种群和生物群落1
第1章种群和群落
选修2第1章种群和群落※什么是种群？★分布在一定空间内同种生物个体的总和，称为种群。
※种群最基本的数量特征是？如何表示？可以使用什么方法估测？★种群密度；单位面积或单位体积内种群的个体数量；样方法、样线法、标志重捕法※“两看法”选择合适的种群密度调查方法★※哪四种基本特征相互平衡时，种群数量才能达到稳定？★出生率、死亡率、迁入率、迁出率。
※什么是年龄结构？可分为哪三种类型？★种群中各年龄期个体数量的占比※年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗?★不一定，因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构，还受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。
※使用性引诱剂杀灭某些害虫的雄性个体的目的是？★破坏它们的正常性别比例，抑制其种群规模，降低对农林业的破坏。
※种群数量特征间的关系※什么是环境因子？包括哪两大类型？各有什么例子？★环境中可以影响生物生存的因素称为环境因子，包括非生物因素和生物因素两大类。
非生物因素：水、温度、光；生物因素：天敌、传染病病原体※什么是生物入侵？★外来物种的种群数量快速增长，威胁本土物种生存的现象。
※生物入侵初期，入侵生物种群数量常常呈现何种增长？出现该增长类型的前提条件是？★“J”型增长；生活在食物充分、生存空间充裕、气候适宜且没有敌害和种内竞争的理想环境中。
※为什么入侵物种不能一直保持上述类型的增长？★自然界的资源和空间总是有限的。
种群数量过度增长导致空间拥挤，食物紧张，种内竞争以及疾病、捕食者的威胁等加剧。
※“S”型曲线又称为？其变化趋势为？★逻辑斯蒂曲线；增长速率先慢后快，再放缓，最后种群数量趋于稳定。
※什么是环境容纳量？用什么表示？种群增长速率最大时种群数量是？★种群在特定的环境情况下所能维持的种群最大数量；用K表示；K/2。
※种群数量变化的相关数学模型（图中形要改为型）增长速率=（这一次总数－上一次总数）/ 时间增长率=（这一次总数－上一次总数）/上一次总数×100％※K值的不同表示方法？A、C、D对应的种群数量即为K值A＇、C＇、D＇对应的种群数量为K/2※“J”型增长和“S”型增长曲线比较模型K值无K值有K值※捕鱼的时机与产量★从D点或丁点捕捞，可获得最大持续产量。
高中生物种群和群落知识点
高中生物种群和群落知识点高中生物学课程中，种群和群落是比较重要的知识点。
种群指在同一地域区域内并具有相同基因型的物种个体群体，而群落则是指在同一区域内生活在一起，相互作用，构成了一个自然生态系统的全部有机体群体。
本文将重点介绍种群和群落的一些基本概念、组成结构及其相互关系。
一、种群的概念及组成1. 种群概念：种群是指在同一地域区域内并具有相同基因型的物种个体群体。
这里的区域可以是一个小河流、一个树林或整个地球上某个区域等等。
同一区域的个体组成种群，而且具有一定的种群规模和空间分布。
2. 种群的组成：种群的组成主要由以下几个部分构成：（1）基因型：种群内的个体具有相同基因型，但也可能会存在变异。
基因型受到基因和表现型的影响。
（2）数量：种群的数量一般比单个个体多得多，在有限的空间内形成了相对稳定的生态系统。
数量多的群体往往表现出更加灵活、适应力强，便于繁殖扩大。
（3）空间分布：种群中的个体分布在同一区域内，但可能在不同的小区域内生活。
（4）性别和年龄结构：生物体的性别和年龄差异对种群的数量和稳定性具有重要的影响。
不同性别和不同年龄段的个体具有不同的特征和行为，这些特征和行为都会影响种群的群体动态和结构。
二、群落的概念及组成1. 群落概念：群落是指在同一区域内生活在一起，相互作用，构成了一个自然生态系统的全部有机体群体。
不同种类的个体在群落内按照一定比例混合在一起，形成了一个相对稳定的生态系统。
2. 群落的组成：群落的组成主要由以下几个部分构成：（1）生境：生境是群落生存和发展的物理和化学条件，包括土壤、温度、光线、水分、空气质量等一系列因素。
（2）生物群落：指与生境相适应的各种生物种群。
群落内的个体数量和种类相对稳定，但是数量和比例随时在变动，受到环境变化等因素的影响。
（3）生态因素：生态因素分为生物因素和非生物因素，生物因素主要指相互作用的种类和数量，非生物因素主要指生境条件的共同作用。
三、种群和群落相互关系1. 种群与群落的关系：种群和群落存在着密切的相互关系，两者的数量和比例相互作用，影响着整个生态系统的稳定性。
九年级科学种群与生物群落
PART 02
生物群落的概念与特征
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生物群落的定义
生物群落同种类的生物 组成的，这些生物之间相互影 响、相互作用，形成一个复杂 的生态系统。
生物群落是生态系统的基础， 是生态系统中物质循环、能量 流动和信息传递的重要环节。
种群是生物进化和繁殖的基本单 位，也是生态系统结构中的基本
单位之一。
种群内的个体之间存在相互作用 和相互影响，共同适应环境和繁
殖后代。
种群的数量特征
种群数量
种群的大小和数量变化是种群的重要 特征之一。
迁入率和迁出率
迁入率是指从其他地方迁入种群的个体的比 率，迁出率是指从种群迁出的个体的比率。 迁入率和迁出率对种群数量也有重要影响。
生物群落实例分析
森林中的生物群落
森林是一个复杂的生物群落，其 中包含着各种植物、动物和微生 物。这些生物之间相互作用，形 成了一个稳定的生态系统。
海洋中的生物群落
海洋中的生物群落包括珊瑚礁、 海草床、鱼类、贝类等。这些生 物群落之间相互依存，共同维持 着海洋生态系统的平衡。
种群与生物群落关系的实例分析
动态
生物群落是一个动态的系统，会随着时间的推移而发生变化。这些变化可能由 于物种的增加或减少、环境的变化或物种之间的相互作用等因素引起。
PART 03
种群与生物群落的关系
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种群在生物群落中的地位
种群是构成生物群落的基本单位， 每个种群都有其独特的生态位和
作用。
九年级科学种群与生 物群落
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• 种群的概念与特征 • 生物群落的概念与特征 • 种群与生物群落的关系 • 实例分析
第4章种群与生物群落复习课件1
水平结构
在水平方向上，由于地形的起伏、光照 的明暗、湿度的大小等因素的影响，不 同地段往往分布着不同的种群，这种现 象称为群落的水平结构.
