不职业化行为 (1)

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三级模拟考试一理论试卷(371)完成

心理咨询师职业资格鉴定

远程培训全真模拟考试卷

职业：心理咨询师

等级：国家职业资格三级

卷册一：基础理论

注意事项 :

1.考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。

2.考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。

3.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。

4.本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

5.考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。

地区：-------------------------------------------------------

姓名：-------------------------------------------------------

准考证号：-------------------------------------------------------

思源心理监制

第一部分职业道德

（第1~25 题，共25 道题，每题1分，共10分）

一、职业道德基础理论与知识部分

答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的。

多项选择要有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

（一）单项选择题 (第1— 8题)

职业生涯考试资料

1．安妮.罗伊的理论认为，用12个因素来解释一个人的职业选择过程，其中只有什么因素是唯一影响其他全部的11个因素的一般因素。

A．P因素B．T因素C．S因素D．C因素

2．在其理论中预见到第三部门的发展将致力于社会经济的是

A．古德曼B．理查德.朱迪C．罗伯特.赖克D．里夫金

3．肖恩分析了组织文化与领导力之间的紧密关系，他的把组织的领导力描述为A．生涯发展B．实施决策C．文化管理D．制定计划

4．经济学家萨.莱维坦和克利福德.约翰逊认为产生于公众对商品和服务的渴望的是A．第三部门B．工作C．职业D．需求

5．琼斯认为，个人必须认识到工作在本质上是一种为获得报酬而付出劳动的什么行为A．社会性B．职业化C．经济交换D．自我成就

6．思考生涯发展的认知信息加工方法的提出时间是

A．1991年B．2001年C．1981年D．1971年

7．改变或重述反映在一个句子或陈述中的元认知或思维的过程被称为A．重构B．知觉C．记忆D．建构8．CASVE循环中的E指的是

A．综合B．沟通C．分析D．执行

9．基于态度和组织偏见而造成的人为障碍阻碍了合格的女性进入中级或高级管理阶层的现象称为

A．职业刻板印象B．性别歧视

C．玻璃天花板效应D．传统角色期望

10．由两个人来分担，除了全职性的常规工作以外，另一种相对普遍的可供选择的工作方式是

A．工作共享B．轮班工作C．兼职D．多重职业11．生涯决策中改善我们的自我知识需要做到

A．知道怎样提高自我认识的质量

B．相信命运

C．尊重传统

D．确保对自己的积极态度

E．排除消极干扰

12．非大学的培训选择有哪些方式

什么是职业化

（三）做一个有影响力的人
影响力的人必备
与人为善追求卓越自信果敢战略思维知人之智
小结：职业的四个台阶：第四阶
明确单位对我要求：四项修炼。做事要职业化：四个步骤。做一个有影响力的人挑起重担
（四）挑起重担
想一想：
为什么领导会提拔某些人？而不会重用另外一些人？什么样的人才能够获得提拔？你需要做哪些事才能赢得组织的重用？
什么是职业化
你知道吗？
什么是职业化？企业对你的要求吗？你为什么不能适应吗？你的建议为什么没人响应吗？自己为什么不被提升吗？
一种新的学习方法
学习效率高得更轻松；深刻理解，经久不忘。
影得
影得宗旨循环图
在工作中看电影，在电影中看工作；让娱乐多一分思考，让工作多一分精彩
一、什么是职业化
传统定义：一个人要履行职务必须具备的技能能力和职业心态。即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。
全新定义：一个中心，三个基本点
为了更准确理解这个概念，可以先学习下面的一个故事案例
最牛女秘书
瑞贝卡
最牛女秘书事件：
职业化新解
一个中心”是以客户满意为中心；三个基本点是：
为_高__标_准____的产出负责；只有_团__队__协_作__ 才能为客户提供_满_意____的服务；必须为自己的职业生涯负责

领导者核心能力“LCC1—3—5模型”

作者：吴维库孔茗

来源：《清华管理评论》2014年第01期

无论是学术还是实践，领导者历来就是关注的“焦点”。领导能力的高低关系着组织的发展，尤其是“一把手”的能力直接影响着组织的兴衰成败。但是，任何一种单一的能力都难以成功地完成某项活动，因为任何一项活动都往往是多种能力结合的结果。因此，对于领导者来说，具备能力的组合非常重要，尤其是能为组织带来持续竞争优势的核心能力。

