思品七下复习
部编人教版七年级下册道德与法治复习资料 (全册)
部编人教版七年级下册道德与法治复习资料 (全册)受不同观点的挑战和反思。
独立思维需要我们具备对事物的独立思考和判断能力，不被外界的影响所左右。
2．步入青春期我们的思维变化---培养批判精神1）批判精神的内涵：批判精神是指对事物进行深入分析、批评和评价的能力，不是简单地接受或拒绝某种观点，而是有理有据地表达自己的意见。
2）如何培养批判精神：我们可以通过阅读、思考、讨论等方式，研究不同的观点和思想，从而培养自己的批判精神。
同时，我们也要学会尊重他人的意见和观点，不要轻易地否定或攻击他人。
3．步入青春期我们的思维变化---开发创造潜力1）创造潜力的内涵：创造潜力是指我们在思维和行动上的创造能力，包括创新思维、创意表达和实践能力。
2）如何开发创造潜力：我们可以通过多样化的研究和实践活动，培养自己的创造力。
同时，我们也要勇于表达自己的创意和想法，不要害怕被别人否定或嘲笑。
四）青春期的道德发展1．青春期的道德发展特点：在青春期，我们开始独立思考和行动，对周围的社会和文化环境有了更深入的认识和理解，同时也开始关注和思考自己的道德行为。
2．青春期的道德发展任务：我们需要学会自我约束和自我教育，树立正确的人生观和价值观，培养健康的社会交往能力。
3．如何促进青春期的道德发展：我们可以通过参加志愿者活动、关注社会公益事业、与他人交流和分享等方式，促进自己的道德发展。
同时，我们也要时刻保持对自己行为的反思和自我批评，不断提高自己的道德素养。
2)消极：可能会导致性别歧视和偏见，限制了个人和社会的发展。
3．对待性别差异的态度：1)尊重差异，接受自己和他人的性别特征，不歧视或排斥异性。
2)认识到性别差异不代表优劣，不应将性别作为评价个人能力和价值的标准。
3)推动性别平等，消除性别歧视和偏见，让每个人都能享有平等的机会和权利。
二．青春期的情感世界1．情感的特点：1)情感丰富，涵盖了各种情感体验，如喜怒哀乐、爱恨情欲等。
2)情感波动，情绪变化较为频繁，可能会出现情绪低落或高涨的情况。
七年级思品下学期复习检测题
七年级思品下学期复习检测题一、填空题1、自尊即＿＿＿＿＿＿＿＿，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿，是自尊的重要表现。
3、＿＿＿＿＿＿，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
4、要赢得他人的尊重，就要做到＿＿＿＿＿＿和。
5、在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、真正做到，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
尊重他人，首先要善于＿＿＿＿、＿＿＿＿他人；其次，不做＿＿＿＿＿＿＿＿的事。
7、自信就是在＿＿＿＿＿＿相信“我能行”，＿＿＿＿＿＿表现“我能行”，＿＿＿＿＿＿体验“我能行”。
8、＿＿＿＿和＿＿＿＿都是自信的误区。
他们是一对孪生子，都是以＿＿＿＿为中心。
9、自信者＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的心理品质有助于成功。
10、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是自信的基础。
11、＿＿＿＿，是撑起信心的最重要支柱。
12、自立就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、告别依赖，一个重要的表现是＿＿＿＿＿＿＿＿。
要独立的生活，就要做到＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、自己的事情自己负责的前提是要＿＿＿＿。
15、所谓钉子，也就是人们常说的＿＿＿＿，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
它产生的原因有：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
16、自我疏导方法有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、＿＿＿＿，依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在＿＿＿＿＿＿＿＿的准则。
18、法律与＿＿＿＿、相比具有最为显著特征。
一是法律由国家＿＿＿＿或＿＿＿＿；二是法律靠＿＿＿＿＿＿＿＿保证实施，具有＿＿＿＿＿＿；三是法律对全体＿＿＿＿＿＿＿＿具有＿＿＿＿＿＿＿＿。
19、法律具有＿＿＿＿作用和＿＿＿＿作用。
20、凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是＿＿＿＿＿＿＿＿。
七年级人民版《思想品德》下期复习提纲
七年级《思想品德》下期期末复习第一课我们都爱玩一、为什么要让儿童玩？1,玩是儿童的天性，是儿童的权利。
2,玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
3,在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
二,儿童应当怎样正确行使玩的权利？1,玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。
只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。
2,健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
三,怎样正确对待网络和电子游戏？1,网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。
网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
2,网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。
（网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定）四,怎样维护儿童玩的权利？在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。
