宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2014.2.15)
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2015.12.17)
单项选择题1 、在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（C）A．讲授法B．谈话法C．演示法D．练习法2 、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(C)在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验3 、通过外部分析器的活动，接受外部刺激，反映外界事物个别属性的是（A）A．外部感觉B．感觉C．内部感觉D．视听觉4 、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(B)A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫5 、我国中小学生主要应用的教学方法是（A）A．讲授法B．演示法C．练习法D．谈话法6 、观察学习的提出者是(D)A荣格B华生C斯金纳D班杜拉7 、信息加工学习理论的创始者是(Ｃ)A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒8 、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（A）A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者9 、“教师中心论”的代表人物是(D)。
A．杜威B．夸美纽斯C．华生D．赫尔巴特10 、利用非言语线索矫正问题行为的方法有（AC）A．目光接触B．室外罚站C．动作提示D．留校察看11 、黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（C）A．补偿B．适应C．同时对比D．继时对比12 、教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺13 、布鲁纳的《教育过程》D．赞可夫的《教学与发展》E．《学记》答案：CD( ) A．制约着教育的目的B．决定着教育的领导权C．决定着教育发展的规模和速度A．促进生产发展B．推动社会制度进步C．加速年轻一代身心发展与社会化过程14 、教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是（B）A、社会发展B、儿童身心发展年龄阶段特点C、自然条件D、教育年限长15 、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（D）A．命题B．案例C．反例D．正例16 、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(D)。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2015.10.22)
1.心理现象就其产生方式是（Ｂ）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动2.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（C）。
A.6～12岁B.12～18岁C.18～28岁D.18～45岁3.确立教育目的的重要依据是（C?）A．生产力B．政治制度C．生产方式D．生产关系4.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突5.在个体发展中，思维发展的顺序为（B）A．人形象思维、动作思维、抽象思维B．动作思维、形象思维、抽象思维C．抽象思维、形象思维、动作思维D．形象思维、抽象思维、动作思维6.在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的…（D）A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．个别差异性7.根据需要的不同性质，可以将动机分为（AB）。
A.内在动机B.外在动机C.生理性动机D.社会性动机8.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。
这是运用了：(Ｂ)A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法9.学校精神文化分解为四种基本成分(ABCD)。
A．认知成分B．情感成分C．价值成分D．理想成分E．理性成分10.受测验长度影响的测验质量指标是（A）A．信度B．效度C．难度D．区分度11.短时记忆的容量为（A）个组块。
A.7±2B.5±2C.8±2D.9±212.“泛智教育”思想的提出者是(A)A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.布鲁纳D.洛克13.在心理科学体系中，基础学科是（C）A．实验心理学B．普通心理学C．发展心理学D．生理心理学14.教师最基本的权利是(D)。
A．管理学生权B．科研学术活动权C．民主管理权D．教育教学权15.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(B)规律的反映。
宁夏回族自治区教育学心理学基础考点汇总每日一练(2015.4.21)
单项选择题1 、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是(B)A.横向比较研究B.纵向跟踪研究C.连续发生研究D.跨文化研究2 、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（Ｄ）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育3 、当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决。
这个现象是下列哪个因素造成的(Ｄ)A.问题情境B.知识的迁移C.原型启发D.定势4 、心理咨询与辅导的基本方法是（A）。
A．会谈B．倾听C．鼓励D．询问5 、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（A）A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性6 、下列选项中哪项是情感产生的基础（D）A．生理需要B．需要C．态度D．社会需要7 、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（C）A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力8 、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是(D)。
A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》A．杜威B．赞可夫C．夸美纽斯D．布鲁纳9 、学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和：(A)A.调节策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性10 、以学校内部各方面工作为对象，进行价值判断，称为（C）教育评价。
[A]宏观的[B]中观的[C]微观的[D]客观的11 、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（A）。
