QC小组基础教材(2008新版)

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工程建设qc小组基础教材

工程建设qc小组基础教材

工程建设qc小组基础教材
工程建设质量控制(QC)小组的基础教材通常涵盖了以下主题:质量管理体系:介绍质量管理的基本概念、原则和标准。

包括ISO 9001质量管理体系和相关认证要求。

QC小组的角色和职责:解释QC小组在工程建设中的职责和任务,如质量控制计划的制定、质量检查和验收等。

质量控制方法和工具:介绍常用的质量控制方法和工具,如PDCA 循环、流程图、鱼骨图、直方图、控制图等,以帮助QC小组进行质量控制活动。

质量问题分析与解决:讲解如何分析和解决质量问题,包括问题定位、原因分析、纠正措施和预防措施的制定等。

文件和记录管理:说明QC小组在质量控制过程中的文件和记录管理,包括质量检查报告、非符合品报告、验收记录等。

建设现场安全和环境保护:强调QC小组在建设现场安全和环境保护方面的职责和要求,包括安全检查、环境管理和应急措施等。

持续改进和经验总结:介绍持续改进的概念和方法,鼓励QC小组进行经验总结和分享,以提高工程建设质量水平。

这些内容可以作为工程建设QC小组的基础教材,帮助QC小组成员了解和掌握质量控制的基本知识和技能。

具体的教材可以根据实际
情况和需求进行选择,可以参考相关质量管理和工程建设的教材、手册、规范等。

同时,还可以结合实际案例和项目经验,进行实际操作和讨论,以提高QC小组成员的实践能力。

QC小组基础教材(1)

QC小组基础教材(1)

Q C小组基础教材一、QC小组的概念1、QC小组是:在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。

这个概念包含四层意思:1)参加QC小组的人员是企业的职工;2)小组活动选择课题是广泛的,可以围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题来选题;3)小组活动的目的是提高人的素质,发挥人的积极性和创造性,改进质量,降低消耗,提高经济效益;4)小组活动强调运用质量管理的理论和方法开展活动,突出其科学性。

2、QC小组的特点:1)明显的自主性;2)广泛的群众性;3)高度的民主性;4)严密的科学性。

3、QC小组的作用:1)有利于开发智力资源,发掘人的潜能,提高人的素质;2)有利于预防质量问题和改进质量;3)有利于实现全员参加管理;4)有利于改善人与人之间的关系,增强人的团结协作精神;5)有利于改善和加强管理工作,提高管理水平;6)有助于提高职工的科学思维能力、组织协调能力、分析与解决问题的能力;7)有利于提高顾客的满意程度。

4、QC小组的分类:按照QC小组参加的人员与活动课题的特点,把QC小组分为:“现场型”、“管理型”、“服务型”、“攻关型”四类改进型,中质协最近又提出“创新型”QC小组。

一共五种类型。

“创新型”课题:是QC小组成员运用新的思维方法、工作方法和创造方法,开发新产品(项目服务)、新工具、新方法,探索研究实施最佳措施(方案),从而打破现状,实现预期目标。

二、QC小组的活动程序(一) QC小组活动分为四个阶段、八个步骤即P阶段(plan计划阶段)包含四个步骤:找出所存在的问题;分析产生问题的原因;找出主要原因;制订对策。

D阶段(do实施阶段)包含一个步骤:按照制订的对策实施。

C阶段(check检查阶段)包含一个步骤:检查所取得的效果。

A阶段(action处理阶段)包含两个步骤:制订巩固措施,防止问题再发生;提出遗留问题及下一步打算。

QC小组基础教材(2008新版)

QC小组基础教材(2008新版)

