【部编 初中历史精品】专题二 近代化的探索
初中历史近代化的探索知识点
第二部分 河南中招题号专题第22题专题二 近代化的探索线索梳理线索 1 中国近代化起步示意图线索 2 近代化探索的概况（2016.22） 背景（1）政治方面：西方列强的侵略，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加剧；（2）经济方面：自然经济逐渐瓦解，中国民族资本主义的产生与发展；（3）思想方面：西方民主思想的传入，中国知识分子思想的解放；（4）先进的中国人为挽救民族危亡进行探索主要内容 （1）经济上的工业化（近代化的核心）：由手工生产向机器生产过渡→ 洋务运动；自然经济向近代工业转变→近代民族工业的发展；（2）政治上的民主化、法治化（近代化的保证）：实现政治民主化，由封建专制到民主政治→戊戌变法和辛亥革命；（3）思想文化上的近代化（近代化的前提）：学习西方先进科技、思想文化， 思想获得解放 →戊戌变法、新文化运动；（4）社会生活的西方化、文明化（近代化的表现）: 儒家传统礼仪被废除，近代交通工具及通讯工具等的出现，社会生活逐渐体现以人为本、民主、平等的观念目标 争取国家独立、民族富强 ，完成反帝反封建的任务，结束半殖民地半封建社会方式封建统治阶级自救运动、资产阶级改良与革命、思想解放运动历程学习西方技术—学习西方制度—学习西方思想制约因素（1）经济领域：①资金准备不足，没有资本原始积累；②资本主义发展不足，资产阶级力量比较弱小；③民族资产阶级的局限性导致不能彻底发展资本主义；（2）政治领域：①半殖民地半封建的社会性质，不具备建立资本主义的条件；②帝国主义、封建主义的双重压迫与官僚资本主义的摧残；③战争和革命不断发生；政局动荡；④阶级局限性导致不能改变中国半殖民地半封建社会的性质；（3）思想领域：自身阶级的局限性导致其不能科学决策特点①从学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方先进思想（与西方近代化发展历程相反），层层递进，由表及里，逐渐深入；②进程艰难曲折线索 3中国近代的侵略、反抗与各阶级派别的探索——鸦片战争开始180周年（2010.22）线索 4中国近代化探索的领域1. 经济近代化（2015.22、2014.22、2011.22）背景（1）政治：西方列强发动一系列侵华战争，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会（2）经济：鸦片战争以后，中国被迫卷入资本主义世界市场，自给自足的封建经济开始解体2. 政治近代化——同盟会成立115周年（2018.22、2013.22）3. 思想文化近代化——新文化运动兴起105周年（2018.22、2013.22、2012.22）4. 教育近代化5. 科技近代化6. 社会生活近代化（2017.22）7. 军事近代化（1）军事近代化（2）海防近代化8. 外交近代化9. 交通工具近代化特点（1）牵引动力由人力、畜力向机械演进；（2）地域之间发展不平衡，沿海地区比较发达，内地比较落后作用（1）积极：方便了人们的出行，促进了商品的流通，逐渐改变了人们的生产和生活方式；（2）消极：从负面看，有利于外国的政治、经济侵略，便利了对中国的掠夺等10. 通讯传媒近代化（1）通讯工具的近代化背景（1）伴随着西方列强的侵略，列强为发展商业和情报的需要，西方的先进通讯技术和工具传入中国；（2）洋务运动中，引进西方先进的通讯工具；（3）先进的中国人为挽救民族危亡，积极投资兴办近代实业，促进了近代通讯工具的发展概况（1）19世纪70年代后，先后出现了有线电报、电话、无线电报；（2）1900 ～1906 年，南京、苏州、武汉、广州、北京、天津、上海等城市先后开通市内电话作用（1）促进了经济的发展，改善了人们的通讯手段，转变了人们的思想观念；（2）加强了中国与世界之间的联系，使异地联系更加方便，丰富了人们的生活；（3）信息的快捷传播，开阔了人们的眼界，加快了生活节奏，提高了生活质量，促进经济与社会的发展；（4）推动了中国的近代化，促进了人口流动、信息交流，同时也便利了列强进一步掠夺中国（2）大众传媒近代化发展原因（1）鸦片战争后，人们对社会信息的需求，促进报刊不断涌现；（2）近代民族资本主义的发展为大众传媒的发展提供物质条件；（3）民主思想的传播促进了大众传媒的发展；（4）西方传媒的发展和对中国的侵略扩张表现（1）1872年在上海创办《申报》；（2）1897年在上海创办商务印书馆；特点（1）报道及时，覆盖面广；报道各地发生的重大事件，分析国内外时局；（2）有强烈的政治性，机关报成为传媒的主体，重视政论、言论，与挽救民族危亡密切联系在一起；（3）它的发展与政治运动紧密相关，戊戌变法和辛亥革命前后出现高潮影响（1）传播西方科学民主思想，开阔国人视野，促进近代中国思想解放；（2）为近代民主革命提供舆论基础和群众基础；（3）丰富了人们的精神生活，促进了新知识的传播与交流，深刻影响着人们的日常生活；（4）推动社会生活的近代化等线索 5中国近代化起步中创办的刊物名称时间内容发表文章实践影响《直报》1895年创办于天津宣传变法思想严复的《论世变之亟》《原强》《辟韩》戊戌变法为维新变法运动准备了思想条件《时务报》1896年创刊于上海宣传维新变法梁启超发表《变法通议》《国闻报》1897年创刊于天津以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强严复发表《天演论》《知新报》1897年创办于澳门宣传变法方针，主要强调废科举、兴学校、育人才、重科学《西士谈天》《夜间照相》《化学新理》《民报》1905年创刊于东京宣传三民主义孙中山在《民报》发刊词中，阐发了“三民主义”辛亥革命中国同盟会机关报，促进辛亥革命的发展《新青年》1915年陈独秀创办于上海宣传民主、科学陈独秀发表《敬告青年》、鲁迅发表《狂人日记》、胡适发表《文学改良刍议》等新文化运动新文化运动的主阵地之一共同点宣传西方民主政治和思想，推动了中国近代化的进程线索 