北师大版八年级上语文第二单元测考试题含答案.doc

北师大版八年级上语文第二单元测考试题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、未分类（共1题） 1.注音解词了（ ）无__________ 倒（ ）行逆施__________________________________ 侥（ ）幸______________________________ 个案_________________________ 不啻（ ）__________ 自持_________________________ 揾（ ）______ 欺世盗名_____________________ 搡（ ）______ 纳罕______ 蜣（ ）螂 甲胄（ ）_________________ 螫（ ）__________________ 如法炮（ ）制_________________________ 殆（ ）______ 颟（ ）顸（ ）____________ 讪（ ）笑_________【答案】 略难度：中等 知识点：字音 二、填空题（共2题）1.作家作品1、《日历》的作者是_________，当代作家。

2、《蚂蚁》的作者是_________，当代学者。

3、《每天诞生一次》的作者是_________，当代作家。

4、《辛劳的蚂蚁》的作者是_________，____国作家。

5、《走向虫子》的作者是_________，当代作家。

6、《蜘蛛》的作者是_________，____国作家。

7、《猫的天堂》的作者是_____，____国作家。

【答案】略难度：偏难 知识点：作家作品2.选一句品析。

A 、“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿，生命的定义就是拥有明天。

它不像“未来”那么过于遥远与空洞。

B 、敢笑骂不足奇，敢哭才是真性情、伟男子。

我会品__句：___________________________________________________________【答案】A 本句通过对比，写出拥有明天的重要性。

B 本句通过对比，强调了敢哭在男子性情中的重要。

难度：偏难 知识点：语言的简明连贯得体 三、选择题（共1题）1.课文分析有误的一项是（ ）A 、《日历》主要是写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。

B 、《蚂蚁》在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。

C 、《蜘蛛》是科技小品文，作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫，使读者如亲睹其物，亲临其境。

D、《每天诞生一次》通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。

【答案】A难度：偏难知识点：作家作品四、语言表达（共3题）1.读文字，答问题。

最近，微博上发了这样一条带调侃性的段子：“买了一筐鸡蛋，到家就变小鸡了；买了一床凉席，一睡就成电热毯了；在路上遇到一个陌生人，相视一笑，变熟人了；想吃个凉菜，你都得赶紧，要不一会就变成麻辣烫了！这条微博要是不转，一会儿就馊了！”⑴这条微博针对什么问题发的？____________________________________⑵根据上面微博段子的语言特点仿写一句。

【答案】⑴天气、气温、气候⑵例：买了一头小猪，刚到家就成烤乳猪了；刚淘好米，过一会儿就成爆米花了。

难度：偏难知识点：其他2.完成“动物是人类的良师益友”的活动练习。

活动一：走进动物。

⑴拟一个标题。

__________________我们都知道朋友对一个人的人生具有举足轻重的作用，而一项国外的研究发现，动物界也存在友情，而这种友情对于动物们的生存也至关重要。

像人类依赖朋友走出困境一样，动物们在受伤时，缺少食物时，或者遇到危险时，也需要朋友的鼓励和支持，那些得到关爱的动物，会生存繁衍的更好。

这项研究表明，友情在动物的的进化中起到非同寻常的作用。

研究负责人，美国宾夕法尼亚大学生物学家多萝西•切尼表示，也许动物间的友情是进化过程中的古老现象，在许多物种中都存在。

切尼已经研究灵长类动物关系长达40多年。

活动二：善待动物。

美国洛约拉玛莉曼特大学研究人员托马斯怀特认为，人类不仅掠夺海洋哺乳动物的生存领地，污染它们的栖息地，并且把它们囚禁在水族馆里，这都是不道德的行为。

亚特兰大埃默里大学海洋哺乳动物专家罗瑞•马里奥表示，目前海洋哺乳动物受到的对待，与它们自身本应该拥有的权利比起来，实在相去甚远。

⑵联系实际，你认为海洋哺乳动物应该拥有的权利是什么？活动三：学习动物。

⑶动物的某些行为往往给人以深刻的启示，请你任选下面一种动物的行为，谈谈你得到的启示。

①鸬鹚捕鱼时，总是深深地潜入河底，直待捕到鱼儿方才浮出水面。

②蚂蚁虽小，骨头虽硬，然而蚂蚁却不慌不忙，一块骨头经不多时就成了蚂蚁的腹中餐。

③燕子筑巢时，衔草挟枝，以唾和泥，始垒成结实耐用的燕窝。

【答案】⑴研究表明动物世界也存在深厚友谊⑵例：比如生存、自由、发展，以及基本的幸福感等等。

⑶鸬鹚捕鱼：学习、工作要深入，不要浮于表面。

蚂蚁啃骨头：做事情要执着，有韧劲。

燕子筑巢：学习要踏踏实实、老老实实，干工作要一心一意、精益求精难度：偏难知识点：综合性学习3.秋日行村路［宋］乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。

一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

1、千古名句“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”中“伴”字用得妙，请写出你的理解。

____________________________________________________________________2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？___________________________________________________________【答案】1、“伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。

2、热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。

答题步骤：①肯定“好”或肯定哪一个更好。

②解释该字的一般含义和在句中的意思。

③展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。

④说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

注意：回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。

难度：偏难知识点：诗五、文言文阅读（共1题）1.买鸭捉兔昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。

原上兔起，掷之使击，凫不能飞，投于地。

又再掷，又投于地。

至三四。

凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之乃其分，奈何加我以掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳。

乃鸭耶？”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦③得兔否？”注释：①鹘（hú）：一种凶猛的鸟。

②凫（fú）：野鸭。

③搦（nuò）：按。

这里指“持握，捕捉”1、解释加点字：（4分）①去_______②至____③人________④谓____________2、翻译画线句：（4分）① __________________________________________________________②___________________________________________________________3、《买鸭捉兔》的故事告诉我们：（3分）【答案】1、①离开②到③像人一样④认为2、①我是一只鸭子，杀死我并吃掉，这是我的本分，怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢？②你看看我这脚手，可以捉得住那兔子吗？3、我们想要发挥一个人的作用，就必须要了解他的长处和短处。

难度：偏难知识点：散文类六、现代文阅读（共1题）1.夏天，去拜访一只虫①超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。

夏天，一畦新绿尤其热烈。

而现在，这里是人居的小区。

几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。

人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。

②夏天，我很想去拜访一只虫。

将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。

③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。

这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。

觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。

④跟随飞鸟，我抵达了目的地。

崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。

艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。

蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。

⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。

虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。

⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。

它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。

短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。

终于，它爬了上去，它战胜了自己。

也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。

⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。

没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。

它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。

⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。

天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。

它们小心翼翼地保护着自己。

生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。

”⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。

感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。

1、细读第③段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。

2、下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。

①也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。

②它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。

3、“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（写出四点理由）【答案】1、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。

2、①（运用拟人手法）表现屎壳郎通过努力，战胜自我后产生了强烈成就感（自豪感）。

②（运用比喻）写出虫们忙碌、蓬勃的生活。

3、虫子的生命虽然卑微渺小，但它的生活单纯而又丰富，忙碌，充实，蓬勃有生机，亲密而友爱，有战胜自我的勇气，不悲观厌世，生活快乐，爱惜生命。

4、我们要把生命看成是一种义务，要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命，人活着就要尽心尽力做好每一件事情，不懈怠，不悲观，生命不息，追求不止。