管理活动的一种有效的
组织形式,是职工参加 *广泛的群众性 企业民主管理的经验同
现代科学管理方法相结
合的产物。
*高度的民主性
*严密的科学性
2020/10/11
6
QC小组的宗旨和作用
宗旨: 1 提高职工素质,激发职工的积极性和创造性。
2 改进质量,降低消耗,提高经济效益。
3 建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现 场。
2020/10/11
12
国际QC小组的发展动向:
1、QC小组活动更加注意提高职工素质,激发职 工的积极性和创造性。
2、更加强调QC小组活动的自主性。(志愿者队 伍的形成)
3、行业和领域越来越广。(由制造业向服务业 发展,下一步向军队、学校和政府部门发展)
2020/10/11
13
第二章 QC小组的组建
1 积极参加活动,充分发挥自己的聪明、才智。
2 按时完成小组分配的工作。
3 较强的改进意识,对新生事物感兴趣,提出 合理化建议。
2020/10/11
16
QC小组的组建程序
1 自下而上的组建 小组选择活动题目,登记小组,申
请注册。
2 自上而下的组建 主管部门规划方案,要求下面建立
小组,各部门建立后登记注册。
改进意识;参与意识。 B 制定活动计划,按PDCA的程序组织小组活动。 C 做好小组的日常各工作。 2 对组长的要求: 是推行TQC的热心人;业务知识较丰富;有一
定的组织能力。
2020/10/11
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QC小组的成员
QC小组的成员不受职务的限制,愿意参加活动 的人员,只要小组接受均可参加。小组成员应:
组建原则1 自愿参加,上下结合。

QC小组基本知识(第1期和第2期)

QC小组基本知识(第1期和第2期)

QC小组基本知识QC小组活动是企业质量管理的基础工作,是促进企业提高工作质量、产品质量、服务质量,实现持续改进,不断自我完善、超越的有效手段。

目前公司质量月活动正有序开展,各生产厂(公司)应按要求组建QC小组,积极开展QC小组活动,为公司明年的QC小组成果发布作好准备。

现将QC小组基础知识作简要介绍。

(第一期)一、QC小组定义QC小组,即质量管理小组,由生产、服务、管理等工作岗位的员工自愿结合,围绕公司经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高经济效益和人的素质为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的团队。

二、QC小组活动基本原则1、全员参与组织内的全体员工自愿组成、积极参与群众性质量管理活动,小组活动过程中应充分调动、发挥每一个成员的积极性和作用。

2、持续改进为提高员工队伍素质,提升组织管理水平,QC小组应开展长期有效、持续不断的质量改进和创新活动。

3、遵循PDCA循环QC小组应遵循策划(Plan,P)、实施(Do,D)、检查(Check,C)、处置(Action,A)程序开展适宜的活动,简称PDCA循环。

PDCA循环有两个特点:一是循环前进,阶梯上升,也就是按PDCA顺序前进,每循环一次,产品、服务、工作质量就提高一步,达到一个新的水平,在新的水平上再进行PDCA循环进而达到一个更高的水平。

二是大环套小环,在不同阶段不同层次中存在各自的PDCA循环,大环推动小环,小环保证大环。

4、基于客观事实QC小组中的每个步骤应基于数据、信息等客观事实进行调查、分析、评价和决策。

5、应用统计方法QC小组应正确、恰当地使用统计方法,对收集的信息和数据进行整理、分析验证,并作出结论。

基本原则在QC小组活动中的体现如下图所示。

三、QC小组组建程序1、自下而上由班组成员根据拟选择的课题,推举组长,共同商定是否组成一个QC小组,确定小组名称,选择活动课题。

2、自上而下由公司相关管理部门根据需要提出组长人选,物色组员,确定课题,经审核登记注册成立。

QC小组基础教材(PPT)pptx

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QC小组活动强调全员参与和团队合作,可以激发员工的积极性和创造力。
通过QC小组的活动,员工可以学习到新的知识和技能,提高自身的综合素质和竞争 力。
QC小组可以促进不同部门和员工之间的交流和合作,增强企业的凝聚力和团队精神 。
THANKS
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Chapter
制定活动计划
确定活动目标
明确QC小组活动的目标,如提高产品质量、降低生产成本等。
分析现状
对当前产品或服务的质量状况进行全面分析,找出存在的问题和原 因。
制定计划
根据分析结果,制定具体的活动计划,包括活动时间、地点、参与 人员、所需资源等。
组织实施与跟进
对QC小组成员进行必要的培训和 指导,提高其质量意识和技能水 平。
02
奖励措施
对取得优异成绩的QC小组给予相应的荣誉和奖励,如颁发证书、奖金
或提供培训机会等。
03
经验分享
鼓励QC小组之间开展经验交流和分享活动,促进相互学习和共同进步

