人教版新教材《神经系统的分级调节》优质课件1

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2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修1

• A．神经冲动在反射弧上的单向传递是由突触的特点来决定的 • B．如果②处受损则人体不能产生相应感觉 • C．脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射活动 • D．指尖被针刺后缩手反射能快速完成，而刺痛感稍后产生，说明脊髓中
的神经中枢没有受到脑的调控
• 解析：AB • 根据题意和图示分析可知：神经冲动在反射弧上的单向传递取决于突触
• 3.排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。 • 4.大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的
活动起调节作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。
Байду номын сангаас
[课堂小结]
大脑皮层（运动区）小脑和脑干
脊髓肌肉收缩等运动
躯体运动分级调节示意图
二、神经系统对内脏活动的分级调节
导学案答案核对
2．神经系统对内脏活动的分级调节 (1)排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。 ①脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的：交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小；副交感神经兴奋，会使膀胱缩小。 ②人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。 (2)不只是膀胱，其他内脏的活动也受到神经系统的分级调节。 (3)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。
1．关于神经系统分级调节机制，下列说法错误的是( ) A．高级中枢可以调控低级中枢 B．上课憋尿是高级中枢的调控行为 C．打针时大脑对脊髓产生抑制 D．婴儿尿床是由于膀胱发育不完善
解析：D [婴儿尿床不是由于膀胱发育不完善，而是大脑中控制排尿反射的高级神经中枢发育不完善。]
• 2．(多选)下图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法正确的是( )

【课件】神经系统的分级调节课件人教版选择性必修1

传入神经
脊髓
神经中枢
膀胱逼尿肌
副交感神经
传出神经
膀胱逼尿肌收缩尿道括约肌舒张
效应器
尿道括约肌
尿道
大脑皮层
传出神经
脊髓
你能写出成人有意识憋尿过程的反射弧吗？膀胱壁(感受器) 感受器
大脑皮层
传入神经
传入神经
脊髓和大脑皮层神经中枢
交感神经
传出神经
尿道括约肌收缩效应器
膀胱逼尿肌
尿道括约肌尿
道
传出神经
一、神经系统对躯体运动的分级调节
讨论4：分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的？
• 缩手反射的中枢在脊髓，它受大脑皮层相应代表区的调控。
• 感受器接受刺激后，产生信号传至脊髓，脊髓将信号继续传向
大脑皮层，作出综合分析后将
是否缩手的信号传至脊髓，
●●●
白质
位置：位于大脑皮层以内结构：由神经纤维组成
功能：联系两个大脑半球以及小脑、脑干、脊髓
沟、回全部展开，成年人大脑皮层的总面积可达2200cm2。使大脑在有限体积内有更大的表面积，容纳更多神经细胞发挥作用。
一、神经系统对躯体运动的分级调节拓展：大脑皮层的功能分区
一、神经系统对躯体运动的分级调节拓展：大脑皮层的功能分区
讨论2：躯体各部的运动调控在大脑皮层有无对应的区域？若有，其位置关系有什么特点？
• 躯体各部分的运动机能在大脑皮层的第一运动区都有对应代表区
科学家的研究过程
顶部底部
第一运动区（中央前回）
刺激底部引起头部器官运动
刺激其他部位引起其他相应器官运动

【课件】神经系统的分级调节课件生物-人教版选择性必修1

怎么确定不同区域控制哪些运动?
中央前回
其他第一运动
倒置
面部代表区是正立的、中风偏瘫、代表区大小
运动越精细，大脑皮层运动区的代表范围越大。
构建分级调节概念图
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
3.构建躯体运动分级调节的概念图
资料1：通常情况下，成年人的手指不小心碰到针刺会不自主的收缩，而在医院采指尖血时却可以不收缩。
（1）请思考缩手反射如何受大脑皮层的调控，画图表示调控的途径。
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
资料2：当一位同学在你面前挥一下手，你会不自觉地眨眼；而经过训练的人，却能做到不为所动。
（2）请思考眨眼反射如何受大脑皮层的调控，画图表示调控的途径。
【探究1】神经系统对躯体运动的分级调节
是重帘低垂抑或星云闪亮，不，是脑细胞织就信息之网。万千信息在此传输交汇；调节着机体的稳态，更闪耀着智慧的光芒！
【问题探讨一】
1.如果你的手指被刺扎了一下，你会迅速把手缩回来。 2.打新冠疫苗的时候，你的手的缩回来了吗？
【问题探讨二】
1.为什么眼前有东西飞来时，眼睛会不受控制地眨一下？这是由脊髓参与的眨眼反射，不需要大脑皮层参加就能够完成，属非条件反射。
【探究2】神经系统对内脏活动的分级调节
3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系？调节同一反射活动的中枢既有大脑皮层，也有皮层以下的中枢，这些中枢之间是相互协调的，而且大脑皮层是高级中枢，对低级中枢有着调控作用
构建分级调节概念图
其它内脏
小结
脑干、脊髓等
2.为什么有些人可以炼成长时间不眨眼呢？这是因为大脑皮层可以参与这个反射活动。通过训练成为机体的条件反射。

