审计学实验大纲(教)

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《审计学》教学大纲

《审计学》教学大纲

《审计学》教学大纲课程代码:01120600 课程名称:审计学学分:3 周学时:3面向对象:经管类本科生预修课程要求:会计学一、课程介绍(100-150字)(一)中文简介审计学课程以注册会计师为主线,以会计报表审计为重点,密切结合当前注册会计师审计实践。

课程分审计总论、审计过程、审计实务三个部分,主要内容包括:注册会计师职业规范体系、审计目标、审计证据、审计工作底稿、审计风险、期后事项审计与审计报告、及销售与收款实务审计、购货与付款实务审计、生产实务审计等。

(二)英文简介Auditing course take Certified Public Accountants as the master line, take the audits of accounting statements as the key point, and focus on the close connection with the audit practice of Certified Public Accountants. The course consists of the audit general remarks, the audit process, the audit practice three parts, the primary coverage includes: the professional work ethic system of Certified Public Accountant, the audit objective, the audit evidence, the audit working papers, the audit risk, subsequent events audit and the audit report, and the Sales and receivables the practice audit, the purchase and payment practice audit, the production practice audit and so on.二、教学目标(一)学习目标通过本课程学习,掌握审计基本原理、了解注册会计师职业规范体系,掌握审计目标确定、审计证据获取、审计工作底稿与审计报告编制的技术,能运用所掌握的基本原理和技术进行销售、购货和生产等业务循环的审计,熟悉虚假会计信息的基本特征,具备发现虚假会计信息的基本能力。

《审计学》实验课教学大纲

《审计学》实验课教学大纲

《审计学》实验课教学大纲《审计学》实验课教学大纲课程号:编写日期:2012.2一、开设院会计学院二、教学对象财务管理专业二年级、会计学专业三年级学生三、教学目的《审计学》课程是会计学专业、财务管理专业开设的必修课程之一,主要目的是使学生能够系统地了解和掌握审计的基本理论知识、技术方法和实际操作能力,以适应社会发展的需要。

四、教学要求《审计学》实验课使用审计(单项)实训教学平台,是按照审计课程面向需要掌握审计知识的用户开发的,其预置的内容按照审计教学章节设置,包括注册会计师审计的基础知识、基本理论与方法、财务报表审计实务三大部分内容,每部分内容下面又细分到具体的章节。

要求学生掌握注册会计师审计实务。

五、教学课时及其分配实验课时:18学时;实验一注册会计师职业道德规范实验 1实验二注册会计师职业准则实验 1实验三审计目标实验 1实验四审计证据与审计工作底稿实验 1实验五计划审计工作实验 1实验六风险评估实验 1实验七风险应对实验 1实验八审计抽样实验 1实验九销售与收款循环审计实验 2实验十采购与付款循环审计实验 2六、考核考核方式:检查作业和实验报告总评成绩=作业成绩*80%+实验报告*20%七、教材《审计》,刘明辉、史德刚主编,东北财经大学出版社,2011年4月第四版八、主要参考书目[1]《中国注册会计师执业准则》,2006年,经济科学出版社[2]《审计》,中国注册会计师协会考试委员会编,2009,经济科学出版社[3]《审计学》,秦永生、卢春泉,2008,中国人民大学出版社[4]《审计学》,郝振平、刘霄仑,2007,北京大学出版社九、讲授提纲:(附后)实验课大纲及课时安排实验一注册会计师职业道德规范实验(建议课时:1)[实验目的和要求]理解和掌握注册会计师职业道德规范的具体内容。

[主要实验内容]根据注册会计师职业道德规范,作出在所给的案例环境中注册会计师应该采取的正确措施。

实验二注册会计师职业准则实验(建议课时:1)[实验目的和要求]掌握注册会计师执业准则的体系及具体内容。

审计学课程教学大纲

审计学课程教学大纲

《审计学》课程教学大纲课程编号:课程名称:审计学总学时:64 授课学时:64 实验学时:0授课对象:会计专业先修课程:会计学原理中级财务会计高级财务会计成本会计税法财务分析课程类型:专业基础课主要教材及参考书:1、财政部注册会计师考试委员会办公室编,《审计》财政经济出版社2007年3月2、李晓惠主编,《审计实验室3——风险审计的技术和方法》.经济科学出版社,2003.53、黄世忠主编,《会计数字游戏:美国十大财务舞弊案剖析》.中国财政经济出版社,2003.64、李若山著,《注册会计师:经济警察吗》.中国财政经济出版社,2003.65、王泽霞著,《管理舞弊导向审计研究》.电子工业出版社,2004.11一、课程教学目的审计学课程是一门用以培养学生能审会查能力的应用型的技术基础课,本课程主要研究审计工作的资格条件和审计技术方法、不同审计主体的审计特点、审计思路、审计流程、审计风险和审计方案的选择,围绕审计质量与效率的均衡问题展开教学的。

