必修2--1.3元素周期表的应用

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鲁科版高一必修2化学1.3元素周期表的应用

鲁科版高一必修2化学1.3元素周期表的应用

[解析] X、Y原子的最外层电子数相同,且原子序数≤20, 说明X、Y为同一主族的元素,又X的原子半径小于Y,说明 在周期表中X位于Y的上方。A项,若X(OH)n为强碱,则X为 金属元素,根据同主族元素性质的递变规律,Y也为金属元素, 且Y元素原子的失电子能力要强于X元素原子,Y(OH)n应该比 X(OH)n的碱性更强;B项,若当HnXOm为HNO3时,氮元素的 氢化物NH3溶于水显碱性;C项,若X为氧时,Y元素为硫, 形成的单质是S;D项,若Y元素为氯,则X为氟,氯元素的最 高正价为+7价,但氟元素无正价。
2.用“>”或“<”填空: (1)酸性:H2CO3______H2SiO3 HNO3______H3PO4。 (2)稳定性:HF________HCl NH3________PH3。 答案:(1)> > (2)> >
3.卤族单质(X2)与水反应的化学方程式(除F2外)是 ________________________,碱金属单质(R)与水反应的 化学方程式是__________________________________。 金属钠与氧气点燃时生成________,金属铷、铯在空气中 会立即________,遇水发生________。 答案:X2+H2O===HX+HXO 2R+2H2O===2ROH+ H2↑ Na2O2 燃烧 爆炸
二、元素周期律和元素周期表的应用 (1)在 金属元素和非金属元素 的交界处寻找半导体材料。 (2)在 过渡元素中寻找优良的催化剂、特种合金等。 (3)对非金属元素区域研究、生产新型农药等。 (4)预测新元素的性质。
1.“任何元素的最高正价和最低负价绝对值之和均为8”这种 说法正确吗? 答案:不正确。氟元素没有正价。
4.将“元素的性质”与其“分布和含量”用短线连接。

高一化学必修二元素周期表的应用

高一化学必修二元素周期表的应用

随着原子序数的递增,元素原子的 电子层排布、原子半径和化合价都呈周 期性变化! 元素的金属性和非金属性是否也随 原子序数的变化呈现周期性变化呢?
元素的金属性是指元素的原子 失电子难易程度的性质,即元素的 原子越易失电子,其金属性越强。
元素的非金属性是指元素的原子 得电子难易程度的性质,即元素的原 子越易得电子,其非金属性越强。
镁的金属性比钠弱
现象
实 验 二
取铝片和镁 带,用砂纸擦 去氧化膜,分别 和2mL 1mol/L
镁与铝均能与盐酸反应产 生气泡。但镁反应比铝剧烈。
化学方程式
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2
2Al + 6HCl = 2AlCl3+ 3H2
结论
铝的金属性比镁弱
盐酸反应。
Na
与冷水反 单质与水 应:
对其他周期元素性质进行研究,也可 以得到类似的结论。
1、完成试卷中的课后巩固 2、预习同主族元素的性质。
• 2.比较元素最高价氧化物对应的水化物酸 性强弱,一般来说,酸性越强,元素原子的 得电子能力越强,则元素的非金属性越强。
硅(Si)、磷(P)、硫(S)、氯(Cl) 非金属性的比较
元素
氢气反应条件 气态氢 化学式 化物 稳定性

磷ห้องสมุดไป่ตู้


高温
磷蒸气与 需加热 光照或 H2反应 点燃
SiH4 PH3
H2S
第一章 《物质结构 元素周期律》
第三节 《元素周期表的应用》
[学习目标】
• 1、以第三周期元素为例,掌握同周期元素 性质递变规律,并能用原子结构理论初步 加以解释。 • 2、了解元素“位置、结构、性质”三者之 间的关系,初步学会运用元素周期表。 • 【重难点】 • 运用周期表预测同周期元素及其化合物的 性质变化规律

【化学】1.3 元素周期表的应用(鲁科版必修2)课件

【化学】1.3 元素周期表的应用(鲁科版必修2)课件

预测金属钾的性质
观察钾元素在元素周期表中的位置,预 测金属钾的性质,并与钠的性质进行比较。 钾元素位于元素周期表中第四周期, ⅠA族,与钠元素处于同一主族,并且,它 应该比金属钠更容易失去电子,如果与水 反应,应该更剧烈。

实验步骤
分别向两只培养皿中加水至其体积的1/2, 然后分别加入绿豆大小的一块金属钾和金 属钠,用表面皿盖在培养皿口上,注意观 察反应的剧烈程度,记录所发生的现象。 待冷却后,分别向两只培养皿中加入2~3滴 酚酞,观察实验现象。
元素周期表的应用
在周期表中的变化规律
元素原子序数依次增加,原子半径逐渐减小 元素原子失电子的能力逐渐减弱,得电子的能力逐渐增强
交流研讨
在元素周期表中,同主族元素原子的核 外电子排布有什么特点?它对元素的性 质有何影响?
同主族元素最外层电子数相同,化学性 质相似;但从上到下,随着原子核外电 子层数增多,原子半径增大,原子核对 最外层电子的吸引力减小,元素原子失 电子能力增强,得电子的能力减弱。
实验探究
钠、镁、铝失电子能力比较 试剂: 酚酞溶液,PH试纸,面积相同的镁条 和铝条,MgCl2溶液,金属钠(切成小块), 盐酸(1mol/L),NaOH溶液,AlCl3溶液, 蒸馏水. 仪器: 烧杯,试管,玻璃片,酒精灯,试管夹。
科学探究
1.实验: 钠、镁和水的反应
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2
F2
反应条件 暗处
Cl2
光照或 点燃
Br2
加热 缓慢 较稳定
I2
不断 加热
反应程度
爆炸
剧烈
稳定
缓慢
不稳定 易分解
氢化物的 很稳定 稳定性

