锣鼓声声震天响
关于声音的物理题及答案
关于声音的物理题及答案你了解声音吗?声音的物理知识你又掌握了多少呢?接下来店铺为你整理了关于声音的物理题及答案,一起来看看吧。
关于声音的物理题一、选择题:(1—8小题为单项选择题;9—10小题为多项选择题)1.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车禁鸣喇叭2.医生用的听诊器是因为A.听诊器能使振动的振幅增大,响度增大B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高C.听诊器能减小声音的分散,传入人耳的响度更大些D.听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些3.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这响声是由于A.球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.破裂时球皮振动发出响声D.球破裂时引起周围空气振动发出响声4.在音乐会上,我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的A.响度B.音调C.音色D.频率5.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也就不同D.拨动吉它的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开6.下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是A.在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B.放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声C.拿一张硬纸片,让它在木梳上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同D.锣发声时用手按住锣,锣声就消失了7.关于声现象的下列说法中,正确的是A.在钢铁中的声速小于在水中的声速B.在水中的声速小于在空气中的声速C.人唱歌时歌声是声带振动产生的D.声音传播不需要介质,真空也能传播声音8.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。
锣鼓喧天的解释和造句
锣鼓喧天的解释和造句[释义]喧:声音大。
锣鼓的声音震天响。
用敲锣打鼓来表示喜庆的意思。
[语出]元·尚仲贤《单鞭夺槊》:“早来到北邙前面;猛听的锣鼓喧天;那军不到三千;拥出个将一员;雄赳赳威风武艺显。
”[正音]锣;不能读作“luō”。
[辨形]喧;不能写作“宣”。
[近义]敲锣打鼓吹吹打打[反义]哑然失声万籁俱寂锣鼓喧天的精彩造句1、国歌声声入云霄,国旗飒飒迎风飘。
国徽闪闪放光芒,国人欢庆国庆到。
百花齐放竞妖娆,百鸟齐鸣枝头叫。
不管男女和老少,锣鼓喧天舞步跳。
国庆到了,祝愿祖国得明天越来越好!2、马踏飞燕春正好,锣鼓喧天人欢笑。
剪纸春联红艳艳,隽刻无限好心愿。
爆竹烟花震天响,诉说快乐心欢畅。
春节到来祝福忙,送君身旁君安康。
春节快乐。
3、金蛇狂舞送吉祥,锣鼓喧天福气到,张开双臂迎好运,迈步走上通天道。
兄弟,鼠年祝你大展宏图,事业兴旺,前途无量。
4、七月火红艳阳照,党的华诞又来到。
党旗国旗迎风飘,锣鼓喧天笑声高。
各族儿女同欢笑,颂歌声声入云霄。
党的.光辉高高照,国泰民安生活好。
建党节,祝愿党的光芒永照耀!5、金稻飘香散芬芳,普天同庆迎国庆,千年辉煌今胜昔,国庆佳节展笑颜,九州五岳闹欢腾,锣鼓喧天把喜传,烟火璀璨彩旗飘,我心澎湃祝福寄,祝福祖国富又强,再创辉煌永不朽。
6、改革春风吹满地,经济腾飞展国力,全国上下一条心,华夏儿女创奇迹,广州亚运扬国威,上海世博展国力,国泰民安生瑞气,锣鼓喧天迎七一。
建党节快乐!7、骄阳相照花香浓,红旗飘扬在心中。
七一华诞到身旁,各族儿女庆贺忙。
红歌唱响党恩情,锣鼓喧天好风景。
改革开放奔小康,国富民强铸辉煌。
建党节到了,愿党永远年轻。
8、锣鼓喧天迎新人,两情相约手儿牵,从此同心行天下,幸福长久万万年。
二胡锁呐奏美满,和谐生活乐翻天,无忧无虑每一天!祝朋友新婚快乐!9、锣鼓喧天,歌舞翩跹,国庆佳节,喜临人间;碧水含情,青山带笑,快乐好运,把你拥抱;情意绵绵,思念长长,朋友珍贵,心中深藏;祝福愿你,万事顺利,幸福美满,生活如蜜!10、锣鼓喧天,喜气洋洋,欢乐祥和,共庆佳节,鼠年快乐,万事如意,福星高照,百事顺心,人旺运旺,财运亨通!11、普天同庆迎国庆,花好月圆过中秋;红旗飘扬耀国威,皓月当空人团圆;人逢国庆心激昂,巧遇中秋万家欢;锣鼓喧天祥鸽飞,祝福祖国永辉煌;美景良辰月无痕,祝福朋友阖家欢。
描写声音好词好句
描写声音好词好句描写声音好词好句震耳欲聋:几乎要震聋耳朵,形容声音极大。
锣鼓喧天:锣鼓的声音震天响。
铿锵有力:声音响亮有力。
空谷传声:人在山谷里发出声音,立可听到回声。
龙吟虎啸:龙、虎的吼叫,形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。
音容笑貌:人的声音、容貌和神态。
有声有色:有声音,有色彩。
形容说话、作文生动精彩,表现出色。
余音袅袅:留下来的声音悠扬婉转,延绵不绝(袅袅:轻扬的样子)。
默默无闻:不声不响,不为人所知(默默:没有声音;无闻:不曾听说)。
形容不出名或不为人们所注意)。
气喘吁吁:吁吁:指张口呼吸的声音。
形容呼吸短促。
口碑载道:称颂的声音充满了道路(口碑:众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样)。
口口声声:每一次张开口,每一次发出声音,说的都是同样的话。
形容把某一说法经常挂在口头。
泣不成声:抽泣哽噎发不出声音来,形容十分悲痛。
巧舌如簧:灵巧的舌头好像簧片,能发出动听的声音。
形容能说会道。
轻手蹑脚:手脚动作声音很轻,尽量少出声音。
绕梁三日:形容(美妙的声音)在屋梁上回旋不绝。
如簧之舌:好像簧片一样能发出动听声音的舌头。
形容能说会道。
如泣如诉:好像在哭泣,又好像在哀诉。
形容悲切婉转的声音。
如闻其声,如见其人:像听到他的声音,像看到他本人一样。
比喻对人物的刻画和描写非常生动逼真。
山鸣谷应:声音在山谷中引起回响。
多比喻彼此投合、互相呼应。
余音绕梁:留下的声音环绕屋梁旋转不去。
形容歌音美妙动听,久久留在记忆中。
声色俱厉:(说话时)声音和脸色都很严厉。
