沪教版化学九年级下册期中试卷
沪教版化学九年级下册期中考试试题.docx
初级中学九年级化学期中考试试题（考试时间：60分钟满分：60分）请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。
2．所有试题答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；Cl-35.5第一部分选择题（共20分）第1~10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1．生活中的下列活动中一定发生化学变化的是A．摘花插花B．西瓜榨汁C．大米酿酒D．冰砖雕花2．描述酒精的性质中属于化学性质的是A．特殊的香味B．与水互溶C．有挥发性D．能燃烧3．化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的是A．地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝B．食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加C．患大脖子病可食用含碘的营养品，吃得越多越好D．向河里倒入生活垃圾不会污染水源4．“儿童厌食，补锌是关键……”这里的“锌”是指A．分子B．原子C．元素D．单质5．变瘪的乒乓球（未破）放入热水中能恢复原状，对此的解释正确的是A．球内的气体分子运动，将乒乓球撞回原状B．球内气体分解成更多的气体C．受热后，球内微粒的体积变大D．受热后，气体微粒间的空隙变大，体积膨胀6．下列基本实验操作正确的是7．对于化学反应中的现象描述错误的是A．红磷放在空气中即可以燃烧，产生大量白烟B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．铜绿加热，绿色粉末逐渐变黑8．关于二氧化碳的说法中正确的是A．二氧化碳不易溶于水B．二氧化碳浓度过大会使人中毒死亡C．向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，试液变蓝D．二氧化碳不助燃不可燃，密度大于空气，所以可用来灭火9．将少量大豆油倒入小铁盒中点燃，用坩埚钳将小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到漂浮着的小铁盒中的火焰熄灭。
该实验证明，达到灭火目的的方法之一是A．消除可燃物B．隔绝空气C．降温至着火点以下D．降低着火点10．美国一家玻璃公司研制出了“自洁玻璃”，这种玻璃表面覆盖着40nm（nm——纳米，长度单位）厚的二氧化钛（TiO2），从而具有自洁、不断分解有害气体以及消灭细菌、病毒等作用。
沪教版化学九年级下册期中考试试卷
第一学期初三年级化学学科期中考试试卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Zn-65第Ⅰ卷（选择题，共40分）单项选择题（包括30题，每题2分，共40分。
每题只有一个选项符合题意。
)1. 今年世界环境日主题为“绿色消费，你行动了吗？”下列行为不符合这一标准的是A. 推广使用节能灯B. 关闭待机电器电源C. 少用一次性筷子D. 尽量使用塑料包装袋2. 下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是A. 铝aLB. 硫酸钠NaSO4C. 氧化亚铁Fe2O3D. 氯化铵NH4Cl3. 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确．．．的是A．该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹4. 参考下列物质的微观结构图示，其中由离子构成的物质是A．铜B．干冰C．氯化钠D．金刚石5. 要区分下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确．．．的是A. O2和N2——燃着的木条B. MgO和P2O5——观察颜色C. 硬水和软水——肥皂水D. H2和CO2——澄清石灰水6. 下列日常生活中常见现象的解释中，不正确．．．的是A. 电解水和水蒸发变成水蒸气——前者分子本身发生变化，后者分子没有发生变化B. 酒精挥发——分子间间隔变大C. 金秋十月，我们在校园里能闻到桂花香味——分子不停地运动D. 热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变7. 苏州博物馆启用了“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。
即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。
下列有关氮气说法错误的是A. 通常状况下氮气易溶于水B. 氮气不能供给呼吸C. 通常情况下氮气的化学性质不活泼D. 高浓度氮气可抑制菌类的生长8. 锂电池是一种新型的高能电池。
新沪教版九年级下册初中化学 期中化学试卷(1)
22春九年级期中化学试卷（1）（总分：100分时间：90分钟）一、单选题1．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．分离液态空气制氧气C．冰雪融化D．食物消化吸收2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．加碘盐B．调和植物油C．洗涤剂D．干冰3．下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）A．制取氧气的发生装置B．收集氧气C．检验氧气是否已满D．检查装置气密性4．下列化学反应中属于化合反应但不属于氧化反应的是（）A．二氧化碳+水→碳酸B．甲烷+氧气点燃二氧化碳+水C．水通电氢气+氧气D．铝+氧气→氧化铝5．下图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。
下列叙述正确的是（）A．将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室的空气B．实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高C．实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长D．通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低6．下图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．④表示的粒子属于金属原子B．①表示的粒子在化学反应中易失电子C．①②③④表示的都是原子结构示意图D．②④表示的粒子化学性质相同7．实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别，该项操作是（）A．加热前先将试管外壁擦干B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热D．排水集气法收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯8．关于物质燃烧的现象描述正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧，生成白色的五氧化二磷B．木炭在氧气中燃烧，发白光C．铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体9．对下列事实的解释正确的是（）A．事实：过氧化氢溶液是混合物解释：含有不同种分子B．事实：吹胀气球解释：气球内分子间间隔增大C．事实：加热红色的氧化汞能生成汞和氧气解释：分子可以再分，原子不能再分D．事实：水和过氧化氢的化学性质不同解释：分子是保持物质性质的最小粒子10．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。
沪教版九年级下学期期中化学试题
沪教版九年级下学期期中化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列鉴别物质的方法中，不能达到实验目的是A．用燃着的木条鉴别CO2和O2B．用酚酞试液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液C．用加烧碱并研磨的方法鉴别NH4Cl与K2SO4两种固体D．用水鉴别NH4NO3和NaCl两种固体2 . 下列属于混合物的是（）A．A B．B C．C D．D3 . 下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A．海水约占全球总水储量的97.5%B．目前，世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用C．每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-30%D．海洋是地球上巨大的资源宝库，海水中含80多种矿物4 . 下列实验现象的描述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟C．生锈的铁钉投入稀盐酸中，溶液呈黄色，生成氯化亚铁D．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体5 . 下列有关实验现象的描述不正确的是（）A．一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰B．向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊C．木炭还原氧化铜，黑色氧化铜逐渐变成光亮的铜D．铁钉投入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色6 . 化学反应中常伴随发生一些现象,这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生,下列实验现象的描述中,正确的是A．木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体B．氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝色火焰C．铜丝在空气中灼烧时，有黑色固体生成D．磷在空气中燃烧发出白雾7 . 下列方法中利用了乳化原理的是（）A．用水洗去手上的污渍B．用洗洁精洗去餐具上的油污C．用酒精洗去试管中的碘D．用明矾净化黄泥水8 . 下列说法正确的是（）A．生成盐和水的反应不一定是中和反应B．Ca、Cr、Se 都是人体必需微量元素C．水变成冰后体积变大，是因为水分子变大了D．有机物一定含碳元素，无机物一定不含碳元素9 . 下列实验现象描述正确的是A．碳在氧气中燃烧发白光，放热，生成二氧化碳B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．红磷在氧气中燃烧生成大量白色烟雾10 . 溶液是一种重要的混合物。
