与韩荆州书复习 PPT

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与韩荆州书剖析精品PPT课件

根据课文内容，交流、合作，完成思考题1：
写自荐信，一般涉及两方面内容： ❖ 一是向对方表示自己的敬仰、推崇； ❖ 一是介绍自己的所长。 ❖ 李白的《与韩荆州书》也涉及了这两方面。 ❖ 1、迅速浏览全文，完成下表，说说哪些文
字表现了李白对韩荆州的推崇，哪些文字介绍自己？
颂扬韩荆州一二三四五
❖ 本课中的典故—— ❖ 1、周公：赞颂韩荆州礼贤下士，表达敬仰之情 ❖ 2、毛遂：自喻，点明自荐之意。 ❖ 3、倚马可待：比喻自己才思敏捷。 ❖ 4、东汉王充： ❖ 5、西晋山涛：赞扬韩荆州是举贤荐能之人。 ❖ 6、薛烛：善相剑 ❖ 7、卞和：善识玉暗示韩荆州定能慧眼识英才。
❖使文章委婉、曲致，将不便直说的意思含蓄地表达出来，增加了文章的文采和艺术感染力。
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
有的因才干名声被知晓，有的因操行清白被赏识
3.愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
希望君侯您不因自己富贵而对我们傲慢，不因来者贫寒卑贱而忽视他，那么众人之中会有自荐的毛遂，假使我能够脱颖而出，我就是那样的人啊。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
介绍自己
❖ 2、李白为什么要介绍自己的身世？
❖ 3、文章第四段为什么要列举前朝善于举荐他人的名家？

与韩荆州书_PPT课件

《望洞庭湖赠张丞相》
八月湖水平涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
孟浩然
气雄万古自荐书
李白
李白
李白在原有归家后家中发生了不小的变
故，携妻子搬到桃花岩居住，第二年又剩下一女，生活十分拮据，面对生活的困境，李白再次生发了做官的想法，时闻荆州大都督府长史韩朝宗兼任山南东道采访使，道治所设在襄阳，在当时的士子中，“生不用万户侯，但愿一识韩荆州”可谓有口皆碑，于是便又出游襄阳，找友人孟浩然，借机拜访韩朝宗。
尘秽：名词作动词，污染
动：使动用法，使……感动
状语后置
被动句状语后置
判断句
五、一词多义
2.愿但愿一识韩荆州（希望）幸愿开张心颜（希望）而愿委身国士（愿意）
课后作业：
1．完成“学案【应用·拓展】”部分的
“课外文言文阅读练习”。 2．阅读教材第52页《与韩荆州书》赏析。 3．假如你已经大学毕业，欲求某公司的某一职位，请根据自己的情况，写一封自荐书。
表达出来，增加了文章的文采和艺术感染力。
景慕：敬仰爱慕。形容礼贤下士。喻贤人在野或屈居下位；获取美名，奠定声望。干谒，对人有所求而请见。历：普遍。抵：拜谒，进见。赞许往日相等，齐同。辟：征召。谋画，谋略。考虑
古：诗文创作；今：制造
古：敞开，扩大今：开业古：官员走马上任古：地位低的人今：从车上下来今：卑鄙龌龊
读准下列字音：
畴曩
龙蟠凤逸谟猷
刍荛
侔神明甄拔自矜缮写
颂扬韩荆州பைடு நூலகம்
一二三四五
介绍自己
2、李白为什么要介绍自己的身世？ 3、文章第四段为什么要列举前朝善于举荐

2019年九年级语文上册语文版课件：15.与韩荆州书(共48张PPT)教育精品.ppt

部分来自《点拨》
3. 李白从哪些方面对自己进行了介绍？【答案】李白毛遂自荐，介绍了自己的经历、才能和气节，表现了其希望得到韩朝宗的赏识、引荐。同时，也表现了李白“不屈己，不干人”的独特个性。
部分来自《点拨》
4. 列举王允、山涛的事例有什么作用？【答案】作者列举王允当豫州刺史时，未到任即辟用荀爽，到任后又辟用孔融，以及山涛当冀州刺史时甄拔三十余人的事例来比况韩朝宗，说韩朝宗也能像二人那样任用人才，这些人都感激韩朝宗，自己也会如此。如此赤诚表白，以进一步激发韩朝宗荐拔自己之心。不亢不卑，极得体，也极有分寸。
（难点）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
来自《点拨》
李白（701~762），字太白，号青莲居士。唐代诗人。李白诗风豪放，想象奇伟，情感炽热，语言直率自然，具有浓厚的浪漫主义色彩。有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》《行路难》《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。其墓在安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
原文：且人非尧、舜，谁能尽善。白谟猷筹画，安能自矜。
至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技不合大人。
注释：
谟猷（ｍó yóu）：谋划，谋略。卷轴：古代帛书或纸书以轴卷束。尘秽视听：请对方观看自己作品的谦语。雕虫小技：比喻微末的技能。西汉扬雄称作赋为“童子雕虫篆刻”，“壮夫不为”。虫书、刻符为当时学童所习书体。这里是作者自谦之辞。
进入仕途
导思3. 李白为何要干谒韩荆州？
关键词: 才能出众志向远大
李白
盛誉遍天下
导思2:李白是如何评价韩荆州的？
光明磊落心底无私
导思4. 从这封信中可以看出李白怎样的性格？
请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。

