<0,即f′(x)<0,故f(x)为减函数;当x1<x<x2时,g(x)>0,即f′(x)>0,故f(x)为增函数;当x>x2时,g(x)<0,即f′(x)<0,故f(x)为减函数.由f(x)在[3,+∞)上为减函数,知x2=6-a+a2+366≤3,解得a ≥-92,故a 的取值范围为⎣⎢⎡⎭⎪⎫-92,+∞.跟踪演练2 (1)(0,1] (2)(-19,+∞)解析 (1)由题意知,函数的定义域为(0,+∞),又由f ′(x )=x -1x≤0,解得0<x ≤1,所以函数f (x )的单调递减区间为(0,1].(2)对f (x )求导, 得f ′(x )=-x 2+x +2a =-(x -12)2+14+2a .当x ∈[23,+∞)时,f ′(x )的最大值为f ′(23)=29+2a .令29+2a >0,解得a >-19. 所以a 的取值范围是(-19,+∞).例3 解 (1)f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=p +p x 2-2x =px 2-2x +px 2.由条件知f ′(x )≥0在(0,+∞)内恒成立, 即p ≥2xx 2+1恒成立.而2x x 2+1≤2x 2·x ·1=1,当x =1时等号成立,即2x x 2+1的最大值为1, 所以p ≥1,即实数p 的取值范围是[1,+∞). (2)设h (x )=f (x )-g (x ),则已知等价于h (x )>0在[1,e]上有解,即等价于h (x )在[1,e]上的最大值大于0.因为h ′(x )=p +p x2-2x+2e x2=px 2+p +2?e -x ?x 2>0,所以h (x )在[1,e]上是增函数,所以h (x )max =h (e)=p e -pe-4>0,解得p>4ee2-1.所以实数p的取值范围是(4ee2-1,+∞).(3)已知条件等价于f(x)max>g(x)min.当p≥1时,由(1)知f(x)在[1,e]上是增函数,所以f(x)max=f(e)=p e-pe-2.当0<p<1时,令f′(x)=0,得x=1±1-p2p,可知f(x)在(1,1+1-p2p)上是减函数,在(1+1-p2p,e)上是增函数.若f(x)max=f(1)=0,由于g(x)min=2,所以此时无解.所以f(x)max=f(e)=p e-pe-2>0.综上可知,应用p e-pe-2>2,解得p>4ee2-1.所以实数p的取值范围是(4ee2-1,+∞).跟踪演练3 解(1)函数的定义域为(0,+∞),f′(x)=-2a2x2+ax+1x.因为x=1是函数y=f(x)的极值点,所以f′(1)=1+a-2a2=0,解得a=-12(舍去)或a=1.经检验,当a=1时,x=1是函数y=f(x)的极值点,所以a=1.(2)当a=0时,f(x)=ln x,显然在定义域内不满足f(x)<0;当a>0时,令f′(x)=?2ax+1??-ax+1?x=0,得x1=-12a(舍去),x2=1a,所以f′(x),f(x)的变化情况如下表:所以f (x )max =f (1a )=ln 1a<0,所以a >1.综上可得a 的取值范围是(1,+∞). 高考押题精练解析 y =f (x )=ln x 的定义域为(0,+∞),设切点为(x 0,y 0),则切线斜率k =f ′(x 0)=1x 0.∴切线方程为y -y 0=1x 0(x -x 0),又切线过点(0,0),代入切线方程得y 0=1,则x 0=e ,∴k =1x 0=1e .2.-23解析 由题意知f ′(x )=3x 2+2ax +b ,f ′(1)=0,f (1)=10,即⎩⎨⎧3+2a +b =0,1+a +b -a 2-7a =10,解得⎩⎨⎧a =-2,b =1或⎩⎨⎧a =-6,b =9,经检验⎩⎨⎧a =-6,b =9满足题意,故a b =-23. 3.2解析 ∵函数f (x )=x 2-ax +3在(0,1)上为减函数,∴a2≥1,得a ≥2. 又∵g ′(x )=2x -ax,依题意g ′(x )≥0在x ∈(1,2)上恒成立,得2x 2≥a在x ∈(1,2)上恒成立,有a ≤2,∴a =2.解析 由于f ′(x )=1+1?x +1?2>0,因此函数f (x )在[0,1]上单调递增,所以x ∈[0,1]时,f (x )min =f (0)=-1. 