蚂蚁和蟋蟀-课件(PPT·精·选)
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苏教版【一年级】下册语文蚂蚁和蝈蝈课件PPT
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猜一猜：蝈蝈会对蚂蚁说什么呢？
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。
它们躲到大树下乘 凉，有的唱歌，有的睡 觉，个个自由自在。
几只蝈蝈看到了，
都笑蚂蚁是傻瓜。它们 躲到大树下乘凉，有的 唱歌，有的睡觉，个个 自由自在。
冬天到了，西北风呼(hū)呼地刮 起来。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
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《蚂蚁和蝈蝈》解析PPT课件
一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
他们有的（ ），有的（ ）， 个个满头大汗。
这是一群（勤劳 ）的小蚂蚁。
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮 食。他们有的背，有的拉，个个 满头大汗。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的 睡觉，个个自由自在。
这是一群（懒惰）的蝈蝈。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
自由自在 自由 由于 由来 事由 不由自主
yóu
独体字
巧记 1.日字中间加一 竖，如果写错 没理由。 2.田字出了头， 原因它知道。
冬天
过冬
冬瓜
冬季
冬眠
寒冬腊月
字歌： 时值隆冬 接近年终 忍着疼痛 敲鼓咚咚
上下结构
dōnɡ 折文旁
巧记 1.折文下两点， 正值寒冷季。
2.两点水，加个 “令”，千万 不要写成 “今”，仅仅 只是少一点， 正误相差可就 远。
呼呼地 呼叫 呼吸 呼气 呼唤 大呼小叫
hū
左右结构
口字旁
巧记 1.张口不在乎， 向外把气吹。 区别——乎 黄乎乎 在乎 似乎 忘乎所以
洞里 山洞 洞口 洞穴 地洞 穿洞 别有洞天
dònɡ
左右结构
三点水
巧记 1.同饮一江水。 2.三点水，加个 同，孙大圣的 水帘洞。
字歌：
水帘洞 挂铜铃
绿梧桐 挂竹筒
苏教版一年级下册：第22课《蚂蚁和蝈蝈》ppt课件
首冬相连点 点无
夏
北+ 月=
背
拉 氵+干 扌+立 汗
夏背拉汗
hān shuǐ bēi bāo
汗水 xià tiān 背包
夏天
lā chē
拉车
夏（ ） 汗（ ）
拉（ ）
背
冬（ ） 干（ ） 位（ ）
（） （）
瓜由洞冷
傻瓜 满头大汗
乘凉
粮食 睡觉
夏天
夏天真热。
夏天真
热。 有的 （
一 在）群，蚂有蚁的搬还(运。有粮)的，食他们
（ ）。
背
推
拉
一群蚂蚁在搬运粮食。
他们有的背，有的满拉头，大个汗
个（
）。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂
蚁是傻瓜。
他们躲到大树乘下凉（ ），有的
（ ），有的（自由自）在，个个
（
）。
睡
唱
觉
歌
冬天到了，西北风 呼呼地刮起来。
蚂蚁藏在装满粮食 的洞里过冬了。
蚁藏在装
满粮食的洞里
过冬了，唱他们 有跳的( 歌 )， 有真舞的快( )，
过乐得
（
）。
蝈蝈又冷又饿， 再也神气不起来了。
蝈蝈又冷又饿，有哭的
（ 爬 ），有的（痛 ），
过得真（
苦）。
只有辛勤 劳动，才 有幸福生 活。
蚂
蚁和 蝈
guō yùn liáng shí shǎ chéng guā cánɡ è shén
蝈运 粮食傻 乘 刮 藏 饿神
xià bēi lā hàn guā yóu dòng lěng
夏 背 拉汗 瓜 由 洞
蝈运粮 食傻 乘刮藏 饿神 夏背拉
《蚂蚁和蝈蝈》PPT课件
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冬天到了,西北风 呼呼地刮起来.
蚂蚁躺在装满粮食 的洞里过冬了。
蚂蚁们有的（ ）， 有的（ ），个个 （ ）。
蚂蚁躺在装装满满粮食 的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿，再也 神气不起来了。
蝈蝈又冷又饿，再也 神气不起来了。
冬天到了， 西北风呼呼地刮 起来。 蚂蚁躺在 装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又 冷又饿，再也神 气不起来了。
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。他们 躲到大树下乘凉，有的 唱歌，有的睡觉，个个 自由自在。
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苏教版小学语文第二册第20课
乘 凉 冬 天 呼呼 刮 起来 山洞 躺 着 满头大汗 自由自在 装满粮食 又冷又饿
夏天真热。
夏天真热。一群蚂 蚁在搬粮食。他们有的 背，有的拉，个个满头 大汗。
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。他们 躲到大树下乘凉，有的 唱歌，有的睡觉，个个 自由自在。
冬天到了,西北风 呼呼地刮起来.
