气候多样季风显著
我国气候多样 季风显著-初中地理
我国气候多样季风显著-初中地理寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。
另外，还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。
活动积温反映了一个地方对农作物所能提供的热量条件，是划分温度带的主要指标。
我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
我国年降水量的最高纪录要数台湾的火烧寮。
年降水量最少的地方，则数吐鲁番盆地中的托克逊。
一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度。
降水量大于蒸发量，气候湿润；反之，降水量小于蒸发量，气候干燥。
依据气候的干湿程度，我国可以划分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。
我国东部地区，以秦岭—淮河为界，南方是湿润地区，北方是半湿润地区。
广大的西北地区是半干旱和干旱地区。
我国气候的特点：季风气候显著、气候复杂多样。
受纬度位置和海陆位置的影响，我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著变化，形成了典型的季风气候。
冬季风带来的气流寒冷干燥，是我国冬季南北气温差别大的主要原因之一。
除青藏高原地区以外，习惯上以大兴安岭——阴山——贺兰山为界，把我国划分为季风区和非季风区。
季风区受夏季风影响很明显，降水丰富，主要集中于夏季；非季风区受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱。
我国东部地区的降水主要是由夏季风带来的。
每年夏初，长江中下游地区出现梅雨季节，到了七八月份，出现伏旱。
我国季风气候会带来哪些灾害性天气：寒潮、台风、旱灾、洪涝。
秦岭——淮河的地理意义：一月0℃等温线大致穿过此处。
暖温带和亚热带的分界线。
800㎜年降水量线大致穿过此处。
湿润地区和半湿润地区的分界线。
南方和北方的分界线。
水田和旱地的分界线。
温带。
初三地理气候多样季风显著试题
初三地理气候多样季风显著试题1.关于我国气候特征的说法，不正确的是（）A．季风气候显著B．大陆性气候显著C．全年降水丰沛D．气候类型复杂多样【答案】C【解析】气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一．我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性．季风气候显著，是我国气候的主要特征之二．我国虽然气候类型多样，但季风气候显著，季风气候区域（指能受到夏季风影响的区域）最为辽阔．由于中国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆，因此中国的气候具有显著的大陆性特征，故选C．【考点】本题考查气候复杂多样和主要气候类型．2.我国降水存在着明显的时间和空间变化，并影响着人类的生产和生活。
读下图回答问题。
（6分）(1）分析广州、武汉、北京、哈尔滨四地不同月份降水量的多少，试总结出我国大多数地方降水量季节变化的共同特点是多，少。
（2）比较广州、兰州、武汉、乌鲁木齐四城市年降水量的大小（由大到小排序）。
试总结出我国年降水量的空间分布规律是。
（3）乌鲁木齐所在地区自然环境的突出特征是，当地发展农业不利的自然因素主要是。
【答案】（1）夏秋冬春（2）广州＞武汉＞兰州＞乌鲁木齐；我国降水从东南沿海向西北内陆递减（3）干旱水源不足【解析】（1）季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．（2）夏季风的进退影响到我国大陆东部雨带的推移．每年4月开始，雨带大致由南向北推移，9月后由北向南撤退．因而，我国南方的雨季比北方早，比北方长．我国降水量的空间分布规律是从东南沿海向西北内陆递减．季风气候显著对我国的经济发展有着极大的影响．夏季普遍高温，雨热同期，水热条件配合得当，使农作物和林木在旺盛的生长期内，能够得到充足的热量和水分．（3）乌鲁木齐所在地区自然环境的突出特征是干旱，当地发展农业不利的自然因素主要是水源不足．【考点】本题考查气温的变化及其变化曲线图；降水量柱状图及其应用．3.以下关于季风对我国气候的影响，叙述正确的是（）A．我国降水的地区分布特点是从西北内陆向东南沿海递减B．我国季风区受夏季风影响明显，降水主要集中在夏季C．夏季风活动不稳定容易导致地震灾害D．我国的夏季风主要是从陆地吹向海洋【答案】B【解析】受夏季风的影响，我国降水很不均匀．我国降水集中在夏秋季节，相比之下，冬春季雨水要少些．故B符合题意；季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．故C不符合题意，选B．【考点】本题考查季风气候的特点及季风区与非季风区的划分．4.勇敢坚毅的贝贝利用暑假骑自行车进行了一次终身难忘的旅行……旅行线路如下图所示。
第二章第二节 气候多样 季风显著
除青藏高原外，我国大 夏季 多数地方普遍高温，南 北气温差别丌大
纬度位置；吐鲁番
2.我国的温度带
温度带 主要分布地区 主要农作物戒水果 春小麦 春小麦 作物熟制 一年一熟 一年一熟 两年三熟 戒一年两熟 一年两熟 到三熟 一年三熟 寒温带 黑龙江省北部、内蒙古东北部 中温带 东北平原、内蒙古高原、准噶尔 盆地 华北平原、黄土高原大部、塔里 木盆地、河西走廊 长江中下游平原、东南丘陵、四 川盆地、云贵高原和珠江三角洲 云南省、广东省、台湾省的南部 和海南省 青藏高原、柴达木盆地
