台布设计
中班美术教学计划
中班美术教学方案中班美术教学方案11、目标(1)关注、发现并喜爱自然环境和生活中各种美的事物。
(2)喜欢参加美术活动，能感受并初步欣赏美术作品中的美。
(3)在美术活动中能大胆地表达自己的情感，并从中获得愉快地情绪体验。
(4)能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动。
(5)能使用较丰富的色彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节;能塑造出物体的根本结构和主要特征。
(6)初步养成良好的美术活动习惯。
2、内容与要求(1)引导幼儿区分、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。
(2)在初步理解美术作品的根底上，引导幼儿尝试创造性地进行美术表现活动。
(3)引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
(4)引导幼儿认识12种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。
(5)引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。
(6)引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的根本形状和主要特征。
(7)帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。
(8)鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。
(9)引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。
(10)知道幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。
中班美术教学方案2十月、十一月是丰收的季节，主要围绕“落叶、丰收〞这两个主题开展课程：十二月、元月是个既寒冷，有喜庆发季节，主要围绕“冬季景色，节日的喜庆〞这两个主题进行画粘、捏、吹具体方案如下：第二周：1、《荔枝》画准备：水彩笔、纸、范画2、《粘葡萄》粘准备：胶、树叶、范画、纸第三周：1、《大树》粘贴准备：胶、树叶、范画、纸2、《美丽的树叶》调色准备：油画棒、范画、纸第四周：1、《小雨滴》画准备：水彩笔、范画、纸2、《小火车》画准备：水彩笔、油画棒、范画、纸十一月份：第一周：1、《小棉袄》调色练习准备：油画棒、范画、纸2、《气球》画准备水彩笔、油画棒、范画、纸第二周：1、《毛毛虫》画准备：水彩笔、油画棒、范画、纸2、《丰收的果园》画准备：水彩笔范画纸第三周：《机器人》画涂色准备：水彩笔油画棒范画第四周：1)《小雪人》画准备：水彩笔范画纸2)《美丽的雪花》画准备：水彩笔范画纸十二月份：第一周：1)美丽的城堡》涂画准备：彩铅范画纸2)《好吃的糖葫芦》准备：水彩笔范画纸第二周：1.)《鞭炮》准备：水彩笔油画棒纸2)《圣诞帽》准备：水彩笔油画棒范画纸第三周：1)《小灯笼》准备：水彩笔油画棒范画纸2)《圣诞老人》涂色准备：油画棒范画纸第四周：1)《美丽的圣诞树》准备：水彩笔油画棒范画纸元月份：第一周：《美丽的雪景》第二周：《制作新年贺卡》第三周：《制作窗花》第四周：《敲敲打打过新年》中班美术教学方案3一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
事事如意中餐宴会摆台设计
事事如意中餐宴会摆台设计摆台是把各种餐具按要求摆放在餐桌上，它是餐厅配餐工作中的重要一项内容，是一门技术。
摆的好坏直接影响服务质量和餐厅的面貌。
台面设计既要使用方便又要美观、有情调，将各种餐饮器具以艺术形式陈列和布置，通过选择台布、桌旗、餐巾折花等暗含的寓意、色调的搭配、文化元素等充分表达主题起到烘托宴会气氛、增强宾客食欲及视觉感观的作用！操作细则01台布可采用抖铺式、推拉式或撒网式铺设，一次完成；台布定位准确，十字居中，凸缝朝向主副主人位，下垂均等，台面平整。
02桌群或装饰布台裙长度合适，折叠平整或装饰布平整，边角下垂均匀(装饰布平铺在桌布下)。
03餐椅定位从主宾位开始拉椅定位，座位中心与餐碟中心对齐，餐椅之间距离均等，餐椅座面边缘距台布下垂部分1.5厘米。
04餐碟定位一次性定位、碟间距离均等，餐碟标志对正，相对餐碟与餐桌中心点三点一线；距桌沿约1.5厘米；拿碟手法正确（手拿餐碟边缘部分）、卫生。
05味碟、汤碗、汤勺菜位于餐盘正上方，相距1厘米；汤碗放在美味菜肴左侧1厘米处，与美味菜肴成一条直线。
勺子放在汤碗里，勺柄朝左，与正餐盘平行。
06筷架、筷子、长柄杓、牙签筷子放在餐盘右侧，与美味盘成一条直线；筷子和长柄勺放在筷子架上，长柄勺离餐盘3厘米，筷子尾离桌沿1.5厘米；筷子正面朝上；位于牙签勺和筷子之间，牙签套朝上，底部与勺子平齐。
07葡萄酒杯、白酒杯、水杯酒杯在品尝盘上方2厘米处；白酒杯放在酒杯右侧，水杯位于酒杯左侧。
杯腹相距1厘米，三个杯子形成一条斜直线，与水平线向右成30度角。
如果是杯花，餐巾花折好后把水杯一起放在桌上；杯子摆放要正确(握住手柄或中下部)，要卫生。
08餐巾折花花型突出主位、整体协调；折叠手法正确、卫生、一次性成形、花型逼真、美观大方。
09公用餐具公共餐具放在主人和副主人的正上方；将筷子和勺子按先筷子后勺子的顺序放在普通筷子架(两套)上。
普通筷子架与一、二主水杯的距离为1cm，筷子末端和勺柄向右。
餐饮部布草配置方案
椅套1：1.5
190
米白
柔软\坠感好
26.
