八年级生物上册第五单元第十五章第二节保护生物多样性的艰巨使命习题(新版)苏教版

合集下载

苏教版八年级生物上册第5单元第15章第2节保护生物多样性的艰巨使命练习含答案

第二节保护生物多样性的艰巨使命知能提升1.野生生物生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的重要原因之一。

下列与此无关的是()A.森林的盲目砍伐B.开垦草原C.围湖造田D.有计划地放牧2.(2021广西贺州中考)金丝猴、朱鹮、麋鹿、珙桐都是珍稀的动植物,为了更好地保护它们,最有效的措施是()A.建立自然保护区B.移入动物园和植物园进行保护和管理C.建立它们的种质库D.制定相关的法律、法规3.下列有关生物多样性的说法,正确的是()A.生物多样性的实质是物种多样性B.保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施C.为丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种D.将濒危物种迁出原地移到动物园、植物园是保护濒危物种最有效的措施4.下列有关保护生物多样性的叙述,恰当的是()A.物种灭绝后,还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性D.保护生物多样性,人人有责5.三峡大坝建成并蓄水后,有些生物的生存受到了严重威胁。

为了挽救这些生物,最好采取下列哪项措施?()A.建立自然保护区B.将受到威胁的生物迁地保护C.制定保护生物多样性的法律和政策D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育6.金丝猴和野骆驼等动物的分布区域明显缩小,个体数量骤减或者处于濒临灭绝的状态,主要是因为()A.人类活动破坏了这些动物的生存环境B.气候异常C.人类和动物争夺生存地点D.人类和动物争夺食物7.下列有关生物多样性及其保护的叙述,正确的是()A.生物多样性就是指物种多样性B.水族馆中饲养各种鱼属于就地保护C.生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因D.建立濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源8.在北京南海子麋鹿苑中筑有一条“万里长城”——动物灭绝年代顺序的石碑(如图所示),这说明生物多样性面临的威胁主要体现在()A.物种灭绝的速度加快B.生物繁殖速度下降C.生物适应环境的能力下降D.珍稀动植物的死亡9.下列动物保护中,属于迁地保护的是()A.盐城湿地珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤B.卧龙国家级自然保护区的大熊猫C.大丰麋鹿国家级自然保护区的麋鹿D.南京红山动物园的狮子10.白头叶猴曾是最濒危灵长类动物之一,在国家的大力保护下,白头叶猴种群数量稳步提升。

初中八年级生物上册第五单元第十五章第二节保护生物多样性的艰巨使命名师精选教案 (新版)苏教版

《第二节保护生物多样性的艰巨使命》教案教学目标：（一）知识目标1、关注生物多样性的现状。

2、确立保护生物多样性的观念。

3、积极参与保护生物多样性的活动。

（二）能力目标1、培养学生搜集资料运用资料分析说明问题的能力。

2、培养学生合作交流表达的能力。

（三）情感目标1、认同保护生物多样性，树立保护生物多样性的观念。

2、积极参与小组内的活动，体验在交流合作中共同成长的快乐。

教学重点：1、确立保护生物多样性的科学观念。

2、积极参与保护生物多样性的活动。

教学过程:情景导入（投影）看图1：一人扛枪杀鸟。

看图2：一条污染严重的池塘里漂起了死鱼。

有活化石之称的长江白鳍豚被我国列为一级保护动物，现在已濒临灭绝。

20世纪80年代初，长江中约有400头白鳍豚；90年代初下降到150头以下；到1996年只有几十头了。

引语：看了投影，同学们有何感想？生甲：有些生物物种正在受到人为的侵害。

生乙：生物多样性正面临严重的威胁。

生丙：目前保护环境，刻不容缓。

师：同学们都很会观察，也很会思考。

我们今天就来共同认识保护生物多样性的有关问题。

（板书：保护生物多样性的艰巨使命）目前保护生物多样性的现状和存在的问题是怎样的呢？请听听下面的辩论。

角色扮演和辩论过程：科研人员：生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展有着巨大的价值，但近年来，生物多样性正面临着严重的威胁。

