02程序文件讲解

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质量体系培训计划

质量体系培训计划

质量体系文件培训计划公司质量管理体系正在建立和试运行阶段,组织机构已建立健全,各职能部门的职责权限均已在工作标准中明确,各层次的质量管理体系文件已下发。

为了质量管理体系要求在工作中得到具体落实,确保质量体系有效运行,计划于5月29日至6月20日对《iso基础知识》、《质量手册》和《程序文件》、《iso标准》、《体系文件管理》、《iso9001内审培训》进行培训。

具体计划如下:一、体系培训计划时间表及内容培训课时共计:35小时。

二、培训地点:公司六楼会议室三、参加培训人员:体系推行小组成员四、培训讲师:部门主管五、培训要求:1、参加培训人员请携带已下发的《质量手册》、《程序文件》,按时参加培训,不迟到、早退,有特殊情况不能参加培训的应到人力资源部请假,如各部门人员时间安排合理也可以派其他人员来参加培训。

2、参加培训人员自带笔记本做好笔记;3、在学习过程中,本部门具体负责的要素和程序要重点记录,程序要求与实际工作不符合之处要及时提出;4、程序文件讲解由责任部门主管担当讲师。

5、如程序文件培训不参与考试以外,其它的培训均需求进行现场考试,对考试不合格将公布其名单。

(考试合格分数为80分),将在第二次培训期间进行重新考试,如再次考试不合格者,处100元以下的罚款。

6、请人力资源部做好培训组织工作。

质量体系专员二o一二年五月二十五日篇二:质量管理体系培训计划培训计划编号:gcwy6.01-01-f02 版本:a/2 表格生效日期:2002年12月1日序号: 篇三:质量管理体系培训计划质量管理体系培训计划主讲:陈永亮第一次课程一、质量管理体系培训材料第一讲 iso9000标准基础知识第二讲 iso9001标准简介第三讲贯彻实施质量管理体系文件及iso9001:2000标准的基本要求质量管理的发展国际标准化组织(iso)质量管理标准的国际化 iso9000现象iso9000-2000族标准我国采用iso9000标准的过程我国采用iso9000标准的过程 iso9000系列标准与我国社会主义市场经济的发展二、质量管理体系建立和运行的基本步骤(一)贯标和认证的工作阶段第一阶段宣传发动第二阶段质量管理体系的总体设计第三阶段质量管理体系文件的编制第四阶段质量管理体系的运行与完善第五阶段质量管理体系认证注册(二)认证程序1、信息交换2、报价3、签订合同4、文件审查5、现场审核6、纠正措施7、核准发证证后监督三、 iso9001标准简介八项质量管理原则原则1:以顾客为关注焦点原则2:领导作用原则3:全员参与原则4:过程方法“pdca”的方法可适用于所有过程:原则5:管理的系统方法原则6:持续改进原则7:基本事实的决策方法原则8:与供方互利的关系第二次课程四、中华人民共和国国家标准gb/t 19001-2000idt iso 9001:20001. 质量管理体系要求范围2. 引用标准3. 术语和定义4. 质量管理体系6. 资源管理7. 产品实现8. 测量、分析和改进应建立并保持记录,以提供符合要求和质量管理体系有效运行的证据。

02第二章 认识精雕CNC雕刻系统和雕刻流程

02第二章 认识精雕CNC雕刻系统和雕刻流程

第二章认识精雕CNC雕刻系统和雕刻流程教学提示:精雕机对于大部分受训人员来说,都是全新的,要求培训教员授课时要从基本意识、基本常识、基本规矩讲起。

受训人员一般缺乏“CNC雕刻的基本常识”(或者说根本没有),在培训中首先要进行基本常识的学习,在基本常识的学习中必须要为学员建立正确的“概念”。

本章选取“区域”作为培训的基本概念,并以之为基础为客户建立CNC“雕刻意识”,在教学的过程中强化“动作的目的性”,循序渐进地进行教学。

在教学实践中,“雕刻意识的培养”应以上大课为主!使用课时应为两天!教学目的:1、使学员对于精雕CNC系统组成有一个整体的认识。

2、通过培训教师的演示及学员自己动手操作,使学员初步了解精雕机是如何进行工作的。

3、初步培养学员的雕刻意识,为学员在以后的学习中奠定雕刻意识基础。

4、要求学员对实例进行反复练习,达到能独立设计和雕刻为止。

教学重点:1、用尽量短的时间将演示工作走一遍,并在演示过程中以通俗易懂的语言向学员简单介绍各步骤的作用。

2、手把手地教学员进行雕刻,然后在培训教师的指导下,让学员练习所演示的流程内容。

3、将演示内容进行简单总结,总结内容重点放在雕刻意识的培养上。

4、培训教师粗略讲解设计和加工中涉及到的参数的意义和应用,重点讲解“区域雕刻”中部分参数。

5、将阳雕的构成通过简单的例题讲解出来,引出“集合”的应用。

6、讲解尺寸概念和图形位置关系,引出精确制图。

2.1 精雕CNC雕刻系统基本组成教学目的:通过讲解精雕CNC雕刻系统的各组成部分,使学员明白各部分的作用。

教学重点:1、精雕设计软件——JDPaint;2、精雕机;3、精雕雕刻工艺。

要认识精雕雕刻过程,首先就要搞清楚以下这些问题:雕刻的过程就是去材料。

雕刻什么?怎样雕刻?由谁来完成雕刻?要搞清楚这几个问题,就要搞清楚精雕CNC雕刻系统的组成部分。

精雕CNC雕刻系统是由那些部分组成的呢?精雕CNC雕刻系统是精雕科技独立开发和生产的,集软硬件为一身,它主要由三部分组成:精雕设计软件——JDPaint、精雕CNC雕刻机、精雕雕刻工艺。