6近代化探索中的重要人物（2019.22、2016.22）人物主要活动曾国藩（1）太平天国运动时期，组建湘军、镇压太平天国运动；（2）创办洋务：创办中国近代第一个军事工业——安庆内军械所李鸿章（1）组建淮军镇压太平天国运动；（2）创办洋务：创办江南制造总局、轮船招商局（中国近代最大的民用企业）、开平矿务局；（3）组建北洋水师；（4）甲午中日战争，代表清政府与日本签订《马关条约》；（5）设立翻译馆，翻译西方先进书籍与刊物左宗棠（1）洋务运动时期，创办福州船政局（中国第一个新式船政局）；（2）收复新疆：率装备了新式武器和进行了新式训练的清军收复除伊犁以外的整个新疆地区，主张加强塞防张之洞（1）兴办洋务，创办汉阳铁厂、湖北织布局等；（2）参与戊戌变法，甲午中日战争战败后，主张变法图治；（3）甲午中日战争战败后，在湖北大规模兴办新式教育——实业教育、师范教育和国民教育，推动中国教育近代化进程；（4）镇压义和团运动康有为、梁启超（1）变法准备：1895年，领导公车上书，请求变法；成立强学会，开办学堂，培养人才；创办《万国公报》，后改名为《中外纪闻》；梁启超在《时务报》上发表《变法通议》宣传变法；（2）1898年，组织领导戊戌变法；（3）梁启超倡导新文化运动，支持五四运动张謇提出“实业救国”口号，创办大生纱厂等一系列企业，推动了中国民族资本主义的发展孙中山（1）先后成立兴中会、中国同盟会；（2）提出领导辛亥革命的指导思想——三民主义；（3）领导辛亥革命，推翻清王朝反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结，领导建立了中华民国；（4）1924年与中国共产党合作，建立黄埔军校，开展国民革命运动；（5）中国近代民主革命的先行者，中国国民党和中华民国的缔造者陈独秀（1）1915年发表《敬告青年》，正式吹响新文化运动的号角；（2）1917年，接受蔡元培的聘请，出任北京大学文科学长；（3）1919年五四运动的领导者；（4）是马克思主义的积极传播者；（5）1920年，在上海成立共产党早期组织，发起成立中国共产党，1921年7月在中共一大上被选为中央局书记胡适（1）1917年受聘为北京大学教授；（2）1917年发表《文学改良刍议》一文，倡导白话文；1918年加入《新青年》编辑部，大力提倡白话文，宣扬个性解放、思想自由，与陈独秀一同领导新文化运动鲁迅1918年发表第一篇白话短篇小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质李大钊（1）1918年，发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等一系列文章，热情赞颂十月革命；（2）积极领导和推动五四运动的发展；成为中国共产主义的先驱，是我国最早传播马克思主义的人；（3）1920年，参与筹建中国共产党，领导建立了共产党早期组织，成为中国共产党的主要创始人之一；（4）1924年出席国民党第一次全国代表大会，为实现国共合作做出了重大贡献共同特征①这些人物积极探索救国救民的真理，从不同领域促进了中国的近代化进程，为近代化道路的探索作出了重要贡献；②都是在列强的侵略下进行的探索；③都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；④他们的探索活动都体现了救国救民的目的；⑤他们的探索活动都体现了向西方学习的特点；⑥都体现了责任担当与崇高的爱国精神新线索 7中国近代女权运动兴起、妇女地位的提高原因（1）西方资产阶级自由、民主思想的传入；（2）机器化大生产的出现，民族资本主义经济的发展史实（1）鸦片战争后，西方女权运动兴起、男女平等思想开始传入我国；（2）洋务运动时期，机器的使用，需要大量的劳动力，女子进入工厂工作；（3）维新变法时期，少数先进女性投身创设女子学堂和不缠足运动，公开提出了男女平等、男女同受教育、婚姻自主等思想；（4）辛亥革命前后，在讨论妇女的各项权利的同时，觉醒的先进女性还把争女权与兴民权、女权革命与民权革命有机结合起来。
2017中考复习专题二近代化的探索
戊戌变法主要内容
改革政府机构，裁撤冗官， 政治方面 任用维新人士；
经济方面 鼓励私人兴办工矿企业；
开办新式学堂培养人才， 文化教育 翻译西方书籍，传播新思 方 面 想；创办报刊，开放言论；
军事方面 训练新式军队等等。
探索三 辛亥革命
一、孙中山创建革命党
孙中山创立兴中会
时间：1894年 地点：檀香山
武昌起义
1.武昌起义：1911年10月10日 （旧历辛亥年，史称“辛亥革 命”。今年是辛亥革命100周年） 2.中华民国成立：1912年元旦， 孙中山在南京就任中华民国临时 大总统，宣告中华民国正式成立。 1912年是民国元年。
辛亥革命的意义
• 推翻了清朝的统治，结束了 我国两千多年的封建帝制， 使民主共和的观念深入人心。
胡适和鲁迅
新世纪的曙光
• 十月革命后，中国先进知识分子开始 歌颂十月革命，宣传马克思主义。 • 1918年，李大钊在《新青年》上发表 了《庶民的胜利》和《布尔什维主义 的胜利》两篇论文，颂扬十月革命。 宣传“试看将来的全球，必是赤旗的 世界”。 • 1918年，李大钊在京创办《每周评 论》，扩大对马克思主义的宣传。
目的：为维护反动统治服务； 局限：
结果：洋务运动并没有使中 国富强起来。
洋务运动的性质
•是一次失败的封建 统治者的自救运动
探索二
戊戌变法
百日维新
1、倡导者：维新派康有为、梁启超、谭 嗣同等 2、当时的皇帝：光绪帝 3、时间：1898年6月到9月（共103天， 因此称百日维新） 4、性质：自上而下的资产阶级性质的改 革 5、失败原因：以慈禧太后为首的顽固派 的镇压
新文化运动的性质及影响
• 性质：是我国历史上一次空前的思 想大解放运动。 • 影响 意义：启发人们追求民主和科学， 探索救国救民的道理，为马克思主 义在中国的传播创造了条件。
专题复习二：近代化的探索
口号
前期：”自强”；后期：“求富”
指导思想 师夷长技以自强
内容
一、创办军事工业；二、创办民用工业；
评价
三、筹划海防；四、兴办新式学堂，培养人才； 性质，作用，
（1）洋务派创办的军事工业
性质：官办封建工业，具有很强的封建性