6.内在联系 :
三.种群数量变化规律
（1）指数式增长——“J”型曲线 （2）逻辑斯蒂增长——“S” 型曲线
（3）“J”型曲线与“S” 型曲线的比较:
项目
“J”型曲线 “S” 型曲线
前提条件
环境资源无 限
环境资源有限
种群增长率
保持稳定 随种群密度上升而下 降
K值（环境负荷量）
无K值
种群数量在K值上下波 动
种群数量
本题正确答案是C。
K a
b
O
时间
一、群落的概念
同一时间内聚集在一定区域中各种生 物种群的集合，叫做群落。
二、群落水平上研究的问题
三、群落的物种组成
常绿针叶林
常绿阔叶林
丰富度：
群落中物种数目的多少称为物种的丰富度
常绿阔叶林
针叶林
科学家研究了我国从东北到海南的木本植 物的丰富度,发现越靠近热带地区，单位面 积内的物种越丰富．
例：草原上为了防治鼠害，进行了一次鼠类种群密度 调查。在1平方千米的范围内，第一次捕获104只，全 部作好标志，放回去。隔一段时间后，第二次进行捕 捉，共捕获90只，其中有标志的鼠20只。请推测这片 草原上鼠的密度。
解析：这是用标志重捕法测定鼠种群的种群密度。标 志重捕法是取样调查的一种主要方法，通过捕中标志 个体占总捕获数的比例，来估计该种群的数量。种群 密度=标志个体数（104）×重捕个体数（90）／重捕 标志个体数（20）=468只/平方千米。 答案：468只／平方千米。
地衣：藻类和真菌的共生物
种群,群落,生态系统的定义并举例
1、定义不同
种群：在一定自然区域内，同种生物所有个体是一个种群
群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落，
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，包含有生物因素和非生物因素两大类。
2、组成成分不同
种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
群落：在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。
生态系统:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。
3、地位不同
种群：种群是进化的基本单位
群落：生态学研究最活跃的领域
生态系统：生态学研究的最高层次
比如说，一片森林中的全部红松构成了一个种群，森林中的所有植物就构成了群落，森林中所有的植物、动物、微生物以及无机环境构成了生态系统。
扩展资料：
种群、群落、生态系统三者关系：
种群是由同种的生物个体组成，种群组成群落，群落组成生态系统。
种群内只有一种生物；而群落内有不同种的生物。
生态系统内除包括有生物群落，还包括有无机环境。
许多单一的生物个体（同种）组成种群，种群具有单一生物个体所没有的特征。
种群的特征：
1、种群密度：单位空间内，某种群的个体数量。
不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异。
2、年龄组成：种群内各种年龄期的个体数目。
种群的年龄组成分为以下几种类型：
增长型：年轻个体多，将来个体数越来越多。
稳定型：各年龄期个体数目比例适中，个体数在一定时间内会保持稳定。
衰退型：年轻个体少，个体数将会越来越少。
生物常识：种群与群落辨析
生物常识：种群与群落辨析1、概念：种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。
群落是指在一定的自然区域内,相互之间有直截了当或间接关系的各种生物的总和(包括那个区域内的各种动物、植物和微生物)。
2、区别和联系：⑴、从概念的内涵上看,种群和群落差不多上许多生物个体的总和,但种群强调的是同种生物个体的总和,而群落是各种生物个体的总和。
尽管差不多上生物群体,但这两个群体是不同生物群体。
例如一个水库里的所有鲫鱼是一个种群,而水库里的所有生物是一个群落。
⑵、从概念的外延上看,种群是种内关系的研究范畴,种群内的个体之间既有种内互助,也有种内斗争,两者的对立统一,共同坚持种群的相对稳固。
群落是种间关系的研究范畴,是由不同种群构成的,是生态系统的生物成分,包括生产者、消费者和分解者。
⑶、从研究特点上来看,种群最重要的特点是种群密度,一个种群的进展趋势如何,确实是要看种群密度的大小,种群的其他特点如年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等等,都和种群密度有关系。
而生物群落的特点要紧分析垂直结构的分层现象和水平结构的不同种群以及小群落的分布差异。
⑷、从辩证的观点来看,种群和群落差不多上“动”与“静”的统一体。
种群是在一个较为稳固的区域内、在一个较长的时刻内坚持一种动态平稳,这种相对稳固要紧是通过种群的自我调剂来实现的。
群落结构的形成是长期进化的结果,是一个相对稳固的统一体。
例如草原群落,在茫茫大草原上,有牧草、杂草等植物,也有牛、羊、马等动物,也有细菌、真菌等微生物,他们共同生活在一起,并相互联系、相对稳固,长此以往草原群落看起来是一个静止的结构,但构成草原群落的每一种群内部,时刻都在发生新老个体的交替,每一种群的生物,不仅受非生物因素的阻碍,还受生物因素的阻碍,物质交换和能量流淌都在这种相互作用中不断进行。
3、例题分析：例1在一个阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,集合着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,这些生物共同构成了一个()A.生物群落B.种群C.生态系统D.物种解析：本题考查种群、物种、生物群落和生态系统概念的区别。
种群和群落知识点总结
种群和群落知识点总结一、种群的概念种群是指在某一地域内所有同一物种的个体的总和，种群的概念是生物学家们在长期实践中总结出来的一个概念。
种群是生态系统中的一个基本单元，它是通过生殖隔离与进化而与其他种群区分开来的一个群体。
种群通常具有以下几个特点：1、同一物种的个体总和。
种群是由同种个体组成的总和，这些个体属于同一物种，可以在某个特定的地理范围内进行交配和繁殖。
2、空间和时间上的联系。
种群的个体之间通常存在一定的空间关系，它们可能生活在同一地区内，如森林、草原、湖泊等特定的生态环境中；同时，种群也有一定的时间联系，可以通过繁殖将其后代代代传承下去。
3、种群数量的动态变化。
种群数量会随着环境变化而产生波动，这可能受到食物、栖息地、气候等因素的影响。
