2016-2017年最新西师大版小学三年级数学下册 小数的加法和减法精品ppt课件
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西师大版三年级下册数学课件-5.2一位小数的加减法 (共11张PPT)
朱红用了多少秒？
张明用了多少秒？
9.6+0.5=10.1（秒） 9.6-0.8= 8.8（秒）
9.6 + 01.5 10 .1
一位小数相加减，小数 点要对齐，也就是相同 数位上的数相加减。
9 .6 ̶ 0.8 8 .8
答：朱红用了10.1秒。 张明用了8.8秒。
议 一 十1议0分向位个上计位相进算加1 满一位小数加十要再分向减减位个法上位不退时够一要减作，十注意什么？
三年级下册第五单元
一位小数的加减法
课堂引入
列竖式计算下列各题。
4.1＋5.4=
14.7＋28.2=
45.6-29.3=
课堂探索 1 你能提出什么数学问题？
课堂探索
朱红用了多少秒？
9.6+0.5=
张明用了多分一位位上小的数数加相减加法满算10式了和，刚怎研么究办过？ 的一十位分小位数上加的减数法不算够式减有，什怎么么不办同？？
课堂总结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
课堂练习
试 一试
0.6+0.8= 2.4-1.6= 25-19.8=
提醒： ①小数点对齐。 ②按整数加减法的方法计算。 ③结果对齐横线上的小数点点上小数 点。
根据信息先提出一位小数加减法解决的问题， 再列式解答。
小明家8月份用水15.8吨，小刚家8月份 用水21.3吨。
小明家窗户离地面有多高?
1.9+0.3－1.4=0.8(m) 答：窗户离地面0.8m
做游戏。
准备：两人各做1个小正方体，在6个面上分别写上0.7， 0.8，0.9，…，1.2。 玩法：两人各拿1个小正方体同时掷在桌上，谁掷的数大 ，谁就算出这两数的差，把差记在纸上；谁掷的数小， 谁就算出这两数的和，把和记在纸上；如果两人掷的数 相同，都不记。像这样玩3次，并把自己3次记录的数加 起来，总数大的一方取胜。
西师大版数学四年级下册《小数的加法和减法》PPT课件_精品21页PPT
西师大版数学四年级下册《小数的加法 和减法》PPT课件_精品
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《小数的加法和减法》西师大版四年级数学下册课件PPT(3篇)
PPT素 材 下 载 ：/sucai/
PPT背 景 图 片 ： /beijing/ PPT图 表 下 载 ：/tubiao/
优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/ PPT教 程 ： /powerpoint/
Word教 程 ： /word/
Excel教 程 ： /excel/
资 料 下 载 ： /ziliao/
24.83 + 51.6 = 76.43（元）
2 4 .8 3 + 51.60
1
76.43
答：李伯伯家应付水费和天然气费共76.43元。
用竖式计算小数加法时，要把两个加 数的小数点对齐，然后把相同数位上的 数分别相加，要注意“满十进一”。
25.67+12.5= 38.17
6.7+15.86= 22.56
任选一组商品计算价格. 一: 笔盒:5.09元 , 巧克力:7 .22元 ,随身听:74.91 元 二:音乐盒:8.73元 , 葡萄干:5.66元, 练习本:1.27元 比一比:谁计算得对?计算得快? 谈一谈:你在计算中应用了哪些运算定律?
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
6.27 +28.93
35.20
36- 4.92= 31.08
3 6.0 0 - 4.92
3 1. 0 8
1 2.5 + 0. 9
2. 1 5 （×）
2 8. 9 2 - 7. 8 9
2 1．0 3
（×）
3.7 5 + 2.2 5
6.0 0 （√ ）
能正确进行 小数加减法的计 算。
运用所学知 识解决实际问题。
17 10 10
西师大版小学四年级数学下册 小数的加法和减法 3精品ppt课件
•7吨60千克=（
）吨 7.06
•5米9厘米=（ 0.00509
）千米
•2平方米3平方分米=（
2.03 ）平方米
•8公顷=（ 0.08
）平方千米
平方是数与它本身相乘所得乘积
1平方米=100平方分米 1平方千米=1000000平方米 1公顷=100000平方米
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
19
小数的简便计算
•A+b=b+a •(A+b)+c=a+(b+c)
也和整数的简便计算相同！
怎样简便就怎样计算！
(先说方法，再口头计算)
1.68+2.3+3.7
5.17-1.8-3.2
4.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3
彤彤跟着妈妈到超市去买东西,付钱的时侯,电脑出现了故障,怎么办呢?你能帮他算算吗?
