西北工业大学课程设计设计说明书1-D

合集下载

机械原理课程设计六杆机构运动分析

机械原理课程设计说明书题目六杆机构运动分析学院工程机械学院专业机械设计制造及其自动化班级机制三班设计者秦湖指导老师陈世斌2014年1月15日目录一、题目说明∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 21、题目要求∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 32、原理图∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 33、原始数据∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 3二、结构分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 4三、运动分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 51、D点运动分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙ 82、构件3运动分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙93、构件4运动分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙94、点S4运动分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙10四、结论∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙10五、心得体会∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙10六、参考文献∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙11一、题目说明1、题目要求此次机械原理课程设计是连杆机构综合，通过对其分析，选择合适的机构的尺寸大小，并进行下列操作：⑴对机构进行结构分析；⑵绘制滑块D的运动线图（即位移、速度和加速度线图）；⑶绘制构件3和4的运动线图（即角位移、角速度和角加速度线图）；⑷绘制S4点的运动轨迹。

西北工业大学电子课设PPT课件

针对本专业的要求，所进行的更为全面的综合性训练
四年所学课程
3
• 本次课程设计的理论基础课程 1. 电路理论 2. 信号与系统 3. 模拟电子技术 4. 数字电子技术 5. 其他
• 本次课程设计的基础实验课以上课程的实验课
4
一、目的和要求
1)巩固和加深所学电子技术课程的基本知识，提高综合运用所学知识的能力；
题目一、交通控制器题目二、简易拔河游戏机题目三、LED点阵显示字符题目四、通用示波器显示字符
9
课程设计题目一：交通控制器
设计一个铁路和公路交叉路口的交通控制器。 • 当有火车通过交叉路口时，栏杆放下，禁止车辆和行人通行， • 当火车通过交叉路口后，栏杆抬起，路口放行。
平面位置示意图
10Biblioteka 课程设计二、简易拔河游戏机
4、元件选择 a、确定元件功能、性能指标。 b、确定元件来源。 c、多查资料。
15
5、计算参数
a、各元件的工作电压、电流、频率、功率，要留余量。
b、对环境温度、电网电压按最不利因素考虑。 c、对极限参数按1.5倍左右考虑。 d、尽可能降低成本、减少元件品种、功率、
功耗、体积电压按最不利因素考虑。
16
6、审图 a、先从全局出发检查总体方案是否合理。
b、检查各单元之间配合，电平、时序、逻辑关系和负载等。
c、是否可以简化。
d、个元件是否工作在额定值以内。
e、变动时再查一遍。
17
7、电路安装
1）、整体布局和元件位置按排。
b、充分利用面积、减少连线。 c、要便于测量、调试、更换、输入输
出不能靠的太近。 d、产生磁场元件分开、屏蔽、垂直。
器件：电阻器

巧克力糖包装机机

·0.机械原理课程设计设计说明书学生姓名学号所属学院机械电气化工程学院专业机械设计班级指导老师日期 2013 .0615届课程设计目录1 设计题目 (1)1.1设计任务 (1)1.2设计提示 (1)2 工艺方案 (1)3 巧克力包装机的总体布局 (2)3.1巧克力糖包装机机构简图 (2)3.2执行机构简图 (4)3.3折纸机构 (4)3.4送纸与切纸机构 (5)3.5推糖机构 (5)3.6.工作传送带 (5)4 巧克力糖包装机的工作循环图 (5)4.1执行机构的运动循环图 (5)4.2执行机构周期确定 (6)4.3机构初始状态设置 (6)4.4传动机构传动比计算 (7)5 曲柄滑块机构的设计 (7)6 巧克力糖包装机的齿轮机构设计 (7)7 巧克力糖包装机的凸轮机构 (8)7.1凸轮机构设计 (8)7.2送纸滚筒凸轮机构设计 (9)7.3折纸凸轮机构设计 (10)7.4压糖凸轮及剪纸凸轮设计 (10)8 巧克力包装机的槽轮设计 (11)9方案评价 (12)总结 (13)参考文献 (14)1 设计题目包装对象为圆台状巧克力糖（图6），包装材料为厚0.008mm的金色铝箔纸。

