粤教版化学九年《保护空气的洁净清新》word学案
粤教版九年级化学上册导学案
目录第一章大家都来学化学 (2)1．1 社会生活与化学 (2)1．2 化学实验室之旅 (3)1．3 物质的变化 (5)1．4 物质性质的探究 (6)第二章认识空气、保护空气 (7)2．1 空气的成分 (7)2．2保护空气的洁净清新 (11)2.３构成物质的微粒 (12)第三章维持生命之气---氧气 (19)3．1 认识氧气 (20)3．2 制取氧气 (22)3．3 燃烧条件与灭火原理 (26)3．4 辨别物质的元素组成 (30)第四章生命之源---水 (33)4．1 我们的水资源 (34)4．2 饮用水 (35)4．3 探究水的组成 (37)4．4 表示物质组成的化学式 (38)4．5 化学方程式 (44)第五章燃料 (50)5．1 洁净的燃料—氢气 (50)5．2 组成燃料的主要元素—碳 (52)5．3 古生物的“遗产”—化石燃料 (58)第一章大家都来学化学1．1 社会生活与化学课题：社会生活与化学主备教师：王照使用时间：学习目标：了解化学学习的内容元素符号的记忆学习重点：元素符号的记忆。
【课前尝试】1、物质的__________、____________、___________及其___________,这就是化学科学学习的任务，也就是化学课的学习内容。
2、社会生活中的化学：农业；制衣业；建筑业；现代交通工具；防治疾病；环境保护；国防建设；生命科学；食品业等领域设计化学科学。
【课堂探究】1、化学研究的对象是，包括物质的、、、以及其的科学。
2、下列选项中不属于化学研究的是( )A.研发氢能源B.合成新材料C.编写电脑程序D.用石油生产化工原料3、1-20号元素符号4、金属活动性顺序及元素符号『课后检测』1.化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护②能源开发利用③新材料研制④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是( )A.只有①②③B.只有②③④C.只有①②①D.①②③④2.下列元素符号中，书写正确的是( )A. ALB. SC. feD. cA3.人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史。
科粤版化学-九年级上册-2.2保护空气的洁净清新(1课时)
2.2保护空气的洁净清新◆课前预习1.每年6月5日是世界环境保护日。
环境保护是我国的一项基本国策，空气的质量越来越受到人们的关注。
下列气体属于空气的污染物的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氮气2.列举两种导致空气污染的气体污染物、。
3.空气质量日报主要包括三项内容：首要污染物、空气污染指数和。
4.计入空气污染指数的项目为、二氧化硫和二氧化氮等。
◆随堂检测1.下列物质不会造成空气污染的是（）A．可吸入颗粒物 B. 氧气 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮2.我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.氮氧化合物（NO x）D.可吸入颗粒物（TSP）3.室内空气污染的主要来源之一是人们现代生活中所使用的某些化工产品，如有些装饰材料、化纤地毯、涂料等会不同程度地释放出某种气体，该气体可能是（）A.氟利昂B.二氧化碳C.甲醛D.甲烷4.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。
沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫5.下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％6.人类生存需要清新的空气。
下列情况不会造成空气污染的是 ( )A.工厂排放的废气B.汽车排放大量的尾气C.大量燃烧化石燃料D.更多地利用太阳能、风能7..某地3.15处理假冒伪劣商品时，将查获德假冒伪劣商品焚烧，现场浓烟滚滚、火光冲天、刺激性气味弥漫四周。
（1）从环保角度看，这种处理方法是否科学？（2）请提出一条处置伪劣商品的合理化建议。
科粤版化学-九年级上册-第二章 课题2 保护空气的洁净清新
《第二单元课题2保护空气的洁净清新》课下作业积累●整合1、《苏州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出了关于资源环境发展的目标，其中有利于控制空气污染的是（）A．二氧化硫年排放总量在2005年的基础上减少5％以上B．城市生活污水集中。
