39人生的开关
人生开关教学反思_做个小开关教学反思
竭诚为您提供优质文档/双击可除人生开关教学反思_做个小开关教学反思《人生开关》这是五年级的最后一篇课文。
这篇课文是一篇明志悟道的文章。
通过一件小事来叙述一个关于诚信的问题,今天，小编为大家带来了人生开关教学反思，希望大家喜欢!人生开关教学反思篇1这次我执教的观摩课是沪教版教材中的一篇课文《人生的开关》。
在之前的准备中，为了选什么课文也颇费了一番脑筋。
是炒现饭，还是全新地挑战一次?经过思考，我放弃了自己以前成熟的公开课教学设计，最终选定了《人生的开关》这篇课文进行尝试。
该篇小文不难，读懂课文更不难，但是用心读透却很难。
备课的过程中，我认真阅读文本，反复研读了很多遍，写了几千字的备课心得。
读课文的过程中，我自己对人生也认真进行了思考，如何将简单的人生道理变得简单而又富有内涵。
就好像怎样让蕴含在浅显语句中的禅理让人自悟一样，这些天一直在脑子里思索着怎样去优化教案，怎样去更好地运用策略。
直到今天去新会的路上我还在思考教学设计的修改，课堂的导入等等。
40分钟的课上完了，课堂上留下了很多难忘的瞬间。
评课的天津的姜宁老师说的：“这是一节幽默中藏着深刻的课，令人深思。
”谈人生，谁都会说上几句，而且能说得冠冕堂皇。
对于真正的人生，我们又有几人敢说自己懂了呢?记得贾老师在给我辅导课的时候说过：课要润物无声，大雪无痕，让学生在语文的活动中悄无声地接受了教育。
这句话看似简单，做起来却是很难。
我努力地在自己的课堂上进行尝试，教学的过程中我与学生之间进行了平等的对话，深入的探讨，努力课堂上践行者“语文课做语文事”的理念。
人生开关教学反思篇2当课结束的时候，我说了两遍：“下课啦，孩子们。
”学生们还坐在教室里没有肯离去，最后我又说了遍：“同学们下课了，谢谢你们，希望下次还能再和你们一起学习。
”这时学生们才反应过来，在老师的带领下慢慢走出了多功能室。
此时，黑板上的字迹在我最后的总结之中已经完全抹去了，教室已经恢复到上课之初的平静。
(精选)五年级语文第二学期词语表
五年级语文第二学期词语表1、勤奋自学成大器鹅毛大雪火冒三丈训斥琢磨寒冬腊月全然不顾挥汗如雨光彩夺目光芒四射鱼米之乡坐落诧异训斥惶恐屈从攻读挑战崎岖顽强随即升腾2、鲁迅与时间遗产繁忙凌晨除夕勤勉懒散悔恨虚度年华逝世战壕打盹3、失去的一天任务绿阴如盖嬉戏丢失出色馋涎欲滴游手好闲约莫羞愧犁地麦茬地砌墙4、找到“神奇子弹”的人层出不穷为非作歹横行不法一筹莫展废寝忘食挫折百折不挠幻想白费劲坚信挫折不懈恢复健康5、科学奇才霍金雄心壮志威胁依赖锤炼超常惊叹静思默想业绩钦佩辉煌成果病魔缠身发愤降临脊髓瘫痪威胁依赖屈服吐字含糊精辟复杂艰深无时无刻广阔无垠慨叹遨游6、火烧云霞光笑盈盈红彤彤模糊凶猛威武恍恍惚惚沉静紫檀色金灿灿半紫半黄半灰半百合葡萄灰茄子紫梨黄一模一样威武镇静8、荷兰的花显露执著亭亭玉立罕见小心翼翼艳丽凌空心驰神往一望无际宏伟堤坝洼地千顷土地缘故深沉静谧湛蓝辉映壮实柔美活脱脱花色缤纷美妙动听烈焰炽热神秘幽深秀姿天成美丽别致沧海桑田暗淡柔弱庄重典雅浓艳欲滴隐显其中精美绝伦9、叙利亚的卖水人旅行干燥装饰驻足而观抗拒柔美不由自主笑口常开忍受闷热顷刻间大街小巷价格便宜盛产出尽奇招摊位浑圆制作精巧塑胶五彩缤纷相互争艳奇特幽幽怨怨浸浴浓厚的人情味感动莫名下榻稚气未脱解渴妙品定睛一看10、冰城尽人皆知绿草如茵枝繁叶茂劈波斩浪汗流浃背袖手旁观眼花缭乱誉为装扮流连忘返中流击水绿莹莹黄澄澄繁华令人神往置身仙境跃跃欲试锻炼意志增长知识陶冶粗犷不畏艰难勇于拼搏巍峨高大栩栩如生霓虹灯五彩缤纷耀眼夺目纯洁智慧11、慈母情深失魂落魄瘦弱周围耽误回忆羞愧难当无地自容舍不得扫视噪声震耳欲聋缝纫机疲惫衣兜龟裂忙碌攥数落12、母亲的谎言不屑一顾障碍黯淡沮丧预料悲喜交集按捺不住凝聚板凳羡慕破天荒舒展温顺临别惊喜肩膀欣赏13、科林的圣诞蜡烛步履沉重灯塔失踪柔和烛光摇曳黑沉沉幸亏奔走相告圣诞铅灰色封锁导航厨房蜡烛拴气喘吁吁附近地窖夸脱沉吟意味尽量满足灌满搜集穿透秘密吵嚷飘荡港湾帆缆宁静安详14、穷人汹涌澎湃心惊肉跳抱怨忐忑不安魁梧湿淋淋忧虑拍击寒风呼啸舒适轰鸣怒吼沉思顾惜勉强倾听自言自语寡妇潮湿阴冷投入眼帘苍白僵硬蜷缩呼吸均匀神情激动自作自受吱嘎黧黑糟糕倒霉喃喃沉默严肃15、生命的药方依旧阻止微弱吓唬杳无音信抽泣泪如泉涌孤独偶然治疗兴奋不已月明星稀结实咳嗽发颤附近放弃瘦弱苍白脉搏满足16、长江之歌风采惊涛甘甜哺育依恋尘埃回荡灌溉磅礴气概健美臂膀挽起源泉荡涤清流17、登泰山观日出游览胜地依稀可辨层层叠叠目不转睛刺激情不自禁闻名中外有幸寂静松涛顶天而立耽误俯视云雾笼罩俯卧扩展飘动升腾棉絮绸带撞碎涨潮险峻一步三喘峭壁台阶艰难攀登缓步鼓舞邻近重重叠叠峰峦燃烧帷幕蔓延扩大弧形强烈粉碎疼痛挣脱18、别了，我可爱的中国润湿沿途悬挂满盈盈呈现放弃驱逐毁灭倚船栏鞭炮噼噼啪啪感动军舰地平线顽皮跳跃不定建造满腔热情不负责任终将呈献暂别勇猛誓言19、半截蜡烛蜡烛传递搜查熄灭结束持续即将从容强盗绝密绝妙显眼反而顺手暴露意味脸色苍白一盏油灯危机厉声喝道懂事厄运一捆木柴烛焰摇曳娇声镇定20、梦圆九天壮观雄伟中华民族炎黄子孙灯火辉煌挥手致意喷薄而出徐徐上升美丽端庄晨曦映衬人头攒动全神贯注注视步履笨拙坚实稳健瞬间刹那间鱼肚白严阵以待裹挟震耳欲聋轰鸣破空而来判断四面八方不懈努力潮水般艰辛摄人心魄巍巍丰碑浩渺宇宙21、养花奇花异草置之不理自生自灭三年五载狂风暴雨腰酸腿疼秉烛夜游有喜有忧研究试验乐趣玩耍大雨倾盆闹霜冻摸门道循环有益身心昙花放蕊菊秧22、信任究竟醒目行驶撒腿根深叶茂沁人心脾热情好客注视纯洁自语欢吠馋涎欲滴沉浸欢愉沉甸甸小心翼翼淘气蹦蹦跳跳木栅栏朴实信任