学生：威胁主要来自什么呢？科研人员：人口的过度增长和环境的严重污染。

学生：能具体说说吗？科研人员：现在世界人口已超过60亿，快速增长的人口无节制地向地球索取各种生物资源，加速了物种灭绝的速度。

例如，森林的过量开采，渔业资源的过度捕捞，草地的过度放牧，野生经济动植物的乱捕滥采等，使自然界丧失了许多宝贵的基因。

同时环境的严重污染，如：臭氧层破坏、温室效应增强、厄尔尼诺现象、酸雨、洪灾、水污染、土壤污染等，也是造成生物多样性丧失的重要原因。

职业人员甲：没这么严重吧，难道我们自己种的树、养的鱼都不能砍伐和捕捞吗？职业人员乙：对，难道为了保护生物多样性，我们连放牧、种地都不行吗？科研人员：不是不可以，但千万不要小看我们人类的活动。

苏教版生物八年级上册：5.15.2《保护生物多样性的艰巨使命》同步测试题

苏教版生物八年级上册：5.15.2《保护生物多样性的艰巨使命》同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 为了保护国宝大熊猫，我国在四川建立了卧龙、王朗自然保护区，这种保护属于（）A．生态旅游B．法制管理C．迁地保护D．就地保护2 . 保护动物资源最有效的措施是（）A．就地保护B．易地保护C．制定相应的法律法规D．广泛布放动物食物3 . 被称作“植物界的大熊猫”的珍稀植物是（）A．银杉B．人参C．桫椤D．白菜4 . 由于人类的活动，我国的动物资源面临着严重威胁．下列在我国境内已经绝迹的动物是（）A．大熊猫B．白鳍豚C．扬子鳄D．新疆虎5 . 下列哪项不是造成生物多样性受威胁的原因A．生态系统遭到严重破坏B．人们的乱砍滥伐使得森林面积减少C．生物之间的相互残杀D．生存环境的破坏和改变6 . 造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是A．疯狂捕杀B．乱砍滥伐C．环境污染D．生物入侵7 . “杂交水稻之父”袁隆平培育出高产优质的杂交水稻新品种，是利用了（）A．遗传的多样性B．染色体的多样性C．DNA的多样性D．细胞的多样性8 . 威胁生物多样性的因素不包括A．偷猎B．过度砍伐森林C．火山爆发D．给珍稀动物做标记9 . 被称为“活化石”的哺乳动物是A．蜥蜴B．马门溪龙C．大熊猫D．东北虎10 . 下列说法正确的是（）A．我国幅员辽阔，动物资源丰富，不用担心生物多样性的丧失B．动物资源的保护，最好的措施是禁止开发和利用C．生物的种类越丰富，生态系统保持自身相对稳定的能力就越弱D．保护生物多样性要反对盲目、掠夺式地开发利用11 . 保护生物多样性最有效的措施是（）A．加强管理B．加强法制教育C．建立自然保护区D．易地保护12 . 下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是A．应该多引入世界各地的不同生物，以增加我国的生物多样性B．生物多样性的消失不会对人类产生威胁C．与人类没有直接利益关系的生物，不需要保留下来D．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来二、资料分析题13 . 世界A级、国家级自然保护区梅花山，被称为“动植物资源的天然基因库”．据调查，保护区中植物共172科、676属、1490种，其中有60多种属于珍贵稀有和濒临灭绝的树种，如：建柏、观光木、伞花木等；保护区有各类动物多种，其中鸟类166种、爬行动物69种、两栖动物29种，列入国家重点保护野生动物的有42种，如华南虎、云豹、金钱豹、黑熊等．（1）资料中涉及到了生物分类的基本单位，它是_________ ．（2）从资料中你知道了一些我国的珍稀动植物，请再分别写出一种我国的珍稀植物和特产珍稀动物的名称：_________、________ ．（3）资料从侧面说明了_________是保护生物多样性的最有效措施．参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、资料分析题1、。

苏教初中生物八年级上册《第5单元第15章第2节保护生物多样性的艰巨使命》精品教案 (1)

