人生的开关
《人生的开关》读后感
《人生的开关》读后感《人生的开关》读后感今天，我阅读了《人生的开关》这篇课文，深受教育。
文中讲述了作者亲身经历的一个深深地影响到他的未来的故事。
他小时候家里很穷，为了挣钱上大学，他替矿上来收柴的张叔过磅记数。
过了几天，和他一起来的大毛要他给大毛多记一点，还说拿了钱后会分他一半，并告诉他张叔是不会发现的。
他的心开始动摇，他的娘坚决反对，说吃了不该吃的会拉肚子的，他没有理会大毛。
那年他挣够了上学的钱，从此他的人生道路很顺畅。
其实，柴拉回矿里，张叔中间抽验过几次，没有发现差错，如果他想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。
一位哲人说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。
在我们的生命历程中，我们会遇到许多考验，抱着一颗真诚的心，选择正确的答案，未来的道路一路顺畅；倘若一不留神，昧着良心做事，可能就会埋葬了自己的一生。
在这篇课文当中，使我印象最深刻的，就是作者的娘说的那句话：吃了不该吃的会拉肚子的。
虽然这句话只有区区11个字，语言也没有诗歌般优美动听，但饱含深意：人，不能为了利益而昧了良心，不能赚亏心钱，否则不但不能得到利益，反而会对自身受到伤害。
类似的事情还有许多，今天，我无意中在网上读到了一则小故事：作者与同窗阿林大专毕业后，到佳美工艺品公司做了一名熟练工，一个月的俸禄只有区区400元，很不甘心。
两个月后，公司的告示板上有责消息，要从现有员工中招聘一名业务主办，保底月薪1000元，业务提成单独计算。
一番功夫下来，只有他与阿林进入决胜阶段，二选一。
他俩毫不留情，拼命加快竞争角逐的步伐。
到了月初发薪的日子。
他俩领导工资后，发现多了100元。
这100元对于当时的他而言，是一个月的伙食费，是三个月的住宿钱，但他仍然将100元还给了出纳员。
而阿林却十分贪心，把那100元留在的身边。
一周后，他正式调入营销部当业务主办。
原来，那100元是女老板特意叫出纳员多发的，来试探诚信。
时时不忘做个老实人，时时恪守诚信的原则，是为人处世的基本原则。
人生开关小故事
人生开关小故事
以下是一个关于人生开关的小故事，希望对你有所帮助：
有一个孩子在山上放羊，一群大人在山下耕地。
孩子觉得无聊，就大喊：“狼来了！”把周围的大人都引过来，他们拿着锄头问：“狼在哪？”孩子说这是骗人的，大人们愤愤离去。
第二次又是如此。
等到狼真来的时候，孩子喊救命，已经没人理他了，因为大家都知道他是在骗人，结果羊群和孩子被狼吞进了肚子，这时孩子后悔莫及。
这个故事告诉我们，诚信是做人的根本，是人生的开关。
一个人如果没有信用，就无法立足于社会。
生活中，我们也应该坚守诚信，不违背自己的良心和原则，这样才能走向光明的彼岸。
《人生的开关》阅读练习及答案
人生的开关①我小时候家里很穷，那年考上了大学，却没有钱去上学。
②唯一能来钱的路是上山砍染。
附近有一座矿山，矿上每天要烧很多乘民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，然后用车拉走。
我也加入了砍柴民工的队伍。
我力气小，砍柴很慢，以这样的速度，只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。
后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资。
这是一份好差事，他知道我上学缺钱，特地把这差事安排给我。
③过了几天，和我一起来砍柴的大毛悄悄跟我说：“给我多记一点，我拿了钱分你一半。
”④张叔是按我记的数字给民工发钱的。
只要笔下轻轻一划，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事!不过，张叔会不会发现呢？大毛说不会的。
柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道灯就算别人不知道，但我这么做，对得起张叔吗？”大毛说：“张叔家的，有什么对得住对不住的？”⑤我被他说得心动了，但总觉得有也踏，不对劲。
我把这事说给母亲听。
母亲听了坚决反对，她说：“吃了不这吃的会拉肚子。
”我听了母亲的话，后来就没有理会大毛。
⑥那年我挣了工学的钱，跨进大学的门。
毕业后分到一个我喜欢的地方，有了一分我喜欢的工作。
我的人生道路很顺畅。
