唯物辩证法的实质与核心(复习)PPT课件
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《唯物辩证法的实质与核心》PPT课件1
3.3.2 矛盾问题的精髓
矛盾问题的精髓
材料一：矛盾的普遍性是指，矛盾存在于事物之中，存在于 事物发展过程始终，也就是说矛盾无处不在，矛盾无时不有。 “人无完人，金无足赤”，没有十全十美的事物；“甘瓜抱苦 蒂，美枣生荆棘”，香甜的瓜有苦的瓜蒂，美味的枣也是生在 荆棘中，可见每个事物都是有矛盾的，这就是事事有矛盾。再 比如，中国在半殖民地半封建时期有矛盾，在社会主义初级阶 段有矛盾，在新时代有矛盾，所以不管是什么阶段，我们都有 要解决的主要矛盾，可见每个阶段都有矛盾，这就是时时有矛 盾。所以矛盾的普遍性就是事事有矛盾，时时有矛盾。
思考：如何理解同一性与斗争性？
事物发展的源泉和动力
矛盾的同一性
是矛盾双方相互吸引，相互 联结的属性和趋势。它有两 方面的含义，一是矛盾双方 相互依赖，一方的存在以另 一方的存在为前提，双方共 处于一个统一体中；二是矛 盾双方相互贯通，即相互渗 透，相互包含，在一定条件 下可以相互转化。
矛盾的斗争性
唯物辩证法的发展观
材料一：历史上许多思想家已经在不同程度上观察到了自然界和社会生活中的各种矛 盾现象,并力图从哲学上进行概括和说明。黑格尔指出“既对立而又统一，这就是矛 盾。”但他对矛盾的看法神秘却不彻底。马克思、恩格斯继承了以往辩证法思想的优 良传统。 材料二：《老子》说：“万物负阴而抱阳”，也承认事物具有阴阳两面性。对于事物 中的这种两面性，老子举了很多例子，包括有无、难易、长短、高下、音声和前后。 他发现有和无能够“相生”，难和易可以“相成”，高与下彼此“相倾”，音跟声也 可“相和”，前与后还能“相随”。两面性总是如此的相反相成，这种相反相成就是 矛盾。
原理：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾 的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的 同一，是包含着差别的同一，矛盾的斗争性也不能脱离同一性 而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，矛盾双 方的对立统一，推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发 展的源泉和动力。
唯物辩证法的实质和核心PPT课件
矛盾“斗争性”与“同一性”的辩证关系 （1）同一性以差别和斗争为前提：没有斗 争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯 通，事物就不能存在和发展。 （2）斗争性寓于同一性之中，为同一性所 制约： 没有同一性，就没有矛盾的统一体 P.69 页墨子对学生要求严格的事例 的存在，事物同样不能存在和发展。 说明了什么道理？ （3）矛盾是事物发展的源泉和动力：矛盾 双方既对立又统一，推动了事物的运动、 变化和发展。
区 别
联 系
考点3：（理解）矛盾普遍性和特殊性的 辩证关系及其指导意义 3、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系： （1）相互区别 ①普遍性：即共性（一般），是指各种矛 盾普遍具有的共同点、共同性，或叫“共 同本质”； ②特殊性： 即个性（个别），是指不同 事物的矛盾具有各自的特点、特性，或叫 “特殊本质”。
“读史使人明智，读诗使人聪慧，数 学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人 有修养，逻辑修辞使人善辩”。表明 A.事物内部都存在着矛盾 B.矛盾双方都有其共同之处 C.矛盾在其发展的不同阶段各有其特点 D.矛盾特殊性规定了事物的特殊本质
（C）
（07广东卷）歌德的一首小诗：“少年，我 爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年， 我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是 A．不同事物有不同的矛盾 B．事物矛盾的两个方面各有特点 C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点 （ D）
【拓展】具体问题具体分析和一切从实际出发 一切从实际出发 具体问题具体分析 …… …… 含义 物质决定意识 矛盾具有特殊性 哲学 依据 （唯物论） （辩证法） 侧重 强调主观符合客观， 强调矛盾特殊性，反 反对主观主义 对“一刀切” 点 （1）二者具有一致性，都要求主观与客观 做到具体的历史的统一。 （2）一切从实际出发是具体问题具体分析 的前提和基础，具体问题具体分析是从实际出 发的深刻表现。
唯物辩证法的实质与核心PPT课件
主要是
A．矛盾具有同一性
C．矛盾具有普遍性
B．矛盾具有斗争性
D．矛盾具有特殊性
3、一只驴子有一次驮着一袋盐过河，河水 浸在盐袋上，盐化了，驴子一下子觉得很轻。 后来，它为主人驮棉花过河时，它就故意让 棉袋往水里泡，结果棉花袋越来越重，压得 驴子站不起来。这只驴子错在 A A．把个性当成了共性 B．不懂得事物是普遍联系的，孤立地认识 问题 C．把矛盾的普遍性和特殊性对立起来 D．用片面的观点看待事物，脱离客观实际
2004-2007年我国粮食持续4年增产，国内粮食供 求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基本平 衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动物类食 品消费增长和使用粮食生产生物燃料，将扩大粮 食需求；另一方面，稳定粮食种植面积、提高单 产水平和保证种粮收益的难度加大，从而制约着 粮食产量的提高。 ⑽结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求 状况及如何确保我国粮食安全。（12分）