A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D．“心理眩惑”有助于问题解决12 、信息加工学习理论的创始者是(Ｃ)A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒13 、下列哪一位心理学家在世界上建立了第一个心理学实验室，标志着心理学真正独立成为一门科学(Ｃ)A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.谢切诺夫14 、班主任了解和研究学生的主要方法是（B）A．考核法B．谈话法C．调查法D．观察法15 、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（C）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识16 、学校教育与家庭教育相互配合的方法有(ACD)A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导17 、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：(B)A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期18 、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(B)A,民事责任B,刑事责任C,一般责任D,行政责任19 、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是(C)A.皮亚杰B.加德纳C.斯腾伯格D.戴斯20 、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（D）A．1958年B．1982年C．1990年D．1995年21 、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说(C)。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2014.12.19)
单项选择题1 、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（C）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性2 、只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（C）A．教育的历史性B．教育的阶级性C．教育的永恒性D．教育的继承性3 、教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（B）A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系4 、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种记忆属于下列哪种记忆类型（C）A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．动作记忆5 、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
”这一观点反映哪一种课程理论？……………………（B）A、结构主义课程理论B、活动课程理论C、学科课程理论D、潜在课程理论6 、以语言交流为主的教育方法有(BCE)A.暗示法B.讲授法C.讨论法D.演示法E.谈话法7 、教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。
A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体8 、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是(A) A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》9 、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（A）A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁10 、一位教育工作者的真正威信在于他的(D)。
A．权利B．威严C．权威D．人格力量11 、人工智能是属于(D)A.人和动物的学习B.人类的学习C.知识和技能的学习D.机器学习12 、学校生活中最为主要的组成部分是(A)。
A．师生的交互作用B学生个人的身心特征C同伴群体的影响D社区的影响13 、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：(B)A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期14 、未来社会要求的新科技答案：ACD( )A．工作性质B．工作任务C．教育法规D．劳动手段的特殊性E．劳动过程的特殊性15 、下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（Ｂ）A．正常人B．有心理困惑的正常人C。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.12.19)
单项选择题1 、通过医院或咨询中心的心理门诊进行的心理咨询是(Ｂ)A.现场咨询B.面谈咨询C.小组咨询D.间接咨询2 、教学工作的中心环节是(B)A.备课B.上课C.作业检查D.成绩评定3 、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是(A) A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子4 、教育的功能有(ABCD)。
A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．科学技术发展功能5 、直接表现为对事物的倾心和迷恋是（D）A．需要B．目的C．动机D．兴趣6 、观察学习的提出者是(D)A荣格B华生C斯金纳D班杜拉7 、科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？（B）A．笛卡尔B．谢切诺夫C．巴甫洛夫D．韦克斯勒8 、倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（C）。
A．斯金纳B．杜威C．布鲁纳D．加涅9 、狗听到主人唤它的名字就跑过去是（C）A．无条件反射B．本能的行为C．第一信号的条件反射D．第二信号的条件反射10 、一个测验的效度包括以下几种（AE）。
A.内容效度B.直接效度C.构想效度D.间接效度E.预测效度11 、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会：(Ｃ)A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择12 、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育13 、行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战的……………………（D）A．英国B．法国C．德国D．美国14 、黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（C）A．补偿B．适应C．同时对比D．继时对比15 、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（C）A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次16 、提出“人力资本”理论的学者是(C)。
2014宁夏教师资格证考试教育学压轴卷答案