第二节保护生物多样性的艰巨使命
思维导航
据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危。

《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%。

而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。

一种生物灭绝将导致10至30种其他生物消失。

目前全球大约有11%的鸟类，25%的哺乳动物，34%的鱼类正濒临灭绝。

我国珍稀物种——普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只。

据科学家估计，由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍。

生物多样性正在遭受着前所未有的威胁。

作为一名中学生，我们应该做些什么呢？保护生物多样性是一项艰巨的使命。

教学过程：
保护生物多样性的艰巨使命
1.生物多样性面临的威胁：物种灭绝速度加快。

2.生物多样性丧失的原因：主要是人口的快速增长，其次是环境污染。

3.生物多样性的保护途径：就地保护（最有效和必要的措施）和迁地保护。

随堂反馈
1.生物多样性面临的威胁主要体现为的速度加快。

2.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是。

3.生物多样性的保护包括和等。

4.保护生物多样性的最为有效的措施是。

5. 是生物多样性就地保护的主要场所。

6.保护生物多样性，还应加强和，提高公民的意识。

参考答案
随堂反馈：
1.物种灭绝
2.人口的快速增长
3. 就地保护迁地保护
4.就地保护
5.自然保护区
6.教育法制管理环境保护。

八年级生物上册 15.2 保护生物多样性的艰巨使命教案 (新版)苏教版教案

15.2 保护生物多样性的艰巨使命【教学设计思路】：本课的教学主要通过视频和大量图片的直观展示，使学生了解我国生物多样性正面临着严重的威胁，并引导学生关注生物多样性面临威胁的现状，从而建立起保护生物多样性的观念。

本课的重点是培养学生的自主学习能力，观看视频、图片，资料，培养学生整合与分析资料的能力。

学生以小组为单位通过小组讨论以及扮演不同的角色协商保护紫金山一事引导学生将理论联系实践去解决实际问题的决策能力，并增强保护生物多样性的责任感。

也培养了学生热爱家乡建设家乡的情感。

【教学目标】（一）知识目标1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。

2．说出保护生物多样性的主要措施。

（二）能力目标1．尝试搜集、整合和分析资料。

2．通过小组内讨论和小组间辩论形式提高小组内成员间团结协作的学习能力。

3．通过小组间的辩论形成一定的语言表达能力和参与解决实际问题的决策能力。

（三）情感态度与价值观目标1．关注生物多样性的现状。

2．确立保护生物多样性的观念。

3．积极参与保护生物多样性的活动。

【教学难点、重点】（一）教学重点1．关注生物多样性的保护现状。

2．说出生物多样性面临威胁的原因。

3．积极参与保护生物多样性的活动。

（二）教学难点组织好“角色扮演”，提高保护生物多样性的公民意识。

【教学流程】【板书设计】第二节保护生物多样性的艰巨使命一、生物多样性的现状———面临威胁二、生物多样性面临威胁的原因三、生物多样性保护的措施1. 就地保护（最有效）2. 迁地保护3. 加强教育和法制管理。

5.15.2保护生物多样性的艰巨使命—2023学年苏教版生物八年级上册堂堂练(word版含解析)

5.15.2保护生物多样性的艰巨使命—2023-2023学年苏教版生物八年级上册堂堂练1.人口数量较多的区域，人参濒危的原因是( )A.很难繁殖B.环境污染C.森林被伐D.过度采挖2.20世纪后期以来，每三年就有两种鸟类灭绝。

造成鸟类灭绝的主要原因是( )A.自然灾害B.天敌过多C.人类活动D.动物瘟疫3.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )A.动物之间的相互残杀B.生物繁殖能力退化C.人类对野生动植物资源的合理开发和利用D.栖息地环境的破坏4.“鹿因茸死，獐以麝亡”，我国特有的物种藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝。

这是因为( )A.藏羚羊失去了栖息地B.生存环境受到污染C.气候的变化D.偷猎者的疯狂捕杀5.我国云南省昆明的滇池引进水葫芦后，由于水质污染导致水葫芦疯狂生长，使当地很多水生生物几乎绝迹。

导致这种现象的主要原因有( )①森林面积减少②水污染③大气污染④生物入侵⑤人类的捕杀A.①②④B.④⑤C.②④D.②③④⑤6.“以自然之道，养万物之生”是第20个国际生物多样性日的主题，要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。

下列保护生物多样性的措施中最有效的是( )A.建立自然保护区B.人工栽培种植珍稀植物C.建立动物园和植物园D.人工繁殖濒危野生动物7.建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。