44（中式）
座垫套1:1.5
66
暗红
或金黄
中式
图案
27.
包间口布
396
浅黄
28.
西装套
132
1:1
132
米白
附四层
茶园
29.
会议桌
（1：2）
210×140×75
3
桌布
360×290
6
浅褐色
大会议室（1：2）
30.
主席台
770×60×75
1
桌布
920×140
2
墨绿
薄呢
31.
围裙
1
墨绿
天鹅绒
1
紫红
天鹅绒
33.
主席台条桌
140×50×75
12
桌布
290×145
24
墨绿
薄呢
34.
会议条桌
120×40×75
150
桌布
300
墨绿
薄呢
五层
宴会厅
35.
4人方桌
120×60×75
8
方台布
200×140
24
大红
化纤
36.
台心布
24
米白
37.
圆餐桌
10人）
180×180×75
餐饮部布草配置方案
配置比例：1：3
序号
家具名
家具规格
（cm）
家具数量
所配布草
及规格（cm）
数量
（张）
要求
色彩
面料或要求
夹一层
咖啡厅
幼儿园中班教案《台布设计》含反思
幼儿园中班教案《台布设计》含反思教案名称：台布设计教案目标：1. 让幼儿了解台布是什么，并理解台布的作用；2. 能够使用对称和颜色搭配的方式设计自己喜欢的台布；3. 提升幼儿的美感和动手能力。
教学准备：1. 图片展示板；2. 不同颜色的纸和卡纸；3. 颜色铅笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具；4. 剪刀和胶水。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师精心准备一些漂亮的台布图片，将图片展示在黑板上。
2. 教师口头解释台布的作用是用来装饰桌子的，并请幼儿表达自己对漂亮台布的看法。
3. 引导幼儿思考，台布的颜色和图案对餐桌氛围起到了什么作用。
二、观察与交流（10分钟）1. 展示不同颜色和图案的台布。
2. 让幼儿自由观察，并提问：你们最喜欢哪一款台布？为什么？3. 让幼儿分组交流自己的观察结果，并在小组内分享自己喜欢的台布，并给出理由。
4. 随机选择一些小组代表分享自己的观察结果，并引导其他幼儿提出问题进一步讨论。
三、动手实践（15分钟）1. 布置制台布的材料。
2. 引导幼儿选择颜色，并谈论如何进行颜色的搭配。
3. 鼓励幼儿运用对称的原理进行台布的设计。
4. 给幼儿足够的时间设计和制作自己的台布。
四、展示与分享（10分钟）1. 邀请每位幼儿展示自己的台布，分享自己的设计理念。
2. 其他幼儿可以提问并给予意见和赞美。
3. 老师以客观中肯的评价方式，鼓励每一位幼儿。
五、反思与评价（5分钟）1. 教师帮助幼儿回顾整个台布设计过程，询问他们的感受和认识。
2. 引导幼儿评价自己的台布设计，让他们谈谈设计中遇到的困难和创新点。
3. 教师给予积极的评价和鼓励，让每一位幼儿感受到自己的成长和进步。
教学延伸：1. 鼓励幼儿多出外参观饭店、咖啡馆等场所，观察台布的样式和用途。
2. 提供更多的绘画、手工制作等相关活动，进一步培养幼儿的审美和动手能力。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿对台布的认识有了明显的提升，他们学会了使用对称和颜色搭配的方式设计自己喜欢的台布。
