想飞的钢琴少年观后感_New

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想飞的钢琴少年观后感

引言

《想飞的钢琴少年》是一部2022年上映的中国电影，由朱濠杰执导，讲述了一个少年追逐音乐梦想的故事。本片在上映后引起了广泛的讨论和关注。在观看了这部电影之后，我深受感动，以下是我的观后感。

音乐与梦想的碰撞

《想飞的钢琴少年》通过一个普通少年杨飞的故事，展现了音乐和梦想之间的碰撞与追逐。杨飞是一个热爱音乐的少年，他对钢琴的热爱以及对音乐浩瀚世界的向往使他不断追寻自己的音乐梦想。电影中的钢琴演奏场景引人入胜，通过音乐的力量，将观众带入了杨飞内心世界的奇妙之旅。

独立自主的精神

在电影中，杨飞面临着许多困难和压力，但他始终坚持自己的梦想，展现了独立自主的精神。无论是面对父母的期望还是社会的压力，杨飞都选择了勇敢地去追寻自己的梦想，这种坚持和勇气令人敬佩。电影中的这种精神也唤起了观众内心深处对独立自主的向往和渴望。

人与人之间的温暖

除了音乐和梦想的碰撞，电影还展现了人与人之间的温暖和情感。在杨飞追逐梦想的过程中，他遇到了许多人，这些人通过他们的关注和帮助让他更加坚定了自己的梦想。无论是曾经的音乐老师还是钢琴厂商的老板，他们对杨飞的支持和鼓励都让观众感受到了人与人之间的亲情和友情。

独特的叙事方式

《想飞的钢琴少年》采用了独特的叙事方式，通过在现实世界和幻想世界之间的切换，展现了杨飞丰富的内心世界。这种独特的叙事方式使得观众更加深入地了解了主人公的心理变化和成长经历。同时，影片中富有想象力和浪漫氛围的画面也给观众带来了很多的观影享受。

总结

通过《想飞的钢琴少年》，我们不仅可以感受到音乐的魅力和梦想的力量，还能体验到独立自主的精神和人与人之间的温暖。这部电影不仅是一次音乐的盛宴，更是一次对人生的思考和感悟。我由衷地推荐这部电影，并希望更多的人能够欣赏

青春励志影片之《想飞的少年》

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地说明答对了，但也不忘补上一句： “但你的傲慢侮辱了我的智慧。”VITUS不屑的回答：“不过您这么说，表示在场至少还有两个人拥有智慧。”气急败坏的老师将他赶出了教室，因为他的惊人之语，他的父母被校长找去，劝说他转学，因为没有任何一个老师愿意教导他。没有人理解他，而他也只
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棋也再也下不过爷爷，甚至找不到自己的车。医院的检查也发现他与正常人没什么区别，智商也从18变成了12. 与众多望子成龙的父母一样，VITUS的母亲受不了这样的打击，她总是觉得儿子能够恢复，可他却还是和正常人一样，去上了正常的学校，他开始享受正常人的快乐，他拥有了朋友，他
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难度的曲子的时候，父母让他弹一曲，他不想，但没办法，这不是从心中涌出的乐曲。他赌气的弹出如初学者一般的幼稚旋律时，周围人违心的称赞使他认真起来，弹出了如平常一样超常的演奏，而他的父母也因此发觉必须培养VITUS。急功近利的母亲将他送入了本来是供成人学习的音乐学院，只有
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12岁的他是显得那样格格不入，他开始想要反抗，他将父母关在门外独自弹琴弹到天黑。他毫无疑问是热爱钢琴的，但他是不希望被禁锢，被压迫的。在学院里的其它成年人眼中，他是那样的奇怪，他穿着与年龄不相符的西装，被人称作邪教授”，或是可怜虫，在课上他更是变本加厉的让老师下不来台