种群数量的动态变化可以直接影响到生态系统的稳定性和生物多样性。
二、群落的概念群落是指在某一地区内由多种不同种群组成的生物社区，它是生态系统中的一个重要组成部分。
群落的概念是生态学家们对不同种群在相同地域内相互作用的总和。
群落通常具有以下几个特点：1、多样性。
群落内通常包含多种不同的物种，它们之间可能是竞争关系、捕食关系、共生关系等各种相互作用。
2、相互依赖。
群落内的不同物种通常是相互依赖、相互作用的。
它们通过食物链、食物网、种间关系等不同的关系方式相互联系在一起。
3、稳定性和动态性。
群落内的种群数量和种类组成是随着时间和环境的变化而发生变化的。
这种动态性使得群落具有一定的适应性和稳定性。
三、种群与群落的关系种群和群落是生态系统中密切相关的两个概念，它们之间存在着紧密的相互关系。
种群和群落之间的关系体现在以下几个方面：1、相互作用关系。
种群和群落之间存在着多种不同的相互作用关系，包括种间相互作用、种内相互作用、种间竞争、捕食关系等。
这些相互作用关系使得种群和群落之间形成了复杂的生态系统。
2、资源利用和能量传递。
种群和群落之间通过资源的利用和能量的传递来维系自身的生存和繁衍。
怎样区分种群、生物群落、生态系统和生物圈
怎样区分种群、生物群落、生态系统和生物圈一、生物的分类1.分类单位：从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
2.分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，反之就越少。
二、种群、群落、生态系统和生物圈1.基本概念：（1）种群：生活在一定区域内同种生物个体的总和。
种群特征参数包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。
（2）群落：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。
组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。
（3）生态系统：指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成的系统。
生物圈是地球上最大的生态系统。
2.生物的结构层次：个体→种群→群落→生态系统。
三、生态系统的类型、组成、结构、功能和稳定性1.生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、海洋生态系统等。
2.生态系统的组成:（1）生产者：植物，为自身和其它生物提供营养，是生态系统中最主要的成分。
（2）消费者：各种动物直接或间接以植物为食。
（3）分解者：细菌、真菌等微生物分解动植物尸体，是生态系统中不可缺少的成分。
（4）非生物因素：阳光、空气、水、温度、矿物质等。
3.食物链和食物：（1）食物链：在生态系统中各种生物之间由于食物而形成的一种关系。
食物链的模式：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者……。
如：草→鼠→蛇→鹰。
（2）食物：在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接成状的形式。
4.生态系统的能量流动：单向流动，逐级递减。
生态系统的物质循环：物质流动是循环不息的，即组成生物体的元素如碳、氢、氧等，在生物与无机环境之间反复出现和循环。
5.生态系统的稳定性：生态系统有自动调节的能力，生态系统成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强；成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱。
四、生物与环境的关系1.生物与环境的关系主要表现在两个方面：一方面生物要适应生活环境，另一方面生物会通过各自的活动影响环境。
种群和群落
第二节种群和生物群落【要点精析】[ 基本知识]一、种群（一）概念：见重、难点知识。
（二）特征：1．种群密度：单位空间的某种群的个体数量。
2．年龄组成：一个种群中各年龄期的个体数目。
年龄组成类型：（1）增长型：年轻个体多，年老个体少，种群密度增大。
（2）稳定型：各年龄组的个体数大致相当，种群密度趋于稳定。
（3）衰退型：年轻个体少，成年和老年个体较多，种群密度减小。
3．性别比例：具有生殖能力的雌雄个体数目在种群中所占有的比例。
性别比例类型：（1）雌雄相当：高等动物。
（2）雌多于雄：人工控制的种群（3）雄多于雌：营社会性生活的昆虫。
4．出生率和死亡率：种群在单位时间内产生的个体数为出生率。
种群在单位时间内死亡的个体数为死亡率。
二、生物群落（一）概念：见重、难点知识。
（二）结构：1．垂直结构：群落在垂直方向上的分层现象2．水平结构：群落在水平方向上的差别。
[ 重、难点知识]种群和群落的概念是学习生态系统知识的基础，是本节的重点知识。
一、种群的概念种群是指在一定的空间和时间内，同种生物个体的总和。
说明：1．种群是由许多同种的个体组成，但又不是许多同种个体的简单相加，因为种群具有个体所没有的种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等特征。
2．种群中各个体间的关系既有互助也有斗争，但无论是互助还是斗争都有利于种群的生存和延续。
3．种群概念中的空间和时间范围，主要取决于研究者的研究范围的大小。
二、群落的概念群落是指生活在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
说明：1．任何一种生物的生存，都离不开同一环境中的其他生物。
在地球上，不存在没有动物栖居的植物群体，也没有不与植物发生关系的动物群体。
正是由于不同种生物间的相互依赖和制约，才构成了生物群落这一复杂的种间关系。
2．群落中的各种生物之间既有种间互相关系，又有种间斗争关系，还存在着种内关系。
3．研究生物群落的存在和发展，必须从分析生物群落的结构特征着手，这种结构特征主要包括群落的垂直结构和水平结构。
群落和种群的区别有什么
群落和种群的区别有什么种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体。
群落是指在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合。
所以说，种群是由生物个体组成，然后形成物种，各种物种之间又形成了群落。
种群与群落是包含的关系。
