五年级学生《会飞的教室》读后感
《会飞的教室》读后感参考6篇
《会飞的教室》读后感参考6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生《会飞的教室》读后感10篇
小学生《会飞的教室》读后感10篇《会飞的教室》仅仅是孩子們自己制作，自己演的一部戏。
橙子在此整理了《会飞的教室》读后感，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!《会飞的教室》读后感杨思慧《会飞的教室》这本书，一开始就写了一个团结的班级和学生敬爱的老师。
书中的马提斯虽然调皮，但是他很有正义感，能保护班级里的同学，让他们不受到伤害。
我还喜欢胆小的乌理，他最后变得很勇敢。
最让我感动的是戴马亭。
有一次圣诞节，她妈妈给了她一封信，那封信中写着：”孩子，记住，我们虽然穷，但是决不要轻易掉眼泪，要勇敢、坚强，别让别人瞧不起，妈妈相信你。
“这封信让我看得泪流满面。
看了这本书，我觉得要和全班同学做好朋友，大家在一起开开心心的玩，认认真真的学习，快快乐乐的成长。
会飞的教室读后感刘长松你相信教室会飞吗?当然不相信，让我们就去看一看吧!《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今60年前创造的一部长篇小说。
卡斯特纳，1899年出生于德国的德勒斯顿。
少年时家境贫寒，求学艰难，靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。
本书只是书中孩子们自编、自演的一场戏。
全书有排演开始，通过一系列生动、可爱、天真的孩子。
如：姚尼、戴马亭、塞巴修、邬理以及马提斯。
都以及鲜明、独特的形象给读者留下难忘的印象。
本书的内容，可算是一部校园风景录表现了同学之情、师生之爱、朋友之谊。
《会飞的教室》读后感赵曼伊《会飞的教室》我读完了，戴马停让我懂得了做任何事情要勇敢，不能胆小;邬理让我懂得了胆小的人要证明自己很勇敢，等等……这本书不仅让我们懂得了不能武力解决问题，做任何事情都要动脑筋，要坚强，要认真学习成为有知识的人……《会飞的教室》读后感我有一本《会飞的教室》的书，他非常好看。
《会飞的教室》向我们讲述了一群写的，自演一场圣诞剧的故事。
全书又排演展开，描述了一系列生动，感人的情节，塑造了一群活泼可爱，无忧无虑，天真烂漫的少年形象。
戴马亭的才华横溢，塞巴修的冷静稳重，桃尼的多愁善感······他们都以鲜明，独特的形象给读者留下了深刻的印象。
《会飞的教室》读后感(15篇)
《会飞的教室》读后感(15篇)《会飞的教室》读后感1《会飞的教室》中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟教师和培克教师之间的友谊。
学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克教师明白了事情的经过，便把自我的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了！姚尼是个孤儿，仅有船长陪着他，但他在文学方面很出色，《会飞的教室》就是他的杰作。
别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。
马提斯的`肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量！读了这本书，我学会了友谊，我懂得了怎样用心去爱教师、同学和大家！《会飞的教室》读后感2假期，我看了《会飞的教室》这本书，书里面讲了许多的道理。
在书里面我认识了：多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷丁持重的塞巴修，还有许多的许多的故事。
它主要表达了同学之情，师生之爱，朋友之谊，它告诉我们对友谊应更加珍惜和爱护；在学校里要尊重老师，团结同学，在家里要敬老爱幼的'传统美德。
我喜欢《会飞的教室》。
《会飞的教室》读后感3读完了《会飞的教室》这本书，我很佩服里面的班长戴马停，你猜我为什么那么喜欢戴马停呢？下面就听我详细介绍吧！戴马停家中很贫穷，过圣诞节的时候，因为戴马停的.父母没有存够戴马停坐车的钱，戴马停就不能回家过节，但戴马停并没有抱怨，最终，他回到了家。
《会飞的教室》读后感4《会飞的教室》是一本德国作家艾利卡·卡斯的特纳，讲述校园里的孩子们丰富多彩的生活。
他们为了表演话剧《会飞的教室》碰到许多麻烦，可还是共同合作，最后演出取得了成功。