一部瑞士音乐电影，同样是神童的故事，《想飞的钢琴少年》很励志

一部瑞士音乐电影，同样是神童的故事，《想飞的钢琴少年》

很励志

《想飞的钢琴少年》是一部很现实主义的瑞士音乐电影，天才总是孤独的，但也很励志，告诉观众应当踏踏实实做好眼前事。前半段老套，后半段渐入佳境，整部电影不管是情节发展还是结尾，虽然尽显老套，但也抵挡不住此片散发的独特魅力。同样是神童的故事，这部给了我别样的清新和感动，完美结局充满正能量。

原创声明：本文由得心电影编辑得心原创，

感谢分享，文章未经允许严禁转载抄袭，发现

必究！

在合适的时间，看一部合适的电影，你会

收获很多；人生太短，等不及茶凉，若是常驻，

得心愿奉上一篇最真实精彩的影评陪你走完这

一场！

影片采用平铺直叙略带诗意的镜头与表现手法将影片娓娓道来，导演非常细腻的将天才与白痴的分界点与趣味点表达了出来，铺成出了充满传奇与浪漫的故事，从中进而思索生命与教育的意义。整部影片节奏把控到位，配乐与起承转合的情节设置都很出色。影片给人感觉像美式主旋律+欧洲文艺范结合体，角色设定主导了故事发展有点可惜。

这部电影虽然聚焦于一个天才儿童，但在伊始那优雅动听的钢琴之声下却是一个孩子被冠以天才之名后对平凡人生的渴望，于此中电影的展开也正是以爷孙间真挚平凡的亲情羁绊。人们总是无法接受异于常人的东西，无论其低于或是高于“正常”水平。一个神童早熟，善良，叛逆，并渴望平凡的心理在这部电影中描绘的很不错。

这个喜欢蝙蝠的天才少年，很难得的如此善良和热爱身边的亲人朋友，在祖父的指引下完成各种人生理想，保护家庭，追求爱情，将个性与价值融合，不愧“天才”的称号。片子和想象的差距很大，很

《想飞的钢琴少年》观后感

《想飞的钢琴少年》是一部感人至深的音乐电影，讲述了一个平凡少年追逐音乐梦想的故事。主要通过钢琴演奏展示了音乐对于年轻人成长的影响和力量。本片除了故事情节引人入胜外，还通过电影的镜头语言和音乐表达方式给观众带来了强烈的视听冲击。

首先，本片的选角非常精准，演员们的表演非常自然流畅，使角色形象栩栩如生。男主角小明是一个非常普通的少年，但他对音乐充满了无限的热爱和激情。演员在表演中将小明的内心世界展现得淋漓尽致，观众仿佛能够真切地感受到他的喜怒哀乐。女主角小芳则是一个富有灵性和才华的女孩，她通过优美的钢琴演奏和声音所传达出的情感打动了所有观众。两位主演的精彩表演，让人深入地感受到了音乐对于年轻人内心情感的引导和释放。

其次，电影中的音乐表达技巧非常出色。片中的钢琴演奏场景热情奔放，音乐所传达的情感直击观众的心灵。无论是小明的热情奔放的演奏，还是小芳的婉转动人的琴声，都给观众带来了极大的震撼。音乐在电影中起到了画龙点睛的作用，让观众们在欣赏电影的同时，也能够沉浸在美妙的音乐世界中。

此外，电影中的剧情发展非常合理，通过一系列情节的铺陈，使整个故事既具有紧凑的节奏，又有足够的发展空间。小明通过坚持不懈的努力和才华横溢的表演，最终实现了自己的音乐梦想。电影中呈现出的勇敢面对困难，坚持追求梦想的主题，给观众们带来了很大的启发和鼓舞。同时，电影也展现了年轻