包装后外形应美观挺拔，铝箔纸无明显损伤、撕裂和褶皱（图7）。

包装工艺方案为：纸坯型式采用卷筒纸，纸片水平放置，间歇剪切式供纸（图8）。

包装工艺动作为：1.将64mm×64mm铝箔纸覆盖在巧克力糖ф17mm小端正上方；2.使铝箔纸沿糖块锥面强迫成形；3.将余下的铝箔纸分半，先后向ф24mm大端面上褶去，迫使包装纸紧贴巧克力糖。

1.1 设计任务1.巧克力糖包装机一般应包括凸轮机构、平面连杆机构、齿轮机构等。

2.设计传动系统并确定其传动比分配。

3.图纸上画出机器的机构运动方案简图和运动循环图。

4.设计平面连杆机构。

并对平面连杆机构进行运动分析，绘制运动线图。

5.设计凸轮机构。

确定运动规律，选择基圆半径，计算凸轮廓线值，校核最大压力角与最小曲率半径。

西北工业大学全校选修课课表

上课周次 4-6,8-15周上 4-6,8-15周上 4,6-15周上 4-6,8-15周上 4-6,8-15周上 4,6-15周上 4,6-15周上 4-6,8-15周上 4,6-15周上 4,6-15周上 4-6,8-15周上 4-15周上 4,6-15周上 4-14周上 4-14周上 4,6-15周上 4,6-16周上 4,6-16周上 4,6-15周上 4,6-15周上 4-6,8-16周上 4-6,8-16周上 4,6-16周上 4-6,8-16周上 4-6,8-16周上 4,6-18周上 4,6-18周上 4-6,8-15周上 4-6,8-15周上 4,6-16周上 4,6-16周上 4-6,8-16周上 4-6,8-16周上 4-6,8-15周上 4,6-15周上 4,6-15周上 4-6,8-15周上 4-6,8-15周上 4-6,8-13周上
上课地点长安校区教学西楼D座D202 友谊校区研究生西馆XB104 长安校区教学西楼C座C211 友谊校区研究生西馆XB102 长安校区教学西楼D座D101 长安校区教学西楼A座A106 长安校区教学西楼A座A106 友谊校区研究生西馆XB201 长安校区教学西楼A座A201 长安校区教学西楼A座A101 长安校区教学西楼C座C210 长安校区教学西楼C座C201 长安校区教学西楼D座D106 长安校区教学西楼C座C211 长安校区教学西楼C座C106 长安校区教学西楼C座C106 长安校区教学西楼C座C306 长安校区教学西楼C座C306 长安校区教学西楼C座C108 长安校区教学西楼C座C108 长安校区教学西楼C座C108 长安校区教学西楼C座C108 长安校区教学西楼C座C207 长安校区教学西楼C座C207 长安校区教学西楼C座C207 长安校区教学西楼C座C312 长安校区教学西楼C座C312 长安校区教学西楼C座C205 长安校区教学西楼C座C205 长安校区教学西楼C座C214 长安校区教学西楼C座C214 长安校区教学西楼A座A102 长安校区教学西楼A座A102 友谊校区研究生西馆XB102 长安校区教学西楼C座C307 长安校区教学西楼C座C307 长安校区教学西楼C座C106 长安校区教学西楼C座C106 长安校区教学西楼C座C307

电机与拖动课程设计

电机与拖动课程设计第1章设计说明1.1设计任务1.使用Simulink建立三相异步电动机的直接起动仿真，测取三相异步电动机直接起动过程中的转速、电磁转矩和电枢电流的变化规律。

2.某他励直流电动机，已知额定值为Un=220N,Pn=22kW,In=115A，nN=1500r/min；电枢电阻Ra=0.18Ω；励磁电阻Rf=628Ω；求CEN，CTN 并分别画出固有机械特性曲线和改变电枢电压、改变电枢电阻、改变磁通时的人为机械特性曲线。

