4.12.1面对经济全球化学案

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《面对经济全球化》学案

《面对经济全球化》学案一、学习目标1、识记经济全球化及其主要的表现形式。

2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

二、学习重点和难点重点：全面理解经济全球化经济全球化的影响及我们的应对态度难点：经济全球化趋势的动力和因素三、学习任务及流程（一）经济全球化趋势1、什么是经济全球化同学们先尝试列举在现实生活中接触过的外国品牌，然后谈谈自己对经济全球化的感受，最后通过阅读教材101页归纳出经济全球化的含义。

经济全球化，是指、、、在全球范围内的和，使各国经济日益、的趋势。

2、经济全球化的表现请同学们阅读教材102－103页内容，说明经济全球化具体表现在哪些方面，理解比较优势或相对优势原理【典型例题】【例1】美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，而制动装置生产在韩国，在美国生产燃油泵，在加拿大生产自动驱动器，在澳大利亚生产发动机……一部整车从设计到装配，竟然涉及8个国家，这反映了（）A、生产的全球化B、市场的全球化C、资本的全球D、科技开发与应用的全球化【例2】2005年11月9-15日中国国家主席胡锦涛的欧洲访问，给德国西门子带去价值6.69亿欧元订单——60列高速火车。

11月20日布什访华。

中美两国首脑签署协议：中国向美国订购150架波音飞机，交易总额达90亿美元。

A、生产的全球化B、贸易的全球化C、资本的全球D、科技开发与应用的全球化3、跨国公司是实现经济全球化的载体用？（1）跨国公司的含义：。

（2）跨国公司的作用：跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了；其全球化的生产经营方式大大促进了、、、等在全球的流动，推动了。

（二）经济全球化的影响1、经济全球化对世界经济发展的积极作用请同学们阅读教材103页深圳蛇口工业区材料，联系经济全球化的表现，想一想经济全球化有什么积极作用？2、现阶段经济全球化的实质现阶段，经济全球化实质上是以为主导的。

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经济生活第四单元第十一课经济全球化与对外开放第一框《面对经济全球化》学案【学习目标】（看清目标预习，才能有方向噢！）1、知识目标：①识记经济全球化及其主要的表现形式。

②理解经济全球化的实质、利弊，发展中国家对经济全球化的态度。

2、能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

3、情感、态度与价值观目标：使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。

增强自己的使命感、民族自豪感。

【重点难点】（知道重点、难点学习才有针对性）1、经济全球化的主要表现、实质和影响2、发展中国家积极应对经济全球化【自主探究】（认真读书，尝试自学，相信我能行！）一、经济全球化深入发展1、经济全球化的含义：是指______、______、______、______在全球范围内流动和配置，使各国经济日益__________、__________的趋势。

2、经济全球化的表现：是多方面的，其中最主要的是_________、_______和_________。

3、经济全球化的载体——____________。

跨国公司是指______ __________________________________。

其__________________大大促进了______、______、人力、商品等在全球范围内的流动推动了__________的提高。

二、经济全球化的影响经济全球化的深入发展产生了怎样的影响呢？（有人说，经济全球化是一朵带刺的玫瑰。

请你思辨：经济全球化是鲜花？还是陷阱？）1、有利影响：①经济全球化是________发展的产物，又推动了生产力的发展。

②它促进了_________在全球范围内的流动，促进了_______水平的提高和 __________的发展；③推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

2、不利影响：①使世界经济发展更加________，__________更加严重，一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。

面对经济全球化-学案

——揭秘苹果全球产业链
序言影响世界的三个苹果是什么？
第一部分关于苹果公司
同学们对苹果公司和乔布斯的了解有多少呢？
教学流程
第二部分中国制造的美国品牌
材料一：苹果手机在美国设计，在日本制造关键零部件，由韩国制造最核心的芯片和显示屏，由台湾厂商供应另外一些零部件，最后在深圳的富士康工厂里组装，然后空运到美国，然后销往全球各地; iPhone 6已经登陆了69个国家和地区，并将在年底之前达到该公司此前制定的登陆115个国家和地区的目标; 2014年苹果公司表示将投资1亿美元，在中国开设的专卖店数量会超过30家。
材料二：因为苹果现在高科技产业的龙头地位和强势地位决定了其对供应商的控制权和话语权。与苹果在中国的高额获利形成强烈反差的，是内地代工厂接连发生的爆炸事故、存在的污染毒害以及违规用工行为。
材料三：2014年苹果公司股价突破每股700美元，成为全球最值钱的公司。苹果坐拥1600亿美元现金居然超过美国财政部490亿美元，可谓富可敌国。苹果公司的巨大成达功，与此相伴却是美国经济深陷泥潭和其它发展中国家的日益贫困。
(二）经济全球化的影响
1．有利影响
它推动了生产力的发展。具体表现为：促进了__________在全球范围内的流动、的提高以及__________的迅速发展，从而推动了世界范围内的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2．不利影响
1经济全球化的实质是________________主导的，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”，使，__________更加严重。
1、苹果公司的生产与经营体现了全球经济发展的什么趋势？该趋势有什么表现？试从材料一一说明。
2.苹果公司为什么要采取这种生产经营方式？对世界经济发展有何积极影响？