人对于音乐和艺术的热爱和追求，以及成长过程中所面临的挑战和坎坷。这种真实而动人的情感表达，引导观众们思考自己对于梦想和人生的追求。

想飞的钢琴少年观后感600字

想飞的钢琴少年观后感600字《想飞的钢琴少年》是一部引人深思的电影，讲述了一个少年通过

钢琴发现自己的梦想和追求的故事。观影后，我被影片中传递的情感

震撼到了，深深感受到了成长和追梦的重要性。

影片以主人公少年艾迪为中心展开。艾迪从小就对钢琴产生了浓厚

兴趣，但他却陷入了追求成就的急切心态中。来自家庭的期望，加之

自我负重的心理压力，使得艾迪一度迷失了自我。然而，在他遇到音

乐家鲍里斯之后，他的人生得到了改变。

鲍里斯是艾迪遇到的一位钢琴大师，他独特的风格和深沉的琴音给

予了艾迪很多启示。尤其是鲍里斯以自由为名，鼓励艾迪去追求内心

真正的欢乐，而不是被别人的期望所束缚。这与现实生活中很多人遇

到的情况相似，我们常常在追求目标的过程中，被外界的期待所左右，失去了真正的自我。鲍里斯的教导让我深刻理解到，追求真正的快乐

应该是建立在内心深处的满足感上，而不是通过外在的成功和别人的

赞许来衡量。

在影片中，钢琴成为了艾迪实现自由的通道。艾迪通过弹奏钢琴，

找到了自己内心深处的热情和欢乐，他也通过音乐展现出自己独特的

个性和才华。钢琴在电影中起到了象征的作用，它代表着艺术与自由

的力量，同时也是艾迪追求梦想的载体。当艾迪的手指触摸到琴键的

瞬间，他仿佛融入了音符的世界，他的烦恼和压力都随之散去。这给

我一种启示，那就是通过追求自己真正热爱的事物，并将其付诸行动，我们可以找到真正的自由和快乐。

此外，本片还关注了年轻人的成长问题。艾迪身处中学生的阶段，正是一个承受巨大压力和迷茫的时期。他被指望在学业和家庭中取得成功，但同时也要追寻自己的兴趣和梦想。在这个过程中，他经历了挫折和困惑，但最终找到了人生的方向。这引发了我对于成长与教育的思考，我们是否应该给予年轻人更多的自由和鼓励去探索自己的兴趣和激情，而不是过于强调功利和成绩。

想飞的钢琴少年观后感

电影《想飞的钢琴少年》是一部引人深思的作品，它讲述了一个男

孩通过音乐找到自我的故事。在观看电影过程中，我被深深感动和思考，对于音乐的力量和人生的意义有了更加深入的理解。

故事以一个贫困家庭的少年为主角，他的名字叫阿里。阿里生活在

一个偏远的小镇，他的父母是务农的农民，穷困潦倒。但是阿里却有

着对音乐的热爱，他每天都在用破旧的钢琴弹奏，尽管条件艰苦，但

他仍然坚持着。

电影中的钢琴少年阿里并不仅仅是一个普通的青年，他有着无穷

的梦想，渴望飞翔。他为了能够弹好钢琴，克服了各种困难和挑战。

他拼命练习，通过自学慢慢提高了自己的技术水平。在电影中，有一

幕幕感人至深的画面，描绘了他的坚持和努力。阿里独自面对逆境，

不放弃，不言败。这种对梦想的执着和坚持值得我深思。

音乐在这个故事中扮演了一个重要的角色，它给予了阿里力量和希望。在困难的时候，阿里总是情不自禁地弹奏钢琴，通过音乐舒缓自

己的情绪，找到了内心的安宁。音乐能够传递情感，引起共鸣，它是

一种无声的语言，能够深深地触动人心。阿里通过音乐表达了自己内

心的激情和渴望，也让我更加坚信音乐的魅力。

除了音乐，这部电影还探讨了人生的意义。阿里一直渴望飞翔，他

希望能够超越自己的现实，追寻自由和梦想。这种对自由的追求，对

自我的探索，引起了我对人生的思考。每个人都有自己的梦想和追求，但是在现实中，我们往往受到各种限制和束缚。电影中的阿里告诉我，

只有勇敢地面对困难，坚持追求自己的梦想，我们才能真正找到属于自己的飞翔之路。

在这部电影中，不仅有激发人们内心渴望和希望的音乐，还有一个动人的父子情。阿里的父亲曾经是一个音乐家，但是因为家庭负担和外界的压力，放弃了自己的音乐梦想。他希望儿子能够不受束缚，实现自己的梦想。他用自己的言行和支持，鼓励着阿里去追求梦想。这种父爱让我动容，也让我想到了自己的家庭和父母对我的无私关爱。家庭对一个人的成长和发展起到了至关重要的作用，我们应该珍惜和感恩。