人物
军事工业
地位
曾国藩
曾国藩 李鸿章
左宗棠
安庆内军械所
（1861年.安庆）
江南制造总局
美：1861年南北战争 俄：1861年农奴制改革 日：1868年明治维新
戊戌变法（又称百日维新）（资产阶级维新派） 时间：1898年6月——9月 性质：是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动
辛亥革命（资产阶级革命派） 时间：1911 性质：反帝反封建的资产阶级民主革命
新文化运动（进步的知识分子）
俄：1917年十月革命
精神：团结御侮，坚贞不屈(符合 题(意2)材即料可中)。共产党的通电和蒋介石的讲话出
现在怎样的时代背景之下?(1分)从这些话语中 ，你感受到了怎样的民族精神，(1分)
物，经然济后是政治政制治度，在这些思探想索失败后，又
进入思想域学习。
工业 革命
资产阶级革 文 启 命、改革 艺 蒙
复运 兴动
经济工业化 政治民主化 思想科学化、理性化
时间 19世纪60年代到90年代
代表人物 （地主阶级洋务派）
目的
地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞
利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境， 维护清朝统治。
改革的主要内容（注意与日本的明治维新对比）
类别
内容
政治方面 改革政府机构，裁汰冗员，任用维新人士
经济方面 鼓励私人兴办工矿企业。最能体现发展 资本主义
初三历史复习八年级历史 第二单元近代化的探索
八年级历史学科（上册）第二单元近代化的探索姓名知识梳理教师寄语：复习要用心复习要动脑复习要求实祝同学们开心愉快复习！复习题设计1、为什么说洋务运动是中国近代化探索的开端？2、说出洋务运动、戊戌变法和新文化运动的主要内容及历史作用。
3、说出洋务运动、戊戌变法和辛亥革命失败的主要原因及其共同原因。
1、⑴洋务派的主观目的是通过富国强兵来维护清朝的统治，但是在客观上刺激了中国资本主义的发展，为中国民族资本主义的产生和发展起来促进作用。
⑵洋务运动学习西方的先进的科学技术，所创办的军事工业和民用工业都采用的是机器大生产。
⑶洋务派介绍西方社会科学知识，对促进民主思想的传播起了拓荒作用。
2、（略）3、失败原因：洋务运动：没有触动封建制度。
戊戌变法：依靠没有实权的皇帝，封建势力比较强大。
辛亥革命：资产阶级的软弱性和妥协性。
共同原因：都没有推翻封建制度。
4（略）达标测评题一、选择题1、洋务运动在中央的代表人物是（）A、曾国藩B、李鸿章C、左宗棠D、奕诉2、下列各项中，与洋务运动无关的是（）A．引进西方一些近代生产技术B．刺激了中国资本主义的发展C．建立近代化的国家政治制度D．对外国经济侵略作了些抵制3、京师同文馆是培养（）人才。
A、军事B、科技C、经济D、外交4、（）揭开了维新运动的序幕。
A、1895年公车上书B、1895年《马关条约》签订C、保国会成立D、康梁创办《万国公报》5、康有为曾三次上书（），倡导变法。
A、道光B、光绪C、咸丰D、同治6、下列关于辛亥革命意义的表述，正确的有（）①是一次反帝反封建的资产阶级民主革命②推翻了两千多年的封建君主制度③使民主共和国的观念深入人心④改变了中国半殖民地半封建社会的性质A．①②B．③④C．①②③D．①②③④7、辛亥革命的性质是（）A、反帝反封建B、反帝爱国C、反封建反侵略D、资产阶级改革8、辛亥革命的胜利果实被（）窃取了。
A、袁世凯B、黎元洪C、李鸿章D、段祺瑞9、新文化运动高举两面大旗是（）A、自强和求富B、自由和平等C、民主和科学D、自由和民主10、新文化运动的主要阵地（）A、《新科学》B、《新青年》C、《新民主》D、《新社会》二材料分析题驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平分地权。
《中国历史》八年级下册第二单元“近代化的探索”说课稿.docx
《中历史》八年级下册第二单元“近代化的探索”说课稿说教材各位老师大家好：我说教材的内容是人教版《中国历史》八年级上册第二单元“近代化的探索”，下面我将从说课标、说教材、说建议三个大方而來进行解读。
说课标部分将从课程目标和内容标准两个方而来进行说明，说教材部分将从教材编写特点、教材编写体例、知识结构、内容整合来进行说明，说建议将从教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用來进行说明。
一、说课标（一）、本学段的课程口标：1、知识与能力：了解中国近代重要历史人物、历史事件、历史现象。
了解中国近代历史发展的基本线索；知道掌握中国近代历史发展的基本线索；2、过程与方法：能够阅读和理解一些基本的历史材料；能够认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专制统治的腐朽和国外列强入侵造成的；3、情感态度与价值观：认识捍卫国家主权和民族尊严是屮华民族的优良传统；知道救亡图存和实现近代化是近代中国人民奋斗的基木11标。
（二）、课程内容：木单元共4课，每一课的课程内容如下：第6课洋务运动：了解洋务派为“白强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识阳物运动的作用和局限性；第7课戊戌变法：知道康冇为，梁启超等维新派代表，了解“百U维新”的主要史实。
第8课辛亥革命：了解孙屮山早年的革命活动；知道孙屮山是屮国民主革命的先行者; 了解武昌起义和中华民国沉了的史实；认识辛亥革命的史实；知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实，了解北洋军阀混战的黑暗局面；第9课新文化运动：知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表任务；了解新文化运动在近代中国思想解放运动种的地位和作用二、说教材（一）教材的编写特点：1、详略得当、重点突出比如《洋务运动》一课，洋务运动的内容是木课课标要求的重点，教材的编排上突出体现了这一方面，不但有人量的文字（正文和楷体小字）描述，更插入了大量的珍贵图片加以说明。