目的是培养学生:1、正确处理好审计质量与审计效率、审计收益与审计成本、审计机构长远利益与眼前利益、职业道德与技术经验相结合的关系,树立正确的审计职业道德观念,成为合格的审计人才。

2、掌握审计学中的基本概念、基本准则、基本内容和基本方法,理论联系实际,培养学生们的审计职业素质。

3、能查会审的能力,查账技巧、审计分析能力、审计风险识别能力、审计工作协调和沟通能力以及审计方案的设计能力。

4、拥有审计风险意识和审计风险的应对能力,应有审计整体观念、团队精神,树立正确的审计职业观,警示学生们切莫急功近利、见利忘义的不良风气,一身正气作审计。

5、审计学是会计专业的一门主干课程。

在教学过程中,尽量案例教学,将审计工作搬到课堂上、增加趣味性、有用性,通过本课程的学习使学生能够通过审计资格考试和实际应用能力。

二、教学内容及基本要求本课程主要内容有审计的基本理论、基本方法、审计工具、审计技巧的训练和审计方案的设计等。

审计实务综合实训教学大纲

审计实务综合实训教学大纲

审计实务综合实训教学大纲《审计实务综合实训》课程(实验)教学大纲课程编码:1305008课程类型:专业课学时:68 学分:4 课程性质:独立开设一、课程简介本课程名称《审计实务综合实训》。

是审计学本科专业开设的一门专业课程。

在审计学专业教学计划中,它不仅是一门必修课,而且是培养应用型本科审计学专业人才所开设的一门专业课。

《审计实务综合实训》是在学习了《审计学原理》、《财务报表基础》、《电算化审计》等课程,掌握了审计学基本理论和方法,计算机审计的基本操作技能和方法的基础上开设的一门实践性很强的专业课程。

其目的是使学生熟练地运用审计方法,模拟审计工作中的实际业务流程,遵循审计准则,编制审计工作底稿,完成审计的整个操作过程,提高学生的实际应用和操作能力,给学生一个真实的平台和真实的环境。

二、实验目的与要求《审计实务综合实训》是一门专业实验课,实验课的基本理论包括以注册会计师对被审计单位会计报表进行审计的案例为主线,贯穿“风险导向审计”理念,选用充分体现风险导向审计理念的工作底稿,为综合运用检查、函证、监盘、查询、计算、穿行测试、分析程序等审计方法提供实训空间。

教师或学生可以在这一平台完成财务报表审计的全过程:从了解被审计单位内外环境到风险识别,从制订审计计划到进行审计取证,从实施控制测试到实施实质性测试,从填写审计工作底稿到出具审计报告,直至审计工作底稿归档成审计档案。

通过审计综合实训,使学生在系统、全面地掌握审计有基本技能的同时,加深其对审计理论的理解;锻炼学生的审计实践动手能力,为其走向审计工作奠定基础。

三、实验方式与注意事项实验方式:教师讲解、学生实际操作与教师指导相结合,重点培养学生的实践工作能力。

基本要求:审计实务综合实训是一门实践性要求很强的审计专业课程,要求学生不仅要具有一定的审计基础知识,还要具有一定的审计理论和审计实践能力与技能,还应结合审计软件使用情况,提高自身的实践能力。

教师在教学过程中,建议加大实践环节的力度,充分利用现代化的多媒体教学手段,以一个企业一个会计期间的业务为案例,以企业实际应用为主线组织教学内容;并通过及时的实训强化学生动手能力,提高学生的操作水平。