1.2设计目的1．通过课程设计，对所学的电机与拖动基本知识和基本概念进行全面的复习和总结，巩固所学的理论知识。

2．通过本次课程设计达到理论与实践相结合，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4．初步掌握MATLAB/Simulink软件进行仿真设计，掌握编写设计说明书的基本方法。

1.3设计原则1．合理性。

所设计内容应符合国家相关政策和法令，符合现行的行业行规要求。

2．先进性。

杜绝使用落后，淘汰的产品，不使用未经认可的技术，要充分考虑未来发展。

3．实用性。

考虑降低物耗，保护环境，综合利用等因素。

1.4设计要求1．正确性。

全套技术文件（设计说明书、相关模型和波形）应正确无误，达到规定的性能指标。

3．统一性。

图形中的符号、名称、数据、标注等应尽可能选用国家标准，如没有国家标准或必须用于不同含义时，必须另加说明。

第2章MATLAB7.1软件2.1安装和使用说明安装过程：1.解压crack4.CD3的安装方法跟CD2一样。

安装完成后会出现两个对话框，关掉就行了。

使用说明：2.2软件中的Simulink控件第3章使用Simulink建立三相异步电动机的直接起动仿真3.1异步电动机Simulink仿真模型的建立直接起动又称全压起动，就是将电动机的定子绕组直接加上额定电压起动。

使用Simulink建立三相异步电动机的直接起动仿真模型，测取三相异步电动机直接起动过程中的转速、电磁转矩和电枢电流的变化规律。

机械设计教案

教材分析1.教材基本信息教材名称:机械设计出版社：高等教育出版社主编:濮良贵出版时间：2013年5月第9版2。

章节内容第一章绪论第二章机械设计总论第三章机械零件的强度第四章摩擦、磨损及润滑第五章螺纹连接机螺旋传动第六章键、花键、物件连接和销联结第七章铆接、焊接、胶接和过盈连接第八章带传动第九章链传动第十章齿轮传动第十一章蜗杆传动第十二章滑动轴承第十三章滚动轴承第十四章联轴器和离合器第十五章轴第十六章弹簧第十七章机座和箱体1第十八章减速器和变速器3。

教学手段和方法教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个别回答、师生互动启发教学手段：课件演示、视频课件4.实训教学环节实训一:连接件认知（螺栓、键、销）实训二：传动部件认知（带、齿轮、蜗杆、链传动）实训三：轴系部件认知（轴、轴承、联轴器、离合器等）5.教材优缺点分析优点：《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：机械设计（第9版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在西北工业大学机械原理及机械零件教研室编著，濮良贵、纪名刚主编《机械设计》（第八版）的基础上，根据教育部2011年制订的“机械设计课程教学基本要求"和编者多年来的教学实践经验，考虑加强学生素质教育和能力培养，结合拓宽专业面后的教学改革以及我国机械工业发展的需要修订而成的。

内容上能够反映现代机械设计的最新技术，具有较强的针对性和实用性.书后附录有常用量的名称、单位、符号及换算关系。

教材覆盖面广,较为权威。

缺点:配套习题略少，没有配套的实验指导类教材6.参考教材机械设计指导手册（图书馆）机械设计课程设计机械设计习题集2第1次 2学时单元标题:第一章绪论第二章机械设计总论课堂类别:理论教学目标：1、了解机器的组成;明确零件的概括分类及零件与机器的关系。

2、明确本课程的内容、性质和任务；注意本课程与先修课程及后续课程的关系和相应的学习方法.3、深刻理解机械零件的失效形式及应满足的基本要求。

西北工业大学本科生培养方案

西北工业大学本科生培养方案Northwestern Polytechnical UniversityUndergraduate Program（2007级）专业名称Specialty 中数学与应用数学Mathematics andApplied Mathematics 英专业代码 070101Specialty Code学院名称理学院Section School Of Science培养方案制定人签字 2007年9月10日Signature of Pogram Designer September, 10, 2007院长签字 2007年9月日Signature of Dean September, , 2007校长签字 2007年 9月日Signature of President September, , 2007西北工业大学Northwestern Polytechnical UniversitySeptember, 2007（数学与应用数学）专业本科培养方案Undergraduate Program for Specialty in(Mathematics and Applied Mathematics)一、培养目标I. Target for English Major Program本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，受到良好的应用数学基础和计算机技能训练，能运用所学数学知识解决工业生产、工程实际、科学研究等方面的实际问题的应用数学和高科技应用专门人才。

