教科版四年级科学上册期末测试卷

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教科版四年级上册科学期末测试卷含答案解析

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（）。

A.车身漂亮B.车轴不正C.动力不足2.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（）。

A.拉力B.弹力C.摩擦力D.引力3.（）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓4.物体振动得越快，发出的声音（）。

A.越高B.越低C.不变5.自行车座的弹簧具有（）的作用。

A.美观B.稳固C.缓冲二.填空题(共8题，共34分)1.人体的消化器官主要包括（）、（）、（）、小肠和大肠。

2.音调是由物体振动的（）决定的。

同一物体，振动越快，音调越（）；振动越慢，音调越（）。

3.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（）交换。

4.人一次能呼出的最大气体量就是（）。

5.声音能在（）体，（）体，（）体中传播。

6.（）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（）的特征制成的。

7.不“（）”不“（）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

8.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（）进入血液，呼出（）排出体外。

三.判断题(共5题，共10分)1.我们听到的声音有的强有的弱。

（）2.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。

（）3.肺活量越小，肺功能越好。

（）4.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。

（）5.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.把消化器官与它们的功能用线连接口腔吸收食物残渣中水分大肠储存食物，初步消化蛋白质食管消化食物和吸收养分胃把食物破碎并消化少量淀粉小肠把食物送到胃里五.简答题(共3题，共15分)1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？六.综合题(共3题，共28分)1.模拟馒头在口腔中的消化过程。

教科版小学科学四年级上册期末测试卷及参考答案(完整版)

教科版小学科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.歌手唱到高音时，声带振动的速度（）。

A.慢B.快C.不快也不慢2.按照（）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐午餐晚餐B.午餐晚餐早餐C.晚餐早餐午餐3.下列关于声音的说法，错误的是（）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音B.拨动塑料尺会发出声音 C.声音是由物体振动产生的4.下列描述声音的词语不合适的一组是（）。

A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听5.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（）。

A.越来越高B.越来越低C.不变6.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（）（如图所示），由此可以推断（）。

A.甲是大音叉B.乙是大音叉C.无法确定二.填空题(共6题，共20分)1.声音的（）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（）；振动幅度越小，声音越（）。

2.要使静止的小车运动起来，必须要有（）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（）的作用。

3.脂肪和糖类是人体（）的主要来源。

4.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（）能传播声音。

5.小明最近运动量比较大，需要多吃（）食物，补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（）的食物。

6.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。

这个现象说明喇叭发声时在不停地（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。

（）2.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。

（）3.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。

（）4.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。

（）5.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。

（）6.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。

（）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2022教科版四年级科学上册期末测试卷(含部分答案)三套

教科版四年级科学上册期末测试卷（一）班级考号姓名总分附：参考答案教科版四年级科学上册期末测试卷（二）一、判断题。

(每题2分，共20分)1.声音有高有低，有强有弱。

()2.轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。

()3.敲击铝片琴的铝片时，较短的铝片发出的声音较高。

()4.人体通过气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

()5.常运动的同学和不常运动的同学，在运动后恢复正常呼吸所需的时间是一样的。

()6.经常参加体育锻炼，能增大我们的肺活量。

()7.食物到消化器官中都会被消化，所以不需要细嚼慢咽。

()8.使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。

()9.人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。

()10.设计制作的基本步骤是：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。

()二、选择题。

(每题2分，共40分)1.声音是以()的形式传播的。

A.波B.直线C.气流2.要使发声物发声时间更长久，最根本的方法是()A.阻碍传播声音的途径B.用东西包裹住发声物C.使发声物不停地振动3.声音可以在空气、牛奶、铁片中传播，其中传播能力最强的是()A.空气B.牛奶C.铁片4.声音在耳的各结构中的传播路径是()A.声源→中耳→外耳→内耳B.声源→外耳→中耳→内耳C.声源→内耳→中耳→外耳5.宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因为()A.月球上没有生命B.月球上不存在振动的物体C.月球上没有空气6.弦乐队在演奏前，演奏者都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的()A.音高B.音量C.音质7.弹奏古筝时，如果想要获得一个很高的音，可以()A.拨动粗且松的琴弦B.拨动细且松的琴弦C.拨动细且紧的琴弦8.呼吸一次是指()A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气9.如图所示，②模拟的是()A.肺B.胸廓C.气管10.一个人的肺活量比较小，指的是()A.他的肺比较小B.他每一次呼吸的气体量比较少C.他每分钟呼吸的次数比较少11.下列食物中，属于主食的是()。