《审计学》课程教学大纲

《审计学》课程教学大纲

《审计学》课程教学大纲一、课程情况1、课程中文名称:审计学2、课程英文名称:AUDITING3、课程性质:专业限选课4、适用专业及层次:财务管理本科5、总学时:51学时6、总学分:3学分7、选用教材:《审计学》(第八版)主编:秦荣生、卢春泉中国人民大学出版社2020年5月版1、制定计划前应考虑的问题2、进行盘点准备工作3、实施盘点4、进行抽点5、总结盘点结果6、其他注意事项第五节存货计价审计和截止测试1、存货计价审计2、存货截止测试第六节应付职工薪酬审计1、应付职工薪酬的审计目标2、应付职工薪酬的的实质性测试程序第七节其他相关账户审计1、物资采购的审计2、原材料的审计3、包装物的审计4、低值易耗品的审计5、材料成本差异的审计6、库存商品的审计7、存货跌价准备的审计第十二章筹资与投资循环审计【教学目的和要求】通过本章的学习,要求学生了解筹资与投资循环的主要凭证、会计记录以及涉及的主要业务活动,熟悉筹资与投资循环的控制测试,掌握对长短期借款、应付债券、财务费用、股本或实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润、交易性金融资产、可供出售金融资产、持有至到期投资、长期股权投资及其他有关账户的审计。

【教学重点与难点】1、借款审计;2、所有者权益审计;3、金融资产审计;【教学内容】第一节筹资与投资循环概述1、主要凭证和会计记录2、筹资与投资循环所涉及的主要业务活动第二节筹资与投资循环的控制测试1、筹资活动的控制测试2、投资活动的控制测试第三节借款审计1、借款的审计目标2、借款的实质性测试第四节所有者权益审计1、所有者权益的审计目标2、所有者权益的实质性测试第五节金融资产审计1、交易性金融资产审计2、可供出售金融资产审计3、持有至到期投资审计4、长期股权投资审计第六节其他有关账户审计1、其他应收款审计2、其他应付款审计3、无形资产审计4、应付股利审计5、营业外收入审计6、营业外支出审计7、公允价值变动收益审计8、递延所得税资产审计9、递延所得税负债审计第十三章货币资金审计【教学目的和要求】通过本章学习,要求学生了解货币资金涉及的主要凭证、会计记录、货币资金与业务循环,熟悉货币资金的控制测试,掌握对库存现金、银行存款及其他货币资金的审计。

实验教学大纲

实验教学大纲

二、本实验课程的基本要求(对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实 际问题方面的锻炼)
本实验课程包括以下几个部分: 1. 理论教学——传授审计的基本观念、方法和最新实务,培养学生的实践能力和思维
方式。 2. 案例分析——通过案例教学,培养学生分析问题、解决问题的能力。 3. 独立实验——由学生个人单独完成,学生必须完成给定的实验任务,实验的主要目
1
四、实验课程教学内容安排 教学类型 教学内容
1 理论教学 第一章 注册会计师审计概论 2 理论教学 第二章 注册会计师管理 3 理论教学 第三章 注册会计师职业规范体系 4 案例教学 第四章 注册会计师的法律责任 5 案例教学 第五章 审计目标与审计范围 6 案例教学 第六章 审计证据与审计工作底稿 7 案例教学 第七章 审计计划、重要性及审计风险
的是培养学生个人独立完成审计工作相关任务并做出审计判断的技能。
三、实验课程与其它课程的关系
本实验课程需要先行修读财务会计、财务报表分析等专业基础课程,这些基础课程为审 计学课程的学习提供必要的基本概念和基础知识体系,而本课程的学习将有助于学生更深入 和更全面地认识并应用这些专业课程中涉及的相关理论知识。
8 案例教学 实验教学 实验教学
9 理论教学 10 11 案例教学
第八章 内部控制及其测试与评价 实验 1:审计之星功能 实验 2:内部控制及其测试与评价 第九章 审计测试中的抽样技术 第十章 销售与收款循环审计 第十一章 购货与付款循环审计
12 案例教学 第十二章 生产循环审计
13 案例教学 14 案例教学
实验教学
第十三章 筹资与投资循环审计 第十四章 货币资金与特殊项目审计
实验 3:实质性测试——账表检查
实验教学 15 理论教学

审计学试验大纲

审计学试验大纲

课程实验大纲《审计学》课程实验大纲课程名称:审计学英文名称:Auditing课程代码:5045400一.实验总学时(课外学时/课内学时):16学时总学分:1学分必开实验个数:4个二.实验的地位、作用审计仿真实验是会计专业整个审计教学过程中一个十分重要的环节,也是一门必修课程。

借助审计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性,通过模拟真实的公司报表资料,完成从承接业务、计划审计工作、了解被审计单位及其环境并评估审计风险、针对重大错报风险实施进一步审计程序、结束审计工作等审计的全过程,能有效提高学生判断问题、分析问题和解决问题的综合能力,为毕业后尽快适应实际工作打下良好的基础。