《与韩荆州书》课件(共42张PPT)

白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此
犹言抚膺、抚髀，表示慨叹。
感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所
国中杰出的人物。
以不归他人，而愿委身国士。倘急难
进献
有用，敢效微躯。
译文：李白每每看到他们感恩戴德，抚躬自问，以忠义奋发自勉。李白也因此而感激，知道君侯对许多贤人赤诚相待，所以不归依他人，而愿把身心命运托付给国中杰出的人物。倘使君侯在急难之际，有用得着我的地方，我自当献身效命。
君侯制作侔神明，德行动天地，笔
指文章著述。相等，齐同。
参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不
创造，化育。也指天地、自然界。
以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以
比喻文思敏捷。
清谈，请日试万言，倚马可待。
这里指判定文章优劣的权威。
今天下以君侯为文章之司命，人物之
这里指品评人物的权威。
权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气、激昂青云耶？
干谒，对人有所求而请见。拜谒，进见。
剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿
指中央朝廷高级官员。
相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公
往日
大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不
尽于君侯哉！
译文：我是陇西平民，在楚汉游历。十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官。三十岁时文章有所成就，拜见了很多中央朝廷高级官员。虽然身长不满七尺，但志气雄壮，胜于万人。王公大人都赞许我有气概，讲道义。这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？
细读感悟
李白给韩荆州写信，目的是什么？希望获得韩荆州的接见和称誉，从而打
通自己的仕途之路。
熟读课文，划分层次，概括内容。第一段：极言韩荆州地位之高、声誉之隆并转入到对自己的介绍。

与韩荆州书_课件

为了自己的理想和抱负，正值而立之年的他仗剑远游，在山水间陶冶性灵，在广泛交往中尽展才华。他就是大家熟悉的李白。他渴望被朝廷赏识，渴望施展自己的才华。如何实现这一愿望？他向韩朝宗推荐自己。今天我们就来学习李白的这封自荐信《与韩荆州书》。
白闻天下谈士
李白我听说天下议论时事的人
相聚而言曰：“生们聚在一起都说：“活着不一定要
作者把自己比作青萍宝剑、结绿美玉，把韩荆州比作善相剑的薛烛与善识玉的卞和，希望自己能像在薛烛、卞和门下增添价值的剑与玉一样，经过韩荆州的提携大展才华。
小结
作者利用这五个典故，既捧人，又夸己，在强调韩朝宗为伯乐之时，也不忘强调自己就是他要找的千里马。同时，利用典故还能够达到委婉尽致的效果，含蓄地表达出自己的用意。
李白诗人气质拿云之志
—— 韩荆州 —— 权贵气息 —— 实用人才观
准确定位，认清对象，知己知彼。
孟浩然看了，心里也不由得暗暗埋怨李白：“老弟啊老弟，你不求人就罢了；既有求于人，怎么能这样锋芒毕露呢？”只好对韩朝宗说：“此人确实有些不中绳墨，望君侯不要见怪。”韩朝宗说：“我倒不见怪他。只是要我向朝廷推荐他，我韩某可没有那样的胆量；要把他留在我这里，我这里的职位无非是主簿、参军，恐怕他又不愿‘为五斗米折腰’。还是请他别处高就吧。”
如果你是韩朝宗，会举荐李白吗？
韩朝宗看了李白的书信后，派人把孟浩然请了去，对孟浩然说：“令友李白才气确实不小，但是才大难用啊！”说着便把《与韩荆州书》递给孟浩然：“你看，岂但我山南东道采访使衙门池塘太小，恐怕大唐天子的龙池也不够他回身呢！”孟浩然一看，信中赞扬了韩朝宗举贤任能，又表白了自己的雄心和才智，写得气势磅礴，辞采纵横。作为文章，确实使人不能不叹为观止；但作为求荐书，却未免飞扬跋扈，而且有些地方简直咄咄逼人。

与韩荆州书ppt1

探究、思考
1、李白如何推荐自己的？ 2、李白是如何评价韩荆州的？
3、李白为何要“干谒”韩荆州？ 4、李白求职成功了吗？
武德兼具
十五好剑术许以气义
1、三千宾客有毛遂即其人焉 2、三十成文章才能出众 3、请日试万言倚马可待 4、至于制作积成卷轴 5、庶青萍、结绿长价于薛、卞之门志向远大虽长不满七尺，而心雄万夫
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人

高中语文《与韩荆州书》PPT1

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
生不用封万户侯，但愿一识韩荆州
一登龙门声价十倍
一经品评便作佳士
衔恩感慨忠义奋发
周公之风吐握之事
文章之司命人物之权衡
推赤心于诸贤腹中
韩朝宗看了李白的书信后，派人把孟浩然请了去，•对孟浩然说：“令友李白才气确实不小，但是才大难用啊！•”说着便把《与韩荆州书》递给孟浩然：“你看，岂但我山南东道采访使衙门池塘太小，恐怕大唐天子的龙池也不够他回身呢！”孟浩然一看，信中赞扬了韩朝宗举贤任能，又表白了自己的雄心和才智，•写得气势磅礴，辞采纵横。作为文章，确实使人不能不叹为观止；但作为求荐书，•却未免飞扬跋扈，而且有些地方简直咄咄逼人。