要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
第二课情绪调味师一,愉悦的情绪是怎样产生的？人们表达愉悦的方式有哪些？当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。
但不同性格的人会用不同的方式来表达。
二,我们应当怎样正确表达愉悦的情绪？在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
三,愤怒的情绪是怎样产生的？当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
四,愤怒的情绪有什么危害？有什么积极意义？危害：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。
积极意义：愤怒是人的正常情感，能产生巨大的力量，它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
七年级下册思想品德复习提纲2
七年级下册思想品德复习提纲2第17课成长不烦恼1.如何克服烦恼，悦纳自己？①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。
我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。
②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。
只有知道自己是一个什么样的人，才能有力量挖掘自己的潜力，充满自信地去实现自己的目标。
2.青春期闭锁心理的产生的原因及危害？原因：（1）由于青少年独立意识的增强（2）由于青少年自我意识的发展危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
3.与人沟通的技巧善于体谅创造机会认真倾听主动道歉主动交流控制情绪承担责任讨论问题达成协议知识与能力：上述沟通技巧应结合典型事例进行赏析，不能只停留在知道的层面。
4.我们应该怎样走出心理闭锁？①青少年要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；③要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；④也可以写日记来倾吐、宣泄等；⑤要掌握沟通的技巧；⑥要积极交往，在交往中分享友谊，培养自己活泼开朗的性格。
第18课多彩的情绪1.喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。
2.影响情绪变化的因素。
人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。
3.多变的情绪可分为两类：积极情绪和消极情绪积极情绪：对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。
消极情绪：凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。
我们应该多从积极的一面去看待问题。
在现实生活中，很多人往往只注意问题的消极一面，总是担心事情会向坏的方向发展。
正是由于这些消极的想法，才会使事情变得更糟糕。
为此我们应该多从积极的有面看待问题。
积极情绪和消极情绪的划分是相对的。
因此我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务，为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。
七年级下册思想品德复习提纲
七年级思想品德下册复习提要第一单元我是自己的主人第一课我们都爱玩一、基本问题：1.为什么说玩是我们的权利？答：（1）从年龄特征来看，我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。
（2）玩的权利是有法律保障的，是法律赋予儿童的权利。
90年我国正式签署了《儿童权利公约》，意味着我国愿意承担并认真履行公约规定的保障儿童基本人权的各项义务。
2.你认为父母和老师对玩有哪些误解？（父母和老师为什么担心我们玩？）答：（1）影响学习（2）耽误时间，浪费精力（3）浪费金钱（4）对身心健康成长有害（5）对人身安全可能构成威胁等。
3.怎样消除这些误解？（如何打消父母和老师对我们玩的担心？）答：（1）与父母沟通，讲清楚玩也是我们的权利（2）在玩的过程中把学习成绩搞好，化解误会（3）适度、有节制地玩，不浪费或占用学习的时间（4）给父母讲玩的好处让父母理解我们、给我们更多的空间（5）玩中注意安全、让父母放心。
4.我们玩的权利，应该如何维护？答：我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
（1）增强自身的法律意识，协商解决或通过法律途径维权（2）呼吁社会中的机关、团体和个人加强对儿童权利的保护（3）宣传儿童享有的权利，增强维权意识。
5.玩有什么好处？（玩对我们的成长有什么益处？）答：（1）可发展我们的想象力，发掘潜能（2）可丰富我们的科学知识（3）可增加我们的兴趣（4）可培养我们做人的高尚品质（5）不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质（6）消除紧张情绪，提高我们的生活质量。
6.如何玩中学，玩出“名堂”？答：在玩中学，在玩中注重思考，不断学习，不断创新，不断进步。
如何正确处理玩与学的关系?答：⑴玩要快乐的玩，要玩出名堂，在玩中学习，玩中思考，有所发现、有所启迪⑵在学习之余，适当的放松，劳逸结合，恢复精力才能提高学习效率，以玩促学。
7.怎么玩才是健康有益的？（玩时应注意些什么？玩中应遵循哪些原则？）答：玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。
七年级思想品德下学期期中考试复习
三、综合探究题
11.自立自强精神对个人的意义？（为什么）
① 一个人只有自立，才能走向自强。 ② 一个人只有自强不息，才能面对困难乐观向上， 遭遇灾难坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想 和目标执著追求。 ③ 自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。