毕业生适宜到科研、生产、工程、管理部门和高、中等学校从事科学研究、科技开发、管理和教学工作；可以继续攻读应用数学及与数学相关的高新技术学科、交叉学科和其他学科的硕士学位。

The program is designed to cultivate the specialists who meet the practical need of socialist construction of our country with an all-round development—moral，intellectual and physical，and are well educated in applied mathematics and computer skills training to solve the practical problems。

c程序设计(西北工业大学提供的慕课)

该课程共48讲，包括了解计算机的工作原理、信息在计算机中的表示、编程的理论基础、将简单数据引入C 程序中、数值数据的运算与处理、编写程序语句、编程实现嵌套的选择分支、循环的终止、加快和嵌套、回调函数、编程使用复杂数据、编程操作永久性数据等内容。
课程性质
课程定位类专业技术的应用基础，又是各种实践环节的软件工具，更是课程设计、学科竞赛、毕业设计、创新创业、创客科技等活动的重要平台。程序编程能力不仅是学习者进一步专业深造的潜力体现，也是创新人才的重要指标。
授课目标
1、理解算法的时间复杂度和空间复杂度的概念，掌握基本的空间换时间的编程策略。 2、理解指针的本质和简单使用方法。 3、掌握使用指针访问数组元素的方法。 4、了解共用类型的定义和使用方法；掌握枚举和位域的定义和使用方法。 5、掌握文件系统的基本概念，以及操作文件的常用函数。 6、能表示数据和实现计算，将“数据表示”和“程序实现”作为学习程序语言的两条主线索。 “双线索” 学习图
c程序设计（西北工业大学提供的慕课）
西北工业大学提供的慕课
01 课程性质
03 课程简介
目录
02 开课信息 04 课程大纲
05 课前预备
07 教师简介
目录
06 授课目标
c程序设计是西北工业大学于2015年10月8日首次在中国大学MOOC开设的慕课课程、国家精品课程。该课程授课教师为姜学锋、刘君瑞、张秀伟、汪芳、周果清、魏英等。据2020年9月中国大学MOOC官网显示，该课程已开课11次。
c程序设计课程适用社会学习者和本科生学习。
开课信息
（注：表格内容参考资料
）
课程简介
该课程共48讲，分别讲述了计算机的基本工作原理、体系结构；计算机中信息的表示和存储方法；程序语言、算法、程序设计的概念和特点；C程序的基本语法、结构和开发步骤；C语言支持的数据类型和数据描述方法；数值型数据的运算；逻辑型数据的运算；赋值运算符的使用、混合运算以类型转换的规则；输入函数scanf函数的使用以及常见的输入格式控制；函数的嵌套和递归调用；文件系统的基本概念，以及操作文件的常用函数等知识。

☆西北工业大学国家精品课程]-机械原理PPT课件完整版

西北工业大学【国家精品教程】机械原理（课件完整版）目录• 第一章绪论 • 第二章机构的结构分析 • 第三章平面机构的运动分析 • 第四章平面机构的力分析 • 第五章机械的效率及自锁 • 第六章机械的平衡目录• 第七章机械的运转及其速度波动的调节• 第八章平面连杆机构及其设计 • 第九章凸轮机构及其设计 • 第十章齿轮机构及其设计目录• 第十一章齿轮系及其设计 • 第十二章其他常用机构 • 第十三章工业机器人机构及其设计第一章绪论§1-1 本课程研究的对象及内容 §1-2 学习本课程的目的 §1-3 如何进行本课程的学习返回§1-1 本课程研究的对象及内容1．研究对象机械是机构和机器的总称。