处理率达85％以上C．氨氮等主要水污染物年排放总量在2005年的基础上减少8％以上D．通过资源空间配置，提高土地集约利用效率2、从空气质量报告中可以看出，造成某市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫，下列对其形成主要原因的分析不合理．．．的是 ( )A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬B．生活和生产中燃烧煤炭C．工业生产排放废水D．机动车排放尾气3、下列现象与空气污染无关的是( )A.温室效应B..臭氧空洞的形成C.酸雨的形成D.豆科植物根瘤菌的形成4、下列措施能有效的防止大气污染的是（）①工厂废气经过除尘.除污处理达标排放②实行煤炭综合利用，减少直接以煤为燃料，改用气体等为燃料。
③大力开发新能源，如水能、风能、核能、太阳能、地热能等，改变能源结构。
④种植树木.花草，增加绿化面积。
A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③5、下列气体不属于大气污染物的是（）A. 一氧化碳B. 氧气C.二氧化氮D. 二氧化硫6、近年来，北京上海等许多城市禁止燃放烟花爆竹，原因是燃烧烟花爆竹时：①产生有毒气体②产生噪音③产生粉尘④易引发火灾及人身伤害（）A．①②③④B．①③④C．②④D．②③④7、某地为建一大型化工厂，收集以下意见，其中正确的是（）A．应建在干旱地区，有利于脱贫致富B．应建在河流附近，便于污水排放C．应建在人口密集和交通便利的地方D．应建在水源丰富和运输便利的地区8、空气污染给我们带来严重危害。
下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是（）A．减少煤、石油等化工燃料的使用B．提倡使用无磷洗衣粉C．工厂的废弃经净化处理后再排放D．更多的利用太阳能、风能等清洁能源拓展●应用9、首要污染物包括的主要内容是。
粤教版化学九年《保护空气的洁净清新》word教案
2. 3 保护空气的洁净清新教学目的感受生活环境中空气质量的对比。
知道造成空气污染的污染源和污染物。
认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。
了解防治空气污染的各种措施。
树立保护空气清新的环保观念。
教学重点空气的污染源、空气的污染及其防治。
教学难点树立换班观念。
教学课时一课时教学过程[提问]我们的生命活动离不开空气。
大家感受一下各种空气环境，什么情况下会心旷神怡？什么情况下又会难受窒息？为什么清新的原野给人们提供洁净的空气；而喧闹的城市常被污染的大气包围呢？分析：清新的原野没有工厂，不会造成工业污染；清新的原野没有或者很少有汽车通过，不会造成交通工具污染；清新的原野没有住户，不会造成生活污染。
相反，原野中生长着各种各样的作物、树木、花草，会起到净化空气的作用，所以清新的原野会给人们提供洁净的空气。
喧闹的城市工厂多、汽车多、人口密集，必然会造成工业污染、交通污染和生活污染，加之城市的绿化面积和绿化水平较差，造成空气的自净能力较差，所以喧闹的城市场被污染的大气包围。
[阅读]课本52页“知识视窗”讨论后在课本上做“检查站”，自由发言，教师归纳：当前解决空气污染问题已刻不容缓。
[探究活动]空气是怎样被污染的？[板书含硫污染物——二氧化硫、硫化氢等一氧化碳等氮氧化物等氟氯烃制冷机等二.空气污染的危害1.损害人体健康；2.影响植物生长；3.损害地面设施，破坏文物古迹；4.产生“温室效应”，导致地球的生态平衡失调。
[讲述]历史上一些大气污染事件，学生阅读，讨论交流各种污染物有不同的突出危害。
[阅读]课本54页常见的空气污染物对人类健康及生态环境的危害[板书]三.空气质量日报首要污染物可吸入颗粒物空气质量日报内容空气污染指数二氧化氮二氧化硫空气质量级别划分为5级[阅读]课本55页“空气质量级别和污染指数”、“知识视窗”[板书]四.保护大气环境防治：废气达标排放；煤炭综合利用；改变能源结构；推广无铅汽油；增加绿化面积。
粤教版化学九年《保护空气的洁净清新》word同步测试1
2.2 保护空气的洁净清新★基础知识巩固◆空气中的主要污染物与来源1．推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。