12.如何培养自立自强的精神？（怎么办）
① 克服依赖心理； ② 懂得管理和安排自己的生活； ③ 培养自强精神，志存高远； ④ 勇于面对困难，做生活的强者； ⑤ 在磨砺意志中自强进取。
6.应对挫折的方法有哪些？（是什么）
冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、 精神升华
7.坚强意志有哪些表现？（是什么） （1）坚持不懈；（2）处事果断； （3）不怕困难；（4）善于自制； 8.为什么要磨砺坚强的意志？（即坚强的 意志的作用）？（为什么）
（1）意志是人的重要的个性心理品质。它对一个 人的健康成长和事业成功起着关键作用。
13.如何克服依赖心理？（怎么办）
① 培养自信心
② 尝试独立解决问题
③ 多向榜样学习
14．如何管理和安排自己的生活？（怎么办）
① ② ③ ④ ⑤ 管理好父母给自己的零花钱； 养成独立思考的习惯； 科学支配时间； 学会自主决策； 学会基本的生活技能。
一、简答题
1.我们应该如何珍爱生命、善待生命？
2.我们应该如何探索人生的意义？
期中考试复习课
执教：江门市实验中学梁老 师
1.人与自然应该如何相处？（怎么办）
（1）我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。
（2）人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大 自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良 好的世界。
2.我们应该怎样珍爱生命，善待生命？ （怎么办）
（1）正确认识人与自然的关系 （2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 （3）善待其他生命
七年级思品(人教版)下册复习归纳
七年级思品下册复习归纳一、是什么（概念、含义）▲1、什么是自尊？p5▲2、什么是自信？p20（答：自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
）3、什么是自负？（答：自负就是过度相信自己，高估自己的能力，认为别人不如自己，自以为是。
）4、什么是自卑？（答：自卑就是不相信自己，看不到自己的有点，否定自己，认为自己不如别人，认为自己一无是处。
）5、什么是自立？p34（自立就是自己的事自己干，人的成长过程就是一个不断自立的过程。
）6、什么是自主？p42▲7、什么是自强？p478、什么是自弃？p50▲9、什么是虚荣？p8答：虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。
10、什么是挫折？p60▲11、什么是法律？（答：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
）▲12、什么是违法行为？p93▲13、什么是一般违法行为？p93▲14、什么是犯罪？p9415、什么是《刑法》？p9416、什么是刑罚？p9517、什么是诉讼？p11118、什么是非诉讼？p110▲二、为什么（原因、作用、意义、重要性、好处、危害）▲1、为什么要尊重他人？（为什么尊重他人是我们的需要？）p92、为什么知耻是自尊的重要表现？（知耻与自尊的关系）p6▲3、为什么自信是成功之基？（为什么说自信者更容易成功？）p23-264、为什么自负与自卑使人远离成功？p24p36▲5、为什么要自立？（必要性）p36-38①②③④▲6、自立的好处、作用、重要性p367、为什么不能再有依赖？（为什么要克服依赖？依赖的危害）p40▲8、为什么要自强？（自强的作用、意义）p489、为什么自强是通向成功的阶梯？答：自强是通向成功的阶梯。
因为自强是一种精神，是不断进取的动力。
自强的人永远对未来充满希望、奋发向上、积极进取。
七年级思品下册知识点归纳
七年级思想品德下册复习提纲第十一课人们说我长大了1怎样接纳自己的生理变化？（或怎样面对青春期的生理变化？）答：①应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化。
减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。
②应该接受现实，学会欣赏自己。
③无论自己的体态、容貌如何，青少年应努力追求美。
2、什么是青春期？进入青春期的主要特征有哪些？答：青春期是人一生中身体发育的关键时期，是童年向成年过渡的时期，一般指10—20岁。
第二性征的出现与性成熟，是一个人进入青春期的主要特征。
3、青春期人的身体变化主要表现在哪些方面？答：⑴性机能发育成熟。
⑵身体外形急剧变化⑶体内机能迅速健全。
4、真正的美是怎样的？你打算怎样使自己更具青春魅力呢？答：人的美，包括外在美和内在美。
真正的美应该是外在美和内在美的有机统一。
外在美，是指形体美和风度美。
内在美，是指心灵与精神的美包括思想、品德、理想等。
我打算要注意自己的仪表，体现自己的外在美;更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。
5、青春期一般会出现哪些心理矛盾？（三大心理矛盾）答：青春期的心理充满着矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。
6、怎样认识青春期的烦恼？（如何正确认识青春期的心理矛盾？）答：这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。
7、如何消除青春期的心理烦恼？答：①我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。
②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。
初中政治思品七年级下册第一单元 在公共生活中湘教版复习特训
初中政治思品七年级下册第一单元在公共生活中湘教版复习特训➢第1题【单选题】在市中学生运动会上，小鸣在4×100米接力赛中不慎摔倒，致使本校代表队与奖牌失之交臂，小鸣为此遭到队友批评。