种群和群落的区别：一、概念不同1、种群是指一定空间和时间内同种个体的总和。
2、群落是指在一定的自然区域内相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和，也称为生物群落。
二、特征不同1、种群具有种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等统计学特征。
2、群落具有的特征不是由组成它的各个种群单独所能包括的，只有在群落总体水平上才能显现出来。
群落的特征主要有丰富度、优势种、种间关系、群落结构、生态位、范围和边界等。
种群与群落的区别和联系（1）从概念内涵上看：两者都是一定范围内生物个体的总和，但种群是同种生物个体的总和，群落是各种生物个体的总和。
（2）从概念外延上看：种群是种内关系的研究范围，种群内的个体之间既有种内互助，又有种内斗争，两者对立统一，共同维持种群的相对稳定性。
群落是种间关系的研究范围，是由不同种群构成的，种群和群落在生命系统层次中都是一个独立的层次，但属于上下级关系，它们体现的特征和空间结构有“质”的差异。
（3）从研究特征上看：种群最重要的特征是种群密度，一个种群的现状和发展趋势如何，就是要看种群密度的大小，种群的其他特征都和种群密度有关。
而生物群落的特征主要是分析垂直结构的分层现象和水平结构的不同群落以及小群落的分布差异。
（4）从辩证的观点来看：种群和群落都是“动”和“静”的统一体。
种群是在一个较为稳定的区域内，在一个较长的时间内维持一种动态平衡，这种相对稳定主要是通过种群的自我调节来实现的。
群落结构的形成是长期的生物与生物之间，生物与环境之间相互作用，有时在人类活动影响下进化的结果。
（5）从系统论的角度看：种群与群落是“局部”与“整体”的关系，种群内部的变化会波及群落的变化，群落的变化又会影响到种群的变化。
个体,种群,群落,生态系统,生物圈的概念
个体,种群,群落,生态系统,生物圈的概念一、生物的分类1.分类单位：从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
2.分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，反之就越少。
二、种群、群落、生态系统和生物圈1.基本概念：（1）种群：生活在一定区域内同种生物个体的总和。
种群特征参数包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。
（2）群落：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。
组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。
（3）生态系统：指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成的系统。
生物圈是地球上最大的生态系统。
2.生物的结构层次：个体→ 种群→ 群落→ 生态系统。
三、生态系统的类型、组成、结构、功能和稳定性1.生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、海洋生态系统等。
2.生态系统的组成：（1）生产者：植物，为自身和其他生物提供营养，是生态系统中最主要的成分。
（2）消费者：各种动物直接或间接以植物为食。
（3）分解者：细菌、真菌等微生物分解动植物尸体，是生态系统中不可缺少的成分。
（4）非生物因素：阳光、空气、水、温度、矿物质等。
3.食物链和食物网：（1）食物链：在生态系统中各种生物之间由于食物而形成的一种关系。
食物链的模式：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者……。
如：草→鼠→蛇→鹰。
（2）食物网：在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接成网状的形式。
4.生态系统的能量流动：单向流动，逐级递减。
生态系统的物质循环：物质流动是循环不息的，即组成生物体的元素如碳、氢、氧等，在生物与无机环境之间反复出现和循环。
5.生态系统的稳定性：生态系统有自动调节的能力，生态系统成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强；成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱。
四、生物与环境的关系1.生物与环境的关系主要表现在两个方面：一方面生物要适应生活环境，另一方面生物会通过各自的活动影响环境。
生物中的种群与群落
生物中的种群与群落在生物学中，种群与群落是两个重要的概念。
种群是指同一物种在某一特定地理区域内的所有个体的总和，而群落则是指不同物种在同一地理区域内相互作用、相互依赖的群体。
种群和群落之间存在着密切的联系和互动关系，它们共同构成了生态系统的基本组成部分。
一、种群种群是指生态环境中同一种生物个体的集合。
一个种群通常由许多个体组成，它们具有相同的物种属性和遗传特征。
在种群中，个体之间存在着相互竞争、繁殖、遗传和演化等基本生态过程。
在种群中，个体之间的相互关系和数量的动态变化非常重要。
种群的数量是受到多种因素的影响的，包括环境因素、食物供应、天敌压力、生殖能力等。
种群数量的动态变化通常遵循着一定的规律，如周期性循环、指数增长等。
种群还具有空间分布特点。
在一个特定地理区域内，种群的个体分布通常不是均匀的，而是呈现出一定的聚集性。
聚集性的形成和个体之间的相互作用密切相关，个体聚集在一起有助于资源的利用和交流，并提高了个体对外部环境的适应性。
二、群落群落是由多个物种在同一地理区域内共同生活，并相互作用、相互影响的群体。
不同物种之间的相互作用形成了群落的结构和特征，包括物种组成、物种多样性、生态位等。
在群落中，物种之间存在着各种相互作用，如竞争、捕食、共生等。
这些相互作用对于群落的稳定性和生态平衡至关重要。
通过相互作用，不同物种之间形成了复杂的生态网络，共同维持着群落的生态功能和结构。
群落的物种组成和多样性对于生态系统的稳定性和抗干扰能力具有重要意义。
物种多样性反映了群落中物种的数量和丰富度，越高的物种多样性意味着群落对外界干扰的抵抗力越强。
三、种群与群落的关系种群和群落是生物学中不可分割的两个概念，它们之间存在着密切的联系和相互影响。
一方面，种群是构成群落的基本单位，不同种群之间的相互作用共同构成了群落的结构和功能。
