大班美术抬花轿教案反思
幼儿园大班教案《抬花轿》含反思
幼儿园大班教案《抬花轿》含反思教学目标：1.培养幼儿们的礼仪意识，提高他们的文明素质；2.培养幼儿们的协作意识，提高他们的团队合作能力；3.帮助幼儿们认识到劳动的重要性，积极参与到劳动中。
教学重点：1.认识花轿，了解花轿的起源和使用；2.学习抬花轿的动作和方法；3.了解劳动的重要性及对社会的贡献。
教学难点：1.提高幼儿们的协作意识，协调抬花轿的节奏；2.帮助幼儿们理解劳动的价值与意义。
教学准备：花轿、花瓣、鲜花、音乐、课件等。
教学过程：步骤一：介绍花轿的起源和使用。
讲师向幼儿们介绍花轿的起源和使用，告诉他们花轿是一种传统的婚礼道具，寓意吉祥如意，代表着新人幸福美满的未来。
同时，讲师还会向幼儿们展示花轿和花瓣等装饰。
步骤二：学习抬花轿的动作和方法。
1.请几位家长或老师扮成新人，幼儿围成一圈，一起学习抬花轿的动作和方法。
首先，讲师向幼儿们介绍抬花轿的要领：肩膀与手臂放松、站直身子、走路平稳。
然后，讲师带着幼儿们依次练习起伏、前进、转弯等动作。
2.抬花轿的动作和节奏需要精准协调，讲师还会通过音乐教学来帮助幼儿们掌握节奏，让抬花轿的过程更加和谐美丽。
步骤三：讲解劳动的重要性及对社会的贡献。
在抬完花轿后，讲师会和幼儿们一起思考，为什么要劳动？劳动对我们的身心发展和社会发展有什么影响？通过讲述实际的劳动案例和故事，帮助幼儿们认识到劳动的重要性并理解劳动对社会的贡献。
教学反思：本次教学是针对大班幼儿的礼仪教育，旨在通过“抬花轿”这个传统文化活动，提高幼儿们的文明素质和协作意识，同时传递了劳动的价值意义，让幼儿们认识到劳动的重要性并积极参与到劳动中。
但是在实际教学中，我发现幼儿学习和抬花轿时动作不够协调，难以精准控制节奏，导致抬花轿的整个过程不够和谐美丽。
因此，我在今后的教学中需要加强对幼儿们协作意识的培养，提高幼儿们的团队合作能力，使得幼儿们在实际应用中能够更好地协调节奏，以达到更好的教学目标。
大班美术抬花轿教案反思
关于大班艺术教学计划的思考大班艺术嘉年华教学案例的反映主要包括设计意图,活动目标,活动要点,活动准备,活动过程,活动反映等,并可大胆表达轿车的车身动作,在创作中感受到婚姻的快乐气氛.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看车厢.设计方案：举起轿车是中国古老的民俗.轿车对古代婚姻文化更感兴趣.通过听音乐,欣赏图片和采取行动,孩子们在抬起轿车时会感受到角色的不同动态.更好的基础.活动目标：1.能够大胆地表达被抬起的人的身体动作.2.在你的创作中感受到快乐的婚姻气氛.他们会用它们大胆地进行艺术表达和创作,并喜欢装饰.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动要点：活动重点：可以大胆地描绘轿车的场景.活动困难：表达角色的身体动作.活动准备：材料准备：音乐,绘画纸,绘画工具,各种轿车椅子的图片.经验准备：玩搭载轿车的游戏.活动程序：首先,播放欢迎新婚的音乐,激起兴趣今天,陈老师带来了一首音乐.请听听.什么在里面,你在哪里听到它？是的,当你结婚时,你会打鼓并遇见新娘.你见过婚了吗？他们用什么来迎接新娘？其次,当你结婚时欣赏轿车的照片.你知道人们过去曾经结婚过吗？你见过的轿车是什么？（关注举起轿车的人数）3.展示轿车椅子的各种照片. （有些是腋下,有些是下车,有些是走路.）他们是由几个人抚养长大的吗？（仔细看看升降机的不同布置方法和动力学）5.总结轿车椅子的各种提升方法.第三,让我们画一幅画1.让孩子们放入自己喜欢的升降姿势2.孩子的创造.四,各种升降轿车将审查儿童的作品.活动反映：在这种情况下,指导的时间有点长,主要是对于音乐的声音,孩子不熟悉,所以当被问及里面的声音是什么时,孩子无法回答,在欣赏方面图片中,我专注于引导孩子们观察人物的动态和数量.我认为课件可以用更简单的方式制作.它可以从提升的人数分层进行,并从2人缓慢增加到8人.更清晰.从孩子们的作品中,我可以看出这个班级仍然非常成功.孩子们不仅画出了不同的轿车动作,而且还有几个孩子有创新的方法,有的孩子也画了婚姻.气氛,似乎这个主题仍然吸引着幼儿,让孩子们对民间婚姻文化产生兴趣.。
幼儿园大班教案《抬花轿》含反思
幼儿园大班教学计划《抬花轿》带反思大班教学计划《抬花轿》反映了适用于大班的美术主题教学活动，使孩子们在创作中结婚时便能感受到欢乐的气氛，并大胆地表达出轿车人的身体动作。