06
QC小组在企业管理中的作用 与价值
ห้องสมุดไป่ตู้Chapter
提高产品质量与服务水平
通过QC小组的活动,可以及时发现并解决生产过程中的 问题,从而提高产品的合格率和优质品率。
QC小组常用工具与方法
Chapter
流程图
流程图的作用
描述过程、明确步骤、找出关键控制点
流程图的绘制方法
确定流程起点和终点、列出主要步骤、用箭头表示流程方向
流程图的优化
消除浪费、简化步骤、提高效率
因果图
因果图的作用
01
分析原因、找出根本原因、制定对策
因果图的绘制方法
02
确定问题、列出可能原因、用箭头表示因果关系

QC小组基础教材

QC小组基础教材

一、 QC小组的概念与特点1、QC小组的概念:关于QC小组的概念,在1997年3月20日由国家经贸委、财政部、中国科协、中华全国总工会、共青团中央、中国质量管理协会联合颁发的“印发《关于推进企业质量管理小组活动意见》的通知”中指出,QC小组是“在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。

”这个概念包含了以下四层意思:(1)参加QC小组的人员是企业的全体职工,不管是高层领导,还是一般管理者、技术人员、工人、服务人员,都可以组织QC小组;(2)QC小组活动选题是广泛的,可以围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题来选课;(3)小组活动的目的是提高人的素质,发挥人的积极性和创造性,改进质量,降低消耗,提高经济效益;(4)小组活动强调运用质量管理的理论和方法开展活动,突出其科学性。

2、QC小组的性质和特点:A、QC小组的性质QC小组是企业中群众性质质量管理活动的一种有效的组织形式,是职工参加企业民主管理的经验同现代科学管理方法相结合的产物。

QC小组同企业中的行政班组、传统的技术革新小组有所不同。

QC小组与行政班组的主要不同点在于:(1)组织的原则不同。

行政班组一般是企业根据专业分工与协作的要求,按照效率原则,自上而下地建立的,是基层的行政组织;QC小组通常是根据活动课题涉及的范围,按照兴趣或感情的原则,自下而上结合组建的群众性组织,带有非正式组织的特性;(2)活动的目的不同。

行政班组活动的目的是组织职工完成上级下达的各项生产经营任务与技术经济指标;而QC小组则是以提高人的素质,改进质量,降低消耗和提高经济效益为目的,组织起来开展活动的小组;(3)活动的方式不同。

行政班组的日常活动,通常是在本班组内进行的;而QC小组可以在行政班组内组织,也可以是跨班组、甚至跨部门、跨车间组织起来的多种活动。

qc小组教程(质量协会官方教材)

qc小组教程(质量协会官方教材)
由主管部门提出组长人选,按需确定小组成员。 特点:课题难度较大,是企业急需解决的问题, 人力、物力、财力易得到保证。
3、上下结合的组建程序
上级推荐,下级讨论,上下协商组建小组。 特点:可取前两种类型所长,避其所短,应积极倡导。
QC小组的注册登记
为了便于管理,激发责任感、荣誉感,为了得到上 级的承认和支持,为了得到上一级发表成果的资格,要 求每个小组必须进行注册登记。
解决的问题,课题紧扣活动内容。 (3)选题理由应简明、扼要、充分
应直接写出选此课题的目的和必要性,可用数据表达。
3、选题中使用的方法:
简易图表 排列图
直方图
亲和图
矩阵图
特别有效
有效
控制图 有时采用
QC小组活动的具体程序
4、选题中常出现的错误:
(1)课题名称抽象化(达标、升级、创奖、服务行业满意率) 例:强化质量管理,创建名牌工程。 鼓足干劲、力争上游、勇夺全国最佳‥‥‥
一、选择课题
1、课题来源: 指令性课题:上级主管部门以指令的形式向QC小组下 达的课题 指导性课题:企业质管部门推荐并公布的一批可供小 组选择的课题 自选课题: 由小组根据本部门情况自行选择的课题
如何自选课题:◆ 针对上级方针目标在部门落实的关键点 ◆ 针对现场及小组本身存在的问题
◆ 针对顾客的投诉和抱怨
PDPC法 矢线图 优选法 正交实验法
QC小组活动的具体程序
4、对策表的应用 对策表是计划阶段的产物,即:“措施计划表”
1、以顾客为中心 2、全员参与的质量管理 3、全过程的质量管理 4、运用多种科学方法的质量管理 5、强调持续改进
TQM与ISO9000
两者关系: 基础与发展 静态与动态 共同点: ◆ 强调以顾客为中心,满足顾客需求。 ◆ 强调领导的重要性。 ◆ 强调持续改进,按PDCA科学程序进行。 ◆ 要求实行全员、全过程、全要素的管理。 ◆ 重视评审和审核。