戴马亭布置舞台，姚尼亲自制作火山，胆小的邬理扮演的女演员无可挑剔……这些孩子们为了自己的表演都很努力，在圣诞节的`那个晚上都展示出了自己的成果。
那熟练优雅的动作，那精彩的演出打动了在场的观众，掌声、欢呼声此起彼伏绝。
读了这本书，我懂了：只要团结、友爱，什么困难都能克服。
《会飞的教室》读后感(16篇)
《会飞的教室》读后感（精选16篇）《会飞的教室》读后感（精选16篇）当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是的《会飞的教室》读后感（精选16篇），欢迎阅读，希望大家可以喜欢。
看到《会飞的教室》这个题目，大家也许就会很惊讶：鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢?正是因为这个令人好奇的题目，吸引我在寒假里细细品读这本书。
这本书主要讲了在圣诞夜前夕，为了排演晚会的大戏"会飞的教室"，班长带着姚尼、邬理等人去排练厅彩排。
可是，班级的听写簿被与他们关系不和的职校生抢走了，在老师的帮助下，他们顺利地营救出了同学，夺回了听写簿。
圣诞夜的联欢会上，"会飞的教室"获得了空前的成功，在圣诞歌声中，这个圣诞节画上了一个完美的句号。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。
通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪明、活泼、天真、得意的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都给我留下了难忘的印象。
其中让我印象最深的是"营救葛洛迪"，表现出同学之间的友谊、团结和维护学校的荣誉。
让我感到震撼的是"惊人的举动"，胆小的邬理能从那么高的平台上跳下来以致于摔断自己的腿?表现出他要改变胆小的决心和必胜的信念。
通过这本书，让我感受到了友谊的重要，在我们班上有四十三名同学，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。
学习上，我们互相鼓励；生活中，我们互相帮助。
同学之间，团结友爱的友谊之花犹如盛开的鲜花，在我们班争奇斗艳。
仔细想想，书中讲的就是发生在我们身边的一段段真实的故事，假如我们也展开想象的翅膀，就能飞到一个更加广阔而神奇的世界。
在暑假里，我看了一本叫作《会飞的教室》的书。
《会飞的教室》读后感(精选15篇)
《会飞的教室》读后感(精选15篇)《会飞的教室》读后感1他是一个非常胆小的小学生，有一次，大雪覆盖了吉奇中学，有的学生在打雪仗、堆雪人，他平时根本就不参与这种活动，他还躲得远远的。
我也有些胆小，但是我没有他那么胆小。
这种活动我还是会参与的，这样有利于身体健康，我和小伙伴们还会做一些运动的游戏，有了更健康的身体。
才能好好学习，长大成人之后，才能找到最好的工作。
会飞的教室会飞的教室指的是将同学们在课堂上所学习的历史、地理及文化等，在课堂上经过所有师生们亲自扮演，在运用先进的高科技还原出的实际背景使大家身临其境的把整个过程和角色表演出来，从而达到同学们对课堂上所学知识的理解和巩固，这一过程就是会飞的教室给大家带来的效果和快乐！《会飞的教室》读后感2《会飞的教室》是一本德国作家艾利卡·卡斯的特纳，讲述校园里的孩子们丰富多彩的生活。
他们为了表演话剧《会飞的教室》碰到许多麻烦，可还是共同合作，最后演出取得了成功。
戴马亭布置舞台，姚尼亲自制作火山，胆小的邬理扮演的女演员无可挑剔……这些孩子们为了自己的表演都很努力，在圣诞节的那个晚上都展示出了自己的成果。
那熟练优雅的动作，那精彩的演出打动了在场的观众，掌声、欢呼声此起彼伏绝。
读了这本书，我懂了：只要团结、友爱，什么困难都能克服。
《会飞的教室》读后感3放假的这四天，我读完了《会飞的教室》这本书。
这本书主要讲的是：一个全部都是男孩的学校，他们在排练会飞的教室的节目。
其中，我最喜欢的人物有，戴马停。
姚宁还有邬理······戴马停是班里的班长，成绩优秀，而且是绘画天才，我觉得大家值得向戴马停学习的是，他有一种永远消失不了的勇敢和精神;姚宁是一个才华横溢的大才子，他的心灵深处有摸不掉的不好的记忆，《会飞的教室》是由他创作的;邬理是一个瘦小的小男孩，他为了证明自己不是胆小鬼，他把雨伞当做降落伞从10m的天线杆上跳了下来，最后腿部骨折，手臂受了伤。
《会飞的教室》读后感(15篇)