三.基本原理及课程简介本课程是会计学专业的一门专业实践性课程。

其任务是通过运用审计软件对模拟资料的演练和操作,增强学生对所学专业基本理论、基本知识的理解和感性认识。

使学生熟悉会计报表审计工作的基本程序和基本方法,掌握会计报表审计的重点审计问题,获得有关审计应用文的写作知识和运用基本审计方法分析审计案例的能力。

增进学生对审计准则的理解,提高分析问题、解决问题的能力以及就业后的专业执行能力。

审计实验的教学内容主要是使用用友审易、福思特审计实务仿真模拟软件等审计软件,进行审计单项仿真模拟练习和综合仿真模拟练习。

四.实验的目的本课程实验的目的有以下几点:1.通过模拟实习操作,加深对基本理论的理解,学会基本方法的运用,加强对基本技能的训练。

2.使学生能比较系统、全面地掌握会计报表审计的基本流程,熟悉审计计划的编制,熟练掌握个项目的基本审计程序和方法,熟练编制各种审计工作底稿,掌握审计业务约定书、管理建议书、审计报告等审计文书的撰写。

3. 使学生树立良好的未来会计、审计人员应有的职业道德观念,培养其爱岗敬业、客观公正、诚信可靠的精神和严谨务实的审计工作作风。

五、实验基本要求1. 熟悉报表审计流程,掌握审计工作底稿的内容、要求和格式,学会撰写审计工作底稿,培养良好的职业素质。

审计模拟实验教学大纲

审计模拟实验教学大纲

审计模拟实验教学大纲课程编号:10014835课程名称:审计综合模拟实训/ The comprehensive audit practice学分:4学时:四周上机:48适用专业:审计学建议修读学期:6开课单位:会计系、先修课程:基础会计学、财务会计学、审计学基础、财务审计一、课程性质、目的与任务审计学科是一门应用性和操作性强的学科,坚持理论联系实际是审计学科教学改革的重要原则和基本目标。

因此,在审计课程的教学中,不仅要向学生传授审计理论和审计方法,而且要培养学生应用审计一般理论和方法解决审计实际问题的能力。

审计学课程实验是《 审计学:实务与案例》课程教学过程中一个十分重要的环节,其主要目的是让学生借助审计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性,利用所给的实验资料,了解审计实务工作的基本要求,掌握企业财务报表审计的工作程序和方法,激发学生学习的积极性和主动性,巩固、深化课堂教学内容,进一步提高学生分析问题和解决问题的综合能力。

二、实验教学基本要求1.了解实验项目的目的,认真阅读实验材料和实验指导书,做好预习。

2.理解实验项目的操作原理。

3.掌握实验项目的处理程序。

4.掌握实验项目的重点和难点。

注:“实验类型”:指演示性、验证性、设计性、综合性、研究性等类型实验;“实验要求”:必做、任选;四、实验报告基本要求要求打印关键程序工作底稿,附在审计报告后面五、教学方法与教学手段在教学方法方面,要充分发挥学生在学习过程中的自主性、能动性、创造性,要注意学生能力素质的培养,要充分实施启发式、讨论式、研究式教学,注意课堂教学与案例教学相结合,要因材施教,课内与课外相结合在教学手段方面,实行传统教学手段与现代教学手段相结合,有条件的要尽量采用现代化教学手段六、考核方式与成绩评定标准实验报告,平时成绩百分之50,期末论文百分之50七、实验指导书与主要参考书目无八、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲是根据教育部制定的审计学培养目标和知识结构要求,并根据目前审计科专业课程体系而编写的。

《审计学》-详细教学大纲

《审计学》-详细教学大纲

《审计学》教学大纲 课程名称:审计学 课程代码: 课程性质:专业拓展选修课 学分学时数:2∕32 适用专业:高职高专会计电算化专业三年级学生 修(制)订人: 修(制)订日期:2008年9月9日 审核人: 审核日期:2008年10月8日 审定人: 审定日期:2008年10月15日 一、课程的性质和目的 (一)课程性质 本课程是学生在学习专业基础课:基础会计、经济法;专业课:财务会计、成本会计、商业会计等之后的一门必修课,综合性、应用性强,在会计专业中居于非常重要的地位。

(二)课程目的 通过此门课程的学习,能使相关的专业基础课和专业课在应用中得到加强、巩固、综合和提高,使学生获得审计学方面的基本原理和方法,了解审计工作的程序和特点,掌握审计的基本方法和技能。