根据题意可知存在x ∈[1,2], 使得g (x )=x 2-2ax +4≤-1,即x 2-2ax +5≤0,即a ≥x2+52x能成立,令h(x)=x2+52x,则要使a≥h(x)在x∈[1,2]能成立,只需使a≥h(x)min,又函数h(x)=x2+52x在x∈[1,2]上单调递减,所以h(x)min=h(2)=94,故只需a≥94.二轮专题强化练答案精析第3讲 导数及其应用 1.③解析 根据f ′(x )的符号,f (x )图象应该是先下降后上升,最后下降,①④错误;从适合f ′(x )=0的点知②错;③正确. 2.x -y -3=0解析 f ′(x )=1-ln xx 2,则f ′(1)=1,故该切线方程为y -(-2)=x -1,即x -y -3=0.3.(-∞,-3]∪[-5,+∞)解析 f ′(x )=x 2+2ax +5,当f (x )在[1,3]上单调递减时,由⎩⎨⎧f ′?1?≤0,f ′?3?≤0得a ≤-3;当f (x )在[1,3]上单调递增时,f ′(x )≥0恒成立,则有Δ=4a 2-4×5≤0或⎩⎪⎨⎪⎧Δ>0,-a <1f ′?1?≥0或⎩⎪⎨⎪⎧Δ>0,-a >3,f ′?3?≥0,得a ∈[-5,+∞).综上a 的取值范围为(-∞,-3]∪[-5,+∞).4.充分不必要解析f′(x)=32x2+a,当a≥0时,f′(x)≥0恒成立,故“a>0”是“f(x)在R上单调递增”的充分不必要条件.5.0解析令f(x)=1-xx+ln x,则f′(x)=x-1x2,当x∈[12,1)时,f′(x)<0,当x∈(1,2]时,f′(x)>0,∴f(x)在[12,1]上单调递减,在[1,2]上单调递增,∴[f(x)]min=f(1)=0,∴a≤0.6.y=-1 e解析设y=f(x)=x e x,令y′=e x+x e x=e x(1+x)=0,得x=-1.当x<-1时,y′<0;当x>-1时,y′>0,故x=-1为函数f(x)的极值点,切线斜率为0,又f(-1)=-e-1=-1e,故切点坐标为⎝⎛⎭⎪⎫-1,-1e,切线方程为y+1e=0(x+1),即y=-1 e .7.a≤1 2解析 f ′(x )=?ax +1?′?x +2?-?x +2?′?ax +1??x +2?2=a ?x +2?-?ax +1??x +2?2=2a -1?x +2?2,令f ′(x )≤0,即2a -1≤0,解得a ≤12.8.1解析 由题意知,函数f (x )的定义域为(0,+∞), ∵f ′(x )=4x+2ax -6,∴f ′(2)=2+4a -6=0,即a =1.9.解 (1)对f (x )求导得f ′(x )=3ax 2+2x ,因为f (x )在x =-43处取得极值,所以f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫-43=0,即3a ·169+2·⎝ ⎛⎭⎪⎫-43=16a 3-83=0,解得a =12. (2)由(1)得g (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 3+x 2e x ,故g ′(x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫32x 2+2x e x +⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 3+x 2e x=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 3+52x 2+2x e x =12x (x +1)(x +4)e x .令g ′(x )=0,解得x =0,x =-1或x =-4.当x<-4时,g′(x)<0,故g(x)为减函数;当-4<x<-1时,g′(x)>0,故g(x)为增函数;当-1<x<0时,g′(x)<0,故g(x)为减函数;当x>0时,g′(x)>0,故g(x)为增函数.综上知g(x)在(-∞,-4)和(-1,0)内为减函数,在(-4,-1)和(0,+∞)内为增函数.10.解(1)∵函数f(x)=x28-ln x,∴f′(x)=x4-1x,令f′(x)=0得x=±2,∵x∈[1,3],当1<x<2时,f′(x)<0;当2<x<3时,f′(x)>0;∴f(x)在(1,2)上是单调减函数,在(2,3)上是单调增函数,∴f(x)在x=2处取得极小值f(2)=12-ln 2;又f (1)=18,f (3)=98-ln 3, ∵ln 3>1,∴18-(98-ln 3)=ln 3-1>0, ∴f (1)>f (3),∴x =1时f (x )的最大值为18,x =2时函数取得最小值为12-ln 2. (2)由(1)知当x ∈[1,3]时,f (x )≤18, 故对任意x ∈[1,3],f (x )<4-at 恒成立,只要4-at >18对任意t ∈[0,2]恒成立,即at <318恒成立,记g (t )=at ,t ∈[0,2].