力的概念习题

力的概念习题一．填空题（共30小题）1．（2010•烟台）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的2．力是_________对_________的作用．物体间力的作用总是_________的．在国际单位制中，力的单位是_________．3．物体只有运动时才能施力，在静止时则不施力．_________．4．没有物体，就不会有力的作用．_________．5．（若不考虑空气的阻力）竖直向上抛出的石块，在上升过程中受到_________力的作用，施力物体是_________，受力物体是_________．6．马拉车使车前进的力，施力物体是_________，受力物体是_________．7．将足球踢到空中，在足球下落的过程中，（不考虑空气阻力）足球受到的力是_________，施力物体是_________．8．放在水平桌面上的书对桌面的压力的施力物体是_________．同时，桌面使书受到支持力的作用，这是因为_________．9．成语“风吹草动”中的施力物体是_________；受力物体是_________．10．两个物体不接触，一定不能发生力的作用．（_________）11．力是_________，力不能脱离_________而单独存在，物体间力的作用是_________．12．_________是一个物体对另一个物体的作用．13．运动员踢足球，人对球的力，它的受力物体是_________，施力物体是_________，脚有疼痛感觉，说明脚也受到了力的作用，这是因为_________，这个力的受力物体是_________，施力物体是_________．14．力的单位是_________，测量力的工具是_________．15．力是一个物体对_________的作用，不能离开_________物体或_________物体而独立存在，人推车向前走，人推车子的力：施力物体是_________，受力物体是_________．16．力是物体对物体的_________，物体间力的作用是_________，所以施力物体同时也是_________．17．如图所示，足球运动员用头顶球攻门．球被顶飞，这时施力物体是_________．同时运动员的头也感到痛．由以上事实说明：物体间力的作用是_________的．18．填写下面的施力物体和受力物体．风吹草动，施力物体是_________，受力物体是_________．19．力是物体对物体的_________，国际单位制中，力的单位是_________，用字母_________表示，物体受到力的作用发生形变，外力撤去后能恢复原状，叫做_________．力的作用效果有_________和_________．20．放在桌上的墨水瓶对桌面有一个_________力，这个力的施力物体是_________；同时，桌面对墨水瓶也有一个_________力，这个力的受力物体是_________．21．力的含义：力是_________，物体间力的作用是_________的．力可以使_________，也可以使_________．力的_________、_________和_________称为力的三要素．国际单位制中力的单位是_________，其符号为_________．在实验室我们常用_________来测量力的大小，其原理是：在一定范围内拉力越大，弹簧_________．22．运动员举杠铃，运动员对杠铃有向上的举力，这个力的受力物体是_________，施力物体是_________．23．轮船、鸭子、木块能够浮在水面，这是因为它们受到了水的浮力，施力物体是_________，方向_________．．24．力是_________对_________的作用．25．力是_________的作用，国际单位制中力的单位是_________．26．力是_________的作用，打乒乓球时，球从桌面弹起，它在空中受到_________力的作用，方向_________，施力物体是_________．（空气作用忽略不计）27．运动员踢球时，对球施力的物体是：_________，这时_________也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为_________．28．一本书放在水平地面上，书本所受支持力的施力物体是_________，受力物体是_________．29．力是_________的作用，力的国际单位是_________．（汉字）30．用绳子系着水桶，手抓着绳子，从深井中向上提水的过程中，忽略空气阻力，水桶（包括桶中的水）所受到的力有_________和_________，它们的施力物体分别是_________和_________．1．运动员踢球，若以球为研究对象，则_________是受力物体，_________是施力物体．若以脚为研究对象，则_________是受力物体，_________是施力物体．2．判断正误（1）一个物体也可产生力_________（2）施力物体同时也是受力物体_________（3）力可以离开物体单独存在_________（4）作匀速直线运动的物体运动状态不变_________（5）两个大小相等的力产生的效果一定相同_________．3．在国际单位制中力的单位是_________，简称为_________，符号为_________，用手托起两只鸡蛋所用的力约为_________N．4．如图所示，举重运动员正在用力将杠铃举过头顶，_________是施力物体，_________是受力物体；同时人也感到非常吃力，是因为_________对_________有压力．5．重2 N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_________和_________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_________个力的作用，施力物体为_________．（空气阻力不计）6．力是_________和_________之间的相互作用，离开了物体力就不存在．力的三要素是：_________，_________，_________．7．跳水运动员在从跳板上起跳过程中，运动员对跳板有向_________的力，这个力的施力物体是_________．