⑦早些日子，我回家探亲，见到张叔，提起那段旧事。
我问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？”张叔说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。
”他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽查过几次，没有发现差错。
我吃了一惊：还好当初没有听信大毛的蛊惑。
不然的话，我今后的人生道路还不知是什么样子！⑧一位哲人说过，在人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。
这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过个这样的开关。
（1）第⑦自然段说“我回家探亲，见到张叔，提起那段旧事，用简练的语言概括那段旧事。
（2）第⑤自然段“我被他说得心动了”，“我”心动的原因是。
（多选）A．我上大学急需用钱B．张叔不会发现我多记数字C．不出力不流汗就能挣到钱D．张叔特地把过磅计数的工作给我（3）短文中母亲说的“吃了不该吃的会拉肚子”这句话的意思是（4）文章结尾人的话你是怎样理解的？为什么说“这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过一个这样的开关”？故答案为：（1）那段旧事指的是我为了筹集上大学的钱，“我“来到大山脚下的公路边工作，其间我没有听信朋友大毛的患惑，坚持了自己的原则。
《人生开关》课件(五年级语文下册课件)
失去了的信任； 攒不到上大学的钱； 找不到合适的工作……
进入黑暗境界
人生的道路上有很多开关， 轻轻一按，便把人带进光明或 黑暗两种境界。
人生会面对许多两难选择，只有 讲诚信才会赢得他人的尊重，获得真开始动摇：__________，但总 觉得有些不踏实不对劲：_______
我把这事说给娘听：“__________ __________________________？”
“吃了不该吃的会拉肚子。”
不该吃的： 指我靠虚报冒领，用不 诚实的方法赚来的不义之财。
会拉肚子：
指失信于张叔，丢失了
诚实与尊严，结果会丢了这
39 人生的开关
人生的道路上有很多开关，
轻轻一按，便把人带进光明或 黑暗两种境界。
课文写了“我”的一件什么事？ 为什么说它是“我”人生道路上的开关？
“我”小时候家里穷，急需挣钱上大学， 张叔安排“我”为矿上收的柴过磅计数。大 毛的蛊惑我进行虚报冒领，在娘的提醒下， “我”没有理会，攒够了上大学的钱，从而 走上了一条顺畅的人生之路。多年后与张叔 重提旧事，知道他当年曾经抽验，“我”领 悟到人生道路把握关键，正确选择的重要性。
份好差事。
小结：娘的话对“我”起了作用——由于娘 的态度坚决，反对我的不诚实，因此“我” 轻轻按下了人生的一个开关——没有理会大 毛。
你要是想昧心多拿一点，最后会连 一点也拿不到。
如果我不诚实，虚报冒领，多拿 不该拿的钱，柴抽验数量有差错的话， 张叔就不会再给我这份差事，我一分 钱也拿不到了。
我吃了一惊：幸好当初没有听信大 毛的蛊惑，不然的话，我从后的人生 道路会是一种什么样子呢？
五年级语文教案：深入解析《人生开关》
五年级语文教案：深入解析《人生开关》《人生开关》是一篇非常优秀的散文，其作者是中国著名作家郁达夫。
这篇文章主要讲述了自我意识的重要性，以及如何通过不断的锻炼和自我反思去提高自我意识的故事。
本文将从以下三个方面进行深入解析。
一、人的自我意识是非常重要的在《人生开关》这篇文章中，郁达夫通过一个小女孩的故事告诫我们，人的自我意识是非常重要的。
小女孩刚开始的时候，由于自己不够自信，总是受到同学的排挤和嘲笑。
但是，她并没有放弃自己，而是虚心向老师和父母寻求帮助，通过不断地反思和努力，最终获得了自我认知和自我肯定，从而变得更加自信和坚强。
这个小女孩的例子告诉我们，只有具备自我意识，才能够发挥出自己的潜力和实现自己的目标。
二、锻炼和培养自我意识的方法我们如何去锻炼和培养自己的自我意识呢？在文章中，郁达夫提出了几个具体的方法：1、自我反思。
通过每天对自己的行为进行反思和总结，找出自己犯过的错误和做得不足的地方，以及需要改进的地方，从而不断提高自己的认知和洞察力。
2、和其他人的交流。
通过和家人、朋友、老师等人的交流，了解到不同人的看法和观点，比较自己和他人之间的差距，找出自己的弱点和不足，从而不断完善和提高自己。