台湾 2．我国年降水量最多的地方：________省的火烧寮；年降
水量最少的地方：____________盆地的托克逊。 吐鲁番
降水量 蒸发量 3．气候湿润程度的判断依据：________和________的对比
关系。气候湿润：降水量________蒸发量；气候干燥：降水量 大于 小于 ________蒸发量。 4．我国干湿地区的划分：依据气候的干湿程度，我国可以 湿润地区 划 分 为 ____________ 、 半 湿 润 地 区 、 半 干 旱 地 区 和 干旱地区 ____________。 干旱 半干旱 5．我国________、________气候区面积广大，主要位于西 北部地区。
干
旱
湿
润
三、季风气候显著
受纬度位置和海陆位置的影响，我国大多数地区一年 内的盛行风向随季节有显著变化，形成了典型的季风
气候。
冬季风带来的气流寒冷干燥，是我 国冬季南北温差大地主要原因之一 。夏季风能带来丰富的水汽，形成 了我国的雨季。除青藏高原外，习 惯上以大兴安岭-阴山-贺兰山为界 ，把我国划分为季风区和非季风。
4.温度带的划分：根据气温的南北差异，幵结合农业种植 生产的实际，我国从北到南可以划分为5个温度带：
【地理知识点】我国的气候特点分析
【地理知识点】我国的气候特点分析我国气候的主要特征是气候复杂多样和季风气候显著，以下是具体内容，供参考：1、热带季风地区：特点是年积温>=8000℃,最冷月平均气温不低于15℃，年极端最低气温多年平均不低于5℃，极端最低气温一般不低于0℃，终年无霜。
2、亚热带季风地区：特点是年积温在4500--8000℃之间，最冷月平均气温0--15℃，是副热带与温带之间的过渡地带，夏季气温相当高(侯平均气温>=25℃至少有6个侯，即30天)，冬季气温相当低。
3、温带季风地区：特点是年积温3000--4500℃之间，最冷月平均气温在-28--0℃、夏季侯平均气温多数仍超过22℃，超过25℃的已很少见，属于比较温暖凉爽的。
近几年来，由于气候变暖等原因，华北南部地区频频出现高温天气，但平均气温仍不超过25℃。
4、高原山地地区：中国青藏高原属于此种类型的气候。
年积温低于2000℃，日平均气温低于10℃，最热的气温也低于5℃，甚至低于0℃。
气温日较差大而年较差较小，但太阳辐射强，日照充足。
5、温带大陆性：特点是降水稀少，年降水量在300-500毫米之间，气温日较差、年较差都很大，如我国新疆。
温带季风气候出现在北纬35°～55°左右的亚欧大陆东岸，包括我国华北和东北、朝鲜的大部、日本的北部以及苏联远东地区的一部分。
冬季这里受来自高纬内陆偏北风的影响，盛行极地大陆气团，寒冷干燥;夏季受极地海洋气团或变性热带海洋气团影响，盛行东和东南风，暖热多雨，雨热同季。
年降水量1，000毫米左右，约有三分之二集中于夏季。
全年四季分明，天气多变，随着纬度的增高，冬、夏气温变幅相应增大，而降水逐渐减少。
温带大陆性气候主要分布在40°～60°的亚欧大陆和北美大陆内陆地区。
由于远离海洋，湿润气候难以到达，因而干燥少雨，气温的日较差和年较差较大。
而且，越趋向大陆中心，就越干旱，气温的年、日较差也越大，植被也由森林过渡到草原、荒漠。
第二节 气候多样 季风显著
第二节气候多样季风显著【教学目标】1．阅读等温线分布图，概括出我国冬夏气温分布的特点。
2．说出1月0ºC等温线的大致分布。
分析影响气温分布的主要因素。
3．读图说出我国主要的温度带及其大致的分布。
4．通过对气温及温度带的学习，进一步体会我国疆域辽阔，地区差异大的特点。
5．气候对生活和生产的影响的分析，进一步明确地理与生活息息相关的道理。
【教学重点】1．我国冬、夏季气温的分布特点。
2．我国1月0℃等温线的分布。
3．我国温度带的分布。
【教学难点】阅读我国一月、七月气温分布图，分析概括我国冬、夏季气温分布特点及其成因。
【教学课时】本节教学2课时。
【教学过程】新课引入一个地方的气候特点，主要由气温和降水两大要素决定的。
因此气候的差异也就体现在气温和降水的差别上，那么首先我们要了解的就是我国的气温和降水的空间分布有什么差异性。
【指导读图】我们比较一下哈尔滨和广州两地冬季的气温。
计算哈尔滨和广州两地1月份气温相差多少？【转折过渡】两地1月气温相差近35℃，难怪两地在衣着上相差那样悬殊。
要了解我国冬季南北气温差别的具体情况，还要看我国的1月平均气温图。
初一我们学过世界气温分布，请同学们回忆一下什么是等温线？同一条等温线上气温分布有什么特点？【指导读图】读“我国一月平均气温图”回答下列问题；/czdl/jszx/tbjxzy/dzkb/bs/201008/t20100825_741676.htm 1．在图上找出秦岭----淮河，秦岭----淮河一线平均气温大约是多少度？在图上用笔描绘出来0℃等温线，说出0℃等温线的大致分布。
2．从秦岭----淮河一线往北，气温变化趋势如何？漠河的气温大约是多少度？从秦岭----淮河往南气温变化趋势如何？海口的气温大约是多少度？我国冬季南北温差大约是多少度？【概括总结】我国1月0℃等温线大致沿秦岭----淮河一线分布。
从此线往北温度越来越低，漠河的平均气温大约是-28℃以下。
初二地理气候多样季风显著试题答案及解析
初二地理气候多样季风显著试题答案及解析1.我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了（）【答案】C【解析】A表示地形对气温的影响，B表示因为纬度位置不同而导致的气温差别，C表示因为经度不一样而导致的时间的不同，D表示气温不同农业生产方式不同，故选C。
【考点】本题主要考查了我国的地理位置。