蚂蚁躺在装满粮食 的洞里过冬了。
蚂蚁们有的（ ）， 有的（ ），个个 （ ）。
蚂蚁躺在装装满满粮食 的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿，再也 神气不起来了。
蝈蝈又冷又饿，再也 神气不起来了。
冬天到了， 西北风呼呼地刮 起来。 蚂蚁躺在 装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又 冷又饿，再也神 气不起来了。
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。他们 躲到大树下乘凉，有的 唱歌，有的睡觉，个个 自由自在。
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苏教版小学语文第二册第20课
乘 凉 冬 天 呼呼 刮 起来 山洞 躺 着 满头大汗 自由自在 装满粮食 又冷又饿
夏天真热。
夏天真热。一群蚂 蚁在搬粮食。他们有的 背，有的拉，个个满头 大汗。
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。他们 躲到大树下乘凉，有的 唱歌，有的睡觉，个个 自由自在。
《蚂蚁和蝈蝈》PPT课件4
下课了 ，同学们有 的 _____ 有的————个个—————。
市场上，人们有的______有 的________,个个 ________。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《故事蚂蚁和蟋蟀》课件
通过故事提高自我认知
这个故事可以引导我们思考自身的行为和选择，并对自己的生活进行反思和改变。
故事的教育意义
通过这个故事，我们可以教育和培养人们的勤奋工作和珍惜机会的意识。
故事的现实意义
这个故事在现实生活中有一定的指导意义，可以帮助我们选择正确的生活方 式。
故事的文化背景
这个故事展示了中国古代儒家思想中勤奋工作和节俭的价值观念。
故事所涉及的道德与伦理
这个故事引发了讨论关于劳动价值和个人选择的道德和伦理问题。
故事的启示
这个故事告诉我们，生活中的选择和努力对于个人的成长和幸福至关重要。
结束语
通过这个故事，我们可以思考和改变自己的生活，追求真正的幸福和满足。
欢乐演奏
蟋蟀倾情演奏，传达着自己的情 感和快乐。
蚂蚁收获的果食物和财富。
2
蚂蚁的劝诫
蚂蚁告诉蟋蟀，勤劳工作才能有所收获。
3
友善帮助
蚂蚁慷慨地与蟋蟀分享了一部分果实。
蟋蟀的教训
1 懒散无望
蟋蟀意识到自己的懒散生活方式并不能带来真正的幸福和满足。
2 反思成长
蟋蟀开始反思自己的惰性和对生活的迷茫。
3 珍惜机会
蟋蟀意识到机会不等人，决定努力改变自己的生活。
蚂蚁的帮助
蚂蚁愿意帮助蟋蟀，给予他改变生活的机会和指导。
生活方式的对比
蚂蚁
勤劳奋发，追求稳定和财富。
蟋蟀
懒散闲适，追求自由和心灵的满足。
故事的影响
这个故事启发了很多人，引发了人们对于生活方式和价值观的思考和讨论。
故事的价值
这个故事告诉我们，勤勉努力和珍惜机会是实现成功和幸福的关键。
《故事蚂蚁和蟋蟀》PPT 课件
这个故事讲述了蚂蚁和蟋蟀两个不同生活方式的生物之间的对话和互动。通 过这个故事，我们可以从不同角度思考生活和价值观。
《故事蚂蚁和蟋蟀》课件
艺术美感
故事通过生动的情节和形象的表现，让读者在阅 读过程中感受到艺术的美感和魅力。
文化传承
故事作为古希腊文化的传承，对于了解和研究古 希腊文化和历史具有重要意义。
06
故事的延伸思考
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
如何将故事应用到现实生活中
勤劳与懒惰
通过蚂蚁和蟋蟀的故事，教导孩子勤劳的重要性，让他们明白只 有通过辛勤的努力才能获得成功。
05
故事的创作和艺术特色
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事的创作背景
历史背景
故事取材于古希腊的历史传说和 文化传统，反映了当时的社会风
貌和价值观念。
文化背景
故事融合了古希腊的哲学思想和文 学传统，体现了古希腊文化的深厚 底蕴。
个人背景
作者通过这个故事表达了自己对人 生和社会的独特思考和感悟。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
《故事蚂蚁和蟋蟀》ppt课
件
• 引言 • 蚂蚁和蟋蟀的故事 • 故事的角色分析 • 故事的教育意义 • 故事的创作和艺术特色 • 故事的延伸思考
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
蚂蚁在故事中被描绘为勤劳和努力的动物。他们不断地工作，为冬天储备食物 。这个特点反映了蚂蚁在生活中对工作的专注和付出，以及他们对未来的规划 和准备。
组织与合作
蚂蚁生活在组织严密的群体中，他们相互协作，共同完成任务。这表明蚂蚁具 有出色的组织和合作能力，能够在团队中发挥自己的作用。
故事通过生动的情节和形象的表现，让读者在阅 读过程中感受到艺术的美感和魅力。
文化传承
故事作为古希腊文化的传承，对于了解和研究古 希腊文化和历史具有重要意义。
06
故事的延伸思考
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
如何将故事应用到现实生活中
勤劳与懒惰
通过蚂蚁和蟋蟀的故事，教导孩子勤劳的重要性，让他们明白只 有通过辛勤的努力才能获得成功。
05
故事的创作和艺术特色
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事的创作背景
历史背景
故事取材于古希腊的历史传说和 文化传统，反映了当时的社会风
貌和价值观念。
文化背景
故事融合了古希腊的哲学思想和文 学传统，体现了古希腊文化的深厚 底蕴。
个人背景
作者通过这个故事表达了自己对人 生和社会的独特思考和感悟。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
《故事蚂蚁和蟋蟀》ppt课
件