想飞的钢琴少年观后感(6篇)

想飞的钢琴少年观后感（6篇）

篇1：想飞的钢琴少年观后感

《想飞的钢琴少年》初看影名，以为又只是一个借爱的名义、成功的名义把孩子囚困，让其畸形成长的影片，故事的最后应该是那种给人当头棒喝的结尾，看完应该让人沉闷压抑，久久沉浸于阴霾之中，以此来警示那些迫切希望孩子走上成功之路――可以有点不近人情、甚至“不择手段”的家长或教育者们。

带着几多猜想看完本片，所幸，从头至尾，几乎没什么让人心情沉重的地方。相反，整个观影过程可以说是伴着笑声与惊叹。面对这样一位卓越的神童成长之路，有很多异于常人的地方，不仅是他的.才能、智慧，还有他的经历。但在他的个例中，却不乏当今教育需要关注的共同问题――适切的自由

维特自小就显现出对音乐、对钢琴的狂热喜爱，并天赋异禀。他父母竭尽所能创造一切机会让其发展自己的兴趣，维特也不负众望，每天艰苦的钢琴训练他却能持之以恒，而且乐此不疲，因而，他小小年纪被名校录取，获得特殊的教育学习机会。从此，他在万众瞩目中，享受着有尊严的“圈养”生活。

也许，他是个天才，注定不能享受凡间的生活，不能享受凡人所拥有的自由、快乐的童年。然而，这样天才式生活跟学习方式，最终导致维特对“神童”生涯的抵触。满目绿意，对身体再有好处也不适合覆盖所有的吃穿住行。

庆幸，他是个天才，用自己的智慧拯救了自己。还给自己一份自由，享受凡间生活，体验童年快乐，也在自然、自由的生活中继续追寻着梦想。更在自由中，挖掘了自己在其他领域的才能。

维特有一个幽默、善解人意的爷爷，且尊重、理解、并且信任维特。他就像是维特机械运转时的润滑剂，调剂着维特单调、沉闷的生活，也是他灰色旅程中的一缕清新空气、一座令他轻松、自由的灯塔。可以设想，如果维特没有支持他、信任他的爷爷，没有那块可以让他释放的小天地，那么他的命运又会怎样？

想飞的钢琴少年观后感英文

After watching the movie "The Piano Boy Who Wants to Fly", I was deeply moved and inspired. This film tells a captivating story about the indomitable spirit of a young pianist named Victor, who dreams of flying. It beautifully blends music, dreams, and human emotions, creating a powerful and thought-provoking experience.

The film opens with a scene of Victor playing the piano with great passion and skill. His music reverberates throughout the room, capturing the hearts of the audience. Despite being visually impaired, Victor's passion for music is limitless. This sets the tone for the entire film, emphasizing the power of the human spirit to overcome physical limitations.

励志电影想飞的钢琴少年

剧情介绍

差不多已经满6岁了，维达斯(Fabrizio Borsani饰)有着非常敏感的听觉，平时的娱乐活动就是阅读百科全书。他是父母亲眼中的掌上明珠，父亲Leo(Urs Jucker饰一位发明家，正在着手改进助听器设计上的钢丝韧化处理革命技术，而英国籍的母亲Helen(Julika Jenkins饰)则热心于挖掘儿子的天赋。

即使是在这样幼小的年纪，维达斯已经能够完全理解他所接受到的任何吸引他的事物。孩子很迷恋行为古怪的祖父(Bruno Ganz饰)，把大部分时间都花在老人的工作室里，听爷爷讲述忠告和建议，还有让他的梦想开始飞翔。

