晚清同文馆从“西文”向“西学”的转变--晚清同文馆设立天文算学

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创新方案新课标2017届高考历史总复习大考点二十八近代中国的思想解放潮流

大考点二十八2 近代中国的思想解放潮流一、选择题1．（2015·四川文综·4）1893年，驻外公使薛福成在《出使日记》中写道：“总理衙门大臣萃毕生之全力以经理交涉事务者，殆鲜其人。

或以官高挂名，或以浅尝自喜；或骤出骤入，听其自然。

一闻《海国图志》《瀛寰志略》两书之名，尚有色然以惊者。

”这主要反映了( )A．中外交涉事务的减少B．顽固派对洋务的抵制C．立宪思想传播的困境D．洋务专业人才的匮乏【考点】“师夷长技”思想【解析】结合中国近代历史可知，自鸦片战争以来中外之间的交涉事务应该是呈增多的趋势，故A项错误；根据题干“总理衙门大臣……交涉事务”等信息，可知其主要描述的对外交涉事务，而不是洋务运动，故B项错误；题干中并未体现出立宪思想，故C项错误；根据题干中“经理交涉事务者，殆鲜其人……听其自然。

一闻《海国图志》……尚有色然以惊者”可知当时的总理衙门大臣对西方事务完全不通，从而说明了当时洋务人才的缺乏，故D项正确。

【答案】D2．（2015·江苏单科·7）1876年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。

他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他是“汉奸”。

结果，出使不到两年他就回国了。

这说明( )A．李鸿章的洋务思想日趋保守B．郭嵩焘对西方体制过于推崇C．郭嵩焘的主张超越主流思想 D．清廷的对外政策发生了变化【考点】“师夷长技”的主张——“中学为体，西学为用”【解析】“这些言论引起了士大夫们的谩骂”是郭嵩焘解职的原因，虽然郭“常写信给李鸿章”，但材料并未涉及李鸿章的洋务思想，故A项错误；“劝其扩大留学范围”，报告日本“不限于机械一门，学政治、经济的都有”，并不等于推崇西方体制，故B项错误；当时洋务派提出“中学为体，西学为用”，认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”，主张采用西方先进科学技术，而郭嵩焘“劝其扩大留学范围。

晚清时期介绍西学的启蒙丛书

晚清时期介绍西学的启蒙丛书作者：赖某深来源：《世界文化》2020年第04期从某种意义上说，中国的近代是从古老的中国与近代的西方世界相遇开始的。

而当中国一开始步入近代，早期的进步学者就特别注意对西方世界的了解，他们从现实中体验到，中国落后受欺侮的原因之一，乃是对西方世界的历史和现状缺乏了解，甚至到了无知的地步；要对付外在的陌生的世界，首先就要了解它。

只有了解它，才能对付它。

林则徐的《四洲志》、魏源的《海国图志》、徐继畲的《灜寰志略》、梁廷枏的《海国四说》等著作，便是适应当时中国社会迫切需要了解西方世界的产物。

它们对于后人认识世界，改造中国社会，顺应世界潮流，具有启蒙意义。

国门被迫打开之后，先进的中国人开始睁眼看世界，固然可喜可贺，然而，由于见闻不广，或者语言不通，或者知识方面的局限，对于西方世界的了解依然肤浅。

即使双脚迈出了国门的士大夫，由于大都是科第出身，所学为传统的四书五经，于近代科技几乎是门外汉，加之游历时间短，对西方的考察只不过是走马观花，他们对于西方尤其是西学的认识也不过是浮光掠影。

正如时人所说，出洋人员“皆科第中人，于西学一道究为门外汉，是以所陈译署著述，多捃摭剽窃之谈，非实有心得焉”（潘克先《中西书院文艺兼肄论》，陈忠倚辑《皇朝经世文三编》卷42，光绪戊戌版），“即有一二人员用心西学，日与洋官相洽合，亦不过略知其语言，略知其文字，略知其机器。

每任满回华，诩诩然自命为洋务中人，究其于泰西各国之实学，仍茫然也”（黄润章《办理交涉以胆识才辩为先论》，陈忠倚辑《皇朝经世文三编》卷19）。

像郭嵩燾那样虚心而努力地探究西学，并且知道希腊哲学的代表人物有“退夫子”（泰勒斯）、“毕夫子”（毕达哥拉斯）、“琐夫子”（苏格拉底）、“巴夫子”（柏拉图）及其学说的实在是凤毛麟角。

而学贯中西的传教士，翻译和介绍西学自然具有得天独厚的条件。

1886年，英国传教士艾约瑟（Joseph Edkins，1823—1905）编译的《西学启蒙》丛书出版，系统地、完整地介绍了西学，对近代中国知识界起到了启蒙的作用。

“西学”是怎么变为“科学”的——从晚清“同文馆设立之争”谈起

本文摘自《北京日报》2011年3月14日第19版作者：雷颐作者为中国社会科学院近代史所研究员）原题为：“西学”是怎么变为“科学”的——从晚清“同文馆设立之争”谈起近代中国要自强自然要“师夷长技”，要学习外语和声光电化船坚炮利等自然科学知识。

但中国传统是“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，只有苦读圣贤经典、寻章摘句、参加科举考试获得功名才是“正途”，而“技术”一直被视为“雕虫小技”甚至是“奇技淫巧”。