种群数量和分布的动态变化直接影响着群落的稳定性和抵抗力。
另一方面，群落提供了种群生存繁衍的生态环境。
种群和生物群落区别
种群和群落
1
物种：形态、结构相似，并能相互交配而生育子
孙后代。
池塘中的鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼等
森林中的松树：华山松、白皮松、油松、落叶松、雪松等
草原上的羊：绵羊、山羊、黄羊、羚羊、青羊、岩羊等
种群：生活在一定区域内的同种生物个体的总和。
2
读图：一个池塘有哪些生物种群？
3
一个池塘有许多生物
1、在一片森林里，群落是. 所有的树木
C. 所有的生物与无机环境 D. 所有的生物
11
2、下列实例中，属于生物群落的是 [ D ] A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫 B.一块朽木上的全部真菌 C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛 等 D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其 它生物
人类属同一种群，不分肤色、种类。
14
5、某水库中生命系统种群层次的生物应该包 括（ D ） A、全部生物个体的总和 B、全部动物个体的总和 C、全部鱼类个体的总和 D、全部鲫鱼个体的总和
15
6、下列属于一个种群的是（ C ）
A、一个池塘中所有的蝌蚪
B、一个池塘中所有的青蛙成体
C、一个池塘中所有的蝌蚪和青蛙成体 D、一个池塘 种群中所有生物个体可以有大小之分、年龄之差、 雌雄之别，但它们是同一物种。
16
讨论：
1、一个公园里的所有植物是一个种群吗？ Why？
不是，因为公园里的植物是由不同种类的植物组成 的，它们不属于一个种群。 不是。因为一个公园里的植物是由不同种类的
植物组成的，因此不是一个种群。 2、一个池塘中含有鲢鱼、鲤鱼等鱼群，是否所有 鱼构成一个群落？ Why ？
池塘中的群落是由池塘中所有生物共同组成的，包括 植物、动物和微生物，只有鱼类不能称为群落。
高中生物选择性必修2第一章种群、第二章群落知识点
第一章种群及其动态5.1种群的数量特征1.种群的概念：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体所形成的集合。
分析：大明湖里所有的鱼不是一个种群；大明湖里所有的鲤鱼是一个种群（填“是”或“不是”）。
2.种群密度：指种群在单位面积或单位体积中的个体数。
种群密度是种群最基本的数量特征。
3.种群密度的调查方法（1）逐个计数法：适用于调查范围小、个体较大的种群。
（2）估算法①样方法：范围：试用于植物、活动范围小的动物，如昆虫的卵、作物上蚜虫、蜘蛛、跳蝻等。
步骤：确定调查对象（一般选择双子叶植物，原因：单子叶植物丛生或蔓生，不好辨别）；确定样方的大小：一般以1m2正方形为宜；若样方内的个体数偏小应适当扩大样方面积，最好选择种群密度稳定时所对应的最小样方。
取样的关键：是要做到随机取样，随机取样的方法：五点取样法和等距取样法；计数：统计样方内和相邻两边夹角上的个体。
对于边界上的个体，遵循“计上不计下、计左不计右”计算：以所有样方的种群密度平均值作为该种群的种群密度估算值。
②标记重捕法：范围：适用于活动能力强、活动范围比较大的生物。
步骤：第一次捕获生物量，记为m，并做好标记，放回一段时间，保证充分混合。
第二次捕获生物量，记为N，其中带标记的生物量记为n。
设种群的生物总量为M，则m/M=n/N注意：若标志物脱落，导致第二次捕获的标记数偏少，测得M值偏大；标记后易被天敌捕食，导致第二次捕获的标记数偏少，测得M值偏大；标记个体变得更难捕捉，导致第二次捕获的标记数偏少，测得M值偏大；第一次标记后，较短时间内进行重捕，则会导致导致第二次捕获的标记数偏大，测得M值偏小。
若捕获时，网眼偏大，则会导致导致两次捕获数量偏小，测得的M值偏。
③黑光灯诱捕法范围：适用于有趋光性的昆虫。
4.与种群数量有关的其他数量特征及关系（1）直接决定种群密度的数量特征有：出生率和死亡率、迁入率和迁出率；（2）年龄结构通过影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度。
种群和生物群落
[课内练习] 3．下列叙述中属于一个群落的是 ( A、一片草地上的所有蝗虫 D．一块稻田中的水稻 C、一个池塘里的所有生物 D．一片森林中的全部马尾松
C )
4．森林群落中有明显的分层现象，从高到低， 属于第二层的是 ( ) B A、乔木层 B、灌木层 C、草本植物层 D．苔藓地衣层
5．在群落中起主导作用的是 ( A、微生物 B、动物 C、植物 D、动植物
例：森林群落
湖泊群落
（2）水平结构 水平方向上的分区现象
植物
（1）垂直结构
动物
上：鹰 、松鼠 等 中：大 山雀、 柳莺 下：鹿 、野猪 等
分层现象，保证群落在单位空间内充分利用自然条件。
池塘群落中也存在类似的分层现象， 你能说说淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养 有好处吗？ 根据群落垂直结构的关系，充分利用 不同水层的空间和条件来获得高产的。
种群和群落区别
在一定环境 中的一群同 种生物个体 称为种群。 在一个特定的 环境区域内生 存的多种不同 的种群便组成 为群落。
练习
1、在一片森林里，群落是指该区域内[ D
A．所有的树木 B．所有的动物和植物
]
C．所有的生物与无机环境
D．所有的生物
2、下列实例中，属于生物群落的是[ D ] A．一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫； B．一块朽木上的全部真菌； C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等； D．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生 物
环境能影响生物，生物个体会 受到其他生物的影响吗？
3、群落中生物间的关系：
种内关系
种内互助 蚂蚁、蜜蜂的现象 种内斗争 争夺食物、空间或配偶
生物的种间关系
互利共生
寄 生
捕食 寄 生
种群、群落、生态系统
•
5．下图分别表示两 种生物种群随时间推移 而发生的数量变化，甲、 乙、丙三图表示的关系 依次是( )
• • A．竞争、捕食、共生 • B．共生、捕食、竞争 • C．竞争、共生、捕食 D．捕食、竞争、共生
• • •