高中化学教案:元素周期表的应用与拓展

高中化学教案:元素周期表的应用与拓展

高中化学教学中,元素周期表是一项非常重要的内容。

它不仅是认识各种元素的基础,更是让学生学会运用元素周期表解决实际问题的重要工具。

本文将围绕着如何应用和拓展元素周期表进行深入的探讨。

一、元素周期表的应用1.预测元素的化学性质元素周期表能让我们非常清晰的了解每个元素的原子结构,从而预测它的化学性质。

例如,氧气在元素周期表中位于17号,拥有6个外层电子。

由于氧原子需要达到类似氦原子的八个外层电子,因此它很容易与其他元素形成化合物。

而金属元素铁在元素周期表中位于第8组,也就是铁家族。

这意味着铁是一种具有典型性质的金属元素,例如可塑性、导电性和磁性。

因此,我们可以预测铁在化学反应中的行为。

2.确定元素化合物的成分通过元素周期表,我们能很快的确定元素化合物的成分。

例如,如果一个化合物有2个氧原子和一个钙原子,那么这个化合物必定是钙的氧化物-氧化钙。

因此,观察元素周期表可以帮助我们非常快捷地解决化学实验和工程应用中的问题。

3.分析化学反应中元素的变化元素周期表还能让我们分析化学反应中元素的变化。

例如,假设我们要研究一种反应,其中有氧气和铁产生氧化铁。

根据物质守恒定律,一侧的原子质量和另一侧的原子质量应该相等。

通过研究元素周期表,我们可以发现:氧气分子中有两个氧原子,而氧化铁中有两个氧原子和一个铁原子。

当我们对氧气和铁进行化学反应时,铁原子从被单独的元素变成一个化合物中的一种元素,而氧原子将从氧分子释放并与铁原子结合形成氧化铁。

二、元素周期表的拓展1.饱和度预测元素周期表可在更广泛的化学领域中帮助预测化合物的饱和度和活性。

通过定期表格上的结构相似性,我们可以大致预测未知物质的表现方式。

例如,我们可以使用元素周期表猜测一些未知分子的活性。

基于相似性的推断往往能帮助学生解决实际问题。

2.新元素的预测元素周期表不断被扩张,按照新增加的元素的原子序数进行排序。

因此,使用周期表可以预测新元素数值等属性。

例如,根据基于周期表的预测,我们可以猜测新元素可能会有什么物理或化学性质。

必修2第1章第3节 元素周期表的应用——同主族元素性质递变规律

必修2第1章第3节 元素周期表的应用——同主族元素性质递变规律

B
D. CO2 < P2O5 < SO3< SiO2
拓展引伸
4、X、Y、Z三种元素位于周期表 中同一周期,它们的最高价氧化
物分别为酸性氧化物、碱性氧化
物、两性氧化物,则三种元素原 子序数的大小顺序为____
巩固 · 拓展 思考:还有哪些方法可判断非金
下列实验事实能说明Cl原子得电子能力 属元素得电子能力? 比S原子强的是 1.H2和Cl2在光照条件下即可爆炸;H2和S蒸 汽在高温条件下发生可逆反应; 置换反应 2. Cl2通入到Na2S溶液中出现淡黄色浑浊; 3.HClO3的酸性比H2SO3同周期金属元素原 的酸性强; 4.S、Cl同周期,且S在Cl 的左边; 子性质递变 5.在反应中,Cl得1个电子,S得2个电子; 6.与Fe反应,分别生成FeCl 3、FeS 与变价金属反应
问题引领
自主探究
4、写出ⅦA族元素的最高正价、最 低负价、气态氢化物以及最高价氧
化物对应的水化物的化学式
5、回忆必修1中卤族元素性质,有 哪些反应体现了这种递变?写出反
应方程式
问题引领
1、碱金属元素符号,前三种元素原 子的原子结构示意图 2、分析这三种元素原子的原子结构 有何特点?(从上到下) 3、试根据这三种元素原子结构特点, 分析其性质的相似性和递变规律 (得失电子能力、氧化性还原性强 弱、金属性非金属性强弱)
B.酸性:HClO4 >H2SO4 > H3PO4 C.碱性:KOH < NaOH < Mg(OH)2
D.还原性:F- > Cl- > Br-
B
拓展引伸
3、下列氧化物按其形成的含氧酸酸性递 增的顺序排列的是
A.SiO2 < CO2 < SO3 < P2O5
B.SiO2 < CO2 < P2O5 < SO3 C. CO2 < SiO2 < P2O5 < SO3

高中化学必修二元素周期表的应用

高中化学必修二元素周期表的应用

第三节 元素周期表的应用(第一课时)【知识与技能】1. 以第3周期元素为例,使学生掌握同周期元素性质递变规律,并能用原子结构理论初步加以解释;2. 通过“实验探究”、“观察思考”,培养学生实验能力以及对实验结果的分析、处理和总结能力; 【过程与方法】1. 通过“活动·探究”,学会运用具体事物来研究抽象概念的思想方法; 2. 通过“阅读探究”、“交流·研讨”、“观察思考”等活动,培养学生获取并整合信息的能力;【情感态度与价值观】认识到元素周期律和元素周期表在哲学·自然科学·生产实践等方面具有重要价值。

【学习重难点】 同周期元素性质递变规律 【学习内容】一、认识同周期元素性质递变规律【问题思考1】写出第三周期元素原子的原子结构示意图,请指出第三周期元素原子核外最外层电子排布有什么特点? 【问题思考2】请画出Na 、Na +、Cl 、Cl -的结构示意图并回答问题 1、元素原子得失电子发生在核外电子最 层?2、原子半径越小,则 层电子距核越 因此就越 得电子,原子半径越大,,则 层电子距核越 ,因此就越 失电子.所以可以预测第三周期元素中,从钠到氯,元素原子失电子能力 ,得电子能力【问题思考4】怎样判断元素原子的失电子能力呢?请大家阅读课本21页【方法导引】完成下列问题元素原子失电子的能力(元素金属性)强弱判断依据:①单质与水或酸置换出氢的难易程度(或反应的剧烈程度)。