参考1990年美国学者普拉哈德和哈默尔提出的组织的核心能力的概念：“累积形成的独特知识组合，满足有价值、稀缺、难模仿和不可替代”，我们对领导者的核心能力（Leader’s Core Capability，LCC）定义为：在引领组织实现目标的过程中，领导者独特的人格、思想、知识、经验和技能组合而成的体系，是领导者适应情境、整合资源、引领变革的基础，具有自我完善和给组织带来持续竞争优势的特征。领导者的核心能力是从领导者的态度、能力和行为三个维度出发建立起来的，是一个体系，它的关键词是“目标、独特、体系、情境和持续”。

领导者的核心能力是缔造组织核心能力的基础，但它们之间是有区别的，它们之间最大的区别在于：组织的核心能力具有“难模仿”的特征，但领导者的核心能力却能够被模仿——因为领导者是通过树立榜样来领导他人的，这就是模仿，即希望下属能够模仿领导者的行为。

领导者的核心能力“1-3-5模型”

为了将领导者核心能力（LCC）系统地组织和表达出来，我们从态度、能力和行为三个维度出发来构建模型（体系）。态度决定了方向，能力决定了效率，行为决定了效果，因此，从态度-行为-能力三个维度来界定领导者核心能力是希望准确地衡量领导者的效能。结合理论与实践，领导者的核心能力总结归纳为“1P-3C-5F”：1P（Professional）即职业化；3C（Clear）

人教版生物八年级上册《社会行为》教案

第三节社会行为

一、教学目的

1、知识与技能方面：

描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。

2、过程与方法方面

（1）、运用已有的知识经验进行推理和假设，尝试探究蚂蚁的多咱行为。

（2）、对比观察四种类人猿和人类起源与发展过程中的示意图，概述人类在起

源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

3、情感、态度与价值观方面认同群体的力量大于个体群体中合作交流的重要性，

生物与环境是一个统一的整

体。

二、教学重难点

1、教学重点

（1）、动物的群体生活对个体及种族延续的意义。

2）、运用已有的知识和经验进行推理和假设。

2、教学难点

1）、社会行为形成的本质和意义。

（2）、探究问题的提出、方案的设计、实施。

三、课型、教学时数

新课、讨论法。课时：1课时四、教学准备

学生课前预习、教学挂图等五、教学过程

六．板书设计

第三节社会行为

一、概念：

二、特征：

1、群体内部往往形成一定的组织

2、成员之间有明确的分工

3、有的群体还形成等级制度

三、通讯作用：群体中的不同个体间随时交流信息

检测案

1、在动物的社会行为中，最占优势者是（A）

A、主要表现在攻击彳丁为上总是得胜者

B、最后享用食物者

C、往往是一个雌性个体

D、负担对外战斗、保护群体者

2、不具有社会行为的动物是（A）

A、鲫鱼

B、象

C、白蚁

D、金丝猴

3、狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是（B）

A生理活动的需要B留下气味做“记号”

C与其他的狗沟通信息D吸引异性的狗前来

4、具有社会行为的一组动物是（D）

职业道德练习题(含答案)

第一节书本知识部分

一、单项选择题

1、关于职业良心的说法中，正确的是（ C ).

(A）如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心(B)公司安排做什么。自己就做什么是职业良心的本

质

(C）职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作（D）一辈子不‘跳槽”是职业良心的根本表现

2、我国公民道德建设的基本原则是（ A ）.

（A)集体主义(B）爱国主义（C）个人主义(D)利己主义

3、关于职业技能，正确的说法是（ B )。

(A)职业技能决定着从业人员的职业前途（B）职业技能的提高,受职业道德素质的影响

（C）职业技能主要是指从业人员的动手能力(D）职业技能的形成与先天素质无关

4、一个人在无人监督的情况下。能够自觉按道德要求行事的修养境界是（ D ）。

（A)诚信(B)仁义（C）反思（D）慎独

5、关于职业道德,正确的说法是（ C ）。

（A)职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标（B)职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素

（C)职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范(D)职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求

6、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（ D ）。

(A）爱国、守法、自强（B)求实、严谨、规范(C）诚心、敬业、公道（D）忠诚、审慎、勤勉

7、按照职业道德要求,职业化是指从业人员工作状态的（ A ）。

(A）标准化、规范化、制度化（B）全球化、现代化、市场化（C）一致化、动作化、简约化(D)高效化、人性化、

科学化

8、下列关于“员工敬业度”的说法中，正确的是( A ）.

