中考生物一轮复习课件：动物在生物圈中的作用
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动物在生物圈中的三个作用
动物在生物圈中的三个作用--文档内容仅供参考当谈到动物在生物圈中的作用时，它们在生态平衡、食物链和种群调控方面扮演着重要角色。
让我为您详细解释一下这三个方面：生态平衡：动物在生态平衡中起到了关键作用。
生态平衡是指生物圈内各种生物和环境要素之间相互作用的状态，保持这种平衡对于整个生态系统的稳定和健康至关重要。
动物通过各种生态角色，如食肉动物、食草动物、食腐动物等，与其他生物相互作用，维持了生态平衡。
例如，食肉动物控制了食草动物的数量，防止过度放牧，从而维护植被的健康和分布。
动物的行为和生态角色在整个食物网中相互连接，形成一个相对稳定的生态平衡状态。
食物链：食物链描述了生物之间的能量和营养传递关系。
它是由不同物种组成，这些物种通过捕食和被捕食的关系相互连接。
动物在食物链中占据不同的位置，从食草动物到食肉动物，再到分解者，它们各自在食物链中扮演着特定的角色。
动物通过捕食其他生物获取能量和营养，然后将这些能量和营养传递给其它生物。
食物链的存在维持了能量流动，使整个生态系统中的生物都能够得到所需的能量和营养。
种群调控：动物在种群调控方面发挥着重要作用，帮助维持各种物种的数量和分布。
种群调控是指通过各种生态因素，如食物、栖息地、天敌等，影响和调整物种数量的过程。
动物在这一过程中起到了控制和调节种群数量的关键角色。
例如，天敌动物控制了其它物种的数量，防止过度繁殖，维持整个生态系统的平衡。
相反地，某些物种可能成为食物链中的关键环节，影响多个物种的数量和分布。
总的来说，动物在生态平衡、食物链和种群调控方面的重要角色相互交织，共同维持了生物圈的稳定和多样性。
它们的相互作用和相互依赖确保了生态系统的正常运行，使得不同物种能够在一个相对稳定的环境中共存和繁衍。
专题05 生物圈中的其他生物(二)【复习课件】-2023年中考生物一轮复习(通用版)
来认识动物与人类的关系。
4.细菌、真菌和病毒
评 学习要点：微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌 价 和真菌；病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖；细菌是单细胞生物，无 目 成形的细胞核；真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核；有些微生物会 标 使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用。
知识梳理
（二）真菌 1.常见真菌:酵母菌、香菇、牛肝菌、木耳、灵芝、蘑 菇、青霉、曲霉。 形态:多种多样。
知识梳理
2.结构:有单细胞的和多细 胞的,都具有细胞壁、细胞 膜、细胞质和细胞核,属于 真核生物。青霉的菌体是 由许多细胞连接起来的菌 丝组成的,组成青霉的菌丝 有两种:在营养物质表面向 上生长的直立菌丝,深入到 营养物质内部的营养菌丝。
抑菌
袋装肉肠 水果蔬菜 肉类罐头 袋装牛奶
真空包装法 冷藏法 罐藏法 巴氏消毒法
破坏需氧菌类的生存环境 低温抑制细菌、真菌的生长、繁殖 高温消毒和防止与细菌、真菌接触 高温杀死细菌、真菌
杀菌
考点精讲
—人类对细菌和真菌的利用
（2022·陕西）微生物（病毒、细菌和真菌）与人类生活密不可分。①~⑤中属于人类
专题05 生物圈中的其他生物（二）
评价目标 单元综述 知识梳理 易错提示 考点精讲 聚焦中考
评 3．动物在生物圈中的作用 价 学习要点：动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物
目 传粉、传播种子等方面的作用。 标 学习提示：通过学习认同动物是生物圈中重要成员的观点，学会用辩证的观点
2．（2022·滨州）结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物统称为微生物。下列相关叙 述正确的是（ C ） A．细菌个体微小，必须借助电子显微镜才能看到 B．细菌没有成形的细胞核，通过自我复制的方式繁殖 C．青霉有成形的细胞核，通过菌丝吸收有机物，营腐生生活 D．病毒必须寄生在其他生物的活细胞里，通过分裂的方式繁殖
4.细菌、真菌和病毒
评 学习要点：微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌 价 和真菌；病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖；细菌是单细胞生物，无 目 成形的细胞核；真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核；有些微生物会 标 使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用。
知识梳理
（二）真菌 1.常见真菌:酵母菌、香菇、牛肝菌、木耳、灵芝、蘑 菇、青霉、曲霉。 形态:多种多样。
知识梳理
2.结构:有单细胞的和多细 胞的,都具有细胞壁、细胞 膜、细胞质和细胞核,属于 真核生物。青霉的菌体是 由许多细胞连接起来的菌 丝组成的,组成青霉的菌丝 有两种:在营养物质表面向 上生长的直立菌丝,深入到 营养物质内部的营养菌丝。
