2016-2017学年初三化学实验教学计划表

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初中化学实验教学计划

初中化学实验教学计划一、教学目标。

化学实验是初中化学教学的重要组成部分，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养实验操作能力和科学思维能力。

因此，制定一个科学合理的初中化学实验教学计划对于学生的学习至关重要。

本教学计划的目标是，培养学生的实验操作能力，培养学生的科学精神，提高学生的实验技能，增强学生对化学知识的理解和掌握。

二、教学内容。

1. 化学实验的基本原理和基本操作技能；2. 化学实验的安全注意事项；3. 化学实验的常用仪器和设备；4. 化学实验的常用试剂和溶液的制备方法；5. 化学实验的常见实验操作技巧；6. 化学实验的实验报告写作规范。

三、教学重点和难点。

教学重点，化学实验的基本原理和基本操作技能，化学实验的常用仪器和设备，化学实验的常用试剂和溶液的制备方法。

教学难点，化学实验的常见实验操作技巧，化学实验的实验报告写作规范。

四、教学方法。

1. 理论教学与实验操作相结合；2. 教师讲解与学生实验操作相结合；3. 小组合作探究式学习；4. 实验报告写作指导。

五、教学过程。

1. 理论教学阶段，教师讲解化学实验的基本原理和基本操作技能，化学实验的常用仪器和设备，化学实验的常用试剂和溶液的制备方法。

2. 实验操作阶段，学生进行实验操作，教师指导学生掌握实验操作技巧。

3. 实验报告写作阶段，学生撰写实验报告，教师指导学生规范写作。

六、教学评价。

1. 课堂表现评价，观察学生在实验操作中的表现，包括实验操作技能、实验安全意识等方面；2. 实验报告评价，评价学生的实验报告写作规范性、准确性和完整性。

七、教学资源。

1. 实验室设备和仪器；2. 实验用书籍和资料；3. 实验指导书和实验操作指南。

八、教学反思。

通过本次教学计划的实施，学生能够系统地掌握化学实验的基本原理和基本操作技能，提高实验操作能力和实验报告写作规范性。

同时，教师也应不断反思教学方法和教学手段，不断改进教学方式，提高教学效果。

通过本教学计划的实施，相信能够有效提高学生的化学实验能力，为学生的化学学习打下坚实的基础。

初中化学实验室工作计划表怎么写

初中化学实验室工作计划表怎么写1. 引言初中化学实验室是学生进行化学实验的重要场所，为了更好地组织和安排实验室的工作，编写一份合理的工作计划表是非常必要的。

本文将介绍初中化学实验室工作计划表的编写方法和内容要点，帮助实验室管理人员更好地组织实验室的工作。

2. 工作计划表编写方法编写初中化学实验室工作计划表应遵循以下步骤：2.1 确定实验项目和内容首先，需要确定实验项目和内容。

根据教学大纲和课程要求，选择合适的实验项目，确保实验内容与课程内容相符合，能够达到教学目的。

2.2 确定实验时间和地点根据实验项目的要求和实验室的条件，确定实验时间和地点。

考虑到实验所需的时间和人力资源，合理安排实验时间，避免因时间冲突而导致实验无法进行。

2.3 分配实验任务根据实验项目的要求，确定需要分配的实验任务。

考虑到学生的能力和实验室的资源，合理安排实验任务的分配，确保每个学生都有机会参与实验，提高实验效果。

2.4 安排实验器材和材料根据实验项目的要求，确定需要准备的实验器材和材料。

考虑到实验室的资源和条件，安排实验器材和材料的准备，确保实验室的需求得到满足。

2.5 制定实验安全措施根据实验项目的特点和实验室的条件，制定相应的实验安全措施。

考虑到实验涉及的化学物品和实验器材的安全性，采取合理的安全措施，保障实验人员的安全。

2.6 制定实验流程和操作规范根据实验项目的要求，制定实验流程和操作规范。

考虑到实验的步骤和操作的顺序，制定详细的实验流程和操作规范，确保实验的顺利进行。

2.7 确定实验评价方法确定实验评价方法，根据实验项目的要求，选择合适的评价方法，对学生的实验表现进行评价，以评价结果为依据进行教学反馈。

2.8 完善计划表的格式和细节最后，根据实验室的具体情况，完善计划表的格式和细节。