幼儿园中班教案《台布设计》含反思
幼儿园中班教案《台布设计》一、教学目标1.学习基本色彩的搭配规律，提升幼儿的色彩搭配能力；2.熟悉不同材料的特性及使用方法，增加幼儿的手工制作技能；3.培养幼儿的创意思维和动手实践能力，通过设计制作台布，激发幼儿对画画的兴趣。
二、教学准备1.不同颜色的布料、压纹纸、麻绳、蜡笔、剪刀、胶水等；2.相关艺术作品、知识介绍，以及幼儿园自制的样板；3.教师提前准备好教案、工具材料，关注幼儿的参与度和学习效果，保障教学安全。
三、教学过程（一）引入1.教师准备好相关艺术作品或者样板，让幼儿观察作品、交流感受和看法；2.引导幼儿回忆家庭、幼儿园、社会环境中不同的布艺物品，如桌布、窗帘、沙发等，询问幼儿对布艺品牌的印象和品味。
（二）讲解1.向幼儿介绍选购布料时需要考虑的因素，包括颜色、材质、纹理等；2.讲解基本色彩搭配原则，引导幼儿在色彩设计上进行搭配选择；3.针对不同的材质，讲解剪裁手法和拼接技巧，以及注意事项。
（三）实践1.分发材料工具，让幼儿开始根据自己的设想进行设计，可以选择使用蜡笔进行绘画并用剪刀或绢布进行剪裁裁剪，在进行组合拼接；2.为幼儿提供引导和指导，以防止过度裁剪等安全问题。
（四）反思教师与幼儿进行交流反思，包括：1.了解幼儿的感受和学习经验，筛选和纠正可能存在的错误，整理幼儿常犯的问题汇总，将误区纠正到日后的教学实践当中；2.评估教学效果，检查是否需要对教学策略和方法进行调整，充分满足学生的需求。
四、教学反思本次教学中，通过引导幼儿观察、讲解、实践等环节，让幼儿在丰富的视觉体验和实践中了解台布的概念、色彩搭配原则和材料特性，进一步提高其美观表达的能力和手工制作技能。
在实践环节中，教师需要及时纠正幼儿不正确的安全意识和增强对手工制作工具操作的注意力，提高教育质量和安全性。
此教案可方便地巩固幼儿的艺术商科技能，通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿在丰富的视觉体验和实践中学习和掌握色彩搭配和材料搭配的技巧及方法。
台布铺设教案精选全文完整版
7.用拇指和食指翻动顶端有缝边的部分，使之盖过桌子较远边而垂下，边缘需平坦无折痕。寻找余留的边，它应该在台布的底部。用拇指和食指，轻柔的朝自己的方向拉过来，随着台布的边缘垂下而盖过桌边。
3.按台布花型图案分，有提花、散花、团花、工艺绣花等，其中提花图案台布使用较多。4.按台布的质地分，有化纤台布、塑料台布、纯棉台布、绒质台布等，其中纯棉台布吸湿，因此使用较多。
（二）台布铺设方法
1.确定桌子是坚固、符合标准及平衡的。
2.确定桌面的整洁。
3.选台布首先根据周围的环境选用合适的颜色和质地的台布，再根据台桌选择合适规格的干净台布。通常台布的规格有：180×310、260×260、240×240、220×220、180×80cm。
可编辑修改精选全文完整版
授课班级
酒店0801
第14周
课 型
实训课
授课时间
星期三
星期
星期
星期
星期
课 时
2课时
第 节
第 节
第 节
第 节
第 节
第 个教案
课 题
台布铺设
教
学
目
标
知识
了解台布的相关知识；掌握铺设台布的基本操作方法.