3、接受挑战。
通过接受挑战和寻求新的挑战，不断锤炼自己的意志和毅力，从而达到更高的自我认知和自我肯定。
三、人生的成功与失败取决于自我意识郁达夫在文章中强调了一个重要的观点，那就是人生的成功与失败都取决于自我意识的高低。
只有具备强大的自我意识，才能够有更好的心理素质和更强的创造力，才能够在生活和工作中取得更好的成绩和更高的荣誉。
结语：通过对《人生开关》这篇文章的深入解析，我们可以看出，人的自我意识是非常重要的，只有具备强大的自我意识，才能够发挥出自己的潜力和实现自己的目标。
我们应该通过自我反思、和他人交流、接受挑战等多种方法来培养和提高自己的自我意识，从而为自己创造更美好的未来。
小学五年级语文下册《人生的开关》教案、教学设计
-生词、短语讲解：结合语境，讲解生词、短语的用法，帮助学生掌握。
-句型分析：通过句子分析，Βιβλιοθήκη 学生掌握文章的写作技巧，提高写作能力。
4.实践活动，巩固提高：设计富有创意的实践活动，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高综合运用能力。
本课内容以生动的故事形式讲述了人生的开关，对学生具有很大的吸引力，能够激发他们的学习兴趣。通过前面的学习，学生已经掌握了一定的词汇和句型，具备了一定的自主学习能力。但在情感态度与价值观方面，他们对人生挫折的认识尚浅，需要教师引导和启发。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注以下几点：
1.注重个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导。
作业布置要求：
1.作业量适中，保证学生在规定时间内完成，避免过重的学习负担。
2.鼓励学生积极参与，发挥主动性和创造性，提高作业质量。
3.教师在批改作业时，要关注学生的个体差异，给予针对性的指导和鼓励。
4.家长要积极配合，关注孩子的学习进度，共同促进孩子全面发展。
1.写作练习：请运用本节课学到的写作技巧，以“我的人生开关”为主题，写一篇作文。要求内容丰富，条理清晰，运用比喻、拟人等修辞手法，字数在300-400字之间。
2.课后阅读：选择一篇关于人生哲理的文章进行阅读，结合本节课的学习内容，思考并总结文章中的人生启示。在下次课堂上与同学们分享你的阅读心得。
3.小组活动：以小组为单位，讨论并制定一个行动计划，帮助组内成员面对和克服生活中遇到的困难。要求计划具体、可操作，并在下节课上进行展示。
4.激发学生对生活的热爱，培养他们积极进取的精神风貌，为未来的成长奠定基础。
人生的开关作文450字
人生的开关作文450字
在人生这条路上啊，那些开关就像天上的星星，一闪一闪的。
有时候，它们就在你手边，一推就能打开新世界的大门。
你进去一看，哇，里面全是机会和梦想，刺激得很！你带着点小紧张，大步
往里走，用你那聪明劲儿和勇气，去创造属于你的传奇。
嘿，有时候呢，那开关就像一盏灯，当你迷路了，它就在那里
给你照亮。
就像你在森林里迷路，突然看到一盏灯，心里就踏实了。
那灯告诉你，别慌，跟着光走就对了。
它告诉你，坚持就是胜利，
你得相信自己，才能走出困境。
再来说说那些决定吧，它们就像人生的开关，有时候就是个小
选择，但影响可大了。
你在那儿纠结来纠结去，心里七上八下的，
最后终于下定了决心。
那一刻，你可能有点怕，但你知道，这个决
定会让你的人生更加精彩。
还有啊，有时候人生的开关就是一种领悟，一种对生活的新认识。
你经历了一些事情，受了点伤，但也学到了很多。
你发现，那
些曾经的困难其实都是财富，让你变得更强大。
你开始懂得珍惜，
懂得感恩，这就是成长，这就是人生的美好。
所以啊，人生这些开关啊，它们就在那儿等着你。
不管它们是明是暗，是隐是现，你都得勇敢地去面对、去选择、去领悟。
只有这样，你的人生才能像烟花一样，绽放出最绚烂的光彩！。
沪教版五年级语文下册《人生开关》教学设计
沪教版五年级语文下册《人生开关》教学设计教学过程：一、初读课文整体入手1、从“不动笔墨不读书”的出处入手，借课文《人生的开关》来体会动笔墨读书的方法。
2、板书课题，设疑引入。
老师设疑：“我们想借《人生的开关》这篇课文对于怎么来动笔墨呢来做一番研究和学习。
课文读过吗？读过几次呢？那读懂了什么？大家都可以说说。
”3、老师在这里为回答问题的学生都一一做出了点评。
4、读通全文，初步感悟。