教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【完整版】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.—呼一吸算（）呼吸。

A.两次B.一次C.不确定2.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（）。

A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大3.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。

我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（）。

A.越高B.越强C.越低4.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。

这三位同学研究的问题是（）。

A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低5.一般来说，声音在（）传播速度更快。

A.气体B.液体C.固体6.关于呼吸下列说法，不正确的是（）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺B.人类要生存，就必须时刻呼吸C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次二.填空题(共6题，共28分)1.我们周围的声音可以分为（）、（）和（）三种。

2.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（）的作用。

3.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（）有关。

4.声带越紧，声音越（）。

成年女子的声带长大约为15毫米，成年男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音（）。

5.我们学到的描述声音的词汇主要有（）、低、（）、弱、（）、刺耳、难听、（）等。

6.音调是由物体振动的（）决定的。

同一物体，振动越快，音调越（）；振动越慢，音调越（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。

（）2.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。

（）3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。

教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案(典型题)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠B.口腔→食管→胃→小肠→大肠C.口腔→小肠→胃→食管→大肠2.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（）。

A.空气不能传声B.声音传播与空气无关C.空气能传声3.（）不是我们的呼吸器官。

A.支气管B.肺C.心脏4.下面声音中，刺耳的是（）。

A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声5.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。

这三位同学研究的问题是（）。

A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低6.（）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓二.填空题(共6题，共20分)1.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（），这说明耳郭的作用是（）。

2.气球越大，小车行驶得越（）；气球越小，小车行驶得越近。

3.鼻腔、口腔（）、肺等器官共同参与呼吸活动。

4.人体的消化器官主要包括（）、（）、胃、小肠和（）。

5.各种物体，只要（）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（）。

6.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（）减少了。

三.判断题(共6题，共12分)1.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。

（）2.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。

（）3.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

（）4.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。

（）5.呼吸是人体重要的生命特征。

（）6.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。

教科版四年级科学上册期末测试卷【带答案】

教科版四年级科学上册期末测试卷【带答案】一、填空题。

（共20分）1.坐在汽车上, 如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退, 这时我们选定的参照物是________；如果以车上的乘客为参照物, 我们自己是__________的；如果以汽车本身为参照物, 乘客是_________的。

2.一个物体在另一个物体表面运动, 有________和_________两种方式。

3.弹簧测力计, 是利用弹簧的特性, 用来测量_______的大小的工具。

4.电流没有形成回路, 断开了, 这种现象叫__________。

5、__________和__________是组成地球的重要资源, 和我们生活息息相关。

6、运动的快慢可以用单位时间内通过的__________来测量, 这就是我们常说的_______。

7、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫________。

8、太阳的热可以不依靠____________而直接向周围发射。

这种传递热的方式叫作__________。

9、我们周围充满着不同的声音, 我们可以利用_______来制造出不同的声音。

10、蚕宝宝有一天不吃也不动, 蜕下了一层皮, 颜色更_______了。

二、选择题（每小题2分, 共20分）1.橡皮筋拉得越紧, 拨弹时发出的声音越（）。

A. 响B. 轻C. 不一定听到2.用相同的力敲击相同长度, 粗细不同的钢管, 发出的声音最低的是（）。

A. B. C.3.处理玻璃、金属、纸和塑料等垃圾最科学的手段是( )。

A. 填埋B. 焚烧C. 回收4.下列熄灭酒精灯的方法正确的是( )。

A. 用嘴巴吹灭B. 用灯帽盖灭C. 用水浇灭5.发电机发出的电力大小和（）无关。

A. 转动速度B. 转动方向C. 发电机大小6.下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热？（）A. 酒精灯B. 石棉网C. 三角架D. 烧杯7、通常情况下, 100毫升水能溶解（）食盐。

教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案【实用】

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.关于呼吸下列说法, 不正确的是（）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺B.人类要生存, 就必须时刻呼吸C.安静状态下, 每分钟呼吸大约60次2.一呼一吸算呼吸（）。