抑菌
袋装肉肠 水果蔬菜 肉类罐头 袋装牛奶
真空包装法 冷藏法 罐藏法 巴氏消毒法
破坏需氧菌类的生存环境 低温抑制细菌、真菌的生长、繁殖 高温消毒和防止与细菌、真菌接触 高温杀死细菌、真菌
杀菌
考点精讲
—人类对细菌和真菌的利用
（2022·陕西）微生物（病毒、细菌和真菌）与人类生活密不可分。①~⑤中属于人类
专题05 生物圈中的其他生物（二）
评价目标 单元综述 知识梳理 易错提示 考点精讲 聚焦中考
评 3．动物在生物圈中的作用 价 学习要点：动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物
目 传粉、传播种子等方面的作用。 标 学习提示：通过学习认同动物是生物圈中重要成员的观点，学会用辩证的观点
2．（2022·滨州）结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物统称为微生物。下列相关叙 述正确的是（ C ） A．细菌个体微小，必须借助电子显微镜才能看到 B．细菌没有成形的细胞核，通过自我复制的方式繁殖 C．青霉有成形的细胞核，通过菌丝吸收有机物，营腐生生活 D．病毒必须寄生在其他生物的活细胞里，通过分裂的方式繁殖
生物动物在生物圈中的作用
球形菌 杆形菌 弧形菌 螺形菌
放 线 菌
蓝 藻 衣 藻
酵 母 菌
少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型 真菌
青霉 曲霉
在培养皿中的菌落
大 型 真
菌
青霉
还有一些微生物是无细胞结构的如病毒、类病毒、 朊病毒
腐生生活
如：霉菌、蘑菇等
——生物圈中的 分解者
3、微生物代 寄生生活 如：炭疽杆菌等 ——生物圈中的 消费者 谢类型
“乳房生物反应器”， （目前，人们认为动物中最理想的一种 生物反应器是）即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和 分泌出人们所需要的某些物质。
优点：节省建设厂房和 购买仪器设备的费用， 可以减少复杂的生产程 序和环境污染。
五、动物与仿生
仿生（定义）：科学家通过对生物的认真观 察和研究，模仿生物的某些结构和功能来 发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 举例：宇航服与 萤火虫与 长颈鹿 冷光灯
——动植物的体表和 体内：（微生物活动 的重要场所）
———甚至是在营养贫乏的岩石、 矿山、荒漠都有微生物的存在
所以我们可以说：微生物无处不在
根 瘤 菌 和 根 瘤（固氮作用）
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生 态平衡
当堂测试
1.人类的活动对自然界有着巨大的影响。 下面各项活动中有助于维持生态平衡的是 〔 〕 A.大力植树造林； B.在草原上大量捕杀狼，保护牛羊； C.大量围湖造田； D.大量捕杀麻雀，保护粮食。
蝙蝠的回声定位与 雷达
乌龟的背甲与
薄壳建筑
1.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的 苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助 苍耳〔 〕 A.传粉B.生长C.传播种子D. A、B、C都 不对。
放 线 菌
蓝 藻 衣 藻
酵 母 菌
少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型 真菌
青霉 曲霉
在培养皿中的菌落
大 型 真
菌
青霉
还有一些微生物是无细胞结构的如病毒、类病毒、 朊病毒
腐生生活
如：霉菌、蘑菇等
——生物圈中的 分解者
3、微生物代 寄生生活 如：炭疽杆菌等 ——生物圈中的 消费者 谢类型
“乳房生物反应器”， （目前，人们认为动物中最理想的一种 生物反应器是）即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和 分泌出人们所需要的某些物质。
优点：节省建设厂房和 购买仪器设备的费用， 可以减少复杂的生产程 序和环境污染。
五、动物与仿生
仿生（定义）：科学家通过对生物的认真观 察和研究，模仿生物的某些结构和功能来 发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 举例：宇航服与 萤火虫与 长颈鹿 冷光灯
——动植物的体表和 体内：（微生物活动 的重要场所）
———甚至是在营养贫乏的岩石、 矿山、荒漠都有微生物的存在
所以我们可以说：微生物无处不在
根 瘤 菌 和 根 瘤（固氮作用）
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生 态平衡
当堂测试
1.人类的活动对自然界有着巨大的影响。 下面各项活动中有助于维持生态平衡的是 〔 〕 A.大力植树造林； B.在草原上大量捕杀狼，保护牛羊； C.大量围湖造田； D.大量捕杀麻雀，保护粮食。
蝙蝠的回声定位与 雷达
乌龟的背甲与
薄壳建筑
1.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的 苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助 苍耳〔 〕 A.传粉B.生长C.传播种子D. A、B、C都 不对。
