人教九年级上册化学第五章《化学方程式》如何正确书写化学方程式(含答案解析》
人教版初中九年级上册化学《如何正确书写化学方程式》课件
根据所学知识,你认为书写方程式 应该遵守哪些原则呢
一、化学方程式的书写原则
1、必须以客观事实为基础
2、遵守质量守恒定律,等号两边各 原子的种类和数目必须相等。
二、化学方程式的书写步骤
以教材P101页3题为例:(白色固体氯酸钾 (KClO3),在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条 件下能较快地分解生成氯化钾和氧气,试写出该反应 的化学方程式。)
例题:配平下列化学方程式
1)_1__Fe2O3 +___H2=3 _____Fe +__2___H2O
3
化学方程式的书写可归纳为:
二氧化锰
(以“ 氯酸钾
氯化钾+氧气”的化学方程式书写为例)
加热
⑴左反右生一横线
KClO3
KCl+ O2
⑵配平以后加条线 2KClO3
2KCl+ 3O2
⑶等号上下注条件 ⑷箭头标气或沉淀
3、最小公倍数法
反应前后原子数最 多且变化大的原子
P + O2 P + 5O2
P2O5 2P2O5
4P + 5O2 点燃 2P2O5
1、找出关键元素(是O)。
2、求最小公倍数。该元素反应前后的最小公倍数 是10 3、求化学计量数
最小公倍数除以化学式中该原子的个数,把得到的 数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5,在 4P、2O再5前配面平配其上他计原量子数。2前后磷原子个数的最小公 倍数是4,在P前面配上计量数4 5、短线变等号,标生成物状态
反应物的质量总和与 生成物的质量总和相 等。(即遵守质量守 恒定律)
化学方程式的含义:
(1)质的方面 表示反应物,生成物,反应条件,即表示什么 物质在什么条件下发生反应,生成了什么物质
九年级化学第五单元课题二如何正确书写化学方程式
课题2 如何正确书写化学方程式新密市市直一初中李占杰【教学目标】1.知识与技能⑴了解书写化学方程式要遵守的原则;⑵掌握化学方程式的书写步骤;⑶能正确书写简单的化学方程式。
2.过程与方法采用先学后教、讲练结合的方法,调动学生的学习主动性。
3.情感态度与价值观⑴培养学生思维的有序性和严密性;⑵通过比较,体会化学方程式的优越性,感受用化学方程式来表示化学反应的简约之美;通过对化学方程式的书写原则和配平方法的讨论,对学生进行尊重客观事实,遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。
【教学重点】1.化学方程式的书写原则;2.化学方程式的书写步骤;3.化学方程式的配平方法。
【教学难点】化学方程式的配平方法【教学方法】先学后教→总结归纳→讲练结合【教具准备】教师准备:多媒体课件学生准备:学习用品【课时安排】 1课时【教学过程】复习提问:一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以C + O2CO2 为例)【回答】化学方程式提供的信息包括:1.反应物是什么(上例中反应物为C和O2):2.反应条件是什么(上例中反应条件为点燃):3.生成物是什么(上例中生成物为CO2):4.参加化学反应的各物质的质量比12 :32 :44=3 :8 :115.体现质量守恒定律。
(宏观:反应物和生成物的质量相等12 + 32=44 ;微观:各种原子的个数分别相等)【思考】 P + O2点燃P2O5 ,这个式子能不能称为化学方程式?【回答】不能称为化学方程式,因为它不遵守质量守恒定律。
【引入新课】仅仅写出反应物和生成物以及反应条件并不能表示一个化学方程式,这仅仅完成了书写化学方程式的第一步。
那么如何正确地书写化学方程式呢?本节课我们就来学习这方面的知识。
【投影】学习目标⑴进一步理解化学方程式的涵义;⑵了解书写化学方程式要遵守的原则;⑶能正确书写简单的化学方程式。
【阅读】请大家阅读P95有关化学方程式的书写原则,并进行归纳总结。
【学生阅读并回答】......【教师总结】化学方程式反映化学反应的客观事实。
【人教版】九年级化学上册:第五单元 课题2如何正确书写化学方程式习题(含答案)
课题2 如何正确书写化学方程式答案:(1)客观事实 (2)质量守恒定律 (3)相等 (4)化学式前 (5)等号两边各原子个数相等 (6)“点燃” (7)无气体 (8)无固体1.书写化学方程式遵循的原则(1)必须以客观事实为基础。
(2)要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目必须相等。
【例1】请你分析:下列化学方程式违背了什么原则?(1)P +O 2=====点燃PO 2违背了_____________________________________________________。
(2)P +O 2=====点燃P 2O 5违背了____________________________________________________。
解析:(1)违背了客观事实,PO 2这种物质不存在;(2)违背了质量守恒定律,等号两边磷原子、氧原子的个数都不相等。
答案:(1)以客观事实为基础 (2)质量守恒定律2.书写化学方程式的步骤以铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁为例,说明书写化学方程式的步骤。
(1)写:根据实验事实,左边写出反应物的化学式,右边写生成物的化学式。
如果反应物或生成物有两种或两种以上,分别用“+”连接,可读作“和”“跟”或“与”。
反应物与生成物之间用一短线连接,读“生成”,如:Fe +O 2——Fe 3O 4(2)配:在化学式前面配上适当的化学计量数,使得反应前后每一种元素的原子总数相等。
如:3Fe +2O 2===Fe 3O 4谈重点 配平时应注意什么 配平时不能随意改动元素符号右下角的数字,只能在化学式前面加上适当的化学计量数。
各物质化学式前的化学计量数不能是分数,必须是最简整数。
(3)注:注明反应发生的条件和生成物的状态。
①反应条件通常有点燃、加热(可用“△”表示)、催化剂、高温等。
如果只有一个反应条件,一般写在等号上面;如果有两个条件,一般一个上,一个下(习惯写法)。
如:3Fe +2O 2=====点燃Fe 3O 4②如果反应物中没有气体,生成物中有气体,在生成的气体物质化学式右边要注“↑”;溶液中进行的反应,如果生成物中有固体,在生成的固体物质化学式右边要注“↓”。
人教版九年级化学5.2《如何正确书写化学方程式》 教案
人教版九年级化学5.2《如何正确书写化学方程式》教案一. 教材分析人教版九年级化学5.2《如何正确书写化学方程式》这一节主要介绍了化学方程式的书写方法和原则。
通过本节课的学习,使学生理解和掌握化学方程式的书写规则,能够正确地书写和应用化学方程式。
二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了化学式的书写方法以及化学反应的基本概念,对于如何正确书写化学方程式,他们可能存在一定的困难,如对反应物和生成物的符号表示方法不熟悉,对反应条件的表示方法不清楚等。
三. 教学目标1.让学生掌握化学方程式的书写方法和原则。
2.培养学生运用化学方程式进行化学反应分析的能力。
3.提高学生对化学知识的兴趣和积极性。
四. 教学重难点1.化学方程式的书写规则。
2.反应物和生成物的符号表示方法。
3.反应条件的表示方法。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法,引导学生通过自主学习、合作交流,掌握化学方程式的书写方法和原则。
六. 教学准备1.PPT课件。
2.相关化学实验视频或图片。
3.练习题。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过一个简单的化学实验现象,引发学生对化学方程式的兴趣,从而引入新课。
2.呈现(15分钟)讲解化学方程式的书写方法和原则,包括反应物和生成物的符号表示方法,反应条件的表示方法等。
3.操练(15分钟)学生根据所学知识,尝试书写一些简单的化学方程式,教师进行点评和指导。
4.巩固(10分钟)通过一些练习题,让学生进一步巩固所学知识,提高运用化学方程式进行分析的能力。
5.拓展(10分钟)引导学生思考如何解决一些复杂的化学方程式书写问题,提高学生的解决问题的能力。
6.小结(5分钟)对本节课的主要内容进行总结,强调化学方程式的书写方法和原则。
7.家庭作业(5分钟)布置一些相关的练习题,让学生课后进行复习和巩固。
8.板书(5分钟)板书本节课的主要内容和知识点。
教学过程每个环节所用时间共计50分钟。
如何正确书写化学方程式一. 教材分析九年级化学5.2节主要介绍了化学方程式的书写方法和原则。
人教版九年级化学上册第5单元课题2《如何正确书写化学方程式》课时练习题(含答案)
人教版九年级化学上册第5单元课题2《如何正确书写化学方程式》课时练习题(含答案)一、单选题1.工业上利用下列反应制取金属Hg :4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO 4。
该反应中X 的化学式为( )A .CaSB .SO 2C .CaSO 3D .CaSO 3 2.氢气与四氯化硅反应制取硅的化学方程式为:242H +SiCl Si+4X 高温,其中X 的化学式是 A .Cl 2 B .H 2O C .HCl D .SiH 43.根据化学方程式22MgCl +2AMg(OH)+2B ↓,推断出B 与A 的相对分子质量相差( ) A .37.0 B .95.0 C .18.5 D .58.54.拉瓦锡在研究空气成分时,将氧化汞(HgO )收集后加强热,反应的微观示意图如下。
下列说法错误的是A .该反应的基本反应类型为分解反应B .该反应的化学方程式为22HgO Hg+O ∆↑C .该反应中,分子的种类发生了变化D .分子和原子均可构成物质 5.在化学反应A+2B=C+2D 中,已知16gA 与64gB 恰好完全反应,生成C 和D 的质量比为11:9,又知B 的相对分子质量为32,则D 的相对分子质量为( )A .9B .12C .18D .36二、填空题6.新能源汽车越来越受到人们的青睐,华晨宝马530Le 新能源汽车定位系统微电脑控制器应用了一种新型材料氮化铝(AIN )。
工业上在氮气流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝,并生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为____ ___。
7.配平下列化学方程式。
(1)______N2+______H2—______NH3。
(2)______C2H4+______O2—______CO2+______H2O。
(3)______Al+______H2SO4—______Al2(SO4)3+______H2。
(4)______NaOH+______FeCl3—______Fe(OH)3+______NaCl。
人教版化学九年级 上第五章课题二知识点
人教版化学九年级(上)知识点整理第五章化学方程式课题二《如何正确书写化学方程式》一、教学目标1.通过具体化学反应分析,使学生理解化学方程式的涵义。
2.理解书写化学方程式要遵守的两条原则,能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。
二、重难点1、教学重点:重点是正确书写化学方程式2、教学难点:难点是化学方程式的配平方法。
三、基本概念及知识点归纳(一)、书写原则:1、以客观事实为基础2、遵守质量守恒定律(标准:两边原子的种类和数目相等)(二)、方程式的配平1、标准:方程式两边原子种类和数目相等即配平了2、配平的原则:在化学式前面加上适当的系数来保证方程式两边原子种类和数目相等。
3、方法:最小公倍数法最小公倍数法配平化学方程式的步骤⑴、确定配平的起点元素:横线两边出现次数最少,且原子个数的最小公倍数最大的元素作为起点元素。
⑵、确定起点元素原子个数的最小公倍数。
⑶、确定含有起点元素的化学式的系数:用最小公倍数除以化学式中起点元素原子的个数的商作为该化学式前面的系数。
⑷、确定其它化学式前面的系数的顺序:依次确定含有除起点元素以外,横线两边出现次数由少到多的元素的化学式前面的系数。
⑸、最后将各系数调整为最简整数比。
举例:配平化学方程式: FeS2 + O2Fe2O3+ SO2⑴确定起点元素:由于Fe、S 元素在横线两边只出现了一次,且最小公倍数都为2,因此Fe、S元素都可作为起点元素。
⑵若选择Fe作为起点元素,则原子个数的最小公倍数为2。
点燃⑶确定FeS2、SO2前面的系数:用最小公倍数2除以FeS2中Fe元素的原子个数1的商2作为的FeS2系数;用最小公倍数2除以Fe2O3中Fe元素的原子个数2的商1作为Fe2O3的系数;2FeS2 +O21Fe2O3 +SO2⑷确定O2、SO2的系数:①由于O2、SO2中只含有O、S两种元素,S元素在方程式两边只出现了一次,因此先确定SO2的系数,再确定O2的系数。