以上保护生物多样性的措施，分别属于( )A.就地保护、迁地保护、法制管理B.迁地保护、就地保护、法制管理C.自然保护、就地保护、法制管理D.就地保护、自然保护、法制管理8.阅读下列材料，回答问题。

材料一：生态环境的改变和破坏导致生物多样性面临威胁，如我国某海岛的天然森林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%，并且因树荫遮蔽地面的程度大大降低，导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹。

材料二：乱捕滥杀、乱砍滥伐以及对自然资源的掠夺式开发和利用，使我国生物多样性明显受到威胁。

苏教版2019-2020学年八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步测试题

苏教版2019-2020学年八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关环境污染及原因关联错误的是（）A．重金属污染——汞、银等进入自然环境B．白色污染——大量的废弃的包装塑料C．空气污染——向水中排放有毒有害物质D．臭氧层破坏——大量使用氟利昂、排入含氮废气2 . 关于生物多样性的保护叙述错误的是（）A．保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性B．建立自然保护区是最有效的保护措施C．动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护D．数量稀少的珍奇动物可放在濒危动物繁育中心加以保护3 . 我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高（）A．鱼类B．被子植物C．鸟类D．裸子植物4 . 下列植物都属于裸子植物的一组是（）①侧柏②红豆杉③卷柏④玉米⑤银杏A．①②⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①③⑤5 . 科学家袁隆平因成功培育出高产优质水稻而被誉为“杂交水稻之父”。

他成功的关键是在研究中利用了（）A．生态系统的多样性B．生物种类的多样性C．生活环境的多样性D．基因多样性6 . 下列有关生物多样性的说法，正确的是（）A．生物多样性是指生物种类的多样性B．保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性C．生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性D．野生动物的衰老和死亡是生物多样性丧失的根本原因7 . （2013秋•常州期末）属于国家一级保护生物的是（）A．大熊猫、家燕B．白鳍豚、丹顶鹤C．金丝猴、牛蛙D．蒙古野驴、扁鱼8 . 鲫鱼的呼吸器官是（）A．体表B．鰓C．肺D．皮肤9 . 进行科学研究的“天然实验室”是指A．生物圈B．水圈C．生态系统D．自然保护区10 . 下列关于植物类群的叙述中，正确的是（）A．藻类植物都是单细胞生物，它们没有根、茎、叶的分化B．苔藓植物没有真正的根，有简单的茎和叶C．蕨类植物用种子繁殖后代D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，茎中没有输导组织二、填空题11 . _______保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，_______是保护生物多样性最为有效的措施。

苏教版八年级上册生物同步测试：5.15.2《保护生物多样性的艰巨使命》(解析版)

《保护生物多样性的艰巨使命》同步练习）A.水土流失B.气候变暖C.栖息地被破坏D.自然灾害2.为了保护鸟类的多样性，下列哪一项是你不应该做的？（）A.制作人工鸟巢B.搭建饲养台C.不掏鸟卵、不捉雏鸟D.把小鸟捉回家精心喂养3.下列哪项不是建立自然保护区的意义？（）A.保护珍稀的动物资源B.保护代表不同地带的生态系统C.是对自然进行保护的唯一有效途径D.有利于研究珍稀动植物的生态和生物学特征4.建立自然保护区是保护珍稀动植物的重要措施。

我国的青海湖鸟岛自然保护区，主要是为了保护下列哪些动物建立的？（）A.白鳍豚B.扬子鳄C.斑头雁、棕头鸥D.丹顶鹤、朱鹮5.对于媒体经常报道的“生物入侵”，以下叙述错误的是（）A.作为一脱离原生态制约而疯狂生长的外来物种——水葫芦，给我国带来了很多损害B.严格防止生物入侵，坚决反对物种引进C.科学家把生物随着商品贸易、人员往来而迁移到新的环境中并造成严重生态危害的现象叫生物入侵D.海关检疫中，禁止游客携带新鲜水果、蔬菜入境，就是为了避免外国的害虫等入侵我国6.在我国，下列哪种动物正处于灭绝的边缘？（）A.家兔B.黄羊C.大熊猫D.蝎7.下列关于保护生物多样性的措施的叙述中，不正确的是（）A.反对盲目的、掠夺式的开发和利用B.保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木C.对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案D.我们强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用8.藏羚羊是我国一级保护动物。