动物在生物圈中的作用课件(优秀版)
●某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金
合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢， 这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实 验研究的结果。
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生 有蚂蚁生活的 活的金合欢 金合欢
10个月中的存活率／%
43
72
幼苗生长 5月25日至6月1 6日 0-6.2
答：有一定道理，有些植物与蜜蜂形成了相互适应，相 互依存的关系。
3．虫害给农林业生产造成了巨大的损失，为了控制害虫， 人们想出了各种办法，如使用农药，或引入害虫的天敌。 这两种方法，你认为哪种好呢？为什么？
答：各有利弊。
生物防治没污染，但见效慢，只能在虫害不严重时使用 化学防治有污染，但见效快，在虫害突然暴发时使用。
答：不能。生态系统中的各种生物相互制约，限 制了动物数量增长；动物因生存空间和食物有限， 也不可能无限制增长。
讨论
●通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”
金合欢，对金合欢的生长有害吗？
答：无害。有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成 活率、生长速度均高于没有蚂蚁“侵食”的幼苗。
●从上述资料中，你得到哪些启示？
第三章 动物在生物圈中的作用
动物在生物圈中的作用一： 在维持生态平衡中的重要作用
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 "“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。"在唐 代诗人杜甫的笔下，动物使大类和数量锐减，绿 色植物会受到影响吗？在生物圈中，动物具 有哪些重要作用呢？
关于动物在生物圈中的作用，你还知道哪些？ 请你就这个话题跟同学交流。
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”， 错误的画“×”。
(1)动物直接或间接地以植物为食，这对植物
合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢， 这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实 验研究的结果。
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生 有蚂蚁生活的 活的金合欢 金合欢
10个月中的存活率／%
43
72
幼苗生长 5月25日至6月1 6日 0-6.2
答：有一定道理，有些植物与蜜蜂形成了相互适应，相 互依存的关系。
3．虫害给农林业生产造成了巨大的损失，为了控制害虫， 人们想出了各种办法，如使用农药，或引入害虫的天敌。 这两种方法，你认为哪种好呢？为什么？
答：各有利弊。
生物防治没污染，但见效慢，只能在虫害不严重时使用 化学防治有污染，但见效快，在虫害突然暴发时使用。
答：不能。生态系统中的各种生物相互制约，限 制了动物数量增长；动物因生存空间和食物有限， 也不可能无限制增长。
讨论
●通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”
金合欢，对金合欢的生长有害吗？
答：无害。有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成 活率、生长速度均高于没有蚂蚁“侵食”的幼苗。
●从上述资料中，你得到哪些启示？
第三章 动物在生物圈中的作用
动物在生物圈中的作用一： 在维持生态平衡中的重要作用
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 "“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。"在唐 代诗人杜甫的笔下，动物使大类和数量锐减，绿 色植物会受到影响吗？在生物圈中，动物具 有哪些重要作用呢？
关于动物在生物圈中的作用，你还知道哪些？ 请你就这个话题跟同学交流。
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”， 错误的画“×”。
(1)动物直接或间接地以植物为食，这对植物
《动物在生物圈中的作用》PPT优秀课件
统的食物网
请分析以下资料，并回答相关问题：
磷虾营养丰富，被称为“人 类未来的动物蛋白库”。南极海 洋生物资源养护委员会先后批准 了中国、日本、韩国、挪威等国 对南极磷虾进行商业捕捞。
中国水产研究所所长陈雪忠 说：“探捕南极磷虾将坚持开发 与保护并重，严格控制捕捞量。”
请结合所学知识，谈谈陈雪 忠这么说的原因。
P40 食物网：
多条食物链彼此交错，形成了复杂的网状 联系，称为食物网。
三、深入探讨
如果为了保护 草场，人们大量捕 杀蝗虫，试推测： 将会给该食物网带 来怎样的影响？
蝗虫
草原生态系统的食物网
四、拓展思考