换句话说，在中国传统知识谱系中，只有儒学经典至高无上，而自然科学知识的地位极低，几乎不被看作一种“合法”的知识。

但是在现实面前，洋务派不得不“低头”，提出要学习外语和各种自然科学知识，并创办了学习外语和自然科学知识的“同文馆”。

但新知识依然没有地位，愿学者寥寥无几。

为改变这种状况，清政府奕訢等人于1866年底上奏提出要招收“正途”出身人员学习声光电化、天文算学，想提高自然科学知识的地位。

他们预料到顽固派会坚决反对，所以在奏折中说：“论者不察，必有以臣等此举为不急之务者，必有以舍中法而从西人为非者，甚且有以中国之人师西人为深可耻者，此皆不识时务之论也。

”他们详细说明了学习西法的重要性，指出当今既欲讲求制造轮船、机器诸法，如不借西人、西法为先导，探求机巧之原，制作之本，结果必然徒费金钱，无实际效果。

他们特别驳斥了那种以“师法西人”为耻的荒谬论点。

同文馆拟添设天文算学馆并招收科甲正途人员的消息传出后，激起了顽固派的强烈反对。

监察御史张盛藻首先上折提出反对意见，认为若求自强，在朝廷则莫如“整纪纲”、“明政刑”、“严赏罚”、“求贤养民”、“练兵筹饷”等，对臣民则只有讲求“气节”，依靠列祖列宗的深仁厚泽，以尧舜孔孟之道进行教育和帮助。

张盛藻地位、名望毕竟不够高，顽固派中权势最大、声望最高、管理户部（即全国财政）的文渊阁大学士倭仁于是亲自出马，递上“立国之道尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺”的奏折。

他认为天文算学为益甚微，不过是“一艺之末”，而正途人员奉夷人为师，所造就者不过是“术数之士”，古往今来未闻有恃术数而能够起衰振弱的。

解密05晚清时期的内忧外患和救亡图存(分层训练)

解密05 晚清时期的内忧外患和救亡图存1．（2021年广西北海一模）鸦片战争后，时人在《整顿丝茶策》中指出:“中国与洋人通商……洋人从此反客为主，得操丝市、茶市之权。

华商之业丝茶者，反仰洋人鼻息，厘毫不能主持。

”对这一现象理解正确的是A．促进了中国经济的半殖民地化B．使列强借机控制中国海关管理C．有利于中国拓展海外丝茶市场D．导致了城乡经济凋敝生产萧条【答案】A【解析】由材料可知，洋人操纵中国的丝茶出口，使中国成为资本主义世界市场的附庸，加速了中国半殖民地化程度，A项正确；鸦片战争后，洋人控制中国的海关管理权，低关税便利了列强的经济侵略，与题意不符，排除B项；关税和海关管理权不能自主，低关税导致茶丝的出口价格低廉，受列强的主导影响较大，不有利于中国拓展海外丝茶市场，排除C项；洋纱洋布在中国的倾销带来了城乡经济的凋敝，但与材料内容无关，排除D项。

故选A项。

2．（2021年河南一模）英国学者柯文楠认为，太平天国是一场下百万低层民众为了生存，为了追求平等公平，以大无畏的牺牲精神发起的革命运动，只是因为存在客观上的局限性，它的政权制度无法体现这一理想。

这反映出太平天国运动A．具有大无畏的革命精神B．旨在挽救当时的民族危机C．目的是为追求平等公平D．具有较为鲜明的时代特色【答案】D【解析】材料说明太平天国运动既是传统民变的特殊标本，又是中西文明碰撞的产物，说明该运动与近代中国转型时期的时代特征相符，故D项正确；AC两项只是材料中部分信息，排除；太平天国运动主要是阶级矛盾激化的产物，故B项错误。

3．（2021年四川泸州一模）19世纪60年代初，上海租界出现洋商大量申请地皮以投机地产业的现象。

下表为这一时期上海道契（上海政府签发给外国人的土地契约凭证）的数量和面积（单位：亩）统计：据此可知，当时A．政局变动影响了上海土地市场B．列强加紧资本输出刺激土地需求量C．民族工业产生推动城市近代化D．贸易中心转移推动上海经济的发展【答案】A【解析】根据材料表格内容可知，19世纪60年代初，上海租界出现洋商大量申请地皮以投机地产业的现象，英、法、美、俄等国获得了上海政府签发给的土地契约凭证。

京师同文馆和中国的近代化

内容提要京师同文馆是晚清时期第一所由官方设立的近代新式学堂，是中国近代高等教育的雏形，本文旨在通过以京师同文馆对中国近代新式外交人才培养为中心的讨论，来分析近代西方新式教育体制的引进，在西方列强、总理衙门以及旧的封建体制影响下，对中国社会的近代化进程所产生的影响。

全文共分为三个主要部分：前言、正文、结语。

前言中对于近几十年来学术界对于京师同文馆的研究成果作了一个简要的回顾，同时也说明了写作此文的必要性及大致内容框架。

正文共分为三个主要部分。

第一部分对于京师同文馆的设立原因、背景以及该馆的大致沿革做一概述；第二部分着重讨论了京师同文馆对中国外交近代化所做出的贡献以及它与总理各国事务衙门之间的关系，认为总理衙门作为京师同文馆的直接上级，对于该馆的创办及发展都起到了重要的支持作用，积极促成了中国外交向近代化方向的演进，但在引进西学的同时，总理衙门自身的局限性也导致了京师同文馆晟终跟不上历史发展的潮流而被淘汰；第三部分主要论述京师同文馆对中国近代化的影响。