2020学年高中政治4.12.1《面对经济全球化》精品学案新人教版必修1

面对经济全世界化教案【学目】 1. 全世界化及其主要的表形式。

2. 理解全世界化的、利害影响，展中国家全世界化的度。

3. 运用所学知，初步剖析在全世界化程中，怎样抓住机会，迎接挑。

【学要点】全世界化的影响 ; 展中国家全世界化的度【学点】全世界化的影响 ; 展中国家全世界化的度学程：【自主学】1.全世界化的含2.全球化的主要表：______________、_______________、_________________。

3.全世界化的体—— ____________。

即全世界化是通的。

4.全世界化的影响：极影响和悲观影响。

5.展中国家的度。

【合作研究】研究一：以下资料分体了全世界化哪些方面的表？并思虑达成相的。

情形一：波音公司将要推出一款新式机，此中由盛和日本达成，机由英国制造，机尾由意大利制造，尾部整流器由加拿大制造，⋯⋯最后的装将在西雅达成。

什么一架机要由多国家共同生？你知道哪些品是由多国家共同达成的？情形二：当前，国金融市年金融交易达 500 万美元，每年通国金融市的融在 1000 万美元以上。

全世界国游高达 7· 5 万美元以上。

金以光的速度在全世界流动。

在现在世界，资本已经没有国界，哪里增值最快就奔向哪里。

研究二：什么是跨国公司？跨国公司在经济全世界化中有什么作用？你熟习哪个跨国公司？请简要介绍。

研究三：联合以下资料说说经济全世界化的影响情形一：在改革开放前，我国珠江三角洲是一个经济落伍的地域。

现在，这里已成为举世有名的现代化制造业中心。

珠江三角洲的经济发展，在很大程度上缘于它抓住了经济全世界化的机会，充足发挥了当地域的优势。

那么经济全世界化为广大发展中国家带来了哪些机会？情形二： 2020 年，世界年 GDP总数高达 60 万亿美元。

可是，财产的分派体现两极分化。

“七国公司”（美国、加拿大、德国、英国、法国、意大利、日本）人口占世界的 11%，GDP却占世界的 65%。

面对经济全球化导学案

面对经济全球化导学案【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握教材内容。

2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。

3、有效训练题限时10分钟完成，如有附加题A层做，如有带*题C层可不做【学习目标】1.识记经济全球化的表现2.了解经济全球化的载体3.把握经济全球化的影响4.了解世贸组织的原则【重点难点】1.经济全球化的主要表现2.实质以及影响【环节要求】1、小组长检查并了解组员导学案完成情况；2、小组长安排合作讨论：可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题再由本组其他同学帮助补充、完善；3、小组安排指定展示环节：确定板书展示和口头展示成员，知识展示的同时，小组长负责组员巩固基础知识4、小组板书学案分配的问题，其他小组准备口头分析解说知识点。

【自主预习】一、经济全球化趋势1、经济全球化的含义：2、经济全球化的表现：3、经济全球化的载体——跨国公司：（1）跨国公司的含义；（2）跨国公司的作用二、经济全球化的影响1、经济全球化的影响（1）积极影响（机遇）：（2）消极影响（挑战）：2、经济全球化的实质：★3．发展中国家应对经济全球化的正确态度：【合作探究】探究1：美国次贷危机引发“金融海啸”，波及世界。

受此影响，亚太地区与欧洲的股票市价普遍下跌，原油期货等高风险投资产品遭到大举抛售。

请运用经济全球化知识，对上述现象加以点评。

探究2：在美国波音787项目中，我国的沈飞公司将负责生产787飞机垂尾前缘组件和翼尖组件，合同期从2007年至2021年，订单总数为1335架份，合同总额达92444418美元。