2.我国降水量总的分布趋势是（）A．由南向北递减B．由东向西递减C．从东南沿海向西北内陆递减D．由东北向西南递减【答案】C【解析】季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%，故选C．【考点】本题考查降水量的地区分布特点与成因．3.寒假期间，小李随父母外出。
到达目的地时身上的单衣换成了厚厚的棉衣。
小李一家人的旅行路线最有可能是（）A．从海南岛到沈阳B．从拉萨到北京C．从济南到乌鲁木齐D．从香港到成都【答案】A【解析】我国南北纬度差异大，冬季南方温暖，而越往北气温就越低，寒假期间，小李随父母外出旅行，到达目的地时，他们身上的单衣换成厚厚的棉衣，说明小李一家冬季是从我国温暖的南方地区到北方地区的旅行，故本题选A。
【考点】本题主要考查气候多样，季风显著。
4.读我国有关气候图，回答问题（每空1分，共4分）（1）图二漫画中的山脉为东西走向，是我国一条重要的自然地理分界线，我国一月0℃等温线大致经过此地。
判断：该山脉是_______。
（2）该线同时也是我国__毫米年等降水量线，是我国温度带划分中（图一）_____带和_ _带的分界线。
【答案】（1）秦岭（2）暖温带亚热带【解析】（1）在我国众多的山脉中，有一条东西走向的山脉，该山脉是我国一条重要的自然地理分界线，我国一月0℃等温线大致经过此地，它是秦岭，该山脉也是黄土高原与四川盆地的分界线．（2）秦岭、淮河一线的意义主要是：四大区域中南方与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中暖温带与亚热带分界线；干湿地区中湿润区与半湿润区分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；水田与旱地的分界线；水稻与小麦等杂粮的分界线．【考点】本题考查秦岭与淮河的地理区域和地理界线．5.世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，这是因为我国：A．雨热同期B．夏季普遍高温C．季风气候显著D．气候复杂多样【答案】D【解析】复杂多样的气候条件，有利于多种生物的繁殖生长，使我国的动植物资源比较丰富；也有利于开展多种经营，使我国农、林、牧、渔各业综合发展；还有利于社会生活的丰富多彩，使我国地域文化的发展各具特色，故选D．【考点】本题考查气候复杂多样和主要气候类型．6.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映的是我国哪一地区的美景A．华北地区B．长江中下游地区C．东北地区D．南方沿海地区【答案】B【解析】夏初，江淮地区常常阴雨连绵，因为这时正值梅子黄熟的季节，所以人们习惯称之为“梅雨”，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映的是长江流域的天气状况，故选B．【考点】本题考查旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气的影响．7.有关我国冬夏气温的说法，正确的是（）A．夏季气温最低的地方是青藏高原B．冬季气温最高的地方是吐鲁番C．影响我国冬季气温分布的主要因素是冬季风D．漠河镇是我国冬、夏季气温最低的地方【答案】A【解析】我国夏季平均气温最低的地区是青藏高原，故正确；吐鲁番是我国夏季最热的地方，而不是冬季气温最高的地方，故错误；影响我国冬季气温分布的主要因素是纬度因素，故错误；漠河是我国冬季气温最低的地方，故错误。
2.2气候多样季风显著
第二节气候多样季风显著一、教材分析：本节主要介绍中国的气候，要了解气候特征首先应了解气温和降水，而且气温和降水的分布及特点是学习中国地理的基础知识，掌握这些知识，有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。
本节教材在结构上主要分为三部分。
第一部分主要阐述我国南北气温的差异，以及结合这种差异和农业生产实际划分的温度带。
第二部分，主要阐述我国东西部干湿状况的差异以及我国干湿地区的划分。
这部分内容用等降水量线和干湿地区分布图，配以阅读材料和活动题的形式表现出来，并用正文简单描述结论。
与第一部分教材有所不同的是，干湿地区的差异可以通过植被的特点，甚至建筑形式的不同反映出来，因此教材在干湿地区分布图和活动题中配有我国不同地区植被和民居的景观图片，反映不同的干湿地区特点，旨在给学生感性的认识和与生活实际相联系的知识。
第三部分，主要描述我国气候的基本特征。
这部分知识是难点最为集中的，学生理解有一定的难度。
二、学情分析：学生虽然接触了地理知识，但由于年龄较小，生活阅历较浅，对生活的某些地理事物和地理现象不太接触，所以多利用小组合作的教学增强学生的感性认识，学习有用的地理知识。
三、教学目标：1、知识与技能目标：（1）了解我国冬夏气温分布的特点及东西干湿的差异，初步学会分析其原因。
（2）了解我国季风气候的影响范围、特点以及季风带来的利弊。
2、过程与方法目标：（1）、运用对比读图法，比较冬夏南北气温的差异，东西干湿的差异，冬夏季风的不同。
列表归纳以上这些差异。
（2）、通过读冬夏季风图、各地气候曲线和降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生分析综合、比较等能力；掌握分析气候特征的方法。
3、情感态度价值观目标：（1）、通过评价季风气候对人类活动产生的影响，逐步树立辩证问题的能力。
通过学习我国的灾害性天气，帮助学生初步树立防灾减灾的意识。
（2）、通过评价季风气候对人类活动产生的影响，逐步树立辩证问题的能力。
通过学习我国的灾害性天气，帮助学生初步树立防灾减灾的意识。
八年级地理气候多样季风显著
四、我国可分为四个干湿区.