1986年，在西藏等藏羚羊栖息地，每平方千米有3～5只，而到了1991年，每平方千米仅存0.2只，这一物种已到了灭绝的边缘。

造成这一结果的主要原因是（）A.草场退化B.肉食野生动物数量增加C.人类大量捕杀D.西藏地区自然环境恶化9.保护和利用森林资源的最佳方法是（）A.砍伐天然林，营造人工林B.封山育林，禁止砍伐C.实行有计划地合理砍伐D.允许人们先砍后栽，先致富后育林10.将某些珍稀的或者濒临灭绝的动物迁入动物园或者濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和繁育管理，这种保护措施属于（）A.就地保护B.迁地保护C.就地保护和迁地保护相结合D.既不属于就地保护也不属于迁地保护11.2019年是国际生物多样性年。

八年级生物上册15.2《保护生物多样性的艰巨使命》教案苏教版(最新整理)

八年级生物上册15.2《保护生物多样性的艰巨使命》教案苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级生物上册15.2《保护生物多样性的艰巨使命》教案苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级生物上册15.2《保护生物多样性的艰巨使命》教案苏教版的全部内容。

《第二节保护生物多样性的艰巨使命》教案教学目标:（一）知识目标1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因.2、说出保护生物多样性的主要措施。

（二)能力目标1、尝试搜集、整合和分析资料.2、通过小组内讨论和小组间辩论形式提高小组内成员间团结协作的学习能力。

3、通过小组间的辩论形成一定的语言表达能力和参与解决实际问题的决策能力。

(三）情感态度与价值观目标1、关注生物多样性的现状。

2、确立保护生物多样性的观念。

3、积极参与保护生物多样性的活动。

教学难重点：（一）教学重点1、关注生物多样性的保护现状。

2、说出生物多样性面临威胁的原因.3、积极参与保护生物多样性的活动.（二）教学难点组织好“角色扮演”，提高保护生物多样性的公民意识。

教学流程：视频播放“保护鲨鱼”我们为什么要这样做呢？板书：第二节保护生物多样性的艰巨使命讲述物种灭绝的后果以及“自然因素的灭绝”符合生物进化正常规律。

但人类社会改变了这一规律。

PPT图片出示：鸟类和兽类灭绝的“柱状示意图”。

讲述：渡渡鸟的故事。

引导学生总结多样性面临威胁的表现：1、物种灭绝的速度在加快2、很多物种处于濒危状态3、遗传多样性丧失4、生态系统多样性减少板书：一、生物多样性面临的威胁及其原因引发思考：生物多样性为什么会受到威胁?引导学生小组讨论合作学习并总结概括。