∴⎩⎨⎧g ?0?<318,g ?2?<318,解得a <3116, ∴实数a 的取值范围是(-∞,3116). 11.20解析 因为f ′(x )=3x 2-3=3(x -1)(x +1),令f ′(x )=0,得x =±1,可知-1,1为函数的极值点.又f (-3)=-19,f(-1)=1,f(1)=-3,f(2)=1,所以在区间[-3,2]上f(x)max=1,f(x)min=-19.由题设知在区间[-3,2]上f(x)max-f(x)min≤t,从而t≥20,所以t的最小值是20.12.(0,1 2 )解析f′(x)=ln x+1-2ax(a>0),问题转化为a=ln x+12x在(0,+∞)上有两个实数解.设g(x)=ln x+12x,则g′(x)=-ln x2x2.所以g(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,g(x)在x=1处取得极大值也是最大值,即g(x)max=g(1)=1 2 .注意g(1e)=0,当x>1时,g(x)>0,则g(x)的大致图象如图所示.由图象易知0<a<12时,a=ln x+12x在(0,+∞)上有两个实数解.13.解(1)f′(x)=a e x(x+2),g′(x)=2x+b.由题意,得两函数在x=0处有相同的切线.∴f′(0)=2a,g′(0)=b,∴2a=b,f(0)=a,g(0)=2,∴a=2,b=4,∴f(x)=2e x(x+1),g(x)=x2+4x+2. (2)由(1)知f′(x)=2e x(x+2),由f′(x)>0得x>-2,由f ′(x )<0得x <-2,∴f (x )在(-2,+∞)单调递增,在(-∞,-2)单调递减.∵t >-3,∴t +1>-2.①当-3<t <-2时,f (x )在[t ,-2]单调递减,在[-2,t +1]单调递增,∴f (x )min =f (-2)=-2e -2.②当t ≥-2时,f (x )在[t ,t +1]单调递增,∴f (x )min =f (t )=2e t (t +1);∴f (x )=⎩⎨⎧ -2e -2?-3<t <-2?,2e t ?t +1??t ≥-2?.(3)令F (x )=kf (x )-g (x )=2k e x (x +1)-x 2-4x -2,由题意当x ≥-2时,F (x )min ≥0.∵?x ≥-2,kf (x )≥g (x )恒成立,∴F (0)=2k -2≥0,∴k ≥1.F′(x)=2k e x(x+1)+2k e x-2x-4=2(x+2)(k e x-1),∵x≥-2,由F′(x)>0得e x>1k ,∴x>ln 1k ;由F′(x)<0得x<ln 1k,∴F(x)在(-∞,ln1k)单调递减,在[ln1k,+∞)单调递增.①当ln 1k<-2,即k>e2时,F(x)在[-2,+∞)单调递增,F(x)min=F(-2)=-2k e-2+2=2e2(e2-k)<0,不满足F(x)min≥0.②当ln 1k=-2,即k=e2时,由①知,F(x)min=F(-2)=2e2(e2-k)=0,满足F(x)min≥0.③当ln 1k>-2,即1≤k<e2时,F(x)在[-2,ln1k)单调递减,在[ln1k,+∞)单调递增.F(x)min=F(ln 1k)=ln k(2-ln k)>0,满足F(x)min≥0.综上所述,满足题意的k的取值范围为[1,e2].。
【步步高】高考数学总复习 2.1函数及其表示课件 理 新人教B版
R B(理)
§2.1 函数及其表示
第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ
基础知识·自主学习
要点梳理
知识回顾 理清教材
1.函数的基本概念 (1)函数的定义 设集合 A 是一个 非空 的数集,对 A 中的任意数 x,按照 确定的法则 f,都有唯一 确定的数 y 与它对应,则这种 对应法则叫做集合 A 上的一个函数. 记作 y=f(x), x∈A, 其中 x 叫做自变量.
知识回顾 理清教材
原象 .映射 f 也可记为 f: A→B ,x→f(x).其中 A 叫做映
射 f 的 定义域 (函数定义域的推广), 由所有象 f(x)构成的集合 叫做映射 f 的 值域 ,通常记作 f(A).