2014年宁夏教师资格考试模拟卷教育学参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】D。
2.【答案】D。
3.【答案】D。
4.【答案】B。
5.【答案】A。
6.【答案】A。
7.【答案】A。
8.【答案】B。
9.【答案】B。
10.【答案】C。
11.【答案】B。
12.【答案】B。
13.【答案】B。
14.【答案】D。
15.【答案】A。
16.【答案】A。
17.【答案】C。
18.【答案】A。
19.【答案】B。
20.【答案】B。
21.【答案】A。
22.【答案】C。
23.【答案】A。
24.【答案】D。
25.【答案】C。
26.【答案】A。
27.【答案】C。
28.【答案】B。
29.【答案】B。
30.【答案】D。
二、多项选择题1.【答案】ABCDE。
2.【答案】ACD。
3.【答案】ABCDE。
4.【答案】ABDE。
5.【答案】BCDE。
6.【答案】ABCE。
7.【答案】ACDE。
8.【答案】BCD。
9.【答案】ACD。
10.【答案】CDE。
三、名词解释题1.学校教育：狭义的教育，主要指学校教育，即根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
2.教师聘任制度：是指双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。
3.课程：课程是受教育者在教育者的引导下，受教育者在教学活动中所获得的经验（包括人类世代积累的历史经验和个体通过实践所获得的个体经验），这些经验是教育者按照一定社会的需求和受教育者的身心发展水平，有计划、有目的地组织安排的。
4.教学模式：教学模式是以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式。
5.法律救济：是指依据法律对权利冲突的解决，当公民权利受到侵害时，可以从法律上获得自行解决，或请求司法机关及其他机关给与解决，使受损害的权益得到补救。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2015.4.16)
1 、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（B）。
A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略2 、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。
这种行为属于意志品质的（D）A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性3 、不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的（C）A．大小恒常性B．颜色恒常性C．形状恒常性D．亮度恒常性4 、动机产生的条件是（D）A．内在需要B．外在刺激诱因C．兴趣和爱好D．内在需要和外在诱因5 、根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布(B)A,教育法律B,教育行政法规C,教育政府规章D,教育单行条例6 、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（C）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7 、教育的根本任务是（D）。
A、传授知识B、增强技能C、发展能力E、培养创新精神和实践能力8 、一般来讲，成就动机水平较高者具有以下特征（ABC）。
A.具有挑战性与创造性B.具有坚定信念C.能够正确归因D.计较个人得失E.不打无把握之仗9 、受测验长度影响的测验质量指标是（A）A．信度B．效度C．难度D．区分度10 、人的全面发展是指（D）。
[A]达到三好标准[B]各门学科全部优良[C]兴趣和特长的发展[D]德智体美劳五育的全面发展11 、推动教育学发展的内在动力是(D)的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题12 、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。
A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》13 、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会：(C)A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择14 、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（B）。
2014宁夏教师资格证考试心理学压轴卷
2014年宁夏教师资格考试模拟卷心理学一、单项选择题1.有些学生考试时，如果监考老师站在身旁，常常会感到不能很好作答，甚至有时一个字都写不出来。
这种现象称为（）。
A.社会助长B.社会干扰C.社会惰化D.去个体化2.心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是（）。
A.观察法B.对偶故事法C.两难故事法D.实验法3.每个人都需要与人接触、交往，与他人建立并维持一种满意的相互关系，这种人际需要属于（）。
A.包容需要B.支配需要C.情感需要D.本能需要4.学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素时，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。
这种现象叫做（）。
A.随意后注意B.随意注意C.不随意注意D.不随意后注意5.当人们脑电波为β波时，典型的意识状态是（）。
A.深度放松B.正常清醒状态C.轻度睡眠D.深度睡眠6.“小明比小军高，小兰比小军矮，所以小明比小兰高”，以上推理属于（）。
A.归纳推理B.三段论推理C.线性推理D.条件推理7.“一个小丑进城胜过一打医生”，这说明情绪具有的功能是（）。
A.信号功能B.调控功能C.激励功能D.健康功能8.通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是（）。
A.华生B.斯金纳C.桑代克D.巴甫洛夫9.现代科学研究的结果发现，在正常条件下，人的意识本身具有不同的状态。
人类意识的第一状态是指（）。
A.可控制的意识状态B.自动化的意识状态C.白日梦状态D.睡眠状态10.如果改变生活程序，习惯性的生物钟又无法在短时间做出调适而影响睡眠，这种因生活程序突然改变而形成的暂时性失眠被称为（）。
A.情境性失眠B.假性失眠C.失律性失眠D.药物性失眠11.刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）。
A.绝对感受性B.差别感受性C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限12.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）。
A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉13.托尔文认为对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没有什么联系的记忆可以称为（）。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.11.30)
单项选择题1 、心理咨询与辅导的基本方法是（A）。
A．会谈B．倾听C．鼓励D．询问2 、以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（C）。