老师总结学生的回答并要求学生初读课文：“四位同学呀，讲的有相似的地方，说明大家课前的自学工作做得相当好，人生的开关，它的含义到底是什么？一个年轻人，刚刚踏上社会，我们五年级的同学也马上就要毕业啦。
以后会碰上人生道路上一个又一个的开关，那我们要怎样来慎重地按好人生的开关呢？那就需要我们动笔墨读书啊，好好地学一学今天的这一篇课文。
先把文章读一遍，要求：不漏字，不读错字，音调不能错。
”（在这个初步进入课文的学习中，老师运用了名言：“不动笔墨不读书”来引导学生运用东笔墨的方法来进行学习。
在教学中，我们也应当要少于运用这种方法。
另外，在这里老师问学生：自学了文章以后，读懂一些什么？这里关键在于看一看学生的已知，便于老师从学生实际掌握的程度入手，来适当的调整教案，更进一步的引导学生，就“人生的开关”的含义做出深入浅出的研究和探讨。
）二、圈划词句，动笔墨读书，深入了解课文1、个别读第一节。
突出“穷”，因为穷而没有钱去上学，要把这层意思读出来。
2、齐读第二节。
圈划“也”字，为什么要加这个字？学生联系上下文体会到，一个“也”字，写出了我为什么成为砍柴民工的原因。
（文本的解读很重要，在解读的过程中，有一些如“也”、“这样”等等容易忽视的内容，而恰恰是这些内容，却蕴含着深刻的含义，它是整篇文章中不可分割的一个部分，由这么一个字或者词，能够帮助你联系上下文感悟到更深刻的内容。
在这里卢雷老师让学生重点圈划出这些词语，进行推问解疑。
我们在教学的过程中也要让学生对重点的词句进行圈圈划划，以加深他们对课文的理解）3、男女同学互读第三节。
人生的开关读后感(最新)
人生的开关读后感（精选3篇）最近我读了《人生的开关》这篇课文，它主要讲了我小时候很穷，考上了大学却没钱读，只能去砍柴。
张叔把一份美差给我，我没有虚报冒领，后来人生的道路十分顺利，我相信人生的道路有许多开关，轻轻一按就能把人带入光明与黑暗的两种境界。
我十分赞同这个说法，我们都不能为了自己的利益而违背良心，那样是不道德的。
如果你的利益一些不道德和不正当的手段来获得的，想必你也不会安心吧！这篇课文不由让我想起一件往事：一天放学。
我在学校大门前，捡到了一张无人认领的十元钱。
那时大家都想快快回家，就算掉了钱也应该不知道，那我到底该不该把钱自己拿着呢？有了这十元，我就可以买游戏卡了，可别人找不到钱也会着急的'。
我思来想去，还是交给大队部来处理吧，游戏毕竟只是游戏，是不现实的的，而这十元钱是真的。
于是，我把捡到的十元交给了大队部，心里十分高兴，因为我又做了一件好事了，所以我走进了光明的境界。
“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便能把人带入光明和黑暗的两种境界。
”这话我也信，因为我曾经碰到过一个这样的开关。
最近，我读了《人生的开关》。
故事是这样的：小时候我家里很穷，就去砍柴。
张叔让我替他把收到的柴过磅计数。
大毛让我给他多记一点，钱分我一半。
后来，我并没有理他。
我们做人要诚实，不要昧心多拿一些你想要的东西，遇到诱惑要放弃。
我情不自禁想起一件往事。
老师让我们课代表在各课上把一些违反纪律同学的名字在本子上，交给老师，老师就会处罚他们。
一次美术课，小依让我登名。
于是，我就等了几个，其中，有小何的。
下课后，小何因为不想被老师处罚，就偷偷拿了一百块钱走过来，对我说：“小张，我给你一百元，你把我的名字擦掉好吗？”哇，一百元，对于我来说可不是什么小数目。
但想了想，对小何说：“对不起，我做不到。
”于是，我并没有理会小何。
钱，不可以使一个人幸福，诚实和道德在人的一生中，是很有分量的。
如果让我做一些违背良心的事给我钱的话，我一定不会去做。
人生的开关读后感
人生的开关读后感人生就像一把开关，它可以让我们的生活变得明亮，也可以让我们的生活变得黑暗。
《人生的开关》这本书让我对人生有了全新的认识，它让我明白了很多人生的道理和哲理。
在这本书中，作者通过一系列的故事和案例，向我们展示了人生的开关是如何影响一个人的命运和生活的。
有些人选择打开人生的开关，他们充满了积极的能量和信念，他们不断努力奋斗，最终取得了成功。
而另一些人却选择关闭人生的开关，他们充满了消极的情绪和想法，他们选择了逃避和放弃，最终陷入了困境和失败。
通过阅读这本书，我深刻地理解了人生的开关是如何影响一个人的命运的。
我们每个人都拥有一个开关，我们可以选择打开它，让生活变得明亮，也可以选择关闭它，让生活变得黑暗。