• 引言 • 蚂蚁和蟋蟀的故事 • 故事的角色分析 • 故事的教育意义 • 故事的创作和艺术特色 • 故事的延伸思考
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
蚂蚁在故事中被描绘为勤劳和努力的动物。他们不断地工作，为冬天储备食物 。这个特点反映了蚂蚁在生活中对工作的专注和付出，以及他们对未来的规划 和准备。
组织与合作
蚂蚁生活在组织严密的群体中，他们相互协作，共同完成任务。这表明蚂蚁具 有出色的组织和合作能力，能够在团队中发挥自己的作用。
蚂蚁和蝈蝈课件3
冬天，蚂蚁躺在
装满粮食的洞里过冬，
他们有的 ，有的 ，
个个
。
蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
冬天到了，西北风呼呼地刮 起来。 蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
bèi
huàn
有备无患
fáng huàn wèi rán
防患未然
粮汗 由
谢谢大家！
liáng
dōng hū hū
粮食 过冬 呼呼地
dòng chéng liáng guā
洞里 乘凉 刮起来
tǎng zhuāng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
hàn
躺 装满 满头大汗
yóu
lěng è
自由自在 又冷又饿
粮食 过冬 呼呼地 洞里 乘凉 刮起来 躺 装满 满头大汗 自由自在 又冷又饿
rè
夏天真热。
夏天真热。一群蚂蚁在搬
你们真是一群 的小蚂蚁！
背一背
自由自在
睡觉
由 乘凉 唱歌
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。他们 躲到大树下乘凉，有的 唱歌，有的睡觉，个 个 自由自在。
冬天到了，西北风呼呼地刮 起来。 蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
冬天到了，西北风呼呼地刮 起来。 蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
粮 食。他们有的背，有的 拉， 个个满头大汗 。
粮
夏天真热。一群蚂蚁在搬 粮 食。他们有的 背，有的 ， 个个拉满头大 。 汗
背 背
拉
抬、抱、推、扛
夏天真热。一群蚂蚁在搬 粮食。他们有的背，有的拉， 个个满头大汗 。
背
背
汗
语文一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》课件
பைடு நூலகம்
húdié 蝴蝶
mìfēng 蜜蜂
tángláng 螳螂
蝴蝶 蜜蜂 螳螂
mǎmǐ 蚂蚁
guōguo 和 蝈蝈
夏天真热。
liángshi
一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背，有的 拉，个个满头大汗。
他们有的( )，有的( )， 个个满头大汗。
他们躲到大树下乘凉， 有的唱歌，有的睡觉， 个个自由自在。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁 是傻瓜。
冬天到了，西北风呼呼地 刮起来。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
冬天，蚂蚁们有的（ ），有 的（ ），个个（ ）。
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
冬天，蝈蝈们有的（ ）， 有的（ ），个个（ ）。
三字经 烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。 北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。 小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。
蚂蚁和蝈蝈
序言
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苏教版一年级下册语文《蚂蚁和蝈蝈》课件
苏教版小学语文第二册第20课
2021-1-19
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1
乘 凉 冬 天 呼呼 刮 起来 山洞 躺 着 满头大汗 自由自在 装满粮食 又冷又饿
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夏天真热。
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夏天真热。一群蚂 蚁在搬粮食。他们有的 背，有的拉，个个满头 大汗。
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几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。他们 躲到大树下乘凉，有的 唱歌，有的睡觉，个个 自由自在。
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蚂蚁躺在装满粮食 的洞里过冬了。
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蚂蚁们有的（ ）， 有的（ ），个个 （ ）。
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蚂蚁躺在装装满满粮食 的洞里过冬了。
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蝈蝈又冷又饿，再也 神气不起来了。
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蝈蝈又冷又饿，再也 神气不起来了。
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冬天到了,西北风 呼呼地刮起来.
