历史:第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》复习课件(人教版必修三)

合集下载

(人教新课标)必修3历史第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》单元整合课件

(人教新课标)必修3历史第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》单元整合课件

考情分析 高考对诗歌小说与戏剧的考查,主要表现在对 典型代表作品的考查,一是考查对文学内容的理解和认 识,二是考查对形成这种特点的时代背景之间的关系。
【例2】 (2011· 浙江文综,22)19世纪诞生的印象主义绘 画,追求光色变化中表现对象的整体感。下图中,属于后 期印象主义绘画代表作的有 ( )。
警示 浪漫主义文学是人们对资产阶级革命和改良成果不 满的产物,现实主义则是对工业革命所引发的社会问题不 满的产物。注意区别不同文学流派的不同时代背景,背景 的不同导致其特点的不同。
格里菲斯被誉为“现代电影之父”不是因为他发 明了电影放映机
简析 19世纪末,法国卢米埃尔兄弟制作成兼有拍摄和放 映功能的活动电影机。1895年底,他们首次向公众放映自 己拍摄的电影短片,标志着电影的诞生。20世纪初,美国 人格里菲斯改进了电影拍摄技术和电影制作技术,引入了 蒙太奇的表现手法,开始了真正意义上的现代电影,故被 誉为“现代电影之父”。
(2)表现 ①文学领域:作品打破传统文学的表现手法,故事缺乏完整 的情节,甚至缺少常规的开头和结尾,令人难以捉摸;人物 动作无聊,出现一些乏味的对白。 ②美术领域:画家不再满足传统艺术的表现形式,更加注重 艺术家的主观感受,采用夸张、变形与抽象的表现手法,艺 术上更趋于极端化。 ③音乐领域:出现震耳欲聋、节奏强烈、广泛运用声、光、 电艺术的爵士乐等。 (3)影响:现代主义给人耳目一新的感觉,让现代人受到心灵 的震撼;使人们产生迷茫心理,更加深入思考一些问题,剖 析社会的变化,思考人生的意义。

A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④ 解析 《向日葵》、《星月夜》后期印象主义绘画大师凡 高的代表作;《有藤椅的静物》、《弹曼陀玲的少女》是 现代派绘画大师毕加索的代表作。 答案 C

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术整合提升课件新人教版必修3

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术整合提升课件新人教版必修3

特 征
象征性、表现性、抽象性、反传统
文学 作品打破传统文学的表现手法,故事缺乏完整的情节,甚至缺少常规
领域 的开头和结尾,令人难以捉摸;人物动作无聊,出现一些乏味的对白
表 美术 画家不再满足传统艺术的表现形式,更加注意艺术家的主观感受,采
现 领域 用夸张、变形与抽象的表现手法,艺术上更趋于极端化
音乐 领域
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。
二、补笔记
上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。
出现震耳欲聋,节奏强烈,广泛运用声、光、电艺术的爵士乐等
影 现代主义给人耳目一新的感觉,让现代人受到心灵的震撼;使人们产生迷 响 惘心理,更加深入思考一些问题,剖析社会的变化,思考人生的意义
编后语
常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术22文学的繁荣课件新人教版必修3

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术22文学的繁荣课件新人教版必修3

第十四页,共19页。
问题(wèntí) 即时(jíshí)
导学
检测
12345
2.近代以来,西方文学艺术产生了不同(bù tónɡ)的流派。
主张按照“本来如此”的面目
再现生活,浪漫主义则主张按照“应当这样子”表现生活。横线上的文字应该是( )
A.人文主义 B.现代主义
C.现实主义 D.古典主义
解析:现实主义直面现实,主张按照“本来如此”的面目再现生活。
第十二页,共19页。
问题(wèntí) 即时(jíshí)
导学
检测
浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学的特点 1.浪漫主义文学:反对崇尚理性,强调歌颂人的本能感情;在创作中采用夸张手法,富有幻想和传奇 色彩。 2.现实主义文学:第一,强调真实具体地描写现实生活,详尽分析人类行为互相冲突的趋势,着力再 现典型环境中的典型人物,揭露和批判社会的罪恶;第二,以长篇小说作为主要形式(xíngshì),使长篇 小说的创作空前繁荣。 3.现代主义文学:集中表现自我;手法比较怪诞;反传统,反理性。
第十六页,共19页。
问题(wèntí) 即时(jíshí)检
导学