由于方程式左边S原子的个数已确定为4,所以右边S原子的个数也为4。
2021初三化学上《化学方程式书写及其计算》知识点总结+例题解析
化学方程式书写及其计算【学习目标】1.掌握化学方程式的书写原则和步骤;了解几种化学方程式的配平方法;能熟记并能书写常见反应的化学方程式。
2.掌握有关反应物、生成物质量的计算;掌握解计算题的基本格式。
【要点梳理】要点一、化学方程式的书写原则和步骤1.书写化学方程式时应遵循两条原则:(1)必须以客观事实为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
(2)要遵守质量守恒定律。
这一原则要求书写化学方程式时一定要配平,使反应前后的各种原子的个数相等。
2.书写化学方程式的五个步骤(以高锰酸钾受热分解为例)(1)“写”:根据实验事实,短线左边写反应物的化学式,右边写生成物的化学式,不止一种物质的用加号连接。
KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2(2)“配”:调整化学式前边的化学计量数,使短线左右两边同种原子的数目相等。
2KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2(3)“注”:注明反应条件、气体放出符号“↑”和沉淀符号“↓”。
如果反应物和生成物中都有气体或都有固体,气体生成物或固体生成物就不要注“↑”或“↓”。
(4)“改”:配平后必须把短线改为等号。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(5)“查”:一查化学式;二查配平(等号两边各种原子的总数是否相等);三查条件;四查生成物的状态。
【要点诠释】化学方程式的书写歌诀:左写反应物、右写生成物;写准化学式,系数要配平;中间连等号,条件要注清;生成气沉淀,箭头(↑↓)来标明。
要点二、化学方程式的配平化学方程式的配平是指根据质量守恒定律,在化学式前面配上适当的化学计量数,使式子左、右两边同种原子的数目相等。
常用的配平方法有如下几种:1.最小公倍数法:配平时找出方程式左右两边各出现一次,且原子数相应较大的元素,并找出其最小公倍数。
将这个最小公倍数除以化学式中该原子个数,所得的值确定为该化学式的计量数,再配出其他化学式的计量数。
例如:P + O2 ─ P2O5P + 5O2 ─ 2P2O54P+5O22P2O52.奇数配偶数法:找出方程式左右两边出现次数较多且在两端一奇一偶的元素,作为配平起点,再由此推出其他化学式的化学计量数。
初三化学第五章化学方程式
初三化学第五章化学方程式第五章化学方程式教学目标1.识记:质量守衡定律2.理解:从微观角度认识质量守衡定律3.理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则,能正确书写化学方程式。
教学内容一、质量守恒定律1、质量守恒定律是自然界的客观规律(1)内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
关键词语:参加、化学反应、质量总和。
2.质量守恒的原因:一切化学反应前后,原子的种类、数目、质量不变。
(分子种类一定改变,数目可能改变。
)3.质量守恒定律的应用:解释现象,推断化学式,相关计算等。
4.研究质量守恒定律的方法:定量实验分析法。
5.质量守恒定律六个不变:原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变元素的种类不变元素的质量不变反应物和生成物总质量不变6.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应用文字表示为:和反应条件生成碳+氧气点燃二氧化碳反应物生成物木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应用化学式变回为:C +O2 点燃CO27.化学方程式:用化学式来表示化学反应的式子。
8.化学方程式是重要的化学用语化学方程式提供的信息。
如:4P+5O2点燃2P2O5其质的方面的信息:磷和氧气点燃生成五氧化二磷;量的方面信息:微观上,4个磷原子和5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子,宏观上,每124份质量的磷和160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。
练习1.参加化学反应的物质在反应前后一定发生的是()A.原子的种类B.原子的数目C.分子的种类D.分子的数目2.下列现象不能用质量守恒定律解释的是()A.将2g氢气在20g氧气中燃烧,生成18g水B.将20ml酒精与20ml水混合,总体积小于40mlC.将浓硫酸置于空气中一段时间,溶液质量增加D.将二氧化碳的水溶液加热,溶液质量减轻3.下列变化中,属于化学变化,并且能用质量守恒定律解释的是()A.5g水受热变成5g水蒸汽B.5g食盐溶解在95g水中,成为100g 食盐溶液C.100ml水加入100ml酒精,成为体积小于200ml的溶液D.木炭燃烧后质量减少二、如何正确书写化学方程式1.正确书写化学方程式(配平,条件,箭号。
九年级化学上册第五单元《化学方程式》课题2《如何正确书写化学方程式》知识点(含答案解析)
第五单元化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式(讲学)课标定位1、通过具体化学反应,分析理解化学方程式的涵义2、了解书写化学方程式应遵守的原则3、能正确书写简单的化学方程式知识梳理核心知识归纳1.书写化学方程式要遵守两个原则:一是必须以客观事实为基础;二是要遵循质量守恒定律。
2.化学方程式的步骤:①根据实验事实,在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式,并在式子左、右两边之间画一条短线;②配平化学方程式;③标明化学反应发生的条件,把短线改成等号。
知识点一、化学式及其意义知识在线1、化学方程式的概念:用化学式表示化学反应的式子。
2、意义:①宏观方面:表明反应物、生成物是什么,反应在什么条件下发生;②微观方面:表示反应体系中各物质的微观粒子的数量关系;③量的方面:表示反应体系中各物质的质量关系。
知识拓展1、化学方程式不仅可表明反应物、生成物是什么,反应在什么条件下发生;还可以表示反应体系中各物质的微观粒子的数量关系。
这样更能体现出化学反应是遵循质量守恒定律的。
2、化学方程式是在符号表达式基础上,通过在化学式前面加上化学计量数而体现出了反应前后原子的个数不变这一特征。
考题再现【考题示例】1、下列关于S+O2SO2的理解不正确的是( )A.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫B.参加反应的硫与氧气的质量比是2:1C.反应前后硫原子、氧原子的个数均不变D.参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1:1【答案】B【解析】试题分析:A选项表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫,是正确的叙述;B选项,是错误的叙述,根据质量关系可知参加反应的硫与氧气的质量比是1:1;C选项反应前后硫原子、氧原子的个数均不变,根据质量守恒定律是正确的叙述;D选项根据化学方程式的含义知,参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1:1,是正确的叙述;故答案选择B。
知识点二、化学方程式的书写步骤知识在线书写化学方程式要按照一定的步骤进行,避免出现一些错误,如没有配平,漏掉反应条件等,其具体步骤可总结为:(1)写——用化学式正确表示反应物和生成物。
初三化学如何正确书写化学方程式试题答案及解析
初三化学如何正确书写化学方程式试题答案及解析1.为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液,某同学设计了以下两种实验方案:方案1:分别取少许两种溶液,各滴入几滴无色酚酞试液,根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液?方案2:分别取少许两种溶液,各加入少量澄清石灰水,根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液?请回答:(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的,该方案是;另一个方案是不正确的,原因是。
(2)请你再设计一个实验,区别上述两种溶液:【答案】方案二两种溶液都显碱性,都能使酚酞变红【解析】根据氢氧化钠与碳酸钠的区别考虑,即碳酸根离子的检验方法来区别,不能用酸碱指示剂,因为碳酸钠也显碱性。
(1)由于碳酸钠显碱性也能够使酚酞试液变红,所以方案1错误;加入少量澄清石灰水,根据是否有白色沉淀生成,由于氢氧化钠与氢氧化钙不反应,所以产生沉淀的是碳酸钠(2)滴加盐酸有气泡说明含有碳酸根离子即是碳酸钠;或者如果滴加氯化钙溶液有白色沉淀生成,说明是碳酸钠【考点】酸、碱、盐的鉴别,碱的化学性质,碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙2.下列反应的化学方程式中,书写正确的是A.电解水 H2O ="=" H2+O2B.铁和稀盐酸的反应 2Fe + 6HCl ="=" 2FeCl3 + 3H2↑C.实验室制二氧化碳 CaCO3 + H2SO4==CaSO4+ CO2↑+ H2OD.氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应 2NaOH + H2SO4="=" Na2SO4+ 2H2O【答案】D【解析】电解水: 2H2O 2H2↑+O2↑;铁和稀盐酸的反应:Fe + 2HCl ="=" FeCl2+ H2↑;实验室制二氧化碳:CaCO3 + 2HCl==CaCl2+ CO2↑+ H2O;氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应:2NaOH + H2SO4="=" Na2SO4+ 2H2O。
人教版九年级化学上册《如何正确书写化学方程式》知识全解
《如何正确书写化学方程式》知识全解课标要求化学方程式是中学化学课程中重要的化学用语,有助于学生深入理解化学反应原理,更好地掌握物质的化学性质。
要求学生通过学习能够正确书写简单的化学方程式并进行简单的化学方程式配平。
知识结构一、化学方程式的书写原则1.以客观事实为基础2.遵守质量守恒定律二、化学方程式的配平化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数,使式子两边每一种元素原子的总数相等,遵守质量守恒定律。
三、化学方程式的书写步骤1.“写”2.“配”3.“注”4.“等”重难点突破根据“教学有法,教无定法,贵在得法,重在启发”的原则,以反馈启发教学为主,兼顾问题讨论法和创设情景法。
本节课以学生的活动为主,让他们自己去观察、讨论、分析,培养其自主能力和勇于探索、创新的精神;为了充分调动学生的积极性,让学生在轻松愉悦的氛围中学习,本节课创设学生参与机会,培养他们的协作意识,教给学生获取知识的途径和思考问题的方法,让学生感受到成功的喜悦,从而提高他们学习化学的兴趣。
如在化学方程式的书写要求中以碳和氧气反应为例,分步讲解书写化学方程式的具体步骤和要求。
“写”、“配”、“注”、“等”。
教法建议本课题的学习依赖于物质的化学性质、元素符号、化学式和化合价的学习,在学习本课题前应注意让学生复习元素符号、化合价以及化学式书写等知识,为本节课的学习做好铺垫。
本课题在教学中要注意设计不同的活动形式,通过设计学生自己练习书写化学方程式的教学环节,让学生之间相互评价,在此过程中发现问题,纠正错误,从而理解书写化学方程式的要求。
通过归纳化学方程式所表示的含义,巩固正确书写化学方程式的要求。
学法建议在前面的学习中,学生已经学习了元素、分子、原子、化学式、化合价等相关知识,学会书写元素符号、化学式等;学生刚刚学习了质量守恒定律,认识了化学方程式的意义及所能提供的信息,这些为本节课学习正确书写化学方程式奠定了基础。
化学方程式的书写是化学学习中的重要技能,难度并不大,但因涉及元素符号、化学式的书写等内容,如果学生在前面的学习中存在困难,本节内容很可能成为其学习的难点。
上人教版九年级化学第五单元第二节《如何正确书写化学方程式》难度偏大尖子生题(word版有答案解析)-word