请观察南极生态系 统的食物网，思考：为 什么南极磷虾被称为南 极生态系统的支柱？
南极生态系
磷虾
南极生态系 统的食物网
五、总结提升
◦这节课我们学习了哪些概念？这些概念之间 有怎样的关系？ ◦请你用自己喜欢的方式（一幅画、一幅图形、 一段文字……）回答以上两个问题。
4.植物没有摄食的对象，它所需的有机物和能量 从何而来？
P37：
◦ 绿色植物是生产者，它们通过叶绿体利用光能，把无
机物合成储存能量的有机物。
◦ 动物是消费者，它们必须直接或间接以绿色植物为能
量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。
二、继续探究
小组合作：
请大胆猜测：如果这些生物是生活在一片草原上，除了它们， 草原上还可能有哪些生物呢？ 请以小组为单位，说出你们的猜测，并由一位同学负责记录。
第17章 第1节
动物在生物圈中的作用
-.
一、初步探究：我们的食物
１.你昨天的晚餐有哪些食物呢？
把这些食物分为“荤菜”和“素菜”，看看它 们主要来自于哪种动物或植物？
《动物在生物圈中的作用》-完整版课件
1、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中，形 成 相互依赖 和 相互制约 关系。
2、在生态系统中，动物是 消费者 ，植物是 生产者 ， 细菌、真菌是 分解者
三、问答
动物在自然界中有哪些作用?
动 物 帮 助 植 物 传 粉
动 物 帮 助 植 物 传 播 种 子
榛 睡 鼠 与 它 储 存 的 果 实
害过分和动这动 ，多布种物些物 如时范子能植能 蝗，围，够物够 灾也。有帮顺帮 等会当利助利助 。对某于植地植
植些扩物繁物 物动大传殖传 造物植播后粉 成数物果代， 危量的实。使
动物在自然界中的作用
大家有没有想过，如果我们的周围 没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢 ？
动物在生物圈中真 的很重要吗
一、动物在维持生态平 衡中起重要作用
在一定地域内，各种 生物与环境形成一个统 一的整体,这个整体就 叫生态系统。
生态平衡：在生态系统中各种 生物的数量和所占的比例总是维 持在相对稳定的状态，这种现象 就叫生态平衡。
一、动物在维持生态平衡中起重要作用 二、物物促进生态系统的物质循环
三、动物帮助植物传粉、传播种子
1、传粉 2、传播种子 3、某些动物对植物有害
巩固练习
• 一、判断
1、狼是一个有害的动物，我们应该彻底消灭 （× ）
2、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在
绝对稳定的状态。
（× ）
• 二、填空
二、动物促进生态系 统的物质循环
尸体
动物
分解者
光合作用
植物
CO2+水
（有机物）
（无机物）
当动植物有机体死亡后被分 解者生物分解时，它们又以无 机形式的矿质元素归还到环境 中，再次被植物重新吸收利用 ，这种物质在生态系统内一次 又一次地利用、再利用的循环 现象，这就是生态系统的物质 循环。
《动物在生物圈中的作用》PPT免费课件
人教版 生物 八年级（上）
动物在生物圈中的作用
1．生态平衡 定 义：在生态系统中，生物的种__类__、各种生物的 数量和所占的比例总是维持在 相对稳定 的状态。 生物与环境的关系：在生态系统中，各种生物之间、 生物与环境之间存在着 相互依赖、相互制约 的关系。 【注 意】生态平衡是一种动态平衡，动态平衡强调 的是总体上平衡，而从内部上来看就是一个动态变化的过 程。
A．促使生态系统的物质循环 B．为人类提供食物和毛皮 C．帮助植物传粉、传播种子 D．在维持生态平衡中起重要作用
知识点2 动物促进生态系统的物质循环 4．动物能促进生态系统中的物质循环。这里的“物质循 环”指( B ) A．动物能将无机物转化为有机物 B．动物能将有机物转化为无机物回到自然界界中生物的平衡
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态 系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。
新课导入
现在观鸟活动在全国各地盛 行，吸引了广大市民的参加，其 中有很多中小学生。那么，我们 为什么喜欢参加这类活动呢？
7．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下， 埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的 作用是( D )
A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
8．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜 甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的 作用主要包括( A )
①维持生态平衡 ②促进物质循环 ③帮助植物传粉 、传播种子 ④为人类提供食物
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无 机物，利用小蜂防治美国白蛾，在桃园里养蜜蜂，分别 体现了动物的哪种作用？( B )
动物在生物圈中的作用