02Struts2配置详解

02Struts2配置详解

Struts 2 Action 2-2
/user!register.action /user!login.action
动态方法调用
作用:减少Action数量 public class UserAction implements Action { 调用UserAction的register()方法 调用UserAction的login()方法 … 使用:actionName!methodName.action public String login() { … 禁用:将属性strutsenableDynamicMethodInvocation设臵为 } false public String register() { … } <action name="user" class="erAction"> } <result name="login">/page/manage.jsp</result> <result name="register">/page/success.jsp</result> <result name="login_input">/page/login.jsp</result> <result name="register_input">/page/register.jsp</result> <result name="error">/page/error.jsp</result> </action> 演示示例:动态方法调用
第二章

新版质量管理程序文件培训

新版质量管理程序文件培训
新版质量管理程序文件发布
作为质量管理体系升级的重要组成部分,公司发布了新版的 质量管理程序文件,该文件包含了更加全面、细致的质量管 理要求和流程。
培训目的和意义
帮助员工熟悉新版质量管理程序文件
通过培训,使员工了解新版质量管理程序文件的内容和要求,熟悉新的质量管理流程和规 范。
提高员工的质量管理意识和能力
不合格品处理程序及预防措施
明确不合格品处理程序
一旦发现不合格品,应立即进行标识、 隔离、评审和处置,防止不合格品非 预期使用或交付。
分析不合格品产生的原因
实施预防措施
通过对潜在不合格原因的分析和预测,制定 并实施预防措施,消除或减少潜在不合格发 生的可能性,提高质量管理体系的有效性和 效率。
针对不合格品产生的原因进行深入分 析,找出根本原因并制定相应的纠正 措施,避免类似问题再次发生。
对检验数据进行统计分析,找出质量问题的 根本原因,并采取相应的措施进行处理,包 括返工、报废、降级使用等。
质量评价指标体系建立
确定质量评价指标
根据产品或服务的特点和要求,选 择能够客观反映其质量水平的指标 ,如合格率、不良率、顾客满意度
等。
定期评估并更新指标体系
针对每个指标,制定相应的评价标 准,明确其合格范围、计算方法及 权重等,确保评价的客观性和公正
开展经验总结和分享活动
定期组织员工开展经验总结和分享活动,推广先 进的质量管理理念和方法,提高全员的质量意识 和技能水平。
实施改进措施并跟踪验证
针对发现的质量问题,制定相应的改进措施,并 明确责任人和完成时限,同时对改进效果进行跟 踪验证,确保问题得到根本解决。
持续优化质量管理体系文件
根据实际应用情况和改进需求,持续优化质量管 理体系文件,包括程序文件、作业指导书、检验 规范等,确保其始终符合公司的质量管理要求和 业务需求。

流程图讲解

流程图讲解

• (2)文件内容:在编写文件内容时,一定需注意 5WIH(WHO,WHEN,WHERE, WHAT,WHY,HOW)结合,即由谁(WHO) 在何时(WHEN),在何地(WHERE),做何事(WHAT)为什么做(WHY),怎 样(HOW),缺少任何一个W或H,都有可能使文件的内容不易理解. 6.相关文件
六、流程图绘制注意要点
需要 按实际情况绘制流程 需要 在整个组织内思考流程 需要 与流程牵涉的人员交流 需要 开始前确认流程的起点和结束 需要 高层次的流程图
不能 按照自己的想象绘制流程 不能 把流程图局限在自己的部门 不能 闭门造车,在真空中工作 不能 在确认流程范围前绘制流程 不能 陷入太多的细节
预定义流程
表示需要预定义的流程。在流程中为了简洁表达,经常将某一 系列活动用预定义流程打包,作为一个单独的子流程,框内填写 预定义流程名称。但需要用另外一个流程图描述预定义流程的各 项任务/活动的流转关系。
八、流程图绘制方法:
第1步:确定流程涉及的各个部门包括内部的和外部的,以及各个部门 涉及的岗位
第6步:对操作过程进行文字说明
节点
负责岗位
操作单据 说明 流程中输入 输出的单据 需要特定签 字盖章、具 有特殊要求 的需要在此 栏中
操作说明及 工作要求 描述每一活 动过程的工 作内容,若 有时间、成 本、质量要 求限制的需 要在此说明
流程图中的 每一个活动 过程阶段
流程涉及到 的责任人岗 位
就相关人员担负的权责略叙述,但是亦有公司只叙述和此文件有关的主
导部门和相关部门的.
4
4.定义
• 亦即名词解释,针对文件中用到的专业术语,英文缩写的做明确说明,会 令文件内容更清楚明白. 5.程序 • 即工作执行的方法、过程和要求,一般将作业内容的编写分为两部分. • (1)流程图:以流程图的形式描述工作进行的程序,会更容易了解文件内 容,但是并非每份文件都需流程图,完全视乎文件的类型.