下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是( )A．SO2B．．CO2 C．N2 D．O22．在世界大中城市的主要交通干道上的空气污染严重超标，其主要原因是由于( ) A．煤燃烧所排放的废气造成的B．大量汽车、助力车等排放的尾气造成的C．工业生产中的废水、废渣、废气造成的D．不断地降雨和各种污水造成的3．许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时( )①产生有毒气体②产生噪声③产生粉尘④易发生火灾A．①②③④B-①③④C．②④D．②③④4．现代人正进人以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，下列各项中，不属于室内空气污染物的是( )A．烹饪时产生的油烟B-水果散发出的香味C．劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质D．石材释放出的有害放射性气体氡5．有关环境问题的认识中，错误的是( )A．机动车尾气的排放不会污染大气B．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生C．大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”D．大量使用低硫煤可防止对空气的污染◆空气污染的危害6．某年春季某省大部分地区出现“沙尘天气”，造成“沙尘天气”的主要原因是植被破坏，沙尘中含有的主要物质是( )A．二氧化硫B．一氧化碳C固体小颗粒D二氧化氮7．下列空气污染物能造成酸雨，破坏地面设施的是( )A．二氧化硫B．一氧化碳C．臭氧D．氟氯烃8．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，有下列几种说法：①臭氧层的主要作用是吸收紫外线；②光化学烟雾主要是由汽车排放的尾气引起的；③“温室效应"将导致全球气候变暖；④酸雨主要是由于空气受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致。
其中正确的是( )A．①②B．②③(j：．①②③D．①②③④◆空气质量日报9．如图2—2—1是某环境监测兴趣小组的同学描绘的南京市中心空气中一氧化碳含量变化曲线示意图，横坐标表示北京时间0～24时，纵坐标表示一氧化碳含量，你认为比较符合实际的是( )10．空气质量日报主要包括三项内容：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别，计人空气污染指数的项目定为、、等，空气质量级别分为级。
科粤版化学-九年级上册-第二章 课题2 保护空气的洁净清新——大气环境保护的措施
大气环境保护的措施
全球变暖的对策
减少目前大气中的CO2，目前最切实可行的办法是广泛植树造林，加强绿化；停止滥伐森林。
用太阳光的光合作用大量吸收和固定大气中的CO2。
臭氧层的保护
减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层的物质的排放，积极研制新型的制冷系统.
大气环境保护
防治酸雨
我们知道矿物燃料燃烧排放出来的硫氧化物、氢氧化物以及它们的盐类，是形成酸雨的主要原因，因此，减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放是最根本的途径。
1)制定严格的大气环境质量标准，限制固定污染源和汽车污染源的排放量，加强排放控制地的管理。
2)调整能源结构，增加无污染或少污染的能源比例，发展太阳能、核能、水能、风能、地热能等不产生酸雨污染的能源。
3)积极开发利用煤炭的新技术，推广煤炭的净化技术、转化技术，改进燃煤技术，改进污染物控制技术，采取烟气脱硫、脱氮技术等重大措施。
4)加强大气污染的监测和科学研究，及时掌握大气中的硫氧化物和氮氧化物的排放和迁移状况，了解酸雨的时空变化情况和发展趋势，以便及时采取对策。
5)调整工业布局，改造污染严重的企业，改进生产技术，提高能源利用率，减少污染排放量。
九年级化学上册 2.3 保护空气的洁净清新教案1 粤教版
课题2．2保护空气的的洁净清新教学目标1、感受生活环境中空气质量的对比2、知道造成空气污染的污染源和污染物3、认识空气污染的危害及防治空气污染的意义4、了解防治空气污染的各种措施5、树立保护空气清新的环保观念教学重点空气的污染源、空气的污染及其防治教学难点树立环保观念教学过程引言：我们的生命活动离不开空气。
什么情况下会心旷神怡？什么情况下又会难受窒息？阅读：图2—8及“知识视窗”探究活动：空气是如何被污染的？一、空气是怎样受污染的？1、污染源（人类的活动）：（1）工业的污染源（2）交通的污染源（3）生活的污染源2、污染物：（1）气体污染物A、含硫污染物—二氧化硫、硫脂氢等B、含碳污染物—一氧化碳等C、含氮污染物—一氧化氮、二氧化氮等D、含氯污染物—氟氯烃致冷剂等（2）颗粒态污染物—烟、粉尘、二氧化铅颗粒等设问：空气被污染后，人们为什么感觉难受？