5．矛盾的普遍性和特殊性（即共性与个 性、一般和个别）
⑴辩证关系：①矛盾的普遍性和特殊性相互联 结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事 物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他 事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有 的。 ②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互 转化。
想问题（心动）
“抓主流” “把握本质” “重点” “中心” “关键” “识大局”“主体”“优 “突破口” “九个指头”
8．坚持两点论与重点论相统一的认识方法
⑴哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要 方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们， 要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和 重点论相统一的认识方法 ⑵坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程 时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在 认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又 要看到矛盾的次要方面。
A．矛盾具有同一性
C．矛盾具有普遍性
B．矛盾具有斗争性
D．矛盾具有特殊性
3、一只驴子有一次驮着一袋盐过河，河水 浸在盐袋上，盐化了，驴子一下子觉得很轻。 后来，它为主人驮棉花过河时，它就故意让 棉袋往水里泡，结果棉花袋越来越重，压得 驴子站不起来。这只驴子错在 A A．把个性当成了共性 B．不懂得事物是普遍联系的，孤立地认识 问题 C．把矛盾的普遍性和特殊性对立起来 D．用片面的观点看待事物，脱离客观实际
2004-2007年我国粮食持续4年增产，国内粮食供 求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基本平 衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动物类食 品消费增长和使用粮食生产生物燃料，将扩大粮 食需求；另一方面，稳定粮食种植面积、提高单 产水平和保证种粮收益的难度加大，从而制约着 粮食产量的提高。 ⑽结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求 状况及如何确保我国粮食安全。（12分）
5．矛盾的普遍性和特殊性（即共性与个 性、一般和个别）
⑴辩证关系：①矛盾的普遍性和特殊性相互联 结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事 物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他 事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有 的。 ②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互 转化。
想问题（心动）
“抓主流” “把握本质” “重点” “中心” “关键” “识大局”“主体”“优 “突破口” “九个指头”
8．坚持两点论与重点论相统一的认识方法
⑴哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要 方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们， 要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和 重点论相统一的认识方法 ⑵坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程 时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在 认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又 要看到矛盾的次要方面。
唯物辩证法的实质与核心一轮复习课件
总结词
矛盾的共性与个性是事物矛盾问题的精髓，它们之间的关系是辩证统一的关系。
详细描述
矛盾的共性是指不同事物之间所具有的共同矛盾特征，即矛盾的普遍性。矛盾的个性是指不同事物之间所具有的不同矛盾特征，即矛盾的特殊性。矛盾的共性和个性相互联系、相互制约，共同推动事物的发展。在事物的运动和发展过程中，共性和个性是相互依存、相互转化的关系，共性存在于个性之中，个性包含着共性。
总结词：因果分析法是唯物辩证法的另一种重要方法，它通过分析事物之间的因果关系来揭示事物的运动变化和发展规律。
总结词：系统分析法是唯物辩证法的另一种重要方法，它通过分析事物的系统性和整体性来揭示事物的内在联系和发展规律。
01
复习题及答案解析
简述唯物辩证法的实质与核心是什么？
解释矛盾的同一性和斗争性的关系。