2019-2018 学年上人教版九年级化学第五单元第二节《如何正确书写化学方程式》难度偏大尖子生题一.选择题(共20 小题)1.化学方程式书写正确的是()A.C+O2═CO2 B.2C+O2 2COC.Mg+O2MgO2 D.S+O2 SO2↑2.化学方程式正确的是()A.4P+5O 22P2O5 B.4Fe+3O 22Fe2O3C.Cu+2AgCl→C uCl2+2Ag D.2Fe+6HCl→2FeCl3+3H2↑3.下列化学方程式书写完全正确的是()A.C+O2=CO2 B.N aOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+N a2SO4C.2H2O 2 H2↑+O2↑ D.A l+O2=A l2O34.下列化学方程式,书写正确的是()A.H2CO3 CO2↑+H2O B.2C+O2 2C O↑C.P+O2 P2O5 D.4Fe+3O2 2F e2O35.下列化学方程式符合题意且书写正确的是()A.正常雨水的pH 约为5.6 的原因:SO2+H2O=H2SO3B.验证金属活动性顺序时发生的化学反应:Cu+2AgCl=CuCl2+2AgC.天然气完全燃烧:CH4+2O22H2O+CO2D.洗去试管壁上附着的铜:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑6.下列指定反应的化学方程式正确的是()A.镁条在空气中燃烧:2Mg+O2═2MgO B.铁片溶于稀硫酸:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4 )3+3H2↑ C.实验室制取二氧化碳:CaCO3CaO+CO2↑D.氢氧化钠吸收NO2、NO 生成NaNO2 和水:2NaOH+NO2+NO═2NaNO2+H2O第 1 页7.书写化学反应方程式要以客观事实为基础,遵守质景守恒定律.下列化学方程式书写正确的是()A.Mg+O2 MgO2 B.S+O2 SO2C.C+CuO Cu+C O↑D.2H2O2 2H2O+O2↑8.下列化学反应方程式书写正确但不符合实际的是()A.洗盛放石灰水的试剂瓶内壁的白膜:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B.用适量稀盐酸除铁锈:F e2O3+6HCl=2F e Cl3+3H2O C.用烧碱治疗胃酸过多:NaOH+HCl=NaCl+H2O D.“曾青得铁则化为铜”对应的方程式F e+CuSO4=Cu+F e SO49.下列描述与化学方程式表示一致的是()A.碳在空气中充分燃烧C+O2COB.镁带燃烧Mg+O 2MgO2C.铁钉浸入硫酸铜溶液中2F e+3CuSO43Cu+F e2(SO4)3D.红磷燃烧4P+5O2 2P2O510.下列化学方程式书写正确的是()A.Mg+2HCl═MgCl2+H2↑B.4Fe+3O2 2F e2O3C.Cu+AgNO3═CuNO3+Ag D.4P+5O2↑2P2O511.下列各方程式中,书写正确是()A.P+O2 PO2 B.4Fe+3O 2 2 F e2O3C.CH4+2O2 CO2+2H2O D.C+2CuO2Cu+CO212.下列反应的化学方程式不正确的是()A.用胃舒平[主要成分是A l(OH)3]治疗胃酸过多症:2A1(OH)3+3H2SO4═A l2(SO)4)3+6H2O B.用熟石灰处理硫酸厂排放的污水:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O C.用烧碱溶液处理炼铜厂排出废气中的二氧化硫:SO2+2N aOH=N a2SO3+H2O D.用稀盐酸除去水垢:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑第 2 页13.下列化学方程式书写正确的是()A.C+O2═CO2 B.H2CO3═H2O+CO2↑C.S+O2═SO2↑ D.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑14.下列化学方程式书写正确的是()A.H2+O2 H2O B.2Mg+O 22MgOC.2KClO3 2KCl+3O2 D.4 F e+3O 22F e2O3 15.下列化学方程式书写不正确的是()A.煅烧黄铁矿4FeS2+11O2 2F e2O+8SO2B.甲烷燃烧CH4+O2 CO↑+H2O C.通电分解水2H2O 2H2↑+O2↑ D.用金属锌和稀硫酸反应制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑16.下列化学方程式书写正确的是()A.煅烧碳酸钙:CaCO3CaO+CO2B.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 2F e2O3C.一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO Cu+CO2↑ D.分解高猛酸钟制取氧气:2KM nO4K2M nO4+M nO2+O2↑17.下列化学方程式书写正确的是()A.H2O H2↑+O2↑B.3Fe+2O2 F e3O4C.Mg+O2 MgO2D.S+O2 SO2↑18.下列化学方程式中符合题意且书写正确的是()A.正常雨水偏弱酸性原因:SO2+H2O=H2SO3B.除去氯化钠中的氯化镁:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl C.用稀硫酸除去铁锈:F e2O3+2H2SO4=2F e SO4+2H2O D.工业上用熟石灰制烧碱:Ca(OH)2+2NaNO3=Ca(NO3)2+2NaOH19.下列化学方程式书写完全正确的是()第 3 页A.4Fe+3O2 2F e2O3B.2KClO 22KCl+3O3↑C.Mg+O2 MgOD.C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O20.下列化学方程式书写正确的是()A.S+O2 SO2 B.S+O2═SO2C.S+O2═SO2↑ D.S+O 2SO2↑二.解答题(共10 小题)21.写出符合要求的化学方程式。
人教版九年级化学上册 第五单元 化学方程式 单元知识点、考点梳理(含答案)
第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律一、质量守恒定律1.定义:_____________________________________________________________________。
2.注意:(1)适用于所有的__________变化,不适用于物理变化。
(2)质量守恒,不是体积守恒。
(3)质量守恒不包括未参加反应的物质的质量。
(4)各物质质量包括固态、液态、__________所有物质的质量。
3.微观解释:化学反应前后,______________没有改变,__________没有增减,__________也没有改变。
二、化学反应中的变与不变1.六个不变宏观:(1)物质的__________不变;(2)元素的种类不变;(3)元素的质量不变。
微观:原子的__________、__________、__________不变。
2.两个一定变宏观:__________一定改变。
微观:__________一定改变。
3.两个可能改变(1)__________可能改变。
(2)__________可能改变。
第2课时 化学方程式 质量守恒定律的应用一、化学方程式及其意义1.化学方程式的概念:用__________来表示化学反应的式子。
2.化学方程式的宏观意义:表明____________、____________、____________,各物质之间的质量比。
微观意义:表示反应物和生成物之间__________________比。
3.从化学方程式中可获取的信息:(1)______________________;(2)______________________;(3)______________________;(4)______________________。
二、化学方程式的读法对照化学方程式的意义,化学方程式有三种读法(以C +O 2=====点燃CO 2为例):(1)质:________和________在________的条件下反应生成______________;(2)量:每________份质量的碳和________份质量的氧气完全反应,生成________份质量的二氧化碳;(3)微观:每________个碳原子和________个氧分子反应,生成________个二氧化碳分子。
人教版九年级化学上册同步考点解读与专题训练5.2如何正确书写化学方程式(考点解读)(原卷版+解析)
5.2 如何正确书写化学方程式(考点解读)(原卷版)1、化学方程式的概念、读法和含义 (1)化学方程式的概念:用化学式来表示化学反应的式子。
(2)化学方程式的读法有三种,具体以化学方程式:C+O 2−−→−点燃CO 2为例: ①碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳;②每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应,生成44份质量的二氧化碳。
③每一个碳原子与一个氧分子在点燃的条件下反应生成一分子二氧化碳。
(3)化学方程式的含义也有三个,它们分别是:①表示反应物、生成物和反应条件(可简记为“反、生、条”);②表示各物质之间的质量关系(即各物质之间的质量比)。
③表示各物质之间的粒子个数关系(即该物质之间的粒子个数比)。
2、书写化学方程式、文字表达式(1)书写学方程式步骤写——左写反应物,右写生成物,中间连短线;配——配平;使反应前后各原子总数相等;等——短线改等号;注——在等号的上方或下方注明反应条件(点燃、加热“△”、高温、通电、催化剂等);标——标出生成物中气体与沉淀(气体符号“↑”:反应物无气体,生成物中有气体,在气体的化学式右边标)反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不需注“↑”号;沉淀符号“↓”:溶液中反应如果生成物是固体,在固体生成物的化学式右边标,如果反应物和生成物中都有固体,固体生成物也不需注“↓”号)查——检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标注准确。
(2)书写文字表达式的步骤一般分为两步:3、化学方程式的配平(1)最小公倍数法步骤:①找出两边各出现一次的元素,选择同种原子的个数最多的原子,求最小公倍数,得分子个数;②使该原子数目在反应前后都为所求出的最小公倍数;③一般先从氧原子入手,再配平其他原子。
例1: KClO3——KCl+ O2 例2: Al + Fe3 O4—— Fe + Al2O3(2)观察法步骤:①从化学式较复杂的一种生成物(反应物)推求有关反应物(生成物)化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数;②根据求得的化学式的化学计量数,再找出其它化学式的相应计量数,这样即可配平。
九年级化学上册 单元知识及考点 第五单元 化学方程式(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中
第五单元 化学方程式
【内容概述】
本单元有三个课题,课题1“质量守恒定律”通过一系列探究活动,从量的方面去研究并得出化学的客观规律,为化学方程式的教学做好理论准备,这是学好本单元的基础。课题2“如何正确书写化学方程式”主要内容有书写化学方程式的原则、方法和步骤,说明了化学方程式所表示的意义,这是本单元的中心。课题3“利用化学方程式的简单计算”,从量的方面研究物质化学变化的过程,是化学方程式的具体应用。
2.化学方程式的意义。
3.化学方程式的配平。
4.反应物和生成物之间的质量关系。
【命题分析】
1.本单元重点考查质量守恒定律的定义及其应用,包括质量守恒定律运用到推断物质的元素组成、有关化学式的计算和推断和反应类型的判断、根据微粒结构示意图考查质量守恒定律的微观含义。中考以简答题型式考查根据质量守恒定律解释有关化学反应现象,或质量变化问题;以选择或填空形式考查利用反应前后元素种类不变确定物质组成,利用反应前后原子的种类和数目不变推断物质的化学式;以研究质量守恒定律为内容的探究性试题。
2.化学方程式的书写及意义是中考的高频考点,主要以填空题或选择题的形式出现,主要考查点包括:①书写化学方程式;②根据题干所给信息,书写未知反应的化学方程式;③在选择题中会结合微观示意图或生活中的现象,在一个选项中考查化学方程式书写的正误判断。将会与测定空气中氧气含量的探究、实验室制取氧气的反应原理、物质的相互转化、实验室制取氧气及检验二氧化碳的原理结合考查化学方程式的书写,判断正误,并延伸到对反应类型的判断。会结合最新的科技动态和科技发展的历史来根据题给信息正确判断出反应物、生成物和反应条件,并结合具体的化学反应叙述反应的意义。
5.2 人教版九年级上册化学第五章《化学方程式》如何正确书写化学方程式(含答案解析》