到了12岁的时候，维达斯(由现实生活中的天才Teo Gheorghiu 饰)对于自己的与众不同越发感到不适，面对现实生活也变得十分早熟。在祖父的帮助下带上一对木制的翅膀然后从阳台上跳了下去，就在跌到的那一瞬间，男孩心中忽然有了一个主意，假装自己的天赋因为这么一摔而消失了。就在享受这个“诡计”的同时，男孩也帮助父亲挽救了事业，同时也从中体验到更多生命的真谛。

电影评价

想飞的钢琴少年主轴是在呈现身为一个天才要如何在这个俗世中求取生存法则，因此电影的可看性和艺术性得以互相呼应。天才少年维特从幼儿期就展露天才的峥嵘智慧，却也注定要走上这条与世隔绝的孤高之路，但是驯化这匹天才野马的并不是什么钢琴大师，而是维特的爷爷。爷爷以飞行之梦，带领维特飞越俗世，最后却又安稳地降落人间。

电影中段，维特经过坠楼意外后，隐藏的脑部伤害将有关天才的记忆全部闭锁起来，整个家庭终于可以回复一般人的生活，但是当维特有如正常少年在阳光下和同学互尬单车游戏时，这个画面却让人触目惊心，原来「正常」具有这么可怕的杀伤力;别说是望子成龙的维特母亲不忍了，连观众的我们都不忍卒睹。直到某天，维特在CD店中发

关于青少年的励志电影《想飞的钢琴少年》等3篇励志电影

关于青少年的励志电影《想飞的钢琴少年》剧情介绍

差不多已经满6岁了，维达斯(fabrizio borsani饰)有

着非常敏感的听觉，平时的娱乐活动就是阅读百科全书。他是父母亲眼中的掌上明珠，父亲leo(urs jucker饰一位发明家，正在着手改进助听器设计上的钢丝韧化处理革命技术，而英国籍的母亲helen(julika jenkins饰)则热心于挖掘儿子的天赋。

即使是在这样幼小的年纪，维达斯已经能够完全理解他所接受到的任何吸引他的事物。孩子很迷恋行为古怪的祖父(bruno ganz饰)，把大部分时间都花在老人的工作室里，听

爷爷讲述忠告和建议，还有让他的梦想开始飞翔。

到了12岁的时候，维达斯(由现实生活中的天才teo gheorghiu饰)对于自己的与众不同越发感到不适，面对现实

生活也变得十分早熟。在祖父的帮助下带上一对木制的翅膀然后从阳台上跳了下去，就在跌到的那一瞬间，男孩心中忽然有了一个主意，假装自己的天赋因为这么一摔而消失了。就在享受这个诡计的同时，男孩也帮助父亲挽救了事业，同时也从中体验到更多生命的真谛。

精彩影评《vitus--与钢琴同行的梦》

少年翻越栅栏，爬上飞机，启动引擎，当飞机在天空滑翔而过，一朵白云映衬着蓝天如幻境一般之时，这部名为《vitus》(想飞的钢琴少年)的电影便开始了。

似乎天才少年一直都是影视喜爱的话题，这一部更不例外。

vitus有着超常的智商，并对钢琴有着出人意料的天赋。

但在父母盼望他成才的重压之下，他选择了逃避，但最后他还是帮助了即将失业的父亲，并在音乐厅成功的举行了演出。

想飞的钢琴少年

看天才大展威风，是浪漫传奇最哗众取宠的方式；看天才落寞受苦，是挖掘人性最深沈有力的招式，瑞士导演佛瑞迪．穆勒（Fredi M. Murer）执导的《想飞的钢琴少年（Vitus）》，就兼具了传奇与人性的双重元素。

《想飞的钢琴少年》描写一位智商高达180的天才少年Vitus的故事，电影分为六岁和十二岁两个阶段，六岁的维特已经展现掩不住的才华，但是只能任凭父母亲摆布；十二岁的维特找到反抗方法，不但突破了生命瓶颈，也找到走自己路的生命态度。《想飞的钢琴少年》根本就是一位自由主义人士对抗保守主义氛围的电影。