12345
4.某部作品中这样写道:“人生是片刻的存在,不苦不乐,不醒不睡,不死不活,没有躯体,没有灵 魂。”你认为这句话最适合诠释下列哪部作品( ) A.《悲惨世界》 B.《西风颂》 C.《等待戈多》 D.《战争与和平》 解析(jiě xī):题干语言风格符合现代主义文学的特点,表现了资本主义文明中人们的失望、苦 闷和迷惘,符合这一特点的文学作品是《等待戈多》。 答案:C
——摘编自 [美]伯恩斯·拉尔夫《世界文明史》 (1)在材料中提到的“一群作家”属于哪一文学流派?在欧洲大致盛行于什么时期? 提示:浪漫主义文学流派。大致盛行于18世纪末至19世纪30年代。 (2)概述这一文学流派的主要特点。 提示:浪漫主义更加注重人的本能和情感,通过作品反映(fǎnyìng)对现实社会的不满, 并注重对普通人民的歌颂,对弱者受压迫表示巨大的同情。

高中历史单元提升课第八单元19世纪以来的世界文学艺术课件新人教版必修3

高中历史单元提升课第八单元19世纪以来的世界文学艺术课件新人教版必修3
单元提升课 第八单元
体系构建·思维脉图
【单元主线】 1.文学的繁荣: (1)资本主义上升时期(18世纪末至19世纪30年代):随着资产阶级革命高潮
的兴起和工业革命的开展,欧洲社会的贫富分化加剧,人们开始对社会现实不满, 以人的感情世界为对象、以偏重对理想的追求和注重反映人内心生活为主要特 征的浪漫主义文学兴起并开展成为文学的主要潮流。
【素养特训】
1.(史料实证)“在欧洲(最早在法国)资产阶级唯美主义与自然主义根底上形成
的文艺思潮和艺术流派,主要表现在绘画上,它反对学院派的保守,主张到大自
然中去写生、直接获取光与色的无穷变化以作艺术表现……也是人类将艺术与
科技相互融合的一种全新的成果。〞此评论适用于
()
A.表达情感的浪漫主义绘画
科技革命对文学艺术开展的影响 1.文学方面,随着工业革命的进行,资本主义国家的社会矛盾日趋复杂锋利,
反映社会现实的现实主义文学出现。 2.美术方面,注重反映社会现实的现实主义和借助工业革命的光与色成果
的印象画派出现。 3.音乐方面,浪漫主义音乐盛行,出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢弘的
歌剧等。
4.影视艺术:19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的开展,为电 影、电视的出现奠定了物质根底;社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业 利润的驱动是影响艺术开展的动力。19世纪末,电影是在第二次科技革命的背 景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化;20世纪20年代,电视艺术诞生。
(2)音乐:在19世纪初期,以偏重于色彩和感情、强调艺术家个性和独创性 为主要特征的浪漫主义音乐产生,到19世纪中叶,浪漫主义音乐走向鼎盛时期, 同时,出现了弘扬本民族特性的民族乐派。进入20世纪,以轻松活泼、通俗易懂 为主要特征的现代主义音乐兴起,其中,爵士乐和摇滚乐在第二次世界大战前后 先后成为流行音乐的主流,20世纪70年代以后,各国间音乐的交流和交融也日益 增强,音乐逐渐趋向群众化、多元化。

必修三:第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》复习课件 使用版

必修三:第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》复习课件 使用版

代表
拜伦 雪莱 雨果等 巴尔扎克 托尔斯泰 等
批判现 19世纪30 社会矛盾 实主义 年代起 日趋复杂 文学
1.集中表现自我 现代主 20世纪五 社会问题 2.采取反传统的形式, 贝克特 层出不穷 很难理解其中的因果关系。 等 义文学 六十年代 起
文艺复兴时期的绘画 继承发展古代希腊罗马的艺术 形式,以宗教和神话为主题, 表现人性的光辉 追求:准确、完美、细致、和 谐
荷兰 凡高(1853—1890)
荷兰 凡高
荷 兰 凡 高
鸢尾花
凡高 :“扑向太阳的画家”
他的作品极具个性,热爱大自然,热爱生命; 他 1、强烈主张个性的抒发 不满足于只是理性的 “模仿事物的外部形象”, 而要借助绘画 “表达艺术家的主观见解和情感, 2、线条粗犷、形式夸张、色彩明 使作品具有个性和独特的风格” 所以, 梵高是 快、装饰性强 用心灵作画的大师。
代表及作品:
俄国--普希金:《叶甫盖尼· 奥涅金》 列夫· 托尔斯泰:《安娜·卡列尼娜》 (俄国农奴制改革后出现的社会问题) 、《战争与和平》、《复活》 将俄国批判现实主义文学推向了顶峰。 被列宁称为“俄国革命的镜子”。
《安娜 · 卡列尼娜》
《安娜· 卡列尼娜》 是托尔斯泰的一部既美 不胜收而又博大精深的 巨著。通过这个故事托 尔斯泰揭示了俄国社会 中妇女的地位,并由此 来鞭挞它的不合理性。 作品描写了个人感情需 要与社会道德之间的冲 突。1877年,小说首版 发行。据同代人称,它 不啻是引起了“一场真 正的社会大爆炸”。
一、文学的繁荣
(二)现实主义文学(19C30S后-20世纪初)
代表及作品:
英国--狄更斯:《大卫· 科波菲尔》《雾都孤儿》 和《双城记》
是我们了解19世纪英国社会状况的好教材。 丹麦:安徒生—童话 挪威:易卜生--《玩偶之家》 美国:马克吐温— 《竞选州长》、 《百万英镑》