二、空气污染的危害：损害人体健康，影响植物生长阅读：P38三、如何保护好大气环境1、加强空气质量的监测空气质量日报主要包括的内容有：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别，通常要指出地方和日期污染指数项目定为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮空气质量级别分五级：P39阅读：P39“知识视窗”2、工厂的废气要处理达标后再排放3、减少直接用煤炭作燃料改用气体燃料4、发展水电、核电备注教学过程5、推广无铅气油，汽车尾气处理达标后再排放6、植树造林本节小结；空气污染的来源主要是人类的活动造成的，对人类造成极大的危害，我们应从小树立环保意识，防治污染作业：P41—42 1—51. (08福建晋江)为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是 ( )A.使用清洁能源代替煤和石油B.实施绿化工程，防治扬尘污染C.分类回收垃圾，并露天焚烧D.使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染2、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。
人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。
科粤版化学-九年级上册-第二单元 课题2 保护空气的洁净清新
污染源及污染物
污染源
污染物
工业污染源 交通污染源 生活污染源
气体污染物
含硫污染物 含碳污染物 含氮污染物 含氯污染物
二氧化硫、硫化氢等 一氧化碳等 二氧化氮、氮氧化物等 氟氯烃致冷剂等
颗粒态污染物
烟、粉尘、二氧化铅颗粒
含硫污染物——二氧化硫
来自：含硫燃料的燃烧（煤）
突出的危害：引发呼吸道的疾病，严重者死亡；
2.实行煤炭综合利用，减少直接以煤为燃料 ，改用气体燃料；
3.大力发展水电、核电，改变能源结构； 4.推广使用无铅汽油； 5.植树种草，增加绿化面积，大力改善周围
环境。
生活环境的对比
印度博帕尔公害事件 1984年12月3日凌晨，震惊世界的印度博帕尔公害事件发生。午夜，座落在 博帕尔市郊的“联合碳化杀虫剂厂”一座存贮45吨异氰酸甲酯贮槽的保安阀出 现毒气泄漏事故。1小时后有毒烟雾袭向这个城市，形成了一个方圆25英里的 毒雾笼罩区。首先是近邻的两个小镇上，有数百人在睡梦中死亡。随后，火车 站里的一些乞丐死亡。毒雾扩散时，居民们有的以为是“瘟疫降临”，有的以 为是“原子弹爆炸”，有的以为是“地震发生”，有的以为是“世界末日的来 临”。一周后，有2500人死于这场污染事故，另有1000多人危在旦夕， 3000多人病入膏肓。在这一污染事故中，有15万人因受污染危害而进入医院 就诊，事故发生4天后，受害的病人还以每分钟一人的速度增加。这次事故还 使20多万人双目失明。 博帕尔的这次公害事件是有史以来最严重的因事故性污染而造成的惨案。 1952年12月，英国伦敦的上空一点风也没有，工厂烟囱和居民取暖 排出的烟 尘，弥漫在低层空气中，许多人都感到憋气，有人还发生胸闷、头疼、咳嗽、 呕吐，几天之内就死了4000人；以后又有8000多人陆续死去。原来在烧煤排 出的烟尘中含有大量的二氧化硫等污染物，人吸入肺部后中毒而死，这就是震 惊世界的“伦敦烟雾事件”。
《保护空气导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《保护空气》导学案第一课时一、导入保护空气是每个人的责任，我们每个人都应该积极行动起来，做到“人人皆可能，处处皆需求”。
本节课我们将学习如何保护空气，同时也了解一些空气污染的危害以及如何减少空气污染。
二、学习内容1. 空气污染的危害：空气污染会导致环境恶化、影响人体健康、破坏生态平衡等问题。
2. 减少空气污染的方法：减少机动车的使用、多步行或骑车出行、室内禁烟等方法。
3. 保护空气的意义：保护空气不仅可以改善环境质量，也能够保护我们的健康。
三、学习过程1. 导入环节：通过观看一段有关空气污染的视频，引导学生关注空气污染对我们生活的影响。
2. 学习活动：让学生分组进行讨论，探讨空气污染的原因以及解决办法。
3. 实践环节：组织学生进行户外环保活动，清理校园周围的垃圾并宣传空气污染的危害。
四、拓展延伸1. 让学生在家里和周围的社区宣传环保知识，鼓励他们主动参与环保活动。
2. 观看有关环保的电影或纪录片，加深对环保的认识。
3. 鼓励学生主动参与环保组织的活动，积极践行保护环境、保护空气的理念。
五、总结反思通过本节课的学习，学生应该认识到保护空气的重要性，从小事做起，通过日常行为来减少空气污染。
希望同学们能够成为环保的行动者，共同呵护我们的地球家园。
六、课后任务1. 撰写一篇关于保护空气的短文，表达对环保的态度和行动。
2. 家长参与：邀请家长一同参与环保活动，共同呵护我们的环境。
希望同学们通过学习《保护空气》这堂课，明白了保护环境的重要性，能够在日常生活中积极参与到环保工作中，共同建设美丽的家园。
让我们从现在做起，为我们的未来负责！第二课时主题：保护空气，从我做起一、学习目标1. 了解空气污染的危害和影响2. 理解保护空气的重要性3. 掌握减少空气污染的具体方法和措施二、学习重点1. 空气污染的来源和危害2. 保护空气的重要性3. 减少空气污染的具体方法和措施三、学习内容1. 空气污染的来源和危害空气污染是指空气中存在有害物质或污染物质，影响到人体健康和生态环境的现象。