喜悦23、享受心安理得心安理得关注头疼脑热遗憾弥补泥泞雨过天晴遮风挡雨毫无愧色年逾八旬美不胜收塑料桶称赞阻止享受问候道谢壮劳力临时醒目雪中送炭租借费劲特意不出所料与人方便，与己方便随时随地着想24、宽容宽容颤抖慌乱解释鼓励舒展轻盈撒娇压阵恼怒略显痛苦存心活靶子瞟对视语气平和白嫩两颊一回生二回熟感激颇有信心绷紧一针见血待人宽容第一要义25、轻点关门祝贺儒雅乔迁之喜流露歉意沉吟千恩万谢拜托询问举手之劳九牛二虎之力疑惑麻烦顾不上既然潮湿适度轻手轻脚咣当摁响鞠躬半晌红肿病故叩头感激膝盖感慨行善储蓄27、鲍叔牙真心待友形影不离为难周密考虑起早贪黑毫不犹豫改革推荐品德高尚掰手指照顾奔波忙碌过意不去资金诚恳冲锋危险南国本领胆量才华议论纷纷抱不平挽留辞官回乡28、唯一的听众懊恼诅咒和谐抱歉打搅介意难以置信天方夜谭割舍白痴折磨结论沮丧回信绝妙蹑手蹑脚神圣庄重隆重评论独享幽静羞愧洋溢紧闭门窗不在乎熟练潜滋暗长尽心尽力珍藏荒唐声望调弦流淌潭水慈祥29、莫泊桑拜师酷爱孜孜不倦直截了当一无所获万般无奈富丽堂皇烈日炎炎吆喝烙印用心揣摩焦急万分坦白生动简单急切单调装饰简陋狂风暴雨滔滔不绝全神贯注一堆篝火一株绿树身材本质衣着混同勤奋努力积累素材30、语言大师激励唠叨一本正经愁眉苦脸满不在乎别扭勤俭节约斗大张口懒洋洋小事一桩押韵挑食31、囚歌紧锁渴望身躯永生自白高贵乞求毒刑拷打凯歌敞开希望棺材沉重铁镣皮鞭魔鬼宫殿动摇埋葬32、奴隶英雄奴隶铁栅栏绊倒锁链俘虏残杀报仇连滚带爬斗兽玩意儿乱吼乱蹦武器34、一曲胡笳救孤城骚扰水泄不通巡察隐约可见悦耳动听哀伤凄婉对策感染千古佳话安宁助手入侵调集求援沉着应战英勇抗击减弱减少几经凝视远方荒漠山丘禁不住长啸凄厉骚动四面楚歌计谋胡笳吹奏深情感动哭泣严密防守布置卸下千斤重担思乡之情士气低落结伙无心作战35、六个孩子的故事严肃大概盘旋援助唯一庄严一声不响惋惜宝贵抚平残缺不全轰炸俯身浮动骄傲彼此把握犹豫惊奇幻想宣誓值钱惭愧赢无形仪仗队尽量克制36、母校熟悉喜悦留恋之情松柏常青兴高采烈甜蜜蜜稚气翠绿艺术气质优美弧度阔别甬道秋菊傲放清新秋阳新姿古典风味漫步欣赏抚摸倾听琅琅书声喜怒哀乐翩翩飞来熟悉开闸欢腾红扑扑精神抖擞显眼善意哄笑荣誉助威金光闪闪奖状迤逦顽童朝气蓬勃37、童年的发现迷恋随心所欲妨碍遥远绞尽脑汁不怀好意澄澈盘旋轻盈运转自如双臂舒展飞腾解答解释淘气繁殖岂止讲解继续激发想象力眉目推算简单明了起源一本正经清清楚楚静得出奇默不作声情不自禁自我安慰驱逐迫害38、天窗北风呼呼慰藉扫荡威力丰富闪闪烁烁真切暖和一瞥卜落卜落猛烈真实草地河滩奇幻夜莺蝙蝠恶霸猫头鹰啊唷唷联想活泼会想广阔复杂实在39、人生的开关顺畅虚报昧心差错蛊惑境界接触挣钱攒好差事特地便宜动摇踏实对劲坚决反对门槛冒领抽验幸好哲人40、跨越新纪录世界纪录爆发风卷残云痛快淋漓坚定沉稳遥遥领先铭记创造聚集马失前蹄齐聚蕴含民族志气聚积预热跳跃拂示意顺势而出一丝波澜依然炸裂长空疾如炸雷快如闪电倾尽全力步伐。
人生的开关
人
事
我
张叔
大毛
娘
人 我 张叔 大毛 娘
事 安排我给矿上收柴时过磅记数 。
人 我 张叔 大毛 娘
事
安排我给矿上收柴时过磅记数 。 蛊惑我虚报冒领柴钱 。
人 我 张叔 大毛 娘
事
安排我给矿上收柴时过磅记数 。 蛊惑我虚报冒领柴钱 。 坚决反对并提醒我 。
人生的道路上有很多开关， 轻轻一按，便把人带进光明或 黑暗两种境界。
我的心开始动摇：__________，但总 觉得有些不踏实不对劲：_______
我把这事说给娘听：“__________ __________________________？”
“吃了不该吃的会拉肚子。”
不该吃的： 指我靠虚报冒领，用不 诚实的方法赚来的不义之财。
会拉肚子：
指失信于张叔，丢失了
诚实与尊严，结果会丢了这
“我”小时候家里穷，张叔安排 “我”为矿上收的柴过磅计数。大毛蛊 惑我虚报冒领，在娘的提醒下，“我” 没有理会大毛，选择了靠诚实劳动攒够 了上大学的钱，从而走上了一条顺畅的 人生之路。
人生的道路上有很多开关， 轻轻一按，便把人带进光明或 黑暗两种境界。
人生会面对许多蛊惑，选择了 诚信，人生道路才会顺畅，选择了 欺骗，人生道路就会麻烦多多。
连一点也拿不到 张叔就不会再给我这份差 事，我一分钱也拿不到了。
我吃了一惊：幸好当初没有听信大毛 的蛊惑，不然的话，我此后的人生道路会 是一种什么样子呢？
如果当时我听了大毛的蛊惑，被张叔 抽验出来，我的人生就_______________
失去了的信任； 攒不到上大学的钱； 找不到合适的工作……
进入黑暗境界
份好差事。
在娘的提醒下， “我”轻轻按下了人 生的一个开关——没有理会大毛。
小学语文目录
沪教版小学语文课本目录一年级第一学期入学准备1、我是小学生2、学校3、同学4、老师5、操场上6、读书写字7、读儿歌8、问答9、校园里10、汉字多奇妙读儿歌识字学拼音☆第一单元1、看天鹅2、大萝卜3、数金鱼4、采蘑菇5、变魔术6、打电话7、下雨啦8、小花鼓9、漱口10、稀奇歌11、数小鸡12、看马戏13、三只猴子14、啄木鸟15、一条鱼儿水中游16、水里的娃娃17、燕子南飞18、不倒翁19、玩皮球20、做早操21、四季歌22、我的鞋23、小溪24、天上一群小白羊25、吹泡泡26、轰隆隆看拼音读课文识字☆27 、写字28、小乌鸦爱妈妈29、小海星快回家30、大竖琴31、两个谜语32、小小的船33、重阳节34、风姑娘送信35、国庆节的晚上36、比尾巴37、荷叶圆圆38、蝉39、小山羊和小熊40、小猫钓鱼听说活动我看照片不要这样看书大家笑了一年级第二学期第一单元1 、春天在哪里2 、闹花灯3、春雨沙沙古诗诵读春晓☆4、一粒种子5 、小山泉的心愿6 