历史:《19世纪以来的文学艺术》复习课件(人民版必修三))

历史:《19世纪以来的文学艺术》复习课件(人民版必修三))

艺术特色: 具有浪漫主义色彩
贝多芬名言: 力量是出类拔萃者的道德。 理想不会屈服于命运。 人本身就不会屈服于命运。因此,不要掩饰自 己的耳聋,即使在音乐里面。
盛年时的音乐是一种天神般的胜利 晚期的音乐则是凡人的自由。
德国波恩明斯特广场 修建的贝多芬铜像 ( 1845年) 1888年,埃米尔· 安 托万· 布德尔创作的 《贝多芬》铜像
法国作家雨果
代表作品:
《悲惨世界》
《巴黎圣母院》
小说《悲惨世界》通过描述一个贫穷工人冉· 阿让努力向 善却充满不幸的命运,展示了下层人民的深切痛苦。
丑在美的旁边, 畸形靠近优美, 丑怪藏在崇高背后, 美与丑并存, 光明与黑暗相共。 ---雨果: 《巴黎圣母院》
特色:现实与浪漫相结合
爱 斯 美 拉 达
浪漫主义文学的特征之一: 创作手法上:采用夸张和对比的 手法,语言奔放,情节离奇,出 奇制胜,但又感情真挚。
副主教克洛德
钟楼怪人卡西莫多
卫队长孚比斯
浪漫主义文学的代表人物 及作品
国别
英 国
法国
俄国
作家 作品
浪漫主义文学的代表人物 及作品
英 国
拜伦
《唐璜》
法国
雪莱 雨果
俄国
普希金
《假如生活 《巴黎圣母院》 《西风颂》 欺骗了你》 《悲惨世界》
一、用
细致观察
浪漫乐章(音乐)
(1)历史地位:
音乐史上的一代宗师 将古典音乐推向新 的高峰开创浪漫主义 音乐的先河 贝多芬
贝多芬代表作品及特色: 早期
作品:
《第三(英雄)交响曲》 《第五(命运)交响曲》
艺术特色: 充满时代精神,蕴涵革命力量 后期 《第六(田园)交响曲》 作品: 《第九(合唱)交响曲》 音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 “音乐文学上最伟大的杰作”

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术课件(打包10套)新人教版必修33

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术课件(打包10套)新人教版必修33

(2)背景:19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会
3.现实主义文学有何主要特征?
提示 关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析
质,揭露和批判社会的罪恶。
三、20世纪的世界文学 1.西方文学
(1)现实主义:①英国萧伯纳的《 苹果车 》。②法国罗曼 翰· 克里斯朵夫 》。 (2)现代主义 问题。
1 2 3 4 5
性的 ” ,这是浪漫主义文学产生的原因。四个选项中只
2.19 世纪上半叶,英国著名诗人华兹华斯对当时社会强
否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象 A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义 解析
应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该

注意材料信息 “19世纪上半叶 ”,其特点是“强
随堂反馈
1. 恩格斯说: “ 当法国革命使这个理性的社会和这个理 绝对合乎理性的。”下列文学作品体现这一观点的是 A.《安娜· 卡列尼娜》B.《老人与海》 C.《大卫· 科波菲尔》D.《巴黎圣母院》 解析
现实的时候,新制度就表明,不论它较之旧制度如何合

题干表达的观点是法国资产阶级革命后,新制度
局面并没有如设想的那样自由、民主、平等,即“绝不 主义文学作品。
(1)区别:西方现代主义文学表现出空虚、迷惘、
学体现出朝气蓬勃和强烈的社会责任感。 人们造成恐惧;苏联处于社会主义建设时期。
(2)原因:西方的社会危机引发精神危机,两次世界大战
5.
《等待戈多》 提示 (1)流派:《等待戈多》属于现代主义文学作品。
上面这一作品属于哪一文学流派?这一流派有何艺术特点
(2)特点:现代主义文学强调集中表现自我;手法比较怪诞 悖离传统。

人教版高中历史必修3课件:第八单元 19世纪以来的世界文学艺术(共32张PPT)

人教版高中历史必修3课件:第八单元 19世纪以来的世界文学艺术(共32张PPT)