A.一次B.两次3.体操运动员往手上擦镁粉为了（）。

A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.给裁判看4.下面食物中, 冷吃味道更好的是（）。

A.凉拌金针菇B.鸭煲C.红烧肉5.下面食物中, 都是单一食物的是（）。

A.馒头、猪肉饭、梨、苹果B.馒头、白米饭、梨、肉包 C.馒头、白米饭、梨、苹果6.同一把钢尺伸出桌面的长度越长, 振动时发出的声音就越（）。

A.高B.轻C.低二.填空题(共6题, 共22分)1.我们可以这样描述鸟叫声: 很动听, 一会儿（）, 一会儿（）。

2.人的呼吸实际上是在进行着（）交换, 使（）进入血液, 同时排出（）。

3.深吸一口气, 吹响一个哨子。

（）大的人, 吹响哨子的时间会比较长一些。

4.耳由外耳、（）、（）三部分组成。

5.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的, 这位科学家就是（）。

6.在科学中, 力的单位是牛顿, 简称牛, 用符号（）表示。

它是以英国著名物理学家（）的名字命名的。

三.判断题(共6题, 共12分)1.音量是由物体振动的幅度决定的。

（）2.小张说“昨晚的雷声很大”, 这是对雷声音高的描述。

（）3.如果有大陨石撞上月球, 我们地球上的人也能听到撞击声。

（）4.在人的消化系统中, 绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。

（）5.肺活量是人体吸入最多空气后, 呼出去空气的量。

（）6.听小骨是内耳的一部分。

（）四.连线题(共1题, 共6分)1.连线题。

五.填表题(共1题, 共6分)1.想一想, 坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题, 共18分)1.二胡只有两根弦, 它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？2.姐姐在吃饭时总催我吃快点, 她这么做对吗？应该怎么说服她？3.我们怎样保护自己的听力？七.综合题(共4题, 共39分)1.我们无时无刻不在进行呼吸, 呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。

教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案(轻巧夺冠)

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（）是维持生命的必需物质。

A.二氧化碳B.氧气C.氮气2.人体吸气时，（）。

A.胸腔扩张，腹部收缩B.胸腔收缩，腹部扩张C.胸腔和腹部都扩张3.王林需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由（）通过血管输送到全身各处。

A.胃B.气管C.心脏4.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（）。

A.不变B.越来越轻C.越来越响D.先变响再变轻5.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（）A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵6.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（）。

A.笛子的振动发出了声音B.笛子和空气的振动发出了声音 C.空气的振动发出了声音二.填空题(共6题，共28分)1.（）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

2.食物是我们身体所需（）和（）的主要来源。

3.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（）（）（）等。

4.推或拉都会产生（），让小车动起来的是（）。

5.呼气，是交换后的空气由（）到气管，再由（）或（）呼出的过程。

此时胸腔（），腹部（）。

6.肺活量的大小对身体的影响。

肺活量大的人，身体供氧能力（）。

如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。

三.判断题(共6题，共12分)1.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。

（）2.人在呼吸过程中主要利用的是氮气。

（）3.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。

（）4.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。

（）5.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。

（）6.呼出的气体和吸入的气体没有变化。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜收集声音耳郭将声波转化为振动耳道将听觉信号传递给大脑听觉神经传递声音耳蜗将振动转化为听觉信号五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共3题，共15分)1.图中是一种常见的听诊器。

教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案(完整版)

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.外耳由耳郭和（）组成。

A.鼓膜B.外耳道C.听小骨2.声音在下列哪种物质中传播是最快的（）。

A.空气B.水C.钢铁D.木头3.在小车实验中，提供小车动力的是（）。

A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力4.用手抓住击打过的音叉后，音叉（）。

A.继续发出声音B.停止发音C.声音变轻5.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（）。

A.海豚B.乌贼C.螃蟹6.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（）。

A.气管B.肺C.膈肌二.填空题(共6题，共28分)1.外界的声音引起（）的振动，（）将振动传达到（），并刺激（）产生信号，（）接收到信号，我们就听到了声音。

2.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（）有关。

3.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。

4.“小胖墩”身材产生的主要原因是（），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（）。

5.声带就像一根皮带。

当我们发声时，声带变紧，并快速（），产生声音。

声带越紧，发出的声音越（）。

6.（）是人体消化的第一站，（）是主要的消化与吸收的场所。

三.判断题(共6题，共12分)1.食道像一根管子，用来输送食物。

（）2.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。

（）3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。

（）4.耳郭具有收集声音的作用。

（）5.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。

（）6.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。

（）四.连线题(共1题，共10分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

教科版科学四年级上册期末测试卷附完整答案(精品)