同时,以审计学学科建设为核心,带动其他学科建设。

加强对经济学与审计学、管理学与审计学以及法学与审计学的交叉学科研究,科学把握审计学科发展与其他学科的紧密联系。

二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配 第一章:绪论(2学时) 1、讲授内容:第一节 审计的产生与发展 第二节 审计的定义与性质 第三节 审计对象与审计目标 第四节 审计的职能、任务与作用 2、教学要求: 了解:审计的含义与特征;审计的对象、目标、职能、作用与任务;审计组织与审计人员等概念的内涵 理解:审计准则与审计依据;审计证据与审计工作底稿之间的关系 掌握:审计的含义、对象、职能与作用;审计人员的职业道德与法律责任……………………………………………………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………3、教学重点:了解审计准则、依据;审计证据与工作底稿的内涵4、难点:审计的职能、任务与作用之间的关系第二章:审计种类与方法(4学时)1、讲授内容:第一节审计的分类第二节审计的方法2、教学要求:了解:审计几种不同的种类理解:审计不同分类之下的具体的审计方法掌握:实施审计程序的过程之中怎么样运用审计方法3、教学重点:重点突出案例分析,以强化学生对审计方法的理解和掌握4、难点:审计实务之中灵活运用审计方法第三章:审计组织体系与审计人员(2学时)1、讲授内容:第一节审计组织体系第二节审计人员2、教学要求:了解:审计的各种组织形式以及各自的特点理解:审计组织体系内部的分工掌握:不同体系内的审计人员的职责和要求3、教学重点:不同审计组织形式的区别4、难点:审计体系对应的审计人员的职责权限第四章:审计准则与审计依据(4学时)1、讲授内容:第一节审计准则第二节审计依据2、教学要求:了解:审计准则的内容理解:审计意见形成的依据掌握:运用审计依据的原则3、教学重点:我国的独立审计准则4、难点:审计依据的来源分类第五章:审计证据与审计工作底稿(2学时)1、讲授内容:第一节审计证据第二节审计证据2、教学要求:了解:审计准则的内容理解:审计证据的类型掌握:审计证据的分类以及收集审计证据的方法3、教学重点:审计证据的类型4、难点:收集审计证据的方法第六章:审计计划与审计程序(4学时)1、讲授内容:第一节审计计划第二节审计程序2、教学要求:了解:审计计划的内容理解:审计程序的步骤掌握:审计计划的执行以及实施审计程序的方法3、教学重点:审计证据的计划4、难点:实施审计程序的步骤第七章:内部审计及其评审(2学时)1、讲授内容:第一节内部控制的概念第二节内部控制要素第三节了解内部控制的方法与初步评价2、教学要求:了解:内部控制制度的初评及符合性测试、总评的内容理解:内部控制制度的涵义及其作用,内部控制的要素和种类掌握:审计内部控制制度的有效性及其审计步骤法3、教学重点:内控制的测试4、难点:内控制的测试第八章:审计测试中的抽样技术(4学时)1、讲授内容:第一节审计抽样的概念第二节符合性测试中抽样技术的运用第三节实质性测试中抽样技术的运用2、教学要求:了解:审计抽样的定义和运用范围的内容理解:审计抽样的种类(统计抽样和非统计抽样、属性抽样与变量抽样);样本的设计掌握:审计样本的选取;抽样结果的评价3、教学重点:审计抽样的种类4、难点:抽样结果的评价第九章:货币资金的审计(2学时)1、讲授内容:第一节货币资金业务的符合性测试第二节货币资金业务的实质性测试第三节短期证券投资审计2、教学要求:了解:货币资金的定义和运用范围的内容理解:货币资金的种类掌握:货币资金审计的方法3、教学重点:货币资金业务的实质性测试4、难点:货币资金业务的实质性测试第十章:购货与付款循环审计(4学时)1、讲授内容:第一节购货与付款循环审计的概述第二节应付账款的审计第三节应付票据的审计2、教学要求:了解:购货与付款循环审计运用范围理解:购货与付款循环审计的重要意义掌握:购货与付款循环审计具体的方法3、教学重点:应付账款的实质性测试4、难点:应付账款的实质性测试第十一章:审计报告与审计档案(2学时)1、讲授内容:第一节审计报告的概述第二节审计档案2、教学要求:了解:审计报告的含义和类型理解:审计报告形成的过程掌握:审计档案处理的方法3、教学重点:审计报告形成的过程4、难点:审计报告形成的过程三、各教学环节的基本要求(一)课堂讲授1、教学方法为了提高教学质量,在教学方法上,强调发挥学生的主体意识,大力开展教学方法的创新与实践,改变原传统单纯靠课程讲授传授知识的教学方法,采取采用启发式教学,鼓励学生自学,培养学生的自学能力,以“少而精”为原则,精选教学内容,精讲多练,增加讨论课,调动学生学习的主观能动性。