• 7.2 0
•－6.45 • 0.85
5-0.41 5.00
－ 0.41 4.59
昨天的作业这里错了好多！
•6.07＋0.4－0.08
6.07＋0.4
小数加减混合运算 19.92-14.4-9.92 85.7-（15.3-4.8）
40-（2.75+0.86） 9.5+4.85-6.53
和整数运算顺序相同
17 10 10
0.1 + 0.7
8 56 10 100
四年级下册数学西师大版小数的加法和减法课件(共22张PPT)
同学们，今天的数学课你们有什么收获？
巧记儿歌：
复习导入
3.列竖式计算
257+305=
950-737=
你能说一说计算整数加减法时要注意什么吗？
562
213
这个月应付水费和电费共多少元？
这句话怎么理解？用什么方法计算？
24.83 + 51.6＝？
24 . 83
+
51 . 6
4
小数点要对齐
76
.
（元 ）
答：这个月应付水费和电费共76.3元。
28.28
.
6
.
8
.
2 8
.
. 0 0
你能说一说计算小数加减法时要注意什么吗？
游戏大闯关
游戏大闯关
下面是张楠的作业，请你当老师给他检查检查。
.
1
9
0
9
7
0
9
7
.
1
9
0
.
第一关
.
游戏大闯关
把减法转换成加法
加法和减法是互逆的。
在 里填上合适的数。
3
1
4
1
1
3
1
4
游戏大闯关
游戏大闯关
1
3
0
0
1
2
1
.
35
计算
6.27+28村多出售小麦多少吨？
49.5－32.48＝？
17.02
49. 5
－
32. 48
2
0
列竖式：
小数点要对齐
17
.
（吨 ）
答：大田村比黄树村多出售小麦17.02吨。
0
数位上没有数可以添“0”后再进行计算。
北师大版三年级数学下册《总复习2 数的运算》教学课件PPT小学优秀公开课
求97名学生需 要多少钱？
97×3=291(元) 291＜300
门票 每张3元
答：带300元买门票够。
学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们 捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？
56×2+14
先求第一周的2倍是多少， 然后再加上14本。
=112+14 =126（本）
租金/元
9×60+48=588
8×60+2×48=576 7×60+3×48=564 6×60+5×48=600
因为564＜576＜588＜600，所以方案三最省钱。
谢谢观看
Thank You
(3)含有括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。
4. 0和1的运算 0和 1 任何数加0得原数，任何数减0得原数。
0乘任何数得0,0除以任何数得0，0不能作除数。
任何数乘1得原数，任何数除以1得原数。
练习 算一算。
35＋416 =451 25 × 28 =700 710－182 =528
51.7－34.8=16.9
小数
小数加法的计算方法： 把小数点对齐，从低位加起，哪一位上的数相加
满 十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的 小 数点，点上小数点。 小数减法的计算方法：
把小数点对齐，从低位减起，如果被减数的小数 末 尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不 够 减，要从前一位退1，在本位加十再减。
分数
为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每 盒2个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?
方法二：
先求出4盒溜溜球一 共有多少个？
2×4=8(个)
97×3=291(元) 291＜300
门票 每张3元
答：带300元买门票够。
学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们 捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？
56×2+14
先求第一周的2倍是多少， 然后再加上14本。
=112+14 =126（本）
租金/元
9×60+48=588
8×60+2×48=576 7×60+3×48=564 6×60+5×48=600
因为564＜576＜588＜600，所以方案三最省钱。
谢谢观看
Thank You
(3)含有括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。
4. 0和1的运算 0和 1 任何数加0得原数，任何数减0得原数。
0乘任何数得0,0除以任何数得0，0不能作除数。
任何数乘1得原数，任何数除以1得原数。
练习 算一算。
35＋416 =451 25 × 28 =700 710－182 =528
51.7－34.8=16.9
小数
小数加法的计算方法： 把小数点对齐，从低位加起，哪一位上的数相加
满 十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的 小 数点，点上小数点。 小数减法的计算方法：
把小数点对齐，从低位减起，如果被减数的小数 末 尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不 够 减，要从前一位退1，在本位加十再减。
分数
为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每 盒2个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?