八年级生物上册第五单元生物多样性第十五章生物多样性及其保护第二节保护生物多样性的艰巨使命同步作业pd

第５单元㊀生物的多样性第二节　保护生物多样性的艰巨使命基础训练１．生物多样性面临威胁的最突出表现是（㊀㊀）Ａ．活化石生物的死亡Ｂ．全世界物种灭绝的速度加快Ｃ．生物适应性普遍降低Ｄ．生物繁殖速率下降２．朱鹮是国家一级保护动物，在野生环境中曾一度失踪了２０多年，直到２０世纪８０年代，人们才在陕西省洋县姚家沟重新发现了７只㊂朱鹮濒临灭绝的主要原因是（㊀㊀）Ａ．自然选择Ｂ．外来物种入侵Ｃ．自然灾害Ｄ．栖息地破坏３．近年来，不少地方的河流被密密麻麻的水葫芦所覆盖，水葫芦泛滥成灾㊂下列哪项不是水葫芦泛滥的原因？（㊀㊀）Ａ．繁殖速度快Ｂ．净化污水Ｃ．适应当地环境能力强Ｄ．缺乏天敌４．下列哪一项不是我国为保护生物多样性而采取的措施？（㊀㊀）Ａ．建立自然保护区Ｂ．建立濒危物种的种质库Ｃ．围湖造田㊁垦荒种植Ｄ．加入国际‘保护生物多样性公约“保护动物多样性的最有效的措施是（㊀㊀）Ｂ．易地保护Ｃ．法制教育Ｄ．克隆动物老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是（㊀㊀）Ａ．赶尽杀绝Ｂ．顺其自然，不要干预Ｃ．大力保护Ｄ．控制数量，减少危害７．三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施？（㊀㊀）Ａ．建立自然保护区Ｂ．将受到威胁的生物易地保护Ｃ．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育Ｄ．制定生物多样性保护的法律和政策８．下列人类活动有利于保护生物多样性的是（㊀㊀）Ａ．过度放牧Ｂ．大量捕杀野生动物Ｃ．建立自然保护区Ｄ．工业污水随意排放拓展提升９．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊绳之以法，以上保护生物的措施分别属于（㊀㊀）Ａ．就地保护㊁迁地保护㊁法制管理Ｂ．迁地保护㊁就地保护㊁法制管理Ｃ．自然保护㊁就地保护㊁法制管理Ｄ．就地保护㊁自然保护㊁法制管理１０．下列关于生物多样性的说法错误的是（㊀㊀）Ａ．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源Ｂ．就地保护是保护生物多样性的根本途径Ｃ．迁地保护的主要形式是建立自然保护区Ｄ．栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁１１．下列认识中正确的是（㊀㊀）Ａ．关爱生物是指关爱珍稀濒危生物Ｂ．关爱生物就意味着关爱我们人类自己Ｃ．保护生物多样性是政府和生物学家的事Ｄ．当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主１２．当今人类社会经济的发展依赖于自然资源，自然资源为人类的衣食住行提供了必要的生存条件㊂如果自然资源开发利用不合理，超出了它的承载量和支付能力，就会直接影响人类的生存和经济持续发展㊂现请你根据人与自然资源部分成员的对话内容（见图１５－２－２）㊂并结合日常通过不同途径所获取的知识回答：题例：Ａ与Ｂ对话的主要内含是什么？答：合理开发土地资源，不要随便占用土地图１５－２－２（１）Ｃ与Ｄ对话的主要内含是什么？第５单元㊀生物的多样性（２）Ｅ与Ｆ对话的主要内含是什么？（３）简述以上对话中反映出的关于自然资源开发和利用方面存在的错误做法㊂（４）结合我国资源现状，针对上述对话中表现出来的问题，谈谈你对保护自然资源的见解㊂发散思维１３．观察漫画（见图１５－２－３），回答问题：图１５－２－３（１）根据你的理解，请你为该漫画加一标题㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（２）看了该漫画，你有何感想？（３）你认为人们应该怎么做？。

八年级生物上册5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步训练题(含解析)(新版)苏教版

保护生物多样性的艰巨使命一、选择题1.下列属于我国特有珍稀植物的是( )A.银杉B.桃树C.毛竹D.杨梅【解析】选A。

本题考查我国的生物多样性。

银杉是我国特有的世界珍稀物种,属于国家一级保护植物。

2.下列除哪项外,都是我国特有的珍稀动植物( )A.牡丹B.扬子鳄C.银杉D.金丝猴【解题指南】解答此类题目需要明确我国的珍稀动植物种类和保护生物多样性的重要性。

【解析】选A。

本题主要考查我国的珍稀动植物种类,衬托出保护生物多样性的重要性。

我国是生物多样性最丰富的国家之一,有很多珍稀动植物,如大熊猫、白鳍豚、银杉、扬子鳄、金丝猴等。

3.图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们,保护动物多样性的根本措施是( )A.防止外来物种入侵B.保护动物的栖息地C.控制有害动物的数量D.宣传保护动物的重要性【解题指南】解答本题的关键有两点:(1)识图:仔细观察漫画,理解其含义,图中的锯条代表人类的乱砍滥伐,鸟儿驮着幼雏,求合租,说明栖息场所被破坏。

(2)分析作答:联系鸟类生活环境作出回答。

【解析】选B。

本题主要考查生物多样性的保护。

栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。

就地保护是对野生动植物的栖息地实施有效保护的策略,是保护生物多样性的根本途径。

4.2013年5月27日,我国启动雪豹保护优先行动计划。

为挽救濒危物种,保护生物多样性,一般不采用的措施是( )A.建立自然保护区B.移入濒危物种繁育中心C.建立濒危物种种质资源库D.引入濒危物种天敌的天敌【解题指南】解答本题的关键有两点:(1)识记:熟练记忆保护生物多样性的措施。