机构是指一种用来传递与变换运动和力的可动装置。

机器是指一种执行机械运动装置，操作机可用来变换和传递能量、物料和信息。

实例：示教内燃机板工件自动装卸装置六自由度工业机器人2．研究内容有关机械的基本理论控制系统§1-2 学习本课程的目的课程性质、任务及作用机械未来发展§1-3 如何进行本课程的学习掌握本课程的特点注重理论联系实际逐步建立工程观点认真对待每个教学环节机器和机构的概念（1）机构机构是指一种用来传递与变换运动和力的可动装置。

如常见的机构有带传动机构、链传动机构、齿轮机构、凸轮机构、螺旋机构等等。

这些机构一般被认为是由刚性件组成的。

而现代机构中除了刚性件以外，还可能有弹性件和电、磁、液、气、声、光…等元件。

故这类机构称为广义机构；而由刚性件组成的机构就称为狭义机构。

（2）机器机器是指一种执行机械运动装置，可用来变换和传递能量、物料和信息。

例如：电动机、内燃机用来变换能量；机器和机构的概念(2/3)机床用来变换物料的状态；汽车、起重机用来传递物料；计算机用来变换信息。

由于各种机器的主要组成部分都是各种机构。

中性笔课程设计

《机械CAD/CAM技术》课程设计说明书课题名称: 中性笔系别: 机电工程系班级: 机电1002班学号: 107010218姓名: 马杰指导教师: 刘双(课程设计时间:2012年12月4日----2012年12月15日)江海学院机电系-《机械CAD/CAM》课程设计-107010218目录目录 (II)第一章 PRO/E软件 (1)1.1 PRO/E软件介绍 (1)1.1.1 界面 (1)1.2 PRO/E零件 (1)1.2.1拉伸 (1)1.2.2旋转 (3)1.2.3 扫描 (4)1.2.4 混合 (5)1.2.5工程特征 (7)1.3 PRO/E装配 (7)1.3.1零件位置控制 (7)1.3.2零件配合 (7)1.3.3仿真 (7)1.4 PRO/E工程图 (8)1.4.1工程图图形 (8)1.4.2工程图数据 (8)1.4.3工程图文字 (9)第二章机构零件创建 (10)2.1机构简介 (10)2.1.1机构作用 (10)2.1.2机构组成 (10)2.2零件创建 (11)2.2.1笔帽 (11)2,2.2笔芯 (12)2.2.3笔套 (13)第三章机构装配 (14)3.1机构装配过程 (14)小结 (16)参考文献 (17)第一章 PRO/E软件1.1 PRO/E软件介绍1.1.1 界面标题栏：标题栏位于用户界面的最上面，显示当前正在运行的程序的程序名及文件名等信息，单击标题栏左端的按钮，可以最小化、最大化或关闭窗口。

菜单栏：菜单栏位于标题栏的下面。

系统将控制命令按性质分裂放置于各个菜单中。

工具栏：工具栏放置在菜单栏的下方或窗口的左右两侧（Pro/e的默认布局是将功能栏放置在上侧和右侧）。

.1.2 操作Pro/e4.0中常用的的文件操作包括新建文件夹、打开文件夹、保存文件、夹文件另存为、拭除文件和删除文件。

1.2 PRO/E零件1.2.1拉伸1、拉伸实体（1）操作步骤拉伸工具→放置→定义→选择平面（基准平面）→进入草绘→草绘轮廓→完成→输入深度→确认。

机械课程设计说明书---15吨压片机设计

机械课程设计说明书设计题目 15吨压片机设计分院名称专业班级指导教师学生姓名填写日期目录一、课程设计题目 (3)(1) 设计题目 (3)(2) 工作原理 (3)(3) 工艺参数 (4)三、方案设计 ................................. 错误!未定义书签。

（1）、方案一： (5)（2）、方案二： (5)（3）、方案三：......................... 错误!未定义书签。

（4）、方案四：......................... 错误!未定义书签。

（5）、方案五：......................... 错误!未定义书签。

四、方案选择 ................................. 错误!未定义书签。

五、构件表格 ................................. 错误!未定义书签。

六、参数计算 (9)七、程序编程 (10)八、心得体会 (11)九、参考文献 (12)第一章课程设计题目1.1设计题目-----------------15吨压片机设计机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸以及润滑方式等进行构思、分析和计算，并将其转化为制造依据的工作过程。