我们的选择和决定将决定我们的人生走向，我们要做出正确的选择，才能走向成功和幸福。
在书中，作者还向我们传达了一个重要的观点，那就是积极的心态和信念对于人生的影响是巨大的。
只有拥有积极的心态和信念，我们才能在人生的道路上走得更远，更顺利。
相反，如果我们充满了消极的情绪和想法，我们将会陷入困境和失败之中。
因此，我们要时刻保持积极的心态，相信自己，相信生活，相信未来，这样才能走向成功和幸福。
除此之外，这本书还告诉我们，人生的开关是可以被改变的。
无论我们现在处于怎样的境地，无论我们现在拥有怎样的人生，只要我们愿意改变自己，愿意打开人生的开关，我们就能改变自己的命运，走向成功和幸福。
我们要不断地学习和进步，不断地提高自己的能力和素质，这样才能让自己的人生变得更加美好。
总的来说，这本书让我对人生有了全新的认识。
人生就像一把开关，我们可以选择打开它，让生活变得明亮，也可以选择关闭它，让生活变得黑暗。
我们要保持积极的心态和信念，不断地努力和进步，这样才能走向成功和幸福。
希望每个人都能读一读这本书，让自己对人生有一个全新的认识。
相信只要我们愿意改变自己，愿意打开人生的开关，我们就能走向成功和幸福。
人生的开关读后感
人生的开关读后感《人生的开关》读后感。
《人生的开关》是一本由美国作家约翰·麦克斯维尔（John C. Maxwell）所著的励志读物。
这本书以其深刻的思想和生动的语言，深受读者的喜爱。
在书中，麦克斯维尔以自己多年的人生经验为基础，阐述了人生中的一些关键决策和选择，以及如何通过这些关键决策和选择来改变自己的命运。
在读完这本书后，我深受启发，对人生有了更深刻的理解和思考。
首先，书中提到了“关键决策”。
麦克斯维尔认为，人生中有很多关键决策，这些决策会直接影响到一个人的命运和人生轨迹。
他强调了关键决策的重要性，以及如何在关键决策时做出正确的选择。
在我自己的生活中，我也深有体会。
每个人都会面临各种各样的选择和决策，有些选择看似微不足道，但却可能改变整个人生的走向。
因此，我们需要懂得如何做出正确的决策，以及如何在关键时刻掌握自己的命运。
其次，书中强调了“自我管理”的重要性。
麦克斯维尔认为，一个人的成功与否，很大程度上取决于自己的自我管理能力。
他提出了一些关于自我管理的方法和技巧，如时间管理、情绪管理、人际关系管理等。
这些方法和技巧对于每个人来说都是非常实用的，因为每个人都需要学会如何管理自己，如何在生活中做出正确的选择，如何保持积极的心态。
在我读完这本书后，我也开始在自我管理上下功夫，努力提高自己的管理能力，以便更好地应对生活中的各种挑战和困难。
最后，书中还谈到了“改变命运”的问题。
麦克斯维尔认为，每个人都有改变命运的能力，只要愿意努力去做。
他认为，改变命运并不是一件容易的事情，但只要有决心和毅力，就一定能够实现。
在书中，他提出了一些关于如何改变命运的方法和建议，如积极思考、不断学习、勇于挑战等。
这些方法和建议对于每个人来说都是非常有益的，因为每个人都希望能够改变自己的命运，实现自己的人生目标。
总的来说，读完《人生的开关》给我带来了很多启发和思考。
这本书不仅让我更深刻地理解了人生中的关键决策和选择，也让我意识到了自我管理的重要性，以及改变命运的可能性。
五年级语文下册 人生的开关 1课文简
39人生的开关一、课文简析：文章记叙了“我”在担任矿山的临时记账员时，顶住了蛊惑，坚持诚实记账，后来走上了一条顺畅的人生之路的旧事，说明人生道路上常常需要作出正确的抉择，把握好发展的方向。
课文可分为两个部分，第一部分（第1－7节），回忆自己顶住蛊惑的往事；第二部分（第8－9节），写自己成年后对把握人生开关的感悟。
回忆部分又可分为三层：①我在矿上当临时记帐员。
②我经过思想斗争拒绝了大毛的蛊惑。
③我走上了顺畅的人生之路。
文章中哲人说的“人生的道路上有许多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。
”充满了人生的哲理，而文中娘说的话“吃了不该吃的要拉肚子的。
”张叔的话“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。
”语言虽然非常朴素，但同样闪现哲理的光芒，值得品味。
文中心理描写十分生动，我面对大毛的蛊惑时一系列的心理活动，真实地展现了我从瞬间的动摇到非常坚定的心理变化过程，说明把握人生发展方向的重要性，也是应理解的重点内容。
二、学习建议：·导入新课分步出示课题，引导阅读兴趣。