沈飞公司与波音公司的合作始于1989年，是波音757飞机货舱门的唯一供应商，目前还在为波音737飞机生产零组件。

运用经济所学知识，回答：(1)材料体现了经济全球化的哪些知识？(2)为什么一架飞机要由许多国家共同生产？你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？(至少举三例)【达标检测】一、单项选择题：1. 某种玩具娃娃，由中国大陆生产棉衣服，台湾地区生产塑料身体，日本制尼龙头发，马来西亚负责组装，最后在美国贴上标签全球销售。

高中政治《面对经济全球化》学案1 新人教版必修1

第四单元第十二课《面对经济全球化》教学案一、教学目标：1、知识方面：a通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。

b通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。

C通过教学，使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。

2、能力方面：培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。

综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。

3、情感态度价值观：通过学习，使学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。

二、教学重点：经济全球化的表现及影响。

三、教学难点：经济全球化推动了生产力的发展。

四、问题导学（一）经济全球化1、经济全球化是指____ _____ _____ _____在全球范围内的_____ ______，使各国经济日益_____ ______的趋势，经济全球化的表现是多方面的，其中主要是________ ________和_______。

2、经济全球化是通过_______实现的，_______的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

全球化的经营方式大大促进了_______ _______ ________ ________等在全球范围内的流动，推动了__________ 的提高。

（二）经济全球化的影响3、经济全球化是_________ 的产物，它又推动了_________。

4、经济全球化实质上是以__________为主导的，发达国家具有________ 和_______的优势，掌握着推动__________，主导着________左右着国际经济的“__________”，这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。

一边是_______________，一边是_______________。

5、对发展中国家来说：经济全球化是一把“_________”既是_______又是_________，我们应当__________________________________。

政治：4.12.1《面对经济全球化》精品学案(一)

第十二课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化一、学习指导（一)学习内容(二）课程标准要求根据课程标准要求，识记经济全球化的含义及其主要表现，理解经济全球化的有利影响、实质以及给发展中国家带来的挑战,理解发展中国家应积极应对经济全球化。

（三）学法指导认真阅读教材，结合教材提供的图片资料、虚线框内的文字资料以及相关链接的资料思考课文中的问题，加深理解正文的概念，如经济全球化的含义;理解基本观点，如经济全球化的实质、经济全球化是把双刃剑；理解发展中国家正确的应对态度。

上网查询经济全球化使各国经济相互依赖程度日益加深的材料，如1997年亚洲金融危机的情况，2001年9月11日发生在美国的恐怖事件对全球经济的影响，以及我国从全球化进程中获益和受其不利影响的事例，从而正确理解经济全球化的影响。

二、知识点拨（一)正确认识经济全球化的实质经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动。

理解这一点,要从全球化过程中发达国家和发展中国家所处的不同地位人手。

发达国家在全球化中处于优势地位,主要表现在:它们掌握着推动经济全球化的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着世界经济的“游戏规则”。

所以，目前的经济全球化不是“共赢”的全球化。

例题:经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动,所以发达国家是经济全球化的最大受益者。

这是因为( ）①发达国家在经济和科技上具有优势地位②当前的国际经济规则主要是发达国家制定的③发达国家在世界贸易中居于主导地位④发达国家的财富不断积累A．②③ B．①④ C．①②③ D．②③④解析：本题主要考查经济全球化的实质是由什么决定的.通过阅读教材第110页内容，可分析出①②③是发达国家优势地位的具体表现,④是受益的结果。

正确答案为C.例题：1994年世界对外直接投资流人总量中，流人发展中国家的直接投资占40%，可是到了1999年这个比例却仅为25％。

这表明在经济全球化的进程中，发展中国家（)A．经济独立日益加强B．剩余资本大量存在C．经济发展处于劣势D．投资环境有所改善解析：本题主要考查经济全球化进程发展中国家的地位.因为经济全球化是发达国家主导的经济运动，所以它带给发达国家和发展中国家的机会是不均等和不公平的.材料所列数字，表明发展中国家处于劣势地位。

面对经济全球化导学案

编号姓名班级面对经济全球化（一）教学目标1．知识目标：（1）识记：A.经济全球化的含义、主要表现形式；B.经济全球化的载体。

（2）理解：A.经济全球化的原因、实质；B.经济全球化的利弊影响；C.发展中国家应对经济全球化的态度。

2．能力目标：（1）通过对经济全球化利弊影响的分析，提高辩证地、全面地分析问题、看待问题的能力。

（2）运用前面所学知识，如市场调节的作用、劳动生产率等，分析经济全球化的影响，培养综合运用知识的能力以及运用所学知识分析实际问题的能力。

3．情感、态度、价值观目标：（1）通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，认识到能否抓住机遇、迎接挑战，关键在于我们自身的努力，从而增强自身的使命感，树立起为中华民族的振兴而努力奋斗的远大志向。