分析矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。答案解析：矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的；在同一性中存在着斗争性，特殊性中存在着普遍性，个性中存在着共性。矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终；矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系；事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的；在同一性中存在着斗争性，特殊性中存在着普遍性，个性中存在着共性。
说明矛盾的特殊性及其在事物发展中的作用。答案解析：矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。正是矛盾的特殊性决定了事物各有其特点。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的；在同一性中存在着斗争性，特殊性中存在着普遍性，个性中存在着共性。
唯物辩证法的实质与核心ppt
02
唯物辩证法认为事物是不断变化和发展的，这种变化和发展是事物内部矛盾作 用的结果，而不是外部因素所决定的。
03
唯物辩证法主张用联系、发展和全面的观点看待事物认为事物之间是相互联 系、相互依存、相互作用的。
唯物辩证法的历史背景
唯物辩证法是在19世纪中叶形成的，当时欧洲资本主义 生产方式逐渐确立，科学技术和思想文化领域都发生了 重大变革。
结语：唯物辩证法的未来展望
唯物辩证法的发展趋势
综合化
实证化
随着学科交叉和融合的深入，唯物辩证法将 更加注重综合性和跨学科的研究，以揭示更 多复杂现象背后的本质联系。
实证研究方法将被更多地引入到唯物辩证法 的研究中，以提供更精确的理论解释和预测 。
数学化
应用化
数学模型和计算机模拟将被更多地应用于唯 物辩证法的研究，以更好地模拟和预测社会 现象的发展趋势。
唯物辩证法与逻辑学的相互关系
逻辑学是唯物辩证法的重要工具
唯物辩证法需要严密的逻辑推理和论证，逻辑学为唯物辩证法提供了有效的思维 工具和方法。
唯物辩证法对逻辑学的指导作用
唯物辩证法作为科学的方法论，对于逻辑学的应用和发展具有指导作用，帮助我 们更好地理解和运用逻辑思维。
04
唯物辩证法在实践中的应用
一规律的具体应用。
03
唯物辩证法与认识论、逻辑学的关系
唯物辩证法与认识论的相互关系
唯物辩证法是认识论的基础
唯物辩证法为人们认识世界提供了科学的方法论指导，帮助我们透过现象看 本质，揭示事物的客观规律。
认识论是唯物辩证法的重要应用
唯物辩证法的实质在于对客观事物的认识和把握，通过认识论，我们可以运 用唯物辩证法的原理和方法，分析和解决实际问题。
最新哲学一轮复习第九课唯物辩证法的实质与核心PPT课件
（2）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的典型例证：解 剖麻雀、从群众中来到群众中去、先试点后推广、建设 中国特色社会主义等。
6.马克思主义普遍原理与中国实际相结合 （1）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 ①是关于事物矛盾问题的精髓。 ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结 合的哲学基础。 ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。 （2）发展中国特色社会主义体现了共性与个性 的具体的历史的统一。
(1)哲学依据：矛盾的特殊性。 (2)具体问题具体分析的含义。 (3)具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重 要原则，是马克思主义的活的灵魂。 (4)具体问题具体分析的重要性：具体问题具体分析是 我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确 解决问题的关键。 (5)如何做到具体问题具体分析？前提是要承认矛盾的 普遍性和客观性；关键是要注意研究事物的特点、本质以 及该事物存在的具体条件；重要条件是要在运动中把握事 物的矛盾。
命题探究
命题角度 矛盾的同一性和斗争性。
［预测题型：选择题、主观题］
【例题】（2009·广东单科，多项）下列选项蕴
涵了矛盾的同一性的是
（）
A.万物负阴而抱阳，冲气以为和
B.世异则事异，事异则备变
C.投之亡地然后存，陷之死地然后生
D.物或损之而益，或益之而损
解析 A项中的“阴”与“阳”，C项中的“亡” 与“存”、“死”与“生”，D项中的“损”与 “益”蕴涵的哲理是矛盾的同一性，B项不符合题 意，“世异则事异，事异则备变”蕴涵的哲理是 事物是运动变化发展的。故选A、C、D。 答案 ACD
(3)具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。 认识事物的根本目的是为了正确地改造世界，即解决矛盾。事物 的矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。不同质的矛盾， 只有用不同质的方法才能解决。我们只有对具体情况进行具体分析， 把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。具体问题具 体分析之所以重要，就在于它是正确解决矛盾的关键。 (4)坚持具体问题具体分析，要反对形而上学的“一刀切”“一风 吹”。 具体问题具体分析的对立面是“一刀切”“一风吹”，这种不分 时间、地点、条件，千篇一律、一个模式的解决问题的方法，是形而 上学的，实践证明它只会给学习和工作带来巨大的损失。