基础知识·自主学习
要段函数 若函数在其定义域内,对于自变量 x 的不同取值区间,有着
如果 x=1 是 y=f(x)定义域 内的值,由函数定义可知, 直线 x=1 与 y=f(x)的图象 只有一个交点,
即 y=f(x)的图象与直线 x=1 最多有一个交点;
对于③, f(x)与 g(t)的定义域、 值域和对应法则均相同,所 以 f(x)和 g(t)表示同一函数;
1 ④若 f(x)=|x-1|-|x|,则 ff2=0.
其中正确判断的序号是________.
题型分类·深度剖析
题型一
【例 1】
函数的概念
有以下判断: 思维启迪 解析 答案 思维升华 |x| 1 1 ①f(x) = x 与 g(x) = 对于④,由于 f2=2-1- x≥0 1 1 1 表示同一函数; =0,所以 ff =f(0)=1. -1 x<0 2 2 ②函数 y=f(x)的图象与直线 x=1 的交点最多有 1 个; ③f(x)=x2-2x+1 与 g(t)=t2-2t +1 是同一函数;
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§2.4一次函数、二次函数与幂函数1.一次函数与二次函数的解析式(1)一次函数:y=kx+b (k,b为常数,且k≠0).(2)二次函数①一般式:f(x)=ax2+bx+c_(a≠0).②顶点式:f(x)=a(x-m)2+n(a≠0).③零点式:f(x)=a(x-x1)(x-x2)_(a≠0).2.一次函数与二次函数的定义及性质3.1. 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)二次函数y =ax 2+bx +c ,x ∈[a ,b ]的最值一定是4ac -b 24a.( × ) (2)二次函数y =ax 2+bx +c ,x ∈R ,不可能是偶函数. ( × ) (3)幂函数的图象都经过点(1,1)和点(0,0).( × ) (4)当n >0时,幂函数y =x n 是定义域上的增函数.( × ) (5)若函数f (x )=(k 2-1)x 2+2x -3在(-∞,2)上单调递增,则k =±22.( × )(6)已知f (x )=x 2-4x +5,x ∈[0,3),则f (x )max =f (0)=5,f (x )min =f (3)=2. ( × ) 2. (2013·重庆)(3-a )(a +6)(-6≤a ≤3)的最大值为( )A .9 B.92 C .3 D.322答案 B解析 因为(3-a )(a +6)=18-3a -a 2 =-⎝⎛⎭⎫a +322+814, 所以当a =-32时,(3-a )(a +6)的值最大,最大值为92.3. 函数f (x )=(m -1)x 2+2mx +3为偶函数,则f (x )在区间(-5,-3)上 ( )A .先减后增B .先增后减C .单调递减D .单调递增答案 D解析 由f (x )为偶函数可得m =0,∴f (x )=-x 2+3, ∴f (x )在区间(-5,-3)上单调递增.4. 已知函数y =x 2-2x +3在闭区间[0,m ]上有最大值3,最小值2,则m 的取值范围为________. 答案 [1,2]解析 y =x 2-2x +3的对称轴为x =1. 当m <1时,y =f (x )在[0,m ]上为减函数. ∴y max =f (0)=3,y min =f (m )=m 2-2m +3=2. ∴m =1,无解.当1≤m ≤2时,y min =f (1)=12-2×1+3=2, y max =f (0)=3.当m >2时,y max =f (m )=m 2-2m +3=3, ∴m =0或m =2,无解.∴1≤m ≤2. 5. 若幂函数y =(m 2-3m +3)22mm x --的图象不经过原点,则实数m 的值为________.答案 1或2解析 由⎩⎪⎨⎪⎧m 2-3m +3=1m 2-m -2≤0,解得m =1或2.经检验m =1或2都适合.题型一 二次函数的图象和性质例1 已知函数f (x )=x 2+2ax +3,x ∈[-4,6].(1)当a =-2时,求f (x )的最值;(2)求实数a 的取值范围,使y =f (x )在区间[-4,6]上是单调函数; (3)当a =1时,求f (|x |)的单调区间.思维启迪 对于(1)和(2)可根据对称轴与区间的关系直接求解,对于(3),应先将函数化为分段函数,再求单调区间,注意函数定义域的限制作用.解 (1)当a =-2时,f (x )=x 2-4x +3=(x -2)2-1,由于x ∈[-4,6], ∴f (x )在[-4,2]上单调递减,在[2,6]上单调递增,∴f (x )的最小值是f (2)=-1,又f (-4)=35,f (6)=15,故f (x )的最大值是35.