沪教版化学九年级下册期中试卷
九年级化学期中试卷特别提醒：请将答案填写在答题纸上相对原子质量：C：12 H：1 N：14 O：16 Cu：64 S：32 Ba：137（考试时间：100分钟满分：100分） 2010-11-12第Ⅰ卷（共40分）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）1．生活中的下列现象，其中发生了化学变化的是A．玻璃破碎 B．酒精挥发 C．食物变馊 D．石蜡熔化2．空气是一种重要的自然资源，其中体积含量最大的气体是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．下列化学实验操作，正确的是A．点燃酒精灯 B．检查气密性 C．读取液体体积 D．加热液体4．人类只有一个地球，保护地球环境人人有责。
下列做法能达到相应目的的是A．及时焚烧废弃塑料减少“白色污染” B．工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”C．使用车用乙醇汽油防止“温室效应” D．推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”5．二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有A．氧气 B.氧原子 C.氧分子 D.氧元素6．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是A．N2 B．O2 C．CO2 D．空气7．面额100元的新版人民币，其正面左下方的数字“l00”。
采用了光变色防伪油墨印刷。
防伪油墨中含有氟化镁(MgF2 )，其中F的化合价为-l，则镁元素的化合价为A．+1 B．+2 C．+3 D．+48．参考下列物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是A．铜 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石9．区别硬水和软水，选用的物质是A．明矾 B．石蕊 C．活性炭 D．肥皂水10．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是。
沪教版九年级下学期期中化学试卷(I)卷
沪教版九年级下学期期中化学试卷（I）卷一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）大气中CO2的产生途径是（）①燃料燃烧②光合作用③动植物呼吸④微生物分解作用．A . ①②③B . ①③④C . ①②④D . ②③④2. （2分）下列实验中主要发生的不是化学变化的是（）A . 浓硫酸的腐蚀性B . 氢氧化钠潮解C . 酸碱指示剂测溶液的酸碱性D . 自制汽水3. （2分）如图所示物质属于纯净物的是（）A . 椰子汁B . 海马贡酒C . 健力宝D . 制冷剂干冰4. （2分）工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4 ．该反应中X的化学式为（）A . CaSB . SO2C . SO3D . CaSO35. （2分）下列关于实验的操作或方法，错误的是（）A . 可燃性气体点燃之前必须检验气体的纯度B . 用胶头滴管向试管中滴加液体时，为防止液体外漏应将滴管伸入试管内滴加C . 用托盘天平称量固体药品时，药品应放在左盘，砝码放在右盘D . 稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢加到蒸馏水中并及时搅拌6. （2分）2016年9月在和田地区发现我国境内最大的锌铅矿．铅在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铅元素的说法正确的是（）A . 原子序数是82B . 属于非金属元素C . 原子中的中子数是82D . 相对原子质量为207.2g7. （2分）（2017•孝感）下列实验方案不能达到实验目的是（）实验目的实验方案A验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序将洁净的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中分别取样，滴加紫色石蕊试液B用一种试剂一次性鉴别出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液C除去碳粉中混有的少量氧化铜加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥D检验露置的氢氧化钠是否变质取样，加水溶解，滴加氯化钡溶液A . AB . BC . CD . D8. （2分）（2017•广东）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）A . AB . BC . CD . D9. （2分）CaCO3高温加热可以生成CaO和CO2气体，现取一定质量的CaCO3高温加热一段时间，冷却，测得剩余固体的质量为8.0克，剩余固体中钙元素的质量分数为50%。
沪教版九年级化学下册期中试题及答案2套
沪教版九年级化学下册期中试题及答案2套期中检测卷（1）一、选择题1. 2016年“五城同创”过程中，向青少年发出“创建卫生城市，营造美好家园”的倡议，号召广大的青少年保护好身边的环境，努力营造一个舒适的生活空间。
下列做法与倡议不相符的是（）A.减少使用一次性塑料制品和木筷等B.乘公共交通工具，骑自行车或步行上学C.将作物秸秆，杂草等露天充分焚烧D.分类回收，利用垃圾发电等减少污染2.下列图示的实验基本操作正确的是（）3.下列过程属于物理变化的是（）A.蔗糖溶解B.食物腐败C.钢铁生锈D.葡萄酿酒4.下列各组物质.按混合物.氧化物.有机物的顺序排列的是（）A.氢气、水、甲烷B.盐酸、氧化镁、维生素CC.不锈钢、液氧、淀粉D.石油、二氧化硫、碳酸钠5.下列说法不符合事实的是（）A.底壳中含量最高的金属元素是铁B.多数合金的熔点比组成它们的纯金属更低C,在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈 D.“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼6.下列说法正确的是（）A.甲醛的水溶液可用作食品保鲜剂B.糖类和油脂在人体中经过氧化释放能量.供给机体活动和维持恒定体温的需要C.碳酸氢铵是由C、H、O、N四种元素组成.所以属于复合肥D.铜丝在空气中加热后生成黑色固体，质量增大，所以不符合质量守恒定律7.下列实验操作或对实验现象的描述错误的是（）A.细铁丝在O2中燃烧，火星四射B.向鸡蛋清溶液中滴加饱和硫酸铵溶液.出现白色浑浊C.为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D.给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热。
8.染发时常用到的着色剂—对苯二胺。
是一种有毒的化学药品.有制癌性.会对染发者的身体带来伤害，其中化学式为C6H8C2。
下列有关对苯二胺的说法正确的是（）A,,每个对苯二胺分子中含6个碳原子、8个氢原子、2个氮原子B.对苯二胺为有机高分子化合物C.对苯二胺中的碳元素质量分数是氮元素质量分数的3倍D.对苯二胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为3:4:19.交警对司机“酒驾”进行呼吸检测的化学原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇到乙醇迅速生成蓝绿色的铬离子（ Cr3+）.K2Cr2O7中Cr元素的化合价为（）A.+1 B +3 C.+5 D.+610.人类生活离不开化学.下列对某一主题知识归纳都正确的是（）二.填空与简答11.用下列物质的序号填空：a.稀盐酸，b.干冰，c.氢气，d.维生素；e.熟石灰。
沪教版初中化学九年级下册期中卷一及答案.docx
期中卷一一、选择题（共 15 小题，每题 3 分，满分45 分）1．小明不当心向菜汤里多加了食盐，汤变“咸”了，要使汤变“淡”，以下举措可行的是（）A ．持续加热 B ．向汤中加水C．加花生油 D ．将汤减少一半2． 10℃时， 50 克水里最多溶解甲物质10 克， 10℃时 100 克水里最多溶解乙物质20 克，则在 10℃时甲、乙两物质的溶解度的关系为（）A ．甲＞乙B．甲 =乙C．甲＜乙 D ．没法确立3．向含有酚酞的 NaOH 溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液 pH 可能是（）A ． 5B． 9C． 12D． 134．在试管中加入少许碘粒，再加入适当的汽油，振荡，静置，察看到的现象为（）A ．B ．C ．D ．5．在溶解、过滤、蒸发三种实验操作中均要使用玻璃棒，以下相关说法中正确的选（）项是A．溶解中使用玻璃棒是为了捣碎块状固体B．过滤中使用玻璃棒是为了加速过滤速度C．蒸发中使用玻璃棒是为了加速蒸发速度D．溶解中使用玻璃棒是为了加速溶解速度6．甲、乙、丙三种物质在不一样温度下的溶解度（单位：g/100g 水）如表：依据表中数据可推出的结论是（）A．甲、乙、丙三种物质的溶解度大小次序是甲＞乙＞丙B． 30℃时，三种物质的饱和溶液溶质质量分数甲＞乙＞丙C．降低温度可使丙的不饱和溶液变为饱和溶液D．使甲物质从必定温度下的饱和溶液中析出，一般采纳蒸发溶剂的方法7． 10℃时， 50 克水里最多溶解甲物质10 克， 20℃时 100 克水里最多溶解乙物质20 克，则甲、乙两物质的溶解度的关系为（）A ．甲＞乙B．甲 =乙C．甲＜乙 D ．没法确立8．农业生产中常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种．对该溶液理解正确的选项是（）A ．溶液中含氯化钠 10 克B．溶液质量为 100 克C．每 100 克溶液中含氯化钠16 克D．每 100 克水中含氯化钠16 克9．生活中一些食品的近似pH 以下，此中显碱性的食品是（）A ．柠檬汁（ 2.0～3.0）B．苹果汁（ 2.9～3.3）C．牛奶（ 6.3～ 6.6）D．鸡蛋清（ 7.6～8.0）10．鉴识碳酸盐常用的试剂是（）A ．硝酸银溶液B．氢氧化钠溶液C．氯化钡溶液D．盐酸和澄清的石灰水11．必定温度下，向图I 烧杯中加入必定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液对比，下列判断必定正确的选项是（）A．所得溶液是饱和溶液B．溶质的质量分数变大C．溶质的质量增添D．溶质的溶解度变大12．以下条件下的石灰水中，溶质的质量分数最大的是（）A． 20℃的饱和溶液B． 20℃的不饱和溶液C． 60℃的饱和溶液D． 60℃的不饱和溶液13．以下做法能改变溶液中溶质质量分数的是（）A．