2024版Delphi程序设计实用教程第2版

2024版Delphi程序设计实用教程第2版

Delphi程序设计实用教程第2版•Delphi程序设计概述•Delphi语言基础•面向对象编程基础•窗体和控件应用•文件操作与数据库访问技术•网络编程技术•调试、优化和发布部署•实战项目:XXX系统设计与实现Delphi程序设计概述Delphi是一种高级编程语言,由Borland公司开发,以Object Pascal为基础。

Delphi支持面向对象的程序设计,具有丰富的组件库和强大的开发环境。

Delphi广泛应用于Windows桌面应用程序、Web应用程序、数据库应用程序等开发领域。

Delphi语言简介下载并安装Delphi开发环境,选择合适的版本和组件库。

配置开发环境,包括设置编译器选项、调试器选项、代码编辑器风格等。

安装和配置数据库连接驱动,以便在Delphi中访问数据库。

Delphi开发环境安装与配置第一个Delphi程序创建一个新的Delphi项目,选择适当编译和运行程序,查看程序执行结果。

的项目类型和模板。

在代码编辑器中编写程序代码,实现简单的功能,如输出“HelloWorld”。

010204 Delphi程序结构Delphi程序由项目文件、单元文件和窗体文件等组成。

项目文件包含程序的整体设置和引用单元的信息。

单元文件包含程序中的代码和数据,是实现程序功能的基本单元。

窗体文件包含程序中的界面元素和事件处理代码,是实现用户交互的重要部分。

03Delphi语言基础包括Integer 、Boolean 、Char 、String 、Float 等常用类型。

标准数据类型如数组、记录、集合、文件等复合数据类型。

构造类型用于访问内存地址的特殊数据类型。

指针类型可存储不同类型数据的灵活数据类型。

变体类型Delphi 数据类型介绍如何在Delphi 中声明变量并为其赋值。

变量声明与赋值讲解常量的概念、定义方法及在程序中的应用。

常量定义与使用阐述局部变量、全局变量的概念及其作用范围。

变量作用域变量与常量运算符与表达式算术运算符介绍加、减、乘、除等基本算术运算。

C语言程序设计(李刚第3版)教案

C语言程序设计(李刚第3版)教案
栈是一种后进先出(LIFO) 的数据结构,只允许在一端 (栈顶)进行插入和删除操
作。
01
02
队列的定义与特性
队列是一种先进先出(FIFO )的数据结构,只允许在一 端(队尾)进行插入操作, 在另一端(队头)进行删除
操作。
03
04
栈的应用场景
函数调用、表达式求值、括 号匹配等。
队列的应用场景
缓冲区处理、打印任务队列 、CPU任务调度等。
04
关闭文件
使用fclose()函数关
03
闭文件,释放相关
资源。
写入文件
使用fprintf()或 fputs()等函数向文
件中写入数据。
随机文件读写操作示例
打开文件
同样使用fopen()函数打开文件, 但需要指定读写模式为"rb"或 "wb"等。
读取文件
使用fread()函数从文件中读取指 定长度的数据。
教学目标与要求
知识目标
掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针等核心知识。
能力目标
能够运用C语言进行程序设计,解决实际问题,具备良好的编程习惯和风格。
素养目标
培养学生的计算思维、创新精神和团队协作精神,提高学生的自主学习能力和终身学习能力。
教材结构与内容
教材结构
《C语言程序设计(李刚第3版)》共分为XX章,包括引言、基 本数据类型与表达式、控制结构、函数、数组、指针、结构 体与共用体、文件操作等内容。
变量与常量
阐述变量和常量的概念,以及它们 在程序中的作用和使用方法。
运算符与表达式
讲解C语言中的各种运算符(如算术 运算符、关系运算符、逻辑运算符 等)以及表达式的构成和求值规则 。

2024年度C语言程序设计教程教学课件完整版电子教案

2024年度C语言程序设计教程教学课件完整版电子教案

C语言的历史与发展
学习C语言的意义
介绍C语言的起源、发展以及在计算 机科学领域的重要地位。
说明学习C语言对于理解计算机底层 原理、提高编程能力、拓展职业发展 空间等方面的重要性。
C语言的应用领域
阐述C语言在系统软件、应用软件、 嵌入式系统、游戏开发等领域的应用 。
2024/3/23
4
教学目标与要求
2024/3/23
参考资料
《C Primer Plus》第六版 ,Stephen Prata著,人 民邮电出版社。
在线资源
推荐一些优质的C语言学 习网站、在线课程和视频 教程,如慕课网、网易云 课堂等。
6
02 C语言基础知识
2024/3/23
7
C语言概述
2024/3/23
C语言的历史与发展
01
介绍C语言的起源、发展和应用领域。
2024/3/23
03
文件读写与定位
演示如何在C语言中进行文件的读写操作,包括字符读写、字符串读写
和格式化读写等,同时介绍文件定位函数(如fseek、ftell和rewind)
的使用。
25
数据排序与查找算法实现
2024/3/23
排序算法
介绍常见的排序算法(如冒泡排序、选择排序、插入排序和快速排序等),分析它们的时 间复杂度和空间复杂度,并提供C语言实现代码。
实现线性表的示例代码。
A 数据结构概述
简要介绍数据结构的基本概念,包 括数据的逻辑结构、存储结构和运
算三个方面。
B
C
D
树与图
简要介绍树和图的概念、特点和基本术语 ,为后续章节深入学习树和图数据结构打 下基础。
栈与队列
分别介绍栈和队列的特点、基本操作和应 用场景,提供C语言实现栈和队列的代码 示例。

C#程序开发范例宝典

C#程序开发范例宝典

图1.1 光盘内容框架图二、用户名和密码1.本书实例中使用的用户名和密码统一为:用户名:mr密码:mrsoft2.SQL Server数据库的登录用户名和密码为:用户名:sa密码:空三、安装配置1.附加SQL Server 2000数据库下面以“02”为例,讲解附加SQL Server 2000数据库的方法。

(1)将mingrisoft\02\DataBase文件夹下扩展名为db_02.mdf和db_02_log.LDF的两个文件拷贝到SQL Server 2000安装路径下的MSSQL\Data目录下。