反应越 ,说明金属性就越 ; ②最高价氧化物对应水化物的碱性强弱。

碱性越 ,说明其金属性也就越 ,反之则 ; ③金属间的置换反应,依据氧化还原反应的规律,金属甲能从金属乙的盐溶液中置换出乙,说明甲的金属性比乙 。

接下来,我们通过几组实验来验证一下 :【实验探究】第一组实验,Na 、Mg 、Al 与水的反应第二组实验:Mg 、Al 与盐酸反应第三组实验:向MgCl 2溶液、AlCl 3溶液中分别滴加NaOH 溶液至过量,现象分别为? 【列表总结】【归纳总结】据此可得出钠、镁、铝失电子能力(金属性)强弱顺序是 。

元素周期表的应用

元素周期表的应用

元素周期表的应用元素周期表是一种系统化地排列了所有已知元素的表格,通过帮助科学家们分类和理解元素的化学特性和行为。

它的应用范围非常广泛,涵盖了各个科学领域以及工业、医学等方面。

以下将探讨元素周期表在不同领域的应用。

一、化学领域1. 元素分类:元素周期表按照原子序数和元素性质进行了分类,科学家们可以通过查阅元素周期表快速获得元素的基本信息。

通过对元素的分类,化学家可以研究元素之间的相互作用和化学反应,进而发展新的化学物质和材料。

2. 元素性质研究:元素周期表对于研究元素的物理和化学性质起到了重要的指导作用。

通过分析周期表中元素的位置和趋势,可以预测元素的反应性、原子半径、离子化能等重要特性,并为化学反应的设计和优化提供依据。

3. 合成新元素:元素周期表的发现和不断更新推动了新元素的合成。

科学家们通过填补周期表上的空缺,成功合成了人类认识的超过100种元素。

这些新元素的研究有助于深化我们对原子核结构和基本粒子的认识。

二、物理学领域1. 原子结构研究:元素周期表为我们了解原子的结构和组成提供了基础。

通过周期表中元素的排列规律,科学家们发现了电子壳层结构和原子的量子数。

这些发现进一步推动了原子物理学的研究。

2. 物质性质探索:元素周期表是研究物质性质的重要工具。

通过对周期表中元素的性质进行系统研究,科学家们可以了解到不同元素的导电性、热导率、磁性等特性。

这些数据对于物理学理论的建立和物质工程的发展至关重要。

三、生物学领域1. 生物元素:元素周期表对于生物学的研究具有重要影响。

通过研究周期表中的元素,科学家们发现了组成生命体的元素。

例如,碳、氢、氧、氮等元素是构成有机化合物和生命体的基本元素。

了解元素周期表可以帮助我们更好地理解生物体内的元素组成和作用。

2. 药物研发:元素周期表对于药物研发也有着重要作用。

研究人员可以根据元素周期表中的元素性质,设计出特定元素组成的化合物,用于治疗疾病。

如铂类化合物被广泛用于癌症治疗,钙、镁等元素则被应用于调节生物体内的酸碱平衡。

化学中的元素周期表及其应用

化学中的元素周期表及其应用

化学中的元素周期表及其应用元素周期表是化学中一项重要的工具,用于组织和分类元素。

它的发展历史可以追溯到19世纪,并且在化学研究和应用中起着重要的作用。

本文将介绍元素周期表的组成、结构以及在化学领域中的应用。

一、元素周期表的组成和结构元素周期表按照元素的原子序数(即元素的核外电子数)和化学性质进行排列。

目前,元素周期表中已经发现了118个元素,这些元素按照一定的规则排列在7个横排和18个竖排中。

在元素周期表中,横排被称为周期,代表元素的主能级。

竖排被称为族,代表元素的化学性质。

元素周期表的左侧是金属元素,右侧是非金属元素,中间则是过渡元素。

元素周期表中的每个方格都包含了一个元素的符号、原子序数、相对原子质量等信息。

这些信息帮助科学家们快速了解元素的基本特性,并且为化学研究提供了重要的参考资料。

二、元素周期表的应用1. 元素周期表的化学反应预测通过元素周期表,我们可以预测不同元素在反应中的化学行为。

根据元素所在的周期和族,我们可以判断元素的电子配置和化学键的形成方式,从而预测化学反应的性质和可能的产物。

这为化学反应的设计和优化提供了指导。

2. 元素周期表在材料科学中的应用元素周期表对材料科学研究有着重要的意义。

通过周期表中元素的排列规律,科学家们可以选择不同的元素组合,设计出具有特定性质和用途的材料。

例如,钢铁中的铁和碳的组合,使其具备了良好的强度和韧性,成为重要的结构材料。

另外,通过研究元素周期表中的过渡元素和稀土元素,科学家们能够设计出具有特殊性能的催化剂、光电材料和蓄能材料,应用于节能环保和能源领域。

3. 元素周期表在有机合成中的应用有机合成是化学领域的一个重要分支,用于合成有机分子和化合物。

元素周期表在有机合成中起着关键的作用。

通过选择不同元素和它们的组合方式,化学家们可以设计合成路线,选择合适的试剂和反应条件,实现目标化合物的高效合成。

4. 元素周期表在教育中的应用元素周期表是教育中的重要工具,在化学课程中被广泛应用。

高中化学_元素周期表的应用(第2课时)教学设计学情分析教材分析课后反思

高中化学_元素周期表的应用(第2课时)教学设计学情分析教材分析课后反思

鲁科版高一化学必修2第一章第三节元素周期表的应用第2课时预测同主族元素的性质§1-3 元素周期表的应用(第2课时)预测同主族元素的性质一、【教材分析】(一)知识脉络在学过原子结构、元素周期律和元素周期表之后,结合《化学1(必修)》中学习的大量元素化合物知识,通过对第3周期元素原子得失电子能力强弱的探究,整合ⅧA族元素及其化合物的性质,以及对金属钾性质的预测等一系列活动,归纳得出同周期、同主族元素的性质递变规律,体会元素在周期表中的位置、元素的原子结构、元素性质(以下简称“位、构、性”)三者间的关系,学会运用元素周期律和元素周期表指导化学学习、科学研究和生产实践。