把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发B．将硝酸钾的饱和溶液升温C．将氯化铵的饱和溶液降温D．给蔗糖的饱和溶液中再加少许蔗糖14．以下溶液裸露在空气中，能够使溶液质量增大的是（）A．蔗糖溶液B．浓盐酸C．浓硫酸D．饱和食盐水15．现有100 克溶质质量分数为10%的食盐溶液，若使溶液的溶质质量分数增添一倍，下列操作中正确的选项是（）A ．加入食盐10 克B．加入水50 克C．蒸发掉水50 克D．加入 100 克溶质质量分数为30%的食盐溶液二、填空题（此题包含 4 小题，共22 分）16．（ 4 分） 20℃时氯化钠的溶解度为36 克．该温度下，某氯化钠溶液的构成模型如图，请你回答：1）该溶液的溶质是．2）保持温度不变蒸发10 克水后，氯化钠溶液的溶质质量分数．（填“变大”、“变小”、“不变”）17．（ 6 分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线以下图．据图回答：1） p 点的含义是．2） t3℃时，将25g 甲物质放入50g 水中，充足溶解后，该溶液中溶质的质量分数为．3）甲物质中含有少许的乙物质，要提纯甲物质，往常采纳的方法是．4）将t2℃时的甲乙丙三种物质的饱和溶液降温至t 1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的次序是．18．（ 6 分）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．1）氢氧化钠固体曝露在空气中，简单汲取水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；能与空气中的发生化学反响而变质，这一变化的化学方程式可表示为：．所以氢氧化钠固体一定密封保留．2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不可以用玻璃塞，其原由是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅迟缓地发生反响，产物使瓶口与瓶塞粘合在一同，反响的化学方程式为：SiO2+2NaOH═ Na 2SiO 3+X ，试推测X 的化学式为．19．（ 6 分）配制50g 质量分数为6%的氯化钠溶液，联合以下操作步骤，回答相关问题：1）计算：需氯化钠g，水47mL；2）称量所需的氯化钠时，先调理天平均衡，而后（选填“增添药品”或“挪动游码”）；3）量取所需的水时，应采纳mL的量筒（选填“ 10或”“ 50或”“ 100）”；4）将称得的氯化钠倒入烧杯里，再倒入量取的水，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解．在量取水时，若俯视读数，则所得氯化钠溶液中溶质的质量分数6%（选填“大于”或“等于”或“小于”）．三、实验题（共18 分）20．室温时，进行以下实验：①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入 5 滴紫色石蕊试液，充足振荡；②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入 5 滴紫色石蕊试液，充足振荡；③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入 5 滴紫色石蕊试液，充足振荡．1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为色，该反响的化学方程式为．2）实验②、③共有的现象是，说明．3）实验①的作用是．4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数同样的目的是．四、计算题（15 分）21．为测定某MgSO 4溶液的溶质质量分数，化学小组同学取MgSO 4溶液100g，向此中加入必定溶质质量分数的NaOH溶液80g，两者恰巧完整反响，生成积淀 5.8g．请计算：1）该 MgSO 4溶液的溶质质量分数是多少？2）反响后所得溶液的质量是多少克？期中卷一（答案）1． B 解： A 、持续加热会使溶剂不停蒸发使溶液变浓，故此选项错误．B、向汤中加水使溶液的稀释的过程，会使溶液溶质质量分数变小，故此选项正确．C、加花生油不与水互相溶解，对溶液溶质质量分数不会发生影响，故此选项错误．D、溶液的性质与溶液的多少没关，故此选项错误．2． B 解： 10℃时， 50g 水中最多溶解10g 甲物质，则10℃时，甲物质的溶解度为20 克；10℃时， 100g 水中最多溶解20g 乙物质，则 10℃时，乙物质的溶解度为20g，故在 10℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度．3． A 解：向含有酚酞的NaOH 溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液可能是酸性也可能是中性，pH≤7．4． B 解：碘难溶于水，可是能够溶于汽油形成均一、稳固的褐色溶液．5． D 解： A 、溶解中使用玻璃棒是搅拌，加速溶解速率，应选项说法错误．B、过滤中使用玻璃棒的作用是引流，应选项说法错误．C、蒸发中使用玻璃棒，作用是搅拌，是为了防备局部温度过高，造成液滴飞溅，应选项说法错误．D、溶解中使用玻璃棒是搅拌，加速溶解速率，应选项说法正确．6． D 解： A、从表中数据可发现0℃丙的溶解度小于甲的溶解度小于乙的溶解度，故 A 说法不正确；B、关于饱和溶液来说，溶解度越大，其溶液的溶质质量分数就越大，因为30℃时，三种物质的溶解度大小关系为甲＞乙＞丙，所以30℃时，三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系也为甲＞乙＞丙，故 B 说法正确；C、丙的溶解度随温度降低而高升，所以降低温度丙的不饱和溶液不会变为饱和溶液，故C说法不正确；D、甲物质的溶解度受温度影响较大，一般运用冷却热饱和溶液的方法结晶析出，故D说法不正确．7． D 解：溶解度的大小与温度相关，因为甲乙两种物质所处的温度不一样，所以溶解度是无法比较的．8．C 解： A 、溶质质量分数为16% 的氯化钠溶液的含义是每100 份质量的溶液中含有16 份质量的氯化钠，而不是溶液中氯化钠10g，应选项说法错误；B、溶质质量分数为16%的氯化钠溶液的含义是每100 份质量的溶液中含有16 份质量的氯化钠，而不是溶液质量为100g，应选项说法错误；C、溶质质量分数为16%的氯化钠溶液的含义是每100 份质量的溶液中含有16 份质量的氯化钠，则每100g 溶液中含氯化钠16g，应选项说法正确；D、溶质质量分数为16%的氯化钠溶液的含义是每100 份质量的溶液中含有16 份质量的氯化钠，每100g 溶液中（而不是100g 水中）含氯化钠16g，应选项说法错误．9． D 解： A 、柠檬汁的pH 为 2.0～ 3.0，小于 7，显酸性，应选项错误．B、苹果汁的pH 为 2.9～ 3.3，小于 7，显酸性，应选项错误．C、牛奶的pH 为 6.3～6.6，小于 7，显酸性，应选项错误．D、鸡蛋清的pH 为 7.6～ 8.0，大于 7，显碱性，应选项正确．10．D 解：依据碳酸盐的特色，能够与酸反响生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变污浊，所以查验碳酸盐常用的试剂是盐酸和澄清石灰水，碳酸盐能使硝酸银和氯化钡产生积淀，但含有氯离子或硫酸根离子的物质也能使硝酸银和硫酸钡生成积淀，氢氧化钠溶液与碳酸盐一般不反响没有现象.11． C 解： A 、向图 1 烧杯中加入必定量的水，氯化钾晶体溶解，所以所得溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故 A 错误；B、因为溶质质量分数=×100%，所以溶质质量分数的大小只与溶质质量和溶剂质量相关，向图 1 烧杯中加入必定量的水，氯化钾晶体溶解，溶质的量增添，但溶剂的量也增添，没法判断溶质的质量分数是变大仍是变小，故 B 错误；C、向图 1 烧杯中加入必定量的水，氯化钾晶体溶解，所以溶质的质量增添，故 C 正确；D、溶质溶解度与温度相关，温度不变，所以溶解度不变，故 D 错误．12．A解：同一温度下饱和溶液和不饱和溶液的溶质质量分数必定是饱和溶液的溶质质量分数大，故 20℃时的饱和石灰水比不饱和石灰水的溶质质量分数大， 60℃时的饱和石灰水也比该温度下的不饱和溶液的溶质质量分数大，氢氧化钙的溶解度随温度的高升而减小，溶解度减小饱和溶液的溶质质量分数也减小，因为饱和溶液的溶质质量分数=×100%，溶解度小了溶质质量分数也减小，所以20℃的饱和溶液溶质质量分数最大．13． C 解： A 、把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发水分，随水分蒸发溶质氯化钠析出，溶液仍为该温度下的饱和溶液；同一温度下的同种溶质的饱和溶液因溶解度同样，其饱和溶液的溶质质量分数也同样；故 A 不正确；B、将硝酸钾的饱和溶液温度高升，因为硝酸钾的溶解度随温度高升而增大，升温后的溶液变为了硝酸钾的不饱和溶液，其溶质、溶剂的量都不变，所以，所得溶液的溶质质量分数也不改变；故 B 不正确；C、将氯化铵的饱和溶液温度降低，因为氯化铵的溶解度随温度高升而增大，降温后将有氯化铵固体析出，因为溶质的析出降温后的溶液的溶质质量分数将减小；故 C 正确；D、向蔗糖的饱和溶液中加入少许的蔗糖，饱和溶液不可以持续溶解所加入的蔗糖，所以，溶液中溶质、溶剂的质量都没有改变，溶液的溶质质量分数也不发生改变；故 D 不正确．14． C解： A 、蔗糖溶液质量基本不变，故 A 错误；B、浓盐酸拥有挥发性，挥发出氯化氢使溶液质量变小，故 B 错误；C、浓硫酸拥有吸水性，汲取空气中的水蒸气使溶液的质量增添，故 C 正确；D、饱和食盐水在空气中搁置，溶液质量基本无变化，故 D 错误．15． CD解： A 、设需要加入食盐的质量为x，（100g+x）×20%=100g×10%+x ， x=12.5g，故选项采纳的方法错误；B、加入 50g 水后，溶质质量不变，溶剂增添，所得溶液的溶质质量分数减小，应选项采纳的方法错误；C、设需要蒸发水的质量为y，（ 100g ﹣x）×20%=100g×10%， x=50g ，应选项采纳的方法正确；D 、加入100g溶质质量分数为30% 的食盐溶液，所得溶液的溶质质量分数为=20%，应选项采纳的方法正确．16．（ 1）氯化钠（ 2）不变解：（ 1）氯化钠溶液是氯化钠溶于水形成的，所以溶质是氯化钠；（2）恒温下，物质的溶解度不变，依据饱和溶液中溶质的质量分数=×100%可知，保持温度不变蒸发 10 克水后，氯化钠溶液的溶质质量分数不变；故答案为：（ 1）氯化钠；（ 2）不变．17．（ 1） t1℃时，甲、丙物质的溶解度相等；（2）20%；（3）降温结晶；（4）乙、甲、丙．