清华版信息技术小学五年级上册教案-全册
信息技术小学五年级上册教案全册
第1课春的气息第课时共课时教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：知识与技能：1、认识 Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2、掌握启动、退出Flash CS5的方法。
3、认识Flash CS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：认识Flash CS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash CS5的工作界面。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：123课后反思：4第2课新春快乐第课时共课时教材分析：制作逐帧动画学情分析：首次接触动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4、学会制作“逐帧动画”。
5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件5教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：6课后反思7第3课礼花绽放第课时共课时教材分析：在动画中导入位图学情分析：初步了解动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、掌握打开动画文件的方法2、掌握插入图层的方法3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置4、学会调整图层的叠放次序过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
信息技术小学五年级上册教案-全册
信息技术小学五年级上册教案-全册五年级上册信息技术教案备课教师：阿卜力克木阿则信息技术教学进度计划第 1 课春的气息教材分析: 播放动画并初步认识Flash 的界面。
学情分析: 首次接触动画的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 认识Macromedia Flash Player 播放器；掌握用flash 播放器播放flash 动画的方法。
2. 掌握启动、退出Flash MX 的方法。
3. 认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板” 、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX 的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX 的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash 软件。
教学课时：一课时教学过程：板书设计：认识FlashFlash 的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴教研组长意见：年月日第 2 课新春快乐教材分析: 制作逐帧动画。
学情分析: 首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2. 理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3. 掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4. 学会制作“逐帧动画” 。
5. 学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter 来观看动画效果的方法。
6. 掌握执行“文件”→ “保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
清华版五年级信息技术上全册教案
清华版五年级信息技术上全册教案
清华版小学信息技术五年级上册教案
第一、四课逐帧动画制作弹性球教案
第二、三课“节日”——逐帧动画教案
第五课形状渐变动画——形状补间教案
第六课动作渐变动画教案
第七课引导线动画教案
第八课制作模仿写字效果的动画教案
第九、十课制作神奇的遮照动画教案
第十、十一课影片剪辑动画教案
第十二、十四课使用动作命令控制动画的播放和用按钮控制动画教案
第十三课设计升旗多场景教案
第十一课让国旗升起来教案
第十五、十六课综合制作一、二教案
清华版五年级信息技术上册教案
第一、四课逐帧动画制作弹性球教案
设计思想：根据多年的Flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。
教材分析：
“初识FLASH动画软件”一共分为三个模块：。
信息技术五上教案全册
信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。
一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。
评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。
教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。
教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。
信息技术小学五年级上册教案全册
第1课春的气息第课时共课时教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：知识与技能：1、认识 Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2、掌握启动、退出Flash CS5的方法。
3、认识Flash CS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：认识Flash CS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash CS5的工作界面。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：123课后反思：4第2课新春快乐第课时共课时教材分析：制作逐帧动画学情分析：首次接触动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4、学会制作“逐帧动画”。
5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件5教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：6课后反思7第3课礼花绽放第课时共课时教材分析：在动画中导入位图学情分析：初步了解动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、掌握打开动画文件的方法2、掌握插入图层的方法3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置4、学会调整图层的叠放次序过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
清华版小学五年级上册信息技术教案[全册]
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2018-2019学年度第一学期五年级信息技术教学计划一、学生情况分析通过前面学习，绝大多数学生对学习有浓厚的兴趣，学习信息技术积极性高，有着较浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，对以前所学知识掌握也比较牢固。
有一定的观察、理解、想象、思维能力。