(2)打开SQL Server 2000中的“企业管理器”,然后展开本地服务器,在“数据库”数据项上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“所有任务”/“附加数据库”菜单项,如图1.2所示。

图1.2 附加数据库(3)此时打开“附加数据库”窗口,单击“…”按钮,选择SQL Server 2000的MSSQL/Data 目录下的db_02.mdf数据库,如图1.3所示。

图1.3 选择所要附加的数据库(4)在“指定数据库所有者”下拉列表框中选择sa,然后单击“确定”按钮,数据库便附加成功了。

(5)单击【确定】按钮,弹出如图1.4所示的提示框。

图1.4 系统提示(6)单击【确定】按钮,完成附加数据库操作。

2.附加SQL Server 2005 数据库下面以“11”为例,讲解附加SQL Server 2005数据库的方法。

(1)将\mingrisoft\11\DataBase文件夹中的db_11.mdf和db_11_log.ldf文件拷贝到SQL Server 2005安装路径下的MSSQL.1\MSSQL\Data目录下。

(2)选择“开始”/“程序”/Microsoft SQL Server 2005/SQL Server Management Studio 项,进入到“连接到服务器”页面,如图1.5所示。

C语言程序设计教程完整全套教学课件pptx

C语言程序设计教程完整全套教学课件pptx

C语言与高级语言的关系
探讨C语言与Java、Python等高级语 言之间的联系与区别,以及各自适用 的场景。
C语言的特点与优势
阐述C语言高效、灵活、可移植等特 点,以及在系统级编程、嵌入式开发 等领域的广泛应用。
计算机系统基本概念
1 2 3
计算机系统的组成
介绍计算机硬件系统的基本组成,包括中央处理 器、内存、输入/输出设备等。
强制类型转换
通过类型转换运算符来实现,其一般 形式为“(类型说明符)(表达式) ”,其功能是把表达式的运算结果强 制转换成类型说明符所表示的类型。
03
控制结构
顺序结构
顺序结构的概念
按照代码的先后顺序,逐行 执行程序。
顺序结构的流程图
用箭头表示程序执行的顺序 。
顺序结构的应用场景
适用于简单的计算和输出任 务。
局部变量和全局变量
局部变量
在函数内部定义的变量,只在该函数内有效,不同函数中的局部变量互不影响。
全局变量
在函数外部定义的变量,可以在整个程序范围内访问,但过度使用全局变量会降低程序的可维护性和可读性。
模块化设计思想
模块化设计概念
01
将程序划分为若干个独立的功能模块,每个模块完成
特定的功能,提高程序的可维护性和可重用性。
&&、||、!等
运算符和表达式
位运算符
&、|、^、~、<<、>>等
赋值运算符
=、+=、-=、*=、/=等
条件运算符
?
运算符和表达式
逗号运算符
,
表达式
由运算符和操作数组成的式子,用于计算一个值
数据类型转换
自动类型转换

程序文件如何培训计划

程序文件如何培训计划

程序文件如何培训计划一、培训目的1. 了解程序文件的基本概念和使用方法。

2. 掌握程序文件的创建、修改和保存方法。

3. 学习程序文件的组织结构和命名规范。

4. 提高程序文件的可读性和可维护性。

二、培训对象公司程序员、系统管理员等相关人员。

三、培训内容1. 程序文件基本概念- 什么是程序文件?- 程序文件的作用和特点。

- 常见的程序文件类型。

2. 程序文件的创建和修改- 不同编辑器的使用方法。

- 创建新程序文件的步骤。

- 修改程序文件的方法和注意事项。

3. 程序文件的保存和备份- 程序文件的保存路径和命名规范。

- 程序文件的备份方法和策略。

- 如何防止程序文件丢失和损坏。

4. 程序文件组织结构- 程序文件的布局和结构。

- 如何优化程序文件的组织结构。

- 程序文件的注释和说明。

5. 程序文件命名规范- 程序文件命名的原则和要求。

- 常见的命名规范和约定。

- 如何为程序文件选择合适的命名。

6. 程序文件的可读性和可维护性- 如何提高程序文件的可读性。

- 如何提高程序文件的可维护性。

- 程序文件的重构和优化。

四、培训方法1. 理论讲解:通过PPT、视频等形式进行讲解。

2. 实例演练:通过实际案例进行操作演示。

3. 互动讨论:与学员进行讨论和交流。

五、培训计划1. 第一阶段:程序文件基础知识的学习- 时间:2天- 内容:程序文件基本概念和创建、修改、保存方法的学习。

2. 第二阶段:程序文件组织和命名规范的学习- 时间:2天- 内容:程序文件组织结构、命名规范和可读性、可维护性的学习。

3. 第三阶段:实例演练和案例讨论- 时间:2天- 内容:针对实际案例进行操作演示和讨论。

4. 第四阶段:综合测试和总结- 时间:1天- 内容:针对培训内容进行综合测试,总结培训成果。

六、培训评估1. 培训前测:通过问卷和测试对学员的基础知识进行评估。

2. 学习过程中测:随堂测试和互动讨论对学员的学习情况进行评估。

3. 培训后测:通过考试对学员的培训效果进行评估。

Office软件教程全部课程(2024)