(二)知识框架本节教学知识内容主要包括三个部分,即三个课时完成。

一是认识同周期元素性质递变外规律;二是预测同主族元素的性质递变规律分两个课时完成学习任务;三是“位、构、性”关系规律及应用。

本课时的是第二课时。

(三)与其它版本教材区别人教版教材是在元素周期表基础上,根据第ⅠA族和第ⅦA族元素性质的递变通过归纳得出元素周期律;而鲁科版教材则是在学过元素周期律和元素周期表之后,让学生根据原子结构理论预测第3周期、第ⅠA族和第ⅦA族元素原子得失电子能力的递变规律和金属钾性质,再通过自己设计实验去验证。

教材这样处理旨在培养学生的探究能力,引导学生学会运用元素周期律和元素周期表来指导化学学习和科学研究。

我认为这一点更符合学生认知规律。

(四)本课时地位和作用第二课时更是利用第一课时掌握的研究问题的方式方法的基础上,进一步探究同主族的规律,从而进一步完善元素周期表元素性质的相似性和递变性规律。

为第三课时研究“位、构、性”打下坚实基础。

二、【学情分析】本节是鲁科版《化学2(必修)》第一章《原子结构和元素周期律》第三节,元素周期表的应用。

本章第一节和第二节的内容主要介绍了原子结构、元素周期律和元素周期表的知识,学生已经掌握原子核外电子排布的规律和元素周期律的知识,认识了元素周期律是原子核外电子排布周期性变化的必然结果,元素周期表是周期律的具体表现形式,初步了解了元素周期表的意义和重要用途,知道了元素周期表是今后学习化学和进行科学研究的重要工具。

人教版化学必修2课件:1-2-3 元素周期表和元素周期律的应用

人教版化学必修2课件:1-2-3 元素周期表和元素周期律的应用

3.锗(Ge)是第四周期第ⅣA 族元素,处于周期表中金属区与非 金属区的交界线上,下列叙述正确的是( B )
A.锗是一种金属性很强的元素 B.锗的单质具有半导体的性能 C.锗化氢(GeH4)稳定性很强 D.锗酸(H4GeO4)是难溶于水的强酸
解析:依据同主族元素性质递变规律可知:气态氢化物稳定性: CH4>SiH4>GeH4,而已知硅烷(SiH4)不稳定,故 GeH4 稳定性很弱; 最高价氧化物的水化物酸性:H2CO3>H4SiO4>H4GeO4,故 H4GeO4 为难溶于水的弱酸。因为锗处于元素周期表中金属区与非金属区的交 界线上,所以锗单质应具有半导体的性能。
(3)写出它们在元素周期表中的位置。 X 第三周期第ⅠA 族 ,Y 第二周期第ⅣA 族 , Z 第二周期第ⅤA 族 ,W 第三周期第ⅦA 族 。
(4)写出 X 的最高价氧化物对应的水化物与 Z 的最高价氧化物对 应的水化物反应的化学方程式: NaOH+HNO3===NaNO3+H2O 。
(5)按碱性减弱、酸性增强的顺序给各元素最高价氧化物对应的水 化物排序(写化学式): NaOH、H2CO3、HNO3、HClO4 。
7.在短周期的两种元素组成的化合物 XY3,下列说法错误的是 (C)
A.X 和 Y 可能位于同一周期,也可能位于不同周期 B.X 可能是金属,也可能是非金属 C.X 和 Y 一定位于不同主族 D.化合物 XY3 溶于水,溶液可能显碱性
解析:如果 X 为+3 价,为ⅢA 族元素,则 Y 为ⅦA 族元素;如 果 X 为-3 价,为ⅤA 族元素,则 Y 可以为ⅠA 族氢元素;如果 X 为+6 价,为ⅥA 族元素 S,则 Y 可以为ⅥA 族元素 O。故 C 选项错 误。
解析:A 中,Li、Na、K 的电子层数分别为 2,3,4;B 中,同周期 (第二周期)从左到右,非金属性应逐渐增强;D 中,同主族从上到下, 非金属性依次减弱。

化学元素周期表及其应用

化学元素周期表及其应用

化学元素周期表及其应用化学元素周期表是化学家们总结出来的描绘元素基本属性和化学反应规律的工具。

其基本结构是由一系列化学元素按照元素电子结构、化学性质、物理性质等方面的相似程度排列而成的表格。

元素周期表的创制者是俄国化学家陀马斯·门捷列夫,他的贡献在于整合了许多化学研究的成果,形成了元素周期律的基础框架。

本文将简要介绍周期表的结构、元素分类、周期性规律以及在实际应用中的重要性。

一、周期表结构原始的周期表只包含了几十个元素,但随着科技的发展和人类对自然的认知加深,它一直在扩展。

现代周期表中已知的化学元素数量已经超过 100 种,并被进一步细化和分类。

元素周期表的基本结构如下:1. 头部、脚部和两侧区域:头部指周期表的最上方,包括 H (氢)和 He(氦)两个元素;脚部指周期表的最下方,包括反应性很强的金属元素和非金属元素;两侧指周期表的左右两侧区域,包括难分类的元素群。