但也有少数学生知识掌握不够牢固。
二、教材分析本教材是清华大学出版社出版的，介绍了flash动画的基本功能和主要应用，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。
三、教学目标1、通过学习与操作，使学生了解并认识flash。
2、通过学习与操作，使学生能利用flash制作简单动画。
3、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
四、教学重难点本册教学重点是flash的基本操作和常用技巧，教学难点是让学生认识flash并制作动画。
五、教学措施1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。
4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“任务导航”、“跟我做”、“自己做”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。
5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高教学效果。
6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，促进教学效率和学生积极性。
7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。
北五岔镇学校2018秋季学期信息技术教学进度计划表第1课春的气息累计1课时教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面。
清华版 信息技术 五年级上
. . .... . 2012——2013学年度第一学期清华版信息技术小学五年级上册教案市安井学校执教教师：吴启义第1课春的气息教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面。
学情分析:首次接触动画的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1.认识Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2.掌握启动、退出Flash MX的方法。
3.认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
教学课时：一课时教学过程：板书设计：认识FlashFlash的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴第2课新春快乐教材分析:制作逐帧动画。
学情分析:首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2.理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3.掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4.学会制作“逐帧动画”。
5.学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6.掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
清华版五年级信息技术上册全册教案.doc
清华版五年级信息技术上册全册教案第一、四课逐帧动画制作弹性球教案设计思想：根据多年的flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。
教材分析：“初识flash动画软件”一34567891011第一、四课逐帧动画制作弹性球教案设计思想：根据多年的flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。
教材分析：“初识flash动画软件”一34567891011第一、四课逐帧动画制作弹性球教案设计思想：根据多年的flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。
教材分析：“初识flash动画软件”一34567891011第一、四课逐帧动画制作弹性球教案设计思想：根据多年的flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。
教材分析：“初识flash动画软件”一34567891011第一、四课逐帧动画制作弹性球教案设计思想：根据多年的flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。
教材分析：“初识flash动画软件”一34567891011第一、四课逐帧动画制作弹性球教案设计思想：根据多年的flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。
教材分析：“初识flash动画软件”一34567891011第一、四课逐帧动画制作弹性球教案设计思想：根据多年的flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。
清华大学出版社小学五年级上信息技术教案新版
教学中，教师要注意让学生利用已有的知识技能解决问题，从而 发现操作中的相通之处。如：文件的“保存”与“打开”。这两种操 作过程与学生在 PowerPoint XP 程序中做的文件“保存”与“打开” 操作差不多。教师要引导学生发现它们的相同之处，并利用知识的迁 移解决类似的问题。教学中要重视成果的即时展示。单元结束时要实 行作品展示，这是最终的动画作品，应为学生提供赏析的机会。在活 动过程中，教师应重视各个环节的结尾，实行随时的展示，如：制作
中的“绘图”工具，绘制具有渐变色效果的图像。在掌握了逐帧动画 的基础上，学习简单的形状渐变动画、运动渐变动画。 通过本单元循序渐进的学习过程，学生将逐渐了解并掌握“绘图” 工具的使用、导出图像、设置动画类型等技能。
教学中，教师要注意引导学生利用已有的知识技能解决问题。如： 将新建图层、保存文件、调整图层叠放次序等旧知，自然地迁移到新 任务的学习中。教师要即时发现学生遇到的问题，特别要针对有代表 性的问题实行研究与指导。如：当学生在制作动画的过程中，“时间 轴”出现了虚线的情况时，教师要启发学生思考：动画的设置在哪出 现了问题？应该怎样实行修改？ 教学中除重视研究成果的展示与交流外，还要重视学生的反思。单元 结束后，要协助学生梳理重点的知识、技能，要注意引导学生实行经 验的积累。 三、重点难点 教学重点： 1.理解工具箱中的“绘图”工具并灵活地利用这些工具绘制图形。
生将在一点一滴的学习、积累中掌握 Flash CS5 的使用技能并体验成 功的喜悦。
通过任务情境的设置，让学生发现：使用掌握的信息技术知识， 能够体现大自然以及生活中的美好事物。 二、学习目标
清华大学信息技术五年级上册教案课件
步骤4:在图层2的第十帧插入关键帧；
步骤5:选择“椭圆〞工具,在工作区中画一个小圆在第
一层圆的中间位置；
注：/、要把两个圆圆在同一图层上.
步骤6:在第25帧插入关键帧,用“任意变形〞工具将
小圆放大；
步骤7:回到第一个关键帧,在“属性〞面板补时选项中 选择“形状〞.
二、保存义件
层水波纹.\
步骤5:制作第二层水波纹.
步骤6:制作第三层水波纹.
2、学生操作、
三、保存
保存在E盘自己的文件夹卜\名称为“夏日荷花〞.
四、学生练习,教师巡视
教学后记:
信息技术〔五年级〕
课题
九、蜻蜒点水〔一〕/
目标
1、学会别离图片
2、学会处理图片/
3、学会制作蜻蜒点水
重、难点
1、别离图片
2、处理多余的图片\
四、学生操作,教师巡视J
教学后记:
信息技术〔五年级〕
课题
二、新春快乐制作逐帧动回
目标
1、了解Flash MX的工作界面\
2、了解什么是逐帧动画\
’3、制作逐帧动画
重、难点
重点：时间轴\
难点：制作逐帧动画\
教学过程
一、层的概念\
对于FLASH MXW言,层是一个很重要的概念,由于所
做的图形,动画都必须在不同的层完成.