解：（ 1）经过剖析溶解度曲线可知，p 点的含义是t1℃时，甲、丙物质的溶解度相等；（2）t3℃时，甲物质的溶解度是25g，所以将 25g 甲物质放入50g 水中，充足溶解后，该溶液中溶质的质量分数为×100%=20% ；（3）因为甲物质的溶解度受温度影响很大，所以甲中含有少许时，往常采纳冷却热饱和溶液（即降温结晶）的方法，提纯甲；（4） t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲物质的溶解度次之，甲、乙物质的溶解度随温度的高升而减小，降温会析出晶体，丙物质的溶解度降温不会析出晶体，应当依照t1℃时的溶解度计算，所以将t2℃时的甲乙丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的次序是乙、甲、丙．18．（ 1）二氧化碳（ 2） H 2O解：（ 1）氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反响生成碳酸钠和水，生成碳酸钠而变质；反响的化学方程式为： CO2+2NaOH═ Na 2CO3+H2O．（2）依据反响的化学方程式SiO 2+2NaOH═ Na 2SiO 3+X ，反响物中硅、氧、钠、氢原子个数分别为 1、 4、 2、 2，反响后的生成物中硅、氧、钠、氢原子个数分别为1、 3、 2、 0，依据反响前后原子种类、数量不变，则每个X 分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成，则物质 X的化学式为 H 2O．故答案为：（ 1）二氧化碳；（2） H 2O．（3）由图可知，操作Ⅰ过滤除掉铜和杂质，操作Ⅱ过滤是除掉锌和置换出的铜；过滤和蒸发操作中均用到玻璃棒这类玻璃仪器；故填：过滤；玻璃棒；（4） A 到 C 的过程中发生的反响是：因而可知溶液的质量增重了．故填：小于．19．（ 1） 3；（ 2）挪动游码；（3） 50；（4）大于．解：（1）溶质质量 =溶液质量×溶质的质量分数，配制50g 质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量 =50g×6%=3g ；（2）称量所需的氯化钠时，先调理天平均衡，而后挪动游码，再增添药品；（3）量筒量程选择的依照有两点：一是保证丈量一次，二是量程要与液体的取用量最靠近，量取 47mL 水，应采纳 50mL 的量筒；（4）在量取水时，若俯视读数，读数比实质液体体积大，会造成实质量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大．20．（ 1）紫； H 2CO3H 2O+CO 2↑（2）溶液均变红色；二氧化碳与水反响生成碳酸，酸使紫色石蕊变红（3）空白比较实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响（4）比较水中有无酸时颜色的变化差别解：（1）将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管，紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳与水反响的生成物显酸性，使紫色石蕊试液变红．而后再加热，碳酸又分解生成二氧化碳和水，红色石蕊试液又变为紫色；（2）酸性溶液可使紫色石蕊变红，实验②中稀盐酸显酸性，实验③中二氧化碳与水反响生成碳酸，溶液显酸性，都能够使使紫色石蕊变红；（3）实验①紫色石蕊不变红，说明水不可以使紫色石蕊变红，同时作空白比较实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响；（4）加入同样滴数紫色石蕊试液是为了比较水中有无酸时颜色的变化差别．故答案为：（ 1）紫； H2CO3H2O+CO 2↑．（2）溶液均变红色；二氧化碳与水反响生成碳酸，酸使紫色石蕊变红；（3）空白比较实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响；（4）比较水中有无酸时颜色的变化差别．21．（ 1） 12%；（ 2） 174.2g．解：（ 1）设参加反响的硫酸镁的质量是x2NaOH+MgSO 4=Na 2SO4+Mg （ OH）2↓12058x 5.8gx=12g故硫酸镁溶液的溶质质量分数为=12%（2）反响后溶液的质量为100g+80g﹣ 5.8g=174.2g答：（ 1）该 MgSO 4溶液的溶质质量分数是12%；（ 2）反响后所得溶液的质量是174.2g．沪教版初中化学九年级下册期中卷一及答案.docx。
九年级化学下学期期中试卷(含解析) 沪教版-沪教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市启明外国语学校九年级（下）期中化学试卷一、选择题（本题包括10小题，共20分．每小题四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．稀有气体用来制作电光源B．天然气用作燃料C．干冰用于人工降雨 D．铜用于制造导线2．下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是（）A．尿素CO（NH2）2B．氯化钾KClC．磷酸二氢钙Ca（H2PO4）2D．硫酸铵（NH4）2SO43．下列实验操作正确的是（）A．将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙C．稀释浓硫酸时，应将水沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌D．将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满4．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）A 食品保鲜的办法B 物质与构成的微粒填充氮气﹣﹣防止氧化而变质加入干燥剂CaO﹣﹣防止受潮腐烂加入双吸剂细铁粉﹣防止受潮和变质金属铜由铜原子构成氧气由氧气分子构成氯化钠由Na+和Cl﹣构成C 日常物质的区别D 水的净化硬水和软水﹣﹣肥皂水煤气和天然气﹣点燃看火焰颜色黄金和黄铜﹣﹣用牙咬净化水由低到高：静置、过滤、吸附、蒸馏降低水硬度方法：煮沸和蒸馏经沉淀、过滤、吸附后澄清的水，仍然是混合物过滤中玻璃棒作用：引流，防止液体飞溅A．A B．B C．C D．D5．物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（）A．过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同B．盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+C．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同D．生铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同6．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．酸中都含有氢元素，只要含有氢元素的化合物都是酸B．碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液D．氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物7．向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象．下列说法正确的是（）A．一定有锌粉剩余B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+C．一定有银粉生成D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+8．“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应．某局游戏中，甲到戊五人各有一X不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”．若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲﹣乙﹣丙﹣丁﹣戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是（）A．NaOH B．Fe C．H2SO4 D．CuSO49．如表实验方案中，能达到实验目的是（）选项实验目的实验方案A 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发B 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤C 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化D 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶稀盐酸液颜色的变化A．A B．B C．C D．D10．下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（）A．氯化钠溶液里加水B．等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应C．向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸D．向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH二、填空与简答题（本题包括3小题共15分）11．化学与生活息息相关．现有水、氮气、甲烷、小苏打、碳酸钙等五种物质，对应物质的化学式填空：（1）钟乳石的主要成分是（2）天然气的主要成分是（3）用于面团发酵粉的是（4）充入食品包装袋内用于防腐的是（5）生命的孕育和维系需要的氧化物是．12．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学．（1）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2．其中，“2”表示2个分子的是（填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是．（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如图所示．下列说法正确的是（填选项）．A．反应前后共有4种原子 B．该反应有单质生成C．反应前后元素化合价都不变 D．化学变化中分子和原子均可再分E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是1：1（3）胃酸过多须服用抗酸药．下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒：抗胃酸药复方氢氧化镁片剂铝碳酸镁片有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3构成微粒Mg2+、OH﹣Al3+、Mg2+、OH﹣、CO32﹣由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异．