神经系统的分级调节课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1

脑干
交感神经
副交感神经
加快心脏
减慢
脊髓
交感神经
副交感神经
抑制
胃肠
促进
呼吸的分解调节概念图
心跳的分解调节概念图
胃肠蠕动的分解调节概念图
高级神经中枢和低级神经中枢共同参与，分级调节内脏活动内脏活动受到自主神经系统（交感和副交感神经）的双重调控
二、神经系统对躯体运动的分级调节
第一运动区感觉中枢
大脑皮层对脊髓进行着调控高级神经中枢对低级神经中枢具有调控作用
一、神经系统对内脏活动的分级调节
膀胱不缩小（利于储尿）
膀胱缩小（利于排尿）
一、神经系统对内脏活动的分级调节
其他内脏活动的分级调节
一、神经系统对内脏活动的分级调节
其他内脏活动的分级调节
大脑
大脑
大脑
脑干
交感神经
扩张
肺
副交感神经
收缩
第4节神经系统的分级调节
Grading regulation of the nervous system
by：Biology Teacher Yóu
孩子在婴儿时期总是控制不住自己尿尿就算会讲话了也无法憋尿尿不湿得穿到2-3岁
长大了尿床也时有发生直到成年以后才会彻底消除
这里面存在着什么生物学原理吗？
传出神经效应器
副交感神经
传出神经末梢及其支配的膀胱逼尿肌和尿道括约肌
排尿反射
副交感神经
什么是“排尿反射”？排尿反射的反射弧是怎样的？排尿反射是条件还是非条件反射？成年人“憋尿”是怎么发生的？为什么婴幼儿时期不能“憋尿”？成年人无尿意时主动排尿是怎样发生的？排尿反射Leabharlann 副交感神经三、大脑皮层

高中生物新人教版选择性必修1神经系统的分级调节(33张)课件

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第2章神经调节
11
(1)大脑左、右两半球对躯体的管理模式为交叉对侧管理，即左半球管理右侧躯体，右半球管理左侧躯体。 (2)皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。(注：头面部是正立分布) (3)大脑皮层代表区的大小与运动的精细程度有关。
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第2章神经调节
12
2．躯体运动的低级中枢——脊髓 (1)传导功能：脊髓白质是脊髓传导的主要结构，通过上行纤维束把感觉信息传至脑，同时又通过下行纤维束接受高级中枢的调控，将身体周围部分与脑联系起来。脊髓是脑与周围神经联系的重要通路。
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第2章神经调节
13
(2)反射功能 ①躯体反射：指一些骨骼肌的反射活动(如膝跳反射)。 ②内脏反射：竖毛反射、排尿反射、排便反射等。 (3)低级中枢：排尿中枢、排便中枢、调节血管舒缩中枢、瞳孔散大中枢等。
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第2章神经调节
22
知识点二神经系统对内脏活动的分级调节
1．神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似,也是通过反射进行的。在中枢神经系统的不同部位(如脊髓、脑干、下丘脑和大脑), 都存在着调节内脏活动的中枢。大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。
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第2章神经调节
24
4．人体对排尿的调控
排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的：交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小；
副交感神经兴奋，会使膀胱缩小。而人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。