注明实验名称、时间、地点、所需器材和材料、实验人员等关键信息，确保计划表的可读性和易用性。

3. 工作计划表内容要点初中化学实验室工作计划表的内容要点包括以下几个方面：3.1 实验项目和内容明确实验项目和内容，确保与教学大纲和课程要求相符合。

(完整)初三化学教学进度表

化学方程式
根据化学反应方程式进行简单的计算
3节
强调严格按照书上计算步骤，不可遗漏和颠倒
十六周
12.11-12.15
洁净的燃料-----氢气
1、氢气的可燃性
2、可燃性气体的验纯方法初步3、认识常见的置换反应
2节
氢气制法已不考，只简单介绍，为二氧化碳制取做铺垫即组成燃料的主要元素---碳
2、知道元素的简单分类；
3、能区分常见的金属和非金属
1节
注意微粒和元素的区别和联系
第五周
9.25-9.29
物质构成的表示式
能根据化合价写出常见化合物的化学式
2—3节
化合价概念难理解，不必讲太深
第六周
10.2-10.6
（国庆节放假）
第七周
10.9-10.13
化学式的计算
利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算
2节
实验室制取氧气很重要，先教师演示再学生实验
第十周
10.30-11.3
我们的水资源
1、水净化处理的方法及活性炭、明矾等净化剂的净水作用
2、溶解、过滤、蒸发等实验基本操作的要点
2节
联系实际，让学生自学为主
水的组成
电解水实验
2节
水化学性质的加深讲解
十一周
11.6-11-10
期中复习
十二周
11.13-11.17
第八周
10.16-10.20
氧气的性质和用途
1、氧气的主要性质和用途
2、初步认识常见的化合反应、氧化反应；
2节
第九周
10.23-10.27
制取氧气
燃烧条件与灭火原理
1、明确实验室制取氧气的设计思路、方法，并依据实验目的，选择合适的简单仪器装置制取某些气体

中学化学实验教学工作计划

中学化学实验教学工作计划
1. 制定实验课程表：确定每堂课的实验内容、目标和所需材料。

2. 确保实验室安全：检查实验室设备和环境，准备急救措施，并进行安全演练。

3. 教师培训：培训实验室助教和其他实验人员，确保他们了解实验内容和安全规定。

4. 实验前准备：检查实验设备和材料的完整性、准备好实验指导书，提前准备好所需的化学药品。

5. 实验操作指导：向学生详细地介绍实验步骤，强调实验操作中的安全要点和注意事项。

6. 实验操作指导：向学生详细地介绍实验步骤，强调实验操作中的安全要点和注意事项。

7. 实验数据分析：指导学生记录实验数据，进行数据分析和实验结果总结。

8. 实验报告撰写：指导学生根据实验结果撰写实验报告，并进行评分和反馈。

9. 实验效果评估：收集学生对实验内容、实验操作和实验效果的反馈意见，进行评估和改进。

10. 实验室清理和维护：指导学生清理实验设备和实验室环境，确保实验室的整洁和安全。

初中化学实验室工作计划

初中化学实验室工作计划《初中化学实验室工作计划》
一、实验室安全管理
1. 实验室规章制度的宣传和教育
2. 实验室安全设施的检查和维护
3. 实验室消防器材的检查和培训
4. 实验室事故应急预案的制定和演练
二、实验室仪器设备管理
1. 实验仪器设备的清洁和保养
2. 实验仪器设备的定期检测和校准
3. 实验室仪器设备的使用指导和培训
三、实验项目及教学活动
1. 合理安排实验教学项目
2. 制定优化的实验教学方案
3. 小组合作，共同完成实验任务
4. 严格实验室操作规程，确保实验安全
四、实验室环境卫生管理
1. 定期清洁实验室环境和设施
2. 垃圾分类和处理
3. 实验室噪音、光照等环境因素控制
五、实验室教师管理
1. 实验室教师的专业培训
2. 教师队伍的建设和管理
3. 教师教学案例及实验案例的分享和交流
六、实验室安全宣传教育
1. 实验室安全宣传栏目的设计和宣传
2. 安全教育师生座谈会的主持和开展
3. 不定期发放安全教育宣传资料
七、实验室安全检查及质量控制
1. 实验室安全事故及时处理和归纳总结
2. 实验质量把关及学生实验操作的指导
3. 实验室安全隐患的排查和整改跟踪
以上就是初中化学实验室的工作计划，希望能为实验室管理者提供参考，确保实验室的安全和高效运作。