QC小组基础教材(1-3章)

QC小组基础教材(1-3章)

1课程主要内容2一、教材中1-3章的主要内容二、常见问题分析三、结合教材实例进行讲解3第一节质量与质量管理4—QC,是质量管理(Quality Control)的简称。

—质量:一组固有特性满足要求的程度(GB/T19000—2000)5依照解决问题所依据的手段和方式来划分,大致经历了以下三个阶段:一、质量检验阶段6依照解决问题所依据的手段和方式来划分,大致经历了以下三个阶段:一、质量检验阶段二、统计质量控制阶段7依照解决问题所依据的手段和方式来划分,大致经历了以下三个阶段:一、质量检验阶段二、统计质量控制阶段三、全面质量管理阶段8全面质量管理与传统的质量管理相比,有以下几个特点:(1)以顾客为中心(2)全员参与(3)全过程的质量管理(4)运用多种科学方法的质量管理(5)强调持续改进9全面质量管理与ISO9000族标准:相同点:对于质量控制、提升管理、增强顾客满意等方面是一致的。

不同点:ISO9000是符合型标准,是针对组织和企业的系统性工程,通常由管理部门实施。

全面质量管理更强调自主和创新,更灵活、周期更短,通常在基层班组开展。

第二节QC小组的概念与特点10《关于推进企业质量管理小组活动意见》QC小组:“在生产或工作岗位岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。

”11QC小组与行政班组的不同点:1、组织的原则不同2、活动的目的不同3、活动的方式不同12 QC小组的特点:1、明显的自主性2、广泛的群众性3、高度的民主性4、严密的科学性第三节QC小组活动的宗旨和作用13QC小组活动的宗旨1、提高职工素质,激发职工的积极性和创造性;2、改进质量,降低消耗,提高经济效益3、建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场第三节QC小组活动的宗旨和作用14对于企业的作用:1、可以增产降耗2、可以争取荣誉3、可以培养、发现人才4、是实施职工职业生涯愿景规划的有效手段第三节QC小组活动的宗旨和作用15对于个人的作用:1、可以争取荣誉2、可以全面掌握专业技术知识3、可以开拓视野,增长见识4、可以体现个人价值第四节有关国家开展QC小组活动的情况16QC活动的历程1962年,日本首创了QC小组,并把广泛开展QC活动作为全面质量管理的一项重要内容。

QC小组基础教材

QC小组基础教材

《QC小组基础教材(2次修订版)》单价14.40元/本是在《QC小组基础教材》(修订版)基础上进行的第二次修订。

主要内容包括QC小组的概述、组建、活动、活动成果及其评审与激励,统计方法基础知识,调查表、分层法、头脑风暴法、亲和图与排列图等QC小组活动的各种技术与方法;《QC小组基础教材(2次修订版)》附录部分重新收集了6个最新的、有代表性的、较成熟的案例及其评价,供读者参阅。

《QC小组活动》单价13.90元/本
是一种群众性的质量改进活动,参加活动的人员因受教育程度不同、起点不同、经验不同,活动的水平和效果也很不相同,活动中存在着一样这样或那样的问题。