他们可以自由选择绘画材料进行绘画，体验快乐。
情绪激动，快来看看大班幼儿园《抬花轿》，对课程计划进行反思。
活动目标：1.能够大胆表达被举起者的身体动作。
2.在创作中感受婚姻的快乐气氛。
3.您可以根据需要自由选择绘画材料进行绘画，并体验快乐的情绪。
4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。
繁重而艰巨的活动：可以大胆地绘制轿车座椅的场景。
表达角色的身体动作。
活动准备：材料准备：音乐，绘画纸，绘画工具，各种轿车椅子的图片。
体验准备：玩抬轿子的游戏。
活动程序：首先，播放欢迎新婚的音乐，激起人们的兴趣今天，陈老师带来了一首音乐。
请听。
里面是什么，你在哪里听到的？2.是的，当您结婚时，您将击败鼓和新娘见面。
3.你看过婚姻吗？他们用什么来迎接新娘？其次，在结婚时欣赏轿车椅子的图片。
1.您知道古代人们结婚的历史吗？2.您看到过的轿车椅子是什么？（着重于抬轿子的人数）3.展示轿车座椅的各种照片。
（有些是腋下的，有些只是下车的，有些是步行的。
）4.他们是由几个人抚养的吗？（仔细观察升降机的不同布置方法和动力学）5.总结轿厢座椅的各种提升方法。
第三，我们画一幅画1.要求孩子摆出自己喜欢的举升姿势2.儿童的创造。
四，各种吊装轿车儿童作品将受到审查。
活动反思：在这种情况下，指导的时间有点长，主要是因为音乐的声音，孩子不熟悉，所以当被问及里面的声音是什么时，孩子无法回答，在欣赏方面在图片中，我专注于引导孩子观察角色的动态和数量。
我认为课件可以用更简单的方式制作。
它可以从被举起的人数开始逐步进行，然后从2人逐渐增加到8人。
更清晰。
从孩子们的作品中，我可以看到这堂课还是很成功的。
孩子们不仅画了轿车的不同动作，还有几个孩子有创新的方法，有的孩子还画了婚姻。
幼儿园健康活动抬花轿教案反思
幼儿园健康活动抬花轿教案反思教案标题：幼儿园健康活动-抬花轿教案反思教案反思是教师在完成一节课后对教学过程进行回顾和总结的重要环节。
通过反思教案，教师可以评估教学效果，发现问题，并对今后的教学进行改进。
以下是对幼儿园健康活动-抬花轿教案的反思：1. 教案目标评估：- 目标设定：教案中明确了目标，即让幼儿了解传统文化，锻炼身体，培养合作意识。
- 目标达成度评估：通过观察幼儿参与活动的表现，大部分幼儿能够理解传统文化，并积极参与抬花轿活动。
然而，有少数幼儿在合作意识方面还需要进一步培养。
2. 教学方法评估：- 教学方法选择：教案中采用了多种教学方法，如讲解、示范和实践操作。
这些方法有助于激发幼儿的兴趣和参与度。
- 教学方法效果评估：大部分幼儿对教学方法反应良好，积极参与。
然而，有些幼儿在听讲解时注意力不集中，需要更多的互动和参与。
3. 教学资源评估：- 教学资源准备：教案中列出了所需的教学资源，如花轿道具、音乐等。
这些资源丰富了教学内容，提供了更具体的学习体验。
- 教学资源使用评估：教案中使用的资源能够吸引幼儿的注意力，并帮助他们更好地理解和参与活动。
4. 教学时间评估：- 教学时间安排：教案中合理安排了教学时间，包括活动介绍、示范和实践操作等环节。
时间分配合理，确保了教学进度。
- 教学时间利用评估：大部分幼儿在规定的时间内完成了活动，并且保持了良好的参与度。
然而，有少数幼儿在活动过程中花费了较长时间，需要更多的指导和支持。
5. 教学评估：- 教学效果评估：通过观察幼儿的表现，大部分幼儿对活动内容有所了解，并且能够积极参与。
然而，有些幼儿在合作意识和动作协调方面仍有待提高。
- 教学反馈评估：教案中提供了对幼儿的反馈方式，如表扬和鼓励。
这些反馈能够增强幼儿的自信心和积极性。
根据以上反思，我将对幼儿园健康活动-抬花轿教案进行以下改进：- 增加互动环节：在讲解和示范中增加互动环节，让幼儿积极参与，提高注意力和学习效果。
幼儿园大班传统游戏教案《抬花轿》及活动反思
幼儿园大班传统游戏教案《抬花轿》及活动反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班传统游戏教案《抬花轿》及活动反思设计意图中国独生子女的时代已经来临，而独生子女问题也越来越多：吃苦精神、挫折教育、合作意识等等。
幼儿园大班教案《抬花轿》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班教案《抬花轿》含反思(二篇)目录：
幼儿园大班教案《抬花轿》含反思一
幼儿园大班教案《抽牌》含反思二