6.马克思主义普遍原理与中国实际相结合 （1）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 ①是关于事物矛盾问题的精髓。 ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结 合的哲学基础。 ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。 （2）发展中国特色社会主义体现了共性与个性 的具体的历史的统一。
(1)哲学依据：矛盾的特殊性。 (2)具体问题具体分析的含义。 (3)具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重 要原则，是马克思主义的活的灵魂。 (4)具体问题具体分析的重要性：具体问题具体分析是 我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确 解决问题的关键。 (5)如何做到具体问题具体分析？前提是要承认矛盾的 普遍性和客观性；关键是要注意研究事物的特点、本质以 及该事物存在的具体条件；重要条件是要在运动中把握事 物的矛盾。
命题探究
命题角度 矛盾的同一性和斗争性。
［预测题型：选择题、主观题］
【例题】（2009·广东单科，多项）下列选项蕴
涵了矛盾的同一性的是
（）
A.万物负阴而抱阳，冲气以为和
B.世异则事异，事异则备变
C.投之亡地然后存，陷之死地然后生
D.物或损之而益，或益之而损
解析 A项中的“阴”与“阳”，C项中的“亡” 与“存”、“死”与“生”，D项中的“损”与 “益”蕴涵的哲理是矛盾的同一性，B项不符合题 意，“世异则事异，事异则备变”蕴涵的哲理是 事物是运动变化发展的。故选A、C、D。 答案 ACD
(3)具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键。 认识事物的根本目的是为了正确地改造世界，即解决矛盾。事物 的矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。不同质的矛盾， 只有用不同质的方法才能解决。我们只有对具体情况进行具体分析， 把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。具体问题具 体分析之所以重要，就在于它是正确解决矛盾的关键。 (4)坚持具体问题具体分析，要反对形而上学的“一刀切”“一风 吹”。 具体问题具体分析的对立面是“一刀切”“一风吹”，这种不分 时间、地点、条件，千篇一律、一个模式的解决问题的方法，是形而 上学的，实践证明它只会给学习和工作带来巨大的损失。
3.3唯物辩证法的实质与核心 课件(共40张ppt)政治统编版必修四
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为
普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是 特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。 （2）方法论要求：要求我们从中国国情出发，把马克思主义基 本原理同中国具体实际相结合。坚持共性与个性具体的历史的 统一。 （3）典型事例：发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程， 是一个以马克思主义基本原理为指点，努力探索中国社会主义 建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、 共性与个性具体的历史的统一。
矛盾 吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛
的基 盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方 本属 性 共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、
（同 相互包含，在一定条件下可以相互转化。
一性
要求我们学会在对
和斗 ②矛盾的对峙属性即斗争性，是矛盾双方相互排挤、相互对 峙中把握统一，在
爱因斯坦对光的看法包含了什么哲学道理？ “自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是什么意思？
阅读与思考（一） 答案：
（1）哲学道理： 爱因斯坦对光的看法，主要是提出了光的波粒二象性。光本身包含着两个 方面，既是光子，也是光波，表明了客观自然界本身既唯物，又辩证，包含着 矛盾的对峙统一，矛盾具有普遍性。 （2）这里所说的“矛盾”是反应了自然事物之间相互作用、相互影响的一 种特殊的状态，“矛盾”不是事物、也不是实体，它在本质上属于事物的属性 关系。这种属性关系是事物之间的一种特殊的关系，这种特殊的关系就是“对 峙”，正是由于事物之间存在着这种“对峙”的关系，所以它们才能够构成矛 盾。
精髓。
注5：关于事物矛盾的问题的精髓不是矛盾的普遍性或 特殊性，而是矛盾的普遍性和特殊性的关系。
人教版高中政治必修四4.3.9《唯物辩证法的实质与核心》ppt课件
方法论要求：我们要承认矛盾，分析矛
盾，勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾。
核心考点突破
2.矛盾的特殊性
含义： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 A.不同事物具有不同的矛盾
世界上事物之 所以千差万别 的内在原因。
B.同一事物在发展的不同过程和不 表现 同阶段各有不同的特点 C.同一事物中的不同矛盾，同一矛 盾的两个不同方面也各有特殊性
核心考点突破
答案
解析
【典例1】