(2)塞尚 《盘山路》
B《自由引导人民》 C《向日葵》
D《日出 印象》
(3)凡 高 《向日葵》、《星月夜》
“扑向太阳的画家”
17
《日出·印象18》
莫奈:《草地上的午餐》
19
塞尚《盘山路》
高更《Market Day》
20
凡高《向日葵》 和《星月夜》
21
(三)、雕塑家-罗丹(法)
代表作
《青铜时代》— 成名作 《思想者》—— 新古典主义作品
22
“青铜时代”是一个依据真实人 物塑造的男子裸体雕塑,手法写 实,却以“青铜时代” 为题来象征人类的启蒙时代。他 左手握拳,右手扶头,面孔昂起 作思索状。右腿微微起步, 整个雕塑充满了青春活力,意味 着人类即将进入智慧的创造期。 这本是一个比古典主义更 “古”的题材,罗丹却摆脱了溺 古不化的学院派刻板方法,以写 实主义手法塑造了一个真 实而有血有肉的形象。
《天鹅湖》
斗争的激情、乐观
《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》 明朗的情绪
《第五交响曲》 《第六(悲怆)交响曲》 《睡美人》
内心的忧郁、幸福生 活的渴望
2、(捷)德沃夏克—《自新大陆》 8
现实主义美术产生于19世纪中期的法国。资 产阶级夺取政权后,资本主义社会的黑暗使得人民 及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪。因此 他们要求真实的表现现实,并且对现实加以暴露和 批判。现实主义的基本特点是:强调艺术的时代特 点,直接描写当前的时代风貌和斗争。
到野外写生,在同一个地点,同一处景物,
同一个角度,画出的三幅作品景物色彩却不
一样,呈现出光与色的明度差别及新鲜感,
你认为他的画应该属于何种流派( )
A.文人山水画派
B.印象画派

19世纪以来的世界文学艺术单元总结课件8 新人教版必修3课件

19世纪以来的世界文学艺术单元总结课件8 新人教版必修3课件

【理性思考实主义、现代主义的表现手法是一脉相承的,这种演变以 经济发展、科技进步为基础,同时又与资本主义社会发展程 度密切相关,从作品表述的内容看,人们对资本主义从向往 到失望到批判再到心灵遭到扭曲,都体现在文艺作品中。
第八单元
单元总结
第八单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·历史 ·必修3
3.影响 (1)现代主义给人以耳目一新的感觉,让现代人受到心灵 的震撼。 (2)使人们产生迷惘的心理,更加深入地思考一些问题, 剖析社会的变化。
第八单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·历史 ·必修3
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·历史 ·必修3
20世纪的现代主义文学艺术 1.背景 (1)严重的精神危机:残酷的世界大战和令人触目惊心的 经济大危机,使人们对资本主义本来就已失望、不满的心理 受到更大的打击,心灵遭到扭曲。现代主义作者感到人生荒 诞、毫无意义,在现实生活中找不到精神归宿,于是通过自 己的作品来体现这种精神危机。
知 识 图 表
专题归纳
高考体验
第八单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·历史 ·必修3
知识图表
第八单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·历史 ·必修3
第八单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·历史 ·必修3
专题归纳
第八单元
单元总结
第八单元
单元总结
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·历史 ·必修3
(2)文学艺术的发展,特别是音乐、美术的发展,离不开 发达的科学技术,它使现代主义的特色表达得更加充分、效 果更加明显。

历史第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》复习(人教版必修三)PPT课件

历史第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》复习(人教版必修三)PPT课件
2、浪漫主义文学特征: 创作风格:想象丰富、情节跌宕;语言华丽 内 容 上:反对崇尚理性,歌颂人的本能感情。
反映现实,反对封建制度,憧憬未来。
3、影响:
有利于扫荡封建残余势力;
鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
3
4、代表及作品:
法国 雨果(法国):《巴黎圣母院》
(浪漫主义巅峰之作) 《悲惨世界》
英国 雪莱:《解放了的普罗米修斯》
《西风颂》
德国 海涅:《德国,一个冬天的童话》
4
(二)现实主义
时间:19世纪中期以后
材料:19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要 国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固, 使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化, “使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的 ‘现金交易’,就再也没有任何别的联系了”。面对这种冷 酷的社会现实,“人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的 生活地位、他们的相互关系”
主要反映了农民 生活和情感
展现俄国社会现实,对劳动 人民悲惨处境寄予同情,表 现了作者强烈民族忧患意识
13
二、美术的辉煌
3、印象画派(19世纪后半期) 瞬间印象、科技成果
法-莫奈
法-塞尚
荷- 凡 高
日出.印象 《樱桃和桃子》 《向日葵》
印象画派来历 现代绘画之父 “扑向太阳的画家”
14
二、美术的辉煌
19世纪以来的世界文学艺术
考纲: 1、19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学; 2、20世纪的西方现代主义文学与苏联文学。 3、19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义
和现代主义美术的代表性作品。 4、电影的出现;电视的发明与发展;影视艺术
对社会生活的影响。