2、学生操作\
3、翻开FLASH#面\
(1)文件翻开选择“文件〞翻开\
(2)学生观看
二、初识FLASH MXX作环境
1、熟悉FLASH#面
(1)标题栏
(2)菜单栏
(3)时间轴
(4)工具箱
(5)属性面板
2、熟悉FLASH MXX作界面
清华版信息技术小学五年级上册教案-第十单元
清华版信息技术小学五年级上册教案-第十单元一、教学目标1. 了解和掌握计算机网络的基本概念和组成部分。
2. 了解局域网和广域网的区别，并能够举例说明。
3. 能够使用计算机网络进行信息检索和资源共享。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和特点。
2. 局域网的定义、特点和应用。
3. 广域网的定义、特点和应用。
4. 使用计算机网络进行信息检索。
5. 使用计算机网络进行资源共享。
三、教学重点1. 计算机网络的基本概念和组成部分。
2. 局域网和广域网的区别及应用场景。
3. 使用计算机网络进行信息检索和资源共享的方法。
四、教学方法1. 导入法：通过提问和展示图片等方式，引导学生了解计算机网络的基本概念。
2. 讲授法：结合案例和实际应用，讲解局域网和广域网的定义、特点和应用。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享使用计算机网络进行信息检索和资源共享的经验和方法。
4. 演示法：以实例演示使用计算机网络进行信息检索和资源共享的步骤和技巧。
五、教学资源1. 教材《清华版信息技术小学五年级上册》2. 计算机、投影仪和互联网连接六、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问和展示图片等方式，引导学生回顾计算机网络的基本概念，并以问题形式进行启发式讨论。
2. 讲解局域网和广域网（15分钟）结合案例和实际应用，讲解局域网和广域网的定义、特点和应用，重点让学生理解两者之间的区别。
3. 小组讨论（15分钟）组织学生分成小组，讨论自己在日常生活中使用计算机网络进行信息检索和资源共享的案例，并分享经验和方法。
4. 演示和实践（20分钟）演示使用计算机网络进行信息检索和资源共享的实际操作步骤和技巧，并让学生进行实践操作。
5. 总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，帮助学生梳理研究重点和要点。
七、教学评价1. 学生的参与度和表现。
2. 学生在小组讨论中的表现和交流能力。
3. 学生在实践操作中的准确性和独立性。
八、教学延伸1. 继续探究互联网的发展和应用领域。
清华版信息技术小学五年级上册教案-第七单元
清华版信息技术小学五年级上册教案-第七单元1. 教学目标- 了解电子表格的基本概念和应用场景；- 学会创建电子表格，并进行简单的数据输入和编辑；- 能够使用公式求和和求平均值；- 学会将数据进行排序和筛选。
2. 教学内容- 电子表格的定义和基本概念；- 电子表格的基本操作：创建、保存和打开电子表格；- 数据输入和编辑：包括输入数据、修改数据和删除数据；- 公式的使用：求和公式和求平均值公式；- 数据排序和筛选的方法。
3. 教学过程步骤1：引入电子表格的概念（15分钟）- 介绍电子表格的定义和基本概念；- 讲解电子表格在日常生活中的应用场景，如家庭财务管理、学生成绩统计等。
步骤2：创建电子表格（10分钟）- 演示如何创建电子表格文件，并命名为“学生成绩表”；- 引导学生按照演示的步骤自行创建电子表格文件。
步骤3：数据输入和编辑（15分钟）- 演示如何在电子表格中输入数据，包括学生姓名和成绩；- 引导学生根据演示自行输入数据，并解答相关问题；- 演示如何修改和删除已输入的数据。
步骤4：使用公式（15分钟）- 演示如何使用公式进行求和和求平均值；- 引导学生根据演示自行应用公式，计算学生成绩的总和和平均值。
步骤5：数据排序和筛选（15分钟）- 演示如何按照学生成绩进行升序排序；- 引导学生根据演示自行排序学生成绩；- 演示如何筛选出成绩优秀的学生，并复制到另一个工作表。
4. 教学反思本节课通过引入电子表格的概念和基本操作，让学生了解了电子表格的作用和应用场景。
通过实践演示，学生掌握了创建电子表格、数据输入和编辑、使用公式、数据排序和筛选等基本操作。
课堂氛围活跃，学生积极参与，达到了教学目标。
5. 拓展延伸- 学生可自行收集更多电子表格应用案例，如图表制作、数据分析等；- 学生可尝试更复杂的电子表格操作，如函数的运用、数据透视表等。
以上是《清华版信息技术小学五年级上册教案-第七单元》的内容概要，希望能够对您的教学工作有所帮助。
清华版信息技术五年级上
2012——2013学年度第一学期清华版信息技术小学五年级上册教案市安井学校执教教师：吴启义第1课春的气息教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面。
学情分析:首次接触动画的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1.认识Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2.掌握启动、退出Flash MX的方法。
3.认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
教学课时：一课时教学过程：板书设计：认识FlashFlash的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴第2课新春快乐教材分析:制作逐帧动画。