（2012· 海南）辨析题 有人认为：“成功的关键在于 发挥优点，而不是克服缺点。” 运用矛盾基本属性的知识对此 加以辨析。
【答案】矛盾就是对立统 解答辨析题分三步： 一，斗争性与同一性是矛 一辨二析三摆，既判断 盾固有的基本属性。（2 正误、分析说理、摆明 分）优点与缺点是对立统 观点。本题只看到了矛 一的，二者在一定条件下 盾双方的对立，即优点 相互转化。（2分）发挥 和缺点的对立，而没有 优点有利于扬长避短，取 看到二者统一的一面， 得成功，从这个角度看， 即二者在一定条件下可 上述观点具有合理性。 以相互转化。运用教材 （3分）不克服缺点，就 相关哲理对题中观点进 不能真正发挥优点并取得 行分析说明即可。 成功。从这个角度看，上 述观点具有片面性。
知识概览
矛盾即对 立统一 用一分为二的 观点看问题 承认、分析、 解决矛盾 具体问题具体 分析 两点论和重 点论的统一
矛 盾 观
矛盾的普 遍性 矛盾的特 殊性 主次矛盾 矛盾的主 次方面
矛 盾 分 析 法
核心考点突破
考点一 唯物辩证法的矛盾概念
命题揭密
★★★★近三年有10次在此处命题，属于高频考点，每 年的高考在此都有命题。命题形式以选择题为主，也有主 观题。命题时常以漫画、典故背景材料。
唯物辩证法的实质和核心复习课件
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唯物辩证法的实质和核心复习 课件
汇报人：文小库
2024-01-16
CONTENTS
• 唯物辩证法基本概念 • 唯物辩证法实质剖析 • 唯物辩证法核心思想解读 • 唯物辩证法在现实生活中的应
用 • 唯物辩证法与其他哲学流派比
较 • 总结回顾与拓展延伸
01
唯物辩证法基本概念
辩证法与形而上学区别
辩证法
社会基本矛盾运动
唯物辩证法认为，社会基本矛盾 是推动社会发展的根本动力，通 过改革和调整生产关系、上层建
筑等领域，推动社会进步。
个人主观能动性
个人在成长和发展过程中，要充 分发挥主观能动性，积极面对挑 战和困难，不断提升自己的能力
和素质。
创新驱动发展
创新是推动社会进步和个人成长 的重要动力源泉，通过创新思维 、创新技术等方式，推动经济、
矛盾分析方法的应用
矛盾分析方法在各个领域都有广泛的应用。在政治、经济、文化等各个 领域，都需要运用矛盾分析方法，正确分析和解决各种矛盾和问题。
人民群众是历史创造者
人民群众是历史的主体
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。只有依靠人民群 众，才能推动历史的发展和进步。
人民群众的实践是推动历史发展的根本动力
唯物辩证法
马克思主义哲学在总结前人成果的 基础上，创立了科学的唯物辩证法 ，实现了辩证法的科学化、系统化 。
02
唯物辩证法实质剖析
对立统一规律揭示事物发展动力
矛盾是事物发展的根本动力
01
事物内部和事物之间的对立统一关系，即矛盾，是推动事物发
展的根本原因。
矛盾的普遍性和特殊性
3.3唯物辩证法的实质与核心课件
Q：关于“三个重点”的通知体现了什么哲学道理？
三、用对立统一的观点看问题
1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
（1）区别：含义不同（地位、作用不同）
主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发
展起决定作用的矛盾。
次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作
用的矛盾。 学习
与卫
学习 生 学生
与休
天下之至柔，驰骋天下之 至坚。
矛盾双方相互依存
兵强则灭， 木强则折。
祸兮福所倚， 福兮祸所伏。
乱生于治， 怯生于勇。
用兵逞强就会走向破灭，树木太强大了 就会被催折。
福与祸相互依存，可以互相转化。比喻 坏事可以引出好的结果，好事也可以引 出坏的结果。
双方交战，一方之乱，是因为对方治军 更严整：一方怯懦，是因为对方更勇敢。
1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 （2）两者在一定条件下可以相互转化
2020年2月份： 疫情主要矛盾 本土增加病例 ；次要矛盾 境外输入病例。 2021年2月份： 疫情主要矛盾 境外输入病例 ；次要矛盾 本土增加病例 。
三、用对立统一的观点看问题
【主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论】
主要矛盾 复 处于支配地位，对事 方法论 杂 物发展起决定作用 事 次要矛盾 物 从属地位，主次矛 方法论
哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
哲学所讲的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？
包括一切它差与异这和些斗争有何关系仅？仅是矛盾斗争性的一
对立---抽象
种具体形式---具体
（共性）
（个性）
【阅读与思考P36】
老子说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”“有无相生， 难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”“天下之至柔，驰骋天下之 至坚。”“知其雄，守其雌。”“知其白，守其黑。”“知其荣，守其辱。”“兵强则 灭，木强则折。”“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”
三、用对立统一的观点看问题
1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
（1）区别：含义不同（地位、作用不同）