简单1、下列化学方程式书写正确的是()A.氧化汞加热分HgO2Hg+O2↑B.镁在空气中燃烧:2Mg+O22MgOC.铝和氧气反应:Al+O2=AlO2D.碳在氧气中燃烧:C+O2=CO2【分析】A、根据化学式要满足客观规律进行分析,B、根据方程式的书写规则进行分析,C、根据铝在化学反应中常显+3价进行分析,D、根据碳和氧气的反应条件是点燃,【解答】A、氧在化合物中常显示-2价,而不是-1价,正确的方程式为:2HgO2Hg+O2↑,故A错误,B、该反应应用原理正确,化学式书写满足客观规律,满足质量守恒定律,故B正确,C、铝在化学反应中常显+3价,而不显示+4价,正确的方程式为:4Al+3O2=2Al2O3,故C错误,D、碳和氧气反应的条件是点燃,正确的方程式为:C+O2CO2故选:B.2、化学方程式的书写原则:①以________为基础;②遵守________,即等号两边各种原子的种类和数目必须相同.【分析】化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和;化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.【解答】化学方程式的书写原则:①以客观事实为基础;②遵守质量守恒定律,即等号两边各种原子的种类和数目必须相同.故填:客观事实;质量守恒定律.3、某学生写了以下化学方程式:A.2HgO═2Hg+O2B.P2+O2↑P2O5C.3Fe+2O2Fe3O4D.2Mg+O22MgOE.KClO3→KCl+O2↑(1)违背了客观事实的是_________(填序号,下同)(2)不符合质量守恒定律的是_________;(3)反应条件未注明的是_________.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】A.没有注明反应条件和生成物的状态,正确为:2HgO2Hg+O2↑;B.没有配平,磷的化学式错误应为P,反应物中的不能标注气体状态;正确为:4P+5O22P2O5;C.正确;D.正确;E.没有配平,没有注明反应的条件,正确为:2KClO32KCl+3O2↑.故答案为:(1)B;(2)E;(3)AE.4、配平下列化学方程式:(1)_________P+_________O2=_________P2O5(2)_________Fe3O4+_________Al=_________Fe+_________Al2O3.【分析】本题考查化学方程式的配平,质量守恒定律:利用原子在化学反应前后数目不变来配平.【解答】(1)利用奇数配偶法,需要从左右两侧出现次数最多的元素,也就是氧元素入手,即先配氧元素,再配磷元素.故答为:计量数为:4 5 2(2)利用“定一法”,把最复杂的化合物的计量数,即把四氧化三铁的计量数假定为1,配完,再去掉分母.故答为:计量数为:3 8 9 45、自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用图表示:(1)图乙所示反应的基本反应类型为_________反应;(2)D物质中氯元素的化合价为_________;(3)写出图甲所示反应的化学方程式_________.【分析】(1)一种物质发生反应生成两种或两种以上物质的反应为分解反应;(2)利用分子结构示意图,判断分子的构成,推断物质组成并写出物质的化学式,根据化学式可计算未知元素的化合价;(3)根据分子构成写出反应中物质的化学式,据此完成反应的化学方程式的书写.【解答】(1)图乙表示物质D分解生成化合物C和单质E,属于一种物质生成两种或两种以上物质的分解反应;故答案为:分解;(2)物质D的分子由1个H原子、1个体Cl原子和1个O原子构成,该物质的化学式可写成HClO,其中H为+1价、O为-2价,设Cl化合价为x,则有(+1)+x +(-2)=0,解得x=+1;故答案为:+1;(3)反应物A的分子由2个H原子和1个O原子构成,故化学式为H2O;反应物B 的分子由2个Cl原子构成,故化学式为Cl2;生成物C的分子由1个H原子和1个Cl原子构成,故化学式为HCl;物质D的化学式可写成HClO;故反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO;故答案为:H2O+Cl2═HCl+HClO.简单1、下列化学方程式书写正确的是()A.C+O2CO2B.S+O2SO2↑C.2H2O22H2O+O2↑D.H2O H2↑+O2↑【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】A.化学反应的条件书写错误,应为:C+O2CO2,故错误;B.反应条件错误,生成物后面不能加气体符号,应为:S+O2SO2,故错误;C.化学方程式书写正确;D.没有配平,应为:2H2O2H2↑+O2↑,故错误.故选C.2、化学方程式是描述化学反应的语言,下列化学方程式书写不正确的是()A.2Mg+O22MgOB.2KClO32KCl+3O2↑C.S+O2SO2D.2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑【分析】A、2Mg+O22MgO,书写正确;B、2KClO32KCl+3O2↑,书写正确.C、S+O2SO2,书写正确;D、2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑,生成物书写错误.【解答】A、2Mg+O22MgO,书写正确,故A正确;B、2KClO32KCl+3O2↑,书写正确,故B正确;C、S+O2SO2,书写正确,故C正确;D、2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑,生成物书写错误,改为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,故D错误.故选D.3、下列化学方程式书写正确的是()A.2H2O=2H2+O2B.C+O2CO2C.P+O2═PO2D.CO+Fe2O3═Fe+CO2【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】A、该化学方程式缺乏反应条件,氢气、氧气后面没有标注↑,正确的化学方程式应为:2H2O2H2↑+O2↑.B、该化学方程式书写完全正确.C、该化学方程式生成物化学式书写错误,缺乏反应条件,正确的化学方程式应为:4P+5O22P2O5.D、该化学方程式没有配平,没有标注反应条件,正确的化学方程式应为3CO+Fe2O32Fe+3CO2 .故选B.4、下列关于化学反应xM+yN=mP+nQ的说法中,正确的是()A.化学计量数x和y和一定等于m和n和B.该反应中x和y的比,一定等于m和n的比C.反应物M和N的质量比一定等于生成物P和Q的质量比D.若M为ag、N为bg,充分反应后生成的P和Q的质量总和一定不大于ag+bg【分析】A、化学计量数反应前后不一定相等,质量守恒定律只是说质量不变,而分子个数可能会变.B、化学计量数反应前后不一定相等,分子个数可能会变,据此进行分析判断.C、参加反应的反应物M和N的质量之和一定等于生成物P和Q的质量之和,其质量比不一定相等.D、根据质量守恒定律进行分析判断.【解答】A、化学计量数x与y的和不一定等于m与n的和,如:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑,故选项说法错误.B、该反应中x和y的比,不一定等于m和n的比,如3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑,故选项说法错误.C、反应物M和N的质量比不一定等于生成物P和Q的质量比,故选项说法错误.D、根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和;若M为ag、N为bg,充分反应后生成的P和Q的质量总和一定不大于ag+bg,故选项说法正确.故选D.5、下列四个反应的生成物都是C,如果C的化学式为A2B5,则该反应的化学方程式为()A.2AB2+B2═2C B.3AB2+B2═2C C.4AB2+B2═2C D.AB2+4B2═2C 【分析】根据质量守恒定律中化学反应前后各类原子的种类和个数均不变来分析.【解答】A、根据反应前后A、B两种原子的个数不变,可知:反应前A原子的个数是2个,B原子的个数是6个,反应后2C个分子中含有A原子4个,B原子10个,所以不符合题意,错误;B、根据反应前后A、B两种原子的个数不变,可知:反应前A原子的个数是3个,B原子的个数是8个,反应后2C个分子中含有A原子4个,B原子10个,所以不符合题意,错误;C、根据反应前后A、B两种原子的个数不变,可知:反应前A原子的个数是4个,B原子的个数是10个,反应后2C个分子中含有A原子4个,B原子10个,所以符合题意,正确;D、根据反应前后A、B两种原子的个数不变,可知:反应前A原子的个数是1个,B原子的个数是10个,反应后2C个分子中含有A原子4个,B原子10个,所以不符合题意,错误;故选项为:C.6、液化气中的一种主要成分是C2H6,其燃烧的化学方程式为xC2H6+7O24CO2+6H2O,根据质量守恒定律推断出x的数值为()A.2 B.4 C.6 D.7 【分析】根据化学反应前后各元素的种类和原子数目不变判断.【解答】在化学方程式xC2H6+7O24CO2+6H2O中,根据质量守恒定律可知,反应前后的元素种类、原子种类和个数都相等,O原子的个数前后相等,反应后共有4个C原子、12个H原子,反应前也应该有这些原子,则xC2H6,前面的数值是2.故选:A.7、自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:根据以上图示判断下列说法错误的是()A.图乙的反应是分解反应B.D物质代表着氧化物C.图甲的化学反应方程式为:Cl2+H2O═HCl+HClOD.由图乙可总结出:反应前后元素的种类不改变【分析】根据图示结合质量守恒定律进行分析,图甲是一种单质和一种化合物生成了两种化合物,图乙是一种物质生成了两种物质;根据微粒的构成分析物质的类别,根据微粒的变化分析分子、原子、元素的变化等.【解答】A.图乙是一种物质的分子生成了两种物质的分子,属于分解反应,故A正确;B.氧化物只含两种元素,D含三种元素,故B错误;C.据图可知,图甲中是水和氯气,化学式分别是H2O、Cl2,反应生成的是盐酸和次氯酸,化学式分别为HCl、HClO,故反应的方程式为:H2O+Cl2=HCl+HClO,故C正确;D.化学反应前后,元素的种类和原子的个数不变,故D正确.故选B.8、汽车尾气管中加装“催化转换器”可将一氧化氮和一氧化碳转化为氮气和二氧化碳,如图是该反应的微观示意图.其中不同的球体代表不同的原子,下列说法不正确的是()A.图中单质的化学式为N2B.反应物都属于氧化物C.生成物中氮气和二氧化碳的分子个数比为1:1D.生成氮气和二氧化碳的质量比为7:22【分析】根据题目信息结合微观示意图排除未反应的分子的干扰可写出反应的方程式为:2NO+2CO N2+2H2O,据此分析物质的属类、质量比等.【解答】消除干扰微粒得如图:,反应的方程式为:2NO+2CO N2+2H2O,因此:A、单质的分子是由同种原子构成的,因此单质氮气是单质,化学式为:N2,故此说法正确;B、反应物是一氧化碳和一氧化氮都是由两种元素且其中一种是氧元素的氧化物,故此说法正确;C、观察微观示意图可知,生成物中氮气和二氧化碳的分子个数比为1:2,故此说法错误;D、由C分析知,生成物中氮气和二氧化碳的分子个数比为1:2,因此两种分子的质量比为28:(2×44)=7:22;故此说法正确.故选项为:C.难题1、摩托罗拉公司研发了一种以甲醇为原料的新型手机电池,其容量为锂电池的10倍,可连续使用一个月才充一次电,其电池反应原理为:2CH3OH+3X+4NaOH ═2Na2CO3+6H2O,其中X的化学式是()A.O2B.CO C.CO2D.H2【分析】由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O,结合化学变化前后原子的种类、数目不变推断反应中反应物X的分子构成,根据分子的构成确定X物质的化学式.【解答】由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O,可判断反应前后C、H、O、Na四种原子的个数为:反应前反应后C原子 2 2H原子12 12O原子 6 12Na原子 4 4根据质量守恒定律的化学变化前后原子的种类、数目不变,可判断物质X的3个分子中含6个O原子,则每个X的分子由2个O原子构成,则物质X的化学式为O2;故选A.2、下列化学方程式书写正确的是()A.S+O2=SO2B.Cu+O2CuOC.2Al+O22AlO D.4P+5O22P2O5【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】A、该化学方程式缺乏反应条件,正确的化学方程式应为S+O2SO2.B、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式为:2Cu+O22CuO.C、铝与氧气在点燃条件下生成氧化铝,该化学方程式中氧化铝的化学式书写错误,正确的化学方程式应为:4Al+3O22Al2O3.D、该化学方程式书写完全正确.