中国质量协会,各行业、各地区质量协会,一些企业都先生组织过多次QC小组骨干培训。

据不完全统计,2002年全国各地区、行业质协共组织QC小组骨干培训达400万人次,但仍然远远满足不了广大QC小组成员的需要。

《QC手法看图看板管理与问答(实战精华版)》单价14.40元/本
通过三个模块相关图片展示、工作内容解读、操作要点提示,把生产安全的几个方面详细进行了描述,使工作场所的场景醒目化、可视化,再加上简要的旁白解说,让读者能真实地去了解各种管理方法,并可以作为参考资料去模仿使用。

QC小组基础教材(统计工具一)

QC小组基础教材(统计工具一)



3) 中央集中型关联图基本图型
五、制定对策时使用的统计工具

制定对策表案例
要因 压力 低 对策 目标 措 加大 3.5 气压 MP 施 完成日期 责任人 实施 地点 夏雨 铸造 车间
(1)更 3月12日 换密封 条. (2)更 换气嘴
流程图


将过程用图的方法表示出来。 1)图形:
开始 接受文件 输入复印内份数 是 重新开始 机器是否 正常 否 是否装订 开始复印 是 装订文件
雷达图适用于多目标的管理(至少3个以上)最 好是定量目标值。 雷达图上的目标可以是系统关系也可以是互相 独立的。


图示


案例为八个目标的雷达图 C B

A
图型说明:


1)在极坐标上绘制; 2)射线数目按目标数目确定; 3)射线等分圆周; 4)图中的三个等分圆与射线相交,把图分为A、 B、C三个区域; A—理想水平 B---平均水平 C---不理想水平 5)不规则的多边形表示目标状态。

饼分图的原理和图示 原理:“总体与其组成部分比率关系的图 示”。 图型:
绘制程序:

1)确定统计的总体; 2)确定构成总体部分的类别; 3)总体为“100%”,计算各部分的分类比率;

4)画图:一般按比率高低,从圆的零点方向右旋 排列。
5)标注;

经常出现的问题:

1)图中的分类不属于同一科目,与统计总体不对 应;


整理
纠正错误
结束
2)图形符号

活动说明

决策符号
流线符号 开始或结束


3)几点注意

qc小组活动基础教程讲述

qc小组活动基础教程讲述

QC小组概念(二)
全员参与:包括高层领导、技术人员,普
通职工; 课题广泛:围绕企业的经营战略、方针目 标和现场存在的问题 目的明确:改进质量,降低消耗,提高人 的素质和经济效益 方法科学:运用质量管理理论和方法
QC小组性质
它是由群众自愿成立,并由上级质量管理
部门批准的群众组织 它不担负具体的生产任务,只进行质量改 进工作 它的组建灵活性很大,可以是长期的,也 可以是为攻关而临时组建的,可以同工种 也可以跨工种组建,可以单独某一类人员 也可以各类人员联合组建

Plan
创新型课题活动程序
:选择课题 设定目标 提出各种方案并确定最佳方案 制定对策表 Do :按对策表实施 Check :确认效果 Action :巩固措施 总结及下一步打算
Plan
创新型课题与问题解决型课题的比较
对比项目
立题
问题解决型
创新型
在原有基础上改进 从未有过
现状
目标 原因分析
有现状调查
上升新台阶
无现状调查
完全是新要求
分析已有问题找出主因 不分析,广泛提出方案
依据
工具
用数据说话
评估,比较,选择
数据分析工具为主 非数据工具为主
课题来源
指令性课题:上级主管部门以指令的形式向QC
小组下达的课题
指导性课题:企业质管部门推荐并公布的一批
可供小组选择的课题
自选课题:由小组根据本部门情况自行选择的课
选题考虑的要点


是否符合上级的方针 问题的重要性 问题解决的迫切性 难易度 可实施性 经济性 预期效果 与小组成员的关系程度 实施的时间性 成果的推广性

《QC小组基础知识》课程大纲及试题

《QC小组基础知识》课程大纲及试题
《QC小组基础知识》课程大纲及试题
课程名称:QC小组基础知识
课时:60分钟
目标学员:2013年营销管理培训生
一、课程目标
在本课程结束时,学员应能够
二、课程内容及课时分配
1质量管理理念(30分钟)
2QC基本特征及活动步骤(30分钟)
三、考核方法及成绩评定
方法:试卷
成绩评定细则:
问答题
题目
答案
1
Q:PDCA循环的两个基本特征是什么?
A:循环前进,阶梯上升,
大环套小环
2
请说出指令性课题目标的十个步骤:
A:选择课题、制定目标、可行性分析、原因分析、要因验证、制定对策、对策实施、效果检查、制定巩固措施、总结及下一步打算
多选题
1
朱兰质量改进三步骤:A质量策划B质量控制C质量改进D质量体系
A B C
大纲制定:XXX
制定日期:年月