九年级化学实验教学工作计划

九年级化学实验教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对化学实验的兴趣和探索精神；2. 提高学生化学实验的操作技能和实验数据处理能力；3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 增强学生的安全意识和实验守则的遵守能力；5. 引导学生积极参与实验，培养其合作与交流能力。

二、教学内容本学期的化学实验教学内容包括以下几个方面：1. 基本实验技能的培养：如称量、移液、溶液制备等实验基本操作；2. 实验器材和实验守则的认识和掌握；3. 常见化学实验的探究：如酸碱中和、氧化还原反应、沉淀反应等实验；4. 实验数据的记录和处理；5. 实验结果的分析和总结。

三、教学安排1. 第一周：学生熟悉实验室环境和实验守则，培养安全意识；2. 第二周：开展实验器材和实验守则的认识实验；3. 第三周至第六周：针对不同的实验内容，设置实验课程并进行实验操作；4. 第七周至第八周：实验数据的处理和实验结果的分析；5. 第九周：实验结果的总结和实验报告的撰写。

四、教学方法1. 实验操作示范法：教师进行实验操作演示，让学生观察和模仿；2. 探究式实验法：通过让学生自主设计实验方案，引导学生进行实验探究；3. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作，共同完成实验任务，增强学生的合作与交流能力；4. 讨论交流法：组织学生进行实验结果的讨论和交流，促进学生的思维碰撞和观点交流；5. 实验报告和展示法：要求学生撰写实验报告，并在班级内进行实验结果的展示。

五、教学评估1. 每次实验结束后，进行实验数据的分析和结果的评估，让学生根据实际实验情况进行评估，提出问题和改进意见；2. 定期组织实验成果的展示和评比，激发学生的学习积极性；3. 结合学生的实验报告和实验成果展示，进行综合评价，并及时给予学生针对性的指导和帮助；4. 组织学生进行实验技能竞赛，通过竞赛形式提高学生的实验操作和数据处理能力。

六、安全措施1. 严格遵守实验室安全规定，如佩戴实验服、戴上手套、戴上护目镜等；2. 积极宣传实验室安全知识，提高学生的安全意识；3. 对实验器材的使用和存放，进行专门的指导和管理，确保实验器材的安全和完好；4. 预防实验室事故的发生，及时采取措施救治。

鲁教版初三化学教学计划

鲁教版初三化学教学计划一、教学目标
1. 掌握物质及其性质的概念。

2. 了解物质的组成。

3. 了解化合物的命名法则。

二、教学内容
第一学期:
1. 物质与化学(2课时)
2. 元素与化合物(3课时)
3. 金属与非金属(3课时)
4. 化合物的命名(4课时)
第二学期:
1. 水的性质(2课时)
2. 酸碱性质(3课时)
3. 氧气与氧化反应(3课时)
4. 硫与硫化合物(4课时)
三、教学方法
1. 讲解方法结合探究方法。

