《鸟儿为什么歌唱》阅读答案
说明文的事例、古诗、传说在文章中的作用
说明文的事例、古诗、传说在文章中的作用(二)阅读《堰塞湖：不期而至的湖泊》一文，完成l5—19题。
(14分)①史载：l933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏7．5级地震，顷刻间，叠溪四周峰塌坡裂，岷江三处水流受阻，水位疾升300余米，形成11个海子。
其后，一个海子突然决口，沿岸村寨全被吞噬。
这里的“海子”就是堰塞湖。
②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(qì)物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。
藏东南峡谷地区八宿县的然乌错(“错”，藏语“湖”的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密县的古乡错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。
最新的堰塞湖则是2008年5月12日汶川大地震中形成的。
③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的，这种地质地貌也是历史上的无数次地震自然形成的。
造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景，也带来了难以预料的灾难。
稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁，而不稳定的堰塞湖则后患无穷。
这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静，但水深几乎都在百米以上，加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。
一旦崩塌，高悬的湖水就会奔腾而下，不要说洪水会将下游淹没，就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁。
④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。
堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步溃决三种。
相对来说，瞬时全溃危险性最大，而逐步溃决危险性最小。
因此，准确判断堰塞湖的性质非常重要。
如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定，而以松散土为主相对容易溃决。
只有在第一时间去堰塞湖现场，才能较准确地了解堆积体的情况，但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。
运用我国开发的三维电子江河与遥感等先进技术，对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析，可以大体．．测定堆积体的体积、水体体积、汇流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。
2024年中考语文名著阅读《艾青诗选》基础练
《艾青诗选》基础练一、选择题1．对《艾青诗选》内容表述不正确的一项是（）A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石象征坚忍不拔、高傲自负的人。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情和不懈努力，以及为革命献身的伟大思想感情。
C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
2．根据你对艾青诗歌的了解。
选出不是评论艾青诗歌的一项是（）A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。
（茅盾）B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
（唐弢）C．（他的诗）把我们从怀凝、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草主的露点为圆珠的儿童的梦。
（郑振铎）D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合。
（孙光萱）3．下列对《艾青诗选》的说法有误的一项是（）A．艾青原名蒋正涵，中国现代诗人，成名作《大堰河——我的保姆》，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
B．艾青诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
C．1978年艾青的诗风发生了很大的变化，诗句呈现出散文化、口语化的风格，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
4．下列有关《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（）A．艾青在发表其成名作《我爱这土地》这首诗时第一次使用这个笔名。
鸟儿为什么歌唱的阅读答案