1．生态平衡 定 义：在生态系统中，生物的种__类__、各种生物的 数量和所占的比例总是维持在 相对稳定 的状态。 生物与环境的关系：在生态系统中，各种生物之间、 生物与环境之间存在着 相互依赖、相互制约 的关系。 【注 意】生态平衡是一种动态平衡，动态平衡强调 的是总体上平衡，而从内部上来看就是一个动态变化的过 程。
A．促使生态系统的物质循环 B．为人类提供食物和毛皮 C．帮助植物传粉、传播种子 D．在维持生态平衡中起重要作用
知识点2 动物促进生态系统的物质循环 4．动物能促进生态系统中的物质循环。这里的“物质循 环”指( B ) A．动物能将无机物转化为有机物 B．动物能将有机物转化为无机物回到自然界界中生物的平衡
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态 系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。
新课导入
现在观鸟活动在全国各地盛 行，吸引了广大市民的参加，其 中有很多中小学生。那么，我们 为什么喜欢参加这类活动呢？
7．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下， 埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的 作用是( D )
A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
8．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜 甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的 作用主要包括( A )
①维持生态平衡 ②促进物质循环 ③帮助植物传粉 、传播种子 ④为人类提供食物
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无 机物，利用小蜂防治美国白蛾，在桃园里养蜜蜂，分别 体现了动物的哪种作用？( B )
5.3《动物在生物圈中的作用》课件(共17张PPT)
温故知新
生物圈由哪些生物组成?各起什么作用?
植物 动物 细菌、真菌等
生产者
消费者 分解者
第五单元 生物圈中的其他生物 第三章 动物在生物圈中的作用
1.举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统 的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用. 2.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影 响的关系. 3.初步确立生态学观点,认同动物是生物圈中重要成员 的观点.
非洲大蜗牛
生活中,我们如何保护动物呢? 遇到下面的场景,我们该怎么办?
1.在路上遇见了受伤的小鸟…… 2.跟家人一起去餐馆吃饭，看到野味……
3.周六去参观动物园……
4.暑假去西藏旅游，在商店看到老虎、藏羚 羊、野牦牛的头骨、角等饰品……
第三章 动物在生物圈中的作用
维持生态平衡—— 在生态系统中, 生物的种类、各种生物的数 量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态. 有益 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 动物与仿生
有害：蝗灾、蚜虫害等
1.丸花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物 （ A ） A传粉 B生长 C传播种子 D. A、B、C都不对 2.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子 罩起来。过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被 虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。 造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后 （ C ） A干旱缺水引起虫害 B植物无法进行光合作用 C食物链被破坏 D食物网消失了 3.在我国农业历史上，造成最大虫灾的害虫是（ A ） A蝗虫 B苍蝇 C蚜虫 D白蚁 4.下列各项不属于生物防治的是 （ A ） A狮吃羚羊 B周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 C引入青蛙消灭蝗虫 D七星瓢虫吃蚜虫
【重点难点】
生物圈由哪些生物组成?各起什么作用?
植物 动物 细菌、真菌等
生产者
消费者 分解者
第五单元 生物圈中的其他生物 第三章 动物在生物圈中的作用
1.举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统 的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用. 2.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影 响的关系. 3.初步确立生态学观点,认同动物是生物圈中重要成员 的观点.