2. 实验探究结合多媒体课件。

3. 理论知识结合日常生活。

4. 结合小组讨论与展示报告。

5. 结合化学思维训练与反馈检查。

四、考核方法
1. 每学期期中考核。

2. 每学期结业考核。

3. 实验操作与实验报告检查。

4. 课堂平时观察与小组讨论评价。

以上是一个根据您提供标题自动生成的初三化学教学计划大纲,具体内容还需要根据实际教学情况进行调整和完善。

化学实验教学计划表

1-4量筒与滴管的使用
√
4
1-5给物质加热
酒精灯的使用
1-6加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物
连接仪器装置
1-7检查装置气密性
1-8洗涤玻璃仪器
√
5
2-1测定空气里氧气含量
√
6
2-2氧气使带火星的木条复燃
2-3硫的燃烧
木炭的燃烧
2-4铁丝在氧气中燃烧
√
7
2-5过氧化氢溶液制氧气
2-6过氧化氢溶液制氧气
2-7加热氯酸钾制取氧气
√
8
活动：氧气的制取及性质实验
√
9
3-1品红的扩散
探究：分子运动
√
10
4-1明矾吸附
4-3用肥皂区分软硬水
4-4制取蒸馏水
课外实验自制简易净水器
√
活动：水的净化(过滤)
√
11
4-5点燃氢气
探究：水的组成
√
12
探究：质量守恒定律的探究
5-1碳酸钠与盐酸反应的验证质量守恒
5-2镁条的燃烧验证质量守恒定律
√
17
7-1燃烧的条件
探究：灭火原理
课外实验自制简易灭火器
√
18
7-2粉尘爆炸
√
19
7-3镁与盐酸反应中的能量变化
7-4甲烷的燃烧
√
2015——2016学年度（下）九年级化学实验教学计划表
周次
实验名称及内容
演示
分组
1
8-1比较合金和纯金属的硬度
课外实验金属热处理（淬火和回火）
√
2
探究：金属活动性顺序
√
13
6-1木炭的吸附作用
6-2木炭还原氧化铜

初三化学实验教学计划

初三化学实验教学计划
教学目标：通过实验，让学生了解化学实验的基本知识和实验操作技巧，培养学生的观察力、实验设计能力和科学思维能力。

教学内容：
1. 实验前的准备工作：讲解实验室安全知识，包括实验室常用仪器和设备的使用方法等；
2. 基本实验操作技巧：如称量、取样、加热、过滤等；
3. 实验示范和学生动手操作：选择一些简单且具有足够观察性的实验项目进行示范，并让学生亲自动手操作；
4. 实验结果的观察与记录：学生观察实验现象并记录实验结果；
5. 实验数据的处理与分析：教导学生如何处理实验数据和结果，并进行分析；
6. 实验原理与知识的讲解：针对每个实验项目，讲解其背后的化学原理和相关化学知识。

教学形式：
1. 前期讲解：通过幻灯片、视频等形式，对实验的基本知识和操作技巧进行讲解；
2. 实验演示：老师进行实验演示，或者通过视频展示实验过程，引起学生的兴趣；
3. 学生实验：学生分组进行实验操作，老师进行指导和帮助；
4. 讨论与分享：学生与老师进行实验结果的讨论与分享，帮助学生加深对实验原理和知识的理解。

教学时间安排：
根据实验项目的难度和学生的实际情况进行调整，一般每个实验项目可安排1-2节课的时间，包括前期知识讲解、实验演示和学生实验等。

评价方式：
通过学生对实验原理、知识和实验过程的理解、实验数据的准确性和实验结果的分析等方面进行综合评价，对学生的实验成绩进行评定。

同时，也可以考虑学生的实验报告、实验操作技巧等因素进行评价。

教学计划表(模板)

三、本学期重点、难点、章节：
教学重点：
教学难点：
4、提高教学质量的方法与措施：
1、重视
五、教学进度表（另表）
教务处意见：
教务主任签名：
月日
2016--2017学年度第一学期学科教学进度表
任教专业班级：科目：任课教师：
周次
日期
教学内容
课时
宜宾翠屏电子职业技术学校
课程教学计划表
2016 -2017学年度第一学期教学计划
专业班级：护理＿
科目：医用化学＿
任课教师：张建军
2016年8月27日
学科教学计划
科目
医用化学
出版社
学期总课时
40周课时2Fra bibliotek1、学生的基本情况：
化学与医学息息相关，学生学习热情较高，教师应该正确引导，以期取得好的成绩，本学期负责护理专业两个班的医用化学的教学，两个班共有90人。这些学生基础参差不齐，大部分学生基础较差，需要教师付出更大的努力。要尽力做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
2、教学目标：
1、理论知识联系学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学的态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生初步了解化学及其和医学的关系和在医学中的作用。
2、重视基础知识和基本技能，注意激发学生的智力，培养学生的能力，使学生学习一些化学基本概念和基本技能，利于在今后的工作中使用，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在医学中的应用。