、绿第二单元7、水妈妈的孩子8 、坐井观天9 、大自然的语言古诗诵读登鹳雀楼☆10 、骆驼和羊11 、夏天12 、寄冰第三单元13 、象形字真奇妙14 、识字的小秘密15、你姓什么古诗诵读杂诗（其二）☆16 、数量词17、反义词18 、部首歌第四单元19 、熊猫妈妈听电话20、小白兔和小灰兔21、狐狸和乌鸦古诗诵读春晓☆22、蜘蛛织网23、蜗牛学艺24、小蝌蚪找妈妈第五单元25 、两只小狮子26 、小花猫照镜子27、花钟古诗诵读夜宿山寺☆28 、谁的本领大29 、一群光头男孩第六单元30 、王冕学画31 、唐老鸭新传32 、诸葛亮和小皮匠古诗诵读江上渔者33 、筷子的传说34 、三过家门而不入第七单元35 、小壁虎借尾巴36 、数星星的孩子37、一个奇怪的问题古诗诵读塞下曲（其二）☆38 、望梅止渴39、花木兰40 、责任听说活动看化展出生的故事狮子、猴子和房子“六一”节的愿望献出一份爱心古诗诵读悯农两首（其二）☆二年级第一学期第一单元1 、拾贝壳2 、风3 、扳手腕古诗诵读小池☆4、四个愿望5、丁丁的研究报告6、爸爸的老师语文快乐宫1 ☆第二单元7、溪水和池水8、“这条小鱼在乎”9、燕子过海古诗诵读刺勒歌☆10、“我怎么想就怎么说”11、称赞语文快乐宫2☆第三单元12、鸟岛13、长城和运河14、迷人的秋色古诗诵读遗爱寺☆15、黄山奇石16、雾语文快乐宫3☆第四单元17、狼和小羊18、丑小鸭19、狐假虎威古诗诵读凉州词☆20、送小蚂蚁回家21、“从现在开始……”22、聪明的猴子语文快乐宫4☆第五单元23、荷花24、石榴285、海上气象员古诗诵读早发白帝城☆26、一条大蟒蛇27、松鼠的尾巴28、野兔语文快乐宫5☆第六单元29、水上飞机30、小冰熊31、微波炉的话古诗诵读前出塞☆32、人体内的“修理工”33、到太空去34、神秘的恐龙语文快乐宫6☆第七单元35、会跑的“黑板”36、程门立雪37、发烫的手指古诗诵读江雪☆38、山里的桃花开得迟39、不懂就问40、初冬语文快乐宫7☆听说活动我想对老师说病了动物应聘门铃响了小小新闻发布会保护地球从小事做起古诗诵读回乡偶书☆识字写字表词语表二年级第二学期第一单元1 、太阳的话2 、享受森林3、小黑鱼古诗诵读绝句二首（其一）☆4 、沙滩上的童话5 、我的房间6、马鸣加的新书包语文快乐宫1☆第二单元7 、海中救援8、九色鹿9、医生的心思古诗诵读游园不值☆10、迷人的蝴蝶谷11、美丽的西双版纳12 、西湖名堤语文快乐宫2☆第三单元13、我给奶奶送阳光14、只有一个儿子15、在家里也该是个好孩子古诗诵读清明☆16、做人的故事17、高尔基和他的儿子语文快乐宫3☆第四单元18、宝镜19、歌声20、芭蕉花古诗诵读大林寺桃花☆21、寓言两则☆22、小毛虫23、植物妈妈有办法语文快乐宫4☆第五单元24、打碗碗花25、爱写诗的小螃蟹16、最后的玉米古诗诵读画鸡☆27、掌声28、萧伯纳和小女孩29、我是苹果语文快乐宫5☆第六单元30、聪明的牧童31、称象32、徐童保树古诗诵读七步诗☆34、优雅的“请假条”35、狮子和山羊语文快乐宫6☆第七单元36、我爱故乡的杨梅37、喇叭花古诗诵读小儿垂钓☆38、儿歌两首39、鸬鹚40、喜鹊语文快乐宫7☆听说活动我爱我家我喜欢的一本书我小时候一举两得的手帕和动物交朋友愉快的夏日古诗诵读枫桥夜泊☆识字写字表☆词语表☆三年级第一学期第一单元1、信2 、茉莉*3、我画什么古诗诵读晓出净慈寺送林子方☆4 、刮脸5、童年的朋友综合练习1☆第二单元6、新型电影7、网上呼救古诗诵读与易水送人☆*8、爸爸，我恨死了你的猎枪9、一个小村庄的故事10、燕子专列第三单元11、瀑布12、天鹅的故事古诗诵读望庐山瀑布☆13、海底世界14、小狗杜克*15、走路的奥秘综合练习3☆第四单元16、“神童”的秘诀17、梅兰芳练功古诗诵读山行☆18、爱迪生孵小鸡19、牛顿在暴风雨中*20、少年王勃综合练习4☆第五单元21、威尼斯小艇22、悉尼歌剧院23、令人神往的日内瓦古诗诵读鹿寨☆24、一座铜像25、圣诞老人的故乡综合练习5☆第六单元26、饭钱27、镇定的女主人28、惊弓之鸟古诗诵读塞下曲（其三）☆*29、公仪休拒收礼物30、想别人没想到的综合练习6☆第七单元31、雨后32、葡萄是酸的*33、但愿人长久古诗诵读赠刘景文☆34、猫是老虎的先生35、爬山虎的脚综合练习7☆第八单元37、瑞雪38、动物的休眠古诗诵读逢雪宿芙蓉山主人☆*39、爱动脑筋的帕斯卡40、智烧敌舰综合练习8☆作文☆一、小猪学样（看图写话）二、吹泡泡（或飞纸飞机）三、神奇的小屋四、我眼中的秋天五、看烧菜六、菊花七、我和上超市八、小熊找朋友九、假如我会飞十、我喜爱的卡通明星十一、一件可笑的事十二、玩十三、护蛋的故事聪明的三年级第二学期第一单元1、春的消息2 、啊，汤圆*3 、春天的小雨滴滴滴古诗诵读咏柳☆4 、放风筝5 、荒芜的花园综合练习1☆第二单元6、新年的礼物7 、小读者*8、班长的苦恼古诗诵读惠崇春江晚景二首（其一）☆9 、给予树10、妈妈，我不是最弱小的综合练习2☆11、起死回生12、田忌赛马13 、完璧归赵古诗诵读春日☆14 、“军神”*15、抗日女英雄赵一曼综合练习3☆第四单元16 、家是什么*17、别人的妈妈古诗诵读游子吟☆18、在金色的沙滩上19、杏儿熟了20 、哦，让我永远忏悔的狗综合练习4☆第五单元21 、我喜欢小动物*22、鳄鱼的争斗古诗诵读春夜喜雨☆23、神秘的小岛24、南极风光25 、埃及金字塔综合练习5☆第六单元26 、蝙蝠和雷达27、我多大了*28 、鱼化石古诗诵读送杜少府之任蜀川☆29 、在牛肚子里旅行30 、邻家的星期四综合练习6☆第七单元31、他从火里跑出来32、全神贯注33 