(2)由于函数f (x )的图象开口向上,对称轴是x =-a ,所以要使f (x )在[-4,6]上是单调函数,应有-a ≤-4或-a ≥6,即a ≤-6或a ≥4.(3)当a =1时,f (x )=x 2+2x +3,∴f (|x |)=x 2+2|x |+3,此时定义域为x ∈[-6,6],且f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x +3,x ∈(0,6]x 2-2x +3,x ∈[-6,0],∴f (|x |)的单调递增区间是(0,6], 单调递减区间是[-6,0].思维升华 (1)二次函数在闭区间上的最值主要有三种类型:轴定区间定、轴动区间定、轴定区间动,不论哪种类型,解决的关键是考查对称轴与区间的关系,当含有参数时,要依据对称轴与区间的关系进行分类讨论;(2)二次函数的单调性问题则主要依据二次函数图象的对称轴进行分析讨论求解.(1)二次函数的图象过点(0,1),对称轴为x =2,最小值为-1,则它的解析式是________. 答案 y =12(x -2)2-1(2)若函数f (x )=2x 2+mx -1在区间[-1,+∞)上递增,则f (-1)的取值范围是____________. 答案 (-∞,-3]解析 ∵抛物线开口向上,对称轴为x =-m4,∴-m4≤-1,∴m ≥4.又f (-1)=1-m ≤-3,∴f (-1)∈(-∞,-3]. 题型二 二次函数的应用例2 已知函数f (x )=ax 2+bx +1(a ,b ∈R ),x ∈R .(1)若函数f (x )的最小值为f (-1)=0,求f (x )的解析式,并写出单调区间; (2)在(1)的条件下,f (x )>x +k 在区间[-3,-1]上恒成立,试求k 的范围.思维启迪 利用f (x )的最小值为f (-1)=0可列两个方程求出a 、b ;恒成立问题可以通过求函数最值解决.解 (1)由题意有f (-1)=a -b +1=0, 且-b2a=-1,∴a =1,b =2.∴f (x )=x 2+2x +1,单调减区间为(-∞,-1], 单调增区间为[-1,+∞).(2)f (x )>x +k 在区间[-3,-1]上恒成立, 转化为x 2+x +1>k 在区间[-3,-1]上恒成立.设g (x )=x 2+x +1,x ∈[-3,-1],则g (x )在[-3,-1]上递减. ∴g (x )min =g (-1)=1.∴k <1,即k 的取值范围为(-∞,1).思维升华 有关二次函数的问题,数形结合,密切联系图象是探求解题思路的有效方法.用函数思想研究方程、不等式(尤其是恒成立)问题是高考命题的热点.已知函数f (x )=x 2+2ax +2,x ∈[-5,5].(1)当a =-1时,求函数f (x )的最大值和最小值;(2)求实数a 的取值范围,使y =f (x )在区间[-5,5]上是单调函数. 解 (1)当a =-1时,f (x )=x 2-2x +2=(x -1)2+1,x ∈[-5,5], 所以当x =1时,f (x )取得最小值1; 当x =-5时,f (x )取得最大值37.(2)函数f (x )=(x +a )2+2-a 2的图象的对称轴为直线x =-a , 因为y =f (x )在区间[-5,5]上是单调函数, 所以-a ≤-5或-a ≥5,即a ≤-5或a ≥5. 故a 的取值范围是(-∞,-5]∪[5,+∞). 题型三 幂函数的图象和性质例3 (1)已知幂函数f (x )=(n 2+2n -2)23nnx -(n ∈Z )的图象关于y 轴对称,且在(0,+∞)上是减函数,则n 的值为( )A .-3B .1C .2D .1或2(2)若(2m +1)12>(m 2+m -1)12,则实数m 的取值范围是 ( )A.⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-5-12B.⎣⎢⎡⎭⎪⎫5-12,+∞C .(-1,2)D.⎣⎢⎡⎭⎪⎫5-12,2思维启迪 (1)由幂函数的定义可得n 2+2n -2=1,再利用f (x )的单调性、对称性求n ;(2)构造函数y =12x ,利用函数单调性求m 范围. 答案 (1)B (2)D解析 (1)由于f (x )为幂函数,所以n 2+2n -2=1, 解得n =1或n =-3,经检验只有n =1适合题意,故选B. (2)因为函数y =12x 的定义域为[0,+∞), 且在定义域内为增函数,所以不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧2m +1≥0,m 2+m -1≥0,2m +1>m 2+m -1.