Office软件教程全部课程(2024)
5
Office软件版本历史
Office 2003
增加了信息权限管理等安 全功能,改进了用户界面 和性能。
2024/1/27
Office 2007
引入了全新的用户界面和 文件格式,增加了Ribbon 界面和Office按钮。
Office 2010
改进了用户界面和性能, 增加了云存储和协作功能 。
6
Office软件版本历史
Office 2013
引入了触摸模式和新的阅读模式,改进了用户界 面和性能。
Office 2019
增加了新的图表类型、函数等,改进了用户界面 和性能。
ABCD
2024/1/27
Office 2016
增加了智能查找、实时协作等新功能,改进了用 户界面和性能。
Office 365
订阅制的云服务产品,包括Word、Excel、 PowerPoint等组件和OneDrive云存储服务。
函数。
2024/1/27
17
数据筛选、排序和汇总分析
数据筛选
讲解如何使用筛选功能查找和显示特定数据,包括自动筛选和高级 筛选两种方法。
数据排序
介绍如何对数据进行排序,包括单列和多列排序,以及自定义排序 顺序等。
数据汇总分析
演示如何使用分类汇总功能对数据进行分组和汇总,以及如何使用数 据透视表和数据透视图进行更高级的数据分析。
插入其他对象
讲解如何插入形状、文本框、 艺术字等其他对象,并对这些 对象进行编辑和格式化。
对象组合与排列
介绍如何对插入的对象进行组 合、排列和对齐等操作。
13
03
Excel电子表格制作与分析
2024/1/27
14
Excel界面介绍及基本操作

程序文件培训

程序文件培训
团队协作流程搭建
详细讲解团队协作的流程搭建,包括项目计划制定、任务分配与跟 踪、代码审查与合并等环节。
06 程序文件测试与质量保证
测试类型及目标设定
功能测试
验证程序文件的功能是否符合 预期,包括正常场景和异常场
景。
性能测试
测试程序文件在不同负载下的 性能表现,如响应时间、吞吐 量等。
安全测试
检查程序文件是否存在安全漏 洞,如SQL注入、跨站脚本等 。
自动化构建和测试
快速反馈和持续改进
通过自动化工具实现代码的构建、测试和 部署过程,提高效率和准确性。
通过持续集成/持续部署流程,可以及时发 现和解决问题,实现快速反馈和持续改进。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
05 程序文件版本控制与协作 流程
版本控制系统简介
1 2
版本控制系统的定义和作用
版本控制系统是一种记录文件变化、管理不同版 本的技术,它可以帮助开发团队协同工作、追踪 代码变更、管理项目历史。
常见版本控制系统
常见的版本控制系统包括Git、SVN、CVS等, 其中Git是目前最流行的版本控制系统之一。
分支合并操作指南
详细讲解分支合并的步骤和注意事项,包括合并冲突的处理、合并后 的测试与验证等。
团队协作模式搭建
团队协作的基本原则
阐述团队协作的基本原则,如明确分工、充分沟通、及时响应等 。
团队协作工具介绍
介绍团队协作的常用工具,如项目管理软件、在线协作平台、代码 托管平台等,并分析各自的特点和适用场景。
程序文件培训
目 录
• 程序文件基本概念与重要性 • 程序文件编写规范与技巧 • 程序文件调试与排错方法 • 程序文件优化策略探讨 • 程序文件版本控制与协作流程 • 程序文件测试与质量保证

质量培训程序文件的内容与格式

质量培训程序文件的内容与格式

定期评估修订需求
定期对质量培训程序文件进行评估,根据组织的发展变化、法律 法规的更新等因素,确定是否需要修订或更新。
实施修订更新
对需要修订或更新的部分进行及时修改和完善,确保文件始终保持 最新状态。
再版发行管理
在修订或更新完成后,按照规定的流程进行再审批和发布,确保所 有使用部门能够及时获取最新版本的质量培训程序文件。
培训方法
可采用课堂讲授、案例分 析、小组讨论、实践操作 等多种培训方法。
培训时间
根据培训内容和目标,合 理安排培训时间,包括总 时长、每天的培训时间等 。
培训地点与设施
明确培训地点和所需设施 ,如教室、投影仪、音响 设备等。
培训效果评估与反馈
评估方式
可采用问卷调查、考试、实践操作评 估等方式对培训效果进行评估。
培训效果评确保内审员具备相应的 审核能力。
THANKS
感谢观看
监督检查和持续改进
设立监督机制
建立定期或不定期的监督检查机制,对质量培训程序文件的执行情 况进行跟踪和评估。
收集反馈信息
鼓励员工提出意见和建议,及时发现和纠正执行过程中的问题和不 足。
实施持续改进
根据监督检查和反馈信息的收集,对质量培训程序文件进行持续改进 和优化,确保其始终与组织的实际需求保持一致。
质量培训程序文件 的内容与格式
目 录
• 培训程序文件概述 • 质量培训程序文件内容 • 质量培训程序文件格式要求 • 质量培训程序文件编制流程 • 质量培训程序文件实施与管理 • 质量培训程序文件应用案例
01
培训程序文件概述
定义与目的
定义
质量培训程序文件是企业或组织 为确保质量管理体系的有效实施 和持续改进而制定的一套系统性 的培训文件。

程序文件流程培训-(带)

程序文件流程培训-(带)