《保护空气导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《保护空气》导学案第一课时一、导入引言空气是我们生存的基本条件，但现代工业化、交通运输等活动都会产生污染物，导致空气质量下降，对我们的生活健康造成威胁。
因此，我们每个人都有责任和义务去保护空气，维护生态环境，保障我们自己和后代的健康生活。
二、知识梳理1. 什么是空气污染？空气污染是指大气中存在着某些对人体、动植物和物体有害的有毒、有害气体、颗粒物质或微生物等物质，达到或超过一定浓度，持续时间较长，且能影响空气清洁度和威胁人类健康和生存的状态。
2. 空气污染的成因有哪些？主要包括工业排放、交通尾气、农业活动、生活生产等多个方面。
常见的污染物有二氧化硫、一氧化碳、臭氧、颗粒物等。
3. 空气污染对健康的危害有哪些？空气污染会导致呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等多种疾病的发生，同时也会加剧气候变化，对生态环境造成破坏。
三、学习活动1. 分组讨论：请同学们分成小组，讨论生活中可能导致空气污染的行为或活动，并想出相应的改善方法。
2. 观看视频：观看相关保护空气的宣传视频，了解不同污染源对空气质量的影响。
3. 知识竞赛：组织知识竞赛，检验学生们对空气污染的认识和了解程度。
4. 亲身体验：进行户外活动，感受空气清新与污染的区别，引导学生珍惜和保护环境。
四、实践应用1. 撰写倡导空气保护的标语或海报，通过校园宣传栏展示，提醒同学们保护环境、净化空气。
2. 参与环保志愿活动，清理身边的垃圾、减少用塑料袋等一次性用品，为环境保护出一份力。
3. 建立环保小组，定期开展环境保护主题活动，培养学生的环保意识和实践能力。
五、总结反思保护空气关乎我们每个人的健康和生存，只有每个人都意识到环境保护的重要性，才能减少空气污染、改善空气质量。
希望通过这次学习，同学们能够认识到空气保护的紧迫性，行动起来，为建设美丽的家园贡献自己的力量。
让我们一起行动起来，从我做起，从现在开始，为我们的蓝天白云、清新空气努力奋斗吧！愿我们的未来更加美好！第二课时【导学目标】1. 了解空气污染的形成原因和危害。
粤教版化学九年《保护空气的洁净清新》word学案
粤教版化学九年《保护空气的洁净清新》word学案【使用说明】1、依据学习目标，认真预习课本36—40页内容至少10分钟，用红笔标注重难点。
2、用准确语言完成【自主学习】和【合作探究】3、认真独立完成【自我检测】【学习目标】1、明白造成空气污染的污染源和污染物。
2、认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。
3、了解防治空气污染的各种措施。
4、树立环保观念。
【重难点】1、空气的污染源、空气的污染及其防治。
2、树立环保观念。
知识点一空气污染物的来源（了解）【自主学习】1、空气污染：大气是多种气体的混合物，其组成成分差不多上是恒定的，单由于人口增多，工业进展，向大气中排放的有害气体及飘尘越来越多，远远超过大气自净的能力，使大气的组成成分发生变化，有害气体危害了人类的生存和进展，就形成了空气污染。
2、构成空气污染的污染源有污染源，污染源，污染源。
3、气体污染物污染物颗粒态污染物【合作探究】1、请判定下列物质是否为空气污染物，举例说明其要紧来源。
……………学…………知识点二空气污染的危害（明白得）【自主学习】1、空气污染物的危害性专门大，比如“臭氧空泛”导致，“温室效应”导致，“酸雨”导致。
知识点三检测空气环境的质量及爱护空气（重点）【自主学习】1、空气日报要紧包括三项内容：、、。
【合作探究】1.、我们青青年是社会的以后，应该从自己周围的点点滴滴做起，从小树立环保观念！请通过网络等资源，了解本地区的空气污染情形，提出治理本地区空气污染的合理化建议。
【自我检测】1．桂林市政府曾提出加快工业化进程的目标，在进展工业的同时，必需加强对化学污染的防治，以下气体不属于空气污染的是（）A．二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧气 D.二氧化硫2.由于森林过量砍伐，草场大面积开垦，土地显现沙漠化，导致我国北方显现沙尘暴天气，沙尘暴使空气中增加了大量的（）A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化碳D.粉尘3.人类生存需要清新的空气，下列情形可不能造成空气污染的是（）A．绿色植物的光合作用 B.海洋、陆地生物的腐烂C．煤、石油等燃料的燃烧 D.汽车、飞机尾气的排放4.北京市政府开始采取措施，强制各用煤单位使用低硫优质煤，要紧是为了防止哪种气体对空气造成的污染（）A．一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫2008年6月3日，益阳市区的空气污染指数为82～93，依照以上信息判定，益阳市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A.Ⅰ级优B. Ⅱ级良C.Ⅲ级轻度污染D.Ⅴ级重度污染6.空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情形所做的监测报告。