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.声音可以向（）传播。

A.一个方向B.四面八方C.两个方向2.用击打过的音叉轻轻接触水面, 水面会产生波纹, 这说明音叉（）了。

A.变小B.变热C.振动3.下列物体, 利用了生物质能的是（）。

A.太阳能灶B.地热发电C.沼气4.我们唱歌能发出声音, 是因为（）。

A.声带在振动B.空气在振动C.嘴唇在振动5.不属于消化器官的是（）。

A. B. C.6.2牛顿约等于（）。

A.20克的力B.200克的力C.2000克的力二.填空题(共6题, 共18分)1.周围的声音根据（）不同, 可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

2.拉长的橡皮筋具有（）, 释放后可以产生（）。

3.听觉神经的作用是（）, 鼓膜有（）的作用。

4.内耳中有一个像蜗牛模样的物体, 我们称它为（）。

里面充满了液体、布满了神经末梢。

5.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口, 水越满, 听到的声音越（）。

6.用击打后的音叉轻轻触及水面, 由于音叉振动, 水面产生（）。

再将振动的音叉浸入水中, 我们（）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

三.判断题(共6题, 共12分)1.体育锻炼太紧了。

为了保存体力, 我们不能经常参加体育锻炼。

（）2.改变物体振动部分的长度, 就可以改变物体振动发出的音量大小。

（）3.空气能传播声音, 但是而水却不能传播声音。

（）4.嘴和鼻子都可以呼吸。

（）5.氢气球会往天上飞, 说明它没有受到重力的作用。

（）6.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。

（）四.连线题(共1题, 共5分)1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面弯曲钢尺拉伸橡皮筋按压鼓面拨动橡皮筋能够发声不能发声五.填表题(共1题, 共6分)1.想一想, 坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题, 共15分)1.使用弹簧测力计时, 需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案(完整版)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.声音产生的根源是（）。

A.摩擦B.空气C.发声器D.物体振动2.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数B.增加橡皮筋缠绕圈数C.增加小车重量3.我们耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.听觉神经4.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（）能传播声音。

A.空气B.液体C.固体5.依靠反冲力作用运动的是（）。

A.蹦蹦床B.喷气式飞机C.摩托车6.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（）。

A.乒乓球位置不变B.乒乓球多次被弹开C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声二.填空题(共6题，共18分)1.维生素和矿物质有（）的作用。

2.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（）。

3.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（），这说明耳郭的作用是（）。

4.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（）。

5.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（），短铁管发出的声音（）。

A.高B.低C.强D.弱6.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（）发出（）的声音。

三.判断题(共6题，共12分)1.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。

（）2.呼出的气体和吸入的气体没有变化。

（）3.不同的物体发出的声音不同。

（）4.用滚木来搬运巨石可以省力。

（）5.口琴是弦乐器。

（）6.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿用来撕碎食物白齿用来切割食物犬齿用来咀嚼食物五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题，共15分)1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

教科版科学四年级上册期末测试卷加答案

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.钢尺一部分伸出桌边外, 其他部分固定在桌面上。

用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。

尺端被压下2厘米时即滑过, 与被压下5厘米时即滑过发出的声音（）。

A.强弱不同, 频率相同B.频率不同, 强弱相同 C.频率、强弱都不同2.关于将一天的食物进行分类, 下面相对科学合理的表述是（）。

A.分类的目的是吃得更多B.分类的目的是吃得更好 C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究3.外耳由耳郭和（）组成。

A.鼓膜B.外耳道C.听小骨4.食物进入口腔中起到搅拌作用的是（）。

A.牙齿B.舌头C.唾液5.（）能反映人的呼吸能力。

A.脉搏B.肺活量C.饭量6.下列活动可以增强呼吸功能的是（）。

A.经常看书B.经常慢跑C.多吃饭二.填空题(共6题, 共30分)1.人的（）就像一个隧道, 声音通过这条隧道到达鼓膜。

鼓膜很薄而且有弹性, 即使是轻微的声音, 它都会产生（）。

2.吸气, 是含有（）的空气由鼻腔或口腔进入气管, 再进入（）的过程。

3.手拿着蔬菜, 感到蔬菜对手有一个向下的拉力, 物体都受到一个向下的力, 这个力就是（）。

4.人的呼吸器官有（）、（）、（）、（）、（）等。

5.在“do, re, mī”这三个音节中, （）的声音是最低的, 用数字（）表示, （）的声音是最高的, 用数字（）表示。

6.反冲力使小车运动, 对静止的小车施加一个反冲力, 小车会向与施加的力（）（填“相反”或“相同”）方向运动。

三.判断题(共6题, 共12分)1.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。

（）2.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。

（）3.声音不能在行驶的客车里传播。

（）4.真空也可以传播声音。

（）5.用垫圈作动力拉动小车时, 垫圈越多, 小车运动得越快。

（）6.用不同的力敲击同一支音叉, 声音的高低会发生变化。

（）四.连线题(共1题, 共4分)1.连线。

五.填表题(共1题, 共12分)1.猜想: 声音强弱与物体振动幅度有关, 振幅越大, 声音越（）；物体振幅越小, 声音越（）。

教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案(典型题)