机械设计是机械产品生产的第一步，是决定机械产品性能的最主要环节，整个过程蕴涵着创新和发明。

为了综合运用机械原理课程的理论知识，分析和解决与本课程有关的实际问题，使所学知识进一步巩固和加深，我们参加了此次的机械原理课程设计。

2.工作原理移动粉筛3至模具1的型腔上方等待装料，并将上一循环已成型的工件2推出(卸料)：然后粉筛振动，将粉料筛入型腔；下冲头5下沉一定深度，以防止上冲头4向下压制时将粉料扑出；然后上冲头向下，下冲头向上加压，并在一定时间内保持一定的压力：而后上冲头快速退出，下冲头随着将成型工件推出型腔。

西北工业大学航空学院飞行器设计与工程4年课程设置

西北工业大学航空学院飞行器设计与工程4年课程设置【大一第一学期】机械制图大学计算机基础大学计算机基础实验高等数学（1）普通化学大学英语一级中国近现代史纲要军事理论形势与政策1思想道德修养与法律基础1体育1【大一第二学期】高等数学2体育2大学英语二级C语言程序设计C语言设计实验大学物理1物理实验1航空航天技术概论形势与政策2思想道德修养与法律基础2【大二第一学期】理论力学（1-18周上）体育3（2-18周上）大学物理2（1-17周上）大学英语三级（1-17周上）形势与政策3物理实验2（10-17周上）软件技术（应用开发）（1-12周上）矢量分析与场论（7-10周上）线性代数（5-16周上）概率论与数理统计（1-14周上）数学物理方程与特殊函数（7-10周上）【大二第二学期】大学英语四级结构强度基础流体力学基础电工电子技术体育4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策4【大三第一学期】【大三第二学期】【大四第一学期】【大四第二学期】培养方案全部课程：【通识教育基础】[1110011]高等数学（1）[1110051]大学物理（1）[1110052]大学物理（2）[1110062]物理实验（2）[2110011]体育1[2110014]体育4[1310011]大学英语一级[1310012]大学英语二级[1310013]大学英语三级[1310014]大学英语四级[1210040]工业企业管理[1310190]马克思主义基本原理[1310240]概论社会实践课[2010021]形势与政策1[2010024]形势与政策4[1310210]中国近现代史纲要[2010023]形势与政策3[1110012]高等数学（2）[1110061]物理实验（1）[0120750]概率论与数理统计[1310310]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[1010250]C语言程序设计[1010260]C语言程序设计实验[0120790]工程师职业道德与责任[2010010]军事理论[2110012]体育2[2110013]体育3[2010022]形势与政策2[2010031]思想道德修养与法律基础1[2010032]思想道德修养与法律基础2[0120740]线性代数【技术基础课】[0120070]自动控制原理[0120090]空气动力学[0120110]航空航天技术概论[0120130]流体力学基础[0120160]飞机系统设计[0120290]矢量分析与场论[0120500]复变函数[0120510]计算方法[0120640]工程材料[0520030]机械制图[0520120]机械设计基础[0520450]电工电子技术[0520500]电工电子技术实验课[0120170]弹性力学[0120700]飞机维护原理[0120760]飞行器结构力学基础[0120770]结构强度基础[0610050]理论力学[0120800]飞行动力学【专业课】1、专业必修[0130200]结构试验技术[0130290]民航专业英语[0130440]结构振动理论[0130370]结构强度基础试验[0130360]流体力学试验[0530810]飞机工艺学[0130780]飞行器结构设计[0130130]结构有限元分析[0130770]飞行器总体设计2、专业选修[0140120]可靠性工程基础[0140620]失效分析与诊断技术[0140680]自动化检测技术[0141050]飞机事故调查与分析[0130810]复合材料力学基础[0141160]飞机总体设计与模型研制[0141170]典型结构设计与缩比模型制作[0141180]复合材料零件设计、分析与制作[0141190]新概念飞行器设计、分析与仿真试验[0140350]航空发动机原理与构造【实践环节】[0190030]计算机实习[0190080]专业课程设计[0190120]社会活动[2090010]军训[0590030]制图测绘[2390012]金工实习B [0190110]公益劳动[2390011]金工实习A [0190020]认识实习[0190270]生产实习[0190250]“飞行器设计”课程设计[0190280]创新实践项目[0190260]企业实习及毕业设计。