声嘶力竭:声音嘶哑,气力用尽。
形容拼命地呼号、叫喊。
万籁无声:一点声音都没有。
多形容自然环境的清静或冷静。
弦外之音:弦乐器的线上发出的声音以外的声音。
比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。
响彻云霄:形容声音响亮,穿透云层,直达高空。
彻:贯透。
响遏行云:声音响彻云霄,阻挡飘动的云彩(遏:阻止)。
形容歌声嘹亮。
瓮声瓮气:形容声音粗重。
无病呻吟:没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。
三年级abab式的词语描写声音
三年级abab式的词语描写声音铿锵有力:声音响亮有力。
空谷传声:人在山谷里发出声音,立可听到回声。
口碑载道:称颂的声音充满了道路(口碑:众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样)。
口口声声:每一次张开口,每一次发出声音,说的都是同样的话。
形容把某一说法经常挂在口头。
龙吟虎啸:龙、虎的吼叫,形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。
锣鼓喧天:锣鼓的声音震天响。
默默无闻:不声不响,不为人所知(默默:没有声音;无闻:不曾听说)。
形容不出名或不为人们所注意)。
气喘吁吁:吁吁:指张口呼吸的声音。
形容呼吸短促。
泣不成声:抽泣哽噎发不出声音来,形容十分悲痛。
巧舌如簧:灵巧的舌头好像簧片,能发出动听的声音。
形容能说会道。
轻手蹑脚:手脚动作声音很轻,尽量少出声音。
绕梁三日:形容(美妙的声音)在屋梁上回旋不绝。
人声鼎沸:人群声音嘈杂,就像锅子里的水在沸腾一样(鼎沸:鼎水沸腾,原比喻局势不安定,现比喻声音嘈杂)。
如簧之舌:好像簧片一样能发出动听声音的舌头。
形容能说会道。
如泣如诉:好像在哭泣,又好像在哀诉。
形容悲切婉转的声音。
如闻其声,如见其人:像听到他的声音,像看到他本人一样。
比喻对人物的刻画和描写非常生动逼真。
山鸣谷应:声音在山谷中引起回响。
多比喻彼此投合、互相呼应。
余音绕梁:留下的声音环绕屋梁旋转不去。
形容歌音美妙动听,久久留在记忆中。
声色俱厉:(说话时)声音和脸色都很严厉。
声嘶力竭:声音嘶哑,气力用尽。
形容拼命地呼号、叫喊。
声应气求:应:应和,共鸣;求:寻找。
形容朋友之间意气相投,象相同的声音互相共鸣、相同的气味互相融合一样。
石破天惊:原形容演奏箜篌,声音激荡,奇特,出人意外。
现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。
铁中铮铮:铮铮:金属器皿相碰的声音。
金属敲起来当当响的材料。
比喻出色人物。
同声相应,同气相求:相近的声音互相应和,相同的气味互相融合。
比喻志趣相同的人互相呼应,自然结合。
万籁俱寂:一点声响也没有(万籁:自然界万物发出的声响;俱寂:都静下来)。
2020年货币宣传三句半范文
货币宣传三句半范文
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描写锣鼓声音的词语
描写锣鼓声音的词语锣鼓喧天,敲锣打鼓,鼓乐声声,紧锣密鼓,鼓乐阵阵。
锣鼓喧天[luó gǔ xuān tiān][释义] 喧:声音大。
锣鼓震天响。
原指作战时敲锣击鼓指挥进退。
后多形容喜。
[出处] 元·尚仲贤《单鞭夺槊》:“早来到北邙前面;猛听的锣鼓喧天;那军。
造句:庆祝大会上彩旗飞舞,锣鼓喧天。
敲锣打鼓[qiāo luó dǎ gǔ][释义]①指欢庆祝贺。
②形容大造声势,大肆进行舆论宣扬。
造句:同学们敲锣打鼓,张灯结彩,庆祝教学大楼的落成。
紧锣密鼓[jǐn luó mì gǔ][释义] 锣鼓点敲得很密。
比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。
[出处] 刘绍棠《狼烟》四:“绿树葱茏的太子镇里,传出一阵阵紧锣密鼓的喧.造句:在一番紧锣密鼓的筹备之后,兴兴扎花厂的招牌挂了起来。
1. 如诉如泣(rú sù rú qì):形容像在诉说,又好像在哭泣的样子。
造句:欢快时如火如荼,悲凉时如诉如泣。
2. 开朗豪放(kāi lǎng háo fàng ):形容声音很大,底气很足。
造句:他弹奏的曲子开朗豪放,特别激情。
3. 抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò):意思为声音高低曲折十分和谐,借以形容悦耳的声音。
造句:她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
4. 鬼哭狼嚎(guǐ kū láng háo):形容大声哭叫,声音凄厉。
造句:我拉小夜曲的声音很难听,像鬼哭狼嚎。
5. 锣鼓喧天(luó gǔ xuān tiān):表示声音巨大,场面热闹。
造句:庆祝大会上彩旗飞舞,锣鼓喧天。
6. 裂石流云(liè shí liú yún):形容声音高昂响亮。
造句:她的声音裂石流云,天生就是女高音。
锵qiāng部首:钅部外笔画:9 总笔画:14五笔86:QUQF 五笔98:QUQF 仓颉:OPLMI笔顺编号:31115412354124 四角号码:87742 Unicode:CJK 统一汉字 U+9535基本字义1. 〔~~〕形容撞击金属器物的声音,如“锣鼓~~”。
声现象精选练习题四十道
声现象练习一(40)1.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声可以传递________;外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,这说明声可以传递________。
2.渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响,把鱼群去赶到一定的方向去,以利于捕捞,这是利用了水能够________的原理。
古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来,这是应用了________的知识。
3.声音的三个特性分别是响度、________和音色。
“锣鼓声声震天响”是指声音的________较高。
4.科学工作者为了测量海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,如图4所示,经过4s收到回波信号,可知此处海底的深度是________m(超声波在海水中传播的速度是1500m/s)。