（2）通过对经济全球化迅速发展趋势的了解，确立对外开放的意识。

（二）教学重点：经济全球化的实质和影响。

（三）自主预习：1、经济全球化指________________在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

它的主要表现：________全球化；________全球化；________全球化。

2、跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的__________企业。

促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了的提高。

3、经济全球化是________发展的产物，又推动了生产力的发展。

它促进了_______在全球范围内的流动，_______________水平的提高和__________________的发展；推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

使世界经济发展更加__________________，____________________更加严重，一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。

4、发展中国家应对经济全球化的正确态度：经济全球化是一把______________________，既是__________也______________________，我们应当_________________________，______________________，_______________，____________________，勇敢地迎接挑战。

面对经济全球化教案

面对经济全球化教案叶永祥【教学目标】（一）知识目标1．识记经济全球化含义、主要表现形式和载体。

2．理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3．结合典型事例，运用所学知识，分析在经济全球化进程中，我国应当如何抓住机遇，迎接挑战。

（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

（三）情感态度价值观目标应对全球化挑战，关键在自己，从而使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向；分析我们面对的挑战，增强学生的忧患意识和使命感。

【教学重点、难点】经济全球化的主要表现、实质和影响。

【教学方法】以讨论、讲授为主。

【课时】1课时【教学过程】一、教学提纲（一）经济全球化趋势1．含义：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

2．表现：（1）生产全球化原因：科学技术的发展；国际分工与协作不断加强好处：有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。

（2）贸易全球化案例分析：在国际贸易中，如何充分发挥本国的相对优势？好处：发挥比较优势，实现优势互补。

（3）资本全球化3．载体——跨国公司（1）含义（2）作用促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

（二）经济全球化的影响（“双刃剑”）1．有利影响推动了生产力发展。

促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展；推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

2．实质：以发达资本主义国家为主导的原因：发达国家具有经济和科技上的优势。

3．挑战（不利影响）（1）扩大了世界各国的贫富差距（2）导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；威胁发展中国家的经济安全4．如何应对：抓住机遇，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战二、重点探究（一）感受经济全球化1．谈谈我们家庭中使用的外国品牌的商品、当地使用国外技术和资金的情况。

面对经济全球化学案学案

第十一课经济全球化与对外开放第1课时面对经济全球化一、经济全球化深入发展1．经济全球化的内涵与表现(1)经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在______________流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

(2)经济全球化主要表现为________全球化、________全球化和________全球化。

2．经济全球化的载体。

____________的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

***生产全球化、贸易全球化、资本全球化三者之间是相互影响、相互作用、相互联系的，不可分割。

生产全球化是贸易全球化的基础，没有生产全球化，就谈不上贸易全球化和资本全球化。

反过来，贸易全球化与资本全球化又促进了生产全球化的提高。

***二、经济全球化的影响1．经济全球化是________________的产物，它又推动了生产力的发展。

它推动了世界范围内____________效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

2．现阶段，经济全球化实质上是以________________国家为主导的。

这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，____________更加严重。

3．经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的____________构成极大的威胁。

4．对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是________，又是________。

在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。

我们应当______________，积极参与，____________，防范风险，勇敢地迎接挑战。

***因为经济全球化的主导者是发达资本主义国家，所以它对发达国家是利大于弊。

对发展中国家既是机遇，又是挑战，是把“双刃剑”。

对广大发展中国家来说，正确的态度不是反对经济全球化，而是抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。

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第十一课经济全球化与对外开放第一课时面对经济全球化【学习目标】1、知识目标①知道经济全球化的含义；②了解经济全球化的表现；③了解跨国公司在经济全球化进程中的作用；④理解经济全球化的利弊影响；⑤理解经济全球化的实质；⑥知道发展中国家应对经济全球化的正确态度；2、能力目标①能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辨证思维能力；②深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力；③能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力新课标第一网]④正确认识“引进来”与“走出去”之间的关系的辨证思维能力[w w w .x k b 1.c o m]3、情感、态度与价值观目标①树立开放包容的心态②培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全③坚定自主创新的信念【自主学习】一、经济全球化深入发展p92-931、含义：。

2、表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是、、、。

3、载体——跨国公司⑴含义：⑵目的：⑶作用：①经济全球化是通过实现的。

他的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。

②跨国公司全球化生产经营方式大大促进了、、等在全球范围内的流动，推动了水平的提高。

二、经济全球化的影响P941、积极影响2、消极影响注意：经济全球化实质是3、发展中国家应如何应对经济全球化（应对措施）【合作探究】你接触过那些外国品牌的商品？你知道哪些中国商品在国际市场上畅销？谈谈你所感受到的经济全球化。