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冬天到了， 西北风呼呼地刮 起来。 蚂蚁躺在 装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又 冷又饿，再也神 气不起来了。
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乘 凉 冬 天 呼呼 刮 起来 山洞 躺 着 满头大汗 自由自在 装满粮食 又冷又饿
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夏天真热。
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夏天真热。一群蚂 蚁在搬粮食。他们有的 背，有的拉，个个满头 大汗。
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几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。他们 躲到大树下乘凉，有的 唱歌，有的睡觉，个个 自由自在。
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蚂蚁躺在装满粮食 的洞里过冬了。
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蚂蚁们有的（ ）， 有的（ ），个个 （ ）。
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蚂蚁躺在装装满满粮食 的洞里过冬了。
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蝈蝈又冷又饿，再也 神气不起来了。
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蝈蝈又冷又饿，再也 神气不起来了。
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冬天到了,西北风 呼呼地刮起来.
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冬天到了， 西北风呼呼地刮 起来。 蚂蚁躺在 装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又 冷又饿，再也神 气不起来了。
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《蚂蚁和蝈蝈》PPT课件2 (共31张PPT)
烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。 北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。 小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
蚂蚁和蝈蝈ppt课件
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。 他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
这是一群多么〔 〕的蚂蚁！
他们躲他到们躲到大 大树树下下乘乘凉凉，，有的 有的唱唱歌歌，，有的睡觉， 有的个睡个觉自，在自在。 个个自在自
在。
大有有他树的的树唱个下唱睡们下歌个乘歌觉躲他乘，自凉，，到凉有在们，，的自躲有睡在到的觉。大， 个个自在自
冬天到了，西北风呼呼 地刮起来。
蝈蝈又冷又饿，再也神气 不起来了。
蝈蝈又冷又饿，再也神气 不起来了。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。
幸福的生活要靠辛勤的 劳动换来的。
我想对蚂蚁说：蚂蚁搬粮食，他们 有的〔 背 〕，有的〔 拉 〕, 个个满头大汗。
蝈蝈躲在大树下乘凉， 有的〔唱歌〕，有的〔睡觉〕， 个个自在自在。
课间大活动时，同窗们有的 ________ ， 有的__________ ，个个高高兴兴 。
大扫除的时候，同窗们有的________， 有的 __________ ， 个个干劲十足 。
完整版ppt12完整版ppt13唱歌睡觉完整版ppt14课间大活动时同学们有的有的个个高高兴兴
guōguo
20.蚂蚁和蝈蝈
粮食 满头大汗 洞里 过冬 乘凉 自在自在 呼呼地 又冷又饿
夏天真热。
他们有的背，有的拉， 个个满头大汗。
他们有的背，有的拉， 个个满头大汗。
一群蚂蚁在搬粮食，他 们有的〔〕，有的〔〕。
苏教版一年级下册语文《蚂蚁和蝈蝈》课件PPT
氛围
片：
利于学生寻 6 张食物
找并
中
百姓因分 望，使他 机物”和“无
不清 机物” 字样
们认
有机物和 识 到 学 科
的垃圾分类筒，
告
无机
知识
原因是市民不知 圾的原因 。 生 活 的
有
重
机物与 无机物的区别，
要性。
而 非环保
环保意识差）。
引出 课题
并板书（见板书
设 计）。
设问：请同学们 根
据已有
自由讨论 、 以 学 生 为
记 主体，
录，并派
主动 参与、乐
饭烧焦、木
于探
柴燃烧
究，勤于 动 手。
后留下木炭
等）启 激发学生
内在
发学生得出
的 学 习 动 结论。
引导学生 归纳
出有机
力。 在师生交 培 养 学 生 生自行归纳
流中
敢于
有机
物概念并 互动，尝 发 表 自 己 物概念有难
板书： 含 试着
碳的化合
见解、 度。可
物叫做 有 归纳有机 让 学 生 学 为学生搭建
根据这一事实推断:
(1)脱脂棉由哪几种元素组成？
(2)脱脂棉+水→ 葡萄糖，则葡萄糖由哪些元素组成？
_。
9 、甲烷的化学式为 是
， 也称
， 燃烧的化学方程式
_，
它和 世界各国都以
是液化石油气的主要成分。苯具有 _。
油化工水平。
的产量与生产技术水平衡量一个国家的石
10．把下列各物质和对应的有机物用线连接起来。
能力目标：1．教师通过引导学生观察、分析实验现象后归纳出有机物 概念，培养学生观察、分析、归纳及应用已有经验认识新 事物的思维能