5.在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音,想一想,你能得到哪些与声音有关的物理结论,试举两例。
6.亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢,你能用事实反驳他的错误吗?7.下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是:(1)“你的声音真好听”说明声音的(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的8.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在,这说明:声波具有。
9.远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝发出的。
寻声而去,其不变,但越来越大,琴声是通过传入人耳的。
在15℃的空气中,琴声的传播速度是。
10.超声波具有定向性好、、等特点,可用于测距、、、等。
11.人的手臂不停地上下振动能形成波,人耳(能、不能)听到这种声音。
12.百米赛跑时,终点的计时裁判员正确的计时方法是()A.听到发令员的枪声开始计时B.看到发令员的发令枪冒烟开始计时C.听到发令员的最后一声口令开始计时D.看到最先起跑的运动员起跑开始计时13.关于声音的下列说法中,正确的是()A.一切振动的物体都会发出声音B.物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅C.物体振动的次数叫频率D.正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次14.有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到()A.一次回声B.两次回声C.三次回声D.四次回声15.下面关于音调和响度的说法中正确的是()A.音调高就是响度大B.音调低就是响度小C.“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D.“低声细语”中的“低”实际是指音调低16.让钢琴和手风琴都发出C调的“do”,我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音,这是依据()A.它们声音的高低的不同B.它们的音调不同C.它们的响度不同D.它们的音色不同17.在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如图2),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开。
锣鼓唢呐扭秧歌的作文
锣鼓唢呐扭秧歌的作文
锣鼓声声震天响。
哟,这锣鼓声可真够劲儿!黄土高原上,那些个大鼓被村民们敲得砰砰响,感觉整个地都在震动。
看那些敲鼓的,一个个都使出了吃奶的劲儿,脸上那笑容啊,比阳光还灿烂。
唢呐悠扬绕心头。
唢呐声一起,哎呦,真有种飘飘欲仙的感觉。
那声音高亢又悠扬,像是从北方的大山里飘来的,又带着点南方水乡的柔情。
吹奏的人闭着眼,跟那唢呐成了亲兄弟似的,每吹一个音符都好像在诉说一个故事。
扭秧歌,乐翻天。
哈哈,扭秧歌的队伍来了!红绿衣裳的舞者们跳得可真欢,好像要把整个身体都扭成麻花似的。
看他们那笑脸,就像是捡到了金元宝一样开心。
孩子们在一旁跟着节奏拍巴掌,大人们也忍不住加入进来,一起扭啊扭。
家乡味道浓又浓。
这锣鼓唢呐扭秧歌,真的是咱家乡的味道啊!每次听到这声音,都让我想起小时候在村口看表演的日子。
那时候的我们,无忧无虑,跟着音乐跳舞,笑得合不拢嘴。
现在长大了,听到这熟悉的旋律,
心里还是暖洋洋的,好像又回到了那个纯真的年代。
描写巨大声响的四字词语
描写巨大声响的四字词语形容声音大的成语:震耳欲聋、雷霆万钧、锣鼓喧天、响彻云霄、声如洪钟1. 震耳欲聋:(1)拼音:zhèn ěr yù lóng(2)解释:形容声音很大,耳朵都快震聋了。
(3)出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。
”(4)造句:操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。
2. 雷霆万钧:(1)拼音:léi tíng wàn jūn(2)解释:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。
形容威力极大,无法阻挡。
(3)出处:东汉·班固《汉书·贾山传》:“雷霆之所击,无不摧折者;万钧之所压,无不糜灭者。
”(4)造句:水坝闸门一开,霎时飞瀑怒泻,雷霆万钧。
3. 锣鼓喧天:(1)拼音:luó gǔ xuān tiān(2)解释:喧:声音大。
锣鼓震天响。
原指作战时敲锣击鼓指挥进退。
后多形容喜庆、欢乐的景象。
(3)出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折:“早来到北邙前面,猛听的锣鼓喧天,那军不到三千,拥出个将一员,雄纠纠威风武艺显。
”(4)造句:厂大门口,锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,职工们在欢庆劳模表彰会的召开。
4. 响彻云霄:(1)拼音:xiǎng chè yún xiāo(2)解释:彻:贯通;云霄:高空。
形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。
(3)出处:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。
”(4)造句:嘹亮的冲锋号响彻云霄,战士们如狼似虎般冲下了山。
5. 声如洪钟:(1)拼音:shēng rú hóng zhōng(2)解释:洪:大。
形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。
(3)出处:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。
描写人物发出声音的词语
描写人物发出声音的词语咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音。
噼啪、噼里啪啦——火燃柴的声音咔——用以写下器物悦耳的撞击声。
例如:咔的一声关上抽屉。
咔吧、咔嚓、嘎吱、嘎吧——用来写物体断裂的声音。
咔嗒——用以写下物体轻微的相撞声。
咕咚——用来写重东西落下或大口喝水的声音。