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.1牛顿相当于（）的力。

A.100克B.1000克C.200克D.2000克2.下列（）是植物类食物。

A.米饭B.鸡肉C.牛奶3.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走B.游客听到瀑布倾泻而下的声音 C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音4.小学四年级男生肺活量在（）。

A.1100亳升至2600毫升B.900至2000毫升 C.2000亳升至3400毫升5.下列（）是动物类食物。

A.玉米B.牛奶C.西红柿6.深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会（）。

A.比较长一些B.比较短一些C.没有变化二.填空题(共6题，共28分)1.人每天摄取最少的食物应该是（），这类食物含有丰富的（）。

2.（）的弦，（）的弦，振动频率（），音高（）。

3.声音的高低可以用（）来描述。

物体振动得越（），声音就越高；物体振动得越（），声音就越低。

4.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（），一会儿（）。

5.吹竖笛是（）振动发出声音。

6.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（），与它相连的、像骨头一样的东西叫（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。

（）2.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。

（）3.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。

（）4.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。

（）5.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。

（）6.反冲力越大小车行驶的越远。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。

五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共26分)1.声音是怎样进行传播的？2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

教科版科学四年级上册期末测试卷及完整答案【必刷】

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（）。

A.钢尺伸出桌面的长度B.拨动钢尺的力度C.钢尺本身的长度2.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（）。

A.将这根橡皮筋调紧一些B.将这根橡皮筋调松一些 C.用力弹3.声音传播的特点有（）。

A.不能在液体中传播B.能在各种物体中传播C.只能在空气中传播4.1牛顿相当于（）的力。

A.100克B.1000克C.200克D.2000克5.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（）振动而发出声音的。

A.试管内的水B.试管内的空气C.整个试管6.2牛顿约等于（）。

A.20克的力B.200克的力C.2000克的力二.填空题(共6题，共24分)1.上课时，老师的声音是通过（）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

2.食物中的营养成分通常分为（），糖类，脂肪，（），无机盐和水。

3.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（）的作用。

4.运动的物体都具有（），它还储存在（）、（）和一些（）中。

5.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（）的振动发出高低不同的声音的。

6.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（）引起了水的波动。

这种现象说明，声音是以（）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。

（）2.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。

（）3.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。

（）4.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。

（）5.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。

（）6.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。

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新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.世界无烟日是在每年的哪一天？（）A.3月31日B.5月31日C.7月31日 D.8月31日2.（）不是我们的呼吸器官。

A.支气管B.肺C.心脏3.呼吸一次是指（）A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气4.下列属于蔬菜类食物是（）。

A.牛奶B.水C.青椒5.关于声音, 下面说法正确的是（）。

A.人说话是靠舌头振动发声的B.一切发声物体都在振动 C.只要物体在振动, 我们人耳就能听到声音6.（）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿B.舌头C.唾液二.填空题(共6题, 共24分)1.滚动轴承是一种将（）摩擦变为（）摩擦的装置。

2.各种物体, 只要（）就必然发出声音, 如果想让声音停止, 就必须设法让物体停止（）。

3.在自然界里, 声音有（）有弱, 有（）有低。

4.我们知道了物体的（）、粗细、（）不同, 发出的声音的（）也就不同。

5.用纸卷成一个“喇叭”, 用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭, 再听同样的声音。

通过比较发现, 用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚, 这说明纸喇叭有（）的作用。

这个模拟实验研究的是（）的作用。

6.真空（）（可以/不可以）传播声音。

三.判断题(共6题, 共12分)1.在制作乐器时, 可以不用设计图, 想怎么做就怎么做。

（）2.声音的高低与物体振动的快慢有关。

（）3.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。

（）4.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。

（）5.我们呼气时, 腹部收缩；吸气时, 腹部放松。

（）6.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。

（）四.连线题(共1题, 共3分)1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题, 共6分)1.想一想, 坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题, 共15分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。

（至少写3个）2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？3.向水壶中倒水, 随着水越到越多, 听到的声音高低不同, 倒的水越多, 声音越高, 其科学原理是什么？七.综合题(共4题, 共41分)1.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。