非洲大蜗牛
生活中,我们如何保护动物呢? 遇到下面的场景,我们该怎么办?
1.在路上遇见了受伤的小鸟…… 2.跟家人一起去餐馆吃饭，看到野味……
3.周六去参观动物园……
4.暑假去西藏旅游，在商店看到老虎、藏羚 羊、野牦牛的头骨、角等饰品……
第三章 动物在生物圈中的作用
维持生态平衡—— 在生态系统中, 生物的种类、各种生物的数 量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态. 有益 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 动物与仿生
有害：蝗灾、蚜虫害等
1.丸花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物 （ A ） A传粉 B生长 C传播种子 D. A、B、C都不对 2.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子 罩起来。过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被 虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。 造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后 （ C ） A干旱缺水引起虫害 B植物无法进行光合作用 C食物链被破坏 D食物网消失了 3.在我国农业历史上，造成最大虫灾的害虫是（ A ） A蝗虫 B苍蝇 C蚜虫 D白蚁 4.下列各项不属于生物防治的是 （ A ） A狮吃羚羊 B周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 C引入青蛙消灭蝗虫 D七星瓢虫吃蚜虫
【重点难点】
专题16 动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用中考生物
为。 2、骨连接主要有三种形式：头部颅骨的各骨之间多以 骨缝 相连，属于不能 活动的骨连接；脊椎骨之间以 椎间盘 相连，属于半活动的骨连接；其它骨之 间多以 关节 相连，属于活动的骨连接。
骨
杠杆
运动系统
骨骼
关节
支点
骨骼肌
动力
3
考点一 动物的运动
（一）运动系统的组成 3、关节的结构 （1）关节头和关节窝统称为 关节面 。 （2）关节囊：由 结缔组织 构成，围绕整个关节，把相邻的两骨牢固地联系 起来。在关节囊的里面和外面还有很多 韧带 ，使两骨的连接更加牢固。关节 囊的内壁能分泌 滑液 。 ➢ 关节头从关节窝内滑脱出来的现象叫 脱臼 。 ➢ 关节炎是指 关节囊 发生病变。 ➢ 关节的特点： 牢固 （关节囊、关节囊上的韧带）
22
考点突破
1、（2020湖北）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体
现了动物在自然界中的哪项作用（ B ）
A.维持生态平衡
B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉
D.帮助植物传播种子
2、（2019广东）“螳螂捕蟑，黄雀在后“这一俗语能体现动物在生物圈中的作
用是（ A ）
A.维持生态平衡
18
考点突破
1、(2020山东)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“穿花蛱蝶深深见，点
水蜻蜓款款飞”。诗句涉及的动物行为依次是（ A ）
A.求偶、觅食、产卵 B.交配、产卵、觅食 C.觅食、产卵、交配 D.产卵、交配、觅食
2、（2021湖南）下列对动物行为的有关叙述，你认为正确的是（ A ）
A.动物的先天性行为受遗传因素的影响 B.动物的学习行为与遗传因素无关 C.蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
初中生物备课参考 动物在生物圈中的作用
项不符合题意． B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平 衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态
平衡中起着重要的作用，该选项不符合题意．C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展 的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如
苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项不符合题意．D、生物反应器是指利用生物 做“生产车间” ，生产人类所需的某些物质．该选项符合题意． 2．下列有关动物在生物圈中的作用，错误说法的是（ ） A．动物是食物链结构的成分
B．某种动物对人类的危害过大，我们可以彻底消灭它 C．动物是生物圈中的消费者
D．动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围 【答案】B 【解析】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展 的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对 人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
典型例题
1．动物在生物圈中的作用不包括（ ） A．促进物质循环 B．维持生态平衡
C．帮助植物传粉、传播种子 D．作为生物反应器 【答案】D
【解析】A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机 物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化 碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后， 也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选
平衡中起着重要的作用，该选项不符合题意．C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展 的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如
苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项不符合题意．D、生物反应器是指利用生物 做“生产车间” ，生产人类所需的某些物质．该选项符合题意． 2．下列有关动物在生物圈中的作用，错误说法的是（ ） A．动物是食物链结构的成分
B．某种动物对人类的危害过大，我们可以彻底消灭它 C．动物是生物圈中的消费者
D．动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围 【答案】B 【解析】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展 的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对 人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
典型例题
1．动物在生物圈中的作用不包括（ ） A．促进物质循环 B．维持生态平衡
C．帮助植物传粉、传播种子 D．作为生物反应器 【答案】D
【解析】A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机 物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化 碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后， 也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选
《动物在生物圈中的作用》PPT优质课件
2 认同动物与其他动物以及人类存在相互依存、相
互制约的关系。
知识讲解
思考与讨论
阅读教材P61“资料分析”，思考并讨论下面的问题：
资料1 现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么? 资料2 野兔数量增加的主要原因是什么?它的数量是否会无
限增长？ 资料3 蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗?