《会飞的教室》(15篇)《会飞的教室》(15篇)《会飞的教室》1 他是一个非常胆小的小学生，有一次，大雪覆盖了吉奇中学，有的学生在打雪仗、堆雪人，他平时根本就不参与这种活动，他还躲得远远的。
我也有些胆小，但是我没有他那么胆小。
这种活动我还是会参与的，这样有利于身体安康，我和小伙伴们还会做一些运动的游戏，有了更安康的身体。
才能好好学习，长大成人之后，才能找到最好的工作。
会飞的教室会飞的教室指的是将同学们在课堂上所学习的历史、地理及文化等，在课堂上经过所有师生们亲自扮演，在运用先进的高科技复原出的实际背景使大家身临其境的把整个过程和角色表演出来，从而到达同学们对课堂上所学知识的理解和稳固，这一过程就是会飞的教室给大家带来的效果和快乐！《会飞的教室》2 这些天老师推荐我们读了一本好书，名字叫《会飞的教室》，它是德国著名作家卡斯特纳写的，主要讲了吉奇斯蒙中学某班为参加学校圣诞节汇演排练节目《会飞的教室》时发生的一系列有趣的故事。
我很喜欢这本书，里面的人物多姿多彩、各有特点。
有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静稳重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，当然，还有两位和蔼可亲的老师——培克老师和罗勃老师。
其中，我最喜欢邬理这个人物了。
虽然他很胆小，总被同学们嘲笑，但他一点儿也不自卑，也不记恨同学，仍然很乐意帮助别人。
很屡次，同学们在食堂吃饭吃得饱饱的，可马提斯的肚子就像无底洞，还是一个劲嚷着饿，觉得学校好似亏待他似的。
每当这时，心地仁慈的邬理就会伸出援助之手，借钱给马提斯去买面包〔邬理家境好，是贵族后裔〕，还一再叮嘱他出校门的话别被高年级的纠察队员逮住了！从这件事上，我感受到了邬理的得意，所以我非常喜欢他。
这本书富含酸甜苦辣，有许多片段让我读了又读，爸爸笑我都到了手不释卷的地步啦！我印象最深的是描写姚尼身世的那段了。
姚尼的父亲迫不得已抛弃了他，把他骗上开往老家的轮船。
可是，到了老家的码头没人来接他。
《会飞的教室》读后感10篇
《会飞的教室》读后感10篇《会飞的教室》这本书主要描述了学生们在一学期生活中所发生的事。
下面是小编为大家整理的《会飞的教室》读后感，希望对大家有帮助。
《会飞的教室》读后感我读完《会飞的教室》这本书，它告诉我一个道理：不要因为自己做的很好就骄傲，也不要去指责别人做的不好。
要靠劳动来争取成果，不要为了一块小面包就去争斗。
《会飞的教室》读后感寒假里，我读了一本书叫《会飞的教室》，这本书里发生了一些生动、有趣、感人的故事。
有才华出众的戴马亭、好斗的马提斯、胆小的邬理等人。
会飞的教室读后感今天我读了《会飞的教室》这本书，对我有很大的启发，让我明白了许多道理。
这本书主要讲了一群小伙伴的校园生活。
表现了同学之情，师生之爱，朋友之友谊，唤起了我们对友情的追忆与珍惜。
读了这本书，我懂得了我们要学会关心身边每一个关心我们的人，我要向戴马停学习他会飞的教室读后感梁子恒这本书告诉我很多道理，比如：你如果帮助别人，别人也会帮助你。
就像文中的戴玛亭和耶尼帮助培克老师找到了小时候的朋友，所以培克老师把自己准备过圣诞节的一笔钱给戴玛亭当车费。
所以，我们在平时也要帮助别人。
如果你和同学发生了矛盾，要自己解决。
大事化小，小事化了。
不要把一丁点儿事无限放大。
读《会飞的教室》赵智萱我这个星期读了《会飞的教室》，这本书很好看。
我在书里面读到了一些优美的词语，我要记住书里面的优美词语。
会飞的教室读后感《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。
看了这一本书，我明白了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。
哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。
亲情与有情，将是世界的每一个人的坚强的后盾!我喜欢书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜欢用战争来客至难题，只喜欢工平公正的。
我的胆子很小像书中的邬理一样。
看完这一本书，我明白害羞的人不必须是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也能够超过自我的。
会飞的教室读后感(集锦15篇)
会飞的教室读后感(集锦15篇)会飞的教室读后感1最近，我把《会飞的教室》这本趣味的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。