初中化学实验教学计划(精选13篇)

初中化学实验教学计划(精选13篇)初中化学实验教学计划篇一新的学年马上开始了，为更好地全面提高学生的综合素质能力，根据初中化学新课程标准有关规定，结合我校学生实际，制定如下教学计划：一、指导思想：1、培养学生理论知识联系生活实际的能力，使学生学以致用。

激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力，了解化学在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

4、注重学生解题方法、答题技巧以及答题规范等能力的培养，让学生在一年后的学业水平考试中不留遗憾二、学情分析：本学年我校初四共**个教学班，配备了**名化学教师。

学生经过前两年的学习，对化学有比较高的期待心理，同时计算能力，理解能力也有相应的发展，为初三化学的学习打下坚实的基础。

但仍存在少数学生在认知但我们总的指导思想不会变，严抓管理，因材施教，让同学们各取所需在不同层次上得到发展。

三、教学内容划分初三化学总体思路不变，上学期提前结束上册课程，并提前开始下册内容，年后第二个月开始展开全面复习。

复习过程当中一般是分三个阶段，但是往往在复习过程中，随着复习的展开和深入第二和第三个阶段交叉在一起，但是从这几年来看，最后拿出几节课进行全真模拟是非常有必要的。

至于在第二阶段专题复习时，专题怎么划分还没有明确的意见，我们认为不是每一个专题都要涉及，可以找出学生的知识短板涉及专题，不是简单的照搬某套资料的专题，让“专题”真正成为解决学生问题的专题。

1、激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法，培养学生素质。

注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性，了解化学与生活的密切联系。

人教版九年级初三化学下册全册教案(完整资料)

此文档下载后即可编辑学校科目：化学年级：九年级教师：2016-2017学年度第二学期第八单元金属和金属材料课题1 金属材料教学【教学目标】知识与技能：1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。

3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

过程与方法：1、引导学生自主实验探究金属的物理性质（重点探究导电、导热性等）。

2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。

3、通过查阅合金的资料，培养学生独立获取知识的能力。

情感态度与价值观：1、通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦，逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质。

2、通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方面的重大意义和贡献。

【教学重点】1、引导自主探究金属的物理性质。

2、在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途。

【教学方法】引导探究；指导调察，收集资料整理归纳；组织小组讨论交流及分享等。

【仪器、药品及其它】1、学生收集日常生活中的金属材料。

2、学生查阅有关金属材料发展前景资料。

3、酒精灯、火柴、干电池、导线、小灯泡、砂纸、铜丝、铁丝、铝丝、铁架台、黄铜、铜、焊锡、锡、铁片、铅、铝片、铝合金。

4、教师制作多媒体课件。

课时安排：1课时教学过程创设情境1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，因天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。