能力
能够使用三种方法进行圆桌的台布铺设
态度
构建良好的师生关系，学生能够领略到自主、合作、探究学习的乐趣。
12
台布四角对齐
10
台布正面向上
11
操作位置
10
餐厅摆台方法及标准
餐厅摆台方法及标准一、铺台布1.了解台布的种类和规格台布的种类很多，因纯棉台布吸湿性能好，大多数餐厅均使用纯棉提花台布。
台布的图案有团花、散花、工艺绣花等；台布的颜色有白色、黄色、粉色、红色、绿色等，但多数选用白色。
台布颜色的选择要与餐厅的菜品风格、装饰、环境相协调。
台布的形状大体有三种：正方形、长方形和圆形。
正方形台布常用于方台或圆台，长方形台布则多用于西餐各种不同的餐台，圆形台布主要用于中餐圆台。
方形台布的规格有多种，经常使用的有：140cm×140cm台布适用于90cm×90cm的方台。
160cm×160cm台布适用于100cm×100cm的圆桌，或110cm×110cm的方台。
180cm×180cm台布适用于直径150cm或160cm的圆台。
200cm×200cm台布适用于直径170cm的圆台。
220cm×220cm台布适用于直径180cm或200cm的圆台。
240cm×240cm台布可与260cm×260cm台布合用，作为上层面布使用。
260cm×260cm台布适用于直径240cm的圆台。
长方形台布有160cm×200cm、180cm×300cm等不同规格。
这类台布用于长方台及西餐各种餐台，可根据餐台的大小及形状选用不同数量的台布，一块不够用时可随意拼接，拼接时注意将接口处接压整齐。
圆形台布的规格各有不同，多为定型特制，即根据餐台的大小制成的大于餐台直径60cm左右的圆形台布（台布铺于餐台上圆周下垂30cm为宜）。
2.掌握台布的铺设方法（1）推拉式铺台。
即用双手将台布打开后正面向上放至餐台上，两手捏住台布的一边，至距边缘40cm～50cm处（这样可以防止台布边缘着地），两手离台布中缝线距离各约50cm（视台布大小而定），台布其余部分分别夹在手指间（如推折餐巾的动作），将台布贴着餐台平行推出去（手不可过餐台的2/5处，否则台布边缘容易着地），再拉回来（视台布中心与餐台的中心而定，动作不能过快）。
幼儿园中班教案《台布设计》含反思
幼儿园中班教案《台布设计》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园绘画活动教案：美丽的台布
幼儿园绘画活动教案：美丽的台布一、教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏美丽的台布图案，培养幼儿的审美能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手部协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象、绘画等方式创作出美丽的台布图案。
难点：引导幼儿运用不同的材料和手法表现台布的美丽。
三、教学准备：1. 准备一些美丽的台布图片供幼儿欣赏。
2. 准备绘画材料，如水彩、彩笔、蜡笔等。
3. 准备一些辅助材料，如剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示一些美丽的台布图片，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍台布的特点和美丽之处，引导幼儿观察台布的图案、颜色和材质。
3. 示范：教师展示如何绘制台布图案，边画边讲解步骤和技巧。
4. 创作：让幼儿根据自己的想象和观察，选择合适的材料和手法，绘制属于自己的台布图案。
5. 展示与分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其手部协调能力和创造力。
2. 聆听幼儿在分享过程中的表达，评价其观察力、想象力和表达能力。
3. 关注幼儿在合作过程中的表现，评价其合作精神和分享意识。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和手法表现台布的美丽，如剪纸、手工等。
2. 组织一次台布设计比赛，让幼儿充分发挥创意，设计出独特的台布图案。
3. 邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
七、安全事项：1. 使用绘画材料时，提醒幼儿注意安全，避免误食或接触眼睛。
2. 在创作过程中，指导幼儿正确使用剪刀和胶水等工具，防止意外伤害。
3. 保持教室整洁，防止幼儿受伤。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在难以理解或掌握的部分，以便作出调整。
2. 思考如何更好地激发幼儿的创造力和想象力，提高教学效果。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，提高幼儿的学习兴趣。