认为在各方主要势力的影响下，京师同文馆变成了一个先进与守旧的矛盾集合体。

这种矛盾性，在推动中国社会近代化进程的同时，相应也产生了众多的阻碍因素。

结语部分认为，京师同文馆培养了大批新式外交人才，在翻译西书、传播西学等方面功不可没。

但是，在特定历史条件下引进西方先进体制也带来了一系列延续至今的社会问题，在以“人才”为中心的社会进步过程中，这些问题同样制约了近代中国社会的发展。

关键词：京师同文馆近代外交近代化总理衙门ＡｂｓｔｒａｃｔＰｅｋｉｎｇＴｕｎｇＷｅｎＣｎＨｅｇｅｗａｓｔｈｅｅａｒｌｉｅｓｔｍｏｄｅｒｎｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓｃｈｏｏｌｉｎｔｈｅｌａｔｅＣｈ’ｉｎｇｐｅｒｉｏｄａｎｄｔｈｅｏｒｉｇｉｎｓｏｆｔｈｅｍｏｄｅｒｎａｄｖａｎｃｏｄｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａ．ＴｈｅｔｈｅｓｉｓｔｉｒｅｓｔｏａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｗｅｓｔｅｒｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｓｙｓｔｅｍｉｎｍｏｄｅｒｎｔｉｍｅｓｂｙｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｆｏｒＣｈｉｎｅｓｅｍｏｄｅｒｎｄｉｐｌｏｍａｔｓａｎｄｄｉａｌｙｚｅｓｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｔｈｅｎｅｗｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｓｙｓｔｅｍｏｎｔｈｅｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｓｏｃｉｅｔｙｕｎｄｅｒｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｗｅｓｔｅｒｎｐｏｗｅｒｓ、ＴｈｅＴｓｕｎｇｈＹａｍｅｎａｎｄｔｈｅｆｅｕｄａｌｉｓｔｉｃ．ｓｙｓｔｅｍ．Ｔｈｅｔｈｅｓｉｓｃｏｎｓｉｓｔｓｏｆｔｈｒｅｅｐａｒｔｓ：ｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ、ｔｈｅｍａｉｎｂｅｄｙａｎｄｔｈｅｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ．ＴｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｎｏｔｏｎｌｙｍａｋｅｓａｂｒｉｅｆｒｅｔｒｏｓｐｅｃｔｏｆｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓｏｎＰｅｋｉｎｇＴｕｎｇｗｅｎＣｏｌｌｅｇｅｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ．Ｂｕｔａｌｓｏｅｘｐｈｉｎｓｔｈｅｎｅｃｅｓｓｉｔｙｏｆｃｈｏｏｓｉｎｇｔｈｉｓｔｏｐｉｃａｎｄｔｈｅｗｒｉｔｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓｏｆｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅ．Ｔｈｅｍａｉｎｂｅｄｙｉｓｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏｔｈｒｅｅｐａｒｔｓ．ＰａｒｔｏｕｅｏｕｔｌｉｎｅｓｔｈｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｂａｅｋｇｒｏｕｎｄａｎｄｔｈｅｅｖｏｌｕｔｉｏｎｏｆＰｅｌｔｉｎｇＴｕｎｇｗｅｎＣｏｌｌｅｇｅ．Ｐａｒｔ—ｔｗｏｄｉｓｃｕｓｓｅｓｉｔｓｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｔｏｔｈｅｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎｏｆＣｈｉｎｅｓｅｄｉｐｌｏｍａｃｙａｎｄａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｂｅｔｗｅｅｎＰｅｋｉｎｇＴｕｎｇｗｅｎＣｏｌｌｅｇｅａｎｄｔｈｅＴｓｕｎｇｌｉＹａｍｅｎ．Ａｓａｈｉｇｈｅｒａｕｔｈｏｒｉｔｙ，ＴｓｕｎｇｌｉＹａｍｅｎｓｕｐｐｏｒｔｅｄｔｈｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＰｅｋｉｎｇＴｕｎｇｗｅｎＣｏｌｌｅｇｅ，ｗｈｉｃｈｐｒｏｍｏｔｅｄｔｈｅｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎｏｆＣｈｉｎｅｓｅｓｏｃｉｅｔｙ．Ｂｕｔ，ＩｔｓｌｉｍｉｔａｔｉｏｎｓｌｅｄｔｏｔｈｅｆａｉｌｕｒｅｏｆＰｅｋｉｎｇＴｕｎｇｗｅｎＣｏｌｌｅｇｅ，ｂｅｃａｕｓｅＰｅｋｉｎｇＴｕｎｇｗｅｎＣｏｌｌｅｇｅｃｏｕｌｄｎ’ｔｃａｔｃｈｕｐｗｉｔｈｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｔｒｅｎｄ．ＰａｒｔｔｈｒｅｅｅｘｐｏｕｎｄｓＰｅｋｉｎｇＴｕｎｇｗｅｎＣｏｌｉｅｇｅｂｅｃａｍｅａｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｏｒｙｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｏｆａｄｖａｎｃｅｍｅｎｔａｎｄｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎｕｎｄｅｒｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆａＵｆｏｔｅｅ．ＩｔｓｔｉｍｕｌａｔｅｄｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｈｅｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎｏｆＣｈｉｎｅｓｅｓｏｃｉｅｔｙ，ａｎｄｍｅａｎｗｈｉｌｅｂｒｏｕｇｕｔｍａｎｙｏｂｓｔａｃｌｅｓ．ＴｈｅｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｍａｉｎｔａｉｎｓｔｈａｔＰｅｋｉｎｇＴｕｎｇｗｅｕＣｏｌｌｅｇｅｆｏｓｔｅｒｅｄｌｏｔｓｏｆｍｏｄｅｒｎｄｉｐｌｏｍａｔｓａｎｄｍａｄｅｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓｔｏｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆｆｏｒｅｉｇｎｗｒｉｔｉｎｇｓａｎｄｔｈｅｓｐｒｅａｄｏｆｗｅｓｔｅｒｎｌｅａｒｎｉｎｇ．ＢｕｔｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｗｅｓｔｅｒｎａｄｖａｎｃｅｄｓｙｓｔｅｍｕｎｄｅｒｃｅｒｔａｉｎｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｂｒｏｕｌｇＵｔａｂｏｕｔａｓｅｒｉｅｓｏｆｓｏｃｉａｌｐｒｏｂｌｅｍｕｐｔｏＵＯＷｗｈｉｃｈｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄｔｈｅｍｏｄｅｒｎＣｈｉｎｅｓｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＰｅｋｉｎｇＴｕｎｇｗｅｎＣｏｌｌｅｇｅＭｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎ．ＭｏｄｅｒⅡｄｉｐｌｏｍａｃｙＴｓｕｎｇｌｉＹａｍｅｎ．山西大学２００４届硕士研究生学位论文从鸦片战争ＮＡ．国联军侵华，晚清政府历经数次大的冲击，每次冲击都迫使其自强图存，自觉不自觉地向现代化的方向逐步迈进。