【自主检测】1、经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的是( )①生产全球化②消费全球化③贸易全球化④资本全球化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2、日本生产的SONY，其电子芯片来自美国，外壳来自印度，在新加坡或印度尼西亚组装，然后在日本的神户印上“日本制造”的牌子，远销全球。

这反映了( )A．生产的全球化B．资本全球化C．贸易全球化D．市场全球化3、经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动，所以发达国家是经济全球化的最大受益者。

面对经济全球化教学设计(优质课)

《面对经济全球化》教学设计一、教学设计思想【教材分析】《面对经济全球化》是人教版思想政治必修课1《经济生活》第四单元第十一课第一个框题。

本单元综合探究的内容是依据新课程标准4.14规定的“感受经济全球化进程”。

经济全球化是前面第十课在全球范围内配置资源的具体表现，又是下个框题我国积极参与国际竞争与合作的时代背景。

所以本课内容既是前单元的延伸和深化，又对下个框题有承上启下的作用。

本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

【学生特征分析】由于学生每天都会感知全球化的气息，已具备了基本的认知和经验，也对这一问题比较感兴趣。

但寓于缺乏辩证的看问题的思维方法，有可能不能辨证地分析全球化的利与弊，这就形成一定的学习障碍。

另外，比较优势原理理论层面比较高，对于学生会有一定难度。

亚里士多德说：“告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解。

”因此我会因势利导，发挥长处，克服劣势，使学生素质全面发展。

【教学目标】1.知识与技能目标：识记经济全球化及其主要的表现形式；理解经济全球化的实质、利弊影响；运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

自主学习、合作学习、探究学习的能力；整合知识的能力；切实培养学生的各项能力，提高综合素质。

2.过程与方法目标：从学生熟悉的生活中体现全球化的事例和经验出发，通过直观的情境设置，唤起学生学习的兴趣和求知的欲望，并使之由感性认识上升为理性认识。

以问题（任务）驱动学生学习，引导学生自主、合作、探究。

并在探究过程中，使学生的思维得到发散，潜能得到发挥，个性得到彰显。

同时培养合作的精神，感受合作的快乐。

3.情感态度价值观目标：通过分析经济全球化带来的挑战，激发学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。

并增强忧患意识；增强使命感。

面对经济全球化教案_高一政治教案

面对经济全球化学案【学习目标】1.识记经济全球化及其主要的表现形式。

2.理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3.运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

【学习重点】经济全球化的影响;发展中国家应对经济全球化的态度【学习难点】经济全球化的影响;发展中国家应对经济全球化的态度学习过程：【自主学习】1.经济全球化的含义2.经济全球化的主要表现：______________、_______________、_________________。

3.经济全球化的载体——____________。

即经济全球化是通过实现的。

4.经济全球化的影响：积极影响和消极影响。

5.发展中国家的应对态度。

【合作探究】探究一：以下材料分别体现了经济全球化哪些方面的表现？并思考完成相应的问题。

情景一：波音公司将要推出一款新型飞机，其中设计由华盛顿和日本完成，发动机由英国制造，机尾由意大利制造，尾部整流器由加拿大制造，……最后的组装将在西雅图完成。

为什么一架飞机要由许多国家共同生产？你还知道哪些产品是由许多国家共同完成的？情景二：目前，国际金融市场年金融交易值达500万亿美元，每年通过国际金融市场实现的融资在1000万亿美元以上。

全球国际游资高达7·5万亿美元以上。

资金以光的速度在全球流动。

在当今世界，资金已经没有国界，哪里增值最快就奔向哪里。

探究二：什么是跨国公司？跨国公司在经济全球化中有什么作用？你熟悉哪个跨国公司？请简要介绍。

探究三：结合以下材料谈谈经济全球化的影响情景一：在改革开放前，我国珠江三角洲是一个经济落后的地区。

如今，这里已成为举世闻名的现代化制造业中心。

珠江三角洲的经济发展，在很大程度上缘于它抓住了经济全球化的机遇，充分发挥了本地区的优势。

那么经济全球化为广大发展中国家带来了哪些机遇？情景二：2009年，世界年GDP总额高达60万亿美元。

但是，财富的分配呈现两极分化。

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2020学年高中政治4.12.1《面对经济全球化》精品学案新人教版必修1

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高中政治《面对经济全球化》学案1 新人教版必修1

政治：4.12.1《面对经济全球化》精品学案(一)

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