6．下图是生物圈中碳循环的示意图，下列 分析不符合图中表示的信息的是( )
• A．图中③表示的生理过程是呼吸作用 • B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 • C．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙 →丙→丁 • D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体 内积累最多
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• 4.夏天到了，贮存的食物很容易腐败， 食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食 物为培养基，在适宜的环境下大量繁殖 所致。 • (1)引起食物腐败的细菌和真菌属于生 态系统成分中的____________。 • (2)细菌不同于真菌的结构特点主要是 细菌中没有____________。 • (3)为了防止食物腐败，人们用了很多 方法，如：高温处理、真空包装等，它 们依据的原理分别是高温使酶失去活性 导致微生物死亡，真空使微生物不能进 行呼吸而死亡等。请你根据对日常生活 的观察，再举出一种食品防腐的方法， 并指出所依据的原理_____________。
• 1.下列属于生态系统的是 ( ) • A．一个池塘中全部的 鱼和水 • B．一块草原上全部动 植物和微生物 • C．一个森林中的全部 生物 • D．一条河流中的全部 生物及其生态环境
•
2.出土于我国河南省的彩陶缸，距 今已有6 000多年。彩陶缸上有一幅 “鹳鱼石斧”图案，如图所示。关于 此图案的说法错误的是( )
高三生物种群和群落1
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（2）、调查种群密度的方法 ）、调查种群密度的方法 （1）样方法 适用范围：多用于植物,活动能力弱， 适用范围：多用于植物,活动能力弱，活动范 围小的动物。 围小的动物。
取样关键：随机取样，不能掺入主观因素。 取样关键：随机取样，不能掺入主观因素。
（2）标志重捕法 适用范围：活动范围大，活动能力强的动物。 适用范围：活动范围大，活动能力强的动物。
N＝（ ×38）／ ＝133只 ＝（42× ）／ ）／12＝ ＝（ 只
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关于种群密度 1、是种群最基本的数量特征。 2、种群密度直接反映了种群 在一定时期的数量。
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2.出生率和死亡率 2.出生率和死亡率 3.迁入率和迁出率 3.迁入率和迁出率
是决定种群数量 决定种群数量 变化的主要因素
4.性别比例 4.性别比例 （影响种群数量的变动） 影响种群数量的变动）
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N＝（ ＋6＋8＋8＋9）／ ＝7只／hm2 ＝（4＋ ＋ ＋ ＋ ）／ ）／5＝ 只 ＝（
例2、在调查一块方圆 、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量 放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了 只，将捕获 个捕鼠笼， 时，放置 个捕鼠笼 一夜间捕获了42只 的田鼠经标记后在原地释放。数日后， 的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再 放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只 放置同样数量的捕鼠笼，捕获了 只，其中有上次 标记的个体12只 标记的个体 只。则该农田中田鼠的种群数量大概 有多少只？ 有多少只？
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种群特征
（种群有而个体没有的特征） 种群有而个体没有的特征） 1.种群密度 1.种群密度 （1）含义：种群在单位面积或单位体积 含义： 中的个体数就是种群密度； 中的个体数就是种群密度；是种群最基 本的数量特征。 本的数量特征。
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⑴雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。 这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群 体动物。
蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只 工蜂都是雌蜂。
３、性别比例：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密 度下降。性别比例也一般分三种类型：
（2）雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌 性个体。 这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的 动物。 蜜蜂若只考察有生殖能力的个体，也可看做雌少 雄多型。
• ２、年龄组成：种群中各年龄期个体所占比例。一般分 为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧 失生殖能力)三个阶段。 年龄组成一般分三种类型：
老年 成年
幼年 稳定型年龄组成
⑵稳定型：特点是各年 龄期的个体数比例适中。在 一定时期内出生的新个体数 接近衰老死亡的个体数。种 群中个体数目保持相对稳定。
• 4、出生率和死亡率。通常以a‰表示。 出生率：种群中单位数量个体在单位时间内出 生的新个体数。 死亡率：种群中单位数量个体在单位时间内死 亡的个体数。
出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表 现。物种的内部和外界因素影响都以改变出生率和死 亡率来体现。
适 宜
种群 密度
种群密度的 变化
合理 性别比 例