3 、各地气温 不同也影响当 地居民的饮食、 服饰穿着等生 活习惯
读我国年降 水量分布图, 说说:
1 、我国年 降水量50毫 米以下的主 要在哪些地 区
———西 北部内 陆地区
2 、我国 年降水量 1600毫米 以下的主 要在哪些 地区
——广东、 台湾、福 建等东南 沿海地区
3 、从图 中可以看 出我国年 降水量分 布的总体 情况如何?
秦岭 淮河
0℃
讨论：
1 、冬季我国秦岭—淮河以南和以 北可能会出现哪些不同的现象?
2 、冬季,我国南北气温为什么出现 如此大的差异?夏季也一样吗？
读图思考
读我国7月 气温分布图, 看看我国大 部分地方气 温都在多少 度以上?试 说说我国夏 季气温分布 有什么规律.
——夏季, 除青藏高 原外,我国 普遍高温.
我国温度带划分图
中中
带带
暖暖
温温
带带
高高原原气气候候区区 温温
寒温带
亚热带
热带
？ 课堂练习 ———指出我国的5个气温带1
个气候区
中
？
寒温带
带？？暖Biblioteka 温？？带高？原气候区 ？温
亚 ？热 带
热带
？
讨论:说说不同温度带对我们生活和生产有什么影响?
1 、温度带 不同,种植的 农作物水果 也不同
2 、温度带 不同的地区, 传统的民居 也有差别.
——从东 南沿海向 西北内陆 递减.
区区
干
区 旱
旱润
半
干
湿
半
湿润区
课堂练习与思考
1 结合P37-38第1、2题说说不同干湿区对我 们生活和生产有什么影响?
《气候类型多样_季风气候显著核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理
《气候类型多样_季风气候显著》导学案导学目标：1. 了解气候类型的分类和特点；2. 掌握季风气候的形成原因和特点；3. 能够分析季风气候对地区的影响。
导学内容：一、气候类型的分类和特点1. 气候是指某一地区长期的气象条件，包括温度、湿度、降水量等。
2. 气候根据不同的气候因素和气候现象可以分为多种类型，如热带气候、温带气候、寒带气候等。
3. 每种气候类型都有其奇特的特点，如热带气候温暖湿润，温带气候四季分明，寒带气候寒冷干燥。
二、季风气候的形成原因和特点1. 季风是指由于地球自转和地形的影响，导致某些地区在不同季节受到不同气候影响的现象。
2. 季风气候的形成原因主要是由于大陆和海洋的温差引起的，夏季大陆温暖，海洋凉爽，冬季大陆寒冷，海洋温暖。
3. 季风气候的特点是夏季多雨，冬季干燥，气温变化大，风向明显。
三、季风气候对地区的影响1. 季风气候对农业生产有着重要影响，夏季多雨有利于农作物发展，冬季干燥则影响农作物收成。
2. 季风气候还影响着人们的生活方式和文化传统，如印度的季风文化、中国的汉风文化等。
3. 季风气候还会对地区的生态环境产生影响，夏季多雨可能导致洪涝灾害，冬季干燥则可能引发干旱。
导学活动：一、小组讨论1. 小组讨论气候类型的分类和特点，每组选择一种气候类型进行介绍。
2. 小组讨论季风气候的形成原因和特点，分享各自的见解和观点。
二、实地调研1. 安排学生进行实地调研，选择一个季风气候地区进行考察。
2. 学生可以观察当地的气候现象，了解当地的生活方式和文化传统。
三、文化交流1. 组织学生进行文化交流活动，让学生了解不同季风气候地区的文化特点。
2. 学生可以通过展示、讲解等方式分享自己的调研效果，增进文化交流和互相进修。
导学案总结：通过本次导学活动，学生们对气候类型的分类和特点有了更深入的了解，掌握了季风气候的形成原因和特点，同时也了解了季风气候对地区的影响。
希望学生们能够通过实地调研和文化交流，更好地理解气候与人类生活、文化之间的干系，培养对气候环境的珍爱认识和责任感。
第二节 气候多样 季风显著上(原创学案)
人教地理导学案唐山市友谊中学地理组第二节气候多样季风显著 2011.10季风气候（monsoon climate）：由于海陆热力性质差异或气压带风带随季节移动而引起的大范围地区的盛行风随季节而改变的现象，称季风气候。
每年约自四至八月受海洋气流控制，盛吹东南、西南风，是夏季风；自九、十月至翌年二、三月受大陆气流控制，盛吹北、西北风，是冬季风。
由于季风强弱与进退时间每年不一，故季风气候易于发生旱涝自然灾害。
一.南北气温差异1. 【想一想】影响气候的三大因素分别为、、。
2.我国南北跨纬度很大,由于纬度的影响,南北气温呈现出一定的。
3. 仔细阅读图2.13《我国1月平均气温》，可以看出①我国冬季等温线分布,由向递减，且南北气温差别很；②l月0℃等温线大致沿一一线分布,在这条线以南,1月平均气温在0℃以 ;在这条线以北1月平均气温在0℃以。