我很喜欢这本书，因为它十分注重描述各个学生的性格特点，给我们展现了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭，胆小懦弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。
这些人物和我们身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。
这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。
邬理出身贵族，家境富裕。
他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自我在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。
我觉得邬理的可贵之处就在于他明白怎样为自我洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。
最趣味的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。
学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。
在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。
这本书让我感受到了树中学校的完美，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜此刻这完美、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今日的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？故事中描述了孩子们的勇敢，聪明，团结；还有像朋友一样的教师。
我最佩服的胆小的邬理，为了证明自我不是胆小的人去冒险；我得像他们学习做一个勇敢，聪明，不胆小并且团结友爱的好学生。
《会飞的教室》的读后感10篇
《会飞的教室》的读后感10篇《会飞的教室》，它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。
下面是小编为大家整理的《会飞的教室》读后感，供大家参考!《会飞的教室》读后感《会飞的教室》是一部反映校园里同学们的喜怒哀乐的一本优秀读物。
他讲述了一群少年在吉奇斯蒙中学里发生的酸甜苦辣故事。
这本书让我懂得了一些做人的道理，同时书里描写的这群天真可爱的少年也深深吸引了我。
每个人的人生都是或多或少有点遗憾和困难的，只要我们勇敢地去面对，再大的困难都会不攻自破。
书中有这么一个情节：以班长奥马亭为代表的这群少年不顾一切地去营救被职校生绑架的朋友葛洛迪，面对蛮横无礼，不讲信用的职校生，他们沉着冷静地想办法，与职校生斗智斗勇，最终救回了好朋友葛洛迪。
这不就是那句话最好的见证吗?《会飞的教室》不光是反映校园生活的一本好书，还是反映千千万万小学生学校生活的书。
我希望同学们能够相互多一些谅解和宽容，做一个人见人爱的好孩子!会飞的教室读后感在今年暑假读了一本好好看的书，名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。
全书由排演展开。
通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
就是这样一本书，希望大家看看。
会飞的教室之圣诞晚会何相璇今天读了第十七章圣诞晚会，戴马亭他们排演的圣诞剧《会飞的教室》终于在这晚演出了，他们精心设计的教室是一架巨大的飞机，他们设计的每一幕布景的出现都会引来台下观众连声惊叹，因为太逼真了。
台下的观众和剧中人一会到了维苏威火山，一会到了埃及金字塔，看见了木乃伊，来到了寒冷的北极，见到了可爱的北极熊，许特嘉扮演的小女孩从云层里缓缓降落，全体演员齐声欢唱《平安夜》，观众被感染了，都应和着，节日里欢乐的气氛达到了高潮，演出成功了。
《会飞的教室》读后感(精选15篇)
《会飞的教室》读后感(精选15篇)《会飞的教室》读后感1继《特别的女生撒哈拉》之后，我利用寒假又阅读了一本有关团结、信任、友爱的校园读本------《会飞的教室》。
初次看到这本书的时候，深深地被题目所吸引，“会飞的教室”是什么样的呢？像飞机一样的教室吗？可以飞到任何想去的地方吗？驾驶这架会飞的教室的学生本领将何等高强啊？思维不自觉地天马行空起来。