高中历史必修三第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》PPT课件

高中历史必修三第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》PPT课件

有人说这首诗属于浪漫主义文 学,你同意吗?谈谈你的看法。
[答案] 同意。这是雪菜的一首抒 情诗。它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗 的社会状况,以明媚温暖、充满生机 的春天比喻光明美好的未来,用冬去 春来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗 中看到光明,从腐朽中看到生机。诗 句充满高亢昂扬的乐观主义精神,揭 示出历史进步的必然性,因而具有鼓 舞人心的力量。
③『思考』 恩格斯说:“巴尔扎克在他的文学作 品中,他对注定要灭亡的那个阶级寄予了全部的同情。 但是,尽管如此,当他让他所深切同情的那些贵族男女 行 动 的 时 候 …… 他 的 嘲 笑 空 前 尖 刻 , 他 的 讽 刺 空 前 辛 辣。而他经常毫不掩饰地赞赏的人物……这些人物在那 时(1830-1836年)的确是人民群众的代表。”
学习目标诠解
重难透视
学法指导
19世纪以来的世界文 学成就。
1.掌握各文学流派出现的背景、艺术特 色、代表人物及作品。 2.理解文学作品与社会存在的关系。
课前自主学习
一、浪漫主义文学…………① 1.背景 (1)18世纪末至19世纪30年代的欧 洲,革命和战争不断,社会动乱不 已。 (2)社会各阶层对启蒙思想家设想 的“__理__性__王__国__”深感失望,努力寻找 新的精神寄托。
二、现实主义文学…………② 1.背景 19世纪30年代以后,欧美资本主 义国家的社会矛盾日趋尖锐。
②『点拨』 图示法理解现实 主义文学
2.特点 …………③ (1) 关 注 _社__会__问__题___ 、 典 型地再现社会风 貌。 (2) 深 入 剖 析 社会生活的本 质,揭露和批判 社会的罪恶。
第二十二课 文学的繁荣
1
新课情境导入
2
学习目标诠解
3

第一轮复习-必修三-第八单元19世纪以来的世界文学艺术课件

第一轮复习-必修三-第八单元19世纪以来的世界文学艺术课件
《百万英镑》
享誉世界文坛的名著
同情弱者,嘲弄权贵
“社会问题剧”,揭露 资产阶级的唯利是图和 民主的虚伪 批判美国社会中的种族 歧视,痛斥金钱至上的 丑恶本质
6/20/2024
3.现代主义文学 (1)背景:两次世界大战、资本主义世界的经济危机和 严重的社会问题。 (2)特征:强调集中表现自我,手法比较怪诞,语言风 格悖离传统。 (3)代表:美国海明威的《老人与海》,爱尔兰贝克特 的《等待戈多》。 4.苏联社会主义文学 (1)状况:高度繁荣。 (2)成就:高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢 铁是怎样炼成的》。 5.亚非拉文学 (1)特征:反映了反帝反殖和爱国主义精神。 (2)代表:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马 尔克斯、尼日利亚的索卡因。
6/20/2024
整体感知
6/20/2024
本课时的内容可以通过以下图示进行归纳整合
6/20/2024
讲史料
雪莱 如果冬天已经来临,春天还会远吗? ——
6/20/2024
问题发现 (1)该诗歌具有怎样的风格特点?由此可推 (2)该诗歌表达了作者怎样的感情?
(1)音调优美,节奏明快,想象丰富。浪漫 (2)反对封建主义。
6/20/2024
3.列表比较近代以来的文学艺术成就(略) 4. 本专题知识结构网络
文 学 19 世
西方 浪漫主义文学 苏联 社会主义文学 亚非拉 民族文学
现实 主义 文学
现代 主义 文学

18世纪末19世纪初


新古典主义美术

术 19世纪
浪漫主义美术 现实主义美术 印象画派


20世纪
现代主义美术
启示 本题主要考查了对 19 世纪以来世界文学作品流派及其代 表作品的识记。本题难度不大,解题关键是能够再认《安娜·卡 列尼娜》是现实主义代表作,这就要求学生要熟记世界文学不 同派别的代表作家及作品。

第八单元19世纪以来的世界文学艺术课件(新人教必修三)

第八单元19世纪以来的世界文学艺术课件(新人教必修三)