咕嘟——用以写下液体融化、水流喷出或大口洗澡的声音。
嗖、哒、嘣、唰、咝、噗——用来写枪弹在空中很快飞过的声音。
如:子弹咝咝咝地从头顶上飞过。
啪啪——用以写放枪、拍手、或东西喷发等声音。
例如:鞭子打翻得啪啪作响。
啪嚓——用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音。
如:啪嚓一声,碗掉在地上碎了。
梆梆——敲击木头的声音。
嘣嘣——用来写跳动或爆裂的声音。
丁丁(zhengzheng)——象声词,形容伐木、打牌、弹琴的声音铮铮——象声词,金属撞击所发出的响亮的声音碾(ya)——象声词,形容机器停下时收到的声音锵——象声词,形容金属相撞击的声音刷——形容快速擦过的声音咕隆——大车声鼟(teng)——象声词,形容鼓声嗵(tong)——象声词突突——象声词,心跳声,摩托车声呜——鸣笛声铿锵有力:声音嘹亮有力。
空谷传声:人在山谷里发出声音,立可听到回声。
口碑载道:称许的声音充满著了道路(口碑:众人口头称许跟文字镌刻在石碑上一样)。
口口声声:每一次张开口,每一次发出声音,说的都是同样的话。
形容把某一说法经常挂在口头。
龙吟虎啸:龙、虎的吠叫,形容人歌啸或作诗声音的高亢。
锣鼓喧天:锣鼓的声音震天响。
默默无闻:不声不响,不为人所知(默默:没声音;无闻:不曾听闻)。
形容不有名或不以人们所特别注意)。
气喘吁吁:吁吁:指张口呼吸的声音。
形容呼吸短促。
泣不成声:哭泣哽噎收不到声音去,形容十分悲愤。
巧舌如簧:灵巧的舌头好像簧片,能发出动听的声音。
形容能说会道。
轻手蹑脚:手脚动作声音很重,尽量少出来声音。
绕梁三日:形容(美妙的声音)在屋梁上回旋不绝。
人声鼎沸:人群声音喧闹,就像是锅子里的水在融化一样(四起:鼎水融化,原比喻局势不安稳,现比喻声音喧闹)。
声现象综合练习(含答案)
一、选择题1、下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是()A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.真空罩中的闹钟2、古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.小儿面对路人询问,只是招招手却默不作声,从声音的产生和传播的角度看,以下说法中正确的是( )(A) 声音能在水中传播,会惊跑鱼儿(B) 回答路人的询问会产生声波,而招手则不会产生声波(C) 声音只能在空气中传播,不能在水中传播(D) 声波从空气传入水中后,传播速度不变3、上课时.老师听不清楚后排一位问学的发言.走近这位同学后就听清楚了.这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的()A.音调变高 B.音调变低 C.响度变大 D.响度变小4、我们生活在声的海洋中,关于声音,下列说法正确的是( )A.只要物体振动,我们就能听到声音B.振动停止,发声也停止C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别D.声波在真空中传播速度最快5、某电视台举办了这样一套综艺节目:众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌,观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手。
由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”,观众猜测的难度较大。
节目中,观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手,是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的( )A.音调 B.频率 C.响度 D.音色6、调节收音机的音量,是为了改变声音的()A.音调 B.响度 C.音色 D.频率7、生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音,这里的“高”、“低”描述的是()A.音色B.音调C.响度D.频率8、伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群.关于该设备,下面说法正确的是( )A.该设备产生的是超声波 B.该设备产生的是次声波C.“150分贝”是指所产生声音的响度 D.“150分贝”是指所产生声音的音调9、超声手术刀通过超声发射器,从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波,利用其能量准确“烧死”病变细胞,以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是()A.方向性好 B.穿透力强 C.能量集中 D.遇物反射10、声能够传递“信息”和“能量”.下面事例中,主要利用声传递“能量”的是()A.利用超声波给金属工件探伤B.医生通过听诊器给病人诊病C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.利用超声波排除人体内的结石11、声波既传递“信息”,也传递“能量”.下面事例中,主要利用声波传递“能量”的是 ( )A.用超声波碎石 B.用声呐探海深C.利用B超做体检 D.利用回声定位12、如图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音,B 录到的只有低音,由此可以推测;在海洋中能传播较远距离的声音是()A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的13、时值仲夏,常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是( )A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的14、噪声对人类有很大危害,保证工作和学习时,应控制噪声不超过( )A.50分贝 B.70分贝C.80分贝 D.90分贝15、白天你的邻居装修房子十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中哪一个是合理可行的()A.叫邻居不装修房子 B.将家中音响声音开到最大C.赶快将家中的门窗光闭 D.安装噪声监测装置16、下列关于声现象的说法正确的是( )A.