30西门豹课件
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人教版三年级语文下册《西门豹》课件PPT
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邺 田地荒芜 人烟稀少 河伯 巫婆 官绅 提心吊胆 面如土色 扑腾 磕头求饶 淌血 娶媳妇 闹旱灾 开凿渠道 灌溉庄稼
战国时候,魏王派西门豹去管理邺 这个地方。
管理前?管理后?怎么管理?
西门豹到了那里,看 到田地荒芜,人烟稀少, 就找了位老大爷,问他是 怎么回事。
西门豹先叫卫士把巫婆投进 河里;等了一会儿,他又叫卫 士把官绅头子投进河里;接着, 他面对漳河站了很久,又要叫 卫士把官绅们扔进河里;过了 一会儿,他才让官绅们回去。
23, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
默读课文,填表
问什么
为什么问
这Байду номын сангаас怎么回事 了解真相 这话是谁说的 了解主谋
了解到的情况 河伯娶媳妇闹的 巫婆、官绅
新娘哪儿来的 了解受害人 没钱的人家
漳河发过大水吗 了解效果
没发大水倒闹旱灾
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 8:36:14 AM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 23日星 期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23
邺 田地荒芜 人烟稀少 河伯 巫婆 官绅 提心吊胆 面如土色 扑腾 磕头求饶 淌血 娶媳妇 闹旱灾 开凿渠道 灌溉庄稼
战国时候,魏王派西门豹去管理邺 这个地方。
管理前?管理后?怎么管理?
西门豹到了那里,看 到田地荒芜,人烟稀少, 就找了位老大爷,问他是 怎么回事。
西门豹先叫卫士把巫婆投进 河里;等了一会儿,他又叫卫 士把官绅头子投进河里;接着, 他面对漳河站了很久,又要叫 卫士把官绅们扔进河里;过了 一会儿,他才让官绅们回去。
23, 2021
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我们,还在路上……
默读课文,填表
问什么
为什么问
这Байду номын сангаас怎么回事 了解真相 这话是谁说的 了解主谋
了解到的情况 河伯娶媳妇闹的 巫婆、官绅
新娘哪儿来的 了解受害人 没钱的人家
漳河发过大水吗 了解效果
没发大水倒闹旱灾
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 8:36:14 AM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 23日星 期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23
30西门豹PPT
娶(qǔ) (娶亲) 旱(hàn) (干旱) 吊(diào)(吊着) 淌(tǎng)(淌血)
逼 (bī) (逼近) 绸 (chóu)(丝绸) 跪 (guì) (跪下)
2
我会认
管理 田地 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 渠道 灌溉 收成 人烟稀少 田地荒芜
提心吊胆 面如土色
3
田地因无人管理而长满野草。 田地荒芜
5
课文解读
读第一自然段,思考西门豹到了邺 做官,发现了什么?
6
田地荒芜 人烟稀少
7
调 查 原 因
8
自主读课文1——9自 然段,与西门豹一起调查 一下,是什么原因造成邺 田地荒芜、人烟稀少呢?
9
1.西门豹向老大爷调查了哪几件事? (1)为什么田地荒芜,人烟稀少? (2)给河伯娶媳妇,这话是谁说的? (3)新娘是从哪儿来的? (4)漳河发过大水没有呢?
19
“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不不会满意的。 麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几 天就送去。”
把三个“不”字读得特别坚决,看 来西门豹是下了很大的决心啊,可他依 然不露声色客客气气。 “巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”
读时,可把语气拖长, 因为西门豹准备惩治官绅了。
20
这时的巫婆可能会想什么?可能会说些什么?
10
调查中,对于西门 豹的询问,老大爷的回 答中有三个“闹” 字。
11
(1)都是河伯娶媳妇给闹的。
这句话中的“闹”是搞 、弄、造成的意 思。 文中指邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是河 伯娶媳妇造成的。
12
(2)每闹一次,他们都要收几百万钱; 办喜事只花二、三十万,多下来的就跟 巫婆分了。
这句中的“闹”是搞、弄的意思。 文中是指巫婆勾结官绅,每年都要搞 一次给河伯娶媳妇的鬼把戏,每次都 要捞取大量钱财,骗财害老百姓。
30《 西门豹》优质课精心制作ppt
“这个姑娘不漂亮”只是西门豹的 借口,这个借口既可以挽救“新娘”,也可 以惩罚巫婆,真是一举两得。这句话表现 了西门豹的足智多谋。
4、当西门豹说“再等一会儿” 时,官绅们心里会想些什么?