电影的发明:1895年法国卢米埃尔兄弟
电 影
电影
特点:故事情节简洁明快,动作表演夸张生动
电影的
默片 时代
代表 人物
格里菲斯:被誉为“现代电影之父”, 代表作《一个国家的诞生》
卓别林:代表作有《城市之光》
发展
《摩登时代》《大独裁者》
与 电
有声 崛起的前提:影像和声音结合技术的日趋成熟 电影 影响: 使世界电影进入全面的繁荣阶段
托尔斯泰 普希金 果戈里
狄更斯
泰戈尔
• 拜伦和雪莱有什么相似的经历?文风有什么不同?
• 相同点:(1)都是浪漫主义诗人,作品以渴望 斗争、面向未来、崇尚自由和解放的精神为思想 特征; (2) 都积极参加欧洲的民族解放运动, 把诗歌的创作和革命实践联系起来。
• 不同点:拜伦的作品时常流露出忧郁的情绪,他 笔下的英雄形象总是高傲、孤独的叛逆者,(拜 伦式的英雄),表现了脱离群众的个人英雄主义 的孤立和忧郁。
古典主义 主要贡献:开创了交响乐的新形式
音乐
代表作:《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》
地位:把古典音乐发展到炉火纯青,又开创了浪漫音乐的先河
音 乐 与 美 术
印象派绘 画与音乐
(19世纪)
产生:19世纪在科学技术的启发下产生于法国
印象派 特点:追求强烈的个人感受,根据自己观察和感受来
绘画
表现光和色的变化
C.法国启蒙思想的影响 D.法国革命与改革的影响
8. 拜伦和雪莱的共同点是 (
A. 都创作了大量具有民主思想和反判精神的诗篇
B. 都属于英国浪漫主义诗人
C. 都体现了一种真正的乐观主义精神
D. 都参加了希腊民族解放战争
9. 《等待戈多》属于现代主义文学,其主要依据是 A. 作品体现了一种真正的乐观主义精神 B. 属于小说 C.展示了十九世纪前期整个法国社会的社会生活 D.反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术学习总结课件新人教版必修3

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术学习总结课件新人教版必修3

③现代主义文学主观地表达对世界的看法和通过想象表现心理的真实,晦 涩难懂。④苏联和亚非拉的文学分别展示了社会主义文学的风采和民族主 义的精神风貌。 2.美术领域 (1)概述:19世纪前半期经历了浪漫主义和现实主义美术;19世纪70年代 起,印象画派出现;进入20世纪后,现代主义画派出现。 (2)发展特征:①浪漫主义重感情轻理性,重色彩轻素描,不满现实,追 求幻想。②现实主义强调艺术的时代特点,直接描写当前的风貌和特征。 ③印象画派重视光、色的表现,把光看作是“绘画的主人”。④现代主义 画派则反传统和反理性,重视艺术家的主观感受和表现形式,艺术上更趋 于极端化。
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
单元学习总结
内容索引
知识总结 归纳整合 方法探究 触类旁通
知识总结 归纳整合
线索梳理
19世纪以来世界文学艺术的发展历程 1.文学领域 (1)概述:18世纪末到19世纪30年代,浪漫主义文学产生;19世纪30年代后, 现实主义文学兴起;20世纪以来,现代主义文学逐渐成为西方文学的主流; 20世纪二三十年代以后,苏联社会主义文学和亚非拉的民族文学繁荣起来。 (2)发展特征:①浪漫主义反对崇尚理性,强调歌颂人的本能感情。②现实 主义文学强调真实具体地描写现实生活,以长篇小说为主要表现形式。
海明威的《老人与海》、
没有明显的理由;故事背景
义文学 年代以后
贝克特的《等待戈多》
模糊不清,因果关系不明,
语言风格悖离传统
方法探究 触类旁通
例题 (2017·江苏高考,20)建筑是凝固的艺术。下图是位于捷克首都 布拉格的一幢建筑,被称为“跳舞的房子”。与这一建筑艺术风格最 为接近的美术作品是
A.《拾穗者》
义作品,故A项错误
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