声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB.宇航员能够进行交流,所以真空能够传声C.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D.古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变17、关于声的叙述,下列说法正确的是()A.利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量B.声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/sC.声纹锁在只有房主说出暗语时,才能被打开,因为它能辨别声音的音调D.乐音是由于物体振动产生的,噪声不是由于物体振动产生的18、关于声现象,下列说法正确的是()A.鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高B.二胡演奏的优美旋律,是由弦的振动产生的C.航天员与地面交流时的声音是通过声波传回地球的D.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声的19、关于声现象,下列说法正确的是()A.声音在同种介质中的传播速度一定相同B.我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D.超声波可以粉碎结石,说明声音能传递信息二、填空题20、老师讲课的声音是由声带产生的,并通过传入我们耳中的。
描写人物声音的词语
描写人物声音的词语铿锵有力:声音响亮有力。
空谷传声:人在山谷里发出声音,立可听到回声。
口碑载道:称颂的声音充满了道路(口碑:众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样)。
口口声声:每一次张开口,每一次发出声音,说的都是同样的话。
形容把某一说法经常挂在口头。
龙吟虎啸:龙、虎的吼叫,形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。
锣鼓喧天:锣鼓的声音震天响。
默默无闻:不声不响,不为人所知(默默:没有声音;无闻:不曾听说)。
形容不出名或不为人们所注意)。
气喘吁吁:吁吁:指张口呼吸的声音。
形容呼吸短促。
泣不成声:抽泣哽噎发不出声音来,形容十分悲痛。
巧舌如簧:灵巧的舌头好像簧片,能发出动听的声音。
形容能说会道。
轻手蹑脚:手脚动作声音很轻,尽量少出声音。
绕梁三日:形容(美妙的声音)在屋梁上回旋不绝。
人声鼎沸:人群声音嘈杂,就像锅子里的水在沸腾一样(鼎沸:鼎水沸腾,原比喻局势不安定,现比喻声音嘈杂)。
如簧之舌:好像簧片一样能发出动听声音的舌头。
形容能说会道。
如泣如诉:好像在哭泣,又好像在哀诉。
形容悲切婉转的声音。
如闻其声,如见其人:像听到他的声音,像看到他本人一样。
比喻对人物的刻画和描写非常生动逼真。
山鸣谷应:声音在山谷中引起回响。
多比喻彼此投合、互相呼应。
余音绕梁:留下的声音环绕屋梁旋转不去。
形容歌音美妙动听,久久留在记忆中。
声色俱厉:(说话时)声音和脸色都很严厉。
声嘶力竭:声音嘶哑,气力用尽。
形容拼命地呼号、叫喊。
声应气求:应:应和,共鸣;求:寻找。
形容朋友之间意气相投,象相同的声音互相共鸣、相同的气味互相融合一样。
石破天惊:原形容演奏箜篌,声音激荡,奇特,出人意外。
现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。
铁中铮铮:铮铮:金属器皿相碰的声音。
金属敲起来当当响的材料。
比喻出色人物。
同声相应,同气相求:相近的声音互相应和,相同的气味互相融合。
比喻志趣相同的人互相呼应,自然结合。
万籁俱寂:一点声响也没有(万籁:自然界万物发出的声响;俱寂:都静下来)。
轰隆隆照样子写描写声音的词语
轰隆隆照样子写描写声音的词语这些行不行铿锵有力:声音响亮有力。
空谷传声:人在山谷里发出声音,立可听见声源。
口碑载道:称颂的声音充满了道路(口碑:众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样)。
口口声声:每一次张开口,每一次发出声音,说道的都就是同样的话。
形容把某一观点经常摆在口头。
龙吟虎啸:龙、虎的吼叫,形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。
锣鼓喧天:锣鼓的声音震天响。
默默无闻:不声不响,不为人所知(默默:没有声音;无闻:不曾听说)。
形容不出名或不为人们所注意)。
气喘吁吁:吁吁:指张口呼吸的声音。
形容体温急促。
泣不成声:抽泣哽噎发不出声音来,形容十分悲痛。
巧舌如簧:轻巧的舌头似的簧片,能够收到悦耳的声音。
形容能说会道。
轻手蹑脚:手脚动作声音很轻,尽量少出声音。
绕梁三日:形容(奇妙的声音)在屋梁上转盘不绝。
人声鼎沸:人群声音嘈杂,就像锅子里的水在沸腾一样(鼎沸:鼎水沸腾,原比喻局势不安定,现比喻声音嘈杂)。
如簧之舌:似的簧片一样能够收到悦耳声音的舌头。
形容能说会道。
如泣如诉:好像在哭泣,又好像在哀诉。
形容悲切婉转的声音。
如闻其声,如见其人:像是听见他的声音,像是看见他本人一样。
比喻对人物的刻画和描绘非常生动细腻。
山鸣谷应:声音在山谷中引起回响。
多比喻彼此投合、互相呼应。
余音绕梁:遗留下的声音环绕着屋梁转动不回去。
形容歌音奇妙悦耳,久久回到记忆中。
声色俱厉:(说话时)声音和脸色都很严厉。
声嘶力竭:声音嘶哑,气力用尽。
形容拚命地呼号、大喊。
声应气求:应:应和,共鸣;求:寻找。
形容朋友之间意气相投,象相同的声音互相共鸣、相同的气味互相融合一样。
石破天惊:原形容弹奏箜篌,声音迸发,奇特,出人意外。
现多比喻诗文、议论、献唱或事件并使人惊艳。
铁中铮铮:铮铮:金属器皿相碰的声音。
金属敲起来当当响的材料。
比喻出色人物。
同声相应,同气相求:相似的声音互相应当和,相同的气味互相融合。
比喻志趣相同的人互相契合,自然融合。
万籁俱寂:一点声响也没有(万籁:自然界万物发出的声响;俱寂:都静下来)。
介绍威风鼓的开场词
介绍威风鼓的开场词
1.威风锣鼓震天响,鞭炮声响彻云霄;春节喜庆真热闹,欢歌笑语喜盈门;新年到了,祝你新年快乐,万事如意。
2.威风锣鼓敲起来,吉祥好运跟着来。
3.我们一起来到了威风锣鼓的面前,只见那里已经人山人海了。
4.鼓乐声声,震撼人心;雄狮怒吼,威风八面。
5.威风锣鼓震天响,吉祥好运喜来到。
6.威风锣鼓震天响,鞭炮声声震天荡。
7.鼓乐声起,鞭炮齐鸣,欢迎晚会正式开始。
请欣赏舞狮表演!