2、预留空间、启发思考拿《戊戌变法》一课来说，戊戌变法的结果最终以失败告终, 那么这场资产阶级改良运动为什么会失败？原因何在？教材中并没有明确指出而是给师牛:预留了思考空间。
八年级历史 第二单元 近代化的探索
八年级历史第二单元近代化的探索一、知识导引（一）表解知识点1．洋务运动2．戊戌变法3．辛亥革命4．新文化运动(二)剖析重、难点1．近代化的含义所谓近代化，即是中国人民向西方学习，救亡图强，寻求新出路的过程。
2．近代化的主要内容(1840—1919年)(1)思想的近代化──学习西方先进的科技、思想和政治制度①地主阶级中的开明士大夫：林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”的思想主张，但未能付诸实践。
②地主阶级洋务派：奕訢、曾国藩、李鸿章、张之洞等主张“师夷长技”。
③资产阶级维新派：康有为、梁启超主张实行维新变法运动，建立君主立宪制的资产阶级政体，发展资本主义。
④资产阶级革命派：孙中山等主张民主、共和，用武力推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国，发展资本主义。
⑤资产阶级激进的民主主义者：陈独秀、李大钊、鲁迅等提倡民主与科学；提出四提倡，四反对，动摇了封建思想的统治地位，使人们思想得以空前解放；新文化运动后期，宣传马克思主义，宣传十月社会主义革命，为五四运动的爆发奠定了思想基础。
(2)政治的近代化──实现政治民主化，由封建专制到民主政治①戊戌变法时期──对旧制度作了不少改革。
变法本身虽失败，但它有利于资产阶级知识分子参与政权，在社会上起到了思想启蒙的作用，在一定程度上打击了封建官僚制度。
②辛亥革命时期──资产阶级革命派用武力推翻清政府，建立了中华民国，颁布了《临时约法》，规定了人民享有民主自由权利，但没有贯彻执行下去。
(3)经济的近代化──由手工生产向机器生产过渡，由封建主义向资本主义过渡①近代化的开始──19世纪60—90年代的洋务运动。
引进西方先进科学技术；培养了一批近代人才；刺激了中国资本主义的产生；对外国经济侵略起了一定的抵制作用。
②民族资本主义的产生──19世纪六七十年代，一部分官僚、地主、商人投资于中国近代企业。
中国产生了资本主义的生产方式；产生了民族资产阶级；使中国无产阶级力量发展壮大。
③民族资本主义的初步发展──甲午战争后，中国民族资本主义得到了初步发展。
《近代化探索》
《近代化探索》教学设计
教材来源：八年级《中国历史》教科书/人民教育出版社2018年12月第1版
内容来源：八年级《中国历史》上册
主题：《近代化探索》
适合对象：九年级学生
设计者：李超平/郑州市第八十八中学
板书设计：
近代化探索
一、发展历程
二、积极经验
三、未来之路
教学反思
本课的内容为中国近代化探索的复习课。
在教学过程中，教师按照学生学的思维进行课程设计，通过合作探究，培养学生思考能力和历史解释等核心素养。
在教学过程中，充分利用文献史料，创设问题情境，引导学生体验、思考，讨论，尽可能地调动学生积极性，体现学生的主体地位和教师的主导作用，课堂气氛民主平等、轻松愉快，体现了新型的师生关系。
学生的能力是在自我活动和实践中得到锻炼和发展的。
另外，在知识讲授过程中，比较注重调动学生的积极性，适当的补充课外史料。
通过小组讨论学习的方式，提高学生的自主学习、合作学习的能力。
本课充分发动了学生学习的主动性，较好的完成了教学任务，但也存在一些尚需改进之处。
1.课前回顾知识及提问环节对学生状态把握不充分，学生积极性调动不够充分，影响了整个教学进程。
2.整节课的时间把握基本合理，但是展示交流环节因缺乏预设与限定时间，相对地拖延了时间，总结提升的时间少，精炼交流的时间紧，是一个显著的不足。
优化课堂时间安排，是“高效课堂”实施的重要环节，本节课可以在预习环节进行改进。
第二单元近代化的探索教案（推荐五篇）
第二单元近代化的探索教案（推荐五篇）第一篇：第二单元近代化的探索教案《近代化的探索》教学设计【课程标准】1、了解洋务派为“自强”、求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
2、知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
3、了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
4、知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
【教材分析】近代化探索是中国近代史的重要线索，在教材中具有重要地位，起着承上启下的作用，是考试的重点内容。
教师的主要任务是引导学生对近代化探索在经济、政治和思想上的表现从感性认识进一步上升到理性认识，得出近代化探索的特点：层层递进，由表及里，逐步深入，从而提高学生的综合分析能力。
此外，历史与现实在本单元中有很好的结合点，我们要关注中国的改革开放及其伟大成就，体现历史对现实的借鉴功能。
【学情分析】学生通过新课的学习后，已经对洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动这几场运动有了基本的了解，但对于这些运动的内在联系与区别、产生的影响和特点等没有进行深入分析，因此有必要进行系统的知识重构。
【复习目标】1、知道近代化的概念，知道中国近代化探索历程的背景。
2、说出近代化探索的四场运动的名称、时间、代表人物、主要思想、主要内容，比较其异同点。
3、通过合作探究，分析四场运动的作用及在中国社会近代化过程中产生的影响、探索的艰巨性，归纳出近代化探索过程的特点，从而得出向西方学习过程的一些启示。
4、通过绘制知识树或思维导图，重构本单元的知识体系。
【复习重难点】重点：四场运动的概况、作用，对中国社会产生的影响。
难点：四场运动内在的联系与区别，近代化探索过程的特点和启示，重构本单元的知识体系。