(2)理解外来物种入侵的危害。

【解析】选D。

本题考查生物多样性的保护。

保护生物多样性就是在生态系统、物种和遗传三个水平上采取保护战略和保护措施。

主要有:①就地保护,即建立自然保护区。

②迁地保护,如建立动物园、植物园和水族馆等。

③制定必要的法规,对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。

八年级生物上册15.2《保护生物多样性的艰巨使命》练习题(新版)苏教版

第二节保护生物多样性的艰巨使命一、选择题1.下列关于保护生物多样性的作法中不科学的是( )A.大量引进外来物种B.建立自然保护区C.建立濒危动物繁育中心D.颁布相应法律、法规2.保护生物多样性，最有效的措施是（）A.迁地保护B.就地保护C.克隆D.法制管理3.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）A.物种灭绝后，还可以再生B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来4.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

因为自然保护区是（）A.天然基因库B.天然实验室C.活的自然博物馆D.以上三者都对5.建立自然保护区的目的主要是（）A.生态旅游B.法制管理C.迁地保护D.就地保护6.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）A.经济上遭受打击B.缺少了科学研究的资料C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失7.保护生物多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（）A.基因、染色体、细胞B.细胞、物种、生物圈C.基因、物种、生态系统D.物种、种类、生态系统8.国家林业部和国家工商局联合发出通知，禁止野生动物经营活动，但在某些地方的餐馆和人们并不在乎，乱吃野生动物的恶习依然存在。

这使更多的生物学家认为，到了采取果断措施的时候了。

你认为应该（）A.坚决取缔经营场所，处罚责任人B.坚决打击危害社会的现象C.开“ 特色餐饮”，精加工野生动物D.建立更多的自然保护区二、填空题1.生物多样性面临的威胁主要体现为的速度加快。

2.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是3.生物多样性的保护包括和等。

4.保护生物多样性的最为有效的措施是。

5. 是生物多样性就地保护的主要场所。

6.保护生物多样性，还应加强和，提高公民的意识。

7.造成生物多样性丧失的原因主要有和。

8.就地保护是指在生活区域中对濒危生物实施保护。

苏教版2019-2020学年八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步测试题

苏教版2019-2020学年八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列哪个不是造成生物多样性受威胁的原因（）A．生态系统遭到严重破坏B．人们的乱砍滥伐使得森林面积减少C．生物之间的相互残杀D．大量引进外物种2 . 建立自然保护区的意义有①便于人类统一开采、开发生物资源②是保护生物多样性的有效措施③是普及、宣传保护生物多样性知识的天然大课堂④为开展生物科学研究提供良好的场所A．①B．①②③C．②③④D．①②③④3 . 下列对扁形动物的叙述中，不正确的是（）A．扁形动物有口无肛门B．扁形动物的身体是扁平的C．扁形动物没有呼吸系统D．扁形动物没有神经系统4 . 下列保护草原生态系统的措施中，不科学的是（）A．控制放牧规模B．营造草场防护林C．新建草场水利D．开垦草原变为粮田5 . 下列哪项措施是保护生物多样性最根本的措施？（）A．保护生物基因的多样性B．制定相应的法律法规C．保护生态系统的多样性D．进行人工育种和繁育6 . 属于苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物共有是（）①输导组织②产生种子③有茎、叶的分化④生态系统的生产者A．①、④B．②、④C．①、③D．③、④7 . 下列属于我国特有的珍稀动物的是（）A．金丝猴B．斑马C．骆驼D．黄鼠狼8 . 贯众的地上部分是（）A．叶B．茎C．叶和茎D．根9 . 某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是（）A．对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护B．加入世界生物圈保护区网C．将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护D．防止滩涂生态环境被污染10 . 生物多样性包括（）A．动物多样性、植物多样性、微生物多样性B．生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性C．森林多样性、草原多样性、湿地多样性D．地球圈、大气圈、生物圈二、填空题11 . 生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的，但由于人类活动引起的生态环境破坏，却使动物的灭绝速度。

苏教版八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步测试(解析版)