鸟儿为什么歌唱的阅读答案【篇一：鸟儿为什么唱歌阅读答案】txt>篇二：鸟儿为什么唱歌阅读答案鸟儿为什么歌唱从玉华①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴,有一天,一只夜莺突然飞来,与她的琴声合奏,接下来,越来越多的夜莺加入其中.1924年,bbc录下这些人与鸟的二重奏,在广播里播放,80多年过去了,这段录音成为珍贵的历史研究资料.如今,人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊,背景音乐红尾雀,鼓手啄木鸟,电吉他苍头燕雀,歌手夜莺??②鸟儿为什么歌唱?它们的大脑构造如此小巧,却将如此庞大的一部分用于音乐.让我们进入奇妙的探索之旅.③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆.园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝,而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢,如果找不到蓝色花瓣,它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙.这些举动,其实都是为了最美妙音乐的来临.按照达尔文的物竞天择理论,“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性.因为澳大利亚的这片丛林,是个“男多女少”的卖方市场,琴鸟姑娘每年仅产卵一枚,受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈.④这一学说得到了科学的印证.科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本,然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射.他们发现,当春天来临时,鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长,在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下,其体内便开始分泌荷尔蒙.它们用唱歌来吸引异性.⑤然而,这只是众多解释之一.另一种令人信服的理论指出,鸟儿歌唱是为保卫自己的领地.理论上,这叫“波盖斯提假说”,这个名字出自著名的同名电影,它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下,通过模仿许多士兵的说话声,使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人,他靠自己的力量保卫了一个堡垒.鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地,他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人.⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐.尽管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步.⑦理论越来越陷入无序,五花八门.甚至有科学家用诗歌来解释.他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律,得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌.结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人.⑧当然,人们往往更加相信拿着手术刀的科学家.在鸟儿热情的歌唱开始之后,它的大脑被取出,在干冰中冻结,用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片.“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成.当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候,它大脑的顶部会出现新的脑细胞,这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同.⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑.有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿.“它低着头唱歌,脑袋就掉下来了.”鸟类没有签发同意手术的表格,所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻.他们更愿意信奉：动物就是机器.⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理.或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌,它们能告诉我们的比我们所知的更多.鸟儿为何歌唱?与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱. （选自《中国青年报》,有改动）10.对于“鸟儿为什么歌唱”,文中提出了哪几种解释?（3分）11.第①节在文中有什么表达效果?（2分）12.第③节中“这些举动”指的是什么?请概括回答.（2分）13.第④、⑨节中的数据,有什么作用?（3分）14.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”,如果是你,会用“牺牲”还是“杀死”来描述?请结合文章内容说明理由.（3分）10．求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说.（3分,写出三种,意对即可）11.（1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣.（2分,每点1分）12．琴鸟唱歌前要搭建舞台,园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢.（2分,若抄录原文给1分）13．更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多.（3分,写出“更准确”得1分,结合原句分析得2分）14．示例1: 我会用“杀死”来描述.因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵,科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题,而肆意剥夺鸟儿的生命,是一种残忍的行为.示例2:我会用“牺牲”来描述.因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘,鸟儿为科学事业献出生命,它的死是有意义的.（3分,能结合选文内容和个人认识,意思表达清楚即可）篇三：鸟儿为什么唱歌阅读答案篇四：鸟儿为什么唱歌阅读答案①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。