晚清时期西方物理学在中国的传播及影响

晚时西物学国传及响清期方理在中的播影
施若
谷
６０１（集美大学师范学院，福建厦门３１２）
摘要：晚清时期，随着第二次鹤片战争的爆发和洋务运动的兴起，西方科学技术再次涌入国门，以牛烦力学为核心的经典物理学得以在华夏大地广泛传播，中国从传统物理走向近代物理并逐渐触入世界物理学发展的主流莫为定了基础。文幸探讨了其传播的形式和内容，了这一过程的特点及产生的影响。强调指出：分析加快当前我国科学技术发展进程的关健，不仅仅是引进和吸收西方先进的科技成果，更重要的在于走自主创新之路。关键词：晚清时期；西方物理学；传播；影响；创新中圈分类号：４９０－０文献标识码：Ａ明末清初，伴随着传教士的来华，西方物理知识与其他科学知识一起开始传人中国，对中国人的传统观念和思想产生了强烈冲击，也给中国传统物理领域带来了新的气息，中西方物理知识在冲突、碰撞中逐步走向融合。但因传教士在华科技活动的二重性和夷夏之防、本末之辨的诸多传统文化屏障以及中国学者的自身弱点，中国只是被动地、零星地接受西方有限的物理知识和思想，它还不足以动摇中国传统物理的主体地位。因此，第二次鸦片战争的爆发、洋务运动的兴起，成为了关键的转折点。从１９世纪５０年代始至清末，西方科学技术潮水般地涌人国门，中国开始主动地学习西方的科学与技术，由此形成了中西科技文化交流的第二个高潮。这个时期以牛顿力学为核心的经典物理学在华夏的广泛传播，为中国从传统物理走向近代物理并最终融人世界物理学发展的主流奠定了基础。因此探讨这一时期西方物理学的传播及其产生的影响，对于加快当前我国科学技术现代化进程，进而实现跨越式发展，无疑具有积极的借鉴意义。翻译出版主要来自三个方面。一是传教士凭个人兴趣和专长进行译述。如１５８１年由美国传教士玛高温

《中国教育史》考试复习笔记(代表性的知识点)

《中国教育史》考试复习笔记（代表性得知识点）一、有关常识:1.四书、五经: 四书为儒家主要经典《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经为儒家经书《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

2.西周形成“学在官府”, “官守学业”得局面, 政教一体, 官师合一, 以“明人伦”为教育宗旨, 培养治术人才。

3、春秋时期齐国创建得著名高等学府“稷下学宫”, 实行教学、研究与咨议相结合。

其学则《弟子职》就是中国教育史上第一个学生守则。

4.《史籀篇》就是著录于史册得最早得蒙学教材。

5.中国近代得留学教育始于1872年, 最早提出建议得就是容闳。

6.1877年, 在华基督教传教士于上海举行了第一次传教士大会, 各教派联合组成了“学校教科书委员会”, 负责为教会学校编写、出版教科书, 并规定以宣扬基督教为编写得“最重要”原则。

1890年, 在华基督教传教士又在上海举行了第二次大会, 并进一步明确议订传教士利用教育作为侵略工具得重点。

这次大会将“学校教科书委员会”改组为“中华教育会”。

7、古代官学名称:商代: 序、庠、学、瞽宗西周: 国学（辟雍、泮宫）与乡学（塾、庠、序、校）汉代: 太学（鸿都门学、宫邸学、邸第学）、地方官学（郡国学）隋唐: 儒学（国子学、太学、四门学）、专科学校（律学、算学、书学、崇玄学、医学、兽医学、天文学、音乐学、工艺学）、地方官学（府学、州学、县学）宋元明清: 中央官学（国子学、太学、四门学、武学、画学、回回国子学、四译馆、俄罗斯学堂）、地方官学（府学、州学、军学、监学、县学、社学、卫学）。