主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发
展起决定作用的矛盾。
次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作
用的矛盾。 学习
与卫
学习 生 学生
与休
天下之至柔，驰骋天下之 至坚。
矛盾双方相互依存
兵强则灭， 木强则折。
祸兮福所倚， 福兮祸所伏。
乱生于治， 怯生于勇。
用兵逞强就会走向破灭，树木太强大了 就会被催折。
福与祸相互依存，可以互相转化。比喻 坏事可以引出好的结果，好事也可以引 出坏的结果。
双方交战，一方之乱，是因为对方治军 更严整：一方怯懦，是因为对方更勇敢。
1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 （2）两者在一定条件下可以相互转化
2020年2月份： 疫情主要矛盾 本土增加病例 ；次要矛盾 境外输入病例。 2021年2月份： 疫情主要矛盾 境外输入病例 ；次要矛盾 本土增加病例 。
三、用对立统一的观点看问题
【主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论】
主要矛盾 复 处于支配地位，对事 方法论 杂 物发展起决定作用 事 次要矛盾 物 从属地位，主次矛 方法论
哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
哲学所讲的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？
包括一切它差与异这和些斗争有何关系仅？仅是矛盾斗争性的一
对立---抽象
种具体形式---具体
（共性）
（个性）
【阅读与思考P36】
老子说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”“有无相生， 难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”“天下之至柔，驰骋天下之 至坚。”“知其雄，守其雌。”“知其白，守其黑。”“知其荣，守其辱。”“兵强则 灭，木强则折。”“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”
政治统编版必修四3.3唯物辩证法的实质与核心(共30张ppt)
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化
做到矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一：既要从矛盾的特殊性中概 方法论 括出矛盾的普遍性，又要在矛盾普遍性的指导下具体分析矛盾的特殊性,
即遵循从特殊---普遍----特殊的工作方法。
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
地位
矛盾普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的共性与个性，绝对与相对的关 系，这一共性个性、绝对相对的道理是关于事物矛盾的问题的精髓。
含 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性 义 和趋势
斗争性
矛盾双方相互排斥、相互对 立的属性
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另
区
体
一方的存在为前提，双方共处于一个统 一体中；
对立双方相互分离的倾向和趋势
别 现 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相
互包含，在一定条件下可以相互转化
特 矛盾的同一性是相对的、有条件的 点
矛盾特殊性侧重考查世界观【答题模板】 设问方式：材料是如何体现矛盾的特殊性的
①矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。要求我 们具体问题具体分析 ②不同事物有不同的矛盾。析： ③同一事物在发展的的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。析： ④同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。析：
矛盾分析法
主次矛盾辩证关系 方法论 用对立统一 观点看问题 矛盾主次方面辩证关系 方法论
具体问题具体分析
两点论 与重点 论的统
一
核心概念一 事物发展的源泉和动力
1.矛盾的含义：矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是 对立统一。
2.矛盾的基本属性：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性， 它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
唯物辩证法的实质与核心(复习用)
提供了认识事物发展的科学方法
运用否定之否定规律可以更加深入地认识事物发展的本质和规律，为科学研究和实践活动提供指 导。
体现了唯物辩证法的革命性和科学性
否定之否定规律强调事物发展的内在动力和辩证过程，体现了唯物辩证法的革命性和科学性。同 时，它也为我们提供了认识世界和改造世界的强大思想武器。
05 唯物辩证法在现实生活中 的应用
发展具有规律性
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
矛盾分析方法
01
矛盾就是对立统一，矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同 一性。
02