为什么鸟儿不歌唱绘本读后感
为什么鸟儿不歌唱绘本读后感
昨天，我看了一本叫《为什么鸟儿不歌唱》的绘本，故事好好玩哦！书里的鸟儿啊，本来每天都唱歌，可是有一天，鸟儿们突然不唱了，大家都觉得奇怪。
小兔子、小猴子都去问鸟儿，为什么不唱歌了呢？鸟儿们说，因为森林里有一个很大的问题，大家都很忙，没时间开开心心地唱歌啦。
我看完以后，想了好久。
哦，原来啊，鸟儿不唱歌，不是因为它们不开心，而是因为它们也想让大家都开心，都能有时间来听歌、做自己喜欢的事。
我觉得，这个故事好有意思哦！就像我有时候，也会因为要写作业、做事情而忘记玩了。
可是玩耍也是很重要的呀，嗯，应该学着不让工作占据所有时间，要有时间唱歌、玩耍、笑一笑，才会开心呀！嘻嘻。
我以后也要像鸟儿一样，找时间去唱歌，也提醒爸爸妈妈，多笑笑，别忘了开心！
—— 1 —1 —。
《艾青诗选》习题含参考答案
《艾青诗选》习题含参考答案《艾青诗选》习题精选一、填空题。
1.艾青(1910-1996)，原名_______，中国现代诗人。
成名作品是《__________________》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。
2.20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。
他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表。
3.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。
由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——_________收养，然而这个妇女却十分疼爱他。
4.“咳，就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？──而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。
”出自艾青《___________________》5.艾青的《_______》歌颂了毛主席。
6.“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。
”这段诗节选自艾青的________。
二、选择题。
1.下列诗歌写于诗人“归来”后的是()A.《我爱这土地》B.《太阳的话》C.《雪落在中国的土地上》D.《光的赞歌》2.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（）A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。
B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
3.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
青海省西宁市2021版中考语文试卷(I)卷
青海省西宁市2021版中考语文试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言积累与运用 (共8题；共23分)1. （2分） (2019八上·兴义期末) 下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 交卸（xiè）吆（yāo）喝蒙昧（mèi）妙手偶（yǔ）得B . 鲜腴（yú）车辙（chè）踌（cóu）躇摩肩接踵（zhǒng）C . 桅杆（wéi）畸形（jī）雕镂（lòu）深恶（wù）痛疾D . 镌刻（jùn）鄙视（bǐ）轩昂（áng）旁逸（yì）斜出2. （2分） (2019八上·邢台月考) 选出下列词语书写有误的一组（）A . 殚精竭虑国殇惨绝人寰篡改B . 杀戮酷似抵赖彰显C . 眼花潦乱由衷振聋发溃遁形D . 桅杆浩瀚轻盈娴熟3. （2分） (2019七下·余杭期末) 下列对成语的表述不正确的一项是（）A . 扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别；由《木兰诗》“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”句意演化出来。
B . 刮目相待：出白北宋编年体通史《资治通鉴》（《孙权劝学》），原是吕蒙夸赞鲁肃的话，现指用新的眼光来看待。
C . 柳暗花明：陆游有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句，后多用来比喻在困境中出现转机，看到希望。
D . 如释重负：成语里还留存着文言中一些字的含义，如这个成语中的“释”就与“有卖油翁释担而市”中的“释”词义相同。
4. （2分）下面句子没有语病的一项是（）A . 专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
B . 空中飞扬的尘沙玷污了路上行人的衣服。
C . 这个人有不少值得表扬。
D . 我把成功的经验向他作了介绍。
5. （2分） (2017七上·泸县期中) 下面句子的排列顺序正确的一项是（）①出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
《鸟儿为什么歌唱》阅读答案
《鸟儿为什么歌唱》阅读答案《鸟儿为什么歌唱》阅读4个答案在实际的学习和工作中，很多人需要处理阅读答案，这是我们回答阅读问题的金钥匙。
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《鸟儿为什么歌唱》阅读答案1(09浙江丽水)(13分)鸟为什么唱歌？丛雨花(1)英国大提琴家哈里森每天在小树林里练习钢琴。
有** *，一只夜莺突然飞了进来，弹着她的钢琴。