、不知疲倦的人古诗诵读绝句四首（其三）☆*34 、一次著名的冲刺35、攀登世界第一高峰综合练习7☆第八单元36、独果*37 、红樱桃古诗诵读江畔独步寻花☆38、秘密39、“我也会送你一车新车”40 、开启作文☆一、春天来了二、“画鼻子”三、小鸭子得救（看图写话）四、我的烦恼五、我和小鸟的对话六、同学之间七、我真不了解八、操场上的笑声九、我心爱的学习用品十、小宠物十一、我最喜欢的一种玩具十二、我想长大（看图作文）十三、找“宝”十四、二十后的我四年级（上）第一单元1 老师领进门学2 孔子和学生3 父亲的叮嘱古诗诵读《小廊》《易水》☆4 餐桌上的大学5 我的第二次生命综合练习1☆第二单元6 留住今天的太阳7 意外的台词8 守信古诗诵读☆9“病人10和我们一样享受春天综合练习2☆第三单元11手术台就是阵地12“走”完长征的婴儿13狼牙山五壮士古诗诵读《从军行》《登金陵凤凰台》☆14古文二则☆15带刺的朋友综合练习3☆第四单元16赵州桥17 五彩池18美丽的小兴安岭19观潮古诗诵读《山禽》《襄邑道中》☆20我躺在波浪上读书综合练习4☆第五单元21武松打虎22 盘古开天地23跳水古诗诵读《江畔独步寻花》《鲁山山行》☆24赤壁之战25 律师林肯综合练习5☆第六单元26 家乡的桥27 摇花船28扬州茶馆古诗诵读《长安九日》《人日思归》☆29泼水节的怀念30我骄傲，我是中国人综合练习6☆第七单元31 太阳32 空气中的“流浪汉”33 大树医生古诗诵读《赠刘景文》《春夜洛城闻笛》☆34 白银仙境的悲哀35只有一个地球综合练习7 ☆第八单元36 微笑着承受一切37 一枝白玫瑰38 我和狮子古诗诵读《乐游原》《竹枝词》☆39鸟的天堂40马鹿有情综合练习8 ☆作文☆1 我爱我家2 成长的故事3 少年朋友4 ________的智多星5 漫画《余兴未了》观后感6 刮大风了7 奇妙的梦8 我的探索9 玩得真高兴10 我的自述11 读书笔记一则12 我13 五味瓶（活动作文）14 连续观察日记四年级（下）第一单元1 燕子2 小溪流的歌3 笋芽儿古诗诵读☆忆江南（其一）六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）4 勤读5 爸爸和书综合练习1 ☆第二单元6祖先的摇篮7鸟语8 拥抱大树古诗诵读☆江南春村居9神奇的机器人10 奇妙的国际互联网综合练习2 ☆第三单元11 揭开雷电之谜12第一个发明麻醉剂的人古诗诵读☆蜂观书有感13 晏子使楚14 哥伦布竖立鸡蛋15东郭先生和狼综合练习3☆第四单元16颐和园17秦陵兵马俑18昨天，这儿是一座村庄古诗诵读☆乌衣巷江南逢李龟年19 音乐之都维也纳20天然动物园漫游记综合练习4 ☆第五单元21 父亲的谜语22 看不见的爱23我们家的男子汉古诗诵读☆绝句蜀中九日24 十年后的礼物25 猎人海力布综合练习5 ☆第六单元26大仓老师27小珊迪古诗诵读☆逢入京使夜书所见28列车上的“人造屏障”29真正的愤怒30 孙叔敖杀两头蛇综合练习6☆第七单元31 一幅名画的诞生32推敲古诗诵读☆竹石题诗后33苏武牧羊34 笛声35将相和综合练习7 ☆第八单元36 尊严37 共同的秘密38中彩那天39 狼和鹿40天才之路综合练习8 ☆作文☆1 我爱你，_____2 我和______3 爸爸（妈妈）真辛苦4 我听见地球妈妈在哭泣5 记一次______的实验6 我战胜了……7 游______8 味道好极了9 观察一个场景,写一个片断10 画自己真有趣11 我走进了动物王国12 我最(不)爱听的一句话13 饭桌上的故事14 美好的日子15 这件事做成了(或没做成)16 写读后感观后感五年级（上）第一单元1 快乐的杉树林2 捅马蜂窝（节选）3 瑞恩的井古诗诵读《八阵图》《村夜》☆4 坐在最后一排5 寻找幸运花瓣综合练习1 ☆第二单元6 一个中国孩子的呼声7妈妈，我们要活下去8 跨越海峡的生命桥古诗诵读《送灵辙上人》《归雁》☆9 一颗小豌豆10 珍珠鸟☆综合练习2 ☆第三单元11 飞夺泸定桥12 黄河颂13 采蒲台的苇《邯郸冬至夜思家》《中秋月》☆14开国大典☆15 林海☆综合练习3 ☆第四单元16 奇异的琥珀17蛇与庄稼☆18 陨石《成都曲》《曲池河》☆19 天上偷来的火种20 嫦娥奔月综合练习4 ☆第五单元21绿毛龟☆22无言的爱23我的野生动物朋友古诗诵读《咏风》《子夜吴歌》☆24母鸡25 小鸟，请原谅我综合练习5 ☆第六单元26 读书再读书27 图书馆里的小镜头☆28斯塔笛的藏书古诗诵读《临湖亭》《塞上听吹曲》☆29书的性格30古文二则☆综合练习6 ☆第七单元31桂林山水☆32繁星33镜泊湖奇观古诗诵读《绝句漫兴》《白石滩》☆34烟台的海35穿越维也纳森林综合练习7 ☆第八单元36伟大的友谊37詹天佑38我的伯父鲁迅先生古诗诵读《台城》《三闾庙》☆39一夜的工作40月光曲综合练习8 ☆作文☆一小时候，我很________二________给我的爱三菊花四最让我难忘的一句名言五看照片，让你的思绪飞扬起来六________，你真了不起七动物的故事八鸡蛋怎样才不会摔碎九和书中的人物密语十我喜欢的一堂____课十一老师，我想对你说……十二卡通无敌任我行十三月球行十四看图作文十五我最喜欢的一个汉字五年级（下）第一单元1 勤奋自学成大器2 鲁迅与时间3 失去的一天古诗诵读《山中留客》《宣城见杜鹃花》☆4 找到神奇子弹的人5 科学奇才霍金综合练习1 ☆第二单元6火烧云☆7 蝴蝶泉☆8 荷兰的花古诗诵读《题乌江亭》《泊船瓜洲》☆9 叙利亚的卖水人10 冰城综合练习2第三单元11 慈母情深12母亲的鼓励13科林的圣诞蜡烛古诗诵读《田上》《淮上渔者》☆14穷人15生命的药方综合练习3 ☆第四单元16 长江之歌17登泰山观日出18 别了，我爱的中国古诗诵读《晓日》《送杜十四之江南》☆19半截蜡烛20 梦圆九天综合练习4 ☆第五单元21养花22信任23享受心安理得古诗诵读《蜀中九日》《送柴侍御》☆24宽容25轻点关门综合练习5 ☆第六单元26高山流水27鲍叔牙真心待友28唯一的听众古诗诵读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送沈子福归江东》☆29莫泊桑拜师30语言大师综合练习6 ☆第七单元31革命烈士诗二首32奴隶英雄33关羽刮骨疗毒古诗诵读《送日本国僧敬龙归》《塞下曲》☆34一曲胡笳救孤城35六个孩子的故事综合练习7 ☆第八单元36母校37童年的发现38天窗古诗诵读《送崔子还京》《已亥杂诗》☆39人生的开关40跨越新纪录综合练习8 ☆作文☆1 如果我________2 都是_______惹的祸3 老鼠开会(扩写寓言故事)4 感动5 爸爸妈妈，我要对你们说6 我和我的好朋友7 拍毕业照8 再见了，母校9 假如给我三天时间10 我爱你，________11 请跟我来……12 飞向太空（想像作文）13 ________14 我这个人15 给英雄的一封信16 难忘的一刻17 我忙，但很快乐18 我最欣赏的节目主持人。
小学五年级语文下册《人生的开关》教案、教学设计
-生词、短语讲解：结合语境，讲解生词、短语的用法，帮助学生掌握。
-句型分析：通过句子分析，Βιβλιοθήκη 学生掌握文章的写作技巧，提高写作能力。
4.实践活动，巩固提高：设计富有创意的实践活动，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高综合运用能力。
本课内容以生动的故事形式讲述了人生的开关，对学生具有很大的吸引力，能够激发他们的学习兴趣。通过前面的学习，学生已经掌握了一定的词汇和句型，具备了一定的自主学习能力。但在情感态度与价值观方面，他们对人生挫折的认识尚浅，需要教师引导和启发。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注以下几点：
1.注重个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导。
作业布置要求：
1.作业量适中，保证学生在规定时间内完成，避免过重的学习负担。
2.鼓励学生积极参与，发挥主动性和创造性，提高作业质量。
3.教师在批改作业时，要关注学生的个体差异，给予针对性的指导和鼓励。
4.家长要积极配合，关注孩子的学习进度，共同促进孩子全面发展。
1.写作练习：请运用本节课学到的写作技巧，以“我的人生开关”为主题，写一篇作文。要求内容丰富，条理清晰，运用比喻、拟人等修辞手法，字数在300-400字之间。
2.课后阅读：选择一篇关于人生哲理的文章进行阅读，结合本节课的学习内容，思考并总结文章中的人生启示。在下次课堂上与同学们分享你的阅读心得。
3.小组活动：以小组为单位，讨论并制定一个行动计划，帮助组内成员面对和克服生活中遇到的困难。要求计划具体、可操作，并在下节课上进行展示。
4.激发学生对生活的热爱，培养他们积极进取的精神风貌，为未来的成长奠定基础。
人生的开关作文
人生的开关作文
【篇一：人生的开关】
现在，非常流行“百形金刚”，我也想买一个变形金刚的玩具，可是我攒的零花钱不够，这真让我头疼！
放学回家，我照例挤上拥挤的公交车，刚想买票时，碰到硬币的手又忽然抽了回来，脑海中闪现了一个念头，心想：我买变形金刚不就差这两块钱吗？逃票吧！想完，我不禁为自己的诡计暗暗得意。
我不停地往人群里钻，耳边不时传来售票员阿姨的喊叫声：“上车请买票！上车请买票！”我想：别喊了！别喊了！没有人会来买票的，别浪费口舌了！我若无其事地坐在座位上，翘着二郎腿，哼着小曲……
不知不觉中，快要到站了。
我挪向车门，故意不朝售票员阿姨那儿看。
突然，我感觉有人拍了我一下，我的心“咯噔”一下，心虚地想：这下完蛋了，我被发现了。
我设想售票员阿姨是怎样一副恼羞成怒的样子，会怎样骂我，会怎样批评我，怎样在大庭广众之下揭穿我……我的脖子像僵住了似的，慢慢地转向售票员阿姨。
没想到售票员阿姨仍然是一副慈祥的面孔，她俯在我的耳边，轻声说：“小朋友，是不是忘带钱了？”我艰难地点点头。
阿姨回到了座位，可是我的心就像一根点燃的导火索，所有的诚实守信都即将燃烧耗尽，消失无踪，我无地自容。
就在阿姨打开门的一刹那，我把捏在手里的两块钱塞给了阿姨，飞快地跑下了车……。
沪教版五年级语文下册《人生开关》教学设计
沪教版五年级语文下册《人生开关》教学设计教学过程：一、初读课文整体入手1、从“不动笔墨不读书”的出处入手，借课文《人生的开关》来体会动笔墨读书的方法。
2、板书课题，设疑引入。
老师设疑：“我们想借《人生的开关》这篇课文对于怎么来动笔墨呢来做一番研究和学习。
课文读过吗？读过几次呢？那读懂了什么？大家都可以说说。
”3、老师在这里为回答问题的学生都一一做出了点评。
4、读通全文，初步感悟。
老师总结学生的回答并要求学生初读课文：“四位同学呀，讲的有相似的地方，说明大家课前的自学工作做得相当好，人生的开关，它的含义到底是什么？一个年轻人，刚刚踏上社会，我们五年级的同学也马上就要毕业啦。
以后会碰上人生道路上一个又一个的开关，那我们要怎样来慎重地按好人生的开关呢？那就需要我们动笔墨读书啊，好好地学一学今天的这一篇课文。
先把文章读一遍，要求：不漏字，不读错字，音调不能错。
”（在这个初步进入课文的学习中，老师运用了名言：“不动笔墨不读书”来引导学生运用东笔墨的方法来进行学习。