程序文件流程培训一、引言随着信息技术的飞速发展,程序文件已成为企业和个人工作中不可或缺的一部分。

为了提高工作效率,规范工作流程,确保工作质量,对程序文件流程进行培训显得尤为重要。

本文将针对程序文件流程培训的目的、内容、方法及效果评估等方面进行详细阐述。

二、培训目的1.提高员工对程序文件的认识和重视程度,明确程序文件在日常工作中的重要性。

2.使员工熟练掌握程序文件的操作流程,提高工作效率。

3.规范员工对程序文件的管理,确保文件的安全性和完整性。

4.培养员工良好的工作习惯,提高工作质量。

三、培训内容1.程序文件基础知识:介绍程序文件的概念、分类、特点及作用,使员工对程序文件有一个全面的认识。

2.程序文件操作流程:详细讲解程序文件的创建、编辑、保存、传输、打印、删除等操作流程,使员工熟练掌握各项操作。

3.程序文件管理规范:介绍程序文件命名规则、文件存储、文件备份、文件保密等方面的管理规范,提高员工对程序文件的管理水平。

4.程序文件应用实例:结合实际工作场景,讲解程序文件在不同业务中的应用,使员工能够学以致用。

5.程序文件安全与防护:介绍病毒防护、数据加密、网络安全等方面的知识,提高员工对程序文件安全的重视程度。

四、培训方法1.理论讲解:通过PPT、教材等方式,对程序文件相关知识进行系统讲解。

2.案例分析:选取具有代表性的案例,进行深入剖析,使员工更好地理解程序文件的应用。

3.实操演练:组织员工进行实际操作,现场解答疑问,提高员工的操作能力。

4.互动讨论:鼓励员工提问、分享经验,促进员工之间的交流与学习。

5.在线学习:利用网络平台,提供丰富的学习资源,方便员工随时学习。

五、效果评估1.考试考核:通过笔试、实操考试等方式,检验员工对程序文件知识的掌握程度。

2.工作表现:观察员工在日常工作中对程序文件的应用情况,评估培训效果。

3.满意度调查:收集员工对培训内容、方法、效果等方面的意见和建议,不断优化培训方案。

程序文件培训

程序文件培训

程序文件培训程序文件培训主要内容一、了解程序文件在QS系统中的作用◎QS文件的作用:- 確定了職責分配和活動程序,- 是企業開展內部培訓及質量審核的依據;- 使質量改進有章可循.◎公司內QS架構俗稱“金字塔”架構:QM – Quality Manual 品質手冊QP – Quality Procedure 品質程序WI – Work Instruction 工作指引QR/F – Quality Records / Form 品質記錄/二、讲解程序文件与作业指引的区别和联系;:1、程序文件侧重于执行工作的流程和总体过程的描述,而工作指引侧重于执行工作的方法与操作技术的描述;2、程序文件侧重描述职能部门之间的职责分配、分工合作及相互关系,工作指引只描述某具体岗位的执行工作方法。

联系:1、程序文件为工作指引提供了执行工作的总体框架;2、工作指引是完成程序的具体方法的补充。

三、程序文件的格式与学习的方法;1、程序文件的格式:任何程序文件的格式内容包括:封面目的:说明为什么开展该项活动;范围:说明活动涉及的(产品、项目、过程、活动等)范围;职责:说明活动的管理和执行、验证人员的职责;程序内容:详细阐述活动展开的内容及要求;质量记录:列出活动用到或产生的记录;支持性文件:列出支持本程序的第三层本件(指引)或其它程序;2、程序文件的学习方法:1、掌握程序文件的格式特点;2、活用―5W1H‖思维方法;3、充分认识到程序文件的最大特点:描述―序‖;4、将所看到的内容尝试用流程图的形式表现来;5、注重认识责任分配的职责的承接和关联性;6、查阅三阶文件(指引)来帮助理解;7、到现场查看流程的执行―过程‖1、程序的实现需借助于各类可操作性的工作指引的帮助。

2、工作指引的实施往往会受到―过程控制‖模式制约;3、将必要的信息做成表格记录:A:有助于在必要时进行追溯与查证;B:有助于提供执行―程序工作‖各环节的有效证明;C:有助于采用统计分析手法等寻找程序改进的切入点;ISO9001:2000必需建立的六个程序1、文件控制程序;2、质量记录控制程序;3、内部审核控制程序;4、不合格品控制程序;5、纠正措施控制程序;6、预防措施控制程序。

程序文件培训总结

程序文件培训总结
程序文件培训总结
2024/1/26
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• 培训背景与目的 • 培训内容与过程 • 培训效果评估 • 程序文件编写技巧与规范 • 程序文件常见问题及解决方案 • 未来展望与建议
2024/1/26
目录
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培训背景与目的
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3
背景介绍
随着公司业务的快速发展,程序 文件的编写和管理变得越来越重
将程序划分为多个模块,每个 模块实现特定的功能,提高代
码的可读性和可维护性。
错误处理
在代码中添加错误处理机制, 如异常捕获和日志记录,提高
程序的稳定性和可靠性。
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编写规范
命名规范
变量、函数、类等命名应符合 一定的规范,如使用有意义的
名称、避免使用保留字等。
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缩进与排版
强化数据安全意识
数据备份是防止文件损坏和数据丢失的有效手段 。应定期备份重要数据,并存储在安全可靠的地 方。同时,加强网络安全防护,防范病毒攻击和 恶意破坏。
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关注文件格式兼容性
在处理不同系统或程序间的文件交换时,应特别 注意文件格式的兼容性。尽量采用通用的、标准 化的文件格式,以避免格式转换带来的麻烦和数 据损失。
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改进建议
增加实践环节
在后续的培训中,可以增加更多 的实践环节,如案例分析、项目 实战等,以提高参训人员的实际
操作能力。
加强理论讲解
针对部分参训人员反映的理论知 识掌握不足问题,可以加强理论 讲解的深度和广度,提供更多的
学习资料。
优化培训方式
根据参训人员的反馈和需求,可 以进一步优化培训方式,如采用 线上线下相结合的方式,提高培
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电梯安装维修程序文件文件编号:S/JY 02-2011版本号: A山西捷源机电工程有限公司2011年03月1日发布2011年04月1日实施1.文件控制程序 (1)2.记录控制程序 (5)3.管理评审程序 (7)4.人力资源管理程序 (10)5.与顾客有关的过程控制程序 (12)6.采购过程控制程序 (15)7.施工过程控制程序 (18)8.顾客满意程度测量程序 (25)9.内部审核程序 (27)10.不合格品控制程序 (30)11.纠正和预防措施控制程序 (32)12.电梯维护保养安装大修程序 (33)13.事故预防措施控制程序 (37)1目的对质量管理体系文件的编制、批准、发放、使用、更改、作废和回收等进行控制,确保相关部门和人员及时得到并使用文件的有效版本,防止误用失效或作废的文件。