2. 周期:周期指在水平方向上排列的一排元素,周期表中一共有七个周期。

每个周期按照元素电子结构的变化而命名为 K, L, M, N, O, P, Q 周期。

在周期表中,元素的电子结构随周期逐渐归一,即每个周期中所有元素最外层电子的数目和位置一致。

3. 主族和副族:周期表竖排排列的元素被称为族,它们按照元素电子结构中最外层电子数的不同被分为主族与副族两类。

主族元素的最外层电子数目相同,例如第一族元素(氢、锂、钠等)的最外层电子数目是1;而副族元素的最外层电子数目不同,但皆存在于同一能级,例如第一副族元素(镁、钙、锶等)的最外层电子数目是2。

二、周期性规律元素周期表是研究元素化学特性和物理性质规律的重要工具。

下面介绍几个周期表中最为重要的周期性规律。

1. 周期性:在周期表中,不同周期中的元素有着越来越大的原子半径和重量。

而周期表中的主族元素的最外层电子数目随周期号逐渐增加,这是周期性变化的一个很好的例子。

2. 原子半径:原子半径指原子中心到最外层电子所在轨道边缘的距离。

元素周期表的应用

元素周期表的应用

元素周期表的应用元素周期表是化学中重要的基础知识,它将元素按照原子序数和化学性质进行了分类,成为了化学学习和研究中不可或缺的工具。

本文将探讨元素周期表在化学研究以及日常生活中的应用,并对其影响进行总结。

一、原子序数与元素性质元素周期表按照原子序数的增加顺序进行排列,原子序数代表了元素中原子核中的质子数,也同时决定了原子的化学性质。

根据元素周期表的排列规则,我们可以通过对比不同元素的原子序数来分析其化学性质的差异。

例如,我们可以发现同一周期中的元素具有类似的化学性质,而同一族的元素则具有相似的化学反应特性。

这一特点使得我们能够预测元素的性质,并为化学研究提供了方向。

二、元素周期表在化学研究中的应用1. 元素合成与分解通过元素周期表,科学家们可以了解到不同元素的原子序数和质量,从而可以预测它们的化学行为。

这种了解对于元素的合成和分解非常重要。

科学家通过分析元素周期表,可以找到合成某一特定元素的方法,或者通过分解某一已知元素来得到其他元素。

例如,根据元素周期表的信息,我们可以了解到利用核反应来合成新的放射性同位素,从而推动放射性同位素在医学诊断和治疗中的应用。

2. 元素反应性的预测元素周期表不仅可以帮助我们了解元素的基本信息,还可以帮助我们预测元素的化学反应性质。

通过对元素周期表的研究,我们可以发现,具有类似原子结构的元素往往会表现出相似的化学行为。

这一规律可以帮助我们预测和解释元素的反应行为,并且指导我们在实际实验中的操作。

例如,我们可以利用元素周期表的知识来预测氧化还原反应的可能性,从而实现有针对性地合成特定物质。

3. 物质的分类与命名元素周期表上的元素按照一定的规律进行排列,这种排列方式为我们提供了一种分类和命名物质的方法。

通过对元素周期表的熟悉,我们可以根据元素的性质和从属关系对物质进行分类。

例如,我们可以将化合物划分为无机化合物和有机化合物,根据其主要成分中所含的元素来命名物质。

这种分类和命名方法有助于我们理解和描述物质的性质和特点。

1.2.3《元素周期表和周期律的应用》教学设计(含解析)2020-2021学年人教版高一化学必修二

1.2.3《元素周期表和周期律的应用》教学设计(含解析)2020-2021学年人教版高一化学必修二

(人教版必修2)第一章《物质结构元素周期律》教学设计第二节元素周期律(第三课时元素周期表和周期律的应用)【解析】构成催化剂的元素大多为过渡金属元素,在元素周期表的中间部分。

【典例2】元素周期表中的金属和非金属元素的分界线处用虚线表示。

下列说法正确的是( )A.事物的性质总在不断的发生明显的变化B.紧靠虚线两侧的元素都是两性金属元素C.可在虚线附近寻找半导体材料(如Ge、Si等)D.可在虚线的右上方寻找耐高温材料【答案】 C【解析】同族元素的性质是相似的,同周期元素的性质是递变的,A项错误;紧靠虚线两侧的元素既表现金属性又表现非金属性,但没有两性金属元素这一说法,B项错误;耐高温材料应该在过渡元素中寻找,D项错误。

【板书】活动三、元素位置、原子结构、元素性质之间的关系【问题探究1】(1)推测原子结构示意图为的原子,在周期表中的位置及最高正化合价是什么?【交流】该元素位于周期表中第四周期ⅥA族,根据其在周期表中的位置推测,该元素的最高正价是+6,其最高价氧化物对应水化物的化学式为H2XO4(该元素用X代替),其酸性比硫酸弱。

【问题探究2】(2)如何比较氢氧化钙和氢氧化铝的碱性强弱?【交流】钙与铝既不在同一周期也不在同一主族,可借助镁来比较,三种元素在周期表中的位置如图,金属性:Ca>Mg>Al,故碱性:Ca(OH)2>Mg(OH)2>Al(OH)3。

【讨论】利用元素“位—构—性”间的关系进行推导的基本思维模型是什么?【交流板书】【问题探究】利用元素“位、构、性”关系解题时应注意哪些问题?【交流1】(1)掌握四个关系式:①电子层数=周期数;②质子数=原子序数;③最外层电子数=主族序数;④主族元素的最高正价=主族序数(O、F除外);负价=主族序数-8 。

【交流2】(2)熟练周期表中一些特殊规律:①各周期元素种数;②稀有气体元素的原子序数及其在周期表中的位置;③同主族上下相邻元素原子序数的关系【交流3】(3)性质与位置互推是解题的关键:熟悉元素周期表中同周期及同主族元素性质的递变。