（社学: 古代地方官学得一种。

元代首创, 各县村庄一般50家为一社, 每社立学校一所。

择通晓经书者为师, 利用农闲空隙时间, 使子弟入学。

明承元制, 农村普设社学。

）古代私学名称：高等私学（精舍、精庐）, 初等私学（书馆、学馆, 村学、村塾、冬学, 坐馆、教馆、家塾、私塾、义学、义塾）8、墨、道、法家得教育思想:墨家得教育内容以“兼爱”得基本思想为主, 同时重视文史知识得学习及逻辑思维能力得培养, 还注重实用技术得学习, 也重视武艺与自然科学技术得教育, 大大突破了儒家教学内容得范畴, 但忽视礼乐教育与美育在陶冶道德品质与审美力方面所产生得作用。

争于庙堂的道器与中西——同治五、六年间的天文算学馆之争

社会科学研究
２ｏ１５．４．
争于庙堂的道器与中西
同治五、六年间的天文算学馆之争
李欣然
［摘要］同治五、六年间，朝廷同意总理衙门的奏议，在同文馆设立天文算学馆，令科甲正途学习西方天文算学。此议受到许多士人反对，但这不仅是士大夫中 “ 洋务派 ” 与 “ 顽
它是一次朝廷凭借自身权力改革登进之途、以求使
士人接受 “ 西器 ”的尝试。朝廷甚至要将西方的
仅停留于一种器物精良的印象，认为“ 其为学无所
谓道也，器数名物而已 ”ｏ（Ｚｌ天文算学馆之争的双
络之中，指出这次争论代表了引进西方科学技术在
当时所受到的阻碍。 …
然而，此次争论或许还有更加特别之处。由于
的算学之所以会沦为 “ 机数” 而遭抵制，也与这种
中西、道器冲突密切相关。既要维持道高于器的理
则宜工部遴选精巧工匠，或军营武弁之有心计者，
、
绕不开的问题：道高于器？
同治五年十一月初五（１８６６年１２月１１日），总理衙门上奏， “因思洋人制造机器火器等件，以
及行船行军，无一不自天文算学中来 ” ，请在同
“ 器” 推广到科甲正途这一士大夫中最精英的部

“同文馆之争”：一场洋务派与保守派的论战

“同文馆之争”：一场洋务派与保守派的论战作者：王学斌来源：《领导文萃》2019年第04期第二次鸦片战争时，英法联军一把火将万园之园——圆明园烧掉，成为国人心头永久之痛。

基于如此惨重的打击，清政府痛定思痛，开始谋求“自强求富”，开展洋务运动。

借洋务运动之东风，西学不断涌入，其与中国传统文化之间的摩擦冲突也日益明显，最终演化升级为1867年的“同文馆之争”。

风云缘起重温“同文馆之争”，当从同文馆的创办谈起。

伴随洋务运动之步步深入，兴办新式企业的地方督抚们逐渐意识到单纯培养外国语言文字人才，远远不能满足形势发展的需要，应将培养范围扩及西方天文算学、火器轮船制造之术方面。

而甫任江苏巡抚不久的李鸿章更是不满于中央推行新政举措的过于迟缓，数次上书总理衙门，催促其早下决断。

同治五年八月二十四日（1866年10月2日），朝廷谕令精于数学算术的南海邹伯奇、海宁李善兰赴京师同文馆报到，以资差委。

这无疑传达了一种讯息：京师同文馆开始搜求算学人才，以筹备添设天文算学馆之用。

至此，同文馆课程变革已是箭在弦上，不得不发了。

高潮迭生同治五年十一月初五日（1866年12月11日），奕上折正式请求在京师同文馆添设天文算学馆。

十二月二十三日（1867年1月28日），奕再次上书，进一步充分陈述添设天文算学馆的理由，并煞费苦心地预计了社会上可能出现的反对意见，逐一加以辩驳。

同治六年正月二十一日（1867年2月25日），奕又奏请以“老成持重，品学兼优，足为士林矜式”的徐继畲为总管同文馆事务大臣。

以上三折皆顺利得到谕旨批准，添设天文算学馆之议似乎一帆风顺，未遇太多阻滞。

二月十五日（3月20日），保守势力主将大学士倭仁披挂上阵，上折表示反对添设天文算学馆。

他登场亮相，不啻是保守势力对奕等洋务官僚发起的总攻。

倭仁开篇直奔主题，摆出了自己的立论基调：“窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。

”可谓陈义甚高，持论甚正。

然后他又从两个方面展开论述。

关于京师同文馆增设天文算学馆的评析

论文关键词：京师同文馆；英(外)语教学；科学课程；改革论文摘要：京师同文馆1866年增设天文算学馆，开设科学课程，用英(外)语教学科学，培养满足社会发展需求的新型人才。

京师同文馆增设天文算学馆提升了英(外)语教学层次，增强了洋务学西学运动的实用性和学校教学内容的科学性，迈出了我国英(外)语教学改革的第一步。

一第二次鸦片战争后，列强进驻北京，闭关自守的清政府被拖上国际交往的舞台，创办学校培养对外交涉翻译人才刻不容缓。

怵于《中英天津条约》“嗣后英国文书俱用英字书写……遇有文字难辩之处，总以英文作为正义”等强行规定，鉴于两次鸦片战争失败的痛苦教训，主持对外交涉事务的奕訢等人以与西人交涉必先识其语言文字为由，奏请从广东、上海“专习英、佛、米三国文字语言之人”中“挑选诚实可靠者……携带各国书籍来京。