接下来，越来越多的夜莺加入进来。
1924年，英国广播公司录制了这些人和鸟的二重唱，并在电台播出。
80多年后，这段录音成为珍贵的历史研究资料。
如今，人们组成了自然界鸟类交响乐团：——键盘手吴雀、背景音乐红尾雀、鼓手啄木鸟、电吉他燕雀、歌手南丁格尔.鸟为什么唱歌？他们的大脑很小，但是他们用这么大的一部分来做音乐。
让我们开始一段奇妙的探索之旅。
澳大利亚钢琴鸟通常需要几周的时间才能搭好舞台，然后才能唱歌。
——直径约一米的土堆。
园丁雄鸟需要几周的时间才能像艺术品一样搭建出一个精致复杂的巢，它必须用蓝色的物体来装饰爱巢。
如果找不到蓝色的花瓣，它会从几公里外的餐桌上带回蓝色的塑料勺子。
这些行动实际上是为了美妙音乐的到来。
根据达尔文的自然选择理论，鸟类特殊的歌舞只有一种解释：——取悦雌性。
因为澳洲这片丛林是男多女少的卖方市场，琴鸟女孩每年只下一个蛋，被荷尔蒙困扰的男生竞争异常激烈。
这一理论得到了科学证实。
科学家们研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将它们暴露在光线下不同的时间。
他们发现，当春天到来时，鸟儿开始歌唱，因为春天的日照时间比冬天长。
在特殊脑细胞和阳光的共同作用下，鸟类的身体开始分泌激素。
他们用唱歌来吸引异性。
然而，这只是众多解释之一。
另一个令人信服的理论指出，鸟类唱歌是为了保卫自己的领地。
理论上，这被称为博格斯假设。
名字来源于同名电影《* *》，讲述了一个法国士兵，在只有一个人的时候，模仿很多士兵的声音，让敌人相信堡垒里满是军团而不是只有一个人，他用自己的力量保卫一个堡垒的故事。
艺术歌曲《鸟儿在风中歌唱》赏析
好的互补性。
云 密布 凄 惨 惨 冷颤 颤 阴 森 森 悲 剧 的 主 人 翁在 凄 风 阴 雨 中颤 栗 悲剧 上演 着 乌 儿 不 忍 目睹 中不 能 不 窥 视 在 它 眼前 出 现 的 是树 上 挂 着 的 笼 子里 关 着 它 的新 娘 我们 知道 《山 海 经 》 中 有 云 有 鸟 焉 其状 如 瞿而 五 采 文
手 法 犹 如 晴 天 的霹 雳 预 示 了 鸟儿 们 在 被人 类 毁 坏 了 美 好 家 园 后 惊 慌 失 措 的 场 景 抒 发 了 乌 儿 悲 怆 而 急 切 的 心 情 使 前 面 四小 节 塑 造 的 孤独 且 悲 戚 的 乌儿 形 象 的 得 到 了
自 己的 新 娘 被 关 着
２ 前 奏 首 先 是 左 手 伴 奏 是 慢速 的连 续 四小 节 的 上 行音 阶 并 用 色彩 音 ＃ Ｄ 和 ＃ Ｇ 左 右手 的伴 奏 音 型采 用
填 空 的 手 法 勾 勒 出 一 个 孤 独 悲 戚 的 乌 儿 的 形 象 的 雏 形 接 着 五 小 节 左 右手 采 用 相 同 的伴 奏 音 型 和相 隔 八 度 的
音 研 究
艺术 歌 曲《 乌儿在 风 申歌 唱》 赏析
文 ＼ 吴 凤菊
擅
要：《 鸟儿在风中歌唱》这首声乐作品无论是从漪唱技巧还是欣 赏角度 ，无论从人工角度迁是从
现 实意 叉 。 都 给 人 一 种 新 鲜 、奇 特 的 感 觉 ， 既 起 到教 育意 卫 ，也 给 演 唱 者 带 来震 撼 本 工 通 过 分 析作 品 ，
的 强 烈 关 注
一
和 诗 词 之 美 融 为 体 深 化 了 诗 词 的 美 学 内 涵 和 美 学 意
鸟儿为什么歌唱
老鹞子一进入沟口，就听到乌鸦粗粝的叫声，听起来不怎么温柔，带着阴冷气，有不舒服的感觉。
老人们说过，向地上吐三口唾沫，再跺上三脚，这样可以避邪。
民间说法谈不上科学根据，只是自我的心理安慰。
我沿着毛毛道去周家沟，那里有古城墙，想去看一眼。
走入沟口不远处，遇上高丽明子，当地人称朝鲜槐。
它是落叶乔木，树皮为淡绿褐色。
枝叶紫褐色，叶及树皮可治疗肿瘤。
槐内皮粉制成药，治疗伤口和久不愈合的溃疡，茎和枝有祛风湿功能，用于治疗风湿性关节炎，花可止血。
我扶着高丽明子，抬头望着高大的树冠，林子里空气清新，吸一口舒服，有青草的香味。
继续向山里走，树木密实起来，各种野草多了，身体被灌木和野草纠缠。
我避开一片蛰麻子，又遇上蒿子。
前面发出不正常的鸟叫声，响起翅膀拍击枝叶声。
我在沙松旁边借着树做安全墙，观察发生了什么事情。
近几年山野中的大牲口多起来了，经常有黑瞎子伤人，袭击采蘑菇的人，珲春一带出现过老虎，想到这里紧张起来。
在林子搜寻，只听前面有声音。
虽然有点害怕，在好奇心驱使下，决定冒着风险，把事情弄个水落石出。
再说人比动物聪明，在危险来临前做出的反应和办法相对会多。
我做好充足的准备，相机不特别策划·自然文学鸟儿为什么歌唱高维生075挎在胸前，提在右手上，关键时能作为武器迎头砸向袭来的对手。
拉拉秧扯着裤腿制造紧张的气氛，中华蜜蜂过来凑热闹，在身边嗡嗡响，配合拉拉秧渲染气氛。
我壮着胆子向前走，丝毫不敢疏忽。
由于树多密实枝叶，走起来不便利。
透过树枝看到，一块小空地，一大一小两只鸟儿在厮打。
声音是从这里发出的。
有枝叶遮挡，从缝隙中观望，看不太清是什么鸟儿。
心放下来，是狭路相逢的鸟儿，正进行一场生死大战。
我放缓脚步，留心身边的枝叶，尽量不弄出响声，免得惊动玩命的鸟儿。
我要从头到尾观看这场搏杀，结果会怎么样。
我背依沙松感觉安全多了。
朋友在精神病院当医生，他说过在医院走廊停下时要倚靠墙上，防止病人从背后偷袭。
随意听到的小常识，今天在山野中派上用场。
鸟儿为什么歌唱优秀读后感
鸟儿为什么歌唱优秀读后感鸟儿为什么歌唱优秀读后感每当清晨我从睡梦里醒来，发现一只喜鹊翘着尾巴站在我的窗台，“啾啾”的叫声就像是看到我醒来，为我特别作个曲，那婉转的声音像天堂，让我神清气爽，饮声如醉。
一天，妈妈买了本书，我一看书名《鸟儿为什么歌唱？》这问题也是我特想知道的，于是，我在好奇心的作用下，翻开了这本书，这本书是多么美妙，我被书中的.内容深深吸引，里面的每句话都像一首诗，一段曲子，让你怎么也不想让这美妙的享受中断，余音绕梁眯着眼回味良久。
这本书的作者叫大为。
罗森伯，是一位自然学家、音乐家、哲学家、诗人，这么多头衔一看便知，他集艺术细胞于一身，书里很多的诗歌像小蝌蚪似的音符，都调动起我的眼睛与耳朵。
你会沉浸在音符之中，倾听鸟鸣中的勃勃生机。
作者更奇特的想法是和鸟类共同合奏，用长笛与短哨和鸟儿一唱一合，虽然没有唱词，但这却是世间最奇特，最动听的乐声。