看了内容才知道，原来“会飞的教室”是多愁善感的才子姚尼写得一本小说的名字，几个小家伙自编自导地将这个话剧搬上了舞台。
除了文笔不凡的姚尼，还有才华横溢的戴马亭、胆小的邬理、大胃王马提斯，每一个都是个性鲜明让人喜欢。
印象最深的就是邬理了，邬理贵族出身，胆小怕事，所以为了证明自己不是胆小鬼，撑着雨伞，从铁竿上跳了下来，打开了自己郁积的心结。
其实，我们每个人个性中都有邬理的一面，没有得到别人认可时努力地想去证明自己。
其实，我们很多人都是那个被装在吊篮中在半空晃晃悠悠的邬理。
培克老师和禁烟老师是孩子尊重的成人，他们从不打骂孩子，凡事都为孩子着想，孩子遇到任何困难都会帮助他们。
而这两个深受孩子爱戴的成人却是失散了多年曾经最为贴心的朋友。
培克老师在得知戴玛亭因路费而无法与家人团聚时把自己准备和好友的旅游基金资助给了他。
禁烟老师在孩子们与职校生发生矛盾时会为他们提出解决方案。
团结、上进、积极、勇敢的个性在他们一代又一代的身上体现着，这就是传承吧！作为老师的我们是不是更该以两位老师为榜样呢？不盲目地让学生敬畏,试图让孩子打开心扉，告诉你他的快乐与苦恼，幸福与哀愁、疑惑与恐惧，这才是教育的本质吧！《会飞的教室》读后感2如果你在会飞的教室学习，你会做什么?插上想象的翅膀，让我们感受书中主人公的情感。
教室真的能飞吗?当然不能。
《会飞的教室》是一部由青少年自编自导的舞蹈剧。
这是一本关于学校的书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳写的。
书中有情感丰富的乔尼，有才华满溢的戴马亭，有稳重的塞巴修，有胆小的吴丽，还有好斗的马提斯。
读了会飞的教室的读后感优秀5篇
读了会飞的教室的读后感优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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会飞的教室读后感7篇
会飞的教室读后感7篇会飞的教室读后感7篇《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。
全书以排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
下面是小编为大家整理的会飞的教室读后感，希望能够帮助到大家!会飞的教室读后感【篇1】在寒假里我读了一本书，书名叫《会飞的教室》。
这本书不仅描述了老师对同学们之间的关爱，而且还让我体会到了友情的美好。
书中有许多可爱的小主人公，比如，胆小怕事的邬理，喜欢用拳头解决问题的马提斯，观察细致又爱看书的姚尼和塞巴休，还有负责任的戴马亭……有一次，邬理为了证明自己并不是胆小鬼，于是拿着一把伞，从学习攀爬的铁棍上跳了下。
一向有泪不轻弹的马提斯看到好朋友一动不动地躺在雪地上，脸上没有一点儿血色，(fsir)顿时哭得像一个泪人。
而这时候，姚尼正在飞快地跑向校医室找护士，戴马亭则找禁烟老师和培克老师给邬理看病。
当同学们都在议论这事时，塞巴休却义正言辞的为邬理辩护。
通过这事情，让我感受到了拥有友情的美好，在邬理遭遇不幸时，有人为他担心、有人为他寻找帮助、还有人给他安慰。
我觉得友情就像一座五彩斑斓的桥，把你我连接在一起；友情又像一杯清凉可口的茶，滋润着你我的心灵。
我们应该多交朋友，将心比心，互相帮助，这样在遇到困难时，你的心就不会孤单。
啊，拥有友情可真美好！而在学校里有一位知心的老师更是一幸福的事，培克老师就是这样的一位老师。
马上就要过圣诞节了，但戴马亭家里很穷，父母没有钱给戴马亭买车票，戴马亭很难过，伤心地哭了。
培克老师看见了问他为什么哭，他知道后，从钱包里掏出几张纸币，让他买车票回家。
从这一细微的小事中我深深的感受到了一个伟大老师的形象，也从中感受到了老师无微不至的关怀。
我们的班主任郝老师就是这样的一位老师，她每次都会在我们最需要她的时候出现。
在我们心中，郝老师就像黑暗中的一盏明灯，为我们照亮了前方；也像一座雄伟的大，庇护着我们成长。
《会飞的教室》这本书给我留下了很深的印象，因为这本书写的都是关于爱的故事，有老师对同学们的关爱，还有同学们之间的友爱……所以我非常喜欢这本书，希望你也能看看！会飞的教室读后感【篇2】这个世界上有很多奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室”吗？它会带你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子呢？不过，这只是几个少年表演的课本剧罢了！这就是名书《会飞的教室》。