中班美术欣赏教案40篇7篇
中班美术欣赏教案40篇7篇一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班计划幼儿园中班美术兴趣班计划。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养幼儿园中班美术兴趣班计划工作计划。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：1、春天到（绘画）2、美丽的蝴蝶（绘画）3、快乐的春游（绘画）4、台布设计（绘画）5、漂亮的房子（美工）6、绿色田园（绘画）7、开心帽（美工）8、马路上来往的汽车（绘画）9、画中的向日葵（绘画）10、开餐馆（泥工）11、小老虎（折纸）12、制作“六一”小画册（绘画）13、云儿变变变（绘画）14、五彩鸟（绘画）15、夏天的用品（美工）一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
教你如何摆台
摆台主要指餐台、席位的安排和台面的摆设。
摆台技术是餐厅服务员必须掌握的一项基本技能，也是宴会设计的重要内容。
摆设成一席好的台面，能为客人就餐增添舒适高雅的气氛，给客人带来赏心悦目的感受，给宴会增添喜庆隆重的气氛。
摆台的基本要求是：餐具清洁卫生，图案对正，距离均匀，整齐美观，清洁大方，餐具摆放相对集中，方便客人用餐，便于服务员席间服务为客人提供一个舒适的就餐位置和一套必需的就餐用具。
一、中餐宴会摆台（一）中餐宴会摆台设计中餐宴会摆台席位安排：通常以10人为标准，选用直径1.8m的圆台，台布规格为220cm或240cm见方。
确定主人席位应根据餐厅具体环境而定。
一般主人位应在面朝餐厅门正中位置，或餐厅里最突出醒目的位置，重要装饰面的面前正中位置。
主宾的位置安排在主人席位的右侧，以示对主宾的尊重；副主人的位置安排在主人位的对面，便于主人、副主人1、就一张餐台的具体座位来说，目前中餐通行的规范是：主人座于上方的正中，主宾在其右，副主宾居其左，其他与宴者依次按从右至左、从上向下排列，如图一示：12 3 1.第一主人 3.夫人或副主宾7 8 2.主宾 4.第二主人9 10 5、6.副主宾7-10.陪同等6 54门安徽、河南、台湾等省区的流行模式则如图二、图三所示：图二（单一主人）12 3 1.主宾4 5 2-11.宾客依次排列6 7 12.主人8 910 1112门图三（男女主人）13 2 1.主宾5 4 2-10.宾客依次排列7 6 11.男主人9 8 12.女主人11 1012门2、宴席位次的设定，既属约定俗成，故其时空差异性较大，而依我国时下理念习尚，则首论职务尊卑，次叙年齿，后及性别（先女后男），以示重女观念）。
当然，这都是首席座位确定之后始循行的一般模式。
举办正式宴会，应当提前排定桌次和席次，或者只排定主桌席位，其他只排桌次。
桌、席排次时，先定主桌主位，后排座位高低（参考教材p29的图）。
3、中式宴会的席次安排（如图）。
中班美术兴趣班计划(5篇)
中班美术兴趣班计划(5篇)幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练三、教学进度安排课时：16次，每个课时60分钟创意美术初级班教学进度第一课时：《勾勒简单几何形体》第二课时：《萝卜房子》（想象画）第三课时：《玩偶》（手工拼贴）第四课时：《小猪——皮皮》（绘画）第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸）第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画）第七课时：《主题写生》（写生画）第八课时：《小黄鸭》（写生画）第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）第十课时：《动物拼图》（装饰画）第十一课时：《月芽》（绘画）第十二课时：《美丽的窗花》（装饰画）第十三课时：《线贴画》（手工）第十四课时：《图形拼画》（绘画）第十五课时：《我的爸爸妈妈》（想象画）第十六课时：《简笔画素描》（素描画）中班美术兴趣班计划2中班美术兴趣班计划幼儿美术教育活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
出于对美术的热爱，本学期我将继续担任中班美术兴趣班的授课教师。
制定的学期目标及课时安排如下：一、制定目标：1.能欣赏与自己的生活经验相关的美术作品、节日装饰和自然景物及环境中美的事物。
2.运用多种绘画手法、方式进行绘画创作。
3.积极参与不同形式的美术活动，并乐意表达自己的情感和想象。
4、使幼儿继续掌握绘画材料的基本使用方法，正确的握笔方法及作画姿态。
5、学习用线条表现人物、动物和静物的基本结构和主次特征。
二、活动组织要点1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