高中生物新人教版选择性必修1神经系统的分级调节(25张)课件

A.瞳孔扩张
B.胃肠蠕动加强
C.支气管扩张 D.肾上腺素分泌增加
答案:B
解析:自主神经系统支配内脏器官(消化道、心血管、膀胱等)及内分泌
腺、汗腺的活动和分泌,并参与调节血压。当副交感神经活动占据优势时,
心跳减慢、血管扩张、血压降低、胃肠蠕动加强,当交感神经活动占据优
势时,则表现为心跳加快、内脏和皮肤血管收缩、血压升高、胃肠蠕动减
素养阐释 1.阐明中枢神经系统是机体控制中心,能够运用分级调节原理来分析相关疾病的原因。 2.利用归纳与概括的方法,分析大脑对机体的分级调节过程。 3.关注脑科学的发展,了解中国脑计划。
自主预习·新知导学
一、神经系统对躯体运动的分级调节 1.大脑皮层:大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构。大脑通过脑干与脊髓相连。 2.大脑皮层某些区域与躯体运动的功能关系(连线)
3.第一运动区的特点:躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区,而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。
4.分级调节:脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整, 机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下,变得更加有条不紊与精准。
二、神经系统对内脏活动的分级调节 1.调节方式:通过反射进行。 2.排尿反射的分级调节
3.大脑皮层第一运动区有躯体运动机能的代表区,研究发现各代表区的
面积不同,例如与手相对应的代表区的面积大于足相对应的代表区,这能说
明什么?
提示:大脑皮层运动代表区的大小与躯体运动的精细程度有关。
4.请用简要的文字和箭头表示出膝跳反射受大脑皮层的调控。
提示:
大脑皮层
↓↑
刺激→膝盖下方的韧带→传入神经→脊髓中膝跳反射中枢→传出神经

人教版新教材《神经系统的分级调节》教学课件1

1.大脑的结构大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构— —大脑皮层。人的大脑有着丰富的沟回(沟即为凹陷部分,回为隆起部分),这使得大脑在有限体积的颅腔内,可以具有更大的表面积。大脑通过脑干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传到脊髓。
2.躯体运动的分级调节 (1)躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区。 (2)脑干等连接低级中枢和高级中枢。 (3)躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控,脊髓是机体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢。
人教版新教材《神经系统的分级调节》教学课件1
人教版新教材《神经系统的分级调节》教学课件1
课前篇自主预习
一
二Leabharlann 2.下列关于神经系统分级调节的叙述,错误的是 ( ) A.通过脊髓可以完成简单的内脏反射活动,如排尿、排便、血管舒缩等 B.脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本中枢,如调节呼吸运动的中枢 C.下丘脑是调节内脏活动的低级中枢,它也使内脏活动和其他生理活动相联系 D.大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,从而使得自主神经系统并不完全自主解析:下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢。答案:C
人教版新教材《神经系统的分级调节》教学课件1
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课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
神经系统对躯体运动的分级调节
情境导引
“脑卒中”又称“中风”,是一种急性脑血管疾病,是由脑部血管突然破
裂或因血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损伤导致的。
脑卒中的最常见症状为一侧脸部、手臂或腿部突然感到无力,或突
第4节神经系统的分级调节
-1-
1.通过大脑皮层与躯体运动的关系分析,理解神经系统对躯学习体运动的分级调节,形成结构与功能观,培养科学探究能力。目标 2.以排尿反射的控制为例,理解神经系统对内脏活动的分级

课件1：2.4 神经系统的分级调节

大脑皮层（灰质）
白质
一、大脑的结构
位置：覆盖在大脑的表面
组成：主要由神经元胞体及其树突构成的
结构特点：有丰富的沟回
沟即凹陷部分，回即隆起部分；
功能：调节机体活动的最高级中枢
位置：位于大脑皮层以内
组成：由神经纤维组成
功能：将两个大脑半球以及小脑、脑干、脊髓巧妙地联系起来
思考：人的大脑有丰富的沟回，这有什么意义？使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积
神经系统的分级调节
☀ 问题探讨
当一位同学在你面前挥一下手，你会不自觉地眨眼；而经过训练的人，却能做到不为所动。讨论： 1.为什么眼前有东西飞来时，眼睛会不受控制地眨一下？ 2.为什么有些人可以练成长时间不眨眼呢？这说明了什么？
就像这样，中枢神经系统的不同部位，存在着控制同一生理活动的中枢；研究表明，躯体的运动，如膝跳反射、缩手反射等，不仅受到脊髓的控制，也受到大脑的调节。那么，它们是如何分工、合作，从而协调地进行调节的呢？大脑中的神经中枢是如何控制躯体运动的呢？这要从大脑的结构说起。
现学现用
识图—写出各中枢名称
1.__躯__体__运__动__中__枢____
2.___躯__体__感__觉__中__枢___
3.__V__区__（__视__觉__性__语__言中枢）4.___视__觉__中__枢_______
5.__H__区__（__听__觉__性__语__言中枢）6.___听__觉__中__枢_______
现用
区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是( A ) A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央前回中间部 B.一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍 C.头面部肌肉的代表区,在运动区呈倒置排列,即口部在上眼部在下 D.分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的小