《审计学课程实习》课程实践教学大纲

《审计学课程实习》课程实践教学大纲

《审计学课程实习》课程实践教学大纲Practice Auditing Course课程编号:131505043课程类别:独立开设实验课程学时:1周学分:1适用对象:会计学专业先修课程:《会计学基础》、《中级财务会计》、《财务管理》《审计学》等一、课程的性质与任务《审计学课程实习》是高等学校审计学、会计学专业的必修课,是连接学生所学的《审计学》理论知识与审计实践的一门实践课。

开设《审计学课程实习》的目的,是使学生进一步加深对审计基本理论的理解,培养学生对审计实践的感性认识,增强学生的审计实践的能力。

二、教学的目的与要求通过本实习,学生应对注册会计师审计的审计程序、审计方法、审计风险有一定的认识,并能掌握一定的审计技术,熟悉审计报告的编写原则和方法。

学生通过分组,然后组内进行分工,采用审阅、核对、验算等所学审计方法,按照《审计准则》要求对模拟企业的会计帐簿、凭证、报表等进行审查,并认真编写审计工作底稿,最后对收集的审计证据进行分析整理、得出审计意见,提交审计报告。

三、考核方式及办法实习结束时,以小组为单位,结合个人考勤及主动性评定成绩,成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

(1)优秀的标准:审计工作程序执行充分,审计工作底稿记录完整;审计工作底稿及其他提交资料书写规范、字迹工整;口头测试回答问题正确、全面;遵守组织纪律,无迟到早退等记录。

(2)良好的标准:审计工作程序执行较充分,审计工作底稿记录完整;审计工作底稿书及其他提交资料写较规范、字迹工整;口头测试回答问题较正确、全面;遵守组织纪律,无缺席记录。

(3)中等的标准:审计工作程序执行较充分,审计工作底稿记录完整;口头测试回答问题较正确;遵守组织纪律,无缺席记录。

(4)及格的标准:重要审计工作程序执行到位,重要审计工作底稿记录完整;口头测试回答问题基本正确;遵守组织纪律,无违纪记录。

(5)不及格的标准:凡不符合上述及格标准中所提到的任何一条要求,均视为不合格。

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《审计学》实验课程教学大纲
实验课程代码:1A10865学分:1
总学时:16
先修课程:中级财务会计
开课对象:会计学专业本科学生
一、目的要求
为加强学生对审计学基本理论的理解,掌握出具审计报告的方法,对审计过程中出现的问题设计实验课程,通过实验课程中教师的辅助学习和计算机软件辅助学习紧密结合,以增强学生理论联系实际和实际操作能力。

二、实验内容及学时分配
实验一、审计准备阶段学时:4
⒈实验目的要求明确审计开始前准备的内容
⒉实验主要内容编制被审计单位内部控制基本情况调查表,签订审计业务约定书,审计工作底稿目录
⒊实验类别专业
⒋实验类型操作
⒌实验要求必修
⒍主要仪器计算机
实验二、审计实施阶段学时:4
⒈实验目的要求如何根据具体的审计业务进行控制测试和实质性程序
⒉实验主要内容根据企业具体的会计帐簿、会计凭证、会计报表、管理制度进行控制测试和实质性测试
⒊实验类别专业
⒋实验类型操作
⒌实验要求必修
⒍主要仪器计算机
实验三、终结审计阶段学时:4
⒈实验目的要求明确出具审计报告前的准备调整工作
⒉实验主要内容编制审计差异调整表,与被审计单位交换意见记录汇总表
⒊实验类别专业
⒋实验类型操作
⒌实验要求必修
⒍主要仪器计算机
实验四、出具标准审计报告学时:4
⒈实验目的要求发表客观、公允的审计意见,出具真实、合法的审计报告
⒉实验主要内容根据编制的审计工作底稿出具审计报告
⒊实验类别专业
⒋实验类型综合
⒌实验要求必修
⒍主要仪器计算机
三、考核方式
根据计算机设定试卷成绩确定。

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