[A]布卢姆[B]布鲁纳[C]杜威[D]凯洛夫3 、通过外部分析器的活动，接受外部刺激，反映外界事物个别属性的是（A）A．外部感觉B．感觉C．内部感觉D．视听觉4 、—种爆发性的、强烈而短暂的情绪状态是(Ａ)A.愤怒B.激情C.应激D.心境5 、学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（C）A．目标B．途径C．动力D．内容6 、在个体发展中，思维发展的顺序为（B）A．人形象思维、动作思维、抽象思维B．动作思维、形象思维、抽象思维C．抽象思维、形象思维、动作思维D．形象思维、抽象思维、动作思维7 、在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为………………………………………………………………（C）A．现代教育理论B．传统教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论8 、学校组织和制度文化包括(ABCD)。
A．组织形态B．组织体系C．规章制度D．角色规范9 、教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．作业检查与批改D．课外辅导10 、苏格拉底的教学法包括(ACD)。
A．定义B．思索C．苏格拉底讽刺D．助产术E．启发11 、我国现行的学校教育制度是(ABCD)A,学前教育B,初等教育C,中等教育D,高等教育12 、注意的功能有（AB）。
A.选择功能B.维持功能C.调节功能D.启动功能E.适应功能13 、在能力的形成与发展中起主导作用的是（C）A．遗传素质B．环境C．教育D．主体活动14 、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是ADE()。
A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育15 、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(A)A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价16 、下列选项中哪项是情绪产生的基础（A）A．生理需要B．社会需要C．态度D．需要17 、社会实践有利于（BDE）A．开放性和群众性B．实用性和融合性C．先导性和针对性A．以业余为主B以自学为主C以脱产进修为主D以提高学历为主E．以短期培训为主18 、下列属于体罚学生的情形是(BC)A,让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B,王某上课讲话,老师令其抄课文5遍C,李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D,体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次19 、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。
宁夏心理学考试试题及答案
宁夏心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为B. 心理过程和行为C. 心理疾病D. 社会关系答案：B2. 弗洛伊德是以下哪个学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 以下哪个是认知心理学的主要研究内容？A. 情绪B. 动机C. 知觉D. 社会行为答案：C4. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用？A. 模仿学习B. 观察学习C. 刺激-反应联结D. 强化学习答案：C5. 以下哪个是自我防御机制？A. 动机B. 压抑C. 知觉D. 认知失调答案：B6. 以下哪个是人格心理学的研究范畴？A. 情绪B. 人格特质C. 社会行为D. 认知过程答案：B7. 以下哪个是心理测量的主要工具？A. 问卷调查B. 实验室观察C. 心理测试D. 行为分析答案：C8. 以下哪个是心理治疗中常用的方法？A. 药物治疗B. 认知行为治疗C. 手术D. 物理治疗答案：B9. 以下哪个是发展心理学研究的主要内容？A. 心理疾病B. 心理发展过程C. 社会行为D. 认知过程答案：B10. 以下哪个是社会心理学研究的主要内容？A. 情绪B. 人际关系C. 认知过程D. 心理疾病答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和心理测量法。
实验法通过控制变量来研究因果关系；观察法通过观察个体行为来收集数据；调查法通过问卷或访谈来收集大量数据；案例研究法深入研究个别案例；心理测量法使用标准化工具来评估个体的心理特征。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论将人的心理分为三个部分：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我代表道德和社会规范，对自我进行监督和评价。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2015.3.24)
单项选择题1、“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（A）A．心境B．激情C．应激D．热情2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(B)A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3、有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。
这是感觉的（C）A．明适应或暗适应B．对比特性作用C．联觉作用D．补偿作用4、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（C）A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力5、教学改革的核心是（C）A更新教学观念B．采用现代教学技术C．改革教学内容D．实施个别教学6、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是D()A.第一年B.第2-3年C.第3-4年D.第五年以后7、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是(B)。
A．列宁B．加里宁C．苏霍姆林斯基D．陶行知8、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是(B)A气质B性格C兴趣D能力9、在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（Ｃ）A．情感过程、意志过程、个性倾向性B．认知过程、情感过程、个性心理C．认知过程、情感过程、意志过程D．认知过程、意志过程、个性心理10、在能力的形成与发展中起主导作用的是（C）A．遗传素质B．环境C．教育D．主体活动11、“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（C）A．教馆和学馆B．书学馆和算学馆C．崇文馆和弘文馆D．文馆和武馆12、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（C）A．广度B．强度C．时间D．空间13、下列选项中哪项是情绪产生的基础（A）A．生理需要B．社会需要C．态度D．需要14、社会实践有利于（BDE）A．开放性和群众性B．实用性和融合性C．先导性和针对性A．以业余为主B以自学为主C以脱产进修为主D以提高学历为主E．以短期培训为主15、教师职业的最大特点在于职业角色的（A）A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化16、有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，以此显示自己的（A）A．独立性B．自我认识C．自尊D．对抗性17、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：(Ｃ)A.多样性B.迅速性C.流畅性D.价值性18、“入芝兰之室，久而不闻其香;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是感觉的(Ａ)A.适应B.对比C.补偿D.相互作用19、注意是一种（Ｂ）A．独立的心理活动过程B．心理活动C．个性D．气质20、反映测试结果的准确性指标叫（B）A．信度B．效度C．区别度D．难度21、判断题（每小题2分，共10分）A、外部动力Ｂ、内部动力C、内外动力Ｄ、潜在动力Ａ、卢梭Ｂ、裴斯塔洛齐C、涂尔干Ｄ、杜成22、班主任工作的根本任务是要对学生（A）负责。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2015.9.26)