管理者行为标准

管理者行为标准和行为禁条

1、准时上班签到，公务或个人紧急事务需要延时上班时，必须由上级准假，事后补齐请假

手续。

2、特殊或紧急情况需要提前下班或离开岗位时，必须经上级准假后方可离开。

3、上班期间应当精神饱满，不得无精打采。

4、任何场所不得大声说话，以听者听清为度。

5、任何工作时间禁止耳语或者搂搂抱抱行为。

6、任何工作时间禁止嬉笑打闹行为。

7、参加上级召集的会议时，必须携带统一的记录本和记录笔。

8、领导讲话时，身体须向领导方向倾斜，并进行记录，不得私自交谈。

9、领导讲话时，未经允许不得打断，遇见领导与他人谈话时，未接到询问时，不得随意插

话。

10、遇见会议时，手机不得发出声响，不得在会场上接听或打出电话。

11、参加会议期间，不得走动，不得私自离开会场。

12、参加会议应提前5—10分钟到场

13、参加会议时，应认真聆听，不得从事其他活动，如处理个人文件，翻阅其他资料，

嚼口香糖或食物，不得有挖鼻孔，掏耳朵，照镜子，化妆等非会议必需行为。

14、严禁在公共场所私下与同事、下级或其他人议论酒店政策、领导形象等，有建议时，

应通过正常组织渠道反映。

15、在任何地点遇见顾客、上级、同事时，都应当谦恭微笑、礼貌问好，并礼让请其先

行，严禁冷面孔和抢行。

16、进入除本人办公室之外的任何办公室，都应当轻轻敲门。得到允许后方可进入。

17、进入上级办公室前，事先应当预约，特殊情况应先用电话向上级说明和请求。

18、上级进行工作指示时，必需用轻轻点头或语言是的，我明白，好的等表示理解和接

受，（语言表示不适用集体场合）

19、遇见与上级有不同意见时，严禁当众进行争执，可以单独表达意见。

职业化管理1

职业化管理制度

职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，是企业发展的核心竞争力，包括：职业化包含职业化素养、职业化行为规范、职业化技能，职业化形象和职业化装备。

一、职业化素养

职业化素养：包含职业道德、职业意识、职业心态。职业化素养更多的体现员工的自律上，企业对员工的职业化素养进行培养和引导，帮助员工在良好的氛围下逐渐形成良好的职业化素养。

1、职业道德：诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任，这些都是最基本的职业化素养。

2、职业意识：作为职业人所具有的意识，也叫做主人翁精神，具体包含诚信意识、顾客意识、团队意识、自律意识、学习意识等。

3、职业心态：职业心态是指在职业当中，应该根据职业的需求，表露出来的心理感情。即指职业活动的各种对自己职业及其职业能否成功的心理反应。包含：积极心态、主动心态、空杯心态、学习心态、双赢心态、包容心态、自信心态、行动心态、舍得心态、服务心态、风险心态、服从心态、感恩心态、专注心态等等。

二、职业化行为规范

职业化行为规范更多的体现在遵守行业和公司的行为规范，包含着职业化思想、职业化语言、职业化动作三个方面，职业化行为规范更多的体现在做事情的章法上，而这些章法的来源是：长期工作经验的积累形成的；在企业规章制度要求下；通过培训、学习来形成的。企业通过监督、激励、培训、示范来形成公司统一的员工行为规范。

职业化行为的行为标准包括：优秀的自我管理和情绪调节能力、卓越的时间管理能力、计划管理能力、自我工作能力提升、学习能力、团队行为能力、资源整合与利用能力、学习能力、执行力与领导力等。

2023年职业资格职业道德模考试练习题

2023年职业资格职业道德模考试练习题2023年职业资格职业道德模考试练习题

1.(判断题)慎独，就是在无人监督的情况下，仍能坚持自己的道德信念，自我监督，自我约束，自觉地按照道德规范的要求去做。

2.(判断题)职业纪律具有理解上的主观差异性的特点。

3.(判断题)实现中华民族伟大复兴的中国梦，它体现了我们闻家的理想和人民的理想。

4.(判断题)道德范畴的含义有广狭之分，从狭义上说，是指那些反映和概括道德的主要本质的，体现一定社会整体的道德要求的，并成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。