电影中的维特就是充满自学风格的孩子，一听到父母亲在对话中使用了「吊诡（Paradox）」一词，却又不知道如何向他解释「吊诡」，他也不多罗嗦，就自己翻书去找答案；他一旦听到音乐，就能够在钢琴键上找到对应音符；父亲发明了人工耳朵的助听设备，他就可以拿来听清楚父母亲的忧虑对话；幼稚园的孩子还在唱着童趣儿歌的时候，他已经窝在书堆里自得其乐地找寻知识了。

早熟又聪慧的他却面临着两种截然不同的教育环境，一种来自父母，一种来自爷爷。父母亲欣喜于他的天才，却遵循着传统的教育框架集理念，深信唯有通过规律的苦练，才能够有成，却不知道天才从来就不受生命格局框绑，有自己的生长方式；老牌影星布鲁诺．甘兹（Bruno Ganz）饰演的爷爷，给他的却是绝对放任自在，却又极其专业的生活方式，电影一开端就是爷爷替他打造了一只回旋标，一旦投掷出回旋标后，理应循着弧线飞行一圈回到手边，但是这只标却脱轨射破了玻璃窗，自由的生命，自由的轨迹，就在这只不定向的回旋标有了具体形象。

《想飞的钢琴少年》观后感

《想飞的钢琴少年》观后感（通用13篇）

看完一部经典作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢？以下是店铺收集整理的《想飞的钢琴少年》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《想飞的钢琴少年》观后感篇1

今天我看了一部电影——《想飞的钢琴少年》，给我留下了深刻的印象。

这部电影的主人公是一个在上幼儿园的小孩子，弹钢琴弹得非常好，在半年内就学会了一册五谱的曲子，真是令人称奇。要是是我，我可能五年都学不会。有一次，他的妈妈叫他不要上幼儿园了，想让小男孩去音乐学校上学，可是音乐学校的人说他的年龄太小了，不能上音乐学校。在他妈妈的劝说下校方终于答应了，但要让孩子通过测验来选拔，如果学的时候不认真，还是要退回来的。最后小男孩考进去了，小男孩明白这学习的机会来之不易，他十分刻苦努力，成了全世界著名的钢琴家。

这一部电影让我懂得了自己的长处要坚持做下去，认真的学就能成为你所擅长的领域的佼佼者。

《想飞的钢琴少年》观后感篇2

星期六，我观看了《想飞的钢琴少年》。里面讲述了少年维特的故事。

维特从小就喜欢飞行和钢琴，爸妈把他称为“神童”，他就洋洋自得起来。他也喜欢古怪的木工爷爷，和他一起学木工。爸妈给他请了个保姆，保姆有个可爱的名字就伊莎贝尔，他对她产生了兴趣。维特慢慢长大了，练琴的水平提高了，但他和从前一样，还是喜欢轻视别人，对别人不尊重。有一天妈妈要带维特去钢琴王后那里学习，他却不愿意。他的爷爷去世前告诉维特怎样飞行，维特真去了飞机场，把飞机开到了钢琴王后家门前。维特最终听了爷爷的话“你的东西太

小学生电影观后感

1、小学生电影观后感

最近，我观看了一步《弹钢琴的盲童》的电影，这是一部催人泪下的电影，只要你看了就会流泪，这是一个盲童对音乐的追求，给人一种成长路上要不畏困难，追求自己的梦想的启示。

有一年，一个名叫桂芹的“母亲”就在她快当母亲时，因为送货而被卡车撞到，导致早产，她所生的三个男孩中，其中两个因各种器官发育不成熟而死，另外一个送去输氧室输氧。桂芹非常伤心，得知孩子失明了，桂芹痛上加痛，想要毒死孩子，国玉发现后制止了她的行为。当刘浩，也就是桂芹的儿子，刘浩的音乐天赋被他妈妈发现后，他妈找了很多位老师，没一位愿意教刘浩，只有一位刘校长愿意。留校长对刘浩进行培养，成了很出色的“音乐家”，并再电子琴比赛中脱颖而出，取得金奖。后来刘浩对钢琴产生兴趣，他妈便带着刘浩到了北京寻找老师，结果一无所获，钱也不够了，只能睡公园，后来一位旅馆的老板娘收留了他们。国玉带着一笔钱来到刘浩那里，将钱给了桂芹，并告诉她这是卖房子得到的钱。后来，刘浩找到老师，经过培养，屡屡获奖。