2021-2021学年苏教版八年级上册生物5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步测试一、单项选择题1.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是〔〕A. 银杉B. 珙桐C. 铁树D. 银杏2.以下不属于国家一级重点保护植物的是〔〕A. 金花茶B. 望天树C. 银杉D. 罗汉松3.修建青藏铁路时，设计了一些可让动物动物穿过的“通道〞，如图是其中的一个，这样做〔〕①能减少铁路的建立投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性．A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④4.今年初夏，无锡太湖又大面积发生了水华，严重危及市民的正常饮水．造成这种现象的原因是〔〕A. 工业污水大量排放B. 草履虫大量繁殖C. 蓝藻大量繁殖D. 水生植物过度繁殖5.保护生物的多样性，最有效的措施是〔〕A. 将濒危物种迁出原地B. 将动物领养回家C. 建立自然保护区D. 建立种质库6.银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，有关银杉和水杉的表达正确的选项是〔〕A. 都属于被子植物B. 都属于蕨类植物C. 种子外都有果皮包被D. 胚珠外都没有子房壁包被7.保护生物多样性最有效的措施是〔〕A. 建立自然保护区B. 将动物放到动物园里C. 建立基因库D. 将濒危物种迁出原地8.生物多样性是维持生物圈稳定的重要因素．以下措施中，不利于保护生物多样性的是〔〕A. 滥捕乱猎B. 人工繁殖濒危品种C. 迁地保护D. 建立自然保护区9.种子没有果皮包被，属于我国一级保护植物的是〔〕A. 水杉B. 侧柏C. 卷柏D. 珙桐10.生活在长江流域、属于我国最稀少的濒危动物的是〔〕A. 扬子鳄B. 中华鲟C. 白鳍豚D. 娃娃鱼二、填空题11.保护动物的多样性要在遗传物质________ 和________ 三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括________ 保护、________ 保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是________ ．12.动物的多样性的保护措施包括________ 、________ ．13.目前我国已有________个自然保护区参加到结合国的“人与生物圈保护区网〞中。

八年级生物上册第五单元第十五章第二节保护生物多样性的艰巨使命习题(新版)苏教版

苏教版八年级生物上册第5单元第15章第2节保护生物多样性的艰巨使命练习含答案

初中八年级生物上册 第五单元 第十五章 第二节 保护生物多样性的艰巨使命名师精选教案 (新版)苏教版

最新苏教版初中生物八年级上册《第5单元 第15章 第2节 保护生物多样性的艰巨使命》精品教案

苏教版生物八年级上册：5.15.2《保护生物多样性的艰巨使命 》同步测试题

苏教初中生物八年级上册《第5单元 第15章 第2节 保护生物多样性的艰巨使命》精品教案 (1)

八年级生物上册 15.2 保护生物多样性的艰巨使命教案 (新版)苏教版 教案

5.15.2保护生物多样性的艰巨使命—2023学年苏教版生物八年级上册堂堂练(word版含解析)

苏教版2019-2020学年八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命 同步测试题

苏教版八年级上册生物同步测试：5.15.2《保护生物多样性的艰巨使命 》(解析版)

八年级生物上册15.2《保护生物多样性的艰巨使命》教案苏教版(最新整理)

八年级生物上册第五单元生物多样性第十五章生物多样性及其保护第二节保护生物多样性的艰巨使命同步作业pd

八年级生物上册5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步训练题(含解析)(新版)苏教版

八年级生物上册15.2《保护生物多样性的艰巨使命》练习题(新版)苏教版

苏教版2019-2020学年八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命 同步测试题

苏教版八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命 同步测试(解析版)

初中八年级生物上册第五单元第十五章第二节保护生物多样性的艰巨使命名师精选教案 (新版)苏教版

最新苏教版初中生物八年级上册《第5单元第15章第2节保护生物多样性的艰巨使命》精品教案

苏教版生物八年级上册：5.15.2《保护生物多样性的艰巨使命》同步测试题

苏教初中生物八年级上册《第5单元第15章第2节保护生物多样性的艰巨使命》精品教案 (1)

八年级生物上册 15.2 保护生物多样性的艰巨使命教案 (新版)苏教版教案

苏教版2019-2020学年八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步测试题

苏教版八年级上册生物同步测试：5.15.2《保护生物多样性的艰巨使命》(解析版)

苏教版2019-2020学年八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步测试题

苏教版八年级上册生物 5.15.2保护生物多样性的艰巨使命同步测试(解析版)