5.(判断题)“邻里团结”属家庭美德范畴

6.(判断题)职业道德的行业特征是指各行各业都有自己的道德要求。

7.(判断题)职业道徳修养中提到的“反省”，是指要依据一定的职业道德标准经常检査自己，同不符合职业道徳规范要求的行为做斗争，并自觉地使自己的言行符合职业道德标准的要求。

8.(判断题)职业道德与法律调整的范围一致。

9.(判断题)善与恶是评价职业道徳行为的根本标准。

10.(判断题)“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范与“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德规没有内在联系。

11.(判断题)职业责任是指在特定的职业范围内从事某种职业的人们

要共同遵守的行为准则。

12.(判断题)中华人民共和国的法律是通过他律、强制的形式实现，因此不需要自觉遵守。

13.(判断题)职业义务是指从业人员在职业活动中对他人、对社会应尽的责任。

14.(判断题)职业道德品德可以自然养成

大学生创新创业实训手册第二版答案汤锐华

1、2015 年9 月小王与某公司签订了4 年期的劳动合同，2016 年3 月，小王因出国留学主动提出解除劳动合同，某公司（）支付小王经济补偿金。[单选题] *

无需(正确答案)

可酌情

必须

需全额

2、（）在国家的法律体系中具有最高的法律效力。[单选题]

A、劳动法

B、宪法(正确答案)

C、劳动规章

D、国务院劳动行政法规

3、关于职业化，正确的说法是（）。[单选题]

A、职业化素养要求在决策中增强主观性

B、岗位固定化和工作长期化即职业化的核心

C、职业化标准称为职业行为规范(正确答案)

D、职业化是一种他律性的工作态度

4、关于职业，正确的说法是（）。[单选题]

A、职业仅仅是从业人员谋生的手段

B、职业体现了劳动者责任、权利和利益的有机统一(正确答案)

C、职业是公司老板设置并用来获取利润的平台

D、员工胜任职业的唯一衡量标准是职业能力

5、社会学习理论的创始人是( )。[单选题] *

(A)弗洛姆

(B)爱德华?桑代克

(C)班杜拉(正确答案)

D)莱文泽尔

6、（）不属于劳动关系的基本特征。[单选题]

A、劳动性

B、隶属性

C、平等性

D、合作性(正确答案)

7、329 劳动争议仲裁委员会由（）组成。*

A 企业职工代表

B 用人单位代表(正确答案)

C 同级工会代表(正确答案)

D 劳动行政部门代表(正确答案)

8、对应聘者进行背景调查最好的时机是在（）。[单选题]

A、面试前

B、初试与复试的间隙

C、上岗后

D、面试后与上岗前的间隙(正确答案)

9、( )是对经初步面试甄选合格的应聘者进行实际能力与潜力的测试，目的在于招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息。[单选题]

职业化规范-职业行为规范PPT

尊重社会公德
遵守社会公德是每个人的基本义务，职场人士应注重自身言行举止，尊重他人，遵守公共秩序，树立良好的社会形象。
熟悉公司规章制度并严格执行
认真阅读公司规章
制度
作为公司员工，应认真阅读并理解公司的规章制度，包括员工手册、考勤制度、奖惩制度等。
严格遵守公司规定
员工应严格遵守公司的各项规定，如按时上下班、不迟到早退、不旷工等，以维护公司的正常运营和秩序。
遵守职业化规范有助于展现个人的专业素养和职业能力，树立良好的职业形象。
规范的职业行为有助于减少工作中的摩擦和误解，提高工作效率和团队协作效果。
促进职业发展
职业化规范是职场竞争的软实力，遵守规范有利于获得同事和上级的认可，从而有更多的职业发展机会。
适用范围与对象
适用范围
职业化规范适用于所有行业和职业，无论是企业、政府机构还是非营利组织。
表达能力
清晰、准确地表达自己的思想和观点，避免沟通中的误解和冲突。
协作精神
积极与他人协作，共同解决问题和完成任务，形成良好的团队合作氛围。
情绪管理与压力应对
自我认知
了解自己的情绪特点和压力来源，形成正确的自我认知和评价。
情绪调节
掌握情绪调节的方法，如深呼吸、冥想等，保持情绪的稳定和积极。
压力应对
避免侵权行为
职场人士应避免侵犯他人的知识产权，如抄袭、剽窃、盗用等行为，以免触犯法律并损害个人职业声誉。