可先出示“开关”，再出示“人生的”。
其间可穿插教师启发谈话：电灯有开关，开了带来光明，关了则一片黑暗，人生怎么也有开关呢？·字词教学字词可放手让学生自学。
“昧心”与“蛊惑”两个词语，学生平时不大常用，字形、词义教师可适当点拨一下。
“蛊惑”的意思是：迷惑人，让人受到毒害。
“蛊”字为什么是“虫”与“皿”的组合呢？传说古时候，有人把许多毒虫放在器皿里使之互相吞食，最后剩下不死的毒虫最厉害叫做“蛊”。
这种“蛊”放在食物里害人，十分厉害。
“昧心”的“昧”，学生可能在“拾金不昧”这个词语中接触过，那时解释为“隐瞒”。
但“昧心”的“昧”已引申为“违背”，所以“昧心”解释为“违背良心”（做坏事）。
·阅读教学本文内容比较简单，文字也较为浅显，可以放手让学生根据课后的学习小建议自学。
要求逐步提高，理解逐层深入。
1.初读课文，整体感知，了解课文大意。
人生的开关机键的作文800字
人生的开关机键的作文800字人生的开关机键。
哎呀，醒了！
早上的闹钟一响，我就像被电了一下，突然从床上弹起来。
人生嘛，不就像每天早上的开机吗？电脑一按，哗啦啦地开始新的一天。
我也得赶紧刷刷牙，洗洗脸，准备开始我的新一天！
午饭后的小休息。
吃了午饭，感觉整个世界都慢了下来。
就像电脑偶尔也需要休息一下，避免过热。
我也得找个凉快的地方，躺着晒晒太阳，或者看看手机，消磨一下时间。
晚上，再出发！
到了晚上，我就像电脑开始充电一样，准备再次出发。
虽然有时候累得像狗，但一想到明天还有那么多事情等着我去做，就瞬间充满电了。
人生就是这样，总是在不断地重启、再出发。
遇到难题，我不怕！
当然，人生也不总是一帆风顺的。
有时候，就像电脑突然卡住一样，会遇到一些棘手的问题。
但我不怕，因为我知道，只要我不放弃，总能找到解决的方法。
就像电脑重启后，一切又能正常运行一样。
晚安，明天见！
到了晚上，躺在床上，一天的忙碌都结束了。
就像电脑关机一样，我也要好好休息，为明天做好准备。
晚安，明天见！。
人生的开关读后感
人生的开关读后感《人生的开关》是一本让人深思的书籍，作者通过生动的故事和深刻的观点，揭示了人生中的关键时刻和抉择，以及这些时刻和抉择对我们的人生产生的深远影响。
在读完这本书之后，我深受启发，对人生的意义和价值有了更深刻的理解和思考。
书中讲述了许多不同的故事，每个故事都围绕着一个关键时刻展开，这些时刻往往是在人生中的转折点上出现的，而人们在这些关键时刻所做出的抉择，往往决定了他们的人生走向。
这些故事让我深刻地意识到，人生中的每一个抉择都是至关重要的，它们会影响我们的命运和幸福。
在书中，作者还提出了许多深刻的观点，让我印象深刻。
其中最令我印象深刻的是“人生的开关就在你的手中”。
这句话让我明白，其实我们每个人都是自己人生的主宰者，我们的命运掌握在自己的手中。
我们可以选择如何对待生活中的每一个挑战和机遇，我们可以选择如何应对每一个关键时刻。
这种观点让我感到力量，让我明白了人生中的困难和挑战并不可怕，只要我们把握住自己的人生开关，就能够克服一切困难，走向成功和幸福。
除此之外，书中还提出了许多关于人生的哲理，让我受益匪浅。
比如，作者提到了“机会只留给有准备的人”这样的观点，让我明白了成功并非是偶然的，而是需要通过努力和准备来获得的。
同时，书中还提到了“人生就像一场马拉松”这样的观点，让我明白了人生是一个长期的过程，需要坚持不懈地努力和奋斗才能取得成功。
通过阅读《人生的开关》，我对人生有了更深刻的理解和思考。
我明白了人生中的每一个抉择都是至关重要的，它们会影响我们的命运和幸福。
我也明白了人生的成功并非是偶然的，而是需要通过努力和准备来获得的。
最重要的是，我明白了人生的开关就在自己的手中，只要我们把握住自己的人生开关，就能够克服一切困难，走向成功和幸福。
总之，《人生的开关》是一本非常有启发性的书籍，它让我对人生有了更深刻的理解和思考。
通过书中的故事和观点，我明白了人生中的关键时刻和抉择对我们的人生产生的深远影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人生的开关教学目标：1、自学生字新词，读准多音字“磅”，联系课文重点理解“蛊惑、过磅记数、虚报冒领、昧心、理会”等词语。
2、联系上下文理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明和黑暗两种境界。
”及“吃了不该吃的药拉肚子的。
”的深刻含义。
3、抓住要点归纳课文的主要内容。