故选D.3、下列化学方程式①-④中书写错误的是()①在空气中点燃镁条:2Mg+O2═2MgO②锌粒和稀盐酸反应制氢气:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑③将主要成分为碳酸钙的贝壳投入稀盐酸:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O④用稀盐酸除铁锈:FeO+2HCl═FeCl+H2O.A.①④B.③④C.②③D.①②【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】①该化学方程式缺乏反应条件,正确的化学方程式为2Mg+O22MgO.②该化学方程式书写完全正确.③该化学方程式书写完全正确.③铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,正确的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.故①④书写错误.故选:C.5、ClO2是新一代自来水消毒剂.如图为制取ClO2反应的微观示意图(其中:表示钠原子,表示氯原子,表示氧原子)下列有关该反应的说法正确的是()A.该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2=2NaCl+ClO2B.x是化合物,Y是单质C.z、w是氧化物D.该反应是化合反应【分析】根据物质的微观构成,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,根据反应的方程式进行有关的分析和判断.【解答】由制取ClO2反应的微观示意图中物质的微观构成可知,反应物是NaClO2和Cl2,生成物是:NaCl和ClO2,反应的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2,由此可知:A、该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2,方程式未配平,故A错误;B、由上分析可知x是NaClO2,由三种元素组成,属于化合物,y是Cl2,属于单质,故B正确;C、z是氯化钠,不含有氧元素,不是氧化物,故C错误;D、由上述分析可知,反应的生成物是两种化合物,不属于化合反应,故D错误.故选:B.6、高级汽车中常配置有一种汽车安全气袋,内部贮存有硝酸铵.当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时,硝酸铵可发生如下反应:2NH4NO3 2N2↑+O2↑+4□.则□中的物质应为()A.H2B.H2O C.H2O2D.HNO3【分析】根据化学反应遵循质量守恒定律可知,在化学反应前后元素的种类和数目及原子的种类和数都不变,则可利用化学反应借助守恒的方法判断化学式.【解答】反应前原子的种类和个数为:4个氮原子,6个氧原子,8个氢原子,而反应后的原子种类和个数为:4个氮原子,2个氧原子,根据反应前后原子的种类和个数相等可以知道,在4X中含有4个氧原子和8个氢原子,所以X中含有1个氧原子和2个氢原子,所以X的化学式为:H2O.分析所给的选项可以知道选项B是正确的.故选B.7、现有氢气、氯酸钾、锌、稀硫酸、二氧化锰、氧化铜、红磷、氧气八种物质,从中选择适当的物质,按下列要求进行反应,写出反应的化学方程式.(1)置换反应,有气体生成:_________;(2)分解反应:_________;(3)化合反应,产生大量白烟:_________;(4)置换反应,有金属单质生成:_________.【分析】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,属于置换反应;氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气,属于分解反应;磷燃烧生成五氧化二磷,产生大量白烟,属于化合反应;加热条件下,氢气和氧化铜反应生成铜和水,属于置换反应.【解答】锌和稀硫酸反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;氯酸钾分解的化学方程式为:2KClO32KCl+O2↑;磷燃烧的化学方程式为:4P+5O22P2O5;氢气和氧化铜反应的化学方程式为:H2+CuO Cu+H2O.故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;2KClO3 2KCl+O2↑;4P+5O22P2O5;H2+CuO Cu+H2O.8、按要求写出符合题意的化学方程式(各写一个)(1)用稀盐酸除铁锈_________;(2)生成两种气体单质的分解反应_________;(3)高锰酸钾加热制氧气的反应_________.【分析】化学方程式的书写原则:①要以客观事实为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应,②必须遵守质量守恒定律,要使反应前后各原子的种类与数目保持不变;【解答】(1)铁锈的主要成分为氧化铁,盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,故答案为:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;(2)水在通电条件下反应生成氢气和氧气两种单质.故答案为:2H2O2H2↑+O2↑;(3)高锰酸钾在加热的条件下分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案为:(1)6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;(2)2H2O2H2↑+O2↑;(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;9、漂白粉的主要成分是氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2],因其良好的消毒、漂白和除臭性能在日常生活中得到广泛应用.下面关于漂白粉的说法正确的是()A.氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2]中氯元素的化合价相同B.氯化钙(CaCl2)属于盐,次氯酸钙[Ca(ClO)2]属于氧化物C.氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2]都属于盐D.次氯酸钙[Ca(ClO)2]中含有原子团ClO为-2价【分析】A、根据化合物中各元素的化合价代数和为0分别计算出两种化合物中氯元素的化合价来比较即可;B、根据盐和氧化物的概念来区分即可;氧化物是含有两种元素而且其中一种是氧元素的化合物;C、根据盐的概念来解答即可;D、根据化合物中各元素的化合价代数和0即可计算出次氯酸钙[Ca(ClO)2]中原子团ClO的化合价.【解答】A、CaCl2中钙元素的化合价为+2,则氯元素的化合价为-1;Ca(ClO)2中钙元素化合价为+2,氧元素化合价为-2,则根据化合物中各元素的化合价代数和为0,则氯元素的化合价为+1;故A错误;B、氧化物是含有两种元素而且其中一种是氧元素的化合物;Ca(ClO)2中含有三种元素;故B也错误;C、盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物;氯化钙是钙离子和氯离子组成的化合物;次氯酸钙是钙离子和次氯酸跟离子组成的化合物;故C正确;D、次氯酸钙Ca(ClO)2中钙元素的化合价为+2价,则根据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则可知:原子团ClO为-1价;故错误.故选C.10、镁是一种很活泼的金属,点燃后,它既能在氮气中燃烧,也能在二氧化碳中继续燃烧.已知镁在氮气中燃烧生成氮化镁,其中氮元素显-3价,镁在二氧化碳中燃烧生成黑色炭粒和一种碱性氧化物.请写出上述两个反应的化学方程式:_________;_________.【分析】根据题意可以知道所发生的两个反应分别为镁和氮气、镁和二氧化碳的反应,然后根据题意结合化合物中正负化合价的代数和为零来完成化学方程式的书写.【解答】镁和氮气反应生成的氮化镁中氮元素显-3价,而镁元素为+2价,所以可以知道镁元素和氮元素形成的化合物为:Mg3N2,故可以写出该反应的化学方程式为:3Mg+N2Mg3N2;而镁和二氧化碳反应生成了碳和氧化镁,故可以写出该反应的化学方程式为:2Mg+CO2C+2MgO.故答案为:3Mg+N2Mg3N2;2Mg+CO2C+2MgO.难题1、“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体,下图为该反应的微观示意图,其中不同颜色球代表不同种原子.下列说法错误的是()A.乙和丙中所含元素种类相同B.反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4C.该反应中共有三种元素D.甲和丁中同种元素化合价相等【分析】由反应的微观示意图可知:乙和丙中所含元素种类相同;该反应中共有三种元素;反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4等信息.【解答】由反应的微观示意图可知:A、乙和丙中所含元素种类相同,说法正确,故A正确;B、根据化学反应前后各原子的数量相等,所以反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4,说法正确,故B正确C、从图示可以看出该反应中共有三种元素,说法正确,故C正确;D、甲和丁中同种元素化合价相等,说法错误,甲中元素的化合价无0价,而丁是单质所以该元素的化合价为0价,故D错误.故选D.2、上海世博会开幕式上燃放了大量的“绿色烟花”,给世人留下了深刻的美好回忆.烟花爆竹的主要成分是黑火药,其化学组成为硝酸钾(KNO3)、硫磺和木炭等.(1)黑火药中至少有_________种元素.(2)黑火药的一般配方是:硫磺2g、硝酸钾3g、炭粉4.5g.已知黑火药在空气中燃爆时可发生:S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑,则燃放烟花爆竹产生SO2的反应方程式是_________.(3)SO2气体在空气中经粉尘催化与氧气反应生成为SO3;SO3与水反应,形成硫酸(H2SO4型酸雨,写出有关反应的化学方程式:_________,_________.(4)很多城市出台“禁放”规定杜绝此类污染,以下解决“现代文明”与“传统文化”冲突的做法可行的是_________.(填字母)A.提倡电子鞭炮B.开发绿色鞭炮C.关停鞭炮企业.【分析】过滤可以除去不溶于水的物质;根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式;根据化学方程式可以判断反应物和生成物之间的质量比;充分理解环境保护的重要性.【解答】(1)黑火药中至少有钾元素、氮元素、氧元素、碳元素、硫元素等5种元素.故答案为:5.(2)燃放烟花爆竹产生SO2的反应方程式是:S+O2SO2.故答案为:S+O2SO2.(3)SO2气体在空气中经粉尘催化氧化为SO3,SO3与水反应能生成硫酸,有关反应的化学方程式为:2SO2+O22SO3;SO3+H2O═H2SO4.故答案为:2SO2+O22SO3;SO3+H2O═H2SO4.(4)提倡电子鞭炮、开发绿色鞭炮有利于环境保护,关停鞭炮企业是不现实的.故选:AB.3、新型材料纳米级α-Fe粉具有超强的磁性能,用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等.实验室采用气相还原制备纳米α-Fe,方法是:将固体粉料FeCl2•nH2O脱水、真空干燥,然后在高温条件下通入高纯氮气(作保护气)和氢气(作还原剂)的混合气体,生成纳米α-Fe.请回答以下问题:(1)写出生成纳米α-Fe的化学方程式①_________;②_________.(2)反应中保护气的作用是_________.【分析】根据题干可知,生成纳米α-Fe是由氢气高温还原氯化亚铁得到的,在高温下生成的铁易被氧气氧化,故需要使用保护气.【解答】(1)根据题意可知,固体粉料FeCl2•nH2O先脱水、真空干燥,然后在高温条件下,用氢气还原氯化亚铁即可得到纳米α-Fe,根据质量守恒定律同时生成氯化氢气体,所以本题答案为:FeCl2•nH2O=FeCl2+nH2O,H2+FeCl2Fe+2HCl;(2)在高温条件下生成的铁易被氧气氧化,故需要使用保护气.