人力资源管理师一级知识点汇总

<单选>：职业道德

1、职业道德具有规范功能，其作用主要体现在对从业人员开展职业活动的：操作规程和道德底线上。

2、从根本上看，职业道德属于：行为规范。

3、社会主义道德的核心是：为人民服务。

4、《公民道德建设实施纲要》所确定的职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

5、关于职业，正确的说法是：职业是责任、权利、利益的有机统一。

6、在职业活动中，统领我国社会主义职业道德建设的价值导向是：社会主义核心价值体系。

7、职业活动内在的道德准则：忠诚、审慎、勤勉。

》

8、“勤勉”作为职业道德的内在准则，其对工作方式的要求是：按计划开展工作。

9、作为职业活动内在的道德准则，“忠诚”的本质要求是：服从领导，遵纪守法。

10、所谓拜金主义，其本质是：以金钱为人生目的和以金钱为是非标准的价值观。

11、作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的本质要求是：自觉自愿，忠诚敬业。

12、关于职业化，正确的说法是：职业化是一种以履行职业责任为根本要求的自律性工作态度；职业化标准称为职业化行为规范。

13、关于职业化与新型劳动观，正确的说法是：职业化强调员工理解职业化对人生的价值和意义，这是新型劳动观的重要内容。

14、关于职业化素养，正确的说法是：培养职业化素养需要从业人员自主培养职业责任和职业道德。

15、关于敬业，正确的说法是：在关系工作质量等方面，敬业度高的员工比敬业度低的员工高出几倍；敬业是对从业人员最根本、最核心的要求；敬业度高的员工比敬业度低的员工的工作效率高4-9倍。

16、关于优秀员工的执行力，世界500强企业提出了明确要求，根据世界500强企业的要求，所谓执行力是指员工：把事情做成，做到他自己认为最好。

职业化心得体会怎么写(10篇)

职业化心得体会怎么写篇1

职业化是有志于强大的企业走向成功的必由之路。职业化就是竞争力，竞争的关键是人的职业素质的竞争;职业化就是生产力，雇佣有职业素质的人，公司的无效劳动都会减少，效率都会提高;职业化就是执行力，执行是要结果的行动，职业的态度和技能是执行的保证。

反思过去，产能低、能耗高、故障多、运行不受控是我们存在的表观问题，实际上我们的根本问题在于不够专业，不够商业，不够敬业。

1、专业是一个人生存的本领，没有专业就失去了职业的基础，就不可能有职业化;它决定一个人水平高低，决定一个人做事能力的大小，同时决定一个人人生成就的大小。这就要求我们不断的学习了解与自己职业相关的专业知识，学习专业以外的广泛性的知识，提高自己的操作技能，以及预防和解决问题的能力。只有团队目标实现，个人的价值才能被体现出来，因此个人要不断提升自己，不断满足团队发展的需要。

2、我们要向商人一样经营自己，先付出后索取;简单地说公司要的是我们尽职尽责的工作，而我们要的是价值体现，这期间讲的是诚信，人如果没有诚实的品质和守信用的品格就难以在商场立足，就等于自我淘汰;讲的是节约，修旧利废，节能降耗，提高公司竞争力。

3、敬业精神是对所选择职业的高度认同和热爱，它是一种职业素质，是全心全意、尽职尽责、坚定信念和探索及奉献精神;具有敬业精神的员工，是公司生存和发展的关键所在;

而我们存在的问题就是缺乏敬业精神，只讲回报不讲付出，斤斤计较，得过且过，效率低下;如何才能做到爱岗敬业把工作看成自己的第二生命，像热爱生命一样热爱自己的工作;要认真对待每一件事情，兢兢业业，克尽职守，说做就做，坚决执行，成为自己工作领域的专家、不要让借口成为习惯;没有不重要的工作，只有不敬业的员工!无论学历高低，不论工作如何，只要走入社会，你都应该以敬业的敬业精神来要求自己，用心做好自己的本职工作。惟有敬业，才

工程师的素养(职业化1)