中班美术教案及教学反思《台布设计》
中班美术教案及教学反思《台布设计》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创意思维。
2.帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，提高绘画能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
二、教学重点与难点1.重点：引导幼儿运用线条、图形进行台布设计。
2.难点：如何让幼儿在绘画过程中保持兴趣，发挥创意。
三、教学准备1.教具准备：彩色画笔、画纸、圆形、三角形、长方形等图形模具。
2.环境准备：宽敞的绘画区域，播放轻松愉快的音乐。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张美丽的台布，引导幼儿观察台布的花纹、颜色。
（2）教师提问：“你们觉得这张台布漂亮吗？为什么？”2.新课导入（1）教师展示一张空白的画纸，告诉幼儿今天我们要自己设计一张台布。
（2）教师提问：“你们想设计一张怎样的台布呢？”3.教学示范（1）教师展示一张自己设计的台布，引导幼儿观察台布上的线条、图形。
（2）教师示范如何用线条、图形进行台布设计，边示范边讲解。
（3）教师邀请一名幼儿上台尝试设计台布，给予鼓励和指导。
4.幼儿创作（1）教师发放画笔、画纸，引导幼儿进行台布设计。
（2）教师巡回指导，关注幼儿的创作过程，及时给予鼓励和建议。
（3）教师提醒幼儿注意线条、图形的搭配，保持画面的整洁。
5.作品展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师组织幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察，发现美的元素。
（3）教师结束语：希望你们在今后的日子里，用手中的画笔，创造出更多美丽的作品！五、教学反思1.本节课通过导入、示范、创作、展示等环节，让幼儿充分参与台布设计活动，提高了幼儿的绘画兴趣和创作能力。
2.在教学过程中，教师关注幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，使他们在绘画过程中感受到成功的喜悦。
3.教师通过引导幼儿互相评价，培养了幼儿的审美能力和合作精神。
4.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处，如部分幼儿在绘画过程中，对线条、图形的运用还不够熟练。
幼儿园主题教学现状及改进对策
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。
”今天，主题教学也已经成为中国幼儿园课程体系的主流，主题教学旨在改变过去的那种幼儿单纯被动地接受现成知识的传统系统教学方式，意在通过幼儿的亲身参与、行动与实践，培养幼儿形成一种对知识技能进行主动探究的气质与技能。
作为一种园本课程，它特别重视与幼儿现实生活密切相关的实际问题或主题的探究与学习，重视幼儿多重智力的开发，注重幼儿多种学习经验的整合，注重幼儿创新精神和实践能力的培养。
结合我园开展的市级课题《幼儿园语言教学活动有效推进的实践研究》，课题组人员根据专家的指导意见，将主题梳理作为研究的内容之一，根据我园实际，梳理主题教学活动，但是我们不能确定幼儿园的每位老师对主题教学的概念有清晰的认识，在组织主题教学活动时，老师有没有考虑幼儿的心理特点、学习状况，进行合理安排；在开展主题教学时，有没有注重各学科的有机整合；有没有因为幼儿特别关注的话题或内容而拓展、开发新主题，比如生成地域性的主题等等。
于是，我们对主题教学的现状进行调查分析，参与调查教师有36人。
一、发现问题、寻求根源通过实施调查方案和对调查材料的统计分析，我们看到老师在组织主题教学活动中存在以下一些问题：1.主题教学缺乏一定的层次性这也引发管理者的思考，我们还需要有针对性地组织教研活动，加强平行班之间的相互听课和评课，让老师不断思考：同一个教学活动在不同班级进行时需作怎样的调整，才有利于本班幼儿知识、能力和情感的发展。
2.主题教学流于形式化看到80%左右的老师按计划一成不变地开展主题，而不能根据实际情况调节主题实施周期的长短，比如节日性的主题还没来却提前开展了，或一个季节开始一段时间再开始相关的主题，这就不利于幼儿展开相应的观察和学习。
还有，只有少部分的老师能关注季节性主题和节日性主题在不同年龄段开展涵盖哪些内容，并对本班幼儿实施主题时，能在幼儿原有的知识经验基础上不断进行丰富，但是很多老师不会这么做。
中班美育活动计划