神经系统的分级调节课件高二上学期生物人教版选择性必修1

二神经系统对内脏活动的分级调节
1. 排尿反射的分级调节（1）排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的：交感神经兴奋，不__会__导致膀胱__缩_小__，副交感神经兴奋，_会__使膀胱__缩_小__。而人之所以有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。
不缩小缩小
节
大脑皮层调整各级中枢的活动
其他
下丘脑有体温、水平衡、摄食等活动的较高级中枢。脑干呼吸、心血管活动等基本中枢。
脊髓低级中枢，调节排尿、排便、血管舒缩等
的_代__表__区__，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒__置__的___。
（2）
大脑皮层运动代表区大小与躯体相应部位大小 _无__关___(有关/无关)，而与躯体运动的_精__细___程度有关。
一神经系统对躯体运动的分级调节
2.大脑皮层与躯体的运动关系
（1）躯体各部分的运动机能在大脑皮层的第一运动区都有对应代表区
一神经系统对躯体运动的分级调节 1.大脑的结构
（1）大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构—__大__脑__皮__层__。
（2）人的大脑有着丰富的__沟__回__（沟即为_凹__陷_ 部，回为_隆__起__部）。使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积。
（3）大脑通过脑干与脊髓相连，大脑发出的指令，可以通过脑干传到脊髓。
第4节神经系统的分级调节
【学习任务单】
1.神经系统对躯体运动的分级调节 2.神经系统对内脏活动的分级调节
【情景导入】
前面我们学习了外周神经系统，它们包括了脑神经和脊神经，脑神经和脊神经都包括传入神经和传出神经，脑神经和脊神经的传出神经（运动神经），又可分为支配躯体（头面部、四肢和躯干）运动的神经，和支配内脏运动的神经（自主神经系统），这两种情况都存在分级调节。

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2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
小腦的重要性:
神經系統在執行經反覆練習所獲得的技巧性動
作（如騎單車、彈琴）過程中，小腦負責協調
所有參與此動作所有肌肉的收縮，包括收縮的
時機與力道的正確性。因此小腦受損後將產生﹕ 1 運動的協調性與精確度變差。
回顾：反射——姿势反射
抑间请制神根性经中元据右侧反射弧结构图形以及左侧的反应尝试画出图中的神屈神经肌经元运元动结构。
伸肌
右侧屈腿
屈肌
屈肌
伸肌
左侧伸腿
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
第四节
神经系统的分级调节
伸肌
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT ) 2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
讨论 2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共21张PPT)
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
讨论并交流
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT ) 2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
神经系统对内脏活动的分级调节 2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共21张PPT)
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
神经系统对内脏活动的分级调节 2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共21张PPT)
大家已经熟悉脊髓对躯体运动的调节（如下图）
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
那么大脑指令下达后的传导路径如何？
你仔细观察上图，大脑皮层与其它中枢在调节躯体运动的关系。并绘图表示出4个中枢的关系
1、成人和婴儿控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 2、如果成人出现不受支配的排尿情况，是哪里出了问题？ 3、请说明脊髓和大脑皮层是如何控制排尿的？ 4、请你用图示的形式表示出排尿反射的分级调节。
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
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通过两个实例加深理解
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
大脑表面不是平滑的，这有什么意义？
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT ) 2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
正常
受一下小
脑和脑干
对躯体运
动的影响
小腦損傷
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2、切断脑干与大脑的联系，动物肌肉僵直
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
2.參與該動作的協同動作關節之間的不協調
況一）
正常
小腦損傷
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
再从另一个侧面感
1、小脑损伤
屈肌
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杂技运动员踩在钉板上却能纹丝不动，这统对躯体运动的分级调节 2.4神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共21张PPT)
神经系统的分级调节
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )
典例剖析如图为人排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到细胞体到轴突),A是位于膀胱壁上的压力感受器,当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时,A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析,正确的是( ) A.新生婴儿的A兴奋,就会引起E兴奋;正常成年人的A兴奋,E不一定兴奋 B.如果正常成年人的N兴奋,一定会引起神经元D兴奋 C.若B受损,其他结构正常,此人的排尿反射不会发生障碍 D.若某人的M和N受到损伤,在其他结构正常的情况下,其排尿反射不会存在
如有一人从高处摔下，颈椎骨折，大小便失禁。 2.4神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共21张PPT) 请分析大小便失禁的原因。神经系统对内脏活动的分级调节
2.4 神经系统的分级调节课件【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修一(共2 1张PPT )