他想借这个来研究鸟儿为什么歌唱？想在共鸣中知晓鸟儿的思想。
他做了大量的研究工作，例了好多鸟的名字，哪只鸟的歌声最美？他把华美琴鸟排在了第一位，她成了超级歌星，我在想当它翘起尾巴歌唱时那声音是多么华美，还有我们都知道歌声动人的夜莺，她竟然排到了七十位，我真为她抱不平，因为在济慈的诗里，夜莺颂有句话，今夜，我偶然听到的歌曲，曾使古代的帝王和村夫喜悦。
这是我很喜欢的一首诗，可想这夜莺的歌声是多么动人而美丽。
而我听过的最美的要数画眉鸟，不但眼睛媚，声音更清脆。
我认识一个养鸟人，他总是每天清晨提着鸟笼溜鸟，他还会学几声鸟叫，而我总想跟在身后学几声，可嘟起了嘴，就是发不出几个音，看来学鸟叫不是一天二天的事，得下些苦功才行。
我看完了整本书，想查找作者告诉我鸟儿为什么歌唱的答案，不管是他用科学方法对鸟进展脑电图，还是跟鸟一起合奏，还是深入细微地跟鸟对话，可还是不能给予我最直接的答复，大概有些奥秘就需要我们不断去控索。
但这本书却告诉我一个真理，用心去感受大自然，便会成为一个快乐的人。
论《鸟儿在风中歌唱》的情感表现
论《鸟儿在风中歌唱》的情感表现
《鸟儿在风中歌唱》是一篇情感丰富的诗歌作品。
作者通过对鸟儿的描写，表现出了
喜悦、自由、热情、坚韧、与自然的和谐等情感。
诗中的鸟儿是自由飞翔在天空中的，这种自由让它们感到喜悦。
诗中写道：“白色的
巢穴能欢笑”，表现出鸟儿快乐的情绪。
鸟儿在风中高高飞翔，将自己的快乐与世界分享，这种愉悦的情感使人不禁感到欢喜。
诗中的鸟儿有着坚韧的品质，它们能够在风中歌唱，不畏困难。
诗中写道：“世界围
绕着我翻滚”，表现出鸟儿面对周围的变幻环境时仍然坚持歌唱的决心。
无论风有多大，
鸟儿都能够保持自己的节奏和旋律，这种坚韧给人以勇气和鼓舞。
诗中的鸟儿充满热情，它们用自己美妙的歌声表达对生活的热爱。
诗中写道：“依然
畅快地颤抖我装满希望的喉咙”，表现出鸟儿对生活充满热情和希望。
鸟儿歌唱的热情感
染着人们，使人们也感到生活充满了希望和活力。
诗中的鸟儿与自然和谐共存，它们能够与风声、白云和阳光一起构成美妙的音乐。
诗
中写道：“我体内有一个天使，能够拥抱大地和天空”，表现出鸟儿与自然之间的亲密关系。
鸟儿能够感受到自然的力量和美好，从而创造出动人的歌声。
诗中的鸟儿情感丰富，既有喜悦、自由、热情，又有坚韧、与自然和谐共存的情感。
它们用歌声表达自己内心的情感，使人们感到欢喜、振奋和激励。
《鸟儿在风中歌唱》通
过对鸟儿的描写，向读者传递了积极向上的情感，并呼唤人们与自然和谐共存、热爱生活
的态度。
2023年《鸟儿为什么歌唱》阅读答案4篇
2023年《鸟儿为什么歌唱》阅读答案4篇《鸟儿为什么歌唱》阅读答案1鸟儿为什么歌唱从玉华①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。
1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。
如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。
让我们进入奇妙的探索之旅。
③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台一个直径约一米的土堆。
园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。
这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。
按照达尔文的物竞天择理论，鸟男们如此特殊的歌舞只有一个解释取悦雌性。
因为澳大利亚的这片丛林，是个男多女少的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。
④这一学说得到了科学的印证。
科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。
他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。
它们用唱歌来吸引异性。
⑤然而，这只是众多解释之一。
另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。
理论上，这叫波盖斯提假说，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。
鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。
⑥还有更多的研究者致力于快乐说：鸟儿唱歌就是为了快乐。
鸟类为什么要唱歌_鸟儿要歌唱的原因介绍
鸟类为什么要唱歌_鸟儿要歌唱的原因介绍鸟类要唱歌的原因莺歌燕舞、鸟语花香等成语都是形容鸟类善于鸣叫、歌唱，那么鸟类为什么要唱歌呢准确地说,鸟类并不是在唱歌，它们是在鸣叫。
那么鸟儿们鸣叫的目的是什么呢鸟类鸣叫其实是鸟类之间进行沟通的语言，是鸟类个体间传递信息的方式。
鸟类在晨昏时分鸣叫得尤为起劲，那是它们在向其他鸟类宣示自己的领域范围，警告其他鸟类不要随意靠近或侵入。
繁殖季节，雄鸟经常鸣叫不已，有的是为了向雄性的同伴示威，争夺地盘;有的则是在向雌性表达爱意，以引起她对自己的注意和喜爱。
因此，除了鲜艳的羽毛，鸣叫常常也是鸟类进行求偶炫耀的方式。
研究表明，那些鸣声嘹亮、鸣唱曲目多的雄性，具有体内激素水平高、免疫力强、身体素质好等优势，它们更能得到雌性的青睐，从而获得交配权，实现传宗接代的目的。
有了这样的好处，难怪鸟儿唱得那么欢。
鸟类唱歌能手百灵鸟百灵鸟是草原的代表性鸟类，属于小型鸣禽。
它们的头上常有漂亮的具羽冠，嘴较细小而呈圆锥状，有些种类长而稍弯曲。
鼻孔上常有悬羽掩盖。
翅膀稍尖长，尾较翅为短，跗跖后缘较钝，具有盾状鳞，后爪一般长而直。
我国常见的种类有沙百灵、云雀、角百灵、小沙百灵、斑百灵、歌百灵和蒙古百灵等。
沙百灵与云雀能从地面拔地而起，直冲云霄，在空中保持着上、下、前、后力的平衡，悬翔于一点鸣唱。
角百灵常常悄悄地在地上奔跑，或站在高处窥视周围的动静，行动较为诡秘。
凤头百灵因头顶有一簇直立成单角状的黑色长羽构成的羽冠而得名，它生性大方，喜欢在道路上觅食，旁若无人。
雌鸟在孵卵时也不像其他鸟类那样容易惊飞。