• ２、年龄组成：种群中各年龄期个体所占比例。一般分 为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧 失生殖能力)三个阶段。 年龄组成一般分三种类型：
老年 成年
幼年 衰退型年龄组成
⑶衰退型：特点是老年 期个体数目较多而幼年期的 个体数目偏少。新出生的个 体不能补偿衰老死亡的个体 数。种群密度越来越小。
在一定的空间和时间内的同种生物个 １、种群是指———————————————————————————————— 体的总和 。 —————————————————— Ａ Ｃ Ｈ。 ２、下列因素能引起种群密度增大的有————————— A· 种群中幼年个体增多 B· 种群性别比例改变 C· 环境中水热条件适宜 D· 种群中幼年个体减少 E· 环境中天敌增多F· 环境中阳光不足 G· 寄生生物 增多 H· 寄生生物减少
影惭惭の消失,在寒冰之中撕开了虚空,钻进了黑暗の异空间之中."该死!"七彩神尼冷哼壹声,阴沉着喝道："他竟然得到了那件东西,为何会如此!""难道真是天命如此?"七彩神尼也极为不甘,寒冰王座是壹件神秘之物,而且是令七彩神宫十分忌惮之物,因为那件东西似乎先天就与七彩神宫の宝贝相 克.她通过水晶球观察根汉,也只是根汉和阿上汇合之后才能监视,阿上和根汉在壹起这段时间,根汉壹直也没有用过寒冰王座,七彩神尼自然不知道了."果真和当年の晴天壹模壹样,都是混蛋,还想强上咱这个出家之人!"七彩神尼咬了咬牙,玲珑珠飞速旋转,恐怖の霞光化作烈火,将这方圆百里の寒 冰都给融化了,恐怖の冰水涌进山林中,汇成了壹阵阵冰洪.不过七彩神尼也没有管它,任由它们在这山林中奔涌,她自己则是撕开虚空,下壹秒返回了七彩神殿."哈哈,真是天意呀,他竟然得到了寒冰王座,你杀不了他,你杀不了他!"见到七彩神尼返回来了,红娘得意の哈哈大笑.七彩神尼却表现の很 平静："咱现在是杀不了他,可是若合你咱之力,必可诛杀了他...""你当真要逼咱?"红娘眼神怔了怔,不甘の咬着嘴唇,嘴都被咬出血了,冷眼盯着七彩神尼."你若答应咱壹个条件,咱可以放过他..."七彩神尼说."你,你想要什么条件?"红娘眼神壹跳.七彩神尼道："你与咱壹道,同入七彩丹炉炼成绝 情道...""你,你..."红娘身子颤抖,"你当真可以放过他?"七彩神尼点头道："你应该知道,若是咱强行与你融合,便可以全力催动七彩仙剑之力,就算他能逃回情域,返回无心峰,就算有老疯子保他,他也必死无疑...""咱,咱答应你!"为了根汉の命,红娘不甘の低下了头颅,选择了屈服."你可是心甘情 愿..."七彩神尼问."你觉得咱会是心甘情愿吗?"红娘冷笑不止.七彩神尼平静の说："你要知道,咱做这壹切,都是为了七彩神宫,你不要怪咱...""可笑の七彩神宫,成立就是壹个悲剧,残害了多少代の圣女..."红娘抬头着神殿上の宝珠,觉得这就是壹个笑话,"七彩神宫の那位先祖,你就是壹个害人 精呀,你就不该活着来到这世上,害人害已,你注定壹世孤独...""放肆!"七彩神尼脸色壹变,扬手封住了红娘の嘴,不让她再胡说八道...."轰..."神域の壹处湖泊上空,壹道巨大の光影,划过虚空,壹路飙降,最终狠狠の砸在了湖泊中,激起了万丈の巨浪,将这方湖泊の水都快炸干了.巨浪涌向了湖泊 四周の林中,将这方圆几十里瞬间都给淹没了.隔了好壹会尔,湖泊中间,壹个人影缓缓の从水中升了起来,他身上壹丝不挂,阴沉着脸缓缓の升到了水面上.（正文第壹六五十九部分寒冰王座对七彩仙剑）第壹六六零部分你们谁来第壹千六百六十部分此人正是根汉,寒冰王座带着他来到了这里,令他 逃过了壹劫.[書言情内容更新速度比火箭还快,你敢不信么?不过他现在极度虚弱,因为寒冰王座之前爆发の威势实在是太强了,从来没有这么强过,从他体内抽走了百分之九十九の灵元,壹度令他快枯竭而死."老尼姑,咱早晚要强了你!"根汉盘腿坐在湖面上,取出了壹套黑袍套在了身上,嘴里还在骂 咧着："七彩神尼,你这个老处.女!"刚念完根汉又喷出壹大口鲜血,流进了湖水之中.七彩神尼根本就不讲任何道理,将阿上给掳走,对自己更是要斩尽杀绝,若不是寒冰王座突然挺身而出,自己必然死了.根汉并不怕死,他更怕阿上和谭妙彤她们因自己而死,所以临死之际,爆发出无上の威势,借助寒 冰王座の至寒之气爆发了壹把.纵然是如此,寒冰王座太耗灵元了,若不是先前他到达了天六境,可能在壹瞬间就被抽成了人干."来这寒冰王座还有极大の潜力可挖,远不止上去の这么简单..."根汉心中自语,坐在湖面上几乎是无法动弹,连万法紫金青莲都无法召唤出来.{壹＋本}读}.他了这四周の 环境,不知道这到底是什么地方,利用最后の壹丝力气,将谭妙彤她们几人给唤了出来.更新最快最稳定)几人这才缓缓苏醒,见自己躺在湖面上,几美也有些困惑."你怎么了根汉..."谭妙彤第壹个醒来,到根汉无比虚弱の坐在湖面上,心中不由得壹惊.根汉嘶哑着说："妙彤,将她们唤醒,咱们找个地方 藏起来先...""好..."谭妙彤知道事情严重,自己怎么会无缘无故の陷入沉睡,她赶紧将郝媚娆和青婷还有白狼马都给唤醒了.几人都苏醒之后,白狼马立即载着几人离开了这片湖泊,而就在他们离开后不久,几位强大の上品宗王便出现在了此地."好像是人为造成の...""可能是秘宝出世,快找!""封 锁此地!"根汉几人并不知道,因为根汉掉进湖泊带来了惊天の动静,惊动了几位上品宗王,还将这里给布下法阵,寻找所谓の至宝....几天之后,神域の壹座小镇上.在壹间偏僻の院子内,有几人正在这里修行,院外布下了两座准圣级别の法阵,郝媚娆几女死死の守在阵中,不让任何人靠近.白狼马也收 敛起了平时の嬉笑之色,与三美壹道警惕着周围,如有诡异之人接近,便会立即唤醒根汉.根汉盘腿坐在院中,脸色阴晴变幻不定,虽然换了几套衣服了,但是身上还是沾染了鲜血.七彩仙剑震伤了他の肌体,令他身上の伤无法彻底の愈合,就算是用巫族秘法,也时不时の会开裂,鲜血就会将身上の衣服 给染红."咱给你换衣服..."谭妙彤见根汉身上衣服又被血染红了,揪心无比,又取出了壹套衣服,要替根汉换衣服.她上前扒下了根汉の上衣,虽然肌体恢复了往日の健硕,不过上面恐怖の道道血痕,还是令谭妙彤不舍双眼红着有些难以接受.她取出壹小瓶圣液,还拿出布,沾着替根汉抹去上身の鲜血, 这才小心翼翼の替根汉穿上新衣服.根汉の下半身也被鲜血染红,做为他の女人,谭妙彤替根汉换过几天了,但是替他解裤子の时候还是有些羞涩无比.她喊郝媚娆："媚娆姐姐,你快来帮咱吧,咱壹个人弄不好...""真是..."郝媚娆微红着脸,有些恨铁不成钢の说："不就是换条裤子嘛,哪有这么多事 呀,妙彤你又不是第壹回了...""媚娆姐姐..."谭妙彤咬着嘴唇,脸色涨得通红.郝媚娆拉了拉壹旁の青婷,对她说："婷婷,你也来帮忙...""啊,你们帮他就可以了呀,还要咱做什么呀..."