对此认识正确的是( )①小鸣能勇担过错，是负责的表现②小鸣应重视队友的批评和意见③队友批评小鸣的同时应学会宽容④小鸣没有自觉地维护集体荣誉A、①④B、②③C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】“知人者智、自知者明”这句话告诉我们( )A、正确认识自己需要较高的智慧B、能够正确认识别人的人是聪明人C、认识别人比认识自己更重要D、既要正确认识别人，更要正确认识自己【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】在今年央视3·15晚会上曝光了“网上刷信誉”，央视记者通过在淘宝上的暗访揭开了刷单的秘密。
一个没有任何真实商品的店铺，刷手不到两个小时，就虚拟出该网店已经卖出了275件并不真实存在的商品，并且刷出了大量好评，快速升钻。
下列说法正确的是( )①讲诚信是网店经营取得成功的法宝之一②大事不能说谎，刷点信誉无伤大雅③对人守信，对事负责才能立身社会④诚信是最重要的商业道德A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】世界上没有两片完全相同的叶子，尽管朋友跟你气质相仿、兴趣相投，可朋友毕竟是个活生生的人，跟你总会有些不同之处，总会有这样那样的不足，总会有自己不愿人知的秘密。
这说明呵护友谊需要( )A、经常与朋友保持联系B、学会尊重，把握好彼此的界限与分寸C、掌握处理冲突的基本策略D、学会正确对待交友中受到的伤害【答案】：【解析】：。
七年级思想品德(下)复习提纲
七年级思想品德（下）重点复习内容第一单元：做自尊自信的人第一课：珍惜无价的自尊1、什么是自尊？（P5）答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2、什么是知耻？知耻与自尊有什么关系？（P6）答：知耻是一个人对自己不恰当、不合适的行为知道惭愧，感到难为情。
自尊的人一定知道羞耻，唯有知耻，才有自尊，知耻是自尊的表现。
3、什么是虚荣心？（P8）答：虚荣心是一种追求表面上的荣誉、光彩的心理，虚荣不是真正的自尊，是自尊的扭曲。
4、为什么要尊重他人？（P9-11）答：①、我们的自尊经常受到他人的呵护，我们也有责任去维护他人的自尊；②、尊重他人，才能赢得他人的尊重；③、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；④、尊重可以使人悔过，使人理智，产生无法估量的正面效果。
5、尊重他人有什么表现？（P15）答：①、对人有礼貌；②、尊重他人的劳动；③、尊重他人的人格。
6、我们怎样做到尊重他人？（P15）答：①、要善于欣赏、接纳他人；②、不做有损他人人格的事情。
第一单元：做自尊自信的人第二课：扬起自信的风帆7、什么是自信？（P20）答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自信是一种坚强信念，也是一种巨大的精神力量，自信是成功的基石。
8、自卑、自负与自信有什么关系？（P22）答：自卑和自负都是自信的误区。
自卑的人轻视自己，低估自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试，失去成功的机会；自负的人自以为了不起，高估自己的能力，看不起别人，追求脱离实际的目标；只有自信的人是正确地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
9、自信的人有哪些优秀的心理品质？（P25）答：①、自信者乐观，乐观使人对未来充满希望，面对困难不轻言放弃；②、自信者好奇，好奇激励自信者不断思考，不断奋斗；③、自信者专注，专注使人集中精力，全力以赴。
10、我们怎样才能做一个自信的人？（P28-29）答：①、善于发现自己的长处，是自信的基础；（自信出生了）②、不断积累成功的经验，增强自信心；（自信长大了）③、加强锻炼，增强自身实力，是自信的支柱。
七年级思想品德下册期末提纲式总复习资料
七年级思想品德下册期末提纲式总复习资料（课型：复习课，授课时间：２０１３年６月２０日―――７月１日，使用２课时，班级七（１）――（９））第一课时第一单元、走进公共生活1、公共社会生活特点的描述：身边的熟悉的人和事组成最原始的近身公共生活圈，随着自己年龄的增长，交往范围扩大，科学技术的应用，现代通讯技术和交通技术的运用，公共生活圈逐步扩大，最终是地球变成地球村。
（可能出现简答题）2、分析个人为什么必须融入社会公共生活才能生存？（P3）每个人都是社会的成员，都必须在公共生活中成长；融入公共生活是我们健康生活快乐成长的需要。
公共生活空间就是我们成长和人生发展的空间，是我们生存的平台。
可能出现简答题）3、弄清如何才能够融入公共生活？（答案提示：P4克服自卑心理、自傲心理，正确对待自己与他人的关系。
可能出现简答题）4、如何在公共生活中形成个人人格吸引力，增强个人人脉凝聚力？（可能出现材料分析题P6---7黑体字三大处事原则：平等待人、谦逊宽容和遵守规则，要求必须将这三大出世原则的真实含义理解清楚。
）5、在公共生活中讲文明礼貌的重要意义分析（可能出现简答题和材料分析题。
答案在P11中，要点提示：缩短人际之间的距离，形成良好的人际交往氛围，尊重他人，也可以得到别人的尊重，传递与他人之间的友谊，享受到他人的关爱和紊温暖，增添快乐和祥和）6、在生活中如何养成文明礼貌的待人习惯（可能出现简答题、答案提示：P12，从自己做起，身边小事做起养成文明礼貌的生活习惯，认清自己生活中的不良习惯，并克服）7、在生活中什么叫礼仪？为什么必须要讲礼仪？（可能出现简答题，答案提示P14最后段）8、在生活中我们常见的生活技巧有哪些？（可能出现简答题，答案提示：P16第一段）第二单元、提升自我，适应社会1、为什么在生活中我们都必须要有自信？（可能出现简答题，答案提示：P21第一、第二段，自信可以使人看到希望，产生成功的内在心理动力，获得幸福感；使不可能变成可能，让可能变成现实）2、在生活中如何做一个自信的人？（可能出现简答题、材料分析题，答案提示：P21---24，发现自我，发现他人、社会和自己的美，对自己进行正确的评价，为自信找到支点；正确地与他人比较，在比较中比出信心，勇气，做到不卑不吭；正确认识自己的优势和短处，给自己准确定位，从内心接纳自己；合理调整自己的奋斗目标，在体验成功的喜悦中让自己得到肯定。
人教版《道德与法治》七年级下册总复习提纲
人教版《道德与法治》七年级下册总复习提纲七年级下册道德与法治期末复习提纲第一单元青春时光第一课青春的邀约1. 青春期身体变化主要表现在哪些方面?P3（1）身体外形的变化;（2）内部器官的完善; （3）性机能的成熟。