只要努力，不关是什么人，就算是残疾人也可以学任何东西的。

2、穹顶之下电影观后感小学生穹顶之下观后感

任何一项研究都有不可避免的局限性，视角的局限，认知的局

限，时代的局限等等。她不是科学家，对她的研究成果我们不必抱太大期望，能引起共鸣，启发思考，引发讨论即可。作为一个职业新闻人，她整合了专业资源，她架起了高端研究与普通人间的一座桥梁，她唤起了民众，官员，学者，媒体等专业或非专业人士对环境问题的关注，尽到了职责，这就够了，也是必要的。反之，我们作为受众，不要期望任何一个媒体报道对一个复杂社会问题给出一个结论，纪录片仅仅给我们提供了一个视角，一个母亲的，一个记者的，或其它种种。大家都有自己的职业背景，用自己的视角做一个对比，对问题的认识会更近一步，就不再是简单的洗nao，知道是怎样或不是怎样。不论如何，保护这类人的积极性。

想飞的钢琴少年

这是一部20xx年的电影，讲述的是瑞士的一个钢琴神童，在家长僵硬的压力下隐藏天赋，然后在依靠自身力量财务自由后，找回自我，也拯救家庭的故事。

6岁的小男孩维特很早就展现了钢琴天赋，在家庭聚会上的琴声惊倒四座，余音绕梁。父母欣喜万分，但是维特却是无尽烦恼，他不知道自己的未来会是怎样，钢琴仅仅是父母给他的任务。他还没有喜欢上钢琴，在儿童的天性里，他依旧喜欢在瑞士的小村庄，与独居的爷爷一起做飞行器，尝试在蓝天飞翔，那是自由的愉快。但是，父母按照自己的意愿强迫维特学钢琴，维特越来越逆反，后来装傻而逃离这个家庭到乡村与爷爷居住在一起，找回了久违的'童心。同时，看到爷爷经济困难，他10岁不到就学会了炒股票，赚到了人生100万，200万，然后开了一家公司，让爷爷做总裁，租了一间写字楼，那里只有一架钢琴还有爷爷的飞翔梦。后来小神童的公司收购了爸爸经营不善的公司，一家人重新团聚，理解幸福。

故事的核心是一个道理，对孩子的培养，首先是教会他们赚钱的能力，物质自由基础上的孩子，才会有能力去选择自己的人生。家长对孩子苛刻的要求，本质是节省成本。因为忙于工作繁复，几乎没有时间管孩子，所以希望孩子不用管就是教育良好的。当孩子不是这样，就是严厉训斥，甚至硬逼迫孩子遵循自己的意愿。殊不知，自己人生并不成功，这种教养的复制如何让孩子收获美好的未来。与其让悲剧重演，倒不如放手让孩子的天性发展。

张伯伦曾经写道：孩子是因为自身对生命的需要而降生。孩子是箭，父母是弓，总有一天，这个弓会把箭射得很远。

《想飞的钢琴少年》观后感

《想飞的钢琴少年》，这片维特不仅是天才，而且饱含智慧，继承了老头超然的睿智，远离父母的市侩和功利。在他看跌股市拿老头的37万养老金去炒股的时候，我竟然得停下电影重新思考期权到底怎么操作挣钱，这么一个小孩，怎能不叫人欣赏和喜欢呢。

这个电影里虽然一直在表现一个天才儿童，但不经意流转过的人物却叫人印象更深，比如少年的伊莎贝尔，一个唱摇滚喝红酒的辣妹；比如慈爱的钢琴家老太婆，不愿见到美好的乐章是被迫演奏的；比如维特受伤出院转学后的新同桌，那个教他击掌握拳示好的敦实小男孩；比如至始至终宽厚仁爱的老头儿。这个小家伙的命运饱受上帝的眷顾，他人生最大的障碍不外乎就是高中生的眼红的绊脚了，其他顺畅得令人嫉妒，就如同他与老头相处的美好时光，旁人只见羡慕，鲜有身体力行。