方法二：
先求出4盒溜溜球一 共有多少个？
2×4=8(个)
西师大版-数学-四年级下册-《小数的加法和减法第2课时》教学设计
小数的加法和减法第2课时
教学目标
1．在具体的情景中，体会小数减法的意义与整数减法的意义相同。
2．经历小数减法计算方法的探索过程，能正确计算小数减法。
3．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。
教学重点
经历小数减法计算方法的探索过程，正确计算小减加法
仔细观察，
交流信息
列出算式
探索新知
学习计算方法
1．估算多售出多少吨？
2．用笔算计算。
49.5
－32.481Leabharlann .023．用加法进行检验。
4．你是怎样计算的？在竖式计算中，你遇到了什么新问题？
讨论：为什么可以将49.5后面的“0”省略？
5．说说计算过程。
6．巩固练习
31－4.72＝ 6.27＋28.93
教学难点
灵活地用小数的相关知识解决现实问题
教学过程
教师活动
学生活动
创设情景
激发兴趣
一、（出示例2图）
仔细观察图，在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？
你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题？怎样列式？
板书：49.5－32.48＝
这些就是我们本单元所要研究和学习小数减法。
（板书课题：小数减法）
你认为小数加减法该怎样计算？计算时应该注意什么？
7.小结：小数加减法的计算方法可以按照整数加法的计算方法进行计算。
1．说说估算方法。
2．独立计算
3．讨论计算方法
4.生独立说说。
5．小组交流
6．独立计算
7．小组交流讨论。
课堂小结
今天这节课你都有哪些收获？
教学目标
1．在具体的情景中，体会小数减法的意义与整数减法的意义相同。
2．经历小数减法计算方法的探索过程，能正确计算小数减法。
3．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。
教学重点
经历小数减法计算方法的探索过程，正确计算小减加法
仔细观察，
交流信息
列出算式
探索新知
学习计算方法
1．估算多售出多少吨？
2．用笔算计算。
49.5
－32.481Leabharlann .023．用加法进行检验。
4．你是怎样计算的？在竖式计算中，你遇到了什么新问题？
讨论：为什么可以将49.5后面的“0”省略？
5．说说计算过程。
6．巩固练习
31－4.72＝ 6.27＋28.93
教学难点
灵活地用小数的相关知识解决现实问题
教学过程
教师活动
学生活动
创设情景
激发兴趣
一、（出示例2图）
仔细观察图，在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？
你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题？怎样列式？
板书：49.5－32.48＝
这些就是我们本单元所要研究和学习小数减法。
（板书课题：小数减法）
你认为小数加减法该怎样计算？计算时应该注意什么？
7.小结：小数加减法的计算方法可以按照整数加法的计算方法进行计算。
1．说说估算方法。
2．独立计算
3．讨论计算方法
4.生独立说说。
5．小组交流
6．独立计算
7．小组交流讨论。
课堂小结
今天这节课你都有哪些收获？
三年级下册数学课件 第五单元 小数的初步认识 一位小数的加减法 第2课时 西师大版)
+ 3.8
10.3
3.7
- 2.8
0.9
课堂小结
学会了怎样计算一位小数的加减法。笔算一位小数加减法的方法 和笔算，能用所学知识解决生活中的数学。
谢谢观看
5 小数的初步认识
第2课时
探究新知
探究新知
计算，并说一说整数加减法的计算法则。
256+185= 441
256 + 11 815
441
217－182= 35
21 7 －1 பைடு நூலகம்2
35
探究新知
我用了9.6秒。
我比王亮多 跳0.9米。
朱红
王亮 张明