并于八旗中挑选天资聪慧”者“俾资学习”。

1862年，总理衙门正式创办近代中国第一所外语学堂——京师同文馆，京师同文馆首先开设英文馆，肇始中国官办英(外)语教学。

1866年，总理衙门大臣奕訢等人有感于洋务形势的迅速发展，以天文、算学是西人“制器之根本”为由，奏请京师同文馆增设天文算学馆，聘请西人教习，扩大招生范围，用英(外)语讲求天文、算学等西学，迈出了中国英(外)语教学改革的第一步。

二改革的目的京师同文馆增设天文算学馆，引入科学的英(外)语教学改革，旨在满足洋务“求强”运动对“制器”、“造船”等军政人才的迫切需求。

京师同文馆1862年创办时，其“初意仅仅在于培训中外外交所需要的翻译人才”，并无教学科学的计划。

三年后，如果接受培训的对外交涉翻译人才于西人的“文字言语悉能通晓”，京师同文馆“即行停止”。

从“求和”到“求强”社会需求的急剧发展是京师同文馆增设天文算学馆，引入科学课程英(外)语教学改革的直接动因。

几乎在创办英文馆的同时，总理衙门委托总税务司李泰国(y)帮助购买兵船，梦想建立自己的海军。

总理衙门在白白浪费了100多万两银子而一无所获后，决定自己创建海军。

我国数学学科专业发展的历史沿革

我国数学学科专业发展的历史沿革一、综述我国人民在古代曾对数学的发展做出过辉煌的贡献。

大约在19世纪，西方数学理论较系统地传入中国。

在洋务运动中，1862年清政府设立了同文馆，内设有天文算学馆。

在1898年成立了京师大学堂，同文馆并入京师大学堂，而其中的天文算学馆，成为大学堂的“算学门”。

京师大学堂算学门于1913年正式招生，成为我国的第一个大学数学系。

辛亥革命以后，我国成立了许多新式大学，其中都有数学系。

以后逐渐和西方国家有了较多的学术交流，并向欧美和日本派出留学生。

20世纪30年代，我国自己的数学研究群体开始形成，成立了学术团体，创办了学术杂志。

到40年代就出现了一些杰出的数学家，其中陈省身、华罗庚、苏步青、许宝騄等以其重大贡献而享誉世界。

然而，旧中国留给我们的家底毕竟是单薄的。

我国当时仅在数学的若干经典分支有自己的研究人员，而许多重要的分支学科，特别是应用数学学科，几乎是一片空白。

1949年新中国的成立，为我国科学技术的发展奠定了基础。

从20世纪50年代初开始，我国派出大批留学生去原苏联和东欧国家学习。

这批学者回国后为我国数学科学的进一步发展发挥了重要作用。

1952年，在“向苏联学习”的口号下，全国范围内进行了高等学校的院系调整。

它本质上是一次力度很大的教育教学改革，在很长时间之内产生了深远的影响。

此后，我国的高等学校被分为文理科综合性大学、工科院校、农科院校、医科院校以及师范院校等不同性质的大学与学院。

当时，设立了综合性大学13所、高等师范院校33所，其中均有数学系。

与此同时，还全盘照搬了原苏联当时的教学计划和教材，不仅设立了各式各样的专业，还有了各种专门化。

这些，对我国高等学校数学学科专业的教育体制产生了长久的影响。

当时的教育体制是计划经济的产物。

从解放初到“十年动乱”前，我国的数学系毕业生几乎都是在这样的体制下培养出来的。

那时数学系的培养目标是单一的，只培养数学研究人员与数学教师。

20世纪80年代改革开放以来，国家派出了大批的数学工作者以访问学者的身份到欧美进修与交流；又开放了青年学生直接出国留学的渠道；还邀请了不少外国数学家访华讲学。

中国第一所近代新式学校——同文馆

中国第一所近代新式学校——同文馆
两次鸦片战争失败后，清政府与外国侵略者签订了一系列不平等条约。

在签订这些不平等条约时，中国方面竟然连一个精通外语的人也找不出来，只能听凭外国侵略者任意欺蒙。

为了培养外语人才，在洋务派首领恭亲王奕欣等的奏请下，清政府于1862年（同治元年）在北京设立了我国最早的近代化新式学校——同文馆，作为总理各国事务衙门的附属机构。

同文馆实际上就是一所外语学校。

它最初只有英文馆，后增加俄文馆、法文馆。

1866年以后，有陆续添设了天文算学馆、德文馆以及东文（日文）馆，并聘有外籍教师。

同文馆开始只招收十四岁以下的八旗子弟，后来招收学员不分满汉，年龄也放宽了。

同文馆课程设置除了外语，还有汉文、算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、世界史地等。

同文馆学制为8年，要求很严格，月有月考，季有季考，岁有岁考，三年进行一次大考，奖优罚劣。

其教学注重学用结合，低年级学生要求结合外语的学习，经常翻译一些国外的电报、文件，高年级的学生则要求译书。

此外，同文馆还经常派学生出国学习，外国人来访，也派学生陪同。

同文馆的学生人数并不多，刚开办时仅有10人，以后陆续增加，最后达到125人。

同文馆的办学经费出自海关，所以从它一成立就受到海关总税务司英国人赫德的控制。

因此同文馆本身就带有一定的洋奴习气，有些学生滋长了崇洋媚外的思想。

1902年，同文馆并入我国近代最早的大学——京师大学堂。

同文馆开办之前，我国的官学与私学，都以教授传统的儒家经典为主，同文馆作为中国最早的近代化新式学校，冲破当时顽固守旧观念的束缚，培养出了一些有用的人才，开了我国近代教育之先河。