2. 青春期的生理变化给我们带来哪些影响?P3-4（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
（2）我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
（3）处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。
有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.如何正确对待青春期的生理变化?P5（1）我们要正视身体的变化,欣然接受青春期花蕾的绽放。
（2）不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重；（3）不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
（4）青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
4. 青春期矛盾心理产生的原因是什么?P5伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
5.青春期矛盾心理的主要表现：P6（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦6.青春期的心理矛盾有什么影响？P6青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
7. 如何解决青春期的矛盾心理?P6（1）可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
（2）可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
（3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
8.为什么要学会独立思考？P9步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
9..什么是独立思考?P9独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
人教版思想品德七年级下册补充复习题
人教版思想品德七年级下册补充复习题1、什么是挫折?答:挫折就是人们在进行有目的的行动时所遇到的失利,阻碍等.2、造成挫折的原因(因素)答:①自然因素,即不能预测和及时防范的天灾;②人为因素,如老师教育方法不得当,同学关系不融洽,都可能对我们的成长造成不利的影响;③个人因素.由于个人的道德品质,智力,外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制,也会使我们遇到挫折.3、面对挫折不同的态度为什么会有不同的结果?答:面对困难和挫折，大致有三种人：①第一种是胆怯懦弱的人，他们一遇到困难和挫折，就放弃目标，其结果必然是一事无成;②第二种是意志不坚定或容易满足的人，他们在困难面前也能拼搏一阵，但不能坚持到底，这样的人也无法享受到成功的喜悦；③第三种是意志坚强,有坚定信念的人,他们勇敢的面对挫折,从而获得成功.4、怎样战胜挫折答: ①树立正确的人生目标②正确认识挫折, 采取恰当的解决方法③应激发探索创新的热情④会自我疏导, 情绪调节5、挫折的作用(挫折的双重性作用/为什么挫折是一把双仞剑)答:挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁,焦虑,不安等消极心理,另一方面又有利于人们磨练意志,增长才干和智慧.6、坚强意志的表现答: ①自觉性：对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，在困难面前就不会逃避和退缩。
②果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速的作出判断并很快采取行动。
③自制力：在碰到挫折和失败时,可以调节好自己的情绪,控制好自己的言行。
④坚韧性：能够以顽强的精神和毅力,战胜困难,实现目标.7、坚强意志的作用。
答: ①坚定正确的人生方向,需要坚强意志;②走出失败的阴影,需要坚强意志;③形成良好的学习习惯,需要坚强意志;④成就一番事业，需要坚强意志。
顽强的精神和毅力,战胜困难,实现目标。
8、磨砺意志的方法:答:①磨砺坚强意志, 必须树立明确的目标; ②磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起；③磨砺坚强意志，应属于管理自己；④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
初中政治思品七年级下册第二单元做情绪情感的主人人教部编版复习巩固
初中政治思品七年级下册第二单元做情绪情感的主人人教部编版复习巩固＞第1题【单选题】小英为某事心情苦恼时，就会去找一些自己感兴趣的事去做，如练书法、听音乐这种情绪调节的 方法属于（）A 、 注意力转移法B 、 幽默化解法C 、 升华和转化D 、 积极心理暗示法【答案】：A【解析】：【分析】调控情绪可采用理首调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的目我暗示、合理宣泄法等.题干中1戾通过找一些 目己感兴趣的事去做,调控目己的情绪,属于注意力转移法.A 说法正确,符合题意,其它选项不合题意。
故选A.【点评】本题考查的知识点是调控情绪的方法.调控情绪可采用理昔调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、 合理宣泄法^ 解答本题要把握好调控情绪各方法的含义，在此基础上，结合分析题意,选出正确答案.＞第2题【单选题】当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了，所以，你务必使你的积极情绪支配你 的心灵，诸如宁静、愉快、学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保 持积极情绪的好习惯，这是因为（）（D 人的情绪是丰富多彩的②积极的情绪使人思维敏捷，体力充 沛，精力旺盛③积极的情绪有益于人们的身心健康④保持积极的情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的 强者A 、B 、C 、D 、【答案】：D【解析】：【分析】结合教材知识,积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长.所以答 案选D..①人的情绪是丰富多彩的,在题文没有体现,只是积极情绪。