会飞的教室语文读后感5篇
会飞的教室语文读后感5篇会飞的教室读后感一《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。
看了这一本书，我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。
哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。
亲情与有情，将是世界的每一个人的坚强的后盾!我喜欢书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜欢用战争来客至难题，只喜欢工平公正的。
我的胆子很小像书中的邬理一样。
看完这一本书，我明白害羞的人不一定是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也可以超过自我的。
有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。
这一本书该我一个极大的道理：友情是无法用金钱换回来的，一定要好好的珍惜它。
书中的马提斯虽然调皮，但是他很有正义感，能保护班级里的同学，让他们不受到伤害。
我还喜欢胆小的乌理，他最后变得很勇敢。
最让我感动的是戴马亭。
有一次圣诞节，她妈妈给了她一封信，那封信中写着：”孩子，记住，我们虽然穷，但是决不要轻易掉眼泪，要勇敢、坚强，别让别人瞧不起，妈妈相信你。
“这封信让我看得泪流满面。
看了这本书，我觉得要和全班同学做好朋友，大家在一起开开心心的玩，认认真真的学习，快快乐乐的成长。
会飞的教室读后感二卡斯特纳写的小学读物。
故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。
第一幕：飞机起飞了。
第二幕：大家来到了维苏威火山。
第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。
第四幕：来到北极上课。
飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。
剧终。
这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室;德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。
五年级学生《会飞的教室》读后感(5篇)
五年级学生《会飞的教室》读后感(5篇)五年级学生《会飞的教室》读后感 1《会飞的教室》是我们的语文陈老师推荐给我们的读物，听陈老师说这书比我爷爷还老，已经有86岁了，也就是1933年出版的。
它这么老了，为什么还一直保留至今，还改写了这么多次呢？原来这本书写得太好了。
随着时代的变化，书中的许多内容进行过多次改写，与时俱进，内容不断更新。
人一定要有协作精神，不能自私自利，不管做什么事都要大家团结努力。
我们要顾全大局，为集体的利益而奋斗，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。
这些道理都是这本书教会我的。
我从戴马亭身上学到了什么叫坚强。
虽然家境贫穷的他，依然凭着顽强的毅力，努力克服困难，不被生活而折腰，一直保持优异的成绩。
生活中，我也不能向困难屈服，即使遇到了高中奥数题，我也不能轻言放弃，要将所学的知识融会贯通起来，尽可能尝试着去解决。
关爱他人，是这本书中最闪亮的一处。
老师伸出援助之手帮助学生，学生帮助“禁烟老师”和培克老师重逢；学生们齐心协力地帮助另一个学生，使那个学生得救，并帮忙治好同学的心病。
这么温暖的关爱，这么暖心的镜头，正是我们向往的校园生活，正是我们期待的同学关系。
我敢说，至今都没有一本书关于校园生活和同学友爱的镜头会比这本书更精彩！我喜欢书中人物的个性，他们是那么似曾相识，仿佛都在我身边出现过。
那正直善良的戴马亭，不就像陈老师教的第二届学生——任哥吗？当任哥看到有人抢一年级同学的球时，二话不说，立刻挺身而出，拔刀相助，帮助一年级同学拿回了属于自己的球。
这样的正直，这样的善良，就是我们校园中美丽的一道风景！再比如，好战的马提斯真的很像我们班的陈奕翰和潘浩冉，一言不合就开打。
还有胆小的邬理，爱书的塞巴修，多愁的姚尼都很像我们认识的某些人。
可以说，这本书太贴*我的校园生活了。