同时，跳板对运动员有向_________的支持力，这个力的施力物体是_________．8．力的产生不一定必须两个物体接触，接触的物体间也不一定产生力的作用；例如：磁铁吸引铁块时，二者并未接触，却对铁块产生了_________的作用，而两个放在光滑的水平桌面上并接触的木块间_________产生力的作用．9．力一般用字母_________表示．在国际单位制中，力的单位是_________，简称_________，符号为_________．10．力的概念：力是一个_________对另一个_________的作用，因此力不能脱离_________而存在．由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫_________物体，另一个叫_________物体．11．当用手向上提水桶时，受力物体是_________，施力物体是_________．同时手也受到水桶向下拉的力，此时受力物体是_________，施力物体是_________．12．如图所示是排球运动员击球时的情景．排球在空中飞行过程中，若忽略空气的作用，使它运动状态发生变化的施力物体是_________，这时排球受到_________个力．13．力是_________的作用，力能_________物体的运动状态．14．力是一个物体对另一个_________的作用；在国际单位制中力的单位是_________，用符号_________来表示．15．为了准确地知道力的大小，要对力进行测量．在物理学中，我们利用力产生的_________的大小来测量力．国际上通用力的单位叫做_________，简称_________．用符号_________表示．16．跳高运动员用脚蹬地，人腾空而起，这一现象说明了_________，若以人为研究对象，施力物体是_________，以地球为研究对象，施力物体是_________．17．力是物体对物体的_________，人推车前进，施力物体是_________，受力物体是_________．18．人推车的时候，车受到了推力，施力物是_________，受力物是_________．人给车一个推力的同时，会感到车子也给人一个_________；这个力的施力物是_________，受力物是_________．19．力是_________的作用；力可以使物体_________，也可以使物体的_________发生改变．在国际单位制中，力的单位是_________，常用测量力大小的工具是_________．20．力是物体对物体的_________，物体间力的作用是_________的．21．物理学中的力最初是从_________中抽象出来的．22．通常我们把对物体的_________、_________、_________、_________等作用叫做力的作用．23．用手向上提水桶，手对水桶有力的作用．其中_________是施力物体，_________是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_________，受力物体是_________．24．排球运动员扣球时，球被打出，这时施力物体是_________，受力物体是_________．扣球时，手会感到疼，这是由于手受到_________的作用，此时施力物体是_________．这说明力的作用是_________的．25．小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．（1）比较（a）、（d）两图可知：_________；（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：_________．26．力是_________对_________的作用，力不能离开_________而存在．27．举重运动员用力举起杠铃的过程中_________是施力物体，_________是受力物体．28．踢球时，球受到的力的施力物体是_________，这时_________也受到球的作用力．29．力是物体对物体的_________；力的作用是_________；力的单位是_________．30．小蒋穿着旱冰鞋用力推墙，结果离墙而去，如果以小蒋同学为研究对象，施力物体是_________，这个例子证明了力的作用是_________．一．选择题（共28小题）1．（2012•株洲）下列关于力的说法中，正确的是（）A．物体在平衡力的作用下机械能保持不变B．如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用D．物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动2．（2012•长沙）超市里出售的冷冻食品的塑料包装盒通常选用白色，并在盒子的底部压制出一些几何图案的凹凸槽，这主要是为了（）A．既保温又增强抗形变能力B．避免食品受污染C．减少摩擦力D．即轻便又美观3．（2011•巴中）下列说法正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．一个物体可以产生力的作用C．力的作用效果只与力的大小有关D．力是维持物体运动的原因4．（2010•青海）如图所示，A是放在水平粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将A与装有砝码的小盘相连，小盘与砝码的总质量为m．在A运动的过程中，若不计空气阻力，则A在水平方向受到的力与相应的施力物体分别是（）A．拉力和摩擦力；地球和桌面B．拉力和摩擦力；轻绳和桌面C．重力mg和摩擦力；地球和物块D．重力mg和摩擦力；轻绳和桌面5．（2010•济宁）劳动人民通过对自然现象的观察和研究，总结出许多富有物理含义的谚语、俗语．下列四句谚语、俗语中对应的物理知识错误的是（）A．“孤掌难鸣”﹣﹣﹣﹣力是物体间的相互作用B．“隔墙有耳”﹣﹣﹣﹣固体能传声C．“真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点低于一般炉火火焰的温度D．“跎小压干斤”﹣﹣﹣﹣杠杆平衡条件6．（2008•泰州）关于力的认识．下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用7．