所以本题答案为:防止生成的纳米α-Fe被氧化.4、有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即①将绿色植物的秸秆[主要成分是纤维素,化学式为(C6H10O5)n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳;③用乙醇作燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水.试写出②、③的化学方程式:②_________.③_________.【分析】根据题意,葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳,用乙醇作燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式即可.【解答】②葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳,反应的化学方程式为:C6H12O62C2H5OH+2CO2↑.③用乙醇作燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O22CO2+3H2O.故答案为:②C6H12O62C2H5OH+2CO2↑;③C2H5OH+3O22CO2+3H2O.5、阅读文字,在横线上写出相应的化学方程式:安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的.火柴着火的主要过程是:(l)火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧_________;(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解_________;(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应_________;(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡,最终使火柴杆着火_________.【分析】(1)由题意可知,反应物为磷和氧气,生成物为五氧化二磷,反应条件为点燃,故可以书写化学方程式;(2)由题意可知,反应物为氯酸钾,生成物为氯化钾和氧气,反应条件为二氧化锰作催化剂,加热的条件;(3)由题意可知,反应物为硫和氧气,生成物为二氧化硫,反应条件为点燃,故可以书写化学方程式;(4)由题意可知,反应物为碳和氧气,生成物为二氧化碳,反应条件为点燃,故可以书写化学方程式.【解答】(1)由题意知反应物、生成物、反应条件,故此反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5;(2)由题意知反应物、生成物、反应条件,故此反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;(3)由题意知反应物、生成物、反应条件,故此反应的化学方程式为:S+O2SO2;(4)由题意知反应物、生成物、反应条件,故此反应的化学方程式为:C+O2CO2.故答为:(1)4P+5O22P2O5;(2)2KClO32KCl+3O2↑;(3)S+O2SO2;(4)C+O2CO26、根据题中所给信息写出相应反应的化学方程式:(1)八硝基立方烷是一种新型烈性炸药,它的化学式为C8(NO2)8,一经引爆,这种炸药便能分解为极稳定的气体:CO2和N2.写出八硝基立方烷爆炸反应的化学方程式._________.(2)剧烈运动会使人肌肉酸痛.放松一段时间后,血液中的乳酸(化学式为C3H6O3)与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水,而使肌肉的酸痛感消失_________.(3)三聚氰酸C3N3(OH)3可用于消除汽车尾气中的氮氧化物(如NO2).当加热至一定温度时,三聚氰酸将分解生成HNCO(异氰酸,其中N为-3价),HNCO能和NO2反应生成N2、CO2和H2O._________,_________.【分析】根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则,写出正确的化学方程式.【解答】(1)根据信息可知反应物为C8(NO2)8,生成物为CO2和N2,化学方程式为C8(NO2)8=8CO2+4N2(2)根据信息乳酸(化学式为C3H6O3)与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水,可写出化学方程式为C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O(3)根据信息当加热至一定温度时,三聚氰酸将分解生成HNCO 可写出化学方程式为:C3N3(OH)3=3HNCOHNCO能和NO2反应生成N2、CO2和H2O,故化学方程式为8HNCO+6NO2═7N2+8CO2+4H2O故答案为:(1)C8(NO2)8=8CO2+4N2(2分)(2)C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O(2分)(3)C3N3(OH)3=3HNCO(2分)8HNCO+6NO2═7N2+8CO2+4H2O(2分)7、对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.现有三个化学反应如下:反应条件是点燃①S+O2═SO2②2CO+O2═2CO2③3Fe+2O2═Fe3O4(1)通过比较我发现:它们有许多相似之处,其一_________;其二_________…我能另写一个符合这两点的化学方程式_________;它们之间也存在相异之处,其中一个反应与众不同,这个反应和它的不同之处是_________.(2)课外学习Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑后,我发现它也和上述三个反。
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简单1、下列化学方程式书写正确的是()A.氧化汞加热分HgO2Hg+O2↑B.镁在空气中燃烧:2Mg+O22MgOC.铝和氧气反应:Al+O2=AlO2D.碳在氧气中燃烧:C+O2=CO2【分析】A、根据化学式要满足客观规律进行分析,B、根据方程式的书写规则进行分析,C、根据铝在化学反应中常显+3价进行分析,D、根据碳和氧气的反应条件是点燃,【解答】A、氧在化合物中常显示-2价,而不是-1价,正确的方程式为:2HgO2Hg+O2↑,故A错误,B、该反应应用原理正确,化学式书写满足客观规律,满足质量守恒定律,故B正确,C、铝在化学反应中常显+3价,而不显示+4价,正确的方程式为:4Al+3O2=2Al2O3,故C错误,D、碳和氧气反应的条件是点燃,正确的方程式为:C+O2CO2故选:B.2、化学方程式的书写原则:①以________为基础;②遵守________,即等号两边各种原子的种类和数目必须相同.【分析】化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和;化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.【解答】化学方程式的书写原则:①以客观事实为基础;②遵守质量守恒定律,即等号两边各种原子的种类和数目必须相同.故填:客观事实;质量守恒定律.3、某学生写了以下化学方程式:A.2HgO═2Hg+O2B.P2+O2↑P2O5C.3Fe+2O2Fe3O4D.2Mg+O22MgOE.KClO3→KCl+O2↑(1)违背了客观事实的是_________(填序号,下同)(2)不符合质量守恒定律的是_________;(3)反应条件未注明的是_________.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】A.没有注明反应条件和生成物的状态,正确为:2HgO2Hg+O2↑;B.没有配平,磷的化学式错误应为P,反应物中的不能标注气体状态;正确为:4P +5O22P2O5;C.正确;D.正确;E.没有配平,没有注明反应的条件,正确为:2KClO32KCl+3O2↑.故答案为:(1)B;(2)E;(3)AE.4、配平下列化学方程式:(1)_________P+_________O2=_________P2O5(2)_________Fe3O4+_________Al=_________Fe+_________Al2O3.【分析】本题考查化学方程式的配平,质量守恒定律:利用原子在化学反应前后数目不变来配平.【解答】(1)利用奇数配偶法,需要从左右两侧出现次数最多的元素,也就是氧元素入手,即先配氧元素,再配磷元素.故答为:计量数为:4 5 2(2)利用“定一法”,把最复杂的化合物的计量数,即把四氧化三铁的计量数假定为1,配完,再去掉分母.故答为:计量数为:3 8 9 45、自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用图表示:(1)图乙所示反应的基本反应类型为_________反应;(2)D物质中氯元素的化合价为_________;(3)写出图甲所示反应的化学方程式_________.【分析】(1)一种物质发生反应生成两种或两种以上物质的反应为分解反应;(2)利用分子结构示意图,判断分子的构成,推断物质组成并写出物质的化学式,根据化学式可计算未知元素的化合价;(3)根据分子构成写出反应中物质的化学式,据此完成反应的化学方程式的书写.【解答】(1)图乙表示物质D分解生成化合物C和单质E,属于一种物质生成两种或两种以上物质的分解反应;故答案为:分解;(2)物质D的分子由1个H原子、1个体Cl原子和1个O原子构成,该物质的化学式可写成HClO,其中H为+1价、O为-2价,设Cl化合价为x,则有(+1)+x +(-2)=0,解得x=+1;故答案为:+1;(3)反应物A的分子由2个H原子和1个O原子构成,故化学式为H2O;反应物B 的分子由2个Cl原子构成,故化学式为Cl2;生成物C的分子由1个H原子和1个Cl原子构成,故化学式为HCl;物质D的化学式可写成HClO;故反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO;故答案为:H2O+Cl2═HCl+HClO.简单1、下列化学方程式书写正确的是()A.C+O2CO2B.S+O2SO2↑C.2H2O22H2O+O2↑D.H2O H2↑+O2↑【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】A.化学反应的条件书写错误,应为:C+O2CO2,故错误;B.反应条件错误,生成物后面不能加气体符号,应为:S+O2SO2,故错误;C.化学方程式书写正确;D.没有配平,应为:2H2O2H2↑+O2↑,故错误.故选C.2、化学方程式是描述化学反应的语言,下列化学方程式书写不正确的是()A.2Mg+O22MgOB.2KClO32KCl+3O2↑C.S+O2SO2D.2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑【分析】A、2Mg+O22MgO,书写正确;B、2KClO32KCl+3O2↑,书写正确.C、S+O2SO2,书写正确;D、2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑,生成物书写错误.【解答】A、2Mg+O22MgO,书写正确,故A正确;B、2KClO32KCl+3O2↑,书写正确,故B正确;C、S+O2SO2,书写正确,故C正确;D、2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑,生成物书写错误,改为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,故D错误.故选D.3、下列化学方程式书写正确的是()A.2H2O=2H2+O2B.C+O2CO2C.P+O2═PO2D.CO+Fe2O3═Fe+CO2【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】A、该化学方程式缺乏反应条件,氢气、氧气后面没有标注↑,正确的化学方程式应为:2H2O2H2↑+O2↑.B、该化学方程式书写完全正确.C、该化学方程式生成物化学式书写错误,缺乏反应条件,正确的化学方程式应为:4P+5O22P2O5.D、该化学方程式没有配平,没有标注反应条件,正确的化学方程式应为3CO+Fe2O32Fe+3CO2 .故选B.4、下列关于化学反应xM+yN=mP+nQ的说法中,正确的是()A.化学计量数x和y和一定等于m和n和B.该反应中x和y的比,一定等于m和n的比C.反应物M和N的质量比一定等于生成物P和Q的质量比D.