【点评】养成期积^情绪的好习惯。
②③®'③①②①②＞第3题【单选题】庄子家境贫寒，曾以编草鞋为生，一生过着饥寒交迫的生活。
但他自得其乐，著书立说，被誉为"逍遥之祖"。
这告诉我们（）A、对同样的事情，不同的人会有不同的情绪B、一个乐观豁达的人，往往会有更多积极健康的情绪C、不良情绪是由恶劣环境引起的D、人的情绪不受外界的影响【答案】：B【解析】：［分析】庄子的故事吉诉我们一个乐观豁达的人,往往会有更多积极健康的情绪,其它的说法不符合题意,故选B.［点评】本题考萱积极情绪的作用。
人教版思想品德七年级下册复习提纲
人教版思想品德七年级下册复习提纲第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现？ P4①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果②要求他人、集体和社会对自己尊重③知耻★2、什么是自尊？（定义/含义）P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
★3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊关系？）P6①做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
②、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
★4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（虚荣心的具体表现）虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、为什么尊重他人？ P9（1）我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，当然我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
（2）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（3）尊重他人能快乐自己，提升自己。
★6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？P10①要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
②尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
③在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
★★7、怎样赢得/获得他人尊重？（如何维护自己的尊严？）（方法/建议）P12-14①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人★8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解
第一单元做情绪的主人第1课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。
消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。
有的情绪也具有双重作用。
悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。
（如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪？）：情绪可以通过以下方式表达出来，我们也能够从这些表达方式，判断一个人的情绪状态。
1、面部表情（包括眼、眉、嘴等的变化来表达）2、言语（如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等）3、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等）4、生理变化（如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现？（了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。
一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情，保持身心健康。
及时、准确地捕捉对方的情绪信号，有利于我们了解他人，维护良好的人际关系。
知识点4、情绪的产生：情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。
但是，事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。
由于我们的生活经验不同，对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。
人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应，产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。
（可以简化为：事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现）知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意，一些不合理的想法会影响我们的情绪，使我们容易生气或感到失落。
所以我们应积极削除消极情绪的困扰，具体做法如下：1、合理解释事件是削除消极情绪的关键；2、看事物不要过于绝对；3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。
第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验，中学生活中也常遇到。