元素周期表的实验应用

元素周期表的实验应用

元素周期表的实验应用元素周期表是化学中非常重要的工具之一,它按照元素的原子序数和化学性质对元素进行了分类和排列。

这个表格不仅提供了元素的基本信息,还反映了元素之间的关系和规律。

元素周期表的实验应用广泛,下面我将介绍一些常见的实验应用。

1. 元素鉴定与分析元素周期表可以帮助科学家鉴定和分析不明物质的成分。

通过实验测量物质的化学性质,比如溶解性、电导率、反应性等,可以根据元素周期表来推测物质的成分。

例如,假设我们发现一种不溶于水的物质,但能与强酸反应产生气体,根据元素周期表,我们可以推测该物质可能含有金属元素。

2. 元素的物理性质研究元素周期表还可以用于研究元素的物理性质。

科学家们通过实验测量元素的密度、熔点、沸点、导电性等物理性质,并将这些数据与元素周期表中的信息进行对比和分析。

通过这些实验,我们可以发现一些规律和趋势,比如金属元素的熔点和沸点随着原子序数的增加而增加。

3. 元素的化学反应研究元素周期表也被用于研究元素的化学反应。

科学家通过实验研究元素与其他物质的反应情况,可以探索元素之间的化学性质和反应规律。

例如,氢气与氧气的反应会产生水,这是一种常见的化学反应。

通过实验观察不同元素之间的反应,我们可以进一步理解元素周期表中的周期性规律和元素的化学特性。

4. 元素的放射性研究元素周期表中的一些元素具有放射性,即具有放射性衰变的特性。

科学家通过实验测量放射性元素的半衰期、放射活度等参数,可以研究放射性元素的特性和行为。

这对于核能的利用和放射性物质的安全处理具有重要意义。

5. 元素的合成与分离元素周期表的信息也被应用于元素的合成与分离。

通过实验方法,科学家们可以人工合成一些新的元素,或者从混合物中分离出单一的元素。

这些实验通常涉及到高温、高压等极端条件,以及复杂的仪器设备。

元素的合成与分离实验对于扩展元素周期表和深入研究元素的性质都具有重要的价值。

总之,元素周期表的实验应用非常广泛,它为化学实验提供了重要的理论基础和指导。

化学必修二-元素周期表和元素周期律的应用

化学必修二-元素周期表和元素周期律的应用
AB
某元素X的原子序数为52,下列叙述正确的是 ( )
X可以形成稳定的气态氢化物
X原子的还原性比碘原子强
X的主要化合价是-2、+4、+6
X的最高价氧化物对应水化物的酸性 比HBrO4的酸性强
1
例2 :某元素的气态氢化物化学式为H2R,此元素最高价氧化物对应水化物的化学式可能为 ( ) A.H2RO3 B.H2RO4 C.HRO3 D.H3RO4
2
练习
3
AC
4
B
例题3:周期表前20号元素中,某两种元素的原子序数相差3,周期数相差1,它们形成化合物时原子数之比为1∶2。写出这些化合物的化学式是_____
C
D
练习:
1.主族元素的最高正化合价一般等于其_____序数,非金属元素的负化合价等于_____________________。
2.卤族元素的原子最外层上的电子数是____,其中,非金属性最强的是____。卤素的最高价氧化物对应水化物的化学式是______(以X表示卤素)。
主族
8-主族序数(8-最高正价)
阅读课本18页,总结元素周期律和元素周期表的应用。
1.根据元素在周期表中的位置推测其原子结构和性质
练习:
1
相邻三个周期的主族元素A、B、C、D、E,它们的原子序数依次增大,B、C、D元素在同一周期,A、E在同一主族。除A外的各元素的原子的电子层内层已填满电子。其中B的最外层有4个电子。A与B,B与C都能生成气态的化合物。D与E生成离子化合物。在离子化合物中它们化合价的绝对值相等。试回答:它们各是什么元素?
AD
已知铍(Be)的原子序数为4。下列对铍及其化合物的叙述中,正确的是 ( ) 铍的原子半径大于硼的原子半径 氯化铍化学式中铍原子的最外层电子

高中化学鲁科版 必修2 1.3元素周期表的应用 (2)(共15张PPT)

高中化学鲁科版 必修2  1.3元素周期表的应用 (2)(共15张PPT)
2020/6/25
很稳定
稳定
较稳定 不稳定 易分解
小结

对ⅦA族元素原子从上到下,电子层数依
次增多,原子半径逐渐增大,失电子能力逐渐
增强,得电子能力逐渐减弱。其单质的熔、沸
点在依次的增大。
对其它的主族而言适应吗?
2020/6/25
预测金属钾的性质
• 观察钾元素在元素周期表中的位置,预 测金属钾的性质,并与钠的性质进行比较。
• 视频K 视频Li 视频Cs
2020/6/25
实验现象
2020/6/25
• 钠跟水剧烈反应,钠浮在水的表面,并迅速 的熔成一个闪亮的小球,在水面四处游动, 发出“嘶嘶”声,但未见爆炸现象,加入酚 酞后,溶液显红色。
钾跟水反应更剧烈,钾浮在水的表 面, 在水面四处游动,熔成一个闪 亮的火球,发出紫色的火焰,并伴 有轻微的爆炸现象,加入酚酞后, 溶液显红色。
HClO4 HBrO4
7 +7 -1 HI HIO4
卤素单质物理性质的相似性和递变性
单质
F2 Cl2 Br2 I2
变化 规律 2020/6/25
色态
淡黄绿色 气体 黄绿色 气体 深红棕色 液体 紫黑色 固体
依次加深
密度
1.69g\L (15℃) 3.214 g\L (0℃) 3.119 g\cm3 (20℃) 4.93 g\cm3
在周期表中的变化规律
元素原子序数依次增加,原子半径逐渐减小 元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强
2020/6/25
表格
相似性
元素 氟(F) 氯(Cl) 溴(Br) 碘(I)
最外层 电子数
7
最高化 0 合价
最低化
合价
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第三节元素周期表的应用一、第三周期元素性质变化规律1、钠、镁、铝三种元素失电子能力的比较:(1)实验图示:Na、Mg和水的反应;Mg、Al与稀盐酸反应比较:(2)置换氢气:实验置换氢气的难易程度与水反应Na Mg与酸反应Mg Al(3)镁、铝氢氧化物性质的比较(用化学方程式表示)a.MgCl2溶液中加入NaOH溶液:b.AlCl3溶液中加入NaOH溶液:化学方程式:离子方程式:注意:Al(OH)3具有两性,既能与碱反应,也能与酸反应,如:与盐酸反应:化学方程式:离子方程式:结论:碱性强弱顺序为:Mg(OH)2Al(OH)3[总结]Na、Mg、Al失电子能力由强到弱的顺序依次为:与水或酸反应置换氢气的难易程度越来越,对应氧化物水化物的碱性越来越,金属性逐渐。