知识讲解
知识讲解
3.动物能帮助植物传粉、传播种子
知识讲解
动物和植物的关系
自然界的动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 相互适应、相互依存的关系。
传粉使植物顺利地 传播种子有利于
繁殖后代 扩大植物的分布范围
知识讲解
动物对植物的危害
过度放牧，导致土地沙化
蝗灾
知识讲解
动物与仿生
仿生:模仿动物的某些 结构和功能来发明创 造各种仪器设备。
新课导入
一两 行个 白黄 鹭鹂 上鸣 青翠 天柳 。， 在唐代大诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。如果没 有动物，自然界会怎样？动物在生物圈中有哪些重要作用呢？
人教版 八年级上
第五单元 生物圈中的其他生物
学习目标
1 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物
质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
长颈鹿和宇航员的抗荷服
知识讲解
人造地球卫星的控温系统
蝴蝶调节体温的方式
知识讲解
苍蝇的复眼 ——蝇眼照相机
知识讲解
蝙蝠的回声定位和雷达
知识讲解
鸡蛋和薄壳建筑
“好汉攥不破鸡蛋”我们的祖 先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据 此设计了凸面向上的石拱桥，当它 受到向下的压力时，邻近的石块则 产生拉力
中国国家大剧院
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生 态平衡。
互制约的关系。
知识讲解
思考与讨论
阅读教材P61“资料分析”，思考并讨论下面的问题：
资料1 现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么? 资料2 野兔数量增加的主要原因是什么?它的数量是否会无
限增长？ 资料3 蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗?
知识讲解
知识讲解
3.动物能帮助植物传粉、传播种子
知识讲解
动物和植物的关系
自然界的动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 相互适应、相互依存的关系。
传粉使植物顺利地 传播种子有利于
繁殖后代 扩大植物的分布范围
知识讲解
动物对植物的危害
过度放牧，导致土地沙化
蝗灾
知识讲解
动物与仿生
仿生:模仿动物的某些 结构和功能来发明创 造各种仪器设备。
新课导入
一两 行个 白黄 鹭鹂 上鸣 青翠 天柳 。， 在唐代大诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。如果没 有动物，自然界会怎样？动物在生物圈中有哪些重要作用呢？
人教版 八年级上
第五单元 生物圈中的其他生物
学习目标
1 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物
质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
长颈鹿和宇航员的抗荷服
知识讲解
人造地球卫星的控温系统
蝴蝶调节体温的方式
知识讲解
苍蝇的复眼 ——蝇眼照相机
知识讲解
蝙蝠的回声定位和雷达
知识讲解
鸡蛋和薄壳建筑
“好汉攥不破鸡蛋”我们的祖 先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据 此设计了凸面向上的石拱桥，当它 受到向下的压力时，邻近的石块则 产生拉力
中国国家大剧院
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生 态平衡。
动物在生物圈中作用PPT教学课件
请你帮助
古老城人怎样可以消灭蝗虫，控制蝗灾？
古老城紧急呼救
请支援我们 20万只青蛙，2万只麻雀和5000条蛇。
蜜蜂传粉
(苍 耳)
在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽
，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了
C 极大的破坏，发生这种现象的原因是（ ）？
A)土壤肥力不够 B)鸟通过某种方法吃到了草籽 C)食草昆虫大量繁殖,将草吃掉 D)气候条件不好
莱特兄弟及其 制造的飞机
请同学们认真阅读和 独立思考
两次工业革命的相同点
背景 内容 都有许多科技创造发明
本质 都是生产技术和社会关系的变革 影响
两次工业革命的不同点
第一次工业革命 第二次工业革命
发明来源于工匠的 科学、技术和生产真正
实践经验，科学和 结合，科学在推动生产 技术尚为真正结合 力发展方面发挥了更为
首先发生在英国 同时重发要生的在作几用个。先
，其他国家的工 进的资本主义国家
业革命发展进程 ，新的技术和发明