学情分析:首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2.理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3.掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4.学会制作“逐帧动画”。
5.学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6.掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
清华版 信息技术 五年级上
. . .... .2012——2013学年度第一学期清华版信息技术小学五年级上册教案市安井学校执教教师：吴启义.s. . . .第1课春的气息教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面。
学情分析:首次接触动画的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1.认识Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2.掌握启动、退出Flash MX的方法。
3.认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
教学课时：一课时认识FlashFlash的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴第2课新春快乐教材分析:制作逐帧动画。
学情分析:首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2.理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3.掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4.学会制作“逐帧动画”。
5.学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6.掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
清华版信息技术小学五年级上册教案-第二单元
清华版信息技术小学五年级上册教案-第二单元目标本单元的目标是让学生了解计算机网络的概念和基本原理，并学会使用网络搜索信息。
教学内容1. 计算机网络的概念- 讲解计算机网络的定义和作用；- 介绍局域网和广域网的区别；- 引导学生思考互联网的工作原理。
2. 计算机网络的基本原理- 解释计算机网络中的通信原理；- 介绍计算机网络的组成部分；- 研究网络通信的三个要素：发送端、传输介质、接收端。
3. 网络搜索信息- 指导学生使用网络搜索引擎进行信息检索；- 引导学生了解如何查找准确的信息；- 研究如何评估网络上的信息可靠性。
教学步骤第一课时1. 导入：引入计算机网络的概念，并与学生讨论他们平时使用网络的经验。
2. 教学：讲解计算机网络的定义和作用，并展示不同类型的计算机网络。
3. 练：组织学生进行小组活动，让他们根据所学知识，设计一个局域网的结构图。
4. 总结：回顾本课所学内容，并布置下节课的预任务。
第二课时1. 导入：复上节课的内容，让学生分享他们设计的局域网结构图。
2. 教学：讲解计算机网络的基本原理，包括通信原理和组成部分。
3. 练：让学生观察并分析一段网络通信的过程，并总结通信中的三个要素。
4. 总结：回顾本课所学内容，并鼓励学生在日常生活中观察和思考网络通信的情况。
第三课时1. 导入：回顾上节课的内容，让学生回答一些与网络通信相关的问题。
2. 教学：指导学生如何使用网络搜索引擎进行信息检索，并介绍一些搜索技巧。
3. 练：让学生在实践中尝试使用搜索引擎查找特定的信息，并分享他们的搜索结果。
4. 总结：鼓励学生思考如何判断网络上信息的可靠性，并布置下节课的预任务。
第四课时1. 导入：复上节课的内容，让学生分享他们在搜索引擎中遇到的问题和困惑。
2. 教学：引导学生讨论如何评估网络上的信息可靠性，包括查找信息来源、检查作者资质等。
3. 练：让学生在小组内选择一个话题，进行网络搜索，并评估所找到的信息的可靠性。
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第1课春的气息
教材分析:播放动画并初步认识Flash的界面。
学情分析:首次接触动画的五年级学生。
教学目标：
1、知识与技能：1.认识Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash播
放器播放flash动画的方法。
2.掌握启动、退出Flash MX的方法。
3.认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、
“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从
而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作
的精神。
教学重点：认识Flash MX的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。
教学课时：一课时
教学过程：。