中班美育活动计划中班美育活动计划篇1一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的'玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班计划幼儿园中班美术兴趣班计划。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养幼儿园中班美术兴趣班计划工作计划。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：1、春天到（绘画）2、美丽的蝴蝶（绘画）3、快乐的春游（绘画）4、台布设计（绘画）5、漂亮的房子（美工）6、绿色田园（绘画）7、开心帽（美工）8、马路上来往的汽车（绘画）9、画中的向日葵（绘画）10、开餐馆（泥工）11、小老虎（折纸）12、制作“六一”小画册（绘画）13、云儿变变变（绘画）14、五彩鸟（绘画）15、夏天的用品（美工）中班美育活动计划篇2一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
素描桌布的画法步骤图
素描桌布的画法步骤图
素描是一种素描美图，广义上指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。
下面为大家带来的是素描桌布的画法步骤图，仅供参考！
素描桌布画法是我们应该必须掌握，在画静物素描时少不了用桌布做氛围。
桌布的画法和圆柱体、几何体画法是相通的，当我们掌握了造型规律桌布就很容易表现了，再画其它静物也是一样。
注意事项：
1.桌布的'走势，形状结构、穿插。
2.黑白灰三面、明暗交界线、投影关系，塑造体感。
头部到尾部的虚实变化，产生空间感。
3.去次留主，主观处理，让画面避免因为桌布褶皱过多造成“花”的感觉。
画法步骤图：
桌布实物照片
第一步：概括出桌布形状走势。
第二步：概括出暗部，包括暗面和投影。
第三步：概括出灰面，在上一步的基础上增加一个层次。
第四步：继续区分黑白灰层次，注意整体对比。
第五步：加重转折处明暗交接线，比其它地方中，做好区分。
第六步：远处的桌布要大胆的放虚。
第六部：前面刻画一些细节，后面概括，整体调整。
桌布画法完成效果图。
中班美术教学计划6篇
中班美术教学计划6篇中班美术教学计划1一、教师自身素质提高1、积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体。
2、对工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
3、爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
4、按时参加区教研组培训，认真做好笔记，将所培训的理论知识及时向园领导汇报，并将最新的教育理念与同事们进行讨论。
5、做好本领域活动区的研究，通过与组员每次的学习交流各自的建议，拓宽眼界，互相学习幼儿园的闪光点。
6、认真研究在美术活动中存在的各种问题，积极收集有价值的研究案例，及时撰写心得体会，在学期末建立完善的业务档案。
二、幼儿能力提高1、美术教育历来被人们认为是培养幼儿创造力的重要载体，因此 , 在美术教学中，我将不失时机地、大胆地培养幼儿的创造力，促使幼儿处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
2、了解孩子们对美术活动的兴趣，根据孩子们的个体差异，制定不同的活动目标，让他们在能力、情绪和身心上得到满足。
在美术活动时用亲切的语言和丰富的材料让孩子自然而然地参与、自然而然地投入到活动的情绪中去，孩子是“我要做”，而不是“要我做”。
三、建立本园的绘画特色，做好线描画的研究。
线描训练是培养儿童造型能力，表现能力以及形象思维能力的一种基本手段。
首先应该让儿童进行线描画练习，然后再有意识地学会用线描去表现自己的思想和感受，逐渐进入理性化创作，这样循序渐进的训练过程对以后的美术学习会打下一个良好的基础。
我要以饱满的热情投入工作，以积极的心态面对工作，我坚信，只要我努力，我一定可以出色地完成任务。
中班美术教学计划2一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
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PPT，范画一幅，蜡笔，幼儿画册。
导入
出示“娃娃”，引出课题。
新授
1、请每组幼儿为“娃娃家的餐桌”设计一块漂亮的台布。
2、欣赏搜集来的台布，从台布的形状、构图、色彩等进行了解。
3、教师示范。
4、幼儿观察并说一说自己想设计的台布。
巩固
幼儿设计、教师指导
结束
幼儿作品展示
反思
第二周教案
开课者
科目
幼儿美术
班级
中（1）班
课题
台布设计
课型
新授
时间
2015年3月17日
教学目标
1、了解几种台布的装饰特点，尝试创造性地设计台布图案。
2、会协商讨论，能分工合作绘画，表现小组的设计。
教学重点
了解几种台布的装饰特点，尝试创造性地设计台布图案。
教学难点
会协商讨论，能分工合作绘画，表现小组的设计。