2适用范围适用于本公司与质量管理体系有关的文件的控制,包括适当范围的外来文件。

3职责3.1总经理负责批准发布质量手册和程序文件。

3.2管理者代表负责审核质量手册和程序文件。

3.3办公室负责质量管理体系文件的归口管理。

3.4各有关部门负责相关文件的编制、使用和保管。

4工作程序4.1文件的分类4.1.1本公司质量管理体系文件分为:a) 质量手册(包括形成文件的质量方针和质量目标);b) 程序文件(包括GB/T19001-2000标准规定的6个程序文件);c) 本公司为确保过程有效策划、运行和控制所需的文件,包括管理制度、作业指导书、技术标准、工艺文件等;d) 记录(阐明所取得的结果或提供完成活动的证据的文件);e) 适当范围的外来文件(包括法律法规、标准规范等)。

4.1.2本公司文件可以采用纸张、计算机磁盘、照片等作为其载体。

4.2 文件的编号T/YD □-20084.2.1质量手册编号编写年份质量手册代码本公司体系文件代号4.2.2程序文件编号编写年份程序文件顺序号程序文件代码本公司体系文件代号4.2.3作业文件编号编写年份作业文件顺序号作业文件代码本公司体系文件代号4.2.4外来文件以其原文件号作为其编号。

4.2.5记录的编号执行《记录控制程序》(S/JY 02- 02-2011)。

4.3文件的编写和审批4.3.1质量手册由办公室编写,管理者代表审核,总经理批准。

4.3.2程序文件由办公室组织相关部门编写,管理者代表审核,总经理批准。

4.3.3其它的文件分别由各相关部门负责编制,总经理批准。

4.3.4应确保文件的正确、清晰、协调、易于识别和检索。

4.4文件的发放4.4.1文件管理部门根据对体系有效运行的需要拟定《文件发放审批表》,经管理者代表审批后执行。

文件发放应确保与质量管理体系有关的各个场所,都能得到相关文件的适用版本。

4.4.2质量管理体系文件的发放按“受控”和“非受控”两种方式进行。

受控文件发放时,文件发放部门填写《文件发放/回收记录表》。

发放人对每份文件编写受控号,并将受控号填写在封面和《文件发放/回收记录表》中,由文件领用人签收。

4.4.3非受控文件发放时不编写受控号。

4.4.4本公司内部必须使用文件的受控副本;提供给认证机构的文件,按内部受控文件处理。

4.4.5如果受控文件丢失需补领时,由领用人向发放部门说明丢失原因,并申请补领。

补发的文件应给予新的受控号,并注明原号作废。

4.5文件的更改4.5.1文件发布实施后,应在必要时对其进行评审并更改。

4.5.2在对体系文件进行更改时,编制部门负责起草文件的更改内容,并填写《文件更改单》,经原审批人员审批后实施更改。

若指定其他人员审批时,应获得审批所需依据的有关背景资料。

4.5.3文件更改方式可采用原地划改、换页或换版等,需在《文件更改单》中注明。

4.5.4文件更改时,应确保文件的更改和现行修订状态得到识别,同时由更改人填写《文件更改记录》,且必须更改到文件的每一份受控副本。

4.6文件的保管及销毁4.6.1文件持有人应妥善保管文件。

4.6.2办公室建立并保持全本公司《受控文件清单》,各部门编制本部门的《受控文件清单》。

清单应包括文件名称、文件编号、版次等内容。

4.6.3作废文件由各部门填写《作废文件销毁申请单》,经管理者代表批准后销毁。

作废文件原稿加盖“作废”印章,与有效受控文件隔离保存。

4.6.4作废文件需留作资料不能收回时,应办理手续,并加盖“作废保留”印章。

4.7外来文件控制4.7.1本公司由办公室对外来文件(包括:相关的法律法规、与项目有关的标准、施工规范、验收标准等)组织对其适用性及版本的有效性进行识别,并控制分发范围以确保其有效。

4.7.2对收集到的国家和行业标准的最新版本,由办公室编写或更新《现行有效标准目录》,并适时进行宣贯培训。

5相关及支持性文件5.1《记录控制程序》(S/JY 02-02-2011)6记录6.1《文件发放审批表》6.2《文件发放/回收记录表》6.3《文件更改单》6.4《文件更改记录》6.5《受控文件清单》6.6《现行有效标准目录》6.7《作废文件销毁申请单》6.8《资料发放登记表》1目的对记录的标识、贮存、检索、保护、保存期限和处置进行控制,以提供工程、过程符合要求及质量管理体系有效运行的证据,同时也为产品的追溯性及制定纠正、预防措施以及保持和改进质量管理体系提供信息。