我比王亮少 用0.8秒。
从图上你能发现哪些数学信息？
探究新知
满十进一
·
9.6 －0 . 8
8.8
退一当十
探究新知
试一试
0.6 + 01. 8
1 .4
·2 . 4
－1. 6 0.8
探究新知
探究新知
课堂活动
探究新知
先求和，再求差。
1.6 + 1.1= 2.7（m） 1.6 － 1.1= 0.5（m）
探究新知
0.4
+ 1.5
1.9
1.9
- 0.8
0.8
6.5
我用了9.6秒。
我比王亮多 跳0.9米。
朱红
王亮 张明
我比王亮少 用0.8秒。
朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？
探究新知
朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？
9.6+0.5= 10.1（m） 9.6－0.8= 8.8（m）
答：朱红用了10.1m,张明用了8.8m。
10.3
3.7
- 2.8
0.9
课堂小结
学会了怎样计算一位小数的加减法。笔算一位小数加减法的方法 和笔算，能用所学知识解决生活中的数学。
谢谢观看
5 小数的初步认识
第2课时
探究新知
探究新知
计算，并说一说整数加减法的计算法则。
256+185= 441
256 + 11 815
441
217－182= 35
21 7 －1 பைடு நூலகம்2
35
探究新知
我用了9.6秒。
我比王亮多 跳0.9米。
朱红
王亮 张明
我比王亮少 用0.8秒。
从图上你能发现哪些数学信息？
探究新知
满十进一
·
9.6 －0 . 8
8.8
退一当十
探究新知
试一试
0.6 + 01. 8
1 .4
·2 . 4
－1. 6 0.8
探究新知
探究新知
课堂活动
探究新知
先求和，再求差。
1.6 + 1.1= 2.7（m） 1.6 － 1.1= 0.5（m）
探究新知
0.4
+ 1.5
1.9
1.9
- 0.8
0.8
6.5
我用了9.6秒。
我比王亮多 跳0.9米。
朱红
王亮 张明
我比王亮少 用0.8秒。
朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？
探究新知
朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？
9.6+0.5= 10.1（m） 9.6－0.8= 8.8（m）
答：朱红用了10.1m,张明用了8.8m。
西师大版四年级下册数学《小数的加法和减法》PPT教学课件
25.67+12.5= 38.17
6.7+15.86= 22.56
黄桷村出售 小麦32.48吨。
大田村出售小 麦49.5吨。
大田村和黄桷村共出售小麦多少吨？ 49.5 + 32.48 大田村比黄桷村多出售小麦多少吨？ 49.5 - 32.48
大田村和黄桷村共 出售小麦多少吨？
大田村比黄桷村多 出售小麦多少吨？
西师大版四年级数学下册
本节课我们主要来学习小数 的加法和减法，同学们结合 实际例子要能够用竖式计算 小数的加法和减法，可以解
决相关的实际问题。
1 李伯伯家应付水费和天然气费共多少元？
李伯伯，你家 三月份的水费 是 24.83 元 ， 天 然 气 费 51.6 元 。
24.83 + 51.6 =
法计算
数
的 加 法
师生共同 交流总结
和
减
法
知
识
树
1 李伯伯家应付水费和天然气费共多少元？
24.83 + 51.6 = 76.43（元）
2 4 .8 3 + 51.60
1
76.43
答：李伯伯家应付水费和天然气费共76.43元。
用竖式计算小数加法时，要把两个加 数的小数点对齐，然后把相同数位上的 数分别相加，要注意“满十进一”。
通过情景 图列式计
算
能熟练
探索用竖 式计算小 数加减法
的方法
交流总 结计算
方法
巩固练习
能用小 数加法 解决实 际问题
能用小
探索小数加 减法的计算方法。
运用所学知 数减法 识解决实际问题。 解决实
际问题
进行小
数减法 能正确进行 计算 小数加减法计算。
三年级下册数学教案-5.2小数的加法和减法︳西师大版