4、能用第一人称向娘转述“我”的矛盾想法。
教学重点：1、联系上下文，理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。
”、“吃了不该吃的会拉肚子的。
”的深刻含义。
2、通过朗读，体会面对“人生的开关”抉择的艰难。
教学过程：（一）揭示课题1、（板书）开，“开”是一个表示动作的词，与它相反的是——（板书）关。
原本两个表示动作的词合在一起成为一个名词，叫——开关。
它在生活中随处可见，起到控制的作用。
2、那人生有没有开关呢？（板书）人生的，接下去我们一起来学习控制人生的开关。
齐读课题。
3、对于人生的开关的作用，课文最后一节记录了一位哲人的话。
媒体出示：“一位哲人说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明和黑暗两种境界。
”指名读。
哲人说的话简短但意义深刻，同学们有什么疑问吗？（预设：课文中人生的开关具体指什么？什么是光明？什么是黑暗？怎样把人生的开关按好？）（二）概括课文主要内容1、同学们很会提问题，接下来我就来检查同学们预习的情况，听记几个词语。
2、发黑卡纸给六名同学，其他同学听写在纸上。
板书：过磅记数好差事蛊惑虚报冒领门槛顺畅3、理解词语（1）师述：我们先来看第一个词“过磅记数”，磅指的就是磅秤，它专门用来称较大较重的物品。
过磅记数就是把物品放在磅秤上称重量，再把数字记下来。
这个字的另一种读音是——磅礴的磅，在第16课长江之歌中曾经出现过。
写对的同学在旁边打一个勾。
（2）这里差事就是——工作。
好差事就是（好工作）。
课文中说过磅记数是份好工作。
差还是个多音字，它还念？（cha cha ci）组词。
我们再来读读这个词。
（3）蛊惑就是毒害，迷惑的意思。
重点指导“蛊”。
“蛊”就是一群毒虫在器皿里互相吞食，剩下的一条大虫最毒，爬到器皿上，古代人们把蛊下在人们的食物中，拿来害人。
现在用来指通过某些手段来毒害，迷惑人。
（4）门槛的“槛”要注意右半部分是一个“监”。
4、预习的不错，接下来就请同学们打开课文，朗读全文，注意读准字音，读通句子，找找课文先后出现了哪些人物，并用上这六个词语来说一说课文讲了一件什么事？5、学生交流（1）在交流之前，先请一位同学按事情发展顺序说说课文先后出现了哪些人物？板书：“我”张叔大毛娘（2）课文中的“我”就是作者，所以要加上双引号（3）现在谁能借助黑板上的这些词语，概括地说说课文的老师随机板书点拨（4）你交代了“我”家里穷，考上大学，却没钱上。
板书：家穷，没钱上学。
（5）在大毛的蛊惑下，“我”犹豫不决，去问了娘，娘的态度是（坚决反对）。
板书：坚决反对板书：“我”（贫穷，没钱上学）过磅记数张叔好差事大毛蛊惑虚报冒领娘（坚决反对）门槛顺畅概括的内容：小时候“我”由于家境贫寒，没钱读大学。
矿上的张叔给“我”安排了过磅记数的好差事。
当“我”面对大毛的蛊惑——虚报冒领，平分好处时，犹豫不决，把事情告诉了娘，娘坚决反对，于是我没有理会大毛，诚实地对待工作。
（6）学生对着板书自己说一说。
三、研读课文1~6节，体会抉择艰难过渡：同学们，我面对人生的开关，真是左思右想，抉择艰难，就让我们来读读描写我思想斗争的第5小节（媒体出示第5小节），自己先读读。
1、张叔是按我记的数字给民工发工钱的，只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过张叔会不会发现呢？就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？2、谁来读读第一句话？为什么我会觉得“天底下原来还有这样便宜的事？”3、提示：我们先不急着回答，请你们再认真读读1~3小节，联系1~3小节内容，用因为……所以……的句式说一说。
交流：（预设：1、家里很穷，考上大学却没钱上学。
2、唯一能挣钱的方法是上山砍柴。
3、力气小，柴砍得慢，攒不够上大学的钱。
4、只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱。
）过渡：现在这么简单就能分到钱，面对大毛的蛊惑，所以惊叹道——指名读：天底下原来还有这样便宜的事！（读出当时我难以置信的心理）男同学齐读4、过渡：我急于挣钱上大学，这钱，现在就在自己的笔下，只要轻轻齐读：一画，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！5、可是，在开心的背后，又有着一丝顾虑，齐读：不过，张叔会不会发现呢？6、这时，耳边传来了大毛的鼓动，齐读：不会。