背景: 随着资本主义经济的发展,资本主义国家的社会矛 盾日趋尖锐。
材料:"它排斥虚无缥缈的幻想、排斥神话故事、排斥寓意 与象征、排斥高度的风格化、排除纯粹的抽象与雕饰,它 意味着我们不需要虚构,不需要神话故事,不需要梦幻世 界。"
真实客观地再现社会现实;
特点
批判黑暗;
塑造英雄人物;
影响: 现实主义揭露了资本主义社会的本质,批判了资本主 义社会的罪恶,启迪人们为改变社会现实而奋斗。
反映法国人民反对封建专制的斗争中的英雄主义精神
二、美术的辉煌
(二)现实主义美术(19世纪中期)
俄—列宾 法--米勒 法-米勒 《拾穗者》 《伏尔加河上的纤夫》 《播种者》 展现俄国社会现实,对劳动 主要反映了农民 人民悲惨处境寄予同情,表 生活和情感
现了作者强烈民族忧患意识
二、美术的辉煌
(三)印象画派(19世纪后半期)
法-莫奈 日出.印象 印象画派来历
法-塞尚 《樱桃和桃子》 现代绘画之父
荷- 凡 高 《向日葵》 “扑向太阳的画家”
二、美术的辉煌
(四)现代主义美术——毕加索(西班牙)
《格尔尼卡》 最有影响
毕加索自画像
三、影视艺术的产生与发展
(一)电影-----第七艺术 1、产生背景 19世纪晚期,人类进入电气时代,科技进步为 电影提供了技术和物质基础 2、诞生标志: 1895年,法国卢米埃尔兄弟在巴黎放映电影短片
三、影视艺术的产生与发展
(一)电影-----第七艺术 3、发展: A、1927年前黑白无声电影(默片) 20世纪初:格里菲斯的蒙太奇技术 《一个国家的诞生》 美国: 电影艺术家:卓别林(流浪汉形象)
苏联: 《波将金号战舰》
B、1927年后进入有声时期 C、1935年彩色电影诞生: 第一部《浮华世家》
D、二战后,电影艺术发展迅速,出现宽银幕、立体声
三、影视艺术的产生与发展
(二)电视-----第八艺术 电视出现 20世纪20年代中期:
1929年: 英伦敦首播电视节目---电视艺术诞生 30年代: 英国播出世界上第一部电视剧
40年代初: 美国哥伦比亚广播公司试播彩色电视节目 二战后: 进入大规模普及运用阶段
典型的现代主 义荒诞派作品
一、文学的繁荣
(四) 20世纪苏联文学
代表及作品:
1)高尔基:《母亲》 ----奠定苏联社会主义文学的基础 2)奥斯特洛夫斯基:《钢铁是怎样炼成的》 ----激励了中国千千万万青年人投身社会 主义建设事业
二、美术的辉煌
(一)浪漫主义美术(19世纪前期) 代表人物及作品
法国德拉克洛瓦《自由引导人民》
现代主义 时间:20世纪上半期
材料:现代派文学是帝国主义时代资产阶级社会的产物。20 世纪以来两次伤亡惨重的世界大战,接连不断的经济危机, 十月革命的胜利,无产阶级革命运动和被压迫人民的解放斗 争,都对欧美各国为数众多的中小资产阶级知识分子产生极 其深刻的影响。 ——朱维之、赵澧《外国文学史》
背景: 两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重 的社会问题,深刻影响了文学和艺术的发展。
背景: 法国大革命后的欧洲社会动荡黑暗,使人们对启蒙思 想家设想的“理性”王国深感失望,努力寻找新的精 神寄托,从而产生了浪漫主义文学。
浪漫主义文学特征: 创作风格:想象丰富、情节跌宕;对比、夸张、比喻 内 容 上:反对崇尚理性,歌颂人的本能感情。 反映现实,反对封建制度,憧憬未来。
材料:作为一种意识形态,文学艺术对社会生活的作用不是直 接的,而是通过对人们的思想感情和精神面貌起潜移默化的作 用,从而鼓舞人们去改造自己和自己周围的环境,影响社会生 活的发展。
法国--英国--堪称资本主义的“社会百科全 书” 巴尔扎克:《人间喜剧》 狄更斯:《大卫· 科波菲尔》 列夫· 托尔斯泰:《安娜· 卡列尼娜》
奥涅金》 俄国--- 普希金:《叶甫盖尼·
丹麦:安徒生—童话 挪威:易卜生--《玩偶之家》 美国:马克吐温— 《竞选州长》、《百万英镑》
一、文学的繁荣
(三) 20世纪西方文学 1、现实主义文学: 1)英国:萧伯纳《苹果车》 2)法国:罗曼.罗兰《约翰· 克利斯朵夫》 2、现代主义文学( 20世纪以来) 代表及作品: 海明威(美国):《老人与海》 贝克特(法国):《等待戈拉》
19世纪以来的世界文学艺术
2010年江苏考纲 19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学; 20世纪的西方文学与苏联文学。 19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主 义和现代主义美术的代表性作品。 电影的出现;电视的发明与发展;影视艺术 对社会生活的影响。
19
19世纪:浪漫主义、现实主义
世 纪 以 来 的 世 界 文 学 艺 术
一、文学的繁荣
(一)浪漫主义文学(18C-19C30S) 代表及作品:
把浪漫主义文学推向高潮
具有典型的浪漫主义特征
法国 雨果(法国):《巴黎圣母院》
英国 雪莱:《解放了的普罗米修斯》
《西风颂》
鼓励人们为争取自 由和理想而斗争
德国 海涅:《德国,一个冬天的童话》主义文学(19C30S后) 代表及作品:
影响: 有利于扫荡封建残余势力; 鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
现实主义 时间:19世纪中期以后
材料:19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国 家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固, 使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化, ‚使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的 ‘现金交易’,就再也没有任何别的联系了‛。面对这种冷 酷的社会现实,‚人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的 生活地位、他们的相互关系‛ ——朱维之、赵澧《外国文学史》
文学
20世纪:现代主义、苏联文学
浪漫主义(19世纪前期) 美术 现实主义(19世纪中期) 印象主义(19世纪后半期)
现代主义(20世纪上半期) 影视 电影、电视的起源与发展
推 动 社 会 进 步
浪漫主义 时间:19世纪前期
材料1:‚当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成 为现实的时候,新制度就表明,不论它较之旧制度如何合理, 却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……早先 许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争‛。 ——《马克思恩格斯选集》第三卷