解2m +1≥0,得m ≥-12;解m 2+m -1≥0,得m ≤-5-12或m ≥5-12.解2m +1>m 2+m -1,得-1<m <2, 综上5-12≤m <2. 思维升华 (1)幂函数解析式一定要设为y =x α (α为常数的形式);(2)可以借助幂函数的图象理解函数的对称性、单调性.已知幂函数f (x )=21()m m x-+(m ∈N +)(1)试确定该函数的定义域,并指明该函数在其定义域上的单调性;(2)若该函数还经过点(2,2),试确定m 的值,并求满足条件f (2-a )>f (a -1)的实数a 的取值范围.解 (1)m 2+m =m (m +1),m ∈N +, 而m 与m +1中必有一个为偶数, ∴m (m +1)为偶数. ∴函数f (x )=21()m m x-+(m ∈N +)的定义域为[0,+∞),并且在定义域上为增函数.(2)∵函数f (x )经过点(2,2), ∴2=21()2m m -+,即122=21()2m m -+.∴m 2+m =2.解得m =1或m =-2. 又∵m ∈N +,∴m =1.∴f (x )=12x . 由f (2-a )>f (a -1)得⎩⎪⎨⎪⎧2-a ≥0,a -1≥02-a >a -1.解得1≤a <32.∴a 的取值范围为[1,32).分类讨论思想在函数中的应用典例:(12分)已知函数f (x )=ax 2-|x |+2a -1(a 为实常数).(1)若a =1,作出函数f (x )的图象;(2)设f (x )在区间[1,2]上的最小值为g (a ),求g (a )的表达式.思维启迪 (1)因f (x )的表达式中含|x |,故应分类讨论,将原表达式化为分段函数的形式,然后作图.(2)因a ∈R ,而a 的取值决定f (x )的表现形式,或为直线或为抛物线,若为抛物线又分为开口向上和向下两种情况,故应分类讨论解决. 规范解答解 (1)当a =1时, f (x )=x 2-|x |+1=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x +1,x <0x 2-x +1,x ≥0. [3分]作图(如右图所示)[5分](2)当x ∈[1,2]时,f (x )=ax 2-x +2a -1. [6分] 若a =0,则f (x )=-x -1在区间[1,2]上是减函数, g (a )=f (2)=-3. [7分]若a ≠0,则f (x )=a ⎝⎛⎭⎫x -12a 2+2a -14a -1, f (x )图象的对称轴是直线x =12a .当a <0时,f (x )在区间[1,2]上是减函数, g (a )=f (2)=6a -3.当0<12a <1,即a >12时,f (x )在区间[1,2]上是增函数,g (a )=f (1)=3a -2.当1≤12a ≤2,即14≤a ≤12时,g (a )=f ⎝⎛⎭⎫12a =2a -14a-1. 当12a >2,即0<a <14时,f (x )在区间[1,2]上是减函数, g (a )=f (2)=6a -3.[11分]综上可得,g (a )=⎩⎪⎨⎪⎧6a -3, a <142a -14a -1, 14≤a ≤12.3a -2, a >12[12分]温馨提醒 本题解法充分体现了分类讨论的数学思想方法,在二次函数最值问题的讨论中,一是要对二次项系数进行讨论,二是要对对称轴进行讨论.在分类讨论时要遵循分类的原则:一是分类的标准要一致,二是分类时要做到不重不漏,三是能不分类的要尽量避免分类,绝不无原则的分类讨论.方法与技巧1. 二次函数、二次方程、二次不等式间相互转化的一般规律:(1)在研究一元二次方程根的分布问题时,常借助于二次函数的图象数形结合来解,一般从:①开口方向;②对称轴位置;③判别式;④端点函数值符号四个方面分析. (2)在研究一元二次不等式的有关问题时,一般需借助于二次函数的图象、性质求解. 2. 幂函数y =x α(α∈R )图象的特征α>0时,图象过原点和(1,1),在第一象限的图象上升;α<0时,图象不过原点,在第一象限的图象下降,反之也成立. 失误与防范1. 对于函数y =ax 2+bx +c ,要认为它是二次函数,就必须满足a ≠0,当题目条件中未说明a ≠0时,就要讨论a =0和a ≠0两种情况.2. 幂函数的图象一定会出现在第一象限内,一定不会出现在第四象限,至于是否出现在第二、三象限内,要看函数的奇偶性;幂函数的图象最多只能同时出现在两个象限内;如果幂函数图象与坐标轴相交,则交点一定是原点.A 组 专项基础训练 (时间:40分钟)一、选择题1. 若f (x )=x 2-ax +1有负值,则实数a 的取值范围是( )A .a ≤-2B .