单项选择题1 、根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（C）。
A.6～12岁B.12～18岁C.18～28岁D.18～45岁2 、以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（C）A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．布鲁纳3 、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(A)。
A．德育B．劳动技术教育C．体育D．智育4 、刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做(Ｃ)A.绝对感受性B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限5 、“为人师表”是说教师必须具备(B)。
A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质6 、教育与生产劳动相脱离的历史时期是（B）A．原始社会B．古代社会C．近代社会D．现代社会7 、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（A）。
A．积极的社会功能B．应有的责任能力C．应有的责任义务感D．道德精神面貌8 、根据强化的性质和目的可以分成(C)A.自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚9 、由学生所在学校教师编制、实施和评价的课程是（C）A．广域课程B．国家课程C．校本课程D．学科课程10 、以下属于非智力因素的是(C)A.观察力B.记忆力C.意志力D.思维力11 、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（B）A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力12 、人的个性品质的形成主要是通过A()A.社会交往B.学校教育C.家庭教育D.自我修养13 、对黑猩猩做“顿悟实验”的是(A)A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.巴甫洛夫14 、周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。
A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知15 、学校教育与家庭教育相互配合的方法有(ACD)A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导16 、教育性教学的提出者是（C）A．夸美纽斯B．维果茨基C．赫尔巴特D．苏霍姆林斯基17 、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是…………………（C）A．观察法B．调查法C．个案研究法D．访谈法18 、浪漫的爱的组成是(A)A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象效应19 、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是(B)A.言语信息B.智力技能C.动作技能D.认知策略20 、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是(B)。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2014.10.25)
单项选择题1、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（C）A．广度B．强度C．时间D．空间2、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长3、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是…………………………………（A）A、生物学起源理论B、心理学起源理论C、劳动起源理论D、需要起源理论4、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（D）。
A．什么事也做不下去B．痛苦不安C．感到惴惴不安D．感到极端焦虑5、一个人为人正直，富于同情心，待人诚实，乐于奉献。
表现出他性格的（A）A．态度特征B．情绪特征C．理智特征D．意志特征6、张某作为一名受教育者,依法享有的权利有(ABCD)A,参加教育教学计划安排的各种活动B,使用教育教学设施,设备,图书资料C,按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金D,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书7、教育目的评价作用指的是(ACE)。
A．评价学校的办学方向B．指明受教育者的发展方向C．检查学生的学习质量D．教育方法的选择8、对客观事物延续性和顺序性的反映是（D）A．感觉B．知觉C．运动知觉D．时间知觉9、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：(A)A.准备律B.刺激律C.失败一成功律D.成功一成功律10、教学原则反映了（B）A、教育现象B、教学规律C、教学现象D、师生关系11、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(DA.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学12、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：A()A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验13、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（B）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．教育无目的论思想D．社会效率论思想14、“活到老学到老”是现代教育(C)特点的要求。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2014.4.13)
单项选择题1 、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是(C)A.皮亚杰B.加德纳C.斯腾伯格D.戴斯2 、人格的核心是（C）A.能力B.智力C.性格D.气质3 、下面哪一个是“问题解决”？（C）A．回忆一个人的名字B．幻想自己是“灰姑娘”C．用一个词来造句D．荡秋千4 、根据操作对象的不同可将操作技能分为（D）。