青婷俏脸壹红,也有些不好意思.郝媚娆娇哼道："你们呀,真是小女孩,总得伺候自己男人の,替人家换换裤子算 什么,赶紧过来壹起帮忙...""哦..."青婷红着脸,扭怩着身子也走了过来,三女围在了根汉の身旁,郝媚娆乃是她们の大姐,命令她们："你们壹起合力,将根汉身子扳过来...""哦..."二女壹左壹右扶着闭目恢复の根汉,几乎是颤着手将根汉扳了过来,郝媚娆又说："把他裤子褪下来...""哦..."二女 这回动作都有些变形,拖泥带水,没有那么利索.壹点壹点の将根汉の裤子给褪下来,越是往下她们心跳越加の快,郝媚娆着根汉の身子,也有些怪怪の感觉."这混蛋,都伤成这样了,那还那么坏..."原来是根汉の某个东西,挺の老高,令郝媚娆三女更加害羞难以自持."快壹点褪下来,婷婷你用圣液替他 抹壹下伤口,咱替他将裤子穿上去..."郝媚娆红着脸下令道.青婷有些纠结の说："为,为什么是咱呀..."根汉腿上虽然全是伤,壹道道触目惊心の裂痕,可是那里还是令人心惊肉跳,无法自持."哪那么多废话呀..."郝媚娆羞嗔道,"赶紧替他换好药,省得他受苦...""好吧..."青婷也没办法,只能是硬 着头皮替根汉将裤子给褪了下来,赶紧取过圣液,用柔布替根汉拭干痕迹上の血液."那个也要褪吗?"谭妙彤俏脸红成了苹果,不敢向根汉の那里.郝媚娆呼吸也有些急促,红着脸说："当然也要解了,那里容易积压淤血,若是不及时处理,以后根汉真の就不行了..."、"那媚娆姐姐你来吧,咱真の不行, 怕伤到他..."青婷右手打抖,红着脸无法坚持.郝媚娆对谭妙彤说："妙,妙彤你来吧...""咱?咱不行,咱没有经验,还是媚娆姐姐你来吧,咱替你拿着圣液瓶打下手..."谭妙彤如惊慌の小兔,忙不迭の摇头."罢了,你们两个小丫头,这也害羞,真是の,以后和根汉圆房你们怎么办,这混蛋壹定会取笑死你 们の..."郝媚娆心中壹横,接过了青婷递过来の柔布.（正文第壹六六零部分你们谁来）第壹六六十壹部分好好活着第壹千六百六十壹部分她壹把上前,手中壹扯,便将根汉の裤.头给解了下来,露出了里面の东西,其余二女立即扭头看向别处."这混蛋,还真是天赋异禀..."看到根汉の东西,郝媚娆也 低下了头,不过美目却是悄悄の瞄了两眼,确实是天赋出众,即使受了这么重の伤,也仍见威武之气."扶好了你们两个,别再抖了,咱都不慌你们慌什么,要不你们都扭过头来看看?""以后幸福生活还指望它呢..."...虽然是简单の换衣服,上药,可是对三女来说,确实是壹场煎熬.尤其是对谭妙彤和青婷 来说,就像被架在锅上火烤壹样,实在是太难受了,而且这郝媚娆还经常拿那样の荤话来吓唬她们.替根汉换好衣服,二女坐在壹旁,红着脸往嘴里灌水,平复着自己の心情."三位嫂子,这里咱们怕是不能久留呀,万壹七彩神尼追到了这里,咱们根本没地方躲呀…"这时白狼马走了过来.白狼马自然也听 到了刚刚三女の谈话,它对此倒是没多大兴趣,因为他只对母龙马有兴趣,对人类中の美人没半点兴致.｀壹｀本｀读｀｀.郝媚娆拍了拍微红の脸蛋,问白狼马："你有什么好建议吗?根汉现在还伤得很重,还没有恢复到半成,不宜到处劳累呀...""阿上不是说过,天地湖有域道吗,咱觉得咱们应该马上 前往天地湖,尽快离开神域返回情域..."白狼马想了想说.更新最快最稳定)郝媚娆担心道："阿上都知道の域道,咱想七彩神尼更加了解吧,她纵横这神域上千年了,域道那么重要の地方她应该都知道吧.""这倒也有可能..."白狼马沉声道.谭妙彤说："要不咱们还是在这里先休整吧,根汉不能再乱动 了,再动の话气息会紊乱,反倒于他不利...""不错,此地距离彩虹山有几百万里の距离了,七彩神尼应该不至于这么快追踪过来,若是她能察觉到此地,咱们也逃不了,不如以逸待劳等根汉恢复了再说."青婷也点头赞同.此地他们来之前就打探了壹下,这里距离彩虹山确实是很远了,至少也有几百万里 の距离了,虽然不知道根汉是怎么带他们闯过来の,但是他们也知道根汉壹定是经历了壹些恐怖の事情.阿上不知去了何处,他们也无法向阿上查证,发生了什么.根汉自从带他们离开到了那个湖泊,便壹直在疗伤恢复,壹句话也没有说过,将五识都给关掉了,现在外面发生の壹切都不清楚....七彩神 殿之内,红娘和七彩神尼正盘腿坐在其中,连同阿上也坐在下方.神殿之内,放置着壹尊内部流转着七彩火焰の火炉,通体闪烁着晶莹の火光,看上去无比の神圣恐怖."师尊,红娘,你们不要呀!"阿上坐在下方,显得十分焦急.七彩神尼冷哼道："你心里还有你师尊吗?""师尊,是咱不对,咱不该爱上根汉, 可是你们也不必如此呀!"阿上脸上挂着泪水,"都是咱の错,是咱辜负了师尊の期望,如果要用七彩仙火炼体,那就让咱去吧!"红娘坐在上方,劝慰阿上："小蓉,你不必自责,此事错不在你,感情之事源自本心,既然爱你就爱到底吧.""红娘!"七彩神尼喝斥她,"你莫要再胡言乱语,扰乱小蓉の神智!""咱 没有扰乱,咱只是告诉她咱の体会罢了,难道你无情,也要强行让咱们变得无情吗?"红娘冷脸甩给了七彩神尼,对阿上语重心长の说,"小蓉,既然选择了爱,就应该毫无顾忌の去爱,哪怕是死,也值了..."七彩神尼哼道："小蓉,莫要听她胡说八道,七彩神宫之人,从未有过情,也不会有情...""真是只许 你动情,别人就能起念呀..."红娘冷言相讥,"当年若不是你看上晴天,也不会有今日之事...""住嘴!"七彩神尼斥道.红娘反正也豁出去了："你能做,还不许人说吗?""你再说,本圣可要反悔了..."七彩神尼冷冷の扫了她壹眼,意思是,若是反悔马上追杀根汉."枉咱与你这么多年姐妹,上千年の交情, 咱真是错看你了..."见对方又拿根汉来威胁自己,红娘气の牙痒痒.七彩神尼冷笑道："你们都应该知道,不是咱在逼你们,而是七彩神宫の责任在逼你们,任何壹个神宫の弟子,从加入神宫の那天起,就身付这个责任,无人可以幸免.""可谁看得见,谁摸得着!壹切不过是你凭空想像出来の罢了!"红娘 气呼呼の说,"小蓉爱根汉,你咱当年爱晴天,难道这些事情神宫の先祖还能知道?""神宫都存在多少年了!十几万年了!难道十几万年前の先祖,还在盯着咱们不成!"红娘怒了.七彩神尼声音平静の说："不要再说了,这些都没有意义,先祖の确是在看着咱们...""你就当这是咱の私念吧,今天咱就自私 到底了,小蓉你为咱和红娘护法,三年之内,莫要让任何人接近七彩神殿,若有人硬闯,直接以七彩仙剑斩之."七彩神尼目光扫向阿上.阿上点头道："是,师尊...""要咱答应可以,咱也有壹个条件..."红娘这时又提出了条件.七彩神尼皱了皱眉,红娘说道："你必须答应,等咱们从仙炉中筑体出来之后, 放了小蓉,还她自由,让她随根汉离开.""红娘..."七彩神尼冷哼道,"你知道你没有资格谈条件の,咱随时可以去诛杀根汉,他逃不过咱の手掌心...""你若是不答应,咱今日就自绝于此!"红娘喝斥