; /macdjiedu/ macd使用方法 ;
奇贵无比所以鲜少人想去那里买.没想到交易市场上面竟然出现了卖肉摊位看那日进斗金小小摊位根汉不由得想到了姑素雪们给们那一些储物器当中鱼肉怕快吃完了不知们要如何生活下去.经过对太极拳这段时间研习根汉也大概些了解了太极拳实际上壹种阴阳共存拳法阴阳 交融之间会消耗修士大量体力所以才不断需要食物和能量来补充.如今自己壹个人壹天就要吃掉将近五百斤肉那姑素雪们那么多人在壹起壹天得吃掉多少.虽储物器中装了许多鱼但也架不住们人多恐怕现在已经快消耗光了."叶哥们要不要买些灵肉?"三六问根汉"每天食量那么 大要不要换换口味呀反正咱们现在不少钱..."这段时间们成功又炼制了几炉还元丹光玄石就卖了二十余万现在也算小富余了三六也大器了不少.根汉摇头:"暂时先不用这些灵肉还不如储物器中鱼肉美味..."刚刚就扫视了壹番那些灵肉并不什么高级肉种都壹些比较普通还不 如自己那些灵鱼肉强起码壹些还法则境宗王境修为灵鱼吃起来还很补."恩那们去转转."两人立即开始在交易街上转了起来三六对这些材料药草认识都很广很快就找到了壹些们炼丹需要材料.半个时辰之后根汉在壹处地摊上发现了壹只水绿色玉镯子."兄台这东西怎么卖?"根汉 看了看这玉镯子水头不错竟些像地球上那种祖母绿玉石虽什么灵气但却很漂亮."五千!"老板个年轻人."宰人呀这!"三六听到报价却叫了起来无语"这玩意尔又不什么神石更不灵石能值五十玄石不错了!"年轻人头也没抬:"要就付钱不要就闪边...""这人!什么态度!"三六当即 要发飙.根汉却:"四千要了!""叶哥这..."三六觉得根汉些冤大头了这东西看了几次也没发现什么特别除了外观好看壹些真没什么用处.修行界中美观东西实在太多了像这样玉镯子实在太多了三六觉得这东西壹百玄石都不值."成交!"年轻人却直接扬手将玉镯子弄悬在了半空 中根汉直接就付了玄石拉三六离开了.(正文1捌叁叁寻找)1捌叁肆祖母绿"叶哥,那玉镯子有什么特别の吗?"离开之后,三六还是很费解.他可知道,根汉是壹个火眼金晴の人,甚至还拥有天眼,什么东西能逃过他の法眼,为何会花大价钱花这么壹个徒有其表の玉镯子,难道这玉 镯子有什么特别の不成.根汉摇了摇头微笑道:"没什么特别の,就是觉得好看...""呃,好看の东西多了去了,要不咱带你去找些漂亮の?"三六有些无语.根汉摆手道:"不必了,也就几千玄石,就当买着玩吧."这祖母绿手镯确实没什么特别の,就在修行界来说,这东西是壹点用处 也没有.可是这玩意尔,若是拿到地球上去拍卖,起码得拍个四五千万,因为刚刚の那只玉镯子很大,乃是最顶级の祖母绿,若是拍の好の话,上亿都有可能.万壹哪天自己重新回到了地球,根汉也算是有了第壹笔の收入,拿现在の几千玄石,换以后有可能の近亿现金,根汉还是觉得 划得来の.两人又转了好壹会尔,花去了近三万の玄石,不知不觉转到了壹处阁楼面前.附近有不少人都围在了这阁楼处,大概有四五百人之多,进进出出の,有不少人の身前还佩@壹@本@读@戴着壹些徽部分之类の东西."这是什么地方?"根汉问.三六说:"这好像是接任务の地方, 可以接壹些悬赏任务,如果完成の话,可以得到玄石报酬,或者是其它の报酬.""还有这种地方?"根汉有些意外.三六说:"好像也是前不久才开起来の,也是蔚蓝海官方办起来の,里面の人员都是蔚蓝海中の外围人员.更新最快最稳定)""寻找叶家家主,叶静云,赏金五千玄石,另外
相关文档
最新文档