QC小组基础知识培训教程

QC小组基础知识培训教程
间的亲和性统一起来,明确需解决的问题。
别名:卡片法、KJ法。
作用: 打破现状,提出新的策略;促进协调,统一思想;适
用于需要较长时间、慢慢解决、不容易解决而非解决不可 的问题。
数据收集方法:直接观察法、文献调查法、头脑风暴法等。
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■ 新七种工具之三—亲和图
例:某溶剂厂为了节约能源,探索醪液浓度和节约蒸汽用量的关系, 用集体性的思考,收集大量语言资料,作出亲和图,如下图。
■主要特点: (1)除矩阵数据解析法外,都属情理型方法; (2)最适用于管理层次应用; (3)研究对象大都是定性的; (4)很少进行计算,主要以收集语言资料和用图表表达; (5)新七种工具是能提供思考方法,提供一系列新的思维 方法的工具。
32
■ 新七种工具之一—关联图
关联图 对复杂因素相互纠缠的问题,为弄清其结果,以找出适当
解决措施的办法。
作用: 适用于分析整理各种复杂因素交织在一起的问题,经多次
修改、绘制,可以明确解决问题的关键,准确抓住重点,便 于成员取得一致意见。
33
■ 新七种工具之一—关联图
例:多目的型关联图
其中主因和问题的判别: -.箭头只进不出的是问题; -.箭头只出不进的是主因,也叫末端因素, 是解决问题的关键; -.箭头有进有出的是中间因素; -.箭头出多于进的中间因素叫关键中间因素。
6
5. 选题时注意事项 (1)课题宜小不宜大,选解决具体问题的课题 小课题的好处: (A)活动周期短,易于出成果。 (B)大部分对策自已能完成,易于发挥小组成员创造性。 (C)解决自已身边的问题,易于调动积极性。 (D)易总结,成果发表更充分。
7
5. 选题时注意事项
(2)课题名称一目了然 ◆ 选择能以特性值表达的课题 ◆ 特性值要有可比性 ◆ 能用特性值表达的课题: -.降低XX产品表面油漆质量的不合格率 -.提高XX部件进料检验合格率 -.缩短信息处理的时间 ◆不能用特性值表达的课题: -.实现网上跨地域工程质量控制 -.配网改造工程设计及全过程管理

QC小组基础教材(2008新版)

QC小组基础教材(2008新版)

2019/5/2
29
二、现状调查
现状调查是掌握问题的严重程度
现状调查应应注意的问题: (1)一定要用数据说话;(客观性、可
比性、时间性) (2)对调查的数据要分析整理,找到问
题的症结; (3)小组成员要亲自到现场去调查,取
得第一手资料;
2019/5/2
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现状调查不是课题的再确认,也不是原因分析,现状 就是指问题的现在状态,现状调查是找问题的症结:
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对P、D、C、A循环意义和特点的解释
2019/5/2
1、意义:P----计划

D----实施(执行)