矛盾的普遍性原理要求我们要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。
03
矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析。
04
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理要求我们要学会由特殊到普遍， 再由普遍到特殊的认识秩序。
02 实质：对立统一规律
对立统一规律内涵
01
对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法 的实质和核心。
02
对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的钥匙。
03
对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法— —矛盾分析法。
唯物辩证法的实质与核心(复习用)
contents
目录
• 唯物辩证法基本概念 • 实质：对立统一规律 • 核心：质量互变规律 • 否定之否定规律及其意义 • 唯物辩证法在现实生活中的应用
01 唯物辩证法基本概念
物质与意识关系
物质决定意识
物质是意识的基础和前提，意识是物 质的反映和表现。
意识对物质具有反作用
04 否定之否定规律及其意义
运用否定之否定规律可以更加深入地认识事物发展的本质和规律，为科学研究和实践活动提供指 导。
体现了唯物辩证法的革命性和科学性
否定之否定规律强调事物发展的内在动力和辩证过程，体现了唯物辩证法的革命性和科学性。同 时，它也为我们提供了认识世界和改造世界的强大思想武器。
05 唯物辩证法在现实生活中 的应用
发展具有规律性
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
矛盾分析方法
01
矛盾就是对立统一，矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同 一性。
02
矛盾的普遍性原理要求我们要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。
03
矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析。
04
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理要求我们要学会由特殊到普遍， 再由普遍到特殊的认识秩序。
02 实质：对立统一规律
对立统一规律内涵
01
对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法 的实质和核心。
02
对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的钥匙。
03
对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法— —矛盾分析法。
唯物辩证法的实质与核心(复习用)
contents
目录
• 唯物辩证法基本概念 • 实质：对立统一规律 • 核心：质量互变规律 • 否定之否定规律及其意义 • 唯物辩证法在现实生活中的应用
01 唯物辩证法基本概念
物质与意识关系
物质决定意识
物质是意识的基础和前提，意识是物 质的反映和表现。
意识对物质具有反作用
04 否定之否定规律及其意义
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E、擒贼先擒王
要抓住主要矛盾
F、一个篱笆三个桩 要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾
.
16
做一做
H、荷花好看也要绿叶相扶
次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视
I、牵牛要牵牛鼻子 要抓住主要矛盾，抓住重点和关键
K、学会“弹钢琴”的工作方 法
既要抓住重点， 又要统筹兼顾
.
17
4.矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系
反映事物内部对立和统一关系的哲 学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 （矛盾规律即对立统一规律）
.
4
⑵矛盾的同一性： 矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相 互联结的属性和趋势。
A.矛盾双方相互依赖，
两 一方的存在以另一方的存
方 面
在为前提，双方共处于一 个统一体中
含 B.矛盾双方相互贯通，
义 即相互渗透、相互包含，
B、要学会统筹兼顾，恰当地处理次要 矛盾。
.
15
做一做 下列作法体现或违背了什么原理或要求
A、眉毛胡子一把抓
不分主次、抓不住重点、中心
B、拣了芝麻，丢了西瓜
颠倒主次
C、十个指头按跳蚤 违背了要善于抓住重点、抓住关键
D、一个好汉三个帮
既要抓住重点，把握中心和关键，又 要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾
第一、不同事物具有不同的矛盾，(这些不同的矛盾构
成了一个事物区分于他事物的特殊本质)
第二、同一事物在发展的不同过程和不同阶段 各有不同的特点
第三、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾 的两个不同方面也各有特殊性
试列举蕴含具体问题具体分析这一哲理的成语、俗语
看莱吃饭 量体裁衣 对症下药 因地制宜
是相互斗争的。
学校教学
－－在教学过程中教师的教是启发与传授，
学生的学是领悟与接受，两个方面是相互
区别的。 .