《会飞的教室》是一本好书，它教会不要轻言放弃，学会勇敢面对生活！五年级学生《会飞的教室》读后感 2《会飞的教室》这本书出版于1993年，故事由排练展开。
《会飞的教室》五年级读后感10篇
《会飞的教室》五年级读后感10篇《会飞的教室》这本书讲述了一群中学生在圣诞节晚会上排练的一场戏。
今天小编就与大家分享《会飞的教室》读后感，仅供大家参考!《会飞的教室》读后感在寒假里，我读了《会飞的教室》这本书，给我的启迪非常深刻，下面我把这本书的感想和大家一起交流一下吧!《会飞的教室》这本书的剧情是这样的，戴马婷和姚尼合作排演《会飞的教室》这个节目，正在过程中，符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了，一场《世界大战》即将开演，全班同学和高校生斗智斗勇，经历了各种磨难，最终取得了胜利，事后，姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢，在圣诞的前几天，戴马婷想回却回不去，这些事有的伤感、有的令我们捧腹大笑，这些向我们说明，同学之间的友谊是无法割舍的。
读完这本书，我想到平时我和同学们是如何相处的，故事中的同学们没有一丝责备和一丝怨言，而我们却没有像他们一样，遇事如何友好待人。
同学们和老师的感情也是无法割舍的，就像同学们和禁烟老师、正义老师一样，有着深厚的一种情意，把禁烟老师当做“哥们”，这些，不都值得我们去学习吗?在营救葛洛迪的过程中，全班同学齐心协力，与高校生对抗最终胜利救出了葛洛迪，这可以说是团结的力量是无穷的。
在书中我也看到了最有勇气的戴马婷，在与高校生对抗时，是他组织同学们勇敢地救出了葛诺迪，它是我们学习的榜样，在我们遇到危情时是不是也能和她一样勇敢而有智慧。
书中我看到了同学们之间友谊的光芒，有很多地方是值得我们学习的地方，也请大家一起来发表自己的感想吧!会飞的教室读后感一看到书的名字《会飞的教室》，您一定会感到奇怪吧，我和您一样也觉得奇怪，教室怎么会飞呢?带着好奇，我迫不及待地读完了这本书。
真是太精彩了!原来《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。
全书由排演展开，讲得实在一所小学里，有很多男孩子，他们一年回家一次，又到圣诞节了，这些孩子们都坐火车走了，只有戴马亭没有走，那是因为他们家没有钱，所以只能在学校了，这件事让他们的老师知道了，老师帮助他回了家，他的父母知道后，非常感谢老师。
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五年级学生《会飞的教室》读
后感
陈浩然
如果你在一间会飞的教室里学习，你将会怎么对待呢？插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是一群少年自编自导的舞剧罢了。
这是一本讲述校园故事的书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。
里面有情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。
他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友谊。
在圣诞节的前几天，班长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信，因为家里穷，没钱让他坐车回家。
这时，佩克老师把他的年奖学金——本是想和“禁烟老师”一起去旅游的钱给了戴马亭，让戴马亭可以回家和爸爸妈妈一起过圣诞节。
从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。
只要我们努力，勇敢地面对人生，总有一天会成功的。
这让我想起了伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。
他真让人敬佩！
读完《会飞的教室》这本书，它让我懂得了同学之间要团结友爱，互相帮助。
正如一句话所说的“在家靠父母，出门靠朋友”，如果同学有困难，我们一定要尽力去帮助他。
它告诉了我凡事不能鲁莽冲动，事前一定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。
它同时也教育我要有一颗宽容他人的心，如果别人打了你一拳，你也不要还手，否则会越打越凶，到最后，还不是打个两败俱伤，友谊断裂，你们认为值得吗？
最后，我希望大家可以去找找这本书来看，肯定会对你有帮助的！。