相对缓慢
超出了一国的范围
有，些发资展本迅主速义。国
家两次工业革命
请思考： 垄断组织的出现造成什么影响？
议一议：
第二次工业革命对中国产生了 什么影响？
请结合两次工业
革命的相关知识，谈 谈工业革命给你带来
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
黄
白
鹂
鹭
大家有没有想过，如果我们的周围没 有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？
静没 的有 世鸟人 界、类 。蜜可
蜂能 和将 蝴面 蝶临 的一 寂个
动物在生物圈中 真的很重要吗
第一节 动物在自然界中的作用
绿色植物能通过叶绿体利用光能， 把无机物合成储存能量的有机物， 是生物圈中的生产者。
古老城人怎样可以消灭蝗虫，控制蝗灾？
古老城紧急呼救
请支援我们 20万只青蛙，2万只麻雀和5000条蛇。
蜜蜂传粉
(苍 耳)
在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽
，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了
C 极大的破坏，发生这种现象的原因是（ ）？
A)土壤肥力不够 B)鸟通过某种方法吃到了草籽 C)食草昆虫大量繁殖,将草吃掉 D)气候条件不好
莱特兄弟及其 制造的飞机
请同学们认真阅读和 独立思考
两次工业革命的相同点
背景 内容 都有许多科技创造发明
本质 都是生产技术和社会关系的变革 影响
两次工业革命的不同点
第一次工业革命 第二次工业革命
发明来源于工匠的 科学、技术和生产真正
实践经验，科学和 结合，科学在推动生产 技术尚为真正结合 力发展方面发挥了更为
首先发生在英国 同时重发要生的在作几用个。先
，其他国家的工 进的资本主义国家
业革命发展进程 ，新的技术和发明
相对缓慢
超出了一国的范围
有，些发资展本迅主速义。国
家两次工业革命
请思考： 垄断组织的出现造成什么影响？
议一议：
第二次工业革命对中国产生了 什么影响？
请结合两次工业
革命的相关知识，谈 谈工业革命给你带来
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
黄
白
鹂
鹭
大家有没有想过，如果我们的周围没 有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？
静没 的有 世鸟人 界、类 。蜜可
蜂能 和将 蝴面 蝶临 的一 寂个
动物在生物圈中 真的很重要吗
第一节 动物在自然界中的作用
绿色植物能通过叶绿体利用光能， 把无机物合成储存能量的有机物， 是生物圈中的生产者。
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熊捕
食海
豹
动 物 帮 助 植 物 传 粉
三、动物帮助植物传粉、传播种子
动 物 帮 助 植 物 传 播 种 子
狗传播苍耳种子
榛睡鼠与它储存的果实
动物也会造成危害
过度放牧
蝗灾
动物在生物圈中的作用
1 2
在生态平衡中的重要作用
促进生态系统的物质循环
3
帮助植物传粉、传播种子和果实
1. （柳州中考）松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏
相对
平衡
动物在维持生态平衡中起重要作用
动物与其他生物有着
雀 谷 蝗 直接或间接的关系， 会直接或间接地影响 其他生物的生存
动 物 促 进 了 物 质 循 环
二、动物促进了生态系统中的物质循环
动物 尸体 分解者
植物 （有机物）
光合作用
二氧化碳+水 （无机物）
蜣螂
以粪 便为 食
蛙 食昆 虫
秃鹫 食腐
的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（ D ）
A．维持生态平衡
B．促进物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助传播种子
2. 你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？ 不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的关系。 当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增加，从而限 制了这种动物的增长。此外，动物因生存的空间和食物有限，其 数量不可能无限的增长。
动物在生物圈中的作用
如果没有动物，自然界会是怎样的状况？如果动物的种类和数量锐减， 绿色植物会受到影响吗？在生物圈中，动物具有哪些重要作用呢？
一、动物能维持生态平衡
生态平衡 在生态系统中 各种生物的数 量和所占的比 例总是维持在 相对稳定的状 态的现象
“剿灭麻雀”运动
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动物 能维
持生
物数 量的