在教学中，我们也应当要少于运用这种方法。
另外，在这里老师问学生：自学了文章以后，读懂一些什么？这里关键在于看一看学生的已知，便于老师从学生实际掌握的程度入手，来适当的调整教案，更进一步的引导学生，就“人生的开关”的含义做出深入浅出的研究和探讨。
）二、圈划词句，动笔墨读书，深入了解课文1、个别读第一节。
突出“穷”，因为穷而没有钱去上学，要把这层意思读出来。
2、齐读第二节。
圈划“也”字，为什么要加这个字？学生联系上下文体会到，一个“也”字，写出了我为什么成为砍柴民工的原因。
（文本的解读很重要，在解读的过程中，有一些如“也”、“这样”等等容易忽视的内容，而恰恰是这些内容，却蕴含着深刻的含义，它是整篇文章中不可分割的一个部分，由这么一个字或者词，能够帮助你联系上下文感悟到更深刻的内容。
在这里卢雷老师让学生重点圈划出这些词语，进行推问解疑。
我们在教学的过程中也要让学生对重点的词句进行圈圈划划，以加深他们对课文的理解）3、男女同学互读第三节。
人生开关这篇短文你受到了什么启发
人生开关这篇短文你受到了什么启发
这篇文章中最令我受到启发的内容莫过于以下几点：
一、珍惜生命，焕发活力。
人的一生都那么脆弱，理应珍惜，要积极运动，多参与体育运动，参加有益健康的娱乐活动，以维持自己的活力。
二、心态培养，让生活充满创造力。
一定要学会足够的自信、乐观、勇敢，要学会调节自己的心态，遇到小挫折也能够不颓废，从而把自己的生活充实有意义，处处充满创造力。
三、调整舆论，排除负面情绪。
日常生活中经常会被负面情绪折磨，要学会用心去调整自己，以期提升自身能力，把每一件事都做到一个最理想的状态，以建立正向情感。
四、时间安排，立正生活基调。
好的时间安排能够让生活变得充实，做计划去管理自己的生活，将每一件事都按照自己的实际情况安排，以保持生活的一定基调，始终保持良好的状态。
五、时刻感恩，获得真正幸福。
无论在生活中有多少不如意、不如愿，也要学会不断换位思考，去感恩身边凡夫俗子的一片爱心，让自己的生活更加的美满快乐，以获得真正的幸福。
人生的开关读后感(最新)
人生的开关读后感（精选3篇）最近我读了《人生的开关》这篇课文，它主要讲了我小时候很穷，考上了大学却没钱读，只能去砍柴。
张叔把一份美差给我，我没有虚报冒领，后来人生的道路十分顺利，我相信人生的道路有许多开关，轻轻一按就能把人带入光明与黑暗的两种境界。
我十分赞同这个说法，我们都不能为了自己的利益而违背良心，那样是不道德的。
如果你的利益一些不道德和不正当的手段来获得的，想必你也不会安心吧！这篇课文不由让我想起一件往事：一天放学。
我在学校大门前，捡到了一张无人认领的十元钱。
那时大家都想快快回家，就算掉了钱也应该不知道，那我到底该不该把钱自己拿着呢？有了这十元，我就可以买游戏卡了，可别人找不到钱也会着急的'。
我思来想去，还是交给大队部来处理吧，游戏毕竟只是游戏，是不现实的的，而这十元钱是真的。
于是，我把捡到的十元交给了大队部，心里十分高兴，因为我又做了一件好事了，所以我走进了光明的境界。
“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便能把人带入光明和黑暗的两种境界。
”这话我也信，因为我曾经碰到过一个这样的开关。
最近，我读了《人生的开关》。
故事是这样的：小时候我家里很穷，就去砍柴。
张叔让我替他把收到的柴过磅计数。
大毛让我给他多记一点，钱分我一半。
后来，我并没有理他。
我们做人要诚实，不要昧心多拿一些你想要的东西，遇到诱惑要放弃。
我情不自禁想起一件往事。
老师让我们课代表在各课上把一些违反纪律同学的名字在本子上，交给老师，老师就会处罚他们。
一次美术课，小依让我登名。
于是，我就等了几个，其中，有小何的。
下课后，小何因为不想被老师处罚，就偷偷拿了一百块钱走过来，对我说：“小张，我给你一百元，你把我的名字擦掉好吗？”哇，一百元，对于我来说可不是什么小数目。
但想了想，对小何说：“对不起，我做不到。
”于是，我并没有理会小何。
钱，不可以使一个人幸福，诚实和道德在人的一生中，是很有分量的。
如果让我做一些违背良心的事给我钱的话，我一定不会去做。
人生的开关读后感
人生的开关读后感人生就像一把开关，它可以让我们的生活变得明亮，也可以让我们的生活变得黑暗。
《人生的开关》这本书让我对人生有了全新的认识，它让我明白了很多人生的道理和哲理。
在这本书中，作者通过一系列的故事和案例，向我们展示了人生的开关是如何影响一个人的命运和生活的。
有些人选择打开人生的开关，他们充满了积极的能量和信念，他们不断努力奋斗，最终取得了成功。
而另一些人却选择关闭人生的开关，他们充满了消极的情绪和想法，他们选择了逃避和放弃，最终陷入了困境和失败。
通过阅读这本书，我深刻地理解了人生的开关是如何影响一个人的命运的。
我们每个人都拥有一个开关，我们可以选择打开它，让生活变得明亮，也可以选择关闭它，让生活变得黑暗。
我们的选择和决定将决定我们的人生走向，我们要做出正确的选择，才能走向成功和幸福。
在书中，作者还向我们传达了一个重要的观点，那就是积极的心态和信念对于人生的影响是巨大的。
只有拥有积极的心态和信念，我们才能在人生的道路上走得更远，更顺利。
相反，如果我们充满了消极的情绪和想法，我们将会陷入困境和失败之中。
因此，我们要时刻保持积极的心态，相信自己，相信生活，相信未来，这样才能走向成功和幸福。
除此之外，这本书还告诉我们，人生的开关是可以被改变的。
无论我们现在处于怎样的境地，无论我们现在拥有怎样的人生，只要我们愿意改变自己，愿意打开人生的开关，我们就能改变自己的命运，走向成功和幸福。