且在青藏高原地区向弯曲；③与图2.14比较等高线疏密程度，1月较为（稀疏或密集），说明1月我国南北温差，可以计算漠河镇与海口市的1月平均气温相差接近℃。
【小组讨论】通过你的知识储备，说一说1月我国南温北冷，南北温差大的原因：4. 仔细阅读图2.14《我国7月平均气温》，可以看出①7月等温线比1月（稀疏或密集）：②除青藏高原以外，全国7月平均气温大多在℃以上，全国普遍；③可以看出，南北气温大致差℃，南北温差不大；④等温线在青藏高原地区明显弯曲，主要是受因素影响。
【小组讨论】说一说7月我国除青藏高原，全国普遍高温的原因：二.我国温度带划分1.根据气温的，并结合我国农业，把我国从北到南划分为5个农业带，依次为、、、、，再加上一个面积广大、地高天寒的。
2. 【填一填】请你在右图填入我国的温度带名称。
3.活动积温是指。
4.【三言两语】请你说一说温度带对我们生产和生活的影响。
三．东西干湿差异1.请你阅读图2.16，可以看出我国降水量空间分布，南北来看南北，东西来看东西，降水量分布总趋势为从向递减。
初二地理知识点总结：气候多样季风显著
初二地理知识点总结：气候多样季风显著气候多样季风显著1. 分析“中国1月份平均气温”图，回答：1)我国冬季最冷的地点是黑龙江省的漠河镇。
2)我国冬季气温分布特点是——南北气温相差大，要缘故是——受纬度阻碍，我国南北跨纬度大3)1月0 oC等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。
2. 分析“中国7月份平均气温”图，回答问题：7月份，我国气温分布特点是：除青藏高原外，普遍高温。
南北气温相差不大。
我国7月份气温最高在新疆的吐鲁番，人称“火洲”;7月份平均气温最低在青藏高原地势区。
3. 依照气温的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北向南能够划分为5个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。
另外，还有一个地高天寒、面积宽敞的高原气候区。
4. 按温度带划分，我所生活的南京地区属于亚热带。
北京地区属于暖温带。
5. 苹果、梨——暖温带柑橘——亚热带芒果、香蕉——热带6.分析“中国年降水量”：1) 我国降水分布的规律是从东南沿海向西北内陆递减。
2) 我国800毫米年降水量线通过的地点与中国1月0oC等温线通过的地点相近。
3) 我国年降水量最多的地点是台湾省的火烧寮，年降水量最少的地点是新疆吐鲁番盆地的托克逊。
7.分析“中国干湿区划分”依照降水和蒸发的对比关系，划分出潮湿、半潮湿、半洪涝、洪涝四个干湿地区按我国干湿程度分，南京属于潮湿区，北京属于半潮湿区。
8.我国的季风气候专门容易带来气象灾难，例如洪涝、洪涝、寒潮9.我国季风区和非季风区划分，适应上除青藏高原外，以大兴安岭——阴山——贺兰山为界。
10.我国东部是典型的季风气候分布区，受夏季风阻碍明显，降水集中在夏秋季，非季风区受海陆位置、地势等因素的制约，全年降水稀少，气候比较洪涝，要紧在我国西北内陆地区。
11.我国南方雨季来得早，终止的晚，时刻长;北方雨季来得晚，终止的早，时刻短，降水都比较集中。
12.我国气候特点是：典型的季风气候，气候类型复杂多样：要紧有温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候。
谢金龙气候多样季风显著
我 国 温 度 带 的 划 分
划 分 依 据 ： 活 动 积 温
不同的温度带内， 不同的温度带内，出产的水果不同
暖温带：苹果、 暖温带：苹果、梨、杏子、樱桃、石榴、板栗…… 杏子、樱桃、石榴、板栗 亚热带：柑橘 亚热带：柑橘…… 热带：芒果、荔枝、龙眼、香蕉、菠萝、木瓜、 热带：芒果、荔枝、龙眼、香蕉、菠萝、木瓜、 菠萝蜜、火龙果、榴莲、 菠萝蜜、火龙果、榴莲、番石榴
不同的温度带内， 不同的温度带内， 传统民居建筑不同。 传统民居建筑不同。
温带（ 温带（尤其是中温 带和寒温带） 带和寒温带）的房 一般墙体厚， 子，一般墙体厚， 窗户少，且窗玻璃 窗户少， 多为双重的。 多为双重的。