2、硅、磷、硫、氯四种元素原子得电子能力的比较[小结]第三周期元素Na Mg Al Si P S Cl,金属性逐渐,非金属性逐渐二、同周期元素原子得失电子能力的变化规律及原因1、变化规律:同一周期从左到右,元素原子失去电子能力逐渐______,得电子能力逐渐______。

2、同周期元素的性质递变的原因同周期元素(稀有气体除外)的原子,核外电子层数,随着和电荷数的递增:(1)最外层电子数;(2)原子半径,(3)原子失去电子的能力,得到电子的能力A组1.请画出Na、Mg、Al的原子结构示意图___________________________________________________________________________ Na、Mg、Al的化合价分别是,推测:它们的失电子能力逐渐,金属活泼性逐渐2.Na与冷水反应的方程式为Mg与热水反应的方程式为能够证明Mg与热水反应放出的气泡是氢气的方法是能够证明Mg与热水反应生成了碱的方法是,现象是。

3.请画出Si、P、S、Cl四种非金属的原子结构示意图,___________________________________________________________________________ 它们的主要化合价是,根据推测金属活动性的经验,可以推测这四种非金属原子的得电子能力逐渐。

写出Si、P、S、Cl四种氢化物的化学式,它们的稳定性依次可以从非金属与反应,生成的难易程度,或者的热稳定性,或者非金属之间的反应,推测非金属之间的活泼程度。

Si、P、S、Cl的活泼性顺序为,或者说非金属性逐渐。

4.综合第三周期的8种元素性质变化规律的例子,我们可以得出以下的规律:同一个周期的元素,相同,但是逐渐递增,电子能力逐渐,电子能力逐渐,从宏观方面看来,就是性逐渐减弱,性逐渐增强。

这种元素的性质随着原子序数的递增而呈规律性的变化,称之为。

5.第四周期某主族元素的原子,它的最外电子层上有2个电子,下列关于此元素的叙述正确的是()A、原子半径比钾的原子半径大B、氯化物难溶于水C 、原子半径比镁的原子半径大D、碳酸盐易溶于水6.某元素X的气态氢化物的分子式为H2X,则X的最高正价含氧酸的分子式为A、 H2XO3B、H2XO4C、HXO3D、HXO47.X、Y是元素周期表ⅦA族的两种元素。

下列叙述中不能..说明X的非金属性比Y强的()A.X原子的电子层数比Y原子的电子层数少B.酸性:HXO4>HYO4C.X的气态氢化物比Y的气态氢化物稳定D.Y单质能将X从NaX溶液中置换B组1.下列各组元素性质的递变情况错误的是( )A.Li、Be、B原子最外层电子数依次增多B.P、S、C1元素最高正价依次升高C.N、O、F原子半径依次增大D.Na、K、Rb的电子层数依次增多2.某元素的最高正价与最低负价的代数和为4,则该元素原子的最外层电子A.4 B.5 C .6 D.7 ( )3.某元素x的气态氢化物化学式为H2X,下面的叙述不正确的是( )A.该元素的原子最外层上有6个电子B.该元素最高价氧化物的化学式为XO3C.该元素是非金属元素D.该元素最高价氧化物对应水化物的化学式为H2XO34.元素的性质呈周期性变化的根本原因是( )A.元素相对原子质量的递增,量变引起质变B.元素的原子半径呈周期性变化C.元素原子的核外电子排布呈周期性变化D.元素的金属性和非金属性呈周期性变化5.M、N两种元素的原子,当它们每个原子获得两个电子形成稀有气体元素原子的电子层结构时,放出的能量M大于N,由此可知( )A.M的氧化性小于N B.M的氧化性大于NC.N2+的还原性小于M2- D.N2-的还原性大于M2-6.下列递变规律正确的是( ) A.O、S、Na、K原子半径依次增大B.Na、Mg、A1、Si的还原性依次增强C.HF、HCl、H2S、PH3的稳定性依次增强D.KOH、Ca(OH)2、Mg(OH)2、A1(OH)3的碱性依次增强7.下列叙述中,能肯定A金属比B金属活泼性强的是( ) A.A原子的最外层电子数比B原子的最外层电子数少B.A原子的电子层数比B原子的电子层数多C.1 mol A从酸中置换出的H2比1 mol B从酸中置换出的H2多D.常温时,A能从水中置换出H2,而B不能.8.(2007·广东)下列关于元素周期表和元素周期律的说法错误的是( ) A.Li、Na、K元素的原子核外电子层数随着核电荷数的增加而增多B.第二周期元素从Li到F,非金属性逐渐增强C.因为Na比K容易失去电子,所以Na比K的还原性强D.O与S为同主族元素,且O比S的非金属性强9.下列叙述正确的是( ) A.同周期元素中,第ⅦA族元素的原子半径最大B.现已发现的零族元素的单质在常温常压下都是气体C.第ⅥA族元素的原子,其半径越大,越容易得到电子D.所有的主族元素的简单离子的化合价与其族序数相等10.周期表中关于主族元素性质的叙述不正确的是( )A.主族序数等于原子最外层电子数B.主族元素最高正化合价等于最外层电子数C.第n主族元素其最高正化合价为十n价,最低负化合价绝对值为8-n(n≥4)D.第n主族元素其最高价氧化物分子式为R2O n,氢化物分子式为RHn (n≥4)11.下列关于稀有气体的叙述不正确的是( )A.原子的最外电子层上都有8个电子B.其原子与同周期I A、ⅡA族元素的简单阳离子具有相同的核外电子排布C.化学性质非常不活泼D.范德华半径比同周期ⅦA族元素原子的大12.短周期元素X、Y和Z,已知X元素原子最外层只有1个电子,Y元素原子的M层上的电子数是它的K层和L层电子总数的一半,Z元素原子的L层上的电子数比Y元素原子的L层上的电子数少2个,则三种元素所形成的化合物的分子式不可能是A.X2YZ4B.XYZ3C.X3YZ4D.X4Y2Z713.A、B、C、D、E是同一周期的五种主族元素,A和B最高价氧化物对应的水化物显碱性,且碱性B>A;C、D两种元素对应的气态氢化物的稳定性C>D。