C----检查

A----处理(处置、总结)
2、特点:
(1)循环前进、阶梯上升;
(2)大环套小环;
21

A

C


2019/5/2
A P
A
PC
DC
D
AP
CD
2000年4月出版“QC小组基础教材”。
2003年6月出版“QC小组活动指南”。
2004年3月出版“QC小组基础教材修订版”。
2019/5/2
2008年3月出版“QC小组基础教材二次修订版”。
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中国QC小组的发展:
1、1978年—1979年试点阶段; 2、1980年—1985年推广阶段; 3、1986年—1997年发展阶段; 4、1998年至今深化阶段; (1)政府各部门联合发文,共同关注推进; (2)持续开展教育培训,建立诊断师队伍; (3)开辟“创新型”课题的活动新领域; (4)加强国际交流与国际接轨; (5)完善QC小组理论,限制多元化的管理,减少商业
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中国QC小组的发展:
1、1978年—1979年试点阶段; 2、1980年—1985年推广阶段; 3、1986年—1997年发展阶段; 4、1998年至今深化阶段; (1)政府各部门联合发文,共同关注推进; (2)持续开展教育培训,建立诊断师队伍; (3)开辟“创新型”课题的活动新领域; (4)加强国际交流与国际接轨; (5)完善QC小组理论,限制多元化的管理,减少商业 化行为,逐渐把QC小组活动变成公益性活动。


1 组长职责: A 抓好质量教育,提高质量意识;问题意识; 改进意识;参与意识。 B 制定活动计划,按PDCA的程序组织小组活动。 C 做好小组的日常各工作。 2 对组长的要求: 是推行TQC的热心人;业务知识较丰富;有一 定的组织能力。
15
2013-7-28
QC小组的成员


2、职工对QC小组活动有认识,有要求;


3、培养一批QC小组活动的骨干;
4、建立健全QC小组的规章制度;
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2013-7-28
各类课题QC小组活动涉及相同 管理技术的三个共同方面

1、遵循P、D、C、A循环; 2、以事实为依据,用数据说话; 3、应用统计方法;


2013-7-28
20
对P、D、C、A循环意义和特点的解释
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QC小组题目的不正确表次合格率
2、控制工具领用降低重型载重车生产成本 3、开发西部市场提高重型载重车销售率



4、争创世纪大厦鲁班奖
5、加强质量管理让顾客持续满意
29

2013-7-28
二、现状调查

现状调查是掌握问题的严重程度
现状调查应应注意的问题: (1)一定要用数据说话;(客观性、可 比性、时间性) (2)对调查的数据要分析整理,找到问 题的症结; (3)小组成员要亲自到现场去调查,取 得第一手资料;
[ 摘自1997年3月20日国家经委,科协, 总工会,团中央,中质协,财政部 《关于推进企业质量管理小组活动意见》的 通知]
5


2013-7-28
QC小组的性质和特点
1 性质: 是企业中群众性质量 管理活动的一种有效的 组织形式,是职工参加 企业民主管理的经验同 现代科学管理方法相结 合的产物。
但只有难度较大的、通过QC小组活动能够解
决的问题才被选为小组活动的课题

小组课题类型: 问题解决型:-------------现场型、 服务型、管理型、 攻关型。 创新型----------创新型
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QC小组的活动程序(一)
(问题解决型自选目标值)

设定目标时应注意的问题: (1)目标必须要与课题相对应; (2)目标必须明确,用目标“值”表示; (3)要说明设定的依据; (4)目标要有挑战性,通过小组努力能够实现。


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你认为这样的课题目标是否可以?

1、自卸翻斗车售后返修率由1%降低到0.5%
2、提高2007款解放车的顾客满意度; 3、30天完成自动传送数控装置的研制; 4、争创“世纪大厦”顾客满意工程; 5、吊车大修后耗油量比规定的标准超10毫克
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国际QC小组的会议:
1、1976年由日本、韩国、中国台湾联合发起, 日本在召开第一次会议。 2、1981和1985在日本召开第二、三次会议。 3、第九次会议决定,从1992年起国际会议主 席轮流担任,上年主办国为顾问,当年主办国 (或地区)是主席,次年主办国为副主席。三 位轮流循环。 4、我国1997和2007年两次主办国际会议。 5、国际会议每年一次。(大约在10月)




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四、分析原因






把有可能产生问题的所有原因都想到。 (从人、机、料、法、环各个方面去考虑) 应注意的问题: (1)针对所存在的问题,不脱离现场去分 析原因; (2)要展示问题的全貌; (3)分析要彻底,要用提问“三个为什么” 的思考方法去追根寻源; (4)要正确、恰当的使用统计方法;
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QC小组活动的作用