广州同文馆探源

广州同文馆探源
雷雨田;陈建林
【期刊名称】《五邑大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2009(011)001
【摘要】广州同文馆于1864年6月在广州成立.它是洋务运动发展的产物,也是广东地方官员努力的结果;它成立后又对洋务运动在广东的发展产生了推动.广州同文馆是广州近代官办教育的开端,它不但培养了一大批外语人才,而且为广东后来开办各种新式学堂提供了重要借鉴.
【总页数】3页(P55-57)
【作者】雷雨田;陈建林
【作者单位】广州大学人文学院,广东,广州,510006;广州大学人文学院,广东,广州,510006
【正文语种】中文
【中图分类】K81/82
【相关文献】
1.元祐更化初同文馆中的品鉴联谊式唱和——《同文馆唱和诗》研究系列三 [J], 吕肖奂
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4.京师同文馆的英语教育探源 [J], 魏兴才
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1867年度事件：同文馆开设算术课引发清廷高层激烈内斗

1867年度事件：同文馆开设算术课引发清廷高层激烈内斗1867年度事件：同文馆开设算术课引发清廷高层激烈内斗成立于1862年的京师同文馆，是唯一由晚清最高决策层直接领导的改革机构。

其设立的初衷，是有感于中外交涉言语不通，经常因为词不达意而导致小事酿成大衅。

基于这一紧迫的现实需要，设立之初并未遭遇太大的阻力。

但当1867年，恭亲王亦訢与曾国藩、李鸿章等改革派大臣认可了“一切西学皆自算学出”的“新思想”，而决定在同文馆增设天文算学馆时，却挑战了传统中国的意识形态底线，进而引发了一场清帝国权力最高层的激烈内斗。

结果两败俱伤，晚清自强改革也因此迟滞多年。

朝廷决定设立天文算术馆1858年的《中英天津条约》明文规定：“嗣后英国文件俱用英文书写，暂时仍以汉文配送，俟中国选派学生学习英文，英语熟习，即不用配送汉文。

自今以后，遇有文词辩论之处，总以英文作正义。

”这直接刺激了清廷高层在1862年设立同文馆，以专门培养外交急需的翻译人才。

同文馆设立之初，只是单纯学习英、法、俄三国外语的学校。

但随着自强运动的推进，曾国藩、左宗棠、李鸿章等开始觉察到，若要切实做到“师夷长技”，造出洋枪洋炮，就必须去学习制造原理，而要学习制造原理，则中国以经史教育为主体的传统教育已无法满足人才的输送。

当时著名的洋务思想家冯桂芬即认为：“一切西学皆从算学出”。

这种观点今天看来不尽准确，但却道出了要害——要学习西方科学技术，则必须先培养具备算学、物理、化学等自然学科基本常识的知识分子，仅仅学习外语是远远不够的。

在这么样一种背景下，恭亲王奕訢与曾国藩、李鸿章、左宗棠等人在1866年年末正式奏请朝廷在京师同文馆内添设天文算学馆，理由很明确——“洋人制造机器火器等件，以及行船行军，无一不自天文算学中来”。

正面冲突：恭亲王与士林领袖倭仁两次论战应该说，奕訢等人对此举可能遭致的阻力，事先已有一定的心理准备。

在奏章里，奕訢提前给朝廷打了一剂预防针：“论者不察，必有以臣等此举为不急之务者，必有以舍中法而从西人为非者，甚且有以中国之人师法西人为深可耻者，此皆不识时务也。

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本测验共有4个部分60道试题，总时限为60分钟。

第一部分、言语理解请按照每道题目的要求，从所给定的四个选项中选出最符合题目要求的一个。

1．依次填入下列句中括号内的词语，最恰当的一组是：①你太客气，（）显得见外了。

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③说起他来，我（）想起一件事来。

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A．倒反倒反倒倒 B．反倒倒倒反倒 C．反倒反倒倒倒 D．倒倒反倒反倒2．她平常是一个聒噪的小女孩，那天竟也像被（）住了似的流露出虔诚的沉默。

A．恐吓 B．震慑 C．威吓 D．震惊3．在日益（）的出版竞争中，外研社似乎显得举重若轻、游刃有余。

外研社社长表示，超（）的书外研社不出，不（）的书也不出。

“市场太大了，”他不无（）地说，“我不能种了别人的地，荒了自己的田。

”A．剧烈范围精制感慨 B．剧烈规格熟悉自豪 C．激烈规格精装感慨 D．激烈范围熟悉幽默4．音乐电视这种舶来的艺术形式，已在中国民族化的过程中，（摸索）出了一条成功的路子。

下列哪个词语可以替换括号中的词语：A．探索 B．发明 C．创造 D．发展5．领导的心理是想让人（尊重）他，特别是在一些大众场合，领导者都很注重自己的形象。

以下哪个词语可以替换括号内的词语？A．尊崇 B．敬仰 C．敬佩 D．尊敬6．“三国”是我国民间流传最广、老百姓最为（）的一段历史。

A．喜爱 B．难忘 C．熟悉 D．熟知7．请把下面四句话中没有歧义的一句找出来：A．这些打工妹大多来自贫困山区 B．父亲从昆明带回来一大箱他最爱吃的芒果C．新来的工程师的弟弟是个责任心很强的人 D．玲玲抬起头来看到同学小刚和爸爸正向这里走来8．下列句子中有歧义的句子是：A．金亮，今年38岁，是郑州铁路局下属单位的一名普通职工。