柴是一车车拉走的,少个三五百斤谁也不会知道。
7、听了大毛的保证，做吧！不过，我还是再一次犹豫了，齐读：就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？过渡：这时，我仿佛想起了当初那令“我”铭记在心的一幕。
让我们一起来合作读读课文1~3小节。
师生配合读。
师述：记得那天，张叔到矿上收柴，要找一个替他过磅记数的人。
他询问下来，得知我小时候家里很穷（往下读）（那年考上了大学，却没钱去上学。
）唯一能挣钱的方法是（上山砍柴。
）我不幸也成了（砍柴民工队伍中的一员）。
张叔听了，摇了摇头，说：“这么好快读书的料子，就这样浪费了，可惜啊！于是张叔来找我，看见我力气小，（砍得很慢，用这样的速度，只怕是夜里不睡觉也攒不够上学的钱。
）师生配合想象读于是张叔特地走到我身边，拍拍我肩膀：“孩子，到我那替我过磅记数吧，这样好早些攒够钱读大学！”听了张叔的话，你会说？（预设：谢谢你，张叔，你真是我的恩人！我将来一定会报答你的！）除了谢谢，你还会说？8、是呀，张叔在我最困难的时候，帮助了我，真是雪中送炭，俗话说滴水之恩，（当涌泉相报。
）现在，我这么做，（对的起张叔吗？）9、大毛似乎看出了我激烈的思想斗争，怂恿道（咳！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？）10、过渡：大毛这蛊可下得不轻呢，我的心有些动摇了。
同学们，这段我的心理活动我们一句一句读下来，就知道了面对“人生的开关”时抉择是很艰难的。
接下来，让我们再来读读课文4-5小节，好好体会一下在大毛极大诱惑之下我激烈的思想斗争。
11、分角色朗读4-5小节（男同学读大毛，女同学读“我”）12、点评：同学们读得真不错，既读出了大毛的蛊惑，有读出了我的矛盾。
四、感悟两种境界1、那我到底是做还是不做呢？我心里总觉的不踏实不对劲。
我拿不定主意了，回家说给了娘听。
（出示：到底是做还是不做呢？我拿不定主意了，回家说给了娘听：_____________________）“我”会怎么把事情的告诉娘呢？抓住大毛的三次蛊惑和我的每次犹豫告诉娘。
2、先自己准备一下、交流。
3、同学们，其实我就在哪两个问题间进行激烈的思想斗争？是虚报冒领？还是如实记数？这就是我面对的人生的开关。
在那一刻，幸亏有娘的指导，娘说（出示：吃了不该吃的会拉肚子的。
）指名读4、娘坚决反对齐读（吃了不该吃的会拉肚子的。
）娘说的话显然是话中有话！这里不该吃的是指什么？指我靠虚报冒领，用不诚实的方法赚来的不义之财。
理解虚报冒领拉肚子又指什么？会拉肚子：指失去工作，上不了大学，结果会一无所有。
指失信于张叔，结果会一无所有丢失了诚实与尊严。
（失去了……失去了……还失去了）5、出示：我听了娘的话，心想_______________，于是我没有理会大毛。
（想象“我”做出选择前的内心活动，点明做任何事情都要对的起自己的良心）6、就在那一刻，我抵制住了金钱的诱惑，做出了诚实的决定，按对了开关。
因为那样，我挣够了（出示第七小节）齐读。
7、多年后，当我回家探亲和张叔谈到当年的事时，从张叔说的话中得到了证实，他告诉我当年柴拉回矿里，（他中间抽验过几次，没有发现差错。
）8、抽验的意思是：抽查，检验，张叔的目的是？如果发现有什么不对，就像张叔说的那样他说（出示：你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到的。
）9、我幸好按对了人生道路上的开关，我大学毕业后有了自己喜欢的工作，（读：我的人生道路很顺畅。
）板书：顺畅10、这也就是哲人口中说的：光明境界11、现在再来让我们重温一下这句哲人说的话（齐读）。
我们刚才理解了“光明境界”，那这“黑暗的境界”又是什么呢？课文并没有告诉我们，让我们来试想一下。
（就算当时侥幸没有被发现，但最后还是会因为不诚实而损失名誉，人生道路从此不顺畅，前途将会是黑暗一片（板书：坎坷）12、我们再来读读课文最后一小节。
四、同学们，在我们的人生中，会遇到许多开关，这开关是掌握在我们自己的手里，我们只有把握中道德准则，诚实作出决定，才能按好人生的开关。
最后老师送你们一句高尔基的名言：五、板书：人生的开关？（贫穷，没钱上学）“我”过磅记数按？张叔好差事大毛蛊惑、虚报冒领光明境界？黑暗境界？娘（坚决反对）门槛、顺畅。