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1 提高人的素质,发掘人的潜能。 2 预防质量问题和改进质量。 3 有利于实现全员参加管理。 4 增强人与人的团结和协作精神。 5 改善加强管理工作,提高水平。 6 提高小组的科学思维、组织协调、 分析和解决问题的能力。 7 有利于提高顾客的满意程度。
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原因分析的思维程序是:




(1)用头脑风暴法产生观点,把造成问题的 潜在原因都想到。(小组成员互相不争论、不 反驳、把大家的意见都记录下来) (2)分析原因时小组成员互相启发,使用的 思维方式是: 联想性思维 系统性思维 (3)恰当的选用下述的统计方法去整理分析 所产生的观点: 因果图 、 树 图 、 关联图
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现状调查不是课题的再确认,也不是原因分析,现状 就是指问题的现在状态,现状调查是找问题的症结: 如:门诊医生给患者做B超检查,就是看患者病情严 重到什么程度。 又如:补车胎的师傅用浸水的方式,看车胎漏气严重 到什么程度。 “选择课题”和“现状调查”容易混淆,我们要记 住:只有选择课题后,再对问题严重程度进行调查才 叫“现状调查”。
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QC小组的注册登记

1、QC小组的人数 每个小组3—10人为宜。 2、QC小组的登记每年一次。 按小组课题登记每个题目都登记 3、QC小组活动前进行登记。 4、半年停止活动的小组应予以注销
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第三章 QC小组的活动


基本条件: 1、领导对QC小组活动思想上重视,行动 上支持;
QC小组基础教材(2008新版)
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再 版 说 明:
1、QC小组活动已被大家所接受,随着我国的经济发展, QC小组的理论逐渐成熟完善,修订教材与时俱进是QC 小组持续发展的需要。


2、经济全球化的发展和QC小组的国际化活动,要求我 国的QC小组,必须接受新的管理理念与国际接轨。



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请大家判断他们是不是做现状调查

1、医生每月进行身体健康检查;
2、把不合格的零件进行隔离,防止误使用; 3、安全员到事故现场去了解事故的严重程度。 4、自行车没气了,检查气门芯是否有裂口。



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三、设定目标

设定目标是确定问题要解决到什么程度,也是为 检查效果提供依据。

1、意义:P----计划 D----实施(执行) C----检查 A----处理(处置、总结) 2、特点: (1)循环前进、阶梯上升; (2)大环套小环;
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A
P

A
P
A P C D D


C A C
D
C P D

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生产或工作活动中有很多的问题都需要解决,
QC小组的成员不受职务的限制,愿意参加活动 的人员,只要小组接受均可参加。小组成员应: 1 积极参加活动,充分发挥自己的聪明、才智。
2 按时完成小组分配的工作。 3 较强的改进意识,对新生事物感兴趣,提出 合理化建议。
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QC小组的组建程序





1 自下而上的组建 小组选择活动题目,登记小组,申 请注册。 2 自上而下的组建 主管部门规划方案,要求下面建立 小组,各部门建立后登记注册。 3 上下结合的组建 上级推荐课题,上下协商建组,两 者互相结合。
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国际QC小组的发展动向:
1、QC小组活动更加注意提高职工素质,激发职 工的积极性和创造性。
2、更加强调QC小组活动的自主性。(志愿者队 伍的形成) 3、行业和领域越来越广。(由制造业向服务业 发展,下一步向军队、学校和政府部门发展)
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QC小组题目的正确表达


XXXXXX-------XXXXX-----XXXXXX 如何对待 对象 具体问题 重型载重车 重型载重车 重型载重车 重型载重车 装配一次合格率 制造成本 单班生产工艺定额 防暴安全系统
1、提高 2、降低 3、提高 4、研制
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QC小组的活动程序(三)
(创 新 型)



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1、选择课题 2、设定目标 3、提出各种方案并确定最佳方案 4、制定对策 5、按对策表实施 6、确认效果 7、标准化 8、总结与下一步打算
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一、选择课题



1、来源:指令性课题 指导性课题 小组自己选择 (针对上级方针目标、现场存在的问题、顾 客的不满意) 2、选题时注意的问题: (1)课题宜小不宜大; (2)名称应一目了然,不要抽象; (3)选题的理由要直截了当,讲清目的和必 要性,不长篇大论的陈述背景;



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