三年级下册数学教案5.2 小数的加法和减法︳西师大版教案：小数的加法和减法一、教学内容今天我们要学习的是小数的加法和减法。
我们将通过例题和练习来理解小数加减法的运算规则，并能够熟练地进行小数的加减运算。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解小数加减法的运算方法，并能够独立进行小数的加减运算。
三、教学难点与重点小数点对齐是小数加减法的重点，也是难点。
学生们需要掌握如何将两个小数对齐，才能正确地进行小数的加减运算。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解小数的加减法，我准备了PPT和练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：假设小明有2.5元，他又买了一支0.8元的铅笔，请问他还剩下多少钱？2. 讲解例题：我会在PPT上展示小数的加法运算，解释如何将小数对齐，然后进行加法运算。
3. 随堂练习：我会给学生们发放练习题，让他们独立进行小数的加法运算。
4. 讲解减法：接着，我会讲解小数的减法运算，同样会在PPT上展示例题，解释如何将小数对齐，然后进行减法运算。
5. 随堂练习：然后，我会给学生们发放练习题，让他们独立进行小数的减法运算。
六、板书设计我会在黑板上写出小数的加法和减法的运算规则，以及如何进行小数的对齐。
七、作业设计1. 请用小数表示你的钱包里的钱，然后买一件商品，计算你还剩下多少钱。
答案：假设钱包里有5.2元，买了一支0.8元的铅笔，那么还剩下5.2 0.8 = 4.4元。
答案：(1) 2.5 + 0.8 = 3.3(2) 5.2 2.1 = 3.1(3) 7.6 + 1.2 = 8.8(4) 9.8 4.3 = 5.5八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们在小数对齐方面还有些困难，我在课后会加强对这个点的讲解。
对于那些能够熟练掌握小数加减法的学生，我会给他们一些更难的题目进行拓展延伸。
重点和难点解析在小数的加法和减法教学中，我发现小数点对齐是小数加减法的重点，也是难点。
西师大版小学三年级数学下册 小数的加法和减法精品ppt课件
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
西师大版三年级数学下册
小数的加法和减法
学习目标
1. 同学们经历一位小数加减法计算方法的探索过程，会正 确计算一位小数的加减法。 2. 培养同学们根据信息提出数学问题和解决问题的能力。
3.375千克 = （ 4.075千克 = （ 7.81 千克 = （ 3 . 4 千克 = （
）克3375 ）克4075 ）7克810
）34克00
例1.
3735 + 4075 =
（千克78）10
3735 + 4075
7810
例2.
7810－ 3400 =
（千克44）10
7810 － 3400
4410
例3.
3.735 + 4.075 =
（千7克.8）1
3.735 + 4.075
7.810
例4.
7.81－ 3.4 =
（4千.4克1 ）
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
西师大版三年级数学下册
小数的加法和减法
学习目标
1. 同学们经历一位小数加减法计算方法的探索过程，会正 确计算一位小数的加减法。 2. 培养同学们根据信息提出数学问题和解决问题的能力。
3.375千克 = （ 4.075千克 = （ 7.81 千克 = （ 3 . 4 千克 = （
）克3375 ）克4075 ）7克810
）34克00
例1.
3735 + 4075 =
（千克78）10
3735 + 4075
7810
例2.
7810－ 3400 =
（千克44）10
7810 － 3400
4410
例3.
3.735 + 4.075 =
（千7克.8）1
3.735 + 4.075
7.810
例4.