初中政治思品七年级下册第二单元做情绪情感的主人人教部编版复习特训
初中政治思品七年级下册第二单元做情绪情感的主人人教部编版复习特训＞第1题【单选题】下列行为中，能够创造正面的情感体验的是（）①参观博物馆②听音乐会③参加义务植树活动④网吧玩游戏A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：A【解析】：［分析】参观博物馆，听音乐会,参加义务植树活动是我们获得美好情感的体验的途径,能创造正面的情感体验,①®③符合曲，正确。
g误,网吧玩游戏是庸俗的情绪,易沉迷网络不能创造正面的情感体验。
sm案为:a.【点评】本题考查对体味美好情感的认识，主要考查学生的理解能力，完成一项自己喜欢的活动.帮助他人.走进博物馆或大自然.）欣寞羽作品。
都能创JUE®的情卧验。
＞第2题【单选题】面对“半杯水，，，悲观者哀叹：“真糟，只剩下半杯水！”乐观者则惊喜：“真好，还有半杯水！"这启示我们（）A、人的情绪具有相通性和感染性，要正确地表达情绪B、面对胜利和成功，意志坚强的人应该不骄傲、不自满C、人生的道路不会是一帆风顺的，难免遇到各种挫折D、面对同样的事情，情绪表现因态度不同而不同【答案】：D【解析】：【分析】根据教材Ml识，题文中的悲观者属于｝肖极的情绪；乐观者属于积极的情绪.表明了情绪不同，态度不同.所以正确答依D.［点评】雌云听学钢情绪的认识.＞第3题【单选题】情感与情绪紧密相关，但有区别。
下列对情感的认识不正确的是（）A、情感是伴随着情绪的反应逐渐积累和发展的B、情感是稳定的C、情感是复杂多样的D、情感是短暂的，会随着情境的变化而变化【答案】：D【解析】：［分析】本题考查情感情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,是相对稳定的，情感是复杂多样的,所以ABC是正确的观点；D项说法错误,情感是相对稳定的.本题属于逆向选择题,故选D.【点评】情感是态度这一整体中的一部分,它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性,是态度在生理上T4•较复杂而又稳定的切体验.情gSil屋和价两个方面,具为爰情、登、仇恨、唾、认真亩题、正确理解题意,结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答本题.＞第4题【单选题】西班牙伟大的文学家塞万提斯一生遭受的挫折数不胜数。
七年级下册思品复习资料
七年级下册思品复习资料七年级下册思品是中学思想品德课程的一部分，主要内容包括个人与社会、民族和文化、生命与生存、法律与法治、历史与未来、社会问题与公民责任等方面的知识。
这是一个比较重要的课程，考试成绩的好坏很大程度上影响着学生成绩的总体水平，因此对于七年级下册思品复习资料的学习必须下功夫。
一、个人与社会在这一章节中，我们主要学习的是个人与社会的关系，包括社会的定义、人类社会的形成和发展等。
首先，我们可以通过认真阅读教材来加深对个人与社会关系的认识。
同时，我们还可以通过查阅相关的历史资料，结合实际案例，来对人类社会的发展历程有更深刻的理解。
二、民族和文化在学习民族和文化方面的知识时，我们需要了解不同的民族和文化之间的差异。
我们可以通过阅读历史书籍，查找相关的文化资料等多种方式来深入了解民族和文化方面的知识，同时可以通过日常生活的观察和体验，来加深对文化和民族的理解。
三、生命与生存在这一章节中，我们学习的是关于生命与生存的知识，这是一个十分重要的内容，对我们的日常生活和未来有着深远的影响。
我们可以通过学习相关的医学、生物学，以及通过观察、体验等多方面来了解关于生命与生存的知识。
四、法律与法治在学习关于法律与法治的知识时，我们需要熟悉相关的法律条文，同时也要了解法律对社会的影响。
我们可以通过查阅法律资料、阅读新闻报道等方式来学习相关的法律知识，同时还要了解法律规范对不同的社会行为所起到的作用。
五、历史与未来历史可以说是我们认识世界和自己的过程中最重要的一个环节，通过对历史的研究学习，我们可以更好地认识自己和世界。
在学习历史和未来方面的知识时，我们需要学习相关的历史资料，通过对历史事件的分析和总结来更好地认识未来。
六、社会问题与公民责任在这一章节中，我们主要学习的是社会问题与公民责任，包括社会问题的初步认识、公民责任的意义等方面的知识。
我们可以通过查阅相关的社会问题资料、工作报告等多种方式来加深对社会问题的了解，同时，我们还需要意识到作为公民应该承担的责任，了解公民的权利和义务。
七年级下册思品知识点口诀
七年级下册思品知识点口诀思品课程的学习有时候会让我们感到困惑，但是通过一些口诀的记忆，将能够更好地理解和记忆各个知识点。
下面是一些七年级思品知识点的口诀，希望对您有所帮助。
一、科学哲学
1. 蚂蚁搬家学分工，分而治之奉行它。
2. 理性和经验同等重，就知识得出真理。
二、世界观
1. 天地一体心灵契，相互依存法相使。
2. 伦理美德涵盖爱，大爱无疆真正好。
三、宗教文化
1. 神的三位一体，信仰和睦共发展。
2. 信心着名脱尘俗，仁善爱人世界和。
四、人生哲学
1. 人生自负享自由，积极己进展未来。
2. 身心健康快乐活，正义公平人类和。
五、公民道德
1. 文明安定和谐富，公共生活人人爱。
2. 共产宣言论兄弟，家庭和睦人人乐。
六、社会管理
1. 科学法治平治乱，人民齐心守法律。
2. 信息公开传保障，诚信服务树形象。
七、思维方法
1. 学习提问探求真，才能追求知识新。
2. 分清优劣独立思，多向前进未来美。
以上就是七年级下册思品知识点的口诀，希望对您有所帮助。
记得多多运用这些口诀，加深对思品课程的理解与记忆。
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第一单元
1-2为什么说学校是我们每个人成长的园地
1、学习知识，发展能力的场所
2、陶冶情操，培养品格的环境
3、培养兴趣和发展特长的原地
2-4个人利益和集体利益的关系是什么？怎样处理二者关系？为什么以集体利益为重？
（1）关系：一般情况下个人里一个集体利益在根本上是一致的，但是，在某些时候，个人利益和集体里也会发生矛盾和冲突
（2）怎样处理：
a当集体利益和更人利益发生矛盾和冲突时，坚持以集体利益为重，并愿放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义