粤教版化学九年《保护空气的洁净清新》word教案
粤教版化学九年《保护空气的洁净清新》word教案一、要紧内容①常见的空气污染物及来源、危害、防治方法或措施；②空气环境质量监测的内容和计入空污染指数的项目。
二、学习目标要求（一）知识与技能1．了解造成空气污染的要紧污染物、污染物的来源、危害，认识防治空气污染的重要性，能依照污染物及污染物的来源提出一样的防治措施（明白得）。
2．初步了解空气质量日报的要紧内容、计入空污染指数的项目等（了解）。
（二）过程与方法通过空气污染的防治的学习，培养学生用所学知识解决简单实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观通过空气污染的防治的学习，增强学生环境意识，树立环保观念，感受化学与人类生活和社会进展的紧密关系，培养学生主动参与社会决策的意识。
重点：造成空气污染的要紧污染物、污染物的来源、危害及治理措施难点：能依照污染物及污染物的来源提出一样的防治措施关键：空气污染物及污染物的来源知识点1 空气是如何样受污染的让学生事先调查自己周围发生过的或正在发生的污染空气的现象，收集有关空气污染的照片、漫画、短文等在课堂上分组交流、讨论。
要紧是联系学生差不多具有的知识和生活常识，创设问题情形，使学生直截了当感受空气的污染程度及其危害。
知识点2 空气污染危害大空气污染的危害性专门大，如损害人体健康，阻碍植物生长，损坏地面设施，破坏文物古迹，产生“温室效应”，导致地球的生态平稳失调等。
要紧介绍几种常见的空气污染物对人类健康及生态环境的危害空气污染物要紧来源突出危害二氧化硫含硫燃料的燃烧引发呼吸道疾病，严峻者死亡；造成酸雨，破坏地面设施氮氧化物汽车、飞机等的尾气引发眼睛、呼吸系统炎症；造成酸雨；破坏高空臭氧层等一氧化碳汽车尾气、含碳燃料不完全燃烧破坏人体血液输氧功能，使人死亡氟氯烃空调机破坏高空臭氧层可吸入颗粒物（粉尘、铅、碳颗粒等）汽车尾气、建筑、生活等都市垃圾扩散引发咳嗽、咽喉病，“尘肺”；导致云雾增多，使能见度降低知识点3 监测空气环境的质量空气质量日报是环境监测部门通过电视、报纸向公众公布的当天各大都市或本地区的空气质量，以增强人们对环境的关注程度，提高全民环保意识，促进人们生活质量的提高。
九年级化学2.2《保护空气的清新洁净》教案粤教版
体会空气污染对人类生存环境的影响
提高学生自学能力
练习巩固：谈谈你对空气污染的看法
交流讨论后，用语言描述你对空气污染的感受
培养学生责任意识，培养表达能力
总结：
请学生总结你在本堂课有哪些收获
学生发言
对知识进行归纳总结，培养表达能力
布置作业：
假如你是环保局局长，为应对日益严重的环境污染问题，你该怎样去做
课题
教学目标
知识目标：知道空气污染物、污染源
认识空气污染的危害防治、空气质量日报的内容
能力目标：培养学生用化学的观点认识化学的发展对环境造成的影响。
情感目标：使学生从小建立保护环境的责任意识。
教学重点
空气污染源、空气污染的危害及防治。
教学难点
空气污染的危害
教学时数
2课时
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
活经历上看，你认为有哪些？
板书：一、污染源：工业污染物
交通污染
生活污染
讲解：介绍污染物并介绍对自然界造成的危害
二、检测空气环境质量
板书：
空气质量日报：首要污染物
空气污染指数数
空气质量级别
交流讨论
看图片，回答问题
观看空气污染造成的危害的各种图片
学生阅读课本，明确空气质量预报的内容
阅读知识视窗，了解空气污染指数的读法
板书设计：
一，污染源：工业污染
交通污染
生活污染
污染物：（略）
二、空气质量日报：要污染物
空气污染指数
空气质量级别
（引入）利用多媒体展示一X环境优美的图片。
提出问题：1、同学们，你们喜欢这X图片么？为什么喜欢这X图片？你觉得这里的空气清新么？
科粤版化学-九年级上册第二章 2.2 保护空气的洁净清新 [配套课件]
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101～200 201～250 251～300 300 以上
Ⅲ
Ⅳ(1)
Ⅳ(2)
Ⅴ
轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染