【设计理念】从宏观和微观两个角度进行复习。
利用时间轴、知识树等方式引导学生宏观的看待专题，理解近代化探索的历程在中国近代史上的作用和影响，懂得把前后知识建立关联性，突出历史的时序性、变迁性和因果联系。
中考历史复习专题“近代化的探索”(共21张PPT)
西方文化的看法，存在绝对否定和肯定偏向，一直影响到 后来。
中国近代史之
——近代化的探索 （八年级上册）
近代化的起步
中国的近代化，从学习西方的科学技术入手，进而学 习先进的政治制度和思想文化。近代化过程是一个推动中 国社会制度不断前进的过程，是几代中国人为实现强国富 民梦想不断探索的过程，是不断缩小与西方发达国家差距 的过程，是解放思想和发展中国文化的过程。
（四）新文化运动
１、背景：
⑴、中华民国建立后，从西方传入的民主、自由、平等、 博爱思想观念受到欢迎。
⑵、袁世凯为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》， 推行孔教，新旧思潮发生激烈冲突、
⑶、进步的知识分子，总结辛亥革命教训，认为必须改造 国民性，以求思想解放。
２、兴起标志：１９１５年，创办《青年杂志》（主要阵 地），发表《敬告青年》
１、背景：经过侵略战争，清政府部分官员认识到西方先进技术的巨大能量，主张学习 西方先进技术，强兵富国，摆脱困境。
２、根本目的：维护清政府统治（师夷长技以自强）。 ３、内容： （１）、前期：（１９世纪６０年代），以“自强”为口号，创办一批近代军事工业。 安庆军械所 ： 仿西式船炮的开端。 江南制造总局： 最大近代军事工业 福州船政局： 远东第一大船厂 （２）、后期：（１９世纪７０━９０年代），以“求富”为口号，创办民用工业。一 方面为适应各军工企业燃料、材料的需要；一方面为获取利润。而办军事工业经费不足， 战争导致财政困难，意识到“求强”没有经济实力不行，“分洋商之利”是办民用企业 的动机。汉阳铁厂是第一个近代化钢铁厂。 （３）、筹划海防：１９世纪７０━８０年代，筹建南洋、北洋、福建三支海军。 （４）、创办新式学堂：１８６２年成立京师同文馆，是第一所新式学堂，并派留学生 出国。 ４、评价（历史作用）：引进西方先进技术，中国出现第一批近代企业；积累了生产经 验，培养了技术力量，客观上为中国民族资本主义产生和发展起了促进作用，为中国近 代化开辟了道路；对外国经济势力扩张起一定的抵制作用。 ５、性质：先进的封建统治者的自救运动。 ６、失败标志：北洋舰队全军覆没。
【精】历史教案_中国近代化的探索专题.doc
近代化的探索一、教学目标：（一）知识解读：1.洋务运动前期以“自强”为口号创办军事工业，后期以“求富”为口号创办民用工业；洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2.“百日维新”的主要内容；戊戌变法对中国近代化社会的影响。
3.武昌起义；辛亥革命的历史意义。
4.陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等新文化运动的主要代表人物；新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
（二）能力解读：1.通过分析洋务运动的背景、目的、发生过程、主要内容，培养客观评判、分析事物的能力；运用辩证唯物主义的观点，正确认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
2.通过归纳百日维新的主要内容及其影响，培养以天下为己任，敢为天下先，勇于探索真理的精神品质。
3.通过对孙中山领导的辛亥革命的结果、作用、意义等方面的探讨，培养从宏观上评价历史人物和历史事件的能力。
4.通过对新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用的理解，提高思考分析能力，树立积极进取、求真务实的科学精神和为追求真理不畏艰难、勇往直前的斗争精神。
（三）教学重点：1.近代化历程中重大事件出现的原因及作用。
2.中国近代化历程的归纳。
3.近代化历程中的戊戌变法、辛亥革命和新文化运动的内容及影响。
二、学法点拨：本专题讲述的是1840年至1919年中国社会各阶层对近代化探索的艰辛历程。
中国近代化的探索与实践是历年中考关注的热点。
学习本专题，要注意分析各阶层对近代化探索的得失，明确影响中国近代化的不利因素和中国近代化的主要特点，学习时要注意把中国近代化与欧美近代化进行比较。
三、知识整合：近代化也叫现代化，它是指一个国家由农业社会向工业社会转变的过程，其核心是经济上的工业化, 政治上的民主化。
1840年鸦片战争以后，中国社会各阶级、阶层就开始了对近代化探索的艰辛历程。
林则徐、魏源等认识到要改变现状，必须学习西方先进的科学技术，为新思想的萌发奠定了基础；洋务运动最早把对近代化的探索付诸于实践，资产阶级维新派、革命派把对近代化的探索从“器物”层面上升到了“制度”层面；新文化运动提倡民主、科学，使人们的思想观念发生深刻变化。
初中八年级历史上册 第二单元 近代化的探索精编版
八年级历史上册第二单元近代化的探索单元概述中国近代化是个长期的艰巨的过程，不完成推翻帝国主义、封建主义的任务，要想实现近代化是根本不可能的。
洋务派打着“自强”“求富”的旗号，在维护清朝统治的前提下掀起“师夷长技”的洋务运动。
它没能使中国走上富强的道路，在甲午战争后，北洋舰队全军覆灭，洋务运动也随之失败。
资产阶级维新派由于缺乏反帝反封建的勇气，只采取改良的办法，希望完全寄托于没有任何实权的皇帝身上，脱离了广大人民群众。
因此维新运动如昙花一现，很快失败了。
以孙中山为代表的资产及几个名牌领导的辛亥革命结束了两千多年的封建帝制，推动了历史的前进，但革命果实被袁世凯窃取了，并没有完成反帝反封建的任务。
新文化运动是思想文化领域近代化的探索。
把矛头对准维护封建制度的孔教，民主和科学思想得到弘扬，极大地解放了人们的思想，传播了马克思主义。
知识结构一、技术变革——洋务运动1、19世纪60年代到90年代，清朝统治阶级内部的洋务派掀起一场“师夷长技”的洋务运动。