A．细微型与粗放型操作技能B．连续型与断续型操作技能C．闭合性与开放性操作技能D．徒手型与器械型操作技能5 、提出“学习风格”概念的学者是(D)A.奥苏贝尔B.加涅C.布鲁纳D.塞伦6 、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(B)。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7 、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（Ｄ）A．循序渐进B．防微杜渐C．教学相长D．因材施教8 、判断题（每小题1分，共10分）1.《普通教育学》的作者是A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．洛克9 、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）A、是对立而不可调和的B、因一定条件而互相转化C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制D、是可以寻找到一个平衡点的10 、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A)。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论11 、下列哪些观点是持遗传决定论认识的?(BCDE)。
A．洛克的“白板”论B．高尔顿的血统论C．柏拉图的三等论D．基督教的“原罪说”E．中国的性善性恶论12 、被称之为“现代教育学之父”的教育家是(A)A．赫尔巴特B．康德C．培根D．夸美纽斯13 、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（B）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律14 、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括(ABCD)。
A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段E抽象运算阶段15 、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（Ａ）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐16 、咨询活动的基本原则有(BCDE)A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密来17 、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(DA.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学18 、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（C）A.一B.二C.三D.四19 、人的心理成熟的标志是（BCD）A性机能成熟B形成独立思考能力C具备较稳定的自我意识D个性形成E大脑发育成熟20 、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.11.18)
单项选择题1.制度化教育建立的典型表现特征是(B)。
A．学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现2.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（A）A．心境B．激情C．应激D．热情3.教学从本质上说，是一种()。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动4.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（B）A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律5.在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（B）A．王国维B．席勒C．蔡元培D．斯宾塞6.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有(C)。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性7.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的(A)。
A．条件B．任务C．途径D．结果8.“近朱者赤，近墨者黑。
”说明了在人的发展中(B)具有重要的作用。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性9.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的(B)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》10.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。
这说明教学应当着重（D）。
[A]传授给学生直接知识[B]突出重点、突出难点[C]及时巩固复习所学知识[D]发展学生智能，教会学生学习11.下列选项中哪一项不是青少年人际关系（C）A．亲子关系B．朋友关系C．合同关系D．师生关系12.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：(C)A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移13.“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自（A）A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》14.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(C)A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价15.学生文化的成因有(ABCDE)。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考点每日一练(2014.9.20)
单项选择题1.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（D）A.50%-60%B.60%-70%C.70%-80%D.80%-90%2.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A．教育的社会化B．社会的教育化C．教育社会化和社会教育化的统一D全民接受教育3.绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在（B）A．正比关系B．反比关系C．相互影响关系D．不相关关系4.教育一产生便具有了阶级性。