①Mg（OH）2起抗酸作用的微粒是（填微粒符号，下同）．②铝碳酸镁与盐酸的反应为：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是、．13．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是．（2）P点的含义是．（3）若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是A、溶剂的质量一定变小B、溶质的质量可能不变C、溶质的质量分数一定变大D、溶液的质量变大（4）将t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，都降温至t1℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是．三、实验与探究题（本题包括3小题共20分）14．氨气（NH3）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气请根据如图所示回答：分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）（1）写出所标仪器的名称：①，②．（2）A、B两装置均可供实验室制取氧气，与A装置相比较，用B装置的优点是．写出用B装置制取氧气的化学方程式，若用D装置来干燥氧气，则D内应装的干燥剂是（选填“固体氢氧化钠”或浓硫酸）．（3）实验室制取氨气应选择的发生装置是（填写装置对应的字母）．（4）若用D装置来收集氨气，则气体应从（选填“a”或“b”）通入．15．如图所示是实验室常用的几种仪器，请回答有关问题．粗盐中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等杂质，粗盐精制过程中涉及常规操作步骤：（1）①加水溶解；②依次加入过量的氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液；③；④加入适量的；⑤（填试剂或操作名称）．（2）过滤用到的玻璃仪器有：．（3）配置1000g5.85%的NaCl溶液，需gNaCl；在准确称取固体后，用量筒量取水时，仰视读数，则所配置溶液溶质质量分数（填“偏高”或“偏低”）16．化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．【实验设计】将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变色．【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．【提出问题】（1）石蕊试液变色后为何会褪色？（2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2．（2）氮元素某些气态物质的物理性质NH3N2NO NO2顏色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸【猜想与分析】（1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是．（2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：①小丽同学认为A是NH3，但遭到大家的一致反对，原因是；②小强同学认为A是N2，也遭到大家的一致反对，原因是；③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识．NO遇氧变成NO2的化学方程式为．【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为．【交流与反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因．四、计算题（本题包括1小题，共5分）17．实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质．某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况．实验过程如下，取样品25g放入烧杯中，向其中加入280g过量的稀盐酸，充分反应后得到溶液．试回答下列问题：（1）固体氢氧化钠变质的原因（用化学方程式表示）：（2）计算25g样品中碳酸钠的质量分数．2015-2016学年某某省某某市启明外国语学校九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10小题，共20分．每小题四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．稀有气体用来制作电光源B．天然气用作燃料C．干冰用于人工降雨 D．铜用于制造导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、稀有气体用于电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、用天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、铜用于制造导线，是利用了铜具有优良的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是（）A．尿素CO（NH2）2B．氯化钾KClC．磷酸二氢钙Ca（H2PO4）2D．硫酸铵（NH4）2SO4【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据N肥、P肥、K肥、复某某的作用考虑本题：N肥促进叶色浓绿；P肥使作物根系发达、耐寒耐旱；K肥缺乏易倒伏、常受病虫害欺负；复某某有多种营养成分．【解答】解：A、化学式中只有营养元素N属于N肥，故A错误；B、化学式中只有营养元素K属于K肥，故B错误；C、化学式中只有营养元素P属于P肥，故C正确；D、化学式中只有营养元素N属于N肥，故D错误．故选C．【点评】通过回答本题知道了各种肥料的作用和用途，知道了植物有什么毛病应该施用什么肥料．3．下列实验操作正确的是（）A．将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙C．稀释浓硫酸时，应将水沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌D．将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满【考点】称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、氢氧化钠具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量；B、根据铁丝燃烧的注意事项考虑；C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中；D、根据氧气的验满方法考虑．【解答】解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量，故A错；B、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙，防止铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂，故B正确；C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，再用玻璃棒搅拌，故C错；D、氧气的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经满了．故D错．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）A 食品保鲜的办法B 物质与构成的微粒填充氮气﹣﹣防止氧化而变质加入干燥剂CaO﹣﹣防止受潮腐烂加入双吸剂细铁粉﹣防止受潮和变质金属铜由铜原子构成氧气由氧气分子构成氯化钠由Na+和Cl﹣构成C 日常物质的区别D 水的净化硬水和软水﹣﹣肥皂水煤气和天然气﹣点燃看火焰颜色黄金和黄铜﹣﹣用牙咬净化水由低到高：静置、过滤、吸附、蒸馏降低水硬度方法：煮沸和蒸馏经沉淀、过滤、吸附后澄清的水，仍然是混合物过滤中玻璃棒作用：引流，防止液体飞溅A．A B．B C．C D．D【考点】常见气体的用途；水的净化；金属锈蚀的条件及其防护；生石灰的性质与用途；物质的鉴别、推断；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的性质与用途；物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．【分析】可以根据物质的性质和用途，物质的区分方法，物质的构成、水的净化方法等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、氮气化学性质稳定，能用于食品包装的填充剂，生石灰能与水反应生成熟石灰，可以用于干燥剂，铁粉能吸收水和氧气生锈，可以用于食品防潮和变质，故A正确；B、金属铜是由铜原子直接构成的；氧气由氧气分子构成的；氯化钠由Na+和Cl﹣构成的，故B正确；C、硬水和软水可以使用肥皂水鉴别；煤气与天然气点燃火焰颜色相同，不能区分；黄金和黄铜硬度都很大，用牙咬不能区分；故C错误；D、净化水的方法从净化的程度上区分，由低到高为：静置、过滤、吸附、蒸馏；生活中降低水的硬度的方法有煮沸和蒸馏；不经过蒸馏的水都会含有其它成份，仍然是混合物；玻璃棒在过滤操作中的作用是引流，防止液体飞溅；故D正确；故选C【点评】本题主要考查了物质的构成、性质和用途等方面的内容．可以依据已有的知识进行．5．物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（）A．过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同B．盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+C．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同D．生铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；生铁和钢；酸的化学性质；碳元素组成的单质．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料．【分析】物质的结构决定性质，根据常见物质的结构和性质分析判断．【解答】解：A、过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同，故A正确；B、盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+，故B正确；C、金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同，故C错误；D、生铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同，故D正确．