【示例】:他不会真的把我们投进漳河吧? 我们以后再也不敢做这种事了。 【点拨】:要抓住官绅害怕的心理。
精读课文
左右
英语 字义 扩词 运用
姓
班上几位姓李的同学性格都 很活泼。
zhē ng
音序 部首
Z 目
英语 字义
open one's eyes 张开眼睛。
睁
笔画
结构
11
左右
扩词
运用
睁开 睁眼 眼睁睁
我眼睁睁地看着鱼儿挣脱了 我的鱼钩。 soar ①奔跑,跳跃。②上升。③ 空出来,挪移。 欢腾 奔腾 腾飞 折腾 听到这个好消息,大家十分 欢腾。
西门豹
激趣导入
西门豹是战国时期管理邺这个地方的 官员。在他的带领下,邺从田地荒芜、人 烟稀少变得年年都有好收成。他是怎么做 到的呢?读了本文你就知道啦。
初读感知
西门豹—战国时期魏 国人。西门,复姓,名豹。 魏文侯时任邺令。曾破除 当地“河伯娶媳妇”的迷 信,并开凿水渠十二条, 引漳水灌溉,改良土壤, 以发展农业生产。
字词整合
yān 音序 部首 笔画 结构 Y 氵 11
左右
英语 字义 扩词 运用
flood ①浸没。②皮肤被汗液浸渍。 淹没 淹留 淹埋 淹水
淹
推开虚掩的房门往里走,我 们可以看见墙角还遗留着淹 水的痕迹。 surname 表明家庭系统的字。 姓名 姓氏 老百姓
xì n g
音序 部首 笔画 结构
X 女 8
段落大意
30西门豹优质课公开课一等奖课件省赛课获奖课件
“不行,这个姑 娘不美丽,河伯不 会满意的。麻烦巫 婆去跟河伯说一声, 说我要另外选个美 丽的,过几天就送 去。”
他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘 不美丽,河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟 河伯说一声,说我要另外选个美丽的,过 几天就送去。”
西门豹说__姑__娘__不_美__丽__是假,
___惩__办__巫_婆____才是真。
天灾人祸 田地荒芜
人烟稀少
造成邺田地荒芜、人烟稀少的因素有 两个:一是巫婆和官绅头子以河伯娶 媳妇为借口骗取老百姓的钱财,使得 没钱的人家都逃到外地去了;尚有一 种因素是邺这个地方年年闹旱灾。
看、听、想、悟
西门豹是如何破除迷信的?西门 豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里? 画出有关的语句,读一读。
“这样说来,河 伯还真灵啊。下一 回他娶媳妇,告诉 我一声,我也去送 送新娘。”
( 人烟稀少)
3、形容十分紧张或胆怯。
( 提心吊胆)
4、脸上没有血色,形容极端恐惧。( 面如土色)
读第一自然段,思考西门豹到了邺 做官,发现了什么?
田地荒芜 人烟稀少
调查因素
分角色朗诵第1—9自然段,完毕下表:
西门豹(询问) 老大爷(回答) 理解到的状况来自为什么田地荒芜、 人烟稀少
河伯娶媳妇闹的
崇尚科学、反对迷信的名言
拓展——课后表演:
和小伙伴分角色表演这个历史故事
西门豹带着卫兵来到漳河边,官绅和巫婆匆 匆迎上去做揖道 :“哎呀!西门大人来了, 有失远迎。不知什么风把您给吹来了?” “我也来送送新娘啊!不知新娘子准备好了 没有?” “好了,好了,只等时辰一到,就送新娘子 上路了。” “噢!去把那新娘子带来,让我看看美丽不 美丽?” 那新娘子被两个巫婆的女弟子搀着,用手帕 掩着脸,呜呜地哭着,见了西门豹立刻跪下 来求救:“大人,求求您救救我吧!我还不 想死呀,我才十六岁啊!” ……
人教版小学语文三年级下册30课西门豹课件
“不行,这个姑 娘不漂亮,河伯不 会满意的。麻烦巫 婆去跟河伯说一声, 说我要另外选个漂 亮的,过几天就送 去。”
惩 治 恶 人
“巫婆怎么 还不回来,麻烦 你去催一催吧。”
老百姓终于明白了:
巫婆和官绅都是骗钱害 人的!