1.我国夏季气温最低的地区分布在（ 1.我国夏季气温最低的地区分布在（ 我国夏季气温最低的地区分布在 ） A.漠河地区 B.青藏高原 A.漠河地区 B.青藏高原 C.内蒙古高原 D.天山山脉 C.内蒙古高原 D.天山山脉 2.我国 我国1 0℃等温线大致沿 等温线大致沿（ 2.我国1月0℃等温线大致沿（ ）分布 A.长江 B.秦岭 秦岭— A.长江 B.秦岭—淮河一线 C.黄河 D.大兴安岭 阴山－ 大兴安岭－ C.黄河 D.大兴安岭－阴山－贺兰山一线 3.小明乘火车外出旅游 当到达目的地时， 小明乘火车外出旅游， 3.小明乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只 空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来、 空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来、而且暂时不 再穿的衣服。小明的旅行路线可能是（ 再穿的衣服。小明的旅行路线可能是（ ） 上海---北京 杭州— A.上海--北京 B.杭州—乌鲁木齐 哈尔滨---广州 济南---西安 C.哈尔滨--广州 D.济南--西安 4.上题中的现象应该出现在我国的 上题中的现象应该出现在我国的（ 4.上题中的现象应该出现在我国的（ ） A.冬季 B.夏季 C.任何季节 D.说不清楚 A.冬季 B.夏季 C.任何季节 D.说不清楚
12[1].13气候多样季风显著
![12[1].13气候多样季风显著](https://img.taocdn.com/s3/m/635d0a48be1e650e52ea9962.png)
干旱
洪涝
寒 潮
台 风
谢 谢 大 家！
冬夏季风的差异
冬季风
源地
夏季风
西伯利亚，蒙古一带 东部，南部的海洋 西北风，东北风 （陆地吹向海洋） 寒冷干燥 加剧北方严寒，使 南北温差加大; 活动异常时，会带 来严寒.大风· 霜冻 等恶劣天气。 冬季南北温）
风向
性质（特点） 对气候的 影响
温暖湿润 影响我国降水量 的时空分布； 活动异常时，易 发生水旱灾害。 降水—雨季
夏初，长江中下游地区的冬夏季风势均力敌， 这条雨带在此徘徊，阴雨连绵长达一个月之 久，此时正值梅子成熟的时节，所以人们又 称之为梅雨季节。到了7.8月份,梅雨季节刚过, 随着冬季风的北退,雨带移出长江中下游地区, 出现了晴朗干旱的天气,这种在伏天发生的干 旱又被称为伏旱.
梅雨和伏旱出现在我国的什么地区？
黄 泥 河 中 学 季风气候显著
主讲:夏 丽 媛
每年春节前后，北国 哈尔滨都要举办盛大 的冰雕展，吸引大批 的游客到此观光旅游。 南国广州却在这时， 举办一年一度的春节 迎春花市，同样吸引 大批游客慕名而来。
为什么？
影响我国的冬季风主要来自西北严寒的西伯利亚和蒙古一 带
影响我国的夏季风主要来自东部和南部辽阔的海洋，以 温暖湿润的偏南风为主
台风雨过境时
四种降雨类型：
锋面雨 地形雨 对流雨 台风雨
干旱
灾 害 性 天 气
洪涝 台风 寒潮
危害：人畜饮水困难、粮食减产，影 响经济发展和社会稳定。
夏季风的进退和强弱与水旱灾害的关系
夏季风的进退 夏季风的强弱
水灾
来得早.退得晚 风力强盛
旱灾
来的晚.退得早 风力不足
八年级地理会考复习 2.2《气候多样 季风显著》知识点总结
二、气候多样季风显著1、南北气温的差异⑴冬季气温分布特点：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。
原因：主要受纬度影响，北方比南方获得的太阳热量少，气温低；冬季风加剧了我国北方的严寒，而南方由于山岭的阻挡，受到的影响较小。
一月0℃等温线：大致沿秦岭——淮河一线分布。
⑵夏季气温分布特点：在夏季，除青藏高原等地区外，全国普遍高温，大多数地方南北相差不大。
原因：主要受纬度影响，南北获得的太阳热量差不多。
⑶我国冬季最冷的地方：黑龙江的漠河镇；夏季最热的地方：新疆的吐鲁番。
⑷我国温度带的划分①依据：A、农业生产的实际B、将≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，称为活动积温，它是划分温度带的主要指针。
②五个温度带和一个高原气候区。
（P33中的图2.15）2、东西干湿的差异⑴年降水量分布的总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。
⑵我国降水最多地方是台湾省的火烧寮；最少地方是新疆吐鲁番盆地中的托克逊。
⑶根据降水量与蒸发量的对比关系，可划分为四类干湿地区类型。
（P36中的图2.17）3、我国气候特点⑴季风气候显著①季风：季风是指随季节变化而变更风向的风。
②季风的成因：海陆热力差异是形成我国季风的主要原因。
③季风气候的特征：冬季吹偏北风，寒冷干燥；夏季吹偏南风，温暖湿润。
④季风区和非季风区：受夏季风影响明显的地区称为季风区；受夏季风影响不明显的地区称为非季风区。
其分界线：大兴安岭——阴山——贺兰山。
（P39中的图2.21）⑤季风区和非季风区的区别：季风区降水丰富，主要集中于夏季；非季风区夏季风难以到达，降水稀少，全年都比较干旱。
⑥我国东部地区主要的降水形式：锋面雨。