前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。
后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业，如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。
从70-80年代筹建了南海、北洋和福建三支海军。
1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。
2、领导阶级：地主阶级洋务派。
代表：中央是；地方是李鸿章、张之洞、左宗棠、曾国藩3、目的：维护清政府的封建统治4、性质：是一场失败了的封建统治阶级的自救运动5、结果及原因：以失败而告终。
没有触动封建统治阶级的根基。
6、评价：没有使中国走上富强的道路；客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展；是中国近代化的开端。
二、制度变革——戊戌变法、辛亥革命（一）戊戌变法（学习日本建立君主立宪制）1、背景：《马关条约》签订后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国社会危机空前严重。
初中历史_近代化的探索教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计【复习目标】1、掌握洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动的基础知识2、比较洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动的异同点3、通过题型练习提升分析、解决问题的能力4、学习中国人民勇于探索、敢于创新、不折不挠的精神。
【重点难点】重点:洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动难点:如何引导学生比较这几次运动的相同点和不同点，进而理解这几次运动的总趋势。
【教法和学法】复习本专题要注意引导学生从经济变革到政治变革再到思想文化的变革，认识中国的近代化由表及里、层层递进，不断深入的特点。
从而正确评价四次探索在中国近代化进程中的地位和作用。
采用启发教学、分析比较、独立思考与小组讨论相结合的探究式模式;引导学生从中国人民对近代化探索过程去把握本专题的主要内容。
【教学过程】一、导入：今天这节课我们开始第二个专题的复习——“近代化的探索”。
近代化即是中国人民向西方资本主义学习，寻求新的出路的过程。
主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
二、明确复习目标1、掌握洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动的基础知识。
2、比较洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动的异同点3、通过题型练习提升分析、解决问题的能力4、学习中国人民百折不挠、勇于探索、敢于创新的精神。
三、熟练掌握基础知识1、巩固记忆（一）快速背诵，看谁反应快！限时5分钟2、巩固记忆（二）快速背诵，看谁反应快！限时7分钟四、重点探究小组合作（以四人小组为单位讨论以下题目，用时9分钟）1、比较戊戌变法与辛亥革命有哪些不同点？2、中国四次近代化探索的特点3、中国四次近代化探索的共同作用？4、中国近代化探索体现的民族精神有哪些？五、课堂小结洋务运动（自我疗伤）戊戌变法（温药慢治）辛亥革命（猛药重治）新文化运动（开颅洗脑） 学先进技术→学政治制度→学思想文化由表及里，层层递进六、当堂检测近代化 的探索（一）选择题1.(2018广东)在中国被日本打败举国同仇敌忾之时，康有为、梁启超等人冒着千夫所指、身败名裂的风险,冷静地提醒人们，要看到敌人的长处，进而提出向仇敌学习。
新复习专题二 近代化的探索
经济
洋务运动 戊戌变法
师夷长技 变法图强
器物（技术）
近 代 化 的 探 索
神。
洋 务 运 动
时间： 目的： 性质： 代表人物：中央── 地方─ 口号： 主要内容： 结果： 失败标志： 评价：
洋 务 运 动
时间：19世纪60年代———90年代 目的：维护清朝统治。 性质：失败的封建统治者的自救运动 代表人物：中央──奕䜣 地方─曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 口号：自强(前期)，求富(后期)。 主要内容：①创办近代军事工业②创办民用工业 ③筹建海军 ④创办新式学堂 结果：运动失败，没有使中国走上富强的道路 失败标志：甲午中日战争中北洋舰队全军覆没 评价：
综合测试
19世纪末，中国近代化的核心内容是
A．学习西方军事技术 C．学习西方经济技术 B．学习西方政治制度 D．学习西方自然科学
史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方 的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化， 经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深 入展开。根据所学知识请列出：中国近代化历程三个阶段重大历 史事件及主要特征。
性质：
（1）前期 创办近代军事工业 企业名称
自强
创办人
安庆内军械所 （最早） 江南制造总局 （最大） 福州船政局
曾国藩 曾国藩 李鸿 章 左宗棠
（2）后期 创办近代民用工业
企业名称 轮船招商局 汉阳铁厂 湖北织布局 创办人 李鸿章 张之洞 张之洞
专题二近代化的探索与民族危机的加剧(部编版中考历史专题复习)
康有为，梁启超，谭嗣同
时间
1898，戊戌年，称戊戌变法，历时103天，也称“百日维新”
目的
进行政治制度改革，建立君主立宪制，实现救亡图存。
开始标志
1898年6月11日，清政府颁布“明定国是诏”宣布实行变法。