例：V字路线的设定
行政路线
45（ ……… ） 40（处级） 35（副处级） 30（科级） 25（副科级）
技术路线
45（………） 40（高级） 35（副高级） 30（中级） 25（初级）
3.2.4生涯的策略实施
确定职业目标后要制定和实施策略来保证目标，如：如何提高自己的综合素质？如何提高自己的技能？如何弥补不足？如何创造机会？
3.2基本的步骤 3.2.1自我定位例:橱窗分析法
自己知道
别人不知道
隐私的我潜在的我
公开的我脊背的我
别人知道
自己不知道
3.2.2机会的评估
3.2.3生涯目标和路线的设定
a.目标建立在最佳才能、最优性格、最大优势及最有利的内外条件上。 b.你的职业目标必须是你所在的组织需要的、倡导的。 c.目标必须切实可行 d.目标要集中. e.目标要具体化，要能够量化。 f.个人目标要与家庭目标、个人健康目标一致。 g.注意长期目标、中期目标和短期目标的有机结合。
3.2.5反馈与修正在目标的实施中不断自我反省，并根据反馈修订目标游戏：职业生涯规划表的填写
职业化（一）
主讲人：梁笃荣
目录
1、职业化的概述
2、职业化的特点
3、职业化过程 4、职业化表现 5、职业生涯规划
源自文库
职业化
通俗地理解就是员工以自我经营的观念对待自己的事业，树立为自己打工工作的意识，具备职业心态、职业道德、职业规范、职业素养、职业行为等，提倡快乐工作，强化成功意识，提高工作绩效，实现个人价值最大化。

《就业指导》期中考试卷(A)

13(2)《就业指导》期中考试卷（A）

班级学号姓名成绩

一、选择题（每题 2 分，共 20 分）

（）1、职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求，其中最基本要求是。

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、服务群众

D、办事公道

（）2、在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于。

A、极端个人主义的价值观

B、拜金主义的价值观

C、享乐主义的价值观

D、小团体主义的价值观

（）3、能够设身处地为他人着想，善于理解对方，体谅对方，善于合作共事。指的是哪一种心理品质要素。

A、独立性

B、敢为性

C、合作性

D、适应性

（）4、关于职业活动中的“忠诚”原则的说法，不正确的是。

A、无论我们在哪一个行业，从事怎样的工作，忠诚都是有具体规定的

B、忠诚包括承担风险，包括从业者对其职责本身所拥有的一切责任

C、忠诚意味着必须服从上级的命令

D、忠诚是通过圆满完成自己的职责，来体现对最高经营责任人的忠诚

（）5、古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”，就是要求从业者在职业活动中做到。

A、忠诚

B、审慎

C、勤勉

D、民主

（）6、职业化包括三个层面内容，其核心层是。

A、职业化素养

B、职业化技能

C、职业化行为规范

D、职业道德

（）7、下列关于职业化的说法中，不正确的是。

A、职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度

B、职业化的核心层是职业化技能

C、职业化要求从业人员在道德、态度、知识等方面都符合职业规范和标准

D、职业化中包含积极的职业精神，也是一种管理成果（）8、心理学中一般把人的气质分为几种。

志愿者违反职业道德行为负面清单

志愿者违反职业道德行为负面清单背景

在志愿者工作中，职业道德行为是至关重要的。志愿者应遵守

一定的职业道德准则，确保他们的行为符合伦理和道德标准。然而，有时候志愿者可能会违反这些准则，从而对志愿者项目和组织形象

造成负面影响。

负面清单

以下是志愿者在工作中可能违反的职业道德行为：

1. 不尊重他人：志愿者应该尊重所有与之合作的人，包括志愿

者协调员、其他志愿者、受助人以及项目相关的人员。不尊重他人

的行为包括言语恶意攻击、不合适的笑话和激烈的争吵等。不尊重

他人：志愿者应该尊重所有与之合作的人，包括志愿者协调员、其

他志愿者、受助人以及项目相关的人员。不尊重他人的行为包括言

语恶意攻击、不合适的笑话和激烈的争吵等。

2. 不保守秘密：志愿者在工作中可能接触到受助人的私人信息

或组织的机密信息。不保守秘密的行为包括未经允许的信息泄露、

随意传播私人信息以及滥用个人和组织的机密信息。不保守秘密：

志愿者在工作中可能接触到受助人的私人信息或组织的机密信息。

不保守秘密的行为包括未经允许的信息泄露、随意传播私人信息以

及滥用个人和组织的机密信息。

3. 不履行职责：志愿者在接受任务后应承担相应的责任和义务。不履行职责的行为包括无故缺席、不按照指示执行任务、敷衍塞责

以及未能完成工作。不履行职责：志愿者在接受任务后应承担相应

的责任和义务。不履行职责的行为包括无故缺席、不按照指示执行

任务、敷衍塞责以及未能完成工作。

4. 不合作：志愿者工作通常是一个团队合作的过程。不合作的

行为包括拒绝与他人合作、不愿意分享工作负担以及对他人的意见