站住旁边的 老百姓可能会说 什么呢?(有书 生、小孩、农 民……),把他 们想说的话写下 来吧。
天灾人祸
田地荒芜 人烟稀少
造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因有两个:一是巫婆 和官绅头子以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财, 使得没钱的人家都逃到外地去了;还有一个原因是邺 这个地方年年闹旱灾。
“这样说来, 河伯还真灵啊。下 一回他娶媳妇,告 诉我一声,我也去 送送新娘。”
看、听、想、悟
西门豹是如何破除迷信的?西门 豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里? 画出相关的语句,读一读。
补充句子
尊重科学.破除迷信
的
西门豹。
崇尚科学、反对迷信的名言
1.分角色朗读第1—9自然段,完成下表:
西门豹(询问) 老大爷(回答) 了解到的情况
2.西门豹是怎么解决的?(先….之后….然后…最后….)
根据课文内容填空。
《西门豹治邺》这篇课文讲的是(战国) 时期,( 西门豹 )治理( 邺 )这个地方, 运用了( 将计就计)的方法,破除了(迷信), 惩治了( 恶人 ),教育了(老百姓 ),率领 老百姓开凿水渠,从此这儿每年的收成都很好。 通过这件事,赞扬了西门豹( 尊重科学 )、 (破除迷信)的好品质。同时可以看出西门豹 具有非凡的( 智慧 )和(管理)才能,也教 育了人们要崇尚( 科学 )、不信( 鬼神 )。
西门豹(“西门”是个复 姓,叫“豹”),战国时期魏 国人。历史上著名的政治家、 军事家,曾立下赫赫战功,同 时,他又是一个无神论者。在 他为官期间,为老百姓做了许 多好事……
《西门豹》ppt课件
精选2021版课件
1
距今2000多年的战国时期,有一位地 方官名叫西门豹,姓“西门”是个复姓, 名“豹”,是战国时期魏国人。他是历史 上著名的政治家、军事家,曾立下赫赫战 功,同时,他又是一个无神论者。在他为 官期间,为老百姓做了许多好事,虽然他 官职很小,却一直被人称颂。这到底是为 什么呢?让我们通过课文的学习来寻找答
精选2021版课件
7
请同学们读读第10至13自然段, 读完之后,说说你们知道了什么?
西门豹把巫婆和官绅都扔 到河里去了。
请同学们分小组来朗读这几 个自然段。
精选2021版课件
8
课文中又是怎样描写的?画 出相关的句子,读一读。
说完,他叫卫士抱起巫婆,把她投进了 漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。 等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫 婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说 完又叫卫士把那个人投进了漳河。
(2)等了一会儿,西门豹对官绅的头子 说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一 催吧。”
“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河 里出来,而是做出等了一会儿的样子。“还不 回来”,并不是西门豹认为巫婆能回来,而是 故意这样说,表面上做出以为巫婆能回来的样 子。“麻烦”,是表面上对官绅头子说的客气 话,实际上是要严惩这个官绅头子,把他投进 漳河里去。
②巫婆和官绅是首恶分子。
③巫婆和官绅骗钱害人,使家里有女孩 子的纷纷逃走。
④漳河从没有发过大水,倒是年年闹干旱。
精选2021版课件
6
西门豹说:“这样说来,河伯还 真灵啊。下一回他娶媳妇,告诉我 一声,我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用?
即含蓄地总结了上面的调查结果, 又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩 治首恶分子的好办法。
1
距今2000多年的战国时期,有一位地 方官名叫西门豹,姓“西门”是个复姓, 名“豹”,是战国时期魏国人。他是历史 上著名的政治家、军事家,曾立下赫赫战 功,同时,他又是一个无神论者。在他为 官期间,为老百姓做了许多好事,虽然他 官职很小,却一直被人称颂。这到底是为 什么呢?让我们通过课文的学习来寻找答
精选2021版课件
7
请同学们读读第10至13自然段, 读完之后,说说你们知道了什么?