7.81－ 3.4 =
（4千.4克1 ）
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
5.3西师大版三年级数学下册--一位小数的加减法
1.计算，并说一说整数加减法的计算法则。
43＋39 =82
43
+ 319
82
51－14 =37
51
- 14
37
1.相同数位对齐，从个位起相加减。
2.哪位相加满十要向前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1再减。
2.填空。
2 元5角=（ 2.5）元
1 元4角=（ 1.4）元
6.8元=（ 6 ）元（ 8）角 3.2元=（ 3 ）元（ 2）角
？m 0.4m
1.8m
1.8-0.4 =1.4（米）
答：小明的身高是1.4米。
6.看图解答。 （2）窗户离地面有多高？
3.1
方法三：列竖式进行小数计算。 先把各数的小数点对齐（也就 是把相同数位上的数对齐）， 再按照整数加、减法的法则进 行计算，最后得数对齐横线上 的小数点点上小数点。
答：买肉比买菜多用3.1元。
妈妈今天买肉用去6.5元，买蔬菜用去3.4元。
买蔬菜比买肉 少用多少元？
6.5 - 3.4 =3.1（元）
1.先求和，再求差。
1.6m
1.6+1.1 =2.7（m）
1.6 + 1.1
2. 7
1.1m
1.6-1.1 =0.5 （m）
1.6 - 1.1
0. 5
1.先求和，再求差。
2.3吨
2.3+1.6 =3.9（吨）
2.3 + 1.6
3.9
1.6吨
2.3 - 1.6 =0.7（吨） . 2.3
- 1.6 0 .7
7 .7
（1）小数点对齐。 （2）按整数加减法的方法计算。 （3）结果点上小数点。
情境导入
你能提出哪些数学问题？
43＋39 =82
43
+ 319
82
51－14 =37
51
- 14
37
1.相同数位对齐，从个位起相加减。
2.哪位相加满十要向前一位进1，哪位 不够减，要从前一位退1再减。
2.填空。
2 元5角=（ 2.5）元
1 元4角=（ 1.4）元
6.8元=（ 6 ）元（ 8）角 3.2元=（ 3 ）元（ 2）角
？m 0.4m
1.8m
1.8-0.4 =1.4（米）
答：小明的身高是1.4米。
6.看图解答。 （2）窗户离地面有多高？
3.1
方法三：列竖式进行小数计算。 先把各数的小数点对齐（也就 是把相同数位上的数对齐）， 再按照整数加、减法的法则进 行计算，最后得数对齐横线上 的小数点点上小数点。
答：买肉比买菜多用3.1元。
妈妈今天买肉用去6.5元，买蔬菜用去3.4元。
买蔬菜比买肉 少用多少元？
6.5 - 3.4 =3.1（元）
1.先求和，再求差。
1.6m
1.6+1.1 =2.7（m）
1.6 + 1.1
2. 7
1.1m
1.6-1.1 =0.5 （m）
1.6 - 1.1
0. 5
1.先求和，再求差。
2.3吨
2.3+1.6 =3.9（吨）
2.3 + 1.6
3.9
1.6吨
2.3 - 1.6 =0.7（吨） . 2.3
- 1.6 0 .7
7 .7
（1）小数点对齐。 （2）按整数加减法的方法计算。 （3）结果点上小数点。
情境导入
你能提出哪些数学问题？
西师大版数学三下小数的加减法课件之一
0.9＋0.6＝1.5（元）
0.9
＋ 0.6
计算时只要小数点
0.9元
1
1.
50.6元对数齐加，减其法他一就样6与 了.5整 。元
a
5
1.2元 0.9元
0.5元比 贵多3.少2元钱？
1.2－0.9＝0.3（元）
1·.2
－ 0.9 0.6元 0 3
6.5元
a
6
计算小数加、减法，先把各数的小
数点对齐（也就是把相同数位上的数 对齐），再按照整数加、减法的法则 进行计算，最后在得数里对齐横线上 的小数点点上小数点。
a
7
4.3＋2.1＝
3.2－0.8＝
3.6＋5.7＝
7.3－0.4＝
a
8
玫瑰 每枝2.2元
康乃馨 每枝0.6元
(1)小芳买了2枝玫 瑰要付多少元？
(2)一枝玫瑰比一 枝月季贵多少元?
(3)你还能提出什 么问题?
月季
满天星
每枝0.8元 每枝0.3元 a
9
（1）牛奶比面包贵多少元？ （2）妈妈买了1块面包和1盒牛奶，她带
西师大版三年级数学下册
a
1
本节课我们主要来学习小数
的加减法，同学们要掌握小
数加减法的计算法则，能够 正确的计算。
a
2
1.2元 0.5元
3.2元
0.9元
0.6元
a
6.5元
3
一1枝.2元 和一0枝.5元 ，一共多3少.2钱元？ 9角＋6角＝1元5角
0.9元
0.6元
a
6.5元
4
一1枝.2元 和一0枝.5元 ，一共多3少.2钱元？
了10元，够吗？
3.9元 2.8元