伊莎贝尔打开了小维特一度腼腆闭塞的内心世界，让小维特见识到了聪明所不能表现的活力，从此种下初恋的甘甜。老太婆让维特意识到自己不能随波逐流于世俗，慢慢的他对钢琴的练习逐步能脱离于母亲的干涉。敦实的小男孩，用自己张扬的大拇指为维特喝彩，让维特找到同龄人的友谊和娱乐，这是他作为一个孤独的跳级生许久来不曾体会的男孩间的感情。至于老头，不仅为维特从小就埋下梦想，还为他指路，给他解压，随着老头丢出去的那顶帽子划过池塘，老头用自己一生的睿智和梦想，陪伴小维特整个缺少同伴而又被厚望重压的童年。

特别喜欢维特和爷爷间的祖孙情。中国人有“疼孙不疼子”的传统，莫非老外也同样如此？看得出维特老豆对老头不是很感冒，当然，那深情的拥抱还是承载着殷殷父子情的，但是这两个家伙之间肯定没多少交流。从老头儿的风度和举止看，年轻时候肯定风流倜傥，幽默无比，那套把情书写上天的浪漫手法，显然潜移默化给孙子。老头毫无保留地爱着维特，甚至贡献出自己的所有养老财产，细心聆听呵护着一个天才脆弱的内心和感情，不时指导孙子因为天赋而飘荡得太快的琴声。老头甚至不介意维特是个屠夫或者兽医，唯一期望的，无非就是孙子能够自由自在开开心心地成长。而维特也非常操蛋，竟然要处心积虑输棋给爷爷，包括为爷爷的养老金殚精竭虑，嗯，也许这个词用得不恰当，不是殚精竭虑，仅仅小试牛刀。

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观后感：人和大自然一样，都具一种能量的展现状态，无法用肉眼看到，但可以用心感受得到，是温暖的、舒展的、安全的，还是阴冷的、紧缩的、恐惧的，经由此片，对宇宙的合一能有所了解。有趣的是影片中一个情节让我了解到当一个男人对女人表达好感时，为什么女人能感受到那是爱还是需求，虽然行动可能是一样的，但心念不同，所散发的能量是不同的。

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观后感：一个人的成功和胜利绝对不是一个人的成功和胜利，老祖宗说得对，天时、地利、人合也。非常欣赏女主角的敢想敢做！

3、让爱传下去Pay It Forward

观后感：很美好的愿望和行动，虽然只是个不到12岁的小男孩，虽然生活在充满创伤的环境中，但那心中的一点点光亮，却能照亮整个世界！.悲伤的结尾虽然令人流泪，但也许正因为这样，才让故事更完美。“让爱传出去，这并不容易，妈妈做到了，因为她很勇敢。有些人害怕了，认为这世界还不算太烂，习惯了原本生活的人不愿意改变，就算现状很糟，也很难改变，他们还是放弃了，他们一放弃，每个人都还是输家。。。”

4、成事在人The Human Factor

观后感：看到曼德拉宽恕的境界，看到他是个心念运用的高手，还看到他孩子般的纯真甚至有点顽皮，也看到他人生中的无奈，是个非常接地气的圣人。

5、卡特教练Coach Carter

观后感：非常欣赏卡特教练以球育人的作风，虽然他只是个受聘的篮球教练，但他深信并坚持育人比赢得比赛更重要，在充满竞争和既得利益的美国社会，这份坚持更是难能可贵。“我们最怕的不是别人看不起我们，我们最怕的是我们前途无量，我们真正怕的是我们的光明一面，而不是阴暗面，。。。。。。我们都是前途无量。不光是我们，所有人都是这样，让我们发挥潜能，我们身边的人自然而然会效仿，让我们自己从恐惧中解脱出来，我们的行为也能让他人解脱。”6、救世主