专业技术整理分享B．当火车徐徐开动时，他突然看到了他同事的妻子。

C．来的许多飞行员都是全国各航校的校长，是中国航空体育的中坚力量。

D．吕英和李林正在上班，忽然来了个同事，把他叫走了。

晚清西学东渐过程中的价值取向

晚清西学东渐过程中的价值取向工程技术最多,自然科学之基础科学次之,社会科学最少。

西书的选择、译书的顺序,主要由制造局总办及其上司两江总督等决定。

与江南制造局属于同一类型的机构,天津机器局、天津武备学堂也出版过少量与军事有关的西书。

天津机器局创办于1867年,为了配合生产,局中翻译过一些军事兵工书籍,包括《陆操新义》、《水雷图说》等。

天津武备学堂,1885年创办于天津,为配合教学,翻译、编写了《克虏伯电光瞄准器具图说》、《哈气开司枪图说》、《克虏卜量药涨力器具图说》、《克虏卜新式陆路炮图说》与《阿墨士庄子药图说》等书。

晚清官办编译局有金陵官书局、浙江官书局与江楚编译局,时间起于1864年,迄于1909年。

这些编译局业务主要受地方督抚管辖,译员由地方督抚聘任,所出西书数量不算很多,其内容多属西学普通知识。

其中,金陵官书局印行西学书籍有《几何原本》、《重学》、《圆曲线说》、《则古昔斋算学》等,浙江官书局印行西书有《日本学校章程》、《武备新书》、《日本武学兵队各校纪略》、《蚕桑萃编》、《理财节略》等。

江楚编译局印行西书在各省官书局中最多,涉及面也较广,历史学方面有《万国史略》、《日本历史》、《日本史纲》、《埃及近事考》、《外国列女传》,政法方面有《政治学》、《英国警察》、《交涉要览》,经济方面有《经济学粹》、《经济教科书》,还有各种各样的西学教科书,涵盖格致、算学、地理、地文、地质、矿物、植物、化学、生理、修身、伦理等方面。

学部编译图书局成立于1906年,王国维等为编辑,主要工作是编译各种教科书,至1908年,编译成书55种,印书66种。

遵循原则是初等小学最先,高等小学次之,中学与初级师范又次之。

凡编一种教科书,兼编教授用书。

译书选择的原本以英、日二国为先。

编译图书局专设研究所,随时研究磨砺,以增长编译图书的能力,提高编译质量。

1904年至1909年,清政府为适应法律改革需要,由修定法律馆主持审定,翻译了三十多种刑法、民法方面的书籍,包括《德意志刑法》、《德意志裁判法》、《德意志民法》、《俄罗斯刑法》、《法兰西律书》、《比利时刑法》、《荷兰刑法》、《意大利刑法》、《瑞士刑法》、《芬兰刑法》、《美国刑法》、《日本现行刑法》、《(日本)现行法规大全》等。

新高考历史总复习专题三专家名题精解二

新高考历史总复习专题三专家名题精解二一、选择题1．（2020·辽宁大连高三双基测试·21）戊戌政变后，慈禧对李鸿章说：“人说你是康党”李鸿章对日：“若旧法能富强，中国之强久矣，何待今日?主张变法即指为康党，臣无可逃，实是康党。

”李鸿章被误认为“康党”的原因是( )A．倡导“中学为体，西学为用B．创办淮军形成地方军阀势力C．创办了近代最早的民族工业D．主张在中国实行君主立宪制【解析】从材料信息“主张变法即指为康党，臣无可逃，实是康党”看，李鸿章主张变法，但李鸿章属于洋务派，A项“中学为体，西学为用”属于洋务派的主张，也是对“旧法”的变革。

B项与材料信息无关，C项错误，洋务派的企业不属于民族工业，D项是维新派的主张。

答案为A项。

【答案】A2．（2020·山东临沂一模·13）1903年，梁启超说:“今日之中国，其蠹国殃民者，非媚满人，媚独裁耳。

……故今日当以集全国之锋刃向于恶政府为第一义，而排满不过其战术之一枝线。

”他的核心主张是( )A．推翻满清政府B．实行民主共和C．反对专制统治D．反对民族压迫【答案】C3．（2020·浙江绍兴一模·14）康有为在《上清帝第四书》中说：“若使地球未辟，泰西不来，虽后此千年率由不变可也。

”他这样说的真实意图是( ) A．阐述历史进化的必然性B．论证维新图强的必要性C．说明中华文明的停滞性D．批驳革命共和的荒谬性【考点】近代中国思想解放的潮流【解析】从材料信息看，康有为认为，如果没有西方列强的入侵，我们中国传统的社会将会继续延续，不会发生改变。

其潜台词则是，此时中国已经面临列强环饲，民族危机空前加剧，故传统社会无法延续，中国只有进行变法才可以救亡图存，故B项为其真实意图。

A、C、D材料信息无法体现，均可排除。

【答案】B4．（2020·新疆乌鲁木齐二模·23）梁启超《时务报•论学会》：“西人之为学也，有一学即有一会。