-2<a <2C .a >2或a <-2D .1<a <3答案 C解析 ∵f (x )=x 2-ax +1有负值, ∴Δ=a 2-4>0,则a >2或a <-2.2. 一次函数y =ax +b 与二次函数y =ax 2+bx +c 在同一坐标系中的图象大致是( )答案 C解析 若a >0,则一次函数y =ax +b 为增函数,二次函数y =ax 2+bx +c 的开口向上,故可排除A ;若a <0,一次函数y =ax +b 为减函数,二次函数y =ax 2+bx +c 开口向下,故可排除D ; 对于选项B ,看直线可知a >0,b >0,从而-b2a <0,而二次函数的对称轴在y 轴的右侧,故应排除B ,因此选C.3. 如果函数f (x )=x 2+bx +c 对任意的实数x ,都有f (1+x )=f (-x ),那么( )A .f (-2)<f (0)<f (2)B .f (0)<f (-2)<f (2)C .f (2)<f (0)<f (-2)D .f (0)<f (2)<f (-2) 答案 D解析 由f (1+x )=f (-x )知f (x )的图象关于x =12对称,又抛物线开口向上,结合图象(图略)可知f (0)<f (2)<f (-2).4. 设二次函数f (x )=ax 2-2ax +c 在区间[0,1]上单调递减,且f (m )≤f (0),则实数m 的取值范围是( ) A .(-∞,0]B .[2,+∞)C .(-∞,0]∪[2,+∞)D .[0,2]答案 D解析 二次函数f (x )=ax 2-2ax +c 在区间[0,1]上单调递减,则a ≠0,f ′(x )=2a (x -1)<0,x ∈[0,1],所以a >0,即函数图象的开口向上,对称轴是直线x =1.所以f (0)=f (2),则当f (m )≤f (0)时,有0≤m ≤2. 5. 已知f (x )=12x ,若0<a <b <1,则下列各式中正确的是( )A .f (a )<f (b )<f (1a )<f (1b )B .f (1a )<f (1b )<f (b )<f (a )C .f (a )<f (b )<f (1b )<f (1a )D .f (1a )<f (a )<f (1b )<f (b )答案 C解析 因为函数f (x )=12x 在(0,+∞)上是增函数, 又0<a <b <1b <1a ,故选C.二、填空题6. 若函数y =mx 2+x +5在[-2,+∞)上是增函数,则m 的取值范围是________.答案 0≤m ≤14解析 m =0时,函数在给定区间上是增函数; m ≠0时,函数是二次函数,对称轴为x =-12m ≤-2,由题意知m >0,∴0<m ≤14.综上0≤m ≤14.7. 若方程x 2-11x +30+a =0的两根均大于5,则实数a 的取值范围是________.答案 0<a ≤14解析 令f (x )=x 2-11x +30+a .结合图象有⎩⎪⎨⎪⎧Δ≥0f (5)>0,∴0<a ≤14.8. 当α∈⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,12,1,3时,幂函数y =x α的图象不可能经过第________象限.答案 二、四解析 当α=-1、1、3时,y =x α的图象经过第一、三象限;当α=12时,y =x α的图象经过第一象限. 三、解答题9. 已知二次函数f (x )的二次项系数为a ,且不等式f (x )>-2x 的解集为(1,3).若方程f (x )+6a=0有两个相等的根,求f (x )的单调区间.解 ∵f (x )+2x >0的解集为(1,3),设f (x )+2x =a (x -1)(x -3),且a <0,∴f (x )=a (x -1)(x -3)-2x =ax 2-(2+4a )x +3a . ①由方程f (x )+6a =0得ax 2-(2+4a )x +9a =0. ②∵方程②有两个相等的根,∴Δ=[-(2+4a )]2-4a ·9a =0,解得a =1或a =-15.由于a <0,舍去a =1.将a =-15代入①式得f (x )=-15x 2-65x -35=-15(x +3)2+65,∴函数f (x )的单调增区间是(-∞,-3],单调减区间是[-3,+∞).10.已知函数f (x )=-x 2+2ax +1-a 在x ∈[0,1]时有最大值2,求a 的值.解 函数f (x )=-x 2+2ax +1-a=-(x -a )2+a 2-a +1,对称轴方程为x =a .(1)当a <0时,f (x )max =f (0)=1-a ,∴1-a =2,∴a =-1.