若M为ag、N为bg,充分反应后生成的P和Q的质量总和一定不大于ag+bg【分析】A、化学计量数反应前后不一定相等,质量守恒定律只是说质量不变,而分子个数可能会变.B、化学计量数反应前后不一定相等,分子个数可能会变,据此进行分析判断.C、参加反应的反应物M和N的质量之和一定等于生成物P和Q的质量之和,其质量比不一定相等.D、根据质量守恒定律进行分析判断.【解答】A、化学计量数x与y的和不一定等于m与n的和,如:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑,故选项说法错误.B、该反应中x和y的比,不一定等于m和n的比,如3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑,故选项说法错误.C、反应物M和N的质量比不一定等于生成物P和Q的质量比,故选项说法错误.D、根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和;若M为ag、N为bg,充分反应后生成的P和Q的质量总和一定不大于ag+bg,故选项说法正确.故选D.5、下列四个反应的生成物都是C,如果C的化学式为A2B5,则该反应的化学方程式为()A.2AB2+B2═2C B.3AB2+B2═2C C.4AB2+B2═2C D.AB2+4B2═2C 【分析】根据质量守恒定律中化学反应前后各类原子的种类和个数均不变来分析.【解答】A、根据反应前后A、B两种原子的个数不变,可知:反应前A原子的个数是2个,B原子的个数是6个,反应后2C个分子中含有A原子4个,B原子10个,所以不符合题意,错误;B、根据反应前后A、B两种原子的个数不变,可知:反应前A原子的个数是3个,B原子的个数是8个,反应后2C个分子中含有A原子4个,B原子10个,所以不符合题意,错误;C、根据反应前后A、B两种原子的个数不变,可知:反应前A原子的个数是4个,B原子的个数是10个,反应后2C个分子中含有A原子4个,B原子10个,所以符合题意,正确;D、根据反应前后A、B两种原子的个数不变,可知:反应前A原子的个数是1个,B原子的个数是10个,反应后2C个分子中含有A原子4个,B原子10个,所以不符合题意,错误;故选项为:C.6、液化气中的一种主要成分是C2H6,其燃烧的化学方程式为xC2H6+7O24CO2+6H2O,根据质量守恒定律推断出x的数值为()A.2 B.4 C.6 D.7 【分析】根据化学反应前后各元素的种类和原子数目不变判断.【解答】在化学方程式xC2H6+7O24CO2+6H2O中,根据质量守恒定律可知,反应前后的元素种类、原子种类和个数都相等,O原子的个数前后相等,反应后共有4个C原子、12个H原子,反应前也应该有这些原子,则xC2H6,前面的数值是2.故选:A.7、自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:根据以上图示判断下列说法错误的是()A.图乙的反应是分解反应B.D物质代表着氧化物C.图甲的化学反应方程式为:Cl2+H2O═HCl+HClOD.由图乙可总结出:反应前后元素的种类不改变【分析】根据图示结合质量守恒定律进行分析,图甲是一种单质和一种化合物生成了两种化合物,图乙是一种物质生成了两种物质;根据微粒的构成分析物质的类别,根据微粒的变化分析分子、原子、元素的变化等.【解答】A.图乙是一种物质的分子生成了两种物质的分子,属于分解反应,故A正确;B.氧化物只含两种元素,D含三种元素,故B错误;C.据图可知,图甲中是水和氯气,化学式分别是H2O、Cl2,反应生成的是盐酸和次氯酸,化学式分别为HCl、HClO,故反应的方程式为:H2O+Cl2=HCl+HClO,故C正确;D.化学反应前后,元素的种类和原子的个数不变,故D正确.故选B.8、汽车尾气管中加装“催化转换器”可将一氧化氮和一氧化碳转化为氮气和二氧化碳,如图是该反应的微观示意图.其中不同的球体代表不同的原子,下列说法不正确的是()A.图中单质的化学式为N2B.反应物都属于氧化物C.生成物中氮气和二氧化碳的分子个数比为1:1D.生成氮气和二氧化碳的质量比为7:22【分析】根据题目信息结合微观示意图排除未反应的分子的干扰可写出反应的方程式为:2NO+2CO N2+2H2O,据此分析物质的属类、质量比等.【解答】消除干扰微粒得如图:,反应的方程式为:2NO+2CO N2+2H2O,因此:A、单质的分子是由同种原子构成的,因此单质氮气是单质,化学式为:N2,故此说法正确;B、反应物是一氧化碳和一氧化氮都是由两种元素且其中一种是氧元素的氧化物,故此说法正确;C、观察微观示意图可知,生成物中氮气和二氧化碳的分子个数比为1:2,故此说法错误;D、由C分析知,生成物中氮气和二氧化碳的分子个数比为1:2,因此两种分子的质量比为28:(2×44)=7:22;故此说法正确.故选项为:C.难题1、摩托罗拉公司研发了一种以甲醇为原料的新型手机电池,其容量为锂电池的10倍,可连续使用一个月才充一次电,其电池反应原理为:2CH3OH+3X+4NaOH ═2Na2CO3+6H2O,其中X的化学式是()A.O2B.CO C.CO2D.H2【分析】由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O,结合化学变化前后原子的种类、数目不变推断反应中反应物X的分子构成,根据分子的构成确定X物质的化学式.【解答】由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O,可判断反应前后C、H、O、Na四种原子的个数为:反应前反应后C原子 2 2H原子12 12O原子 6 12Na原子 4 4根据质量守恒定律的化学变化前后原子的种类、数目不变,可判断物质X的3个分子中含6个O原子,则每个X的分子由2个O原子构成,则物质X的化学式为O2;故选A.2、下列化学方程式书写正确的是()A.S+O2=SO2B.Cu+O2CuOC.2Al+O22AlO D.4P+5O22P2O5【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】A、该化学方程式缺乏反应条件,正确的化学方程式应为S+O2SO2.B、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式为:2Cu+O22CuO.C、铝与氧气在点燃条件下生成氧化铝,该化学方程式中氧化铝的化学式书写错误,正确的化学方程式应为:4Al+3O22Al2O3.D、该化学方程式书写完全正确.故选D.3、下列化学方程式①-④中书写错误的是()①在空气中点燃镁条:2Mg+O2═2MgO②锌粒和稀盐酸反应制氢气:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑③将主要成分为碳酸钙的贝壳投入稀盐酸:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O④用稀盐酸除铁锈:FeO+2HCl═FeCl+H2O.A.①④B.③④C.②③D.①②【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】①该化学方程式缺乏反应条件,正确的化学方程式为2Mg+O22MgO.②该化学方程式书写完全正确.③该化学方程式书写完全正确.③铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,正确的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.故①④书写错误.故选:C.5、ClO2是新一代自来水消毒剂.如图为制取ClO2反应的微观示意图(其中:表示钠原子,表示氯原子,表示氧原子)下列有关该反应的说法正确的是()A.该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2=2NaCl+ClO2B.x是化合物,Y是单质C.z、w是氧化物D.该反应是化合反应【分析】根据物质的微观构成,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,根据反应的方程式进行有关的分析和判断.【解答】由制取ClO2反应的微观示意图中物质的微观构成可知,反应物是NaClO2和Cl2,生成物是:NaCl和ClO2,反应的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2,由此可知:A、该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2,方程式未配平,故A错误;B、由上分析可知x是NaClO2,由三种元素组成,属于化合物,y是Cl2,属于单质,故B正确;C、z是氯化钠,不含有氧元素,不是氧化物,故C错误;D、由上述分析可知,反应的生成物是两种化合物,不属于化合反应,故D错误.故选:B.6、高级汽车中常配置有一种汽车安全气袋,内部贮存有硝酸铵.当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时,硝酸铵可发生如下反应:2NH4NO3 2N2↑+O2↑+4□.则□中的物质应为()A.H2B.H2O C.H2O2D.HNO3【分析】根据化学反应遵循质量守恒定律可知,在化学反应前后元素的种类和数目及原子的种类和数都不变,则可利用化学反应借助守恒的方法判断化学式.【解答】反应前原子的种类和个数为:4个氮原子,6个氧原子,8个氢原子,而反应后的原子种类和个数为:4个氮原子,2个氧原子,根据反应前后原子的种类和个数相等可以知道,在4X中含有4个氧原子和8个氢原子,所以X中含有1个氧原子和2个氢原子,所以X的化学式为:H2O.分析所给的选项可以知道选项B是正确的.故选B.7、现有氢气、氯酸钾、锌、稀硫酸、二氧化锰、氧化铜、红磷、氧气八种物质,从中选择适当的物质,按下列要求进行反应,写出反应的化学方程式.(1)置换反应,有气体生成:_________;(2)分解反应:_________;(3)化合反应,产生大量白烟:_________;(4)置换反应,有金属单质生成:_________.【分析】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,属于置换反应;氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气,属于分解反应;磷燃烧生成五氧化二磷,产生大量白烟,属于化合反应;加热条件下,氢气和氧化铜反应生成铜和水,属于置换反应.【解答】锌和稀硫酸反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;氯酸钾分解的化学方程式为:2KClO32KCl+O2↑;磷燃烧的化学方程式为:4P+5O22P2O5;氢气和氧化铜反应的化学方程式为:H2+CuO Cu+H2O.故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;2KClO3 2KCl+O2↑;4P+5O22P2O5;H2+CuO Cu+H2O.8、按要求写出符合题意的化学方程式(各写一个)(1)用稀盐酸除铁锈_________;(2)生成两种气体单质的分解反应_________;(3)高锰酸钾加热制氧气的反应_________.【分析】化学方程式的书写原则:①要以客观事实为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应,②必须遵守质量守恒定律,要使反应前后各原子的种类与数目保持不变;【解答】(1)铁锈的主要成分为氧化铁,盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,故答案为:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;(2)水在通电条件下反应生成氢气和氧气两种单质.故答案为:2H2O2H2↑+O2↑;(3)高锰酸钾在加热的条件下分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案为:(1)6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;(2)2H2O2H2↑+O2↑;(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;9、漂白粉的主要成分是氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2],因其良好的消毒、漂白和除臭性能在日常生活中得到广泛应用.下面关于漂白粉的说法正确的是()A.氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2]中氯元素的化合价相同B.氯化钙(CaCl2)属于盐,次氯酸钙[Ca(ClO)2]属于氧化物C.氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2]都属于盐D.次氯酸钙[Ca(ClO)2]中含有原子团ClO为-2价【分析】A、根据化合物中各元素的化合价代数和为0分别计算出两种化合物中氯元素的化合价来比较即可;B、根据盐和氧化物的概念来区分即可;氧化物是含有两种元素而且其中一种是氧元素的化合物;C、根据盐的概念来解答即可;D、根据化合物中各元素的化合价代数和0即可计算出次氯酸钙[Ca(ClO)2]中原子团ClO的化合价.【解答】A、CaCl2中钙元素的化合价为+2,则氯元素的化合价为-1;Ca(ClO)2中钙元素化合价为+2,氧元素化合价为-2,则根据化合物中各元素的化合价代数和为0,则氯元素的化合价为+1;故A错误;B、氧化物是含有两种元素而且其中一种是氧元素的化合物;Ca(ClO)2中含有三种元素;故B也错误;C、盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物;氯化钙是钙离子和氯离子组成的化合物;次氯酸钙是钙离子和次氯酸跟离子组成的化合物;故C正确;D、次氯酸钙Ca(ClO)2中钙元素的化合价为+2价,则根据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则可知:原子团ClO为-1价;故错误.故选C.10、镁是一种很活泼的金属,点燃后,它既能在氮气中燃烧,也能在二氧化碳中继续燃烧.已知镁在氮气中燃烧生成氮化镁,其中氮元素显-3价,镁在二氧化碳中燃烧生成黑色炭粒和一种碱性氧化物.请写出上述两个反应的化学方程式:_________;_________.【分析】根据题意可以知道所发生的两个反应分别为镁和氮气、镁和二氧化碳的反应,然后根据题意结合化合物中正负化合价的代数和为零来完成化学方程式的书写.【解答】镁和氮气反应生成的氮化镁中氮元素显-3价,而镁元素为+2价,所以可以知道镁元素和氮元素形成的化合物为:Mg3N2,故可以写出该反应的化学方程式为:3Mg+N2Mg3N2;而镁和二氧化碳反应生成了碳和氧化镁,故可以写出该反应的化学方程式为:2Mg+CO2C+2MgO.故答案为:3Mg+N2Mg3N2;2Mg+CO2C+2MgO.难题1、“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体,下图为该反应的微观示意图,其中不同颜色球代表不同种原子.下列说法错误的是()A.乙和丙中所含元素种类相同B.反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4C.该反应中共有三种元素D.甲和丁中同种元素化合价相等【分析】由反应的微观示意图可知:乙和丙中所含元素种类相同;该反应中共有三种元素;反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4等信息.【解答】由反应的微观示意图可知:A、乙和丙中所含元素种类相同,说法正确,故A正确;B、根据化学反应前后各原子的数量相等,所以反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4,说法正确,故B正确C、从图示可以看出该反应中共有三种元素,说法正确,故C正确;D、甲和丁中同种元素化合价相等,说法错误,甲中元素的化合价无0价,而丁是单质所以该元素的化合价为0价,故D错误.故选D.2、上海世博会开幕式上燃放了大量的“绿色烟花”,给世人留下了深刻的美好回忆.烟花爆竹的主要成分是黑火药,其化学组成为硝酸钾(KNO3)、硫磺和木炭等.(1)黑火药中至少有_________种元素.(2)黑火药的一般配方是:硫磺2g、硝酸钾3g、炭粉4.5g.已知黑火药在空气中燃爆时可发生:S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑,则燃放烟花爆竹产生SO2的反应方程式是_________.(3)SO2气体在空气中经粉尘催化与氧气反应生成为SO3;SO3与水反应,形成硫酸(H2SO4型酸雨,写出有关反应的化学方程式:_________,_________.(4)很多城市出台“禁放”规定杜绝此类污染,以下解决“现代文明”与“传统文化”冲突的做法可行的是_________.(填字母)A.提倡电子鞭炮B.开发绿色鞭炮C.关停鞭炮企业.【分析】过滤可以除去不溶于水的物质;根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式;根据化学方程式可以判断反应物和生成物之间的质量比;充分理解环境保护的重要性.【解答】(1)黑火药中至少有钾元素、氮元素、氧元素、碳元素、硫元素等5种元素.故答案为:5.(2)燃放烟花爆竹产生SO2的反应方程式是:S+O2SO2.故答案为:S+O2SO2.(3)SO2气体在空气中经粉尘催化氧化为SO3,SO3与水反应能生成硫酸,有关反应的化学方程式为:2SO2+O22SO3;SO3+H2O═H2SO4.故答案为:2SO2+O22SO3;SO3+H2O═H2SO4.(4)提倡电子鞭炮、开发绿色鞭炮有利于环境保护,关停鞭炮企业是不现实的.故选:AB.3、新型材料纳米级α-Fe粉具有超强的磁性能,用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等.实验室采用气相还原制备纳米α-Fe,方法是:将固体粉料FeCl2•nH2O脱水、真空干燥,然后在高温条件下通入高纯氮气(作保护气)和氢气(作还原剂)的混合气体,生成纳米α-Fe.请回答以下问题:(1)写出生成纳米α-Fe的化学方程式①_________;②_________.(2)反应中保护气的作用是_________.【分析】根据题干可知,生成纳米α-Fe是由氢气高温还原氯化亚铁得到的,在高温下生成的铁易被氧气氧化,故需要使用保护气.【解答】(1)根据题意可知,固体粉料FeCl2•nH2O先脱水、真空干燥,然后在高温条件下,用氢气还原氯化亚铁即可得到纳米α-Fe,根据质量守恒定律同时生成氯化氢气体,所以本题答案为:FeCl2•nH2O=FeCl2+nH2O,H2+FeCl2Fe+2HCl;(2)在高温条件下生成的铁易被氧气氧化,故需要使用保护气.所以本题答案为:防止生成的纳米α-Fe被氧化.4、有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即①将绿色植物的秸秆[主要成分是纤维素,化学式为(C6H10O5)n]在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳;③用乙醇作燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水.试写出②、③的化学方程式:②_________.③_________.【分析】根据题意,葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳,用乙醇作燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式即可.【解答】②葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳,反应的化学方程式为:C6H12O62C2H5OH+2CO2↑.③用乙醇作燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O22CO2+3H2O.故答案为:②C6H12O62C2H5OH+2CO2↑;③C2H5OH+3O22CO2+3H2O.5、阅读文字,在横线上写出相应的化学方程式:安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的.火柴着火的主要过程是:(l)火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧_________;(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解_________;(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应_________;(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡,最终使火柴杆着火_________.【分析】(1)由题意可知,反应物为磷和氧气,生成物为五氧化二磷,反应条件为点燃,故可以书写化学方程式;(2)由题意可知,反应物为氯酸钾,生成物为氯化钾和氧气,反应条件为二氧化锰作催化剂,加热的条件;(3)由题意可知,反应物为硫和氧气,生成物为二氧化硫,反应条件为点燃,故可以书写化学方程式;(4)由题意可知,反应物为碳和氧气,生成物为二氧化碳,反应条件为点燃,故可以书写化学方程式.【解答】(1)由题意知反应物、生成物、反应条件,故此反应的化学方程式为:4P +5O22P2O5;(2)由题意知反应物、生成物、反应条件,故此反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;(3)由题意知反应物、生成物、反应条件,故此反应的化学方程式为:S+O2SO2;(4)由题意知反应物、生成物、反应条件,故此反应的化学方程式为:C+O2CO2.故答为:(1)4P+5O22P2O5;(2)2KClO32KCl+3O2↑;(3)S+O2SO2;(4)C+O2CO26、根据题中所给信息写出相应反应的化学方程式:(1)八硝基立方烷是一种新型烈性炸药,它的化学式为C8(NO2)8,一经引爆,这种炸药便能分解为极稳定的气体:CO2和N2.写出八硝基立方烷爆炸反应的化学方程式._________.(2)剧烈运动会使人肌肉酸痛.放松一段时间后,血液中的乳酸(化学式为C3H6O3)与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水,而使肌肉的酸痛感消失_________.(3)三聚氰酸C3N3(OH)3可用于消除汽车尾气中的氮氧化物(如NO2).当加热至一定温度时,三聚氰酸将分解生成HNCO(异氰酸,其中N为-3价),HNCO能和NO2反应生成N2、CO2和H2O._________,_________.【分析】根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则,写出正确的化学方程式.【解答】(1)根据信息可知反应物为C8(NO2)8,生成物为CO2和N2,化学方程式为C8(NO2)8=8CO2+4N2(2)根据信息乳酸(化学式为C3H6O3)与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水,可写出化学方程式为C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O(3)根据信息当加热至一定温度时,三聚氰酸将分解生成HNCO 可写出化学方程式为:C3N3(OH)3=3HNCOHNCO能和NO2反应生成N2、CO2和H2O,故化学方程式为8HNCO+6NO2═7N2+8CO2+4H2O故答案为:(1)C8(NO2)8=8CO2+4N2(2分)(2)C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O(2分)(3)C3N3(OH)3=3HNCO(2分)8HNCO+6NO2═7N2+8CO2+4H2O(2分)7、对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.现有三个化学反应如下:反应条件是点燃①S+O2═SO2②2CO+O2═2CO2③3Fe+2O2═Fe3O4(1)通过比较我发现:它们有许多相似之处,其一_________;其二_________…我能另写一个符合这两点的化学方程式_________;它们之间也存在相异之处,其中一个反应与众不同,这个反应和它的不同之处是_________.(2)课外学习Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑后,我发现它也和上述三个反应有相似之处,其相似之处是_________.【分析】对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.(1)通过观察这三个反应①S+O2═SO2②2CO+O2═2CO2③3Fe+2O2═Fe3O4很容易得出相似之处,都有氧气参加反应,都属于化合反应,生成一种产物.(2)课外学习Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2后,它与上述三个反应也有相似之处,产物都是氧化物.【解答】(1)重点观察三个反应①S+O2═SO2;②2CO+O2═2CO2;③3Fe+2O2═Fe3O4的特点,都有氧气参加反应,都属于化合反应,生成一种产物,我们再写一个类似。