西工大机械设计课程设计

机械设计课程设计
计算说明书
设计题目：设计一带式输送机传动装置
机械电子工程专业02班
设计者：张正强
指导老师：董海军
2015年7月8日
西北工业大学
机械设计课程设计说明书
一、设计题目 1
二、参数计算 2
三、齿轮传动设计 4
四、链传动设计13
五、轴的设计及校核14
六、轴承校核33
七、键的选用以及校核35
八、减速箱的设计36
九、减速器的润滑及密封选择38
十、减速器的附件选择及说明 39 十一、设计总结41 十三、参考文献42
一、设计题目（4-C）
1.题目说明
设计一带式输送机传动用的二级圆柱齿轮展开式减速器。

传动简图如下图所示：
2.已知条件
题号输送带牵引
力F/KN
输送带的速度
V/（m/s）
输送带滚筒的
直径D/mm 4-C 2.4 1.6 480
连续单向运转，工作时有轻微震动；
使用期10年（每年300个工作日）；
小批量生产，输送机工作轴转速允许误差为±5%；
带式输送机的传动效率为0.96
二、参数计算。

单缸四冲程柴油机课程设计说明书

目录目录1、机构简介与设计数据 (2)（1）机构简介 (2)（2）设计数据 (3)2、设计内容及方案分析 (3)（1）曲柄滑块机构的运动分析 (4)（2）齿轮机构的设计 (6)（3）凸轮机构的设计 (8)3、设计体会 (11)4、主要参考文献 (11)单缸四冲程柴油机1、机构简介与设计数据（1）机构简介柴油机（如附图1（a））是一种内燃机，他将燃料燃烧时所产生的热能转变成机械能。

往复式内燃机的主体机构为曲柄滑块机构，以气缸内的燃气压力推动活塞3经连杆2而使曲柄1旋转。

本设计是四冲程内燃机，即以活塞在气缸内往复移动四次（对应曲柄两转）完成一个工作循环。

在一个工作循环中，气缸内的压力变化可由示功图（用示功器从气缸内测得，如附图1（b）所示），它表示汽缸容积（与活塞位移s成正比）与压力的变化关系，现将四个冲程压力变化做一简单介绍。

进气冲程：活塞下行，对应曲柄转角θ=0°→180°。

进气阀开，燃气开始进入汽缸，气缸内指示压力略低于1个大气压力，一般以1大气压力算，如示功图上的a →b。

压缩冲程：活塞上行，曲柄转角θ=180°→360°。

此时进气完毕，进气阀关闭，已吸入的空气受到压缩，压力渐高，如示功图上的b→c。

做功冲程：在压缩冲程终了时，被压缩的空气温度已超过柴油的自燃的温度，因此，在高压下射入的柴油立刻爆燃，气缸内的压力突然增至最高点，燃气压力推动活塞下行对外做功，曲柄转角θ=360°→540°。

随着燃气的膨胀，气缸容积增加，压力逐渐降低，如图上c→b。

排气冲程：活塞上行，曲柄转角θ=540°→720°。

排气阀打开，废气被驱出，气缸内压力略高于1大气压，一般亦以1大气压计算，如图上的b→a。

进排气阀的启闭是由凸轮机构控制的。

凸轮机构是通过曲柄轴O上的齿轮Z1和凸轮轴上的齿轮Z2来传动的。

由于一个工作循环中，曲柄转两转而进排气阀各启闭一次，所以齿轮的传动比i12=n1/n2=Z1/Z2 =2。

牛头刨床导杆机构设计

目录一、概述 (1)1、设计目的 (1)2、设计任务 (1)3、设计方法 (1)二、牛头刨床机构简介 (2)1、牛头刨床的组成机构 (2)2、牛头刨床的工作原理 (3)三、导杆机构方案设计1、拟定运动方案2、方案机构的选择四、传动导杆机构的运动分析1、位置分析2、速度分析3、加速度分析五、齿轮机构设计1、齿轮的设计要求2、齿轮计算六、课程设计自我评价与心得七、参考文献一、概述1、设计目的机械原理课程设计是培养学生掌握机械系统运动方案设计能力的技术基础课程，它是机械原理课程学习过程中的一个重要实践环节。