⑵气候复杂多样（P42中的图2.26）①东部：热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。
②西北部：温带大陆性气候。
③西南部（青藏高原地区）：高原山地气候。
4、我国气候的影响①气候复杂多样，有利于发展多种农业经济，使我国的农作物和各种动植资源极其丰富。
初一地理气候多样季风显著试题答案及解析
初一地理气候多样季风显著试题答案及解析1.读下图，请回答下列各小题。
【1】如右图沿箭头所示方向，符合我国自然环境要素变化规律的是（）A．气温年较差变小B．降水量减少C．夏季风增强D．台风影响增多【答案】B【解析】季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，（如图）降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%，故选B．【2】关于A处的叙述正确的是（）A．A处的温度带为中温带B．A处的干湿区为半干旱区C．A处的气候类型为温带季风气候D．A处的河流冬季不结冰【答案】C【解析】秦岭、淮河主要是：四大区域中，南方与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；A温带季风气候与B亚热带季风气候分界线；长江流域与黄河流域分界线；水田与旱地的分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；两年三熟与一年两熟的分界线；水稻、小麦杂粮的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等，故选C．【3】导致A、B两处气候类型不同的因素是（）A.海陆因素B.地势因素C.纬度因素D.洋流因素【答案】C【解析】我国是世界上气候类型最多的国家之一．我国东半部有大范围的季风气候，受纬度因素的影响，自南而北有热带季风气候、B亚热带季风气候、A温带季风气候．西北地区大多为温带大陆性气候．青藏高原区是独特的高原气候．西部高山地区则表现出明显的垂直气候特征，故选C．【考点】本题考查气候复杂多样和主要气候类型．2.下图中山脉和河流是我国一条重要的地理分界线。
有关此界线描述正确的是（）A．热带和亚热带的分界线B．半湿润地区与半干旱地区的分界线C．400mm年等降水量线经过的地方D．1月0℃等温线经过的地方【答案】D【解析】据图知此线是秦岭、淮河，是我国东部地区一条重要的地理分界线，是我国一月份0℃等温线，800mm等降水线通过的地方；暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线，故本题选D。
八年级地理气候多样季风显著3
我国广大地区 影响范围 （除青藏高原、云 贵高原、海南、台 湾等外。）
东部和南部地区
低
低
低
冬
2、季风区与非季风区
受夏季风影响明显的地区
海陆位置 地形 非 季 风 区
季风区与非 季风区大致以 ________岭 、 大兴安 ___ 阴 贺兰 ____ 山、 山、
巴颜喀拉 ________山、 冈底斯 ______ 山为界
自学指导:
一、什么是季风？冬、夏季风风向怎样？
二、季风区与非季风区的界线？
三、完成P40的活动。 四、我国有几种气候类型？
一、季风气候显著
因季节变化而风向相反的风。 1、季风：
①成因: 受纬度位置和海陆位置的影响 ②影响我国的冬、夏季风 冬季风 源地 性质 风向 夏季风
西伯利亚—蒙古一带太平洋、印度洋热带洋面 寒冷干燥 温暖湿润 偏北风(西北风、 东北风) 偏南风(东南风、西南风)
北方
暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空气 暖空 暖空 暖 暖
南方
锋面雨的形成过程
注意观察
锋面雨带推移规律五月份
冷气流
五月南部沿海地区
注意观察
五月
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律六月份
跨干湿区最多的温度带是：[ B ] A、暖温带 B、中温带 C、亚热带
D、热带
1、我国气候对发展农业的有利条件是：[ ] A、夏季南北普遍高温 B、气候复杂多样 C、雨热同期 D、地形复杂多样 2、我国气候复杂多样的主要标志是：[ ] A、季风气候显著 B、大陆性强 C、垂直变化明显 D、温度带和湿地区多种多样 3、下列有关我国气候与农业关系的叙述错误的是： A、季风气候广，为世界水稻种植最多的国家 B、世界绝大多数动植物可以在我国生长，但雨热同 期不利于农作物、森林、牧草的生长 C、由于大陆性季风气候显著，在季风区内的最北地 区也能种植水稻等农作物 D、强劲的冬季风带来的寒潮和霜冻对农作物的伤害 十分严重