2适用范围适用于本公司质量管理体系运行过程中相关记录的控制。

3职责3.1 办公室是记录控制活动的归口管理部门。

3.2 各部门负责本部门记录的收集、整理和保管。

3.4 记录的填写人员对记录的真实、准确、清晰和完整性负责。

4工作程序4.1 记录的编号和标识T/Y D 04 —□□—□□记录顺序号程序文件顺序号记录代码本公司体系文件代号4.2记录的填写4.2.1记录的内容必须及时、真实、准确、全面,字迹工整、清晰,重要记录需经校对、审核批准。

4.2.2记录不得随意更改,确需更改时,采取划改的方式,并在更改处签署修改人姓名和日期。

4.2.3记录以书面和表格形式为主,也可采用电子媒体作为载体。

4.3记录空白表式的管理4.3.1各种记录的空白表式由各主管部门设计、发放,办公室备案、编号,保证各有关工作场所都能收到相应的空白表式。

4.3.2各部门负责制定各部门的《记录清单》,内容包括:记录名称、编码、生成部门、保管部门、保存期限等。

4.3.3办公室收集各部门提交的《记录清单》和空白表式,汇总成册和管理。

4.4记录的保管和贮存4.4.1记录的生成、保管部门按照过程顺序或记录生成时间等原则进行分类,建立档案袋,并进行编目,以便于检索和查阅。

4.4.2记录的贮存环境要适宜,防止损坏,受潮、虫蛀、变质或丢失。

计算机软件里的记录贮存要防潮、防变形、防划伤,且应有备份。

4.5记录的借阅4.5.1记录除提供给本公司管理评审、内部审核以及第二、三方质量管理体系审核时查阅外,一般不对外提供。

如确需查阅时,需经管理者代表同意,重要的记录尚需总经理批准。

4.5.2借阅的记录不得更改、遗失、损坏和拆页。

4.6记录的处理本公司对每种记录均规定其保存期限,超过保存期限的记录,经管理者代表批准后,由授权人执行销毁。

5相关及支持性文件5.1《文件控制程序》(S/JY 02-01-2011)6记录6.1《记录清单》6.2《记录处置申请单》1目的总经理按照策划的时间间隔对质量管理体系进行评审,以确保其持续的适宜性、充分性和有效性。

通过评审评价质量管理体系变更的需要,并适于实现本公司的质量方针和质量目标的要求。

2适用范围适用于本公司对质量管理体系(包括对质量方针和质量目标)的评审活动的控制。

3职责3.1总经理负责提出管理评审要求并主持管理评审活动,审批管理评审计划和评审报告。

3.2管理者代表负责管理评审的计划落实、组织协调,并向总经理报告质量管理体系的运行情况。

3.3办公室负责准备、收集、提供管理评审活动所需的资料、管理评审的具体组织工作以及评审后活动的检查落实。

3.4各相关部门负责准备相应的评审资料,参加管理评审活动。

4工作程序4.1评审时间、形式和依据4.1.1本公司管理评审每年至少进行一次,通常在内部审核结束后的1~2个月内进行。

两次评审之间的时间间隔不超过12个月。

4.1.2当出现下列情况之一时,可由总经理决定增加管理评审:a) 本公司组织机构、生产经营范围、资源配置发生重大变化时;b) 市场需求发生重大变化时;c) 出现或连续出现重大质量事故时。

4.1.3管理评审一般以会议形式进行。

4.1.4管理评审的依据是本公司质量方针、目标的实现情况、市场和顾客需求的变化状况。

4.2评审准备4.2.1根据总经理指示,在每次评审前由办公室起草《管理评审计划》,经管理者代表审核,总经理批准后,于评审前5~7天向有关部门和人员发出。

评审计划的内容主要包括:评审时间、评审目的、评审范围及评审重点、参加评审人员、评审依据和评审内容等。

4.2.2参加评审的人员通常有:总经理、管理者代表、各部门负责人以及由总经理决定需要参与管理评审的其它人员。

4.2.3各部门应按管理评审计划的要求,准备相应的评审资料,以书面形式提交管理评审:a) 管理者代表对质量管理体系运行情况总结,包括拟在管理评审中提出的主要问题,以及质量方针和目标的实现情况;b) 办公室就内部审核活动、以往管理评审改进措施的落实情况、本公司预防和纠正措施的状况、本公司人力资源方面的情况等进行总结;c) 经营部对目前的市场情况、顾客对本公司提供产品的质量和服务反馈、顾客满意程度、顾客意见反馈、投诉等方面的情况进行总结;d) 工程部对采购过程、供方情况、工程施工过程(包括人、机、料、法、环等)情况进行总结,提出存在的问题及改进建议。

e) 质量安全部提供工程质量状况、重大质量事故处理情况。

4.3管理评审的实施4.3.1管理评审会议由总经理主持,办公室做好会议准备工作,做好签到和会议记录。

4.3.2评审会议上,各有关部门分别根据准备的资料进行汇报,然后总经理组织与会人员进行讨论、分析和评审。

评审的主要内容包括:a) 质量管理体系及其过程有效性及改进要求,包括质量方针、质量目标、组织结构、过程控制等方面的评价;b) 与顾客要求有关的产品的改进,对现有产品符合要求的评价,包括是否需要进行产品、过程审核等;c) 资源配置是否合理。

4.3.3总经理根据会议讨论情况做出管理评审结论,并提出质量改进要求。

4.4评审后活动4.4.1办公室根据管理评审会议记录,整理编写《管理评审报告》。

评审报告的内容一般包括:评审时间、参加人员、会议综述、评审结论、存在的主要问题及改进要求等。

《管理评审报告》经管理者代表审核、总经理批准后下发到相关人员和部门。

4.4.2对审核报告中提出的问题和改进要求,各责任部门应进行原因分析,按照《纠正和预防措施控制程序》的要求,实施纠正/预防措施。

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