广州市 2011 年 5 月 1 日的空气污染指数为 56，根据上表的 信息判断广州市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为
() A．Ⅰ级 优 C．Ⅲ级 轻度污染
B．Ⅱ级 良好 D．V 级 重度污染
汽车尾气，含碳燃 空气污染物
主要来源
主要危害
氮氧化物
汽车尾气
能形成酸雨，也是形成光 化学烟雾的物质之一
氟氯烃
旧式空调和冰箱
破坏臭氧层
可吸入 颗粒物
燃煤产生的烟，汽车尾 引发呼吸系统疾病，降低
气，城市垃圾扩散，以及 能见度
沙尘暴等
防治空气污染 1．计入“空气污染指数”的项目暂定为：二氧化硫、氮氧 化物、可吸入颗粒物或总悬浮颗粒物等。 2．空气污染的防治措施 (1)化石燃料的脱硫；改进技术，提高燃烧利用率；积极寻 找新能源(如氢能、太阳能、核能等)。 (2)减少工业废气排放或处理后再排放。 (3)植树造林，加大绿化面积；退耕还草，减少水土流失。 (4)给汽车安装尾气处理装置。 (5)加强大气质量监测，增强人们的环保意识。
答案：B
[例题]减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世
界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是( )
A．一氧化碳 C．氧气
B．二氧化碳 D．氮气
思路点拨：空气污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主
要指二氧化硫、一氧化碳和氮的氧化物。二氧化碳过多虽然可
以引起温室效应，但它是空气成分之一，不属于空气污染物。
空气污染的危害 1 ． 被污染的空气会严重损害_____人__体__健_康______ ，影响 __农__作_物__生__长___，破坏__生__态__平__衡____；全球气候变暖，臭氧层破
《保护空气导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《保护空气》导学案《珍爱空气》导学案一、导入1.1 活动导向通过观察和思考，引导学生认识空气的重要性，激发学生珍爱空气的认识。
1.2 活动准备准备图片、视频等多媒体资料，以及相关实验器械。
1.3 活动过程1.3.1 展示图片或视频，让学生观察大气污染的情况，引起学生对空气污染问题的关注。
1.3.2 通过实验或示范，让学生了解空气中的氧气和二氧化碳的含量，以及空气污染对人类的风险。
1.3.3 引导学生讨论如何珍爱空气，提出自己的想法和建议。
二、进修任务2.1 进修目标通过本节课的进修，学生将能够：1）认识空气的重要性；2）了解空气污染的风险；3）掌握珍爱空气的方法和措施。
2.2 进修重点空气的组成和重要性、空气污染的种类和风险、珍爱空气的方法和措施。
2.3 进修过程2.3.1 进修空气的组成和重要性，通过教室讲解和讨论，让学生了解空气中的氧气和二氧化碳的含量对人类的重要性。
2.3.2 进修空气污染的种类和风险，通过案例分析和实例展示，让学生了解空气污染对人类健康和环境的风险。
2.3.3 进修珍爱空气的方法和措施，通过小组讨论和角色扮演，让学生提出自己的珍爱空气的建议和措施。
三、自主探究3.1 实践活动3.1.1 学生可组织开展环保宣传活动，宣传珍爱空气的重要性，提高同砚们的环保认识。
3.1.2 学生可通过实地考察，了解周围环境的空气质量状况，提出改善空气质量的建议。
3.2 思考问题1）你认为空气对人类的重要性是什么？2）你知道哪些空气污染的种类和风险？3）你有什么好的方法和措施来珍爱空气？4）你愿意为珍爱空气做出什么贡献？3.3 实践总结学生可结合实践活动的结果，总结珍爱空气的方法和措施，形成进修笔记或小结。
四、教室反思4.1 自我评判学生可对本节课的进修情况进行评判，包括自己的进修态度、进修方法和进修效果等方面。
4.2 教师评判教师可对学生的进修情况进行评判，包括学生的参与情况、进修表现和进修效果等方面。
《保护空气导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《保护空气》导学案
《珍爱空气》导学案
导学目标：
1. 了解空气污染对人类健康和环境的风险。
2. 掌握减少空气污染的方法和措施。
3. 培养珍爱环境的认识和责任感。
导学内容：
一、空气污染的风险
1. 空气污染对人类健康的风险：空气中的有害物质如PM
2.5、二氧化硫等会引发呼吸道疾病、心血管疾病等。
2. 空气污染对环境的风险：空气污染会导致植被落莫、水资源污染等环境问题。
二、减少空气污染的方法和措施
1. 减少机动车尾气排放：鼓励公共交通、鼓励步行和骑行、定期检查车辆尾气排放等。
2. 控制工业废气排放：加强工业企业的环保认识、推广清洁生产技术等。
3. 减少燃煤污染：推动清洁能源的应用、提倡节能减排等。
三、珍爱环境的认识和责任感
1. 个人行为：养成勤俭用电、用水、减少碳排放的好习惯。