原来装煤油的铁桶是用锡焊接的，而锡却莫名其妙地化为了灰尘。

1867年冬天，俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，留下了泥土一样的灰色粉末。

听了上面两个小故事，你能猜出产生事故的原因吗？在日常生活中，你碰到过类似因为不恰当使用金属而导致的尴尬事吗？说出来听听。

人教版九年级化学实验教师个人计划

人教版九年级化学实验教师个人计划一、实验目的1.培养学生的实验操作能力和实验设计能力。

2.培养学生的观察和思考能力，以及实验结果的分析能力。

3.提高学生对化学知识的理解和应用能力。

二、实验内容1.实验一：酸碱中和反应通过实验观察酸碱中和反应，掌握酸碱中和反应的特点和条件，并进行实验设计，验证酸碱中和反应的特点。

2.实验二：金属与酸反应通过实验观察金属与酸发生反应的现象，了解金属与酸的化学性质，掌握金属与酸反应的规律，并对金属与酸的反应进行实验设计和验证。

3.实验三：化学能的转化通过实验观察不同物质燃烧的现象，了解化学能转化的过程和规律，掌握化学能转化的实验方法和步骤。

4.实验四：酶的作用通过实验观察酶对物质的作用，了解酶的特点和作用条件，掌握酶对底物的催化作用，并进行实验设计和验证。

5.实验五：溶解度的测定通过实验测定不同物质的溶解度，了解溶解度的影响因素和测定方法，掌握溶解度的实验操作技能。

三、实验方法1.设计实验步骤，并向学生详细介绍实验方法和操作要点。

2.提前准备好实验器材和药品，并对实验器材进行检查和消毒。

3.讲解实验的安全注意事项，确保学生进行实验时能够做到安全操作。

四、实验要求1.学生要认真做好实验记录，并及时总结与分析实验结果。

2.学生要配合老师进行实验操作，并尊重实验规则和安全要求。

3.学生要积极参与实验讨论，并能够就实验结果展开思考和讨论。

五、实验评价1.采用实验报告、实验讨论和实验总结等形式对学生进行实验成绩评价。

2.对学生进行实验操作技能和实验设计能力的评价，并根据评价结果及时对学生进行指导和辅导。

六、实验效果1.通过实验，学生对化学知识的理解和掌握能力得到了进一步提高。

2.学生的实验操作能力和实验设计能力得到了锻炼和提高。

3.学生的观察和思考能力得到了提升，对化学实验产生了浓厚的兴趣。

七、实验改进1.根据学生的学习情况和实际效果，及时对实验计划进行调整和改进。

2.做好实验记录和教学反思，总结实验教学的经验和不足，不断完善实验教学方案。

初三化学实验筹备方案

初三化学实验筹备方案一、实验目的本次化学实验的主要目的是让学生了解化学实验的基本操作，培养他们的实验技能和实验分析能力，同时加深对化学知识的理解和应用。

二、实验材料准备1. 实验器材：试剂瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、滴定管等。

2. 实验药品：氢氧化钠、硫酸、氢氧化铜等。

3. 其他：火柴、酒精灯、试管夹等。

三、实验环境准备1. 实验室通风良好，保持室内空气流通。

2. 实验室内放置各种实验器材和药品的地方要整齐清洁，方便学生取用。

3. 实验时要确保实验环境安全，学生要穿着实验服、戴上护目镜。

四、实验流程安排1. 实验前学生需要熟悉实验步骤和相关知识，老师进行实验讲解和演示。

2. 学生分组进行实验，每组学生负责不同的任务，互相配合完成实验。

3. 学生根据实验目的和要求，按照步骤进行实验操作，严格按照药品使用、废液处理等要求进行操作。

4. 实验结束后，学生根据实验结果进行数据记录和实验报告的撰写，老师进行实验总结和评价。

五、实验安全措施1. 实验前老师进行安全知识培训，学生了解化学实验中的安全风险和预防措施。

2. 学生在实验过程中要注意佩戴护目镜、实验服，严禁随意闹动，避免发生意外。

3. 实验结束后要及时清理实验器材和药品，排除安全隐患。

六、实验效果评估1. 学生完成实验后，老师进行实验效果评估，包括实验结果的准确性、操作技能的掌握情况等。

2. 根据评估结果，老师给予学生及时的反馈和指导，帮助他们提高实验水平和安全意识。

七、实验后总结本次化学实验旨在通过实践操作，增强学生的化学实验能力和实验技能，培养他们的观察分析能力和团队合作精神。

希望通过本次实验，学生能够对化学实验有更加深入的了解，提高实验技能，激发学习兴趣，为日后的学习打下坚实的基础。

初中化学实验室工作计划表

初中化学实验室工作计划表1.实验目标本次实验的目标是通过实际操作，让同学们了解化学实验室的基本知识、实验器材的基本使用方法以及安全操作规范。

2.实验内容（1）化学实验室的基本设施和仪器介绍：让同学们了解化学实验室的基本布局、常用设施和仪器的用途。

（2）实验器材的使用方法：介绍常用的实验器材如试管、烧杯、量筒等的使用方法，让同学们掌握正确的实验器材使用方法。

（3）化学实验的基本步骤：讲解化学实验的基本步骤，如称量固体试剂、配制溶液、加热反应等，并通过示范进行操作演示。

（4）安全操作规范：讲解化学实验室的安全操作规范，包括穿戴实验服、戴安全镜、正确处理化学品、避免混用实验器材等。

3.实验时间和地点实验时间：XX月XX日上午9:00-11:00 实验地点：化学实验室4.实验所需材料和器材（1）实验材料：盐酸、氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠等。