8.鼓声阵阵震山响,锣声阵阵冲云端。
9.威风锣鼓敲出欢乐,龙狮狮子舞出吉祥。
10.威风锣鼓震天响,鞭炮声报春光。
检察院三句半
鼓检之歌1、甲:锣鼓声声响震天,乙:我们四人来表演,丙:演个节目请您看,丁:三句半!2、甲:检察干警大联欢,乙:欢聚一堂迎新年,丙:咱们一起向大家,丁:拜早年!3、甲:要说表演我上前,乙:咱就说说检察院,丙:精心排练忙演出,丁:露个脸!4、甲:检察院,不简单,乙:能让优秀成习惯,丙:时刻创优又争先,丁:称赞!5、甲:鼓检工作新发展,乙:班子团结走在前,丙:率先垂范数田检,丁:帅呆了!(转圈)1、甲:侦查监督扬正气,乙:宽严相济顺民意,丙:两个监督做的细,丁:正义!2、甲:审判监督不放松,乙:提起公诉上法庭,丙:轻判重判都抗诉,丁:公平!3、甲:反贪反渎两杆枪,乙:打击腐败天天忙,丙:期待明年翻身仗,丁:没问题啦!4、甲:民行检察为人民,乙:民事抗诉把握准,丙:工作样样争先进,丁:过瘾!5、甲:检察技术威力大,乙:电脑故障咱不怕,丙:同步录像制犯罪,丁:拿下!(转圈)1、甲:执行监督监所科,乙:人员分散任务多,丙:犯人权益得维护,丁:没得说!2、甲:虽然预防人员少,乙:预防工作却很好,丙:警钟常鸣防腐败,丁:要记牢!3、甲:业务科室说一遍,乙:后勤保障接着谈,丙:办公政研法警队,丁:奉献!4、甲:取得成绩靠大家,乙:上下齐心共同抓,丙:年终评比得先进,丁:戴红花!(转圈)1、甲:重点聊聊咱侦监,乙:人少案多有困难,丙:五天时间如流水,丁:是个麻烦!2、甲:领导早已有安排,乙:两位科长齐努力,丙:撑起侦监这片天,丁:能干!3、甲:侦监干警不简单,乙:看到有活抢着干,丙:你帮他来他帮你,丁:一片温暖!4、甲:尤其敬佩小美女,乙:工作起来忘吃饭,丙:审讯时候赛木兰,丁:感动啊!5、甲:能有这样的团体,乙:还是什么是困难?丙:银行联席加备案,丁:创新模范!(转圈)1、甲:今天表演三句半,乙:带来开心金不换,丙:闲来没事聚聚餐,丁:打掼蛋!2、甲:我们一起送祝福,乙:工作顺利人平安,丙:再给领导建个议,丁:多发钱!!3、甲:节目好玩不想走,乙:预约明年再聚首,丙:到时一定带上我,丁:喝喝酒!4、甲:心情开朗事事好,乙:工资奖金节节高,丙:一切顺利无他求,丁:呱呱叫!5、甲:鼓检事业要发展,乙:得靠各位多奉献,丙:抓住机遇迎挑战,丁:勇-向-前!。
三句半:夸夸咱村好支书
三句半:夸夸咱村好支书
三句半:夸夸咱村好支书
作者:王ZZ
锣鼓声声响震天
我们四人走上前
说说红升新变化
看得见
远威书记不平凡
乡村建设挑重担
要项目,搞规划
不着闲
要说变化不一般
百姓人人记心上
村部建起新大楼
敞亮
文化广场来修建
休闲器材安四边
天天能跳健身舞
锻炼
烂泥道,走多年百姓出行犯了难如今修了水泥板平坦
条条道路都拓宽家家安上铁栅栏太阳能路灯光闪闪喜欢
走一走,看一看红升村变化说不完下次见面再详谈再见。
三句半
锣鼓声声震天响,多谢大家来捧场,公司举行联欢会,热闹厂区处处应时花,杨柳婆娑鸟咿呀,今天咱把圣世达,夸夸。
新建厂房一排排,产品质量上台阶,八方来客齐称赞,不赖。
设备更新又换代,雷管远销到海外,非洲客户有特点,牙白。
瞬发延期导爆管,毫秒延期电子管,系列品种有多少?你猜。
年年都有新专利,知识产权要保密,谁要对外胡咧咧,枪毙。
科技进步靠精英,公司招来大本生,分配宿舍赛宾馆,仨星。
盛夏时节酷暑来,领导关心又关怀,工房安上大空调,凉快。
防暑降温另有招,绿豆汤来厂长挑,书记端到俺面前,喝老。
班中就餐有食堂,饭卡一刷随意尝,西边窗口在抢啥?香肠。
工资收入逐年高,人人买车又买房,俺又换了新手机,苹果。
闲言碎语咱少讲,安全为天记心上,班中头等事一件,遵章。
开工之前不要忙,事无巨细多想想,发现隐患和漏洞,堵上。
药尘千万及时扫,再拿喷壶造造潮,谁要怕累图省劲,捣鼓他。
服装最好穿纯棉,手机不能带身上,欲进工房站片刻,放放电。
遵章守纪又一天,安安全全回家转,老公天天在门口,等俺。
最美花好月儿圆,亲人家中牵挂咱,为了爱人和孩子,平安。
企业发展靠职工,我们都是主人翁,公司建设我出力,狂猛。
俺们的节目将演完,大伙多多提意见,再替大家提心愿,领导啥时候发钱?锣鼓声声震天响,多谢大家来捧场,公司举行联欢会,热闹厂区处处应时花,杨柳婆娑鸟咿呀,今天咱把圣世达,夸夸。