内容
①改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；
②鼓励私人兴办工矿企业；
③开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；
局限性
对中国传统文化的看法带有一定的片面性，没有把新文化运动同广大群众相结合
纵横学史
1912.1.1，南京，孙中山就职，中华民国成立
机关刊物
《民报》
时间
1911年，农历辛亥年，称辛亥革命
领导阶级
资产阶级革命派（孙中山、黄兴、宋教仁）
指导思想
“三民主义”（“民族”、“民权”、“民生”）
目的
推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国
奋斗
安庆、绍兴起义，黄花岗起义，广西起义，黄花冈起义，武昌起义
4.新文化运动
背景
1.中华民国建立后，民主、自由、平等、博爱等思想从西方传入；
2.袁世凯为实现独裁专制，颁布《中华民国约法》
开始时间
1915年（《青年杂志》的诞生）
代表人物
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
两面大旗
“民主”、“科学”（德先生和赛先生）
主要阵地
《新青年》杂志，北京大学
内容
提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
性质
清朝统治者的自救运动
地位
中国历史上第一次近代化运动（是中国近代化的开端）
作用
1.促进了中国民族资本主义的产生
近代化的探索
3、洋务运动兴起的历史背景（原因）是：外因是第二次鸦片战争，内因是太平天国运动。
针对西方列强武器先进，洋务运动前期提出“自强”口号，创办了一批军事性质的企业，如曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办了江南制造总局、左宗棠创办了福州船政局。
后期以“求富”为目标创办了一批民用性质企业。
如轮船招商局、开平矿务局、汉阳铁厂等）。
洋务运动失败标志是甲午中日战争中北洋舰队全军覆没。
失败的根本原因是没有触动封建制度。
4、评价洋务运动：洋务运动开启了中国近代化进程（历史地位），促进了中国民族资本主义的产生和发展，并在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，但洋务运动并没有使中国富强起来。
5、揭开清末维新变法运动的序幕（意义）的事件是“公车上书”。
历史背景是《马关条约》签订，领导人是康有为、梁启超等，主要内容是拒和，迁都，变法。
6、戊戌变法（又称为“百日维新”）失败原因：失败的根本原因是资产阶级的软弱性和脱离群众。
主要客观原因是顽固派势力过于强大。
戊戌变法的失败说明资产阶级改良道路在中国行不通。
戊戌变法的最大历史功绩是思想启蒙（即传播资产阶级思想）。
7、孙中山领导资产阶级民主革命（或辛亥革命）的指导思想是三民主义（即民族、民权，民生，它由同盟会纲领阐发而来）。
辛亥革命的爆发标志是1911年10月10日，武昌起义爆发。
中华民国于1912年1月1日在南京成立，孙中山任临时大总统。
中华民国或南京临时政府成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。
中国历史上第一部资产阶级共和国宪法（性质）是《中华民国临时约法》。
《中华民国临时约法》是辛亥革命的重要成果，它肯定了资产阶级民主共和国制度和民主自由原则（即三权分立原则）。
说辛亥革命成功的理由是辛亥革命推翻了清朝统治，结束了封建帝制，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。
说辛亥革命失败的理由是没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇。
8、窃取辛亥革命胜利果实的袁世凯。
八年级历史近代化的探索
到震颤，但精神感觉很爽！再看女武师Ｊ．特哈依琦妖女弯曲的手臂，此时正惨碎成草籽样的淡灰色飞丝，快速射向远方，女武师Ｊ．特哈依琦妖女惊嘶着全速地跳出界外， 急速将弯曲的手臂复原，但元气已损失不少。月光妹妹：“老同志，你的业务水平好像不怎么样哦……女武师Ｊ．特哈依琦妖女：“我再让你看看什么是垃圾派！什么是肥缺
失败原因： 没有触动封建制度的根基。
失败标志 甲午中日战争北洋军队全军覆没，随之破产。
运动性质：一次失败的封建统治者的自救运动。
评价： 洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶 段中，是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务派的主观 目的是为了维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。它 没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中 国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代化积累了生 产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的 产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。
内容：
⑴前期：以“自强”为口号 ，采用西方生产技术创办近代 军 事工业，如：安庆内机械所，江南制造总局，福州船政 局。 ⑵后期：以“求富”为口号，发展军事同时创办民用工业， 如：轮船招商局，汉阳铁厂，湖北织布局
⑶筹建三支海军： 南洋，北洋，福建海军。时间：70年代中期到80年代中期。
⑷办新式学堂：京师同文馆（1862年） 目的：适应中外交往，开展洋务运动需要
第七课 戊戌变法 运动时间: 1895-1898 领导阶级: 资产阶级维新派 领导人物：康有为和梁启超等人。
政治主张：维新变法、救亡图存、发展资本主义。