我们要不断地学习和进步，不断地提高自己的能力和素质，这样才能让自己的人生变得更加美好。
总的来说，这本书让我对人生有了全新的认识。
人生就像一把开关，我们可以选择打开它，让生活变得明亮，也可以选择关闭它，让生活变得黑暗。
我们要保持积极的心态和信念，不断地努力和进步，这样才能走向成功和幸福。
希望每个人都能读一读这本书，让自己对人生有一个全新的认识。
相信只要我们愿意改变自己，愿意打开人生的开关，我们就能走向成功和幸福。
人生的开关读后感
人生的开关读后感《人生的开关》读后感。
《人生的开关》是一本由美国作家约翰·麦克斯维尔（John C. Maxwell）所著的励志读物。
这本书以其深刻的思想和生动的语言，深受读者的喜爱。
在书中，麦克斯维尔以自己多年的人生经验为基础，阐述了人生中的一些关键决策和选择，以及如何通过这些关键决策和选择来改变自己的命运。
在读完这本书后，我深受启发，对人生有了更深刻的理解和思考。
首先，书中提到了“关键决策”。
麦克斯维尔认为，人生中有很多关键决策，这些决策会直接影响到一个人的命运和人生轨迹。
他强调了关键决策的重要性，以及如何在关键决策时做出正确的选择。
在我自己的生活中，我也深有体会。
每个人都会面临各种各样的选择和决策，有些选择看似微不足道，但却可能改变整个人生的走向。
因此，我们需要懂得如何做出正确的决策，以及如何在关键时刻掌握自己的命运。
其次，书中强调了“自我管理”的重要性。
麦克斯维尔认为，一个人的成功与否，很大程度上取决于自己的自我管理能力。
他提出了一些关于自我管理的方法和技巧，如时间管理、情绪管理、人际关系管理等。
这些方法和技巧对于每个人来说都是非常实用的，因为每个人都需要学会如何管理自己，如何在生活中做出正确的选择，如何保持积极的心态。
在我读完这本书后，我也开始在自我管理上下功夫，努力提高自己的管理能力，以便更好地应对生活中的各种挑战和困难。
最后，书中还谈到了“改变命运”的问题。
麦克斯维尔认为，每个人都有改变命运的能力，只要愿意努力去做。
他认为，改变命运并不是一件容易的事情，但只要有决心和毅力，就一定能够实现。
在书中，他提出了一些关于如何改变命运的方法和建议，如积极思考、不断学习、勇于挑战等。
这些方法和建议对于每个人来说都是非常有益的，因为每个人都希望能够改变自己的命运，实现自己的人生目标。
总的来说，读完《人生的开关》给我带来了很多启发和思考。
这本书不仅让我更深刻地理解了人生中的关键决策和选择，也让我意识到了自我管理的重要性，以及改变命运的可能性。
读人生的开关有感
读人生的开关有感《人生开关》这篇文章写了大毛诱惑作者，让作者帮他多计一点柴，拿到钱分作者一半。
作者经过一般思想斗争后，没有理会大毛，做一个诚实的人的故事。
下面是WTT向各位推荐的读人生的开关有感，希望对各位能有所帮助!读人生的开关有感篇一最近，我读了《人生开关》这篇文章，对文中主人公的妈妈说的那句话记忆犹新“吃了不该吃的会拉肚子的。
”联系课文内容我明白了，张叔叔把过磅计数这差事给作者，想帮他凑学费，大毛让作者给他多记一点，作者就犹豫起来，作者怕张叔叔会发现他给大毛多记一点，会把作者开除，并且会被别人看不起他，大毛却说，不会的。
作者差不多被他说的心动了，但心里非常不踏实，把这事告诉妈妈，妈妈听了后，也不同意作者做这样做，说了那句话。
结果作者拒绝诱-惑，顺利地上了大学，他的生活很踏实，人生道路也很顺畅。
是啊，接受大毛的诱-惑，就意味着“吃了不该吃的”，张叔叔知道作者缺钱上学，把这么好的差事给他，希望他好好工作，做事一丝不苟。
如果作者假公济私，“吃了不该吃的”那会失去那份好差事，结果会一分钱也拿不到，那他就上不了学，以后人生道路永远是黑暗的，会被张叔叔瞧不起我，让妈妈失望了。
一位哲人说过，人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗和光明的两种境界。
这篇文章给我的启示是：在你的人生道路上，遇到这样的“开关”，你可千万要小心，不要触动“关”，否则将把你带进黑暗。
读人生的开关有感篇二《人生开关》这篇文章具体讲的是一个因贫困、毫无经济能力的大学生面临失学的危机，而山区唯一的赚钱方式，就是砍柴矿上，只因身单力薄，赚钱上学成为渺茫的希望。
后来，一次偶然的机遇，他有幸成为矿上过磅记数的工人。
最好的朋友一次又一次地怂恿他，诱惑他，甚至手把手的教他，多记柴的斤两，获得的钱双方平分，他也徘徊过、动摇过，可是，做人的原则这无形的力量根深蒂固的丝毫没有让他动摇，也正因为如此，他获得了光明灿烂的似锦前程......这篇文章看似简单明了，然而思量许久，细细斟酌，我的感触颇深，联系自己做一次心的对照。
自己人生的开关作文
自己人生的开关作文
阳光洒进来，那书桌就像被打了马赛克一样，一块块亮亮的，一块块暗暗的。
我放下笔，抬头看看窗外，哇，一群鸟飞过去，好自由啊，像啥事儿都不管似的。
我突然想到，我的人生啊，也是这样，有时候顺，有时候不顺，但总是那么特别，没人能跟我比。
这城市真忙啊，大家都忙着追自己的梦想。
我就站在这十字路口，看着车来车往，感觉自己就是这城市的一部分，每一选择都像按了个按钮，接下来的路啊、人啊、事啊，全都跟着变了。
到了晚上，我站阳台上看看星星，真的好像宝石一样，一闪一闪的，好像在跟我说，“加油啊，你是自己人生的老大！”每次看到这星星，我就觉得自己能掌握自己的人生，想干啥就干啥，想跟谁玩就跟谁玩。
风一吹过来，带着花的香味，我闭上眼睛，感觉整个人都要飘起来了。
心里那种激动啊，真的说不出来，就觉得生活太好了，未来还有那么多好玩的事情等着我呢。
嗯，我要加油，把每一天都活得像新开了一扇门一样！。