2. 参与环保活动：积极参与环保组织的活动，传播环保知识，呼吁更多人关注环保问题。
导学活动：
1. 观看相关视频：观看关于空气污染对人类健康和环境的风险的视频，了解空气污染的严重性。
2. 小组讨论：分组讨论减少空气污染的方法和措施，展示自己的想法和建议。
3. 撰写环保倡议书：写一份关于如何珍爱空气的倡议书，呼吁大家一起行动起来珍爱环境。
导学总结：
通过本次进修，我们深刻认识到空气污染对人类健康和环境的严重风险，同时也了解到减少空气污染的方法和措施。
珍爱环境是我们每个人的责任，希望大家能够从自身做起，积极参与环保活动，共同建设美丽的故里。
愿我们的环境更加清洁、空气更加新鲜！。
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2.2 保护空气的洁净清新（共一课时）
【使用说明】
1、依据学习目标，认真预习课本36—40页内容至少10分钟，用红笔标注重难
点。
2、用准确语言完成【自主学习】和【合作探究】
3、认真独立完成【自我检测】
【学习目标】
1、知道造成空气污染的污染源和污染物。
2、认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。
3、了解防治空气污染的各种措施。
4、树立环保观念。
【重难点】
1、空气的污染源、空气的污染及其防治。
2、树立环保观念。
知识点一空气污染物的来源（了解）
【自主学习】
1、空气污染：大气是多种气体的混合物，其组成成分基本上是恒定的，单由于人口增多，工业发展，向大气中排放的有害气体及飘尘越来越多，远远超过大气自净的能力，使大气的组成成分发生变化，有害气体危害了人类的生存和发展，就形成了空气污染。
2、构成空气污染的污染源有污染源，污染源，污染源。
3、
气体污染物
污
染
物颗粒态污染物
【合作探究】
1、请判断下列物质是否为空气污染物，举例说明其主要来源。
……………学…………
知识点二空气污染的危害（理解）
【自主学习】
1、空气污染物的危害性很大，比如“臭氧空洞”导致，“温室效应”导致，“酸雨”导致。
知识点三检测空气环境的质量及保护空气（重点）
【自主学习】
1、空气日报主要包括三项内容：、、。
【合作探究】
1.、我们青少年是社会的未来，应该从自己身边的点点滴滴做起，从小树立环保观念！请通过网络等资源，了解本地区的空气污染情况，提出治理本地区空气污染的合理化建议。
【自我检测】
1．桂林市政府曾提出加快工业化进程的目标，在发展工业的同时，必需加强对化学污染的防治，以下气体不属于空气污染的是（）
A．二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧气 D.二氧化硫
2.由于森林过量砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方出现沙尘暴天气，沙尘暴使空气中增加了大量的（）
A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.粉尘
3.人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）
A．绿色植物的光合作用 B.海洋、陆地生物的腐烂
C．煤、石油等燃料的燃烧 D.汽车、飞机尾气的排放
4.北京市政府开始采取措施，强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是为了防止哪种气体对空气造成的污染（）
A．一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
20XX年6月3日，益阳市区的空气污染指数为82～93，根据以上信息判断，益阳市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）
A.Ⅰ级优
B. Ⅱ级良
C.Ⅲ级轻度污染
D.Ⅴ级重度污染
6.空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。
目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等。
下列情况能直接造成空气污染的是（）
A.把煤作为主要燃料
B.随意丢弃塑料垃圾
C.随意丢弃废旧电池
D.利用太阳能、风能等清洁能源
7．春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。
20XX年春节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。
⑴礼花在空中爆炸，先看到美丽的烟花后听到响声，其原因。
⑵燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来了一些负面影响，请写出一条可能造成的负面影响。