早期活动： ⑴拉开序幕：1895年公车上书。 ⑵创办刊物：《万国公报》后改为《中外纪闻》。 ⑶.政治团体：强学会。 形成标志：把《万国公报》改为《中外记闻》，
部编版八年级历史上册 (洋务运动)近代化的探索新课件教学
洋布进口减少10万匹。
*李鸿章—轮船招商局
近代第一个轮船公司
中国第一个近代化钢铁厂
3、筹划海防 19世纪70年代中期—19世纪80年代中期
平远舰
北洋海军
南洋海军
福建海军
在一定程度上提高了清军的战斗力
4、兴办新式学堂，培养人才。
培养了一批外交、军事和科技人才
第一所新式学堂：
1、李鸿章 “练兵也、海军也，办了一辈子的 事”为什么没有使清朝强大起来,你认为根本原因 是什么？
①洋务派的主观目的是为了维护清朝的封建统治，
而不是把中国引向资本主义 。
②洋务派仅学习西方的科学技术挽救封建统治的 危机却没有触动封建制度。
①引进了西方先进的科学技术，是中国出 现了第一批近代企业
②为中国近代企业积累了生产经验，培养 了技术力量
“求富”
重点发展 民用工业
四、洋务运动的内容
1、创办军事工业
安庆内军械所
曾国藩
洋务派兴办的第 一个军事工业
江南制造总局
曾国藩、李鸿章
是当时规模最大 的近代军事工业
福州船政局
左宗棠
远东第一大船厂
鸦片战争时期清军使用的竹制火铳
生产出较为 先进的武器
江南制造总局仿制的毛瑟枪
2、创办民用工业
上海轮船招商局创办后 三年内，外轮就损失了 1300万两；湖北织布局
③为中国民族资本主义产生和发展起到了 促进作用，为中国的近代化开辟了道路
中国近代化 的开端
洋务运动
背景
创办军事工业 创办民用工业
内容 筹建近代海军
培养新式人才
评价
结果： 目的： 性质： 积极意义 （影响）：
专题02 近代化的探索与民族危机的加剧(部编版)(学生版) 备战2020年中考历史提分精练
1.面对鸦片战争后“数千年未有之变局”，李鸿章在19世纪70年代提出了“外须和戎，内需变法”的主张，这里的“变法”是指（）A．洋务运动B．百日维新C．辛亥革命D．新文化运动2.下图为2016年初水下打捞出的清代沉船“致远舰”舷窗图片。
提到此舰，我们会联想起120多年前那场激烈的海战，更不会忘记那场海战中为国捐躯的民族英雄（）A．林则徐B．李鸿章C．左宗棠D．邓世昌3.对下列图示解读最为准确的是A．中国沦为半殖民地半封建社会的过程B．中国民族工业艰难曲折发展历程C．中国走出半殖民地半封建社会的过程D．中国新民主主义革命的发展历程4.2016年初，中国社会科学院公布了“2015年度中国十大考古发现”，致远舰的发现入选其中。
致远舰将士壮烈成仁的地点是下图中的（）A． A B． B C． C D． D5.1895—1913年，英、日、德、俄等国在华投资10万元以上的企业达113家，资金合计1.3亿元，行业涉及矿业、水电、纺织、食品等。
这说明《马关条约》的内容中，对中国社会发展危害最大的是（）A．赔偿日本军费白银二亿两B．允许日本在中国开设工厂C．割台湾给日本D．增辟通商口岸6.1898年康有为向光绪皇帝建议“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。
若以中国之广土众民，近采（学习）日本治体……十年而图霸定矣。
”为“采日本治体”而进行的这场变革中，属于经济方面的措施有（）A．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士B．鼓励私人兴办工矿企业C．开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊，开放言论D．训练新式军队7.钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土。
日本极右势力为达到攫取钓鱼岛的目的，曾演出了一场捐资购买中国钓鱼岛的闹剧。
中国人民绝不允许1894年的历史事件重演。
1894年发生的历史事件是（）A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争8.“一向被中国看不起的‘倭寇’竟全歼北洋水师，索得巨款，割走国土。
九年级中考历史专题中国近代化的探索
经济上：鼓励私人兴办工矿企业
文化上：开办新式学堂，翻译西方书籍；
创办报刊
军事上：训练新式军队
京师大学堂 （北京大学）
16
考点点拨
试从背景、性质、目标政体、 领导阶级、结果比较两次变法的 异同？
17
我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同
18
艰难追梦三
柳暗花明 ——辛亥革命
19
知识再现
（2011济宁市） 下列孙中山先生的重大活动按时间先
戊戌变法 19C90—20C初
思想文化
新 文 化 运 动
20C初
中 国
思想文化 启蒙运动 文艺复兴 14C—18C
器物技术
政治制度
法国大革命 美国独立战争 英国资产阶级革命
17C—18C
第 工二 业次 革工 命业
革
命 18C—19C末
时27 期
实战演练
22．(18分)中国人的“中国梦”，历经艰辛与坎坷，却从未停 止。这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。阅读材料， 回答问题。 材料一 (19世纪中期)运动倡导者的梦想，主要是为了使国家 能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他 们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。
——费正清《观察中国》
(3)材料三中的“两种梦想”，今天正在变为现实。 结合所学知识，指出新中国为实现第二个“梦想”所 采取的措施。 (4分) (4)中国人的梦想，生生不息、永无止境。作为一名 新时代的中学生，你拥有怎样的“中国梦” ?(2分)
30
实战演练
[ 参考答案] [12年山东潍坊中考]第22题(18分)
A 后顺序排列正确的是（
）
①兴中会 ②同盟会 ③辛亥革命 ④中华民国