新建厂房一排排,产品质量上台阶,八方来客齐称赞,不赖。
设备更新又换代,雷管远销到海外,非洲客户有特点,牙白。
瞬发延期导爆管,毫秒延期电子管,系列品种有多少?你猜。
年年都有新专利,知识产权要保密,谁要对外胡咧咧,枪毙。
科技进步靠精英,公司招来大本生,分配宿舍赛宾馆,仨星。
盛夏时节酷暑来,领导关心又关怀,工房安上大空调,凉快。
防暑降温另有招,绿豆汤来厂长挑,书记端到俺面前,喝老。
班中就餐有食堂,饭卡一刷随意尝,西边窗口在抢啥?香肠。
工资收入逐年高,人人买车又买房,俺又换了新手机,苹果。
关于国庆节的诗有哪些
关于国庆节的诗有哪些中秋又逢国庆节,喜上加喜双喜到。
人逢喜事精神爽,笑逐颜开庆国庆。
红旗飘飘空中舞,大红灯笼高高挂。
鞭炮声声震天响,锣鼓喧天满街巷。
快快乐乐祝福送,愿你国庆佳节乐无忧!下面小编给大家带来关于国庆节的诗,方便大家学习。
关于国庆节的古诗:《念奴娇·赤壁怀古》大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
《使至塞上》单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
《春望》国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
《渡荆门送别》渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
《望天门山》天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
关于国庆节的诗现代诗:《国庆》举国上下庆国庆,遥想当年战鼓惊。
全国人民齐祝兴,皆出儿女爱国心。
《祖国——我心中的一首歌》祖国,是多么深情的名字!每次想起都抑制不住情绪的起伏,赞叹你五千年里的瑰丽,感慨你百十年间的命运。
祖国,是多么绚丽的词句!每次念及都忍不住让眉眼弯起,身负着礼仪之邦的美誉,创造着举世瞩目的惊奇。
祖国,是多么温暖的归属!每次听到都泛滥起自豪的心绪,在心底深深感激先辈的壮举,立志要把祖国的明天托起。
祖国,是每个国人冀望的期许!祖国,是我心底最动听的旋律!这天我们手持接力的火炬,未来让我们与你一路同行!《庆祝国庆64周年》礼炮声声震天下,五星红旗似彩霞。
光辉历程世瞩目,神州大地遍地花。
改革开放扬起帆,祖国跃上千里马。
今日再展战洪图,灿烂前景世人夸。
视如今,风雨过后更神气。
山西威风锣鼓声音震撼场面作文600字
山西威风锣鼓声音震撼场面作文600字全文共6篇示例,供读者参考篇1请耐心等待,我马上就开始写作了。
山西威风锣鼓声音震撼场面大家好啊!我今天要给大家讲一个超级酷炫的事情。
前几天,我和爸爸妈妈一起去看了一场非常精彩的山西锣鼓表演。
场面太震撼了,到现在我还心有余悸呢!表演一开始,就是一阵隆隆的鼓声,好像从天上传来的。
鼓声越来越大,越来越响,几乎要把我们的耳朵震聋了。
突然,一排排穿着艳丽服装的锣鼓手从两边冲了出来,他们手持闪闪发亮的锣鼓,踩着铿锵有力的步伐走上了舞台。
台上的锣鼓手一字排开,个个神情专注,小臂用力挥舞,场面看上去热血沸腾。
哒哒哒、当当当,锣鼓声震天响,节奏明快有力,给人一种极富动感的震撼体验。
我简直无法相信,这么震耳欲聋的声音竟然是出自人类的双手!接着,锣鼓声渐渐平缓下来,转入了一段柔美动听的乐曲。
这时,一群姑娘们身穿艳丽的旗袍从舞台两侧轻盈地走来,她们手持彩旗翩翩起舞,每个动作都是那么优雅大方。
旗袍的流苏随着舞姿起舞,锣鼓声和旗袍的舞动相得益彰,将现场的氛围渲染得无比梦幻动人。
最后,所有的锣鼓手和舞蹈演员重新集合,奏出了一段气势磅礴的终曲。
鼓点密集有力,锣声铿锵洪亮,舞蹈动作也渐渐热烈激昂起来。
渐渐地,舞台上所有人的动作都统一到了一个激情澎湃的节奏,那震撼的场面真是让人无法用语言形容。
在最高潮时刻,全场观众爆发出经久不息的热烈掌声,久久不能平息。
这出精彩绝伦的山西锣鼓表演给我留下了极其深刻的印象。
汹涌澎湃的鼓点和锐利洪亮的锣声,仿佛在我心中烙下了永不磨灭的烙印。
我相信,这场震撼的表演也一定给在场的每一个人留下了难忘的回忆。
希望有一天我也能像那些演员一样,用充满活力的双手,奏响属于自己的青春锣鼓。