五年级语文下册 人生的开关 1课文简
39人生的开关一、课文简析：文章记叙了“我”在担任矿山的临时记账员时，顶住了蛊惑，坚持诚实记账，后来走上了一条顺畅的人生之路的旧事，说明人生道路上常常需要作出正确的抉择，把握好发展的方向。
课文可分为两个部分，第一部分（第1－7节），回忆自己顶住蛊惑的往事；第二部分（第8－9节），写自己成年后对把握人生开关的感悟。
回忆部分又可分为三层：①我在矿上当临时记帐员。
②我经过思想斗争拒绝了大毛的蛊惑。
③我走上了顺畅的人生之路。
文章中哲人说的“人生的道路上有许多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。
”充满了人生的哲理，而文中娘说的话“吃了不该吃的要拉肚子的。
”张叔的话“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。
”语言虽然非常朴素，但同样闪现哲理的光芒，值得品味。
文中心理描写十分生动，我面对大毛的蛊惑时一系列的心理活动，真实地展现了我从瞬间的动摇到非常坚定的心理变化过程，说明把握人生发展方向的重要性，也是应理解的重点内容。
二、学习建议：·导入新课分步出示课题，引导阅读兴趣。
可先出示“开关”，再出示“人生的”。
其间可穿插教师启发谈话：电灯有开关，开了带来光明，关了则一片黑暗，人生怎么也有开关呢？·字词教学字词可放手让学生自学。
“昧心”与“蛊惑”两个词语，学生平时不大常用，字形、词义教师可适当点拨一下。
“蛊惑”的意思是：迷惑人，让人受到毒害。
“蛊”字为什么是“虫”与“皿”的组合呢？传说古时候，有人把许多毒虫放在器皿里使之互相吞食，最后剩下不死的毒虫最厉害叫做“蛊”。
这种“蛊”放在食物里害人，十分厉害。
“昧心”的“昧”，学生可能在“拾金不昧”这个词语中接触过，那时解释为“隐瞒”。
但“昧心”的“昧”已引申为“违背”，所以“昧心”解释为“违背良心”（做坏事）。
·阅读教学本文内容比较简单，文字也较为浅显，可以放手让学生根据课后的学习小建议自学。
要求逐步提高，理解逐层深入。
1.初读课文，整体感知，了解课文大意。
小故事选篇《人生开关》读后感
小故事选篇《人生开关》读后感
故事里的主人公面临着一个选择，这个选择就像一个开关，打开不同的方向，人生就会走向不同的路。
这让我想到了我们在生活里也常常会碰到这样的“开关”。
就像有一次，我在学校捡到了一块漂亮的橡皮。
那橡皮可好看了，上面有我最喜欢的卡通图案。
我当时就想把它留下来自己用，因为我自己的橡皮快用完了。
可是我又想到，如果这是别人很重要的东西，丢了该多着急呀。
这个时候，我就面临着一个像故事里那样的“开关”。
如果我选择把橡皮据为己有，那我可能就变成了一个不诚实的孩子。
但要是我把橡皮交给老师，虽然我得不到那块好看的橡皮，可我心里会很踏实。
最后我还是把橡皮交给了老师。
当老师在班上表扬我的时候，我特别开心，那种开心比得到一块橡皮要多得多。
这就像故事里说的，选择正确的方向，虽然可能会失去一些小利益，但能收获更大的东西，比如诚实带来的快乐和大家的信任。
还有一次考试，我有一道题不会做。
我偷偷看了一眼同桌的答案，可刚看一眼，我就觉得心里很不安。
我想这也是一个“开关”呀。
要是我继续看下去，把答案抄下来，那我得到的分数就不是自己真正努力得来的。
这就像走了一条捷径，可这是不对的路。
我最后还是决定空着那道题，自己努力去想，虽然最后没做对，但是我知道我做了正确的选择。
我以后还会碰到很多这样的“开关”，我希望我都能做出正确的选择，就像在岔路口选择了开满鲜花、充满希望的那一条路一样。
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的道路上有很多开关，轻 轻一按，便把人带进光明 或黑暗两种境界。
一位哲人说过，人生
的道路上有很多开关，轻 轻一按，便把人带进光明 或黑暗两种境界。
一位哲人说过，人生
的道路上有很多开关，轻 轻一按，便把人带进光明 或黑暗两种境界。
当 当年 攒 攒钱 过磅记数 磅 数 差事 差
dāng
大毛悄悄地对我说： “给我多记一 点，我拿了钱分你一半。” “不会。柴是一车车拉走的，少 个三五百斤谁也不会知道。” “咳！你真是的，柴是公家的， 又不是张家的，有什么对得住对不 住的？”
大毛悄悄地对我说： “给我多记一 点，我拿了钱分你一半。” “不会。柴是一车车拉走的，少 个三五百斤谁也不会知道。” “咳！你真是的，柴是公家的， 又不是张家的，有什么对得住对不 住的？”
当年 :从前
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√
当年 :本年，在同一年
当 当年 攒 攒钱 过磅记数 磅 数 差事 差
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当年 :从前
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√
当年 :本年，在同一年
磅秤
当年 攒钱一半。”
虚报冒领
大毛悄悄地对我说： “给我多记一 点，我拿了钱分你一半。” “不会。柴是一车车拉走的，少 个三五百斤谁也不会知道。” “咳！你真是的，柴是公家的， 又不是张家的，有什么对得住对不 住的？”
“吃了不该吃的会拉肚子的。”
“你要是想昧心多拿一点，最 后会连一点也拿不到的。”
我的人生也许会……
“吃了不该吃的会拉肚子的。”
“你要是想昧心多拿一点，最 后会连一点也拿不到的。”
一位哲人说过，人生
的道路上有很多开关，轻 轻一按，便把人带进光明 或黑暗两种境界。