故选C．【点评】本题的难度不大，熟悉常见物质的结构和性质即可分析判断．6．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．酸中都含有氢元素，只要含有氢元素的化合物都是酸B．碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液D．氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物【考点】酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；氧化物、酸、碱和盐的概念．【专题】元素与化合物；物质的分类；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，进行分析判断．B、根据活泼金属、碳酸盐等能与酸反应生成气体，进行分析判断．C、根据盐溶液的pH也可能大于7，进行分析判断．D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．【解答】解：A、酸中都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定都是酸，如H2O，故选项推理错误．B、碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，与稀盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理错误．C、碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，但该溶液不一定是碱的溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误．D、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如水是由氢、氧两种种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项推理正确．故选：D．【点评】本题难度不大，了解酸的化学性质、氧化物的特征、酸的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象．下列说法正确的是（）A．一定有锌粉剩余B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+C．一定有银粉生成D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】根据金属活动性由强到弱的关系（Zn＞Cu＞Ag），锌可置换硝酸银中的银、锌可置换硝酸铜中的铜，生成的铜还可以置换硝酸银中的银．充分反应后再加入稀盐酸无明显现象，说明了溶液中没有硝酸银，锌全部参加了反应，根据以上反应及现象，分析反应的发生情况，推断所得固体及溶液中的离子．【解答】解：由题意可知，向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，发生的反应有锌可置换硝酸银中的银、锌可置换硝酸铜中的铜，生成的铜还可以置换硝酸银中的银．充分反应后再加入稀盐酸无明显现象，说明了溶液中没有硝酸银，锌没有剩余，铜不能确定．由此可知：A、锌全部参加了反应，没有剩余，故A错误；B、所得溶液中一定有Zn2+，Cu2+不能确定，故B错误；C、溶液中没有硝酸银，一定有银粉生成，故C正确；D、所得溶液中一定没有Ag+，Cu2+不能确定，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．8．“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应．某局游戏中，甲到戊五人各有一X不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”．若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲﹣乙﹣丙﹣丁﹣戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是（）A．NaOH B．Fe C．H2SO4 D．CuSO4【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】常见物质的推断题．【分析】根据氧化铁会与硫酸反应，铁、氢氧化钠会与硫酸反应，硫酸铜会与氢氧化钠、铁反应，然后结合题中的反应关系进行分析．【解答】解：根据题意可知，甲是氧化铁，氧化铁会与硫酸反应，所以乙是硫酸，铁、氢氧化钠会与硫酸反应，所以丙可以是氢氧化钠，也可以是铁，硫酸铜会与氢氧化钠、铁反应，丙是氢氧化钠时，丁是硫酸铜，戊是铁，丙是铁时，丁是硫酸铜，戊是氢氧化钠，综合分析可知丁是硫酸铜．故选：D．【点评】此类题主要是利用了各物质之间的反应规律进行的解题，难度不大．9．如表实验方案中，能达到实验目的是（）选项实验目的实验方案A 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发B 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤C 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化D 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．B、C、D、【解答】解：A、碳酸钠能与适量稀盐酸粉生成氯化钠、水和二氧化碳，充分反应后，蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的．B、碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤能分离出的是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液，且无法分离出碳酸钠，故选项实验方案不能达到实验目的．C、将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，若原混合气体中含有二氧化碳，不含一氧化碳，石灰水也会变浑浊，故选项实验方案不能达到实验目的．D、各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸分别分别显中性、碱性、酸性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的．故选：A．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．10．下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（）A．氯化钠溶液里加水B．等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应C．向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸D．向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH【考点】盐的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据氯化钠溶液的pH值等于7，加水稀释，溶液的pH值不变进行分析；B、根据等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应，粉末状某某石的接触面积大，反应时间短进行分析；C、根据向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸，反应速率相同，铝生成的氢气多进行分析；D、根据向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的氢氧化钠，氢氧化钠会先于盐酸，再与氯化铁反应，所以加入一定量盐酸后才会出现沉淀进行分析．【解答】解：A、氯化钠溶液的pH值等于7，加水稀释，溶液的pH值不变，故A错误；B、等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应，粉末状某某石的接触面积大，反应时间短，故B错误；C、向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸，反应速率相同，铝生成的氢气多，故C正确；D、向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的氢氧化钠，氢氧化钠会先于盐酸，再与氯化铁反应，所以加入一定量盐酸后才会出现沉淀，故D错误．故选：C．。
九年级化学第二学期期中测试试卷沪教版
江苏省宿迁地域度第二学期期中测试九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5一、选择题（每题只有一个选项，每题2分，共32分）1234 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 161．生产和生活中发生的以下转变，属于化学转变的是A．石蜡熔化 B．稀有气体制作霓虹灯C．食物腐臭 D．分离液态空气制氧气2．下面关于水电解实验的表达正确．．的是A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B．实验说明水是由氢气和氧气组成的C．水电解的化学方程式：2H2O＝2H2↑+O2↑D．假设a试管气体为5mL，那么b试管气体为10mL3．以下做法可不能．．．危害人体健康的是A．用聚氯乙烯塑料包装食物 B．用“干冰”冷藏食物C．用霉变的花生压榨花生油 D．用甲醛溶液浸泡海产品4．以下有关洗涤的说法中错误．．的是（）A．用汽油溶解衣物上的油渍 B．用洗洁精乳化餐具上的油污C．用食醋洗去热水瓶中的水垢 D．用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈5．分类是化学研究经常使用的方式。
以下对物质分类正确．．的是A．氧气（O2）和水（H2O）都属于氧化物B．氧气（O2）和臭氧（O3）都属于单质C．碳酸钙（CaCO3）和甲烷（CH4）都属于有机物D．火碱（NaOH）和纯碱（Na2CO3）都属于碱6．成立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。
以下关于宏观现象的微观说明中，错误．．的是A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子B．在原子里质子数不必然等于中子数C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为组成它们的分子不同D．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数量减少7．如下图是某反映前后的微观示用意，“○”和“●”表示两种不同的原子。