b坚持集体主义并不是只顾集体主义，不顾个人利益，正当的合理的个人利益是应当得到最终和保护的。
当个人利益和集体了利益发生毛肚和冲突时，应该从多方面周全的考虑并作出妥善处理。
（3）为什么：从长远来看，检出集体主义是对个人利益的最大保护。
2-7什么是真正的团结
对团结有正确的认识：勇于展开批评和自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点提出诚恳的批评，正确对待与同学们的矛盾
2-8为什么既要敢于竞争，又要善于合作？
（1）集体的力量和集体的发展有赖于集体中的每个成员敢于竞争，善于合作。
一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成（2）敢于竞争意味着对自己有信心，真正的竞争是在承认别人的长处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。
竞争意味着双赢。
（3）善于合作，意味着能够看到同伴们的长处，与同伴们互帮互助、取长补短；意味着为了集体的利益和目标，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。
团队精神是一个集体成功的保障，成功集体离不开成员间的合作。
（4）合作与竞争看似矛盾，实质上是相互联系、密不可分的。
两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。
3-1
身份不同，责任不同，承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。
3-2承担责任的代价和好处
代价：花费共轭多的时间，付出更多的精力；牺牲了个人的业余生活，甚至会影响学习。
好处：承担责任部级有利于集体，更有利于个人的发展；锻炼了个人的意志品质；培养了作为社会公民的责任感；提高了处理事务的能力等。
如果合理的安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。
3-3如何承担责任
担当重大管理任务，为学校和班级这的荣誉、做好老师和同学交给的各项工作、甚至管理好自己都是承担责任。
第二单元
4-5调节情绪的方法有哪些？
认知调节；理智控制；合理宣泄；心理放松；行为调节；理性升华
5-4如何培养高尚的情感？
感受理智、体验道德，欣赏美好，体验真善美，远离假丑恶，使我们的情感得到进一步的丰富和升华
第三单元
6-3为什么要遵守规则
（1）遵守规则是人类生活得以正常进行的前提和保障
（2）社会生活需要秩序，秩序来自于规则，规则是秩序的必要保障。
在实际生活中，哪里有规则，哪里就有秩序。
那里的工作和生活就可以正常进行，反之，哪里没有秩序，那里就没有规则，哪里的工作和生活就不能得以进行。
7-1什么是法律
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
7-3法律的作用便现在报哪些方面？
（1）法律规定人们性有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯到他人权利和不履行义务的人给予制裁
（2）法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的矛盾的作用
（3）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保证社会的有序与和谐
7-4我们应该如何对待法律
在日常生活中，我们棘手法律的保护，有受到法律的约束；我们即享有法律赋予我们的公民权利，又必须履行发了财富与我们的公民义务，因此，我们要学法、守法、懂法、用法，既要最受法律，履行义务，又要依法刑事和履行自己的合法权益
8-4当个人独处时，应该怎样对待规则
在日常学习和生活中，在个人独处和没有外部约束和他人监督的情况下，我们应该学会慎独，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律
8-6青少年应如何自觉抵制互联网的低俗之风？
（1）增强自律意识，学会慎独，注意修养，自觉最受网络规则，做到心中有纪律，心中有规则
（2）提高法律意识，学法、守法、懂法、用法。
发现不良网站和低俗信息，积极举报，依法维权。
（3）合理使用互联网和手机，原理不良信息，呼吁全社会来共同抵制不良信息第四单元
9-1法律保护对未成年人的健康成长有重要意义？
少年时代是身心成长的重要时期。
为了保障我们的身心健康和合法权益，立法保护是一个重要手段。
有了法律，所有侵犯我们权益，危害我们健康成长的行为，都将受到法律的制裁。
10-1谁来保护少年儿童的合法权益?
维护少年儿童是全社会共同的责任。
法律规定，家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护是保障未成年人的各项合法权益的四项基本保护。
10-4国家怎样保障公民受教育权的实现？宪法对公民受教育权的规定？
（1）宪法规定：“中华人么共和国公民有受教育的权利和义务”受教育既是公民的基本权益，也是公民的基本义务
（2）国家为保障公民的受教育权采取了经济的，行政的，法律的等一系列措施，提供了法律保障，师资保障和物资保障。
10-5未成年人，应履行的受教育的义务有哪些？
按时入学的义务、接受规定年限教育的义务，遵守法律和校园纪律、尊敬师长、完成学习任务的任务。
我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
11-1青少年怎样保护自己的身心及合法权益？
家庭学校社会与司法提供的保护，只是为我们提供了外部的必要条件。
要是自己的身心及合法权益收到根本保护，最关键的还要靠我们自身的我努力，及树立安全意识，自我保护意识：学法，知法，用法，学会用法律武器来维护自己的权益11-2面对不法侵害，我们应采取怎样的态度？为什么？
面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢的向侵害者说不！勇敢的，机智的拒绝侵害、反抗侵害。
向侵害者说不，就是在维护自己的权益；就是在警告坏人；如果你一味的忍受，只会导致你无辜的受侵害。
11-3怎样善用法律武器？
一方面，我们要学法，懂法，用法，不做侵害别人的事；另一方面，又要学会运用法律武器维护自己的权益。
同时，子啊保证自己人身安全的情况下，我们还要同侵权行为作斗争
11-5
诉讼是我们最权威，最有效最正规和最终的维权途径。