（2005•天津）物体从光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（）A．重力和支持力B．重力、支持力和下滑力C．重力、下滑力和摩擦力D．重力和下滑力8．（2005•黄冈）下列各力中，属于引力性质的力是（）A．运动员对杠铃的力B．推土机对土的力C．月亮对地球的力D．大象对跷跷板的力A．弦B．箭C．地球D．不存在的A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B．一个受力物体，同时也一定是施力物体C．发生力的作用，物体必须相互接触D．马拉车前进，同时车也用力拉马A．只要有受力物体就行，可以没有施力物体B．只要存在施力者就行，有没有受力者是没有关系的C．施力物体和受力物体一定要接触才行D．一定既有施力者，又有受力者，离开物体就谈不上作用力，就没有力了12．关于力，有以下说法：①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力是改变物体运动状态的原因；④只要有力作用在物体上，物体就一定运动．二．填空题（共2小题）29．放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是_________，施力物体是_________；同时，书对桌面的压力，其受力物体是_________，施力物体是_________．由此可见，一个物体既是_________，又是_________．30．力是_________的作用．乒乓球的上旋和下旋、足球中的香蕉球表明力的作用效果与力的方向及_________有关．一．选择题（共30小题）6．钓鱼时，钓鱼者手握绳拎着大鱼向岸边运动，在这个过程中，手受到了拉力作用，这个9．甲、乙两队正在拔河比赛，这时绳子的中心慢慢向乙队一侧移动，则乙队队员手受到的一．选择题（共30小题）B．一个物体是受力物体，它一定是施力物体C．力的作用是相互的D．两个物体不直接接触，它们之间一定没有力的作用13．判断物体受力情况的时候，下列分析错误的是（）A．只要物体相互接触，一定有相互作用的弹力B．地球表面一切物体都要受到重力C．静止在粗糙水平面上的物体﹣定受到摩擦力的作用D．作匀速直线运动的物体一定不受外力作用14．如图是2010年广州亚运会“皮划艇静水”项目体育图标．运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动，那么使皮划艇前进的力的施力物体是（）A．船桨B．湖水C．运动员D．皮划艇15．下列说法正确的是（）A．物块沿斜面加速下滑时，物块所受合力为零B．互相不接触的两个物体之间可能有力的作用C．电梯匀速上升时，钢缆对电梯厢的拉力等于电梯厢对钢缆的拉力D．站在匀速上升的电梯中的人受重力、支持力和摩擦力16．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．只有接触的物体才能产生力的作用D．力是改变物体运动状态的原因17．图是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固定在底座上的支柱和弹性钢片．实验时用手先把弹性钢片压弯，松手后小木片被打出去，小砝码在支架上保持静止．要解释这些现象，可利用下列知识中（）①力是物体对物体的作用②力可以改变物体的形状③一切物体都有惯性④力可以改变物体的运动状态．A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④A．发生力的作用，物体必须相互接触B．马拉着车前进，同时车也用力拉马C．重力的施力物体是地球，方向总是垂直支持面向下D．质量为1kg克的物体重9.8N，可以写成1kg=9.8N19．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体一．选择题（共30小题）D．动力和阻力都是根据力的效果命名的力5．关于力的下述说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用，所以力总是成对出现的B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C．有受力物体就一定有施力物体D．力的大小可以用天平测量6．下列说法中正确的是（）A．接触的物体间才会产生力的作用，不接触的物体间不会有力的作用B．一个物体只受重力，一定竖直向下运动C．弹簧测力计只能沿竖直方向使用，不能倾斜使用D．地球附近的物体如果只受一个力，那肯定就是重力7．用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（）A．重物B．地球C．绳子D．绳子和重物8．下列说法不正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．受力物体同时也一定是施力物体C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用D．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果9．下列说法中正确的是（）A．磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁B．没有物体也能发生力的作用C．力是物体对物体的作用D．脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用A．B．C．D．A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B．一个受力物体同时也一定是施力物体C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马D．从空中降落的雨滴不受力的作用12．赛龙舟时，每个运动员坐在船的两侧，随着有节奏的号子声，大家齐心合力一起向后划水，龙舟快速前进，使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是（）19．用手拉着系一个摆球的细绳，使小球作匀速圆周运动时，手明显感觉到一个很大的拉力，。