在羽色上，雄鸟头顶、后颈及额部呈红褐色，背部大多为浅棕色，两翅和尾部为深褐色，大翅羽边缘为灰白色，围绕苎部下方横贯着一条宽窄不一的黑带，很像，-申粗项链，胸后围有一条白圈。
腹部沙白色，胸部两侧分布有不规则的黑棕色条纹。
百灵叫声洪亮，善于模仿其他禽类和动物叫声以及物体活1动所发出的声音，唱起来成套，甚至还能边唱边舞，很惹人喜爱。
阅读理解小鸟的歌声
阅读理解小鸟的歌声人们常说“鸟语花香”，小鸟的歌声给我们的生活带来了美妙的情感体验。
鸟儿的歌声不仅仅只是自然界的声音，更是一种美丽的语言，它既传递着鸟儿的信息，又展现出大自然的生机与美好。
让我们一同走进小鸟的歌声，领略其中的奥秘。
一、鸟儿的歌声编码独特精密小鸟的歌声含有丰富的信息，它们利用高低不同的音调、持续时间、间隔等手段，将各种信息以复杂的编码形式传递出来。
每种鸟儿都有自己独特的歌唱方式，就像是它们的个人ID一样。
一些研究人员发现，鸟儿的歌声编码非常精密，可以识别出不同鸟儿的年龄、性别和能力等特征。
这种编码非常重要，它不仅帮助鸟儿进行社交交流，还有助于领地的宣示以及吸引异性。
二、小鸟的歌唱为何与人类音乐相似小鸟的歌声和人类音乐之间存在着令人惊奇的相似之处。
这并非巧合，而是因为小鸟的歌唱与人类的语言和音乐都有着共同的起源。
科学家发现，人类的音乐和鸟儿的歌声都源自大脑中的同一区域，这个区域叫做“声音网络”。
这个网络会控制声音的产生和处理，使得小鸟和人类都能够发出美妙的声音。
三、小鸟的歌唱是学习的结果鸟儿的歌唱不仅与天生的基因有关，还与后天的学习密切相关。
小鸟在幼年时期会从父母或其他成年鸟儿那里学习歌唱技巧和曲调，通过模仿和反复练习，才能逐渐形成自己独特的歌唱风格。
有趣的是，一些鸟儿对于歌唱的学习和记忆能力非常出色，它们能够准确地模仿其他鸟儿的歌声，并加入一些自己的创新。
四、小鸟的歌声对于环境变化具有适应性小鸟的歌唱不仅仅只是美丽的声音，它在对抗环境变化中也起到了重要的作用。
一些研究人员发现，当环境发生变化时，鸟儿的歌唱会有所调整。
例如，当栖息地变得拥挤时，鸟儿会提高自己的音量，以吸引异性或者警示其他同类；而当有外来入侵者时，鸟儿的歌声会变得更加激烈，以宣示自己的领地。
五、欣赏小鸟的歌声带来的益处欣赏小鸟的歌声对于人类来说，有着诸多益处。
首先，小鸟的歌声能够带来心情的愉悦和放松，减轻人们的压力和焦虑。
《稻草人》阅读检测试题2 (1)
《稻草人》阅读检测试题21.《小白船》这个故事中，美丽的小白船只配给（）做。
[单选题]A．胖子B．老人C. 玲珑美丽的小孩子(正确答案)2.在《小白船》这个故事中，鸟为什么要歌唱？（）。
[单选题]A．鸟儿要交流。
B．唱给爱他们的人听(正确答案)C. 唱给花草树木听3.在《小白船》这个故事中，花为什么芳香？（）。
[单选题]A．为了吸引蝴蝶B．为了吸引蜜蜂C. 芳香就是善，花是善的符号(正确答案)4.小白船被风吹得来到了陌生的地方，小男孩和小女孩找不到回家的路了，后来他们怎么回家的？（）。
[单选题]A．被爸爸妈妈找到了B．自己驾船原路返回到家得C. 被一个面貌丑恶可怖，身子特别高大的人送回家的(正确答案)5.《古代英雄的石像》这个故事中，雕刻家雕刻石像前要先（）。
[单选题] A．了解英雄的历史(正确答案)B．找到适合的石材C. 画出英雄的画像6.石像立在市中心一片空场的中心，立石像的台子是用石块砌成的，这些石块是（）。
[单选题]A．从山里采来的B．雕刻家雕像时凿（záo）下来的(正确答案)C. 市民们从家里拿来的7.石像受人崇拜，认为自己比脚下的石头更高贵，他这种想法显得他（）。
[单选题]A．自信满满B．谦虚有礼C. 狂妄自大(正确答案)8.石像的结局是（）。
[单选题]A．倒下来，碎成千块万块(正确答案)B．一直立在空场的中心C. 被雕刻家移到了马路上9.《新的表》这个故事中，愚儿有几次到学校去，在街上看鞋子店里的人扎鞋底，看了（）。
[单选题]A．整整一上午B．整整一下午C. 整整的一天(正确答案)10.爸爸给愚儿买了一块美丽的表（）的壳子，（）的面，画着（）的字。
[单选题]A．白磁银样乌黑B．银样白磁乌黑(正确答案)C. 乌黑白磁银样11.愚儿第一次带手表去上学，按时出家门到学校，但是他还没到校就又归家躺倒床上，是因为（）。
[单选题]A．他生病了B．妈妈找他有事C. 看错了时针和分针(正确答案)12.愚儿又赶到学校，上了第一课，还没有下课，他就要回家睡觉，因为他（）。
浙江省温州市2020学年第一学期八年级语文期中考试卷
初二语文上册期末试卷及答案一、积累运用(36分)1．下列加点字注音完全正确的一组是( )(3分)A.猝然chù岷．山mÍng一簇． cù旋即xuánB.霎．时shà寥落 liáo 马匹． p ĭ哽．咽gěngC.打颤． chàn 拽．住 zhuài 踉．跄 niàng 愠．怒yùnD.急骤．zh．．ò．u．蓦．地 mù骨碌．． lù蜷缩quán2．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( )(3分)A.中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。
B.科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。
C.“新华澳报”报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇妙”和“蜀祥”的两只大熊猫。
D.读不读书?读什么书?怎么读书?都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。
3.面这段话中，没有语病、表意正确的一句是( )(3分)A.能否保持地球气候环境的适宜，是我们在此星球上生存繁衍的前提。
B.频繁的自然灾难不断发生，已经威胁到了全人类的发展。
C.作为地球母亲的孩子，难道我们对此有不可推卸的责任吗?D.因此，我们每个人都应该从身边的小事做起，为捍卫家园尽一份绵薄之力。
4.下列各句中，划线的成语使用错误的一项是( )(3分)A.细节常常决定成败,一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
B.部分同学意志不坚定，经营者随机应变地逃避检查，是黑网吧难根除的主妻原因。
C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统书包只好甘拜下风了。