（）A．动机B．内驱力C．抱负水平D．诱因5.一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（ＢＤ）A．思维的逻辑性B．思维独立性C．思维的灵活性D．思维批判性6.学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种：(B)A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症7.教师的专业能力就是教师的（D）A．知识拓展能力B．设计教学的能力C．教学创新能力D．教育教学能力8.针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为(A)A.横向比较研究B.纵向跟踪研究C.连续发生研究D.跨文化研究9.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（A）。
A．行动研究法B．观察法C．实验法D．调查法10.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（Ｃ）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法11.第斯多惠有一句名言："一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。
"这体现了教学的（B）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因村施教原则12.提出“人力资本”理论的学者是(C)。
2014年宁夏教师资格考试心理学压轴卷答案-10.10
2014年宁夏教师资格考试模拟卷心理学参考答案一、单项选择题1.【答案】B。
2.【答案】C。
3.【答案】A。
4.【答案】B。
5.【答案】B。
6.【答案】C。
7.【答案】D。
8.【答案】D。
9.【答案】A。
10.【答案】C。
11.【答案】D。
12.【答案】B。
13.【答案】D。
14.【答案】D。
15.【答案】B。
16.【答案】B。
17.【答案】D。
18.【答案】D。
19.【答案】C。
20.【答案】A。
21.【答案】D。
22.【答案】B。
23.【答案】A。
24.【答案】B。
25.【答案】A。
26.【答案】B。
27.【答案】D。
28.【答案】C。
29.【答案】A。
30.【答案】A。
二、多项选择题1.【答案】ABC。
2.【答案】ABCD。
3.【答案】ABC。
4.【答案】AD。
5.【答案】ABC。
6.【答案】ABE。
7.【答案】CD。
8.【答案】CDE。
9.【答案】BDE。
10.【答案】ACE。
三、名词解释题1.依恋行为：是通过个体与个体的互动关系建立起来的，交往的双方通过相互给予安全、温暖、情感支持而使得双方产生了相互的亲密感的关系。
2.心境：心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。
3.晕轮效应：指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
4.挫折：是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍的干扰，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。
5.技能学习：指通过学习而形成合乎法则的活动方式，有心智技能与操作技能两种。
四、简答题1.【参考答案】注意与意识既有联系又有区别。
首先，注意不等同于意识。
一般来说，注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。
其次，注意又和意识密不可分。
注意的分配和紧张程度的不同，显示了个体处在什么样的意识状态。
（1）在可控制的意识状态下，注意集中在对当前有意义的内容上，得到的认识比较清晰和深刻。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2015.1.4)
单项选择题1、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(A)。
A．德育B．劳动技术教育C．体育D．智育2、教师最基本的权利是(D)。
A．管理学生权B．科研学术活动权C．民主管理权D．教育教学权3、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(C)A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价4、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长5、根据操作对象的不同可将操作技能分为（D）。
A．细微型与粗放型操作技能B．连续型与断续型操作技能C．闭合性与开放性操作技能D．徒手型与器械型操作技能6、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（B）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A.1798B.1879C.1789D.18977、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长8、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育9、依据学习内容的不同，可以将学习分为（ADE）。
A.知识学习B.发现学习C.机械学习D.技能学习E.社会规范学习10、作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（D）A．学校教育B．个体实践活动C．成熟、环境D．遗传素质11、人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是（C）A．激情B．恐惧C．应激D．热情12、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
宁夏回族自治区教育学心理学基础考点辅导每日一练(2015.12.14)
单项选择题1 、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：(A)A.吸引的人际关系B.合作的人际关系C.沟通的人际关系D.平等的人际关系2 、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的…（D）A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、个别差异性3 、后现代主义课程论的代表人物是………………………………………（B）A．奈勒B．多尔C．杜威D．巴格莱4 、按照奥苏贝尔的观点，当学习者的认知结构中已有了“爱国运动”的观念，再学习“保护能源”的观念时，则发生（D）A．归总学习B．归属学习C．下位学习D．并列结合学习5 、具有终极结果的教育目的是指………………………………………（D）A、价值性教育目的B、发展性教育目的C、操作性教育目的D、终极性教育目的6 、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有(A)。
A．学科专业素养B．教育专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养7 、教师的科研活动权包括(ABCE)。
A．有权发表自己的观点B．有权决定是否参加学术团体C．有权确定科研课题的科研方法D．有权确定自己的教学内容8 、我国教育目的的理论基础是（B）A．素质教育B．马克思主义关于人的全面发展学说C．应试教育D．著名学者的学说9 、以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（B）A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会10 、教师职业的特殊要求是，必须具有(C)。