那么该反映的有关表达正确．．的是A．反映前后分子种类不变B．有单质生成C．是化合反映D．参加反映的两种分子个数比为4：18. 右图为元素周期表第三周期的一部份。
沪教版化学九年级下册期中参考答案
九年级期中考试化学试卷参考答案说明：1．化学专用名词或仪器名称写错不给分；2．化学（文字）表达式均为每个1分，化学式写错、未注明反应条件及出现差错，均扣0.5分；3．与参考答案不同的合理答案均给分。
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15B B A DC C B BD C B A C B B二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。
每小题有1-2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16 17 18 19 20D BD D C BC三、填空题（本题包括5小题，共21分,每空一分）+221.（6分）（1）3H2；（2）Al3+；（3）2Na；（4）MgO（5）N2；（6）Ca。
22．（4分）（1）④；（2）①；（3）②；（4）③。
23.（2分）（1）NaCl；（2）得失。
24．（4分）（1）略，2︰1，带火星的木条。
（2）C25.（5分）略四、实验题（本题包括2小题，共15分，每空一分）26.（10分）（1）①铁架台，②长颈漏斗。
（2）检查气密性，从水中取出导气管”。
（3）A 。
E。
（4）C，略，将燃着的木条放在集气瓶口，控制反应的进行（随开随关，意思对即可）。
27.（5分）可燃性；石灰水变浑浊；略；不能；若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃（合理即可）。
五、推断探究题（本题包括2小题，共11分，每空一分）28.（5分）（1）CaCO3，催化；（2）略（3）灭火等。
29.（6分）【猜想与假设】氧气不具有可燃性，氧化钙会与水反应（CaO+H2O→Ca(OH)2）【实验探究】（1）乙炔（C2H2）；（2）没有气泡产生；（3）酚酞【反思交流】放热六、综合题（本题包括1小题，共13分）30.【探究一】（每空一分）＞55%，剧烈【探究二】（每空一分）（1）引燃铁丝；（2）燃着的铁丝碰到集气瓶壁等；（3）剧烈燃烧，火星四射；C。
沪教版化学九年级下册第二学期期中考试 (3).doc
第二学期期中考试九年级化学试卷注意事项：1．本卷共四大题，满分50分，考试时间50分钟。
一、单项选择题：（本大题包括15小题，每小题1分，共15分。
） 1下列变化中，属于化学变化的是 （ ） A ．铁钉生锈 B ．雪融为水 C 、铁丝弯曲 D ．菠萝榨汁 2.小明在做家庭小实验时，把下列物质分别放入适量水中并充分搅拌，其中不能得到溶液的是A.食盐B.纯碱C.面粉D.白酒 3下列生活用品中,不是．．由有机合成材料制成的是 A ．塑料水盆 B ．橡胶手套 C ．涤纶内衣 D ．纯棉毛巾 4．实验基本操作是学习化学的灵魂。
以下实验操作中正确的是（ ）A ．检查气密性B ．浓硫酸的稀释C ．干燥氨气D ．测定某溶液的pH 5.水果散发出诱人的香味,你能闻到香味的原因是A. 分子质量很小B.分子在不断运动C. 分子间有间隔D. 分子体积很小 6.加碘食盐中的“碘”是指A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素7．煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C 2H 5SH)，可以提醒人们预防煤气泄露。
乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2C 2H 5SH + 9O 2 点燃4CO 2 + 2X + 6H 2O ， 则 X 的化学式为A. SO 2B. SO 3C.COD.H 2SO 48．下列物质中，能作复合肥料的是 A ．Ca(H 2PO 4)2B ．CO(NH 2)2C ．K 2CO 3D ．KNO 39．分类是学习和研究物质及其变化的一种常用的基本方法。
家中必不可少的氯化钠．．．与下列哪种属于同一类物质 A.碳酸钠B.盐酸C.二氧化碳D.氢氧化钠10.红枣是一种非常可口的营养佳品。
右图为红枣醋饮，其中含有一种酸（化学式：C 4H 6O 5），具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途。
下列关于红枣醋饮说法中正确的是（ ）A ．红枣醋饮是胃酸过多病人养胃首选饮料 B. 该酸中碳元素的质量分数为最大 C ．该酸为有机物，它的相对分子质量为134D ．该酸是由14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子构成11下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误．．．的一组是B ．环境保护与物质使用 A ．化学与安全知识减少水污染 — 使用无磷洗衣粉 减少汽车尾气造成的污染—使用乙醇汽油进入深井—先做“灯火试验” 点燃可燃性气体之前 — 验纯使用燃煤炉子取暖 — 注意室内通风C ．微观粒子与物质的构成12．14．右图表示A 、B 两种物质的溶解度(s)随温度(t)的变化情况，下列说法正确的是A ．A 的溶解度大于B 的溶解度B ．升高温度可使A 的不饱和溶液变为饱和C ．t 3℃时，在100g 水中溶解60gA 能形成饱和溶液D ．t 2℃时，A 和B 的饱和溶液的溶质质量分数相等 13在一定条件下，下列转化只需由一步反应就能实现的是A ．HCl→NaClB ．CaCO 3→COC ．Fe 2O 3→Fe Cl 2D ．CaCO 3→Ca(OH)2 14.下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法不合理的是混合物 试剂或方法A 铜粉 （铁粉） 磁铁吸引B CO (CO 2) 将混合气通入足量澄清石灰水C CO 2 (CO) 点燃混合气体 DCu (Fe)加入足量稀盐酸，过滤15、有FeSO 4、CuSO 4的混合溶液，向其中投入一些锌粉，完全反应后得到一些固体沉淀。
沪教版化学九年级下册期中检测题.doc
期中检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1（2013•盐城）下列变化属于化学变化的是（）A．食品霉变B．花瓶破碎C．蜡烛熔化D．水结成冰2（2013·吉林）下列物质中属于混合物的是（）A．碘酒B．液氢C．蒸馏水D．高锰酸钾3 下列不属于化合反应，但属于氧化反应的是（）A. 红磷在空气中燃烧B. 酒精在空气中燃烧C. 碳酸分解成二氧化碳和水D. 实验室制取二氧化碳的反应4 下图所示实验操作中，正确的是（）A. 取用液体B. 点燃酒精灯C. 称量氯化钠固体D. 加热固体5 在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2∶1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的6 下列关于氧气的说法中正确的是（）A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B．氧气是植物光合作用的重要来源C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气7 右图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体8（2013·上海）物质不需要通过化学变化就能体现的性质是（）A. 可燃性B. 挥发性C. 不稳定性D. 还原性9 某品牌欧式蛋糕中铝的含量超出标准多倍。
这里的“铝”是指（）A. 铝单质B. 铝元素C. 铝分子D. 铝原子10 高锰酸钾中氧元素的质量分数为40.5％，氯酸钾中氧元素的质量分数为39.2％，分别取等质量的这两种物质制取氧气，制得氧气的质量（）A. 高锰酸钾多于氯酸钾B. 氯酸钾多于高锰酸钾C. 两种物质放出氧气的质量相等D. 无法比较11 核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射。
硼酸中硼元素的化合价是（）A. +1B. +2C. +3D. +412 如下图所示，这四位同学描述的是同一化学式，此化学式是（ ）A ．HClOB ．O 3C ．NO 2D ．H 2O 213（2013·安徽）最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如右所示）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级化学期中试卷（考试时间：100分钟满分：100分）2015.11可能用到的相对原子质量：O：16 H：1 C：12 N：14 Mg：24 Na：23 S:32 Cu：64 Fe：56 说明：本试卷包含选择题（第1题～第20题，共40分）、非选择题（第21题～第30题）两部分。
第I卷（选择题，共40分）友情提醒：请在答题卷上作答，在试卷上作答答题无效一、选择题（每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1. 下列过程是通过物理变化获得能量的是A．水力发电B．煤燃烧发电C．炸药爆炸开山修路D．汽油燃烧驱动汽车2．用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下3. 下列实验操作错误．．的是A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管4．加碘食盐中的“碘”是指A. 分子B. 原子C. 元素D. 单质5．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A . N2B. O C . Cu D. CO26．下列微观示意图能表示单质的是7．香烟燃烧会产生剧毒的放射性元素钋（Po），右图是其在元素周期表中的信息，下列说法正确的是A．钋是一种非金属元素B．钋原子中质子数为84C．钋元素的原子序数是210 D．钋原子的中子数是1168．关于物质燃烧的现象描述错误的是A、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体9．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是A．缺铁会引起贫血B．缺碘会引起甲状腺肿大C．缺硒会引起骨质疏松D．缺锌会引起发育不良10．把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约1mm深．这个现象说明84Po钋210A．固体分子在不停地运动 B. 温度越高，固体分子运动越剧烈C. 固体分子之间存在着引力和斥力D. 固体分子之间只有引力，没有斥力11. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是A．镁粉用于制作照明弹B．干冰在舞台制雾时作制冷剂C．氧气用于急救病人D．乙醇可作燃料12、.人体必需的元素有20多种。