则它们的原子序数由小到大的顺序是( )A.B<A<C<D<E B.A<E<B<C<D C.E<B<A<C<D D.B<A<E<D<C 14.超重元素“稳定岛”的预言:自然界中可能存在着原子序数为114的元素的稳定同位素x。

请根据原子结构理论和元素周期律,预测:(1)它在周期表的哪一周期?哪一族?是金属还是非金属?(2)写出它的最高价氧化物、氢氧化物(或含氧酸)的化学式,并估计后者的酸碱性。

(3)它与氯元素能生成几种化合物?哪种较为稳定?15.(08年全国天津卷) W、X、Y、Z是原子序数依次增大的同一短同期元素,W、X是金属元素,Y、Z是非金属元素。

(1)W、X各自的最高价氧化物对应的水化物可以反应生盐和水,该反应的离子方程式为_________________________________________________。

(2)W与Y 可形成化合物W2Y,该化合物的电子式为_________________。

(3)Y的低价氧化物通入Z单质的水溶液中,发生反应的化学方程式为________。

(4)比较Y、Z气态氢化物的稳定性__>__(用分子式表示)(5)W、X、Y、Z四种元素简单离子的离子半径由大到小的顺序是:__>__>__>__。

(一)ⅠA族(除H外)元素性质的递变规律探究:1、原子结构特点:(1)对比归纳:①相似性:最外层电子数都是;②递变性:随着核电荷数的增加,电子层数,原子半径;2、单质及其化合物性质的递变性1、碱金属元素的性质与原子结构之间的关系从Li→Cs,最外层电子数都是1,但随着核电荷数的增加,电子层数逐渐→原子半径逐渐→原子核对最外层电子(1个)的引力逐渐→元素原子的失电子能力逐渐→元素的金属性逐渐;(二)卤族元素性质的递变规律探究(2)卤素单质的结构及化学性质递变性3、卤素单质的相似性和递变性(1)相似性:a.与氢气反应:X2+H2=2HXb.与水反应:X2+H2O=HX+HXOc.与碱反应:X2+2NaOH=NaX+NaXO+H2Od.与金属反应:除I外,将金属氧化为高价态;(2)特殊性:2F2+2H2O=4HF+O2,因此F2不能从溶液中置换出其他卤素单质;氧化性:F2.>Cl2>Br2>I2;(前换后)(3)卤素单质都有毒,液溴易挥发,保存时常用水封;(4)溶解性:通常情况下,除F2外,卤素单质在水中的溶解度都不大,但是均易溶于有机溶剂。

四、总结(一)同周期、同主族原子结构与元素性质的递变规律(二)元素原子得失电子能力的判断依据1、金属性强弱的判断(1)根据周期表判断:①同一周期,从左到右:元素的金属性逐渐减弱;②同一主族,从上到下:元素的金属性逐渐增强;(2)根据金属活动性顺序表判断:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au金属单质的活动性减弱,元素的金属性也减弱(3)根据单质及其化合物的性质判断:①金属单质与水或酸反应越剧烈,元素的金属性越强;②最高价氧化物的水化物的碱性越强,元素的金属性越强;(4)金属单质之间的置换反应:较活泼的金属将较不活泼的金属从其盐溶液中置换出来;前换后,盐可溶,与水剧烈反应的金属(K Ca Na)除外;(5)根据离子的氧化性强弱判断:金属阳离子的氧化性越强,元素的金属性越弱。

如:氧化性:Cu2+>Fe2+,则金属性Cu<Fe;2、非金属性强弱的判断(2)根据元素周期表判断①同一周期,从左到右:元素的非金属性逐渐增强;②同一主族,从上到下:元素的金属性逐渐减弱;(2)根据单质及其化合物的性质判断:①单质与氢气化合越容易,元素的非金属性越强;②氢化物越稳定,元素的非金属性越强;③最高价氧化物的水化物的酸性越强,元素的非金属性越强;(3)非金属单质之间的置换反应:较活泼的非金属将较不活泼的非金属从其盐溶液中置换出来;如:Cl2+Br-=2Cl-+Br2;则非金属性Cl>Br;(4)根据离子的还原性强弱判断:非金属阴离子的氧化性越强,元素的非金属性越弱。

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