D.骇人听闻的校园伤害事件一再发生，提醒我们每一个学生要增强自我保护意识。
5.下列有关文学常识和课文内容的叙述错误的是( )(3分)A.<<老山界>>这篇课文按时间变化和地点转移安排文章层次,真实生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。
印着鲁人泰斗试卷8下
印着鲁人泰斗试卷8下一积累与运用(26分)1 填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(8分，每空1分)(1)登临吴蜀横分地，。
(2) ，云生结海楼。
(3)晴空一鹤排云上，。
(4)故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，。
”(5) 唐代诗人王维的《使至塞上》，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的句子是_____________, 。
(6)人们常用《长歌行》中“，”来勉励年轻人积极进取，有所作为。
2 下列字形和加点字音完全正确的是( )(2分)A、归咎镂空(lòu) 取谛惟妙惟肖(xiāo)B、愧诈褶皱(zhé) 斟酌无动于衷(zhōng)C、呵斥两栖(qī) 蔓延人头济济(jǐ)D、帷幕胚胎(pī) 地窖消声匿迹(xiāo)3 下面选项中，加点的成语使用正确的一项是( )(2分)A、许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。
B、城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
C、听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。
D、站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏,进退维谷。
4 下列句子没有语病的一项是( )(2分)A、苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。
B、他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，非常努力的样子。
C、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
D、“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓。
5 填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。
有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态;头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。
，这确实值得作为思想群体的人类深思。
A、为了团队共同的目标勇于牺牲自我B、雁阵里每一个成员能配合得如此之好C、人类与我们的大自然应怎样和谐相处D、任何团队总有一个精明的领导者6 将下列几个句子改写成一个完整的句子(可增删词语，但语意不变)(2分)这位女孩名叫豆豆。
论《鸟儿在风中歌唱》的情感表现
论《鸟儿在风中歌唱》的情感表现
《鸟儿在风中歌唱》是一首诗歌，表达了鸟儿在风中高歌的情感。
这首诗歌通过对鸟儿的描写，表现了诗人对自由、快乐和生命的向往和追求。
诗中既有对自然美景的赞美，也有对鸟儿自由飞翔、高歌风中的羡慕和祝福。
以下是对《鸟儿在风中歌唱》情感表现的文章。
诗中还表现了诗人对生命的理解和感慨。
诗人用“鸟儿在风中歌唱”来比喻人生的美好和自由，表达了对生命的热爱和珍惜。
诗中写道：“生命就像那自由自在的鸟儿，自由飞翔在风中，高歌不止。
”这样的表现让人领略到了生命的意义和价值，使人更加珍惜和珍爱生命。
通过对《鸟儿在风中歌唱》情感表现的解读，我们能够感受到诗人对自由、快乐和生命的向往和追求。
诗人用鸟儿在风中歌唱来比喻人们对美好生活的向往和追求，使人产生对生活的热爱和敬仰。
这首诗歌通过对自然和生命的描绘，表达了诗人对美好生活的渴望和追求，引发了人们对自由、快乐和生命的思考和感悟。
论《鸟儿在风中歌唱》的情感表现
论《鸟儿在风中歌唱》的情感表现1. 引言1.1 作者简介《鸟儿在风中歌唱》的作者是中国著名作家王安忆，生于浙江省一个小山村。
王安忆从小酷爱自然，对大自然有着深厚的感情，这种情感也体现在她的作品中。
她多次到世界各地旅行，观察自然风光，感受大自然的力量和美丽。
王安忆曾在一个野生动物保护区做义工，这段经历让她更加深刻地体会到自然与人类的关系。
王安忆的作品多以自然为背景，反映了她对自然的热爱和敬畏之情。
她的作品通常简洁而富有诗意，充满了对生活的热爱和对宇宙的探索。
王安忆用她独特的视角和细腻的情感描绘出了一个个令人难忘的故事，也让读者对自然有了更深入的理解和感悟。
1.2 作品简介《鸟儿在风中歌唱》是一部描写自然与人类关系的深刻思考的作品。
通过描述鸟儿在风中歌唱的场景，作者表达了对自然和生命的敬畏与热爱。
作品中融入了大量音乐元素，使读者仿佛可以听到鸟儿歌唱的声音，感受到风的吹拂。
这部作品不仅展现了自然界的美丽与神奇，还让人思考人类与自然的和谐共生之道。
通过描绘鸟儿的孤独与自由、生命的脆弱与坚强，作者深刻探讨了人类生存与自然环境之间的联系。
《鸟儿在风中歌唱》不仅是一首优美的音乐诗歌，更是一部引人深思的文学作品，让人感受到作者对自然的独特情感表达和对生命的珍视。
1.3 情感表现意义《鸟儿在风中歌唱》是一首具有深刻情感表现意义的诗歌作品。
通过这首诗歌，作者表达了对自然的热爱与敬畏，以及对生命的珍惜与思考。
这首诗歌中所描绘的鸟儿在风中歌唱的场景，不仅展现了自然界的美好与神秘，也蕴含着作者对自由与孤独的思考。
正是这种情感表现，让读者在阅读时产生强烈的共鸣与感悟，引发内心最深处的思考与共鸣。
通过这首诗歌，作者成功地传达了对自然的敬畏与赞美之情，引导读者反思人类与自然之间的关系，以及生命的意义与坚强。
情感表现意义的深刻与生动，使这首诗歌成为一部永恒的经典之作，让人们在阅读中感受到生命的无限可能性，以及对自然的无限敬畏与爱护。