机械原理课程设计目的在于巩固和加深所学的理论知识，培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力，使学生对于常用机构（连杆机构、凸轮机构和齿轮机构）设计和运动分析有比较完整的认识，。

以及熟悉机械系统设计的步骤及方法，其中包括选型、运动方案的确定、运动学和动力学的分析和整体设计等，进一步提高设计计算和解决工程技术问题的能力2、设计任务本课程设计要求在规定的时间里按题目任务要求完成设计工作，并上交设计说明书一份。

设计说明书内容包括：1.题目介绍。

2.机构方案。

绘制原理图，说明原动件，从动件等的工作原理。

3.设计说明。

自由度计算，主要尺寸计算、选取等。

4.特点。

说明设计的特色，主要优缺点等。

3、设计方法机械原理课程设计的主要方法有图解法、解析法、实验法。

①图解法是利用已知的条件和某些几何关系，通过几何作图求得的结果。

此法概念清晰、形象直观，但是作图繁琐，精度不高。

②解析法是通过建立数学模型，编制框图和程序，借助计算机求出结果。

该方法精度高、速度快、能解决较复杂的问题。

③实验法是通过建立模型、计算机动态演示与仿真、CAD等，使设计的产品得以实现。

二、牛头刨床机构简介1、牛头刨床的组成机构如图1所示：图1图中：1—工作台；2—刀架；3—滑枕；4—床身；5—减速传动装置；6—带动执行机构；7—手柄；8—滑板。

2、牛头刨床工作原理牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床。

气动估算及飞行性能计算_流体力学课程设计指导资料

机翼展长(翼展) l (m) 外露机翼面积 S wl (m2) 毛机翼根弦长 b0(m)
3
西北工业大学
流体力学课程设计指导资料
翼梢弦长 b1(m)
机翼的梢部弦长机翼展向翼剖面的弦长，是展向位置 z 的函数
机翼局部弦长 b(z)
机翼平均几何弦长 b pj (m) 机翼平均气动弦长 b A (m) 机翼展弦比机翼根梢比机翼后掠角 (rad )
0.8 7700 5200 3750 3000 2650
注：1).11km 以上的推力数据可按公式 PH
H P11 进行计算， 11
2).表 4 和表 5 中推力 P 的单位为公斤(kg)
10
西北工业大学
流体力学课程设计指导资料
§3
飞机气动特性估算
飞机升阻特性是飞机最为重要的原始数据之一，在性能计算、飞行仿真等方面必不可少。在飞机设计过程中，特别是方案论证或方案设计初期，气动布局等总体参数通常是变化的，翼型等参数尚未完全确定，因此计算精确的气动数据较为困难。通常采用工程方法进行气动估算，以获得进一步计算分析的原始参数。另外对于国外设计的飞机，由于无法得到精确的翼型等外形参数，也只能够对其进行气动估算以获得其气动参数。
上图为越战时一架携带炸弹的 F-4E。F-4 其型别众多，其主要型别有：A 型，舰队防空型，生产 49 架；B 型，海军全天候型，共生产 696 架；RF-4B，B 型的侦察型，生产 46 架；C 型，空军战术型，共生产 583 架；RF-C，侦察型，共生产 493 架；D 型，空军的战斗轰炸型，共生产 825 架；E 型，空军制空型，共生产 846 架；F-4EJ，日本仿制型，共生产 109 架；RF-4E，西德等国使用的侦察型，共生产 102 架；F 型，西德定购的单座型，共生产 175 架；J 型，海军舰队防空型，共生产 518 架；K、M 型，英国海军和空军的使用型，共生产 174 架；S 型，