篇2【山西威风锣鼓声音震撼场面】今天,我和爸爸妈妈一起去看了一场非常震撼的锣鼓表演。
这是在我们省会太原市一个大广场上举行的,周围聚集了很多人,热闹极了!表演开始前,先是一队身穿红色盔甲的武士们列队入场,他们手持长矛,步伐矫健有力。
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锣鼓声声震天响
作者:凡凡
来源:《少年博览·小学高年级》2018年第07期
“哎呀,好累啊,看不下去书……”小七脑袋一歪,重重地倒在了胳膊上。
“知道你要期末考试了,温习书本的确很累。
”子琰摇了摇头,“这样吧,带你出去活动活动——开启我们的非物质文化遗产之旅,感受匠人匠心精神。
”
“知我者,子琰老师也!您简直是我见过最好的老师,玉树临风,博学多才……”
“得啦,待会我们去拜访的时候,你可得留着些好词。
”子琰故作威严,拉着小七大步迈出图书馆。
千年古城,百年名校
“这里山环水绕,风景真美!”小七坐在车里,东张西望,“咦?子琰,这里有一条河。
看!有人在河边钓鱼,还有人在游泳呢!”
“这是淮河,说明我们进入寿县啦。
”子琰夫子缓缓开口道,“寿县是一座有着千年文化的历史名城,古称‘寿春’,是楚汉文化中的瑰宝。
”
小七迫不及待地想要了解这座古城:“夫子,我想认识这座历史名城,要怎么做呢?”
“文化是一座古城的历史积淀,认识古城,要从文化入手。
”
说话间,两人来到了寿县实验小学,期待邂逅今天的“非遗”文化。
小七记得子琰说过,如今“非遗”文化进校园,校园可是传承“非遗”文化的重要基地呢!
刚进入寿县实验小学,一本“石头书”平铺在眼前。
这本大而厚的书,记载着学校厚重的历史。
始建于1903年的寿县实验小学,到如今经历了百年风雨,历久弥新。
新的校区,校园面积八万平方米,近八十个班级,约两百名教职工,近六千名学子。
抬眼望去,左右两排教学楼,体育馆、艺术楼、运动场、校园少年宫,一应俱全。
走进去仔细瞧,感恩园、图书捐赠基地、心理辅导室……特色教育,全面发展。
小七已经被这所学校的魅力征服。
“得啦,收起你的表情,好戏还在后头呢。
”子琰又来扫兴。
会说话的锣鼓
“寿州锣鼓是一门表演艺术,我们称之为‘会说话的锣鼓’。
它讲究即兴、灵活,七到八个人可以演出,多一些人也可以……”音乐老师刘云是校“寿州锣鼓队”的负责人。
说起寿州锣鼓,刘老师脸上洋溢着自豪的神情,“我校的‘寿州锣鼓队’近年来硕果累累,上过寿县电视台,参加过市春晚,演出效果出众。
这是省‘非遗’传承人罗西林老师悉心教导的成果。
待会就有锣鼓队的训练……”
“看那边,孩子们已经在列队准备了……”小七顺着子琰的手看过去,果然,只见孩子们你背腰鼓,我拿手锣,他持大钹,领头人手提钢锣,依次排成三队。
表演时,鼓、锣、钹相互应和。
七人围斗,如“忽闻一声霹雳响,山腰飞出兽中王”;众人齐作,似“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”。
子琰盯着锣鼓队,抑扬顿挫道:“钟鼓将将,淮水汤汤,忧心且伤。
淑人君子,怀允不忘。
”
小七暗自感慨,夫子真的是才华横溢啊……
“别发愣啦,快去向罗西林老师讨教吧!”子琰提醒小七。
说起与寿州锣鼓有关的往事,罗老师显得特别有劲头。
他告诉小七,自己从小学习寿州锣鼓,非常喜欢它的节奏,“寿州锣鼓在2013年被选为‘非遗’文化项目。
如今‘非遗’文化进校园,我认为这是一个很好的方向。
另外,我还自创了一套‘数字法’呢!”
小七忍不住问:“什么是‘数字法’?”
“寿州锣鼓有多个曲牌名,像‘长流水’‘十八番’‘双绞丝’等。
但是孩子们现在还小,不懂曲牌名,我就让他们念‘三拍’和‘七拍’,代替曲牌名……”
原来是这样,怪不得刚刚看见同学们嘴里念念有词呢!
“给你出个难题。
你来猜猜看,同学们为什么都喜欢学习寿州锣鼓?”罗老师礼尚往来,反问了小七一个问题。
“我知道!一定是因为罗老师太厉害了,他们慕名而来。
”
“哈哈,这个答案可以有。
”罗老师大笑起来,“还真有几位同学是来拜师学艺的。
同学们学习锣鼓,不仅学到了技艺,传承了中华文化,而且还释放了学习压力,一身轻松……”
小七顿觉元气满满,动力十足,转过头对子琰说:“夫子,我们回去吧,我想继续看书啦!”。