探究物质质量与体积的关系

初中物理学习目标细化与练习设置

配套练习

目标1：知道体积单位的换算。

例题：1米3= 分米3= 厘米3

答案：103 106

学习要求：知道体积单位的换算

练习1：

1．1升= 毫升= 分米3 1000；1

2．68000厘米3= 毫升= 升68000；68

3．100分米3= 米3= 厘米3 0.1 ；1×105

目标2：知道正确使用量筒。

例题：观察量筒里液面到达的刻度时，视线要跟相平。

答案：液面

学习要求：知道如何正确使用量筒。

练习2：

1. 有两个粗细不同的量筒，它们的分度值都是“毫升”，比较它们的准确度可知( )。A

A.细量筒准确度高 B．粗量倚准确度高

C.两个量筒准确度一样高

D.无法确定

2．量筒或量杯是用来测量＿＿＿＿的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的＿＿＿＿部或凸面的＿＿＿＿部在同一水平线上。

液体体积底顶

3. 只测一次，要求较准确地测出80立方厘米的酒精，请你在下列4种规格的量筒中，

选出适当的量筒( )。C

a.总容量50mL，暴小刻度5ml

b.总容量50mL，最小刻度2 mL

c.总容量100mL，最小刻度5ml d．总容量250mL，最小刻度10mL

目标3: 会用量筒测量体积。

例题：有在量筒中倒入一定量的水，然后将矿石用细线系好后慢慢放入量筒。如图所示，

矿石的体积为 ml 。

答案：20

学习要求：能正确使用量筒，并能利用其测量固体的体积。

练习3：

1.用量筒测量不沉于水的石蜡的体积，可采用重物法。如图7—5所示，在石蜡甲的下 方拴一重物乙(如铁块)，则石蜡的体积V ＝_____________。V 3-V 2

第1题 第2题 第3题

2. 用量筒测出样石的体积如图所示，体积为_______cm 3

20 3. 在使用量筒测量一金属矿石的体积为 毫升。V 2-V 1

目标4：通过观察，探究出物质的物体质量和体积的关系。

例题：小明利用天平和量杯探究某种物质的质量和体积的关系，得到的数据如下表，根据

数据绘出的图象如图所示． 跟据分析我们可以得出：

某种物质质量的体积增长几倍，该物质的质量

也跟着增长几倍。

学习要求：通过对物理现象观察研究同一物质的物体质量与体积的关系

练习5

1. 在“探究物质的质量和体积的关系”试验中:

液体质量m/g 20 40 60 80 液体体积v/cm 3

20 40

60

80

（1）提供的试验材料有：天平（带砝码）、量筒、量杯和水。为了得到比较完整的试验结论，

还需要的试验材料是 。

(2)某同学设计记录表格如下，请在

空格处填上栏目。

煤油或其它物质

物质种类；质量（克）；体积（厘米3

）：

2. 试验表明：若甲铜块的质量是乙铜块质量的m 倍，则甲铜块的体积是乙铜块体积的 倍；若乙铜块的体积是丙铜块体积的n 倍，则乙铜块的质量是丙铜块质量的 倍。 答案： m n

3. 为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究．实验时，他用天平和量筒

分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示．

①分析表1或表2中质量和体积变化的倍数关系的数据，可以归纳出结论： 同种物质，__________________________。质量与体积成正比

目标5：经历“探究物质质量与体积关系”的过程，在比较、归纳实验数据的基础上建立

密度概念，初步认识建立科学概念的思维方法。 例题：某同学探究物体的质量和体积，物质种类的关系，他运用天平和量筒分别测得它们的

质量和体积，记录数据如下：

m

(1)请用m-v 图上画出甲乙物质相应的数据点，并用平滑线连接发现时一条 。过原点的直线

(2)分析m-v 图像可以看出，同种物质的直线的斜率与 和 无关； 质量和体积

不同物质的直线斜率 ；斜率大的直线表示物质的 也大。 不同；单位体积的质量

由此可以看出，质量与体积的比值表示了物质本身的一种特性，物理学中把它定义为 。密度

学习要求：初步认识建立科学概念的思维方法 1. 某小组同学探究物体的质量与哪些因素有关。

（1）他们根据生活中“小铁钉和大铁锤的质量不同”和“同样的塑像，玻璃制品和石膏制品的质量不同”的经验，提出猜想：①物体的质量可能与物体的体积有关。②物体的质量可能与物质的种类有关。为了验证猜想，该小组同学在调好的天平左右两盘，分别放上实心铁块、铝块和铜块，实验操作和现象如图（a ）、（b ）、（c ）、（d ）、（e ）所示。

根据图____________的实验操作和现象，可以验证猜想②是正确的。

（2）验证了猜想后，该小组同学同学经过分析、讨论，决定继续探究物体的质量与体积的关系。他们选用铜块、铁块和铝块做实验，用量筒和天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一、表二和表三中。

①该小组同学分别选用铜块、铁块和铝块进行实验的目的是为了

____________________。

②分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的体积与质量变化的倍数关系及相关条件，可得出的初步结论是：___________________________________________。

③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

（d ）

（e ）

（b ）

体积相同的

（c ） 体积相同的

体积不同的

体积不同的

体积不同的

（a ） 表一 铜块 表二 铁块 表三 铝块