（2）实验器材：试管、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒等。

5.实验步骤和注意事项（1）介绍实验室的基本设施和仪器，让同学们对实验室的布局有一个整体的了解。

（2）讲解常用实验器材的使用方法，包括试管的使用、烧杯的使用、量筒的使用等，并进行实际演示。

（3）通过一个简单的实验，让同学们亲自操作，掌握实验的基本步骤和操作技巧。

（4）讲解实验室的安全操作规范，要求同学们在实验过程中严格遵守，确保实验过程的安全。

6.实验效果评估（1）同学们能够熟练掌握实验器材的使用方法，正确使用常用实验器材。

（2）同学们能够按照实验步骤进行实验操作，并能够正确处理实验中出现的问题。

（3）同学们能够遵守实验室的安全操作规范，确保实验过程的安全。

7.实验后感想和总结通过本次实验，同学们对化学实验室有了更深入的了解，掌握了常用实验器材的使用方法，并能够按照实验步骤进行实验操作。

同时，同学们也加深了对化学实验的认识，明白了安全操作的重要性。

希望同学们能够将所学知识运用到实际中，并始终保持对化学实验室安全操作的重视。

初中化学实验教案教学计划

初中化学实验教案教学计划教学内容：化学实验教学
教学目标：
1. 了解实验仪器的使用方法和实验步骤；
2. 学会实验现象的观察和记录；
3. 提高学生的实验操作能力和实验设计能力；
4. 培养学生的实验态度和安全意识。

教学步骤：
第一步：实验前准备
1. 准备实验所需的实验器材和试剂；
2. 检查实验器材的完整性和清洁度；
3. 向学生介绍实验的目的和注意事项。

第二步：实验操作
1. 指导学生正确使用实验器材；
2. 引导学生按照实验步骤进行操作；
3. 指导学生观察实验现象并记录。

第三步：实验分析
1. 帮助学生分析实验结果；
2. 引导学生总结实验规律；
3. 提出问题引导学生思考。

第四步：实验总结
1. 让学生展示实验结果和得出的结论；
2. 对实验过程进行总结和评价；
3. 强调实验安全和实验态度。

教学评价：
1. 考察学生的实验操作能力和观察记录能力；
2. 评价学生的实验设计能力和实验分析能力；
3. 评价学生的实验态度和安全意识。

教学材料：实验器材、试剂、实验指导书、实验报告表等。

教学时间：2课时
备注：本教案仅供参考，具体实验内容和教学计划可根据实际情况进行调整。

石嘴山市第十五中学—学年第二学期教学计划及进度表

石嘴山市第十五中学2016—2017学年第二学期教学计划及进度表
年级
九年级
学科
化学
任课教师
张玉粉
教学工作计划
月份
周次
主要教学进度
备注
二月
1
安全第一课
一、教学目标
1、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见的元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能。 2、激发学生学习化学的兴趣。培养学生的观察问题和分析问题的能力，使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题。3、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。特别是要处理要落实好《中考档案》的教学任务。4、在平日要注意化学实验教学，确保实验操作考试学生顺利过关。
2
第九单元课题1溶液的形成课题2溶解度
3
课题3溶液的浓度第十单元课题1常见的酸和碱
三月
4
课题1常见的酸和碱、课题2酸和碱的中和反应
5
第十一单元课题1盐
6
课题2化学肥料、
7
第十二单元
四月
8
第一次模拟考试、试卷讲解
9
1—5单元知识串讲
10
6、7、8、12单元复习
11
9—11单元知识串讲、期中考试、试卷讲解
4、讲究“巧练”，限量用题，精选精炼，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。
5、平日要重视实验、科学训练、提高能力。注意示范操作的规范性和学生互教互学的重要性。复习中在加强实验教学的指导和练习。
6、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。紧扣课本、巩固“双基”。真正做到备教材、备学生、备教师、备教法、学法、备教具、备练习。