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《鸟儿为什么歌唱》阅读答案
鸟儿为什么歌唱
①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。
1924年，BBC 录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。
如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团—键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……
②鸟儿为什么歌唱?它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。
让我们进入奇妙的探索之旅。
③ 一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台—一个直径约一米的土堆。
园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。
这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。
按照达尔文的物竞天择理论，
“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释—取悦雌性。
因为澳大利亚的这片丛林，
是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。
④ 这一学说得到了科学的印证。
科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。
他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。
它们用唱歌来吸引异性。
⑤ 然而，这只是众多解释之一。
另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。
理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。
鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的`尖叫有效地赶跑敌人。
⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。
尽管这一观点还缺乏许多论据—科学还没有发展到能够计算快乐的地步。
⑦理论越来越陷入无序，五花八门。
甚至有科学家用来解释。
他分云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。
结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。
⑧ 当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。
在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。
“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。
当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。
⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。
有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。
“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。
”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。
他们更愿意信奉：动物就是机器。
⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。
或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。
鸟儿为何歌唱?与我们人类歌唱的理由一样—因为我们能够歌唱。
(选自《中国青年报》，有改动)
13、对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释?(3分)
14、第①节在文中有什么表达效果?(2分)
15、第③节中划横线“这些举动”指的是什么?请括回答。
(4分)
16、第三自然段中的加点词“通常”能否删去?请简述理由。
(3分)
17、第⑨节中主要用了什么说明方法，有什么作用?(3分)
18、“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述?请结合文章内容说明理由。
(3分)
参考答案：
13、求爱说、保卫说(波盖斯提假说)、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。
(3分，写出三种，意对即可)
14、 (1)引出“鸟儿为什么歌唱”的问题;(2)激起读者的阅读兴趣。
(2分，每点1分) 15、琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。
(2分，若抄录原文给1分)
16、“通常”表示经常性，并不排除特殊情况，体现了语言的准确性。
17、列数字，更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。
18、示例1: 我会用“杀死”来描述。
因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。
示例2:我会用“牺牲”来描述。
因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。
(3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可)。