下列属于人体必需微量元素的是（）A.CuB.CC.HD.O13．2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。
下列有关说法正确的是A.泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119C.只要达到着火点，可燃物一定会燃烧D.可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸14．在K2Cr2O7中，Cr元素的化合价是：A．＋1价B．＋3价C．＋4价D．＋6价15．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应二、选择题（每小题2分，共10分。
每小题有一个或两个．．．．．选项符合题意。
若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分。
）16．通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物17．苏州的“碧螺春”享誉全国。
“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。
下列说法错误的是A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为57∶23D.单宁酸中氢元素的质量分数最小18．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是①H ②Fe2+③Cu ④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA.能表示一个分子的是④⑥B.表示物质组成的化学式是③④⑥C.②⑤的质子数相同，化学性质也相同D.④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子19．如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是A ．铜粉用量的多少，不会影响实验结果B ．实验结束后冷却到室温才能读数C ．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D ．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体的体积 20. 右图表示一定质量的3KClO 和2MnO 固体混合物受热过程中，某变量y 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是 A ．固体中氧元素的质量 B ．生成2O 的质量 C ．固体中2MnO 的质量 D ．固体中钾元素的质量分数第Ⅱ卷（非选择题 共60分）三、（本题包括5小题，共32分）21．（8分）化学符号填空（1）n 个氢气分子 ； （2）三个亚铁离子 ；（3）碳酸的化学式 ； （4）与人体内血红蛋白结合引起中毒的是 ． （5）氦气______ ； （6）氧化铝中铝元素化合价为+3 ；（7）地壳中含量最多的金属元素 ； （8）保持氧气化学性质的最小粒子 ； 22．（4分）① 空气，②二氧化碳， ③水， ④ 液态氧，四种物质。
(填序号） 其中属于混合物的是 ；属于单质的是 ；属于氧化物的是 ；含有氧分子的是 。
23．(7分）写出下列反应的符号表达式，并注明反应类型（填“化合反应”或“分解反应”） （1）铁丝在氧气中燃烧： 反应类型（ ） （2）镁带燃烧： 反应类型（ ） （3）电解水： 反应类型（ ） （4）将二氧化碳通入澄清石灰水中 。
24. （3分）初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。
（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是 。
（2）图甲是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易 电子（填“得到”或“失去”）。
（3）图乙是CO 与O 2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是 （填序号）。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D.④⑤25．（10分）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。
（1）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：除去水中固态杂质的设备是：___ _；投药（多为ClO 2）的作用是__ __。
（2）自然界的水多含有杂质。
含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：__ _。
（3）今年3月22－28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。
”下列关于水的说法中，不正确．．．的有： （填序号）。
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物 ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所 （4）自然界中的水一般要净化后才能使用。
吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 。
（5）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程，① 写出上述物质中单质的化学式．．．____ __；② 物质D 中氯元素的化合价为__ ___。
（6）化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图4所示，其中采用的净水方法有____________（写出一种）。
②图5是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：_______________________。
③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是_________。
四、（本小题包括4小题，共28分）26. （6分）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
（1）写出制取原理的符号．．表达式：__________________________。
（2）如下图所示，发生装置应选用_____________（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_____________。
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）。
生活污水沉降处理初净水粗格栅网除去较大漂浮物加絮凝剂后实现泥水分离图4（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于理论计算所得质量。
不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想，设计相应验证方案：________________________ _________。
27．(10分) 实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：(1) 写出图中仪器甲、乙的名称：甲____________，乙____________。
(2) 实验室制取二氧化碳的符号表达式是_________ _____________；(3) 用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从____________ (填“a”或“b”）端通入；用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在____________ (填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是____________。
(4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤，应选择图中_________（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是__________②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________，析出的固体中一定含有的物质是____________。
28．（5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ．【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．【分析讨论】：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是；（2）进行操作b时观察到的现象是；（3）由此可以得到的实验结论是：①；②；（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是。
29.（4分）利用图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热忽略不计．）（1）写出甲装置中发生反应的符号表达式：，MnO2在此反应中起作用．（2）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出．（3）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线．曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使如图（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求．30．（3分）如图是某品牌补铁剂的标签．请回答：（1）富马酸亚铁中铁、氧元素质量比为．（2）某成人服用该铁剂补铁，他一天内摄入的铁元素的质量为mg（计算结果取整数）（写出计算过程，2分）．九年级化学期中试卷答题纸选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案非选择题21．（8分）化学符号填空（1）；（2）；（3）；（4）．（5）___ __ ；（6）；（7）；（8）；22．（4分）；；；。