(2)当0≤a ≤1时,f (x )max =a 2-a +1,∴a 2-a +1=2,∴a 2-a -1=0,∴a =1±52(舍).(3)当a >1时,f (x )max =f (1)=a ,∴a =2.综上可知,a =-1或a =2.B 组 专项能力提升(时间:30分钟)1. 设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(12)x -7,x <0,x ,x ≥0,若f (a )<1,则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,-3) B .(1,+∞)C .(-3,1)D .(-∞,-3)∪(1,+∞)答案 C解析 当a <0时,(12)a -7<1,即2-a <23,∴a >-3,∴-3<a <0. 当a ≥0时,a <1,∴0≤a <1.故-3<a <1.2. 已知函数f (x )=ax 2+bx +c ,且a >b >c ,a +b +c =0,集合A ={m |f (m )<0},则( )A .∀m ∈A ,都有f (m +3)>0B .∀m ∈A ,都有f (m +3)<0C .∃m 0∈A ,使得f (m 0+3)=0D .∃m 0∈A ,使得f (m 0+3)<0答案 A解析 由a >b >c ,a +b +c =0可知a >0,c <0,且f (1)=0,f (0)=c <0,即1是方程ax 2+bx +c =0的一个根,当x >1时,f (x )>0.由a >b ,得1>b a, 设方程ax 2+bx +c =0的另一个根为x 1,则x 1+1=-b a>-1,即x 1>-2, 由f (m )<0可得-2<m <1,所以1<m +3<4,由抛物线的图象可知,f (m +3)>0,选A.3. 已知函数f (x )=x 2-2ax +2a +4的定义域为R ,值域为[1,+∞),则a 的值域为______.答案 -1或3解析 由于函数f (x )的值域为[1,+∞),所以f (x )min =1且Δ<0.∴-5+1<a <5+1.又f (x )=(x -a )2-a 2+2a +4,当x ∈R 时,f (x )min =f (a )=-a 2+2a +4=1,即a 2-2a -3=0,解得a =3或a =-1.4. 已知函数f (x )=3ax 2+2bx +c ,a +b +c =0,且f (0)·f (1)>0.(1)求证:-2<b a<-1; (2)若x 1、x 2是方程f (x )=0的两个实根,求|x 1-x 2|的取值范围.(1)证明 当a =0时,f (0)=c ,f (1)=2b +c ,又b +c =0,则f (0)·f (1)=c (2b +c )=-c 2<0与已知矛盾,因而a ≠0,则f (0)·f (1)=c (3a +2b +c )=-(a +b )(2a +b )>0即(b a +1)(b a +2)<0,从而-2<b a<-1. (2)解 x 1、x 2是方程f (x )=0的两个实根,则x 1+x 2=-2b 3a ,x 1x 2=-a +b 3a, 那么(x 1-x 2)2=(x 1+x 2)2-4x 1x 2=(-2b 3a )2+4×a +b 3a=49·(b a )2+4b 3a +43=49(b a +32)2+13. ∵-2<b a <-1,∴13≤(x 1-x 2)2<49, ∴33≤|x 1-x 2|<23, 即|x 1-x 2|的取值范围是[33,23). 5. 已知函数f (x )=ax 2+bx +c (a >0,b ∈R ,c ∈R ).(1)若函数f (x )的最小值是f (-1)=0,且c =1,F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧f (x ),x >0,-f (x ),x <0,求F (2)+F (-2)的值; (2)若a =1,c =0,且|f (x )|≤1在区间(0,1]上恒成立,试求b 的取值范围.解 (1)由已知c =1,a -b +c =0,且-b 2a=-1, 解得a =1,b =2.∴f (x )=(x +1)2.∴F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(x +1)2,x >0,-(x +1)2,x <0. ∴F (2)+F (-2)=(2+1)2+[-(-2+1)2]=8.(2)f (x )=x 2+bx ,原命题等价于-1≤x 2+bx ≤1在(0,1]上恒成立,即b ≤1x -x 且b ≥-1x-x 在(0,1]上恒成立. 又1x -x 的最小值为0,-1x-x 的最大值为-2. ∴-2≤b ≤0.故b 的取值范围是[-2,0].。