A．管理能力B．控制能力C．教育能力D．研究能力11 、教师的专业能力就是教师的（D）A．知识拓展能力B．设计教学的能力C．教学创新能力D．教育教学能力12 、学校管理的目标和尺度是(C)A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响13 、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用(A)A.熟悉性临近性B.形似性与互补性C.外貌D.对等性或互惠性14 、小学阶段是发展学生个性()。
宁夏回族自治区教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2014.1.25)
单项选择题1 、当前，流生问题与(A)问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。
A．片面追求升学率B．乱收费C．唯学历教育D．辍学2 、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是(D)a．陶行知b．蔡元培c．潘菽d.廖世承a.中庸b.礼记c.论语d.学记a.中庸b.礼记c.论语d.学记a夸美纽斯b芦梭c赫尔巴特d洛克3 、劳动技术教育不同于劳动教育，它包括（D）两个方面的教育。
[A]传授劳动知识和劳动技能[B]培养劳动观念和劳动技能[C]劳动教育和技术教育[D]劳动思想教育和传授劳动知识技能4 、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（B）。
A．陶行知B．蔡元培C．杨贤江D．徐特立5 、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：(B)A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期6 、在1951年提出“范例教学”主张的是(B)。
A.赫尔巴特B.瓦?根舍因C.怀特海D.克伯屈7 、非指导性教学属于（C）A．认知教学理论流派B．行为主义教学理论流派C．情感教学理论流派D．哲学取向的教学理论流派8 、综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A．教育的社会化B．社会的教育化C．教育社会化和社会教育化的统一D全民接受教育9 、有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。
这是感觉的（C）A．明适应或暗适应B．对比特性作用C．联觉作用D．补偿作用10 、一切较高级心理活动产生的基础是（D）A．思维B．记忆C．回忆D．感觉11 、西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（B）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底12 、课外活动是（A）。
A．正规的教育活动B．非正规的教育活动C．即有正规教育活动，也有非正规教育活动A．培养劳动者是总要求B．德、智、体等方面全面发展是质量标准13 、强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（B）A、陶行知B、杜威C、康德D、马卡连柯14 、班级自愿成立起来的学科兴趣小组是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单项选择题
1、“一题多解，演绎推理”是（D）
A．再现思维
B．求同思维
C．辐合思维．
D．发散思维
2、素质教育是以(B)为重点的教育。
A面向全体学生
B培养创新精神
C促进学生全面发展
D促进学生的个性发展
3、态度的核心成分是（C）
A.行为成分
B.认知成分
C.情感成分
D.理智成分
4、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是(A)。
A．陈鹤琴
B．梁启超
C．蔡元培
D．陶行知
5、我国正式颁布《义务教育法》的时间是(C)。
A．1957年
B．1982年
C．1986年
D．1990年
6、实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（DE）
A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔
B杜威、洛克
C杜威、孔德
D涂尔干、赫尔巴特
7、下列选项中哪项是情感产生的基础（D）
A．生理需要
B．需要
C．态度
D．社会需要
8、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(C)
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
9、《中华人民共和国义务教育法》颁布于(D)。
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
10、《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（A）
A．昆体良
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．苏格拉底
11、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是(B)
A.横向比较研究
B.纵向跟踪研究
C.连续发生研究
D.跨文化研究
12、西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（B）
A．柏拉图
B．昆体良
C．夸美纽斯
D．苏格拉底
13、教师成为一种独立的社会职业是在（B）。
A．社会权利主体独立地位
B．社会权利主体非独立地位
A．教育普及化的开始
B．“教育机会均等”口号的提出
C．教育法制化的形成
14、教师素质现代化答案：ABCDE( )
A．学生在人际交往中受到的影响
B．教学过程中的思想品德教育内容
C．校风、班风等制度化与非制度化的影响
D．学校物质文化所构成的物质文化影响
15、构成人思想品质的基本要素包括（ABCD）。
A、知
B、情
C、意.
D、行
E、思
16、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
17、教育性教学的提出者是（C）
A．夸美纽斯
B．维果茨基
C．赫尔巴特
D．苏霍姆林斯基
18、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（B）。
A.概括性
B.间接性
C.合理性
D.整体性
19、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：(Ｂ)
A.差生行为
B.问题行为
C.逆反行为
D.心理障碍行为
20、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（A）。
A．自觉性、主动性和稳定性
B．积极性
C．适应性和社会性
D．内化性和意志性
21、班级自愿成立起来的学科兴趣小组是（）。
[A]正式群体[
B]非正式群体[
C]小团体[
D]大群体
22、我国现代学制产生于(D)。
A．汉朝
B．元朝
C．明朝
D．清末
23、师生关系在人格上是（B）
A．授受关系
B．民主平等的关系
C．相互促进的关系
D．师道尊严的关系
24、教师可以采用的行政救济途径主要有(AD)
A,行政复议
B,民事诉讼
C,仲裁
D,教师申诉
25、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：(C)
A.知识巩固
B.知识运用
C.知识提取
D.知识迁移
26、人们在解决问题的过程中，经常出现“一题多解”的现象，这种思维的类型属于（A）
A．发散思维
B．集中思维
C．形象思维
D．形式逻辑思维
27、从作用的对象看，教育功能可分为………………………………………（A）
A．个体功能和社会功能
B．正向功能和负向功能
C．显性功能和隐性功能
D．本体功能和派生功能
28、下列选项中哪项是情绪的外部表现（D）
A．皮肤电变化
B．呼吸变化
C．脑电变化
D．言语表情。