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降水空间分布
规律特点：东多西少、南多北
少。 总趋势：从东南沿海向西北内 陆递减。
降水量与蒸发量----→ 干湿地区的划分
降水量 > 蒸发量 ----→气候湿润 降水量 < 蒸发量 ----→气候干燥
干湿地区
干湿状况
年降水量 ＞800 mm
分布地区
秦岭—淮河以南地区、东 北三省东部、黑龙江西 北、内蒙古东北部和青 藏高原东南边缘 东北平原、华北平原、黄 土高原南部和青藏高原 东南部 内蒙古高原、黄土高原和 青藏高原大部分 新疆、内蒙古高原西部和 青藏高原西北部
23°N
43 °
10时43分
冬至日三地正午太阳高度昼长时间表
南北纬度位置高低不同 南北受冬季风影响大小不同
我国七月平均气温
夏季南北温差不大（12℃）普遍高温
太阳直射北半球，北方白昼时间较
长接受太阳光热不比南方少多少。
上节课知识要点
一、南北气温的差异 1 ． 冬季气温的分布规律：冬季，我国南北气温差别 很大 秦岭 淮河 ________。1 月 0℃等温线大致沿________—________一线分布。
想一想
学校所在的地区冬季和夏季分别刮什么方向的风？Βιβλιοθήκη 冬夏季风的差异冬季风
源地
风向 特点 首先影响 西伯利亚、蒙古一带 西北风 寒冷干燥 北方地区
夏季风
东部南部的海洋 东南风
温暖湿润
东南部沿海地区
我国的季风区与非季风区
想一想
学校所在的地区属于季风区还是非季风区？
季风气候显著
两类季风： 特点： 分界线、降水特点、成因 两大区域
第二节 气候多样 季风显著
南北气温的差异 东西干湿的差异 季风气候显著 气候复杂多样
南北方的景观
漠河边境线
哈尔滨
北京
祖国各地的春节
广州
南宁
海南岛
我国一月平均气温
冬季南北温差很大（约50℃）
地点 纬度 中午太阳高度角 昼长时间
漠河
北京
53 °N
40 °N
13 °
27 °
7时30分
9时12分
广州
植被
湿润地区
森林
半湿润地 区 半干旱地 区 干旱地区
400-800
森林 草原
200-400 ＜200 mm
草原 多荒漠
干湿地区
划分依据：降水量与蒸发量的对比关
系 分界线（等降水量） 四类：湿润地区 800mm 半湿润地区 400mm 半干旱地区 200mm 干旱地区
主 页
差异显著的同纬地区
季风气候显著
返 回
思考：
4
湿润地区与半湿润地区的分界线，大
致接近于哪条降水量线？ 半湿润与半干旱地区的分界线，大致 接近于哪条等降水量线？ 半干旱地区与干旱地区的分界线，大 致接近于哪条等降水量线？ 学校所在地属于哪个干湿地区？生长 的植被有何特点？
返 回
上 海 与 开 罗 地 区
返 回
四种灾害性天气
主 页
复杂多样的气候
主 页
思考：
漠河镇、海口市的1月平均气温各约多少
摄氏度？两者相差多少摄氏度？ 0℃等温线大体经过哪些地方？想一想此 线南北地区的河流有什么不同的现象？ 找出1月气温最低及最高的地区？ 等温线是怎样分布的？有没有规律可寻？ 我国冬季气温分布的规律是什么？什么原 因导致了气温的差异？
青藏高原 2．夏季气温的分布规律：夏季，除了__________等地区外， 高温 20 我国大多数地方普遍________，7 月平均气温大多在________
℃以上。
黑龙江 3．我国冬季最冷的地方是__________的漠河镇。我国夏季 新疆 火洲 最热的地方是__________的吐鲁番，被人们称为“________”。 重庆 武汉 号称我国“三大火炉”的城市是________、________和南京。
返 回
思考： . 漠河镇、海口市的7月平均气温各约多 少摄氏度？两者相差多少摄氏度？ 找出7月气温值最高的地区？ 找出7月气温最低地区，该地区比其他 地区温度低的主要原因是什么？ 同1月气温相比，7月南北温度差有何 变化？ 我国夏季气温分布的规律是什么？
返 回
思考： 800毫米等降水量线通过什么地方？它 与1月份的哪条等温线大体上一致？ 400毫米等降水量线大致通过哪些地方？ 找出年降水量超过1600毫米及低于200 毫米的地区。 能否大致确认学校所在地的年降水量 是多少毫米？ 能否简要总结我国降水的空间分布规 律？
温度带
划分依据：气温的南北差异和农业
生产实际。 活动积温 五带一区：寒温带、中温带、暖温 带、亚热带、热带，高原气候区。
中国温度带的划分
主 页
民居与降水
新疆吐尔孜麻扎土屋
新疆葡萄干晾房
陕西的窑洞
中国民居傣族竹楼 江南水乡的斜顶屋 思考
这些民居反映了当地的降水有什么特点？
我国年降水量的分布