西门豹把巫婆和官绅都扔 到河里去了。
请同学们分小组来朗读这几 个自然段。
精选2021版课件
8
课文中又是怎样描写的?画 出相关的句子,读一读。
说完,他叫卫士抱起巫婆,把她投进了 漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。 等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫 婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说 完又叫卫士把那个人投进了漳河。
(2)等了一会儿,西门豹对官绅的头子 说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一 催吧。”
“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河 里出来,而是做出等了一会儿的样子。“还不 回来”,并不是西门豹认为巫婆能回来,而是 故意这样说,表面上做出以为巫婆能回来的样 子。“麻烦”,是表面上对官绅头子说的客气 话,实际上是要严惩这个官绅头子,把他投进 漳河里去。
②巫婆和官绅是首恶分子。
③巫婆和官绅骗钱害人,使家里有女孩 子的纷纷逃走。
④漳河从没有发过大水,倒是年年闹干旱。
精选2021版课件
6
西门豹说:“这样说来,河伯还 真灵啊。下一回他娶媳妇,告诉我 一声,我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用?
即含蓄地总结了上面的调查结果, 又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩 治首恶分子的好办法。
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的他 人是 。距 西 今门 两是 千复 多姓 年, 前豹 战是 国名 时字 期,
活动一:初读课文,学习生字、新词
1.自由朗读课文,学习下面的生字词, 想办法记住字音和字形。 官绅 硬逼 扑腾 跪下 渠道 灌溉 淌血 绸褂 娶媳妇 眼睁睁 老百姓 提心吊胆 2.组内交流: ①组内轮读词语,说说词语意思。 ②组内分节读课文,读正确、读通 顺。
活动二:进一步感受人物品质
1.默读10-15自然段,思考: (1) 西门豹是如何破除迷信的?画 出相关的语句,读一读。 (2)西门豹用假装送新娘的办法达 到了什么目的? (3)西门豹破除迷信的巧妙之处体 现在哪里? 2.小组交流。 3.集体展示。
“不行,这 个姑娘不漂亮, 河伯不会满意 的。麻烦巫婆 去跟河伯说一 声,说我要另 外选个漂亮的, 过几天就送 去。”
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根据课文内容填空。
《西门豹》这篇课文讲的是( 战国 ) 时期,( 西门豹 )治理( 邺 )这个地方, 运用了( 将计就计)的方法,破除了(迷信), 惩治了( 恶人 ),教育了(老百姓 ),率领 老百姓开凿水渠,从此这儿每年的收成都很好。 通过这件事,赞扬了西门豹( 尊重科学 )、 (破除迷信)的好品质。同时可以看出西门豹 具有非凡的( 智慧 )和(管理)才能,也教 育了人们要崇尚( 科学 )、不信( 鬼神 )。
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为什么田地荒芜,人烟稀少 调查时,西门豹问:_______________________
老大爷的回答中有三个 “闹” 字,他明白了 一 “闹” 是___________________________, 二 “闹” 是__________________________ 巫婆和官绅逼老百姓出钱给河伯办喜事_,
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗
钱害人的。从此,谁也不敢再提给河伯娶
媳妇,漳河也没有发大水。
时代背景:
战国时期,魏国邺县屡遭水 患,女巫勾结群臣,假借河伯娶 媳妇,榨取民财,百姓苦不堪言。 这个故事发生在2000多年前,当 时科学不发达,许多人都非常相 信迷信,老百姓没有真正认识到 巫婆和官绅的真面目。
检测反馈
根据课文内容,用简洁的文字概括。 文章的起因是( 是( ),结果(
),经过 )。
活动一︰感受 人物品质 1.默读1---9自 然段,你认为西 门豹是怎样一个 人?从哪些地方 看出。 2.小组交流。 3.集体展示。
读第一自然段,思考西门豹到了邺 做官,发现了什么? 点此播放教学视频
田地荒芜 人烟稀少
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西门豹管理邺地,具体做了三件事:
1. ___________________________________ 调查田地荒芜,人烟稀少的原因。 2. ___________________________________ 惩治巫婆,破除迷信。 3. ___________________________________ 兴修水利,灌溉农田。
他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘 不漂亮,河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟 河伯说一声,说我要另外选个漂亮的,过 几天就送去。”
西门豹说___________是假,
惩治巫婆 ____________才是真。
姑娘不漂亮
“巫婆 怎么还不 回来,麻 烦你去催 一催吧。”
“巫婆怎么还不回 来,麻烦你去催一催 吧。”
3.集体展示。
正确读写词语
淹没 干旱 灌溉
官绅 徒弟 绸缎
硬逼 扑腾 麻烦 跪下 渠道 收成 催一催 眼睁睁
提心吊胆 人烟稀少
田地荒芜