7
⑷矛盾同一性与斗争性的关系：
区别：矛盾的同一性是相对的、有条件的
斗争性是绝对的、无条件的
联系：A、同一性以差别和对立为前提，没有斗争
性，就没有矛盾双方的相互依存和贯通，事物就不
能存在和发展
.
2
重要考点
一、唯物辩证法的矛盾概念 1.矛盾的同一性和斗争性 2.矛盾的普遍性和特殊性 二、用对立统一的观点看问题 3.主要矛盾和次要矛盾的关系 4.矛盾的主要方面和次要方面的关系 5.具体问题具体分析 6.马克思主义原理与中国实际相结合
.
3
二、重要考点分析 1. 矛盾的同一性和斗争性
⑴ 矛盾的含义
展。
请结合上述材料，运用对立统一关系原理，
.
9
分析效率与公平的关系。
①（原理）世界上一切事物都包含两个方面，
这两个方面是既相互对立，又相互统一。（代
入）效率与公平就是经济发展中存在对立统一
关系的矛盾双方。 ②（“对立性”分析）发展经济追求效率，要
求合理拉开收入差距，而公平则强调要缩小收
入差距，这体现了效率与公平之间的对立。 ③（“同一性”分析）在社会主义市场经济条
区别： 普遍性是共性、一般、特殊性是个性、是个别。
联系： 第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结
一方面普遍性普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现 出来；另一方面，特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的 特殊性也是没有的
第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转 化
方法论意义(指导意义)
是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学
基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据
.
14
3.主要矛盾、次要矛盾的辨证关系 相互区别：主要矛盾在事物发展过程中处于
支配地位，起决定作用；次要矛盾处于从属地 位，对事物发展不起决定作用。
相互联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、 相互影响，并在一定条件下相互转化。
方法论 要求
A、做事情要善于抓住重点，集中主要 力量解决主要矛盾。
兵来将挡，水来土掩 一把钥匙开一把锁
到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥
量入为出 量力而行 入乡随俗 因材施教
试列举违背具体问题具体分析的成语或者俗语
张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油
不分青红皂白，各打五十大板
种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋
千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步
.
13
（3）矛盾的普遍性和特殊性辨证关系
件下，效率与公平具有一致性，效率是公平的
物质前提，公平是提高经济效率的保障。这体
现了两者之间统一。
④（总结概括）在经济发展过程中既要追求效
率，又要注重分配公平，把两者有机结合起来，
兼顾效率与公平。
.
10
2. 矛盾普遍性和特殊性
（1）矛盾的普遍性
①含义： 从空间看，事事有矛盾(矛盾存在于一切事物中) 从时间看，时时有矛盾(矛盾贯穿于每一事物发展过 程的始终 )
强调“公平”，忽视“效率”；十四届三中全 会提出“效率优先，兼顾公平”的原则；十六
届五中全会强调“完善收入分配制度，更加注 重社会公平”。在新的历史条件下，更加注重 社会公平，把维护社会公平放到更加突出的位 置，并不排斥效率和发展，而是着眼发展来推 进社会公平，并通过社会公平的不断实现来理 顺情绪，化解矛盾，激发全体社会成员的劳动 和创造热情，进一步推动社会经济又好又快发
在一定条件下可以相
互转化
.
5
⑶矛盾的斗争性
矛盾的斗争性是指矛盾双方 相互排斥、相互对立的属性。 它体现着双方相互分离的倾 向和趋势。
.
6
生物体的新陈代谢
－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用 贮存能量，异化作用释放能量，它们是两
种相反的作用，是相互排斥的。
资本主义社会
－－在资本主义社会里，资产阶级是统治 者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被 剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，
相互排斥：矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位， 起主导作用；矛盾的次要方面处于被支配地位。
B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，
没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样
不能存在和发展
C、总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物
的运动、变化和发展
矛盾是事物发展的源泉和动力
方法论要求
要在对立中把握统一，在. 统一中看到对立。
8
运用例证
对效率与公平的关系问题，我们党的认识 经历了一个逐步发展的过程。建国初期片面地
②方法论意义： 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 A. 我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。 B. 我们要全面分析矛盾，坚持二分法、两点论， 反对一点论，反对片面看问题。
.
11
（2）矛盾的特殊性
①含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各 有特点
②矛盾特殊性的表现：