活动二:再读课文,理清脉络 1.默读课文,小组交流思考: (1)想想课文讲了什么? (2)文章以人物的名字为题目,着重讲了西 门豹的几件事﹖ (3)这就是文章的脉络,根据事件的发展顺 序,你能将文章划分段落吗﹖ 2.集体展示。
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崇尚科学、反对迷信的地荒芜、人烟稀少的原因 主要有两条:____________________和 • ______________________造成的。 • 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”, 借口说_______________,把巫婆和官绅头子 _______________。同时也给了其他官绅一个警 告:__________________________。然后,他 兴修________,开凿________,使农田得到了 ________,农民有了___________。
旱灾 三 “闹” 是___________________________ 。 河伯娶媳妇
天灾人祸 田地荒芜 人烟稀少
造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因有 两个:一是巫婆和官绅头子以河伯娶 媳妇为借口骗取老百姓的钱财,使得 没钱的人家都逃到外地去了;还有一 个原因是邺这个地方年年闹旱灾。
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检测反馈:
1、田地因无人管理而长满野草。 2、居住的人少,十分荒凉。
( 田地荒芜) ( 人烟稀少)
3、形容十分担心或害怕。
( 提心吊胆)
4、脸上没有血色,形容极端恐惧。( 面如土色 )
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按课文内容填空。
• 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因 官绅、巫婆借迷信骗钱害人 主要有两条:____________________ 和 常年旱灾 • ______________________ 造成的。 • 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”, 新娘不漂亮 借口说_______________ ,把巫婆和官绅头子 扔进了漳河 _______________ 。同时也给了其他官绅一个警 告:__________________________ 。然后,他 不要再借迷信骗钱害人 兴修________ ,开凿________ ,使农田得到了 水利 水渠 灌溉 好收成 ________ ,农民有了___________ 。
调 查 原 因
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分角色朗读第1—9自然段,完成下表:
西门豹(询问) 老大爷(回答) 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少 这话是谁说的 新娘是哪儿来的 漳河发过大水没有 河伯娶媳妇闹的 巫婆说的 老百姓家的女孩儿 没有发过, 年年闹旱灾 河伯娶媳妇是 主要原因 巫婆是“首犯” 受害人是穷苦 人家的孩子 漳河的实际情况
西门豹说___________是假,
惩治官绅 ____________才是真。
催巫婆
西门豹用了“三十六计”中 的“将计就计”,借口说 _______________ ,把巫婆和 新娘不漂亮 官绅头子_______________ 扔进了漳河 。 同时也给了其他官绅一个警 告: 不要再借迷信骗钱害人 ______________________ 。 同时让老百姓明白: ______________________ 巫婆和官绅都是骗钱害人的! 。
活动一:初读课文,学习生字、新词
1.自由朗读课文,学习下面的生字词, 想办法记住字音和字形。 官绅 硬逼 扑腾 跪下 渠道 灌溉 淌血 绸褂 娶媳妇 眼睁睁 老百姓 提心吊胆 2.组内交流: ①组内轮读词语,说说词语意思。 ②组内分节读课文,读正确、读通 顺。
活动二:进一步感受人物品质
1.默读10-15自然段,思考: (1) 西门豹是如何破除迷信的?画 出相关的语句,读一读。 (2)西门豹用假装送新娘的办法达 到了什么目的? (3)西门豹破除迷信的巧妙之处体 现在哪里? 2.小组交流。 3.集体展示。
“不行,这 个姑娘不漂亮, 河伯不会满意 的。麻烦巫婆 去跟河伯说一 声,说我要另 外选个漂亮的, 过几天就送 去。”
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《西门豹》这篇课文讲的是( 战国 ) 时期,( 西门豹 )治理( 邺 )这个地方, 运用了( 将计就计)的方法,破除了(迷信), 惩治了( 恶人 ),教育了(老百姓 ),率领 老百姓开凿水渠,从此这儿每年的收成都很好。 通过这件事,赞扬了西门豹( 尊重科学 )、 (破除迷信)的好品质。同时可以看出西门豹 具有非凡的( 智慧 )和(管理)才能,也教 育了人们要崇尚( 科学 )、不信( 鬼神 )。
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为什么田地荒芜,人烟稀少 调查时,西门豹问:_______________________
老大爷的回答中有三个 “闹” 字,他明白了 一 “闹” 是___________________________, 二 “闹” 是__________________________ 巫婆和官绅逼老百姓出钱给河伯办喜事_,
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗
钱害人的。从此,谁也不敢再提给河伯娶
媳妇,漳河也没有发大水。
时代背景:
战国时期,魏国邺县屡遭水 患,女巫勾结群臣,假借河伯娶 媳妇,榨取民财,百姓苦不堪言。 这个故事发生在2000多年前,当 时科学不发达,许多人都非常相 信迷信,老百姓没有真正认识到 巫婆和官绅的真面目。
检测反馈
根据课文内容,用简洁的文字概括。 文章的起因是( 是( ),结果(
),经过 )。
活动一︰感受 人物品质 1.默读1---9自 然段,你认为西 门豹是怎样一个 人?从哪些地方 看出。 2.小组交流。 3.集体展示。
读第一自然段,思考西门豹到了邺 做官,发现了什么? 点此播放教学视频
田地荒芜 人烟稀少
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西门豹管理邺地,具体做了三件事:
1. ___________________________________ 调查田地荒芜,人烟稀少的原因。 2. ___________________________________ 惩治巫婆,破除迷信。 3. ___________________________________ 兴修水利,灌溉农田。
他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘 不漂亮,河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟 河伯说一声,说我要另外选个漂亮的,过 几天就送去。”
西门豹说___________是假,
惩治巫婆 ____________才是真。
姑娘不漂亮
“巫婆 怎么还不 回来,麻 烦你去催 一催吧。”
“巫婆怎么还不回 来,麻烦你去催一催 吧。”
3.集体展示。
正确读写词语
淹没 干旱 灌溉
官绅 徒弟 绸缎
硬逼 扑腾 麻烦 跪下 渠道 收成 催一催 眼睁睁
提心吊胆 人烟稀少
田地荒芜
活动二:再读课文,理清脉络 1.默读课文,小组交流思考: (1)想想课文讲了什么? (2)文章以人物的名字为题目,着重讲了西 门豹的几件事﹖ (3)这就是文章的脉络,根据事件的发展顺 序,你能将文章划分段落吗﹖ 2.集体展示。
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崇尚科学、反对迷信的地荒芜、人烟稀少的原因 主要有两条:____________________和 • ______________________造成的。 • 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”, 借口说_______________,把巫婆和官绅头子 _______________。同时也给了其他官绅一个警 告:__________________________。然后,他 兴修________,开凿________,使农田得到了 ________,农民有了___________。
旱灾 三 “闹” 是___________________________ 。 河伯娶媳妇
天灾人祸 田地荒芜 人烟稀少
造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因有 两个:一是巫婆和官绅头子以河伯娶 媳妇为借口骗取老百姓的钱财,使得 没钱的人家都逃到外地去了;还有一 个原因是邺这个地方年年闹旱灾。
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检测反馈:
1、田地因无人管理而长满野草。 2、居住的人少,十分荒凉。
( 田地荒芜) ( 人烟稀少)
3、形容十分担心或害怕。
( 提心吊胆)
4、脸上没有血色,形容极端恐惧。( 面如土色 )
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按课文内容填空。
• 1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因 官绅、巫婆借迷信骗钱害人 主要有两条:____________________ 和 常年旱灾 • ______________________ 造成的。 • 2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”, 新娘不漂亮 借口说_______________ ,把巫婆和官绅头子 扔进了漳河 _______________ 。同时也给了其他官绅一个警 告:__________________________ 。然后,他 不要再借迷信骗钱害人 兴修________ ,开凿________ ,使农田得到了 水利 水渠 灌溉 好收成 ________ ,农民有了___________ 。
调 查 原 因
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分角色朗读第1—9自然段,完成下表:
西门豹(询问) 老大爷(回答) 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少 这话是谁说的 新娘是哪儿来的 漳河发过大水没有 河伯娶媳妇闹的 巫婆说的 老百姓家的女孩儿 没有发过, 年年闹旱灾 河伯娶媳妇是 主要原因 巫婆是“首犯” 受害人是穷苦 人家的孩子 漳河的实际情况
西门豹说___________是假,
惩治官绅 ____________才是真。
催巫婆
西门豹用了“三十六计”中 的“将计就计”,借口说 _______________ ,把巫婆和 新娘不漂亮 官绅头子_______________ 扔进了漳河 。 同时也给了其他官绅一个警 告: 不要再借迷信骗钱害人 ______________________ 。 同时让老百姓明白: ______________________ 巫婆和官绅都是骗钱害人的! 。