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幼儿园大班教案《抬花轿》含反思一
大班教案《抬花轿》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作中感受结婚时的喜悦气氛，能够大胆表现抬轿人的身体动作，能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感，快来看看幼儿园大班《抬花轿》含反思教案吧。
活动目标：
1.能够大胆表现抬轿人的身体动作。
2.在创作中感受结婚时的喜悦气氛。
3.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动重难点：
能大胆绘画抬花轿的情景。
表现人物的身体动作。
活动准备：
物质准备：音乐、绘画用纸、作画工具、各种抬轿子的图片。
经验准备：玩过抬花轿的游戏。
活动过程：
一、播放结婚时迎新的音乐，激起兴趣
1.今天陈老师带来了一段音乐，请你听一听，里面有什么，你在哪里听到过？
2.对，在结婚时，会敲锣打鼓，去迎接新娘子。
3.你看过结婚吗？他们是用什么迎接新娘子的？
二、欣赏结婚时抬轿子的图片
1.你知道古时候人们结婚用什么接新娘的吗？
2 / 2。
幼儿园大班教案《抬花轿》含反思
幼儿园大班教案《抬花轿》含反思教案一、教学目标1. 培育幼儿的合作精神和团队意识；2. 培育幼儿的审美情趣，促进幼儿对传统文化的了解和认得；3. 培育幼儿的想象力和创新意识；4. 培育幼儿的表演技能和语言表达本领。
二、教学内容《抬花轿》三、教学准备1. 一张大纸板做为花轿；2. 一些花朵和彩带装饰花轿；3. 一些面具和道具如伞、舞扇等；4. 老师自制“花轿歌谣”卡片；5. 老师和助教分别扮演乘坐花轿的新娘和伴娘。
四、教学过程1. 制作花轿老师向幼儿呈现一张大纸板，并告知幼儿这就是我们的花轿，让幼儿自由地装饰花轿。
教具供应花朵和彩带等装饰材料，幼儿任意搭配。
老师引导幼儿讨论花轿的颜色、形状和装饰品等，加添幼儿对传统文化的了解和认得。
2. 学习花轿歌谣老师呈现“花轿歌谣”卡片，依次朗读，并让幼儿跟读。
利用手势教育幼儿呈现新娘和伴娘的动作，引导幼儿把握花轿歌谣的节奏和口感。
3. 角色扮演老师介绍幼儿的角色和任务，助理身穿新娘服装，老师身穿伴娘服装，两人一起乘坐花轿，由其他幼儿扮演队列，列队入场。
幼儿们拿着花束、伞、扇子等做为装饰品，学习行走动作，学习相互搭配和协调动作。
老师引导幼儿表演花轿歌谣，让幼儿仿照扮演。
4. 表演呈现几组幼儿构成队列，依照老师的布置依次表演。
幼儿齐声朗读花轿歌谣，乘坐花轿走入现场，整齐列队，舞动集体留影。
五、教学反思此次教学活动充分利用了游戏等幼儿爱好的方式进行课堂教学，充分调动幼儿的学习积极性，并在轻松欢乐的环境中实现了教学目标。
此次教学活动引导幼儿获得的学问点包括传统文化、绘画、音乐和身体协调本领等方面，使幼儿在健康欢快的学习氛围下更好地感知世界，提高了幼儿的艺术素养。
在实际操作过程中，孩子们的表现特别杰出，他们自由和制造性地装饰花轿，融入并享受了整个活动。
整个活动为幼儿建立了自信，他们在组织表演中表现杰出，让我深深感受到了幼儿的成长和进步。
大班美术教案及教学反思《抬花轿》
大班美术教案及教学反思《抬花轿》
一、教学目的
1.了解传统民间艺术形式-抬花轿；
2.学习用笔画表现色彩和主题；
3.提高学生的创造能力和表现力。
二、教学重点
1.观察抬花轿作品，理解主题和色彩；
2.用适当的笔画表现色彩和情感；
3.组合表现多样性。
三、教学准备
1.《抬花轿》相关图片和文字；
2.色彩、笔刷、画纸等素材。
四、教学过程
1.介绍抬花轿，引导学生观察作品
教师介绍抬花轿的起源、历史和意义，激发学生的兴趣，并展示相关图片和文本，要求学生注意其中主题和色彩。
2.示范和解析
教师向学生展示如何用笔刷表现颜色和主题，如何适当组合表现多样性。
并以《抬花轿》作品为例，解析其中的表现技巧和主题。
3.让学生自己体验
教师让学生自己画抬花轿作品，并要求运用所学的技巧和理论，重点在于让他们自由发挥，允许他们用自己的方式表达他们对主题的理解和感受。
4.教学反思
在课程结束后，教师可以根据学生的表现，总结教学情况。
并在这个过程中，学生也可以表达对于自己学习体验的感受和反思，有助于教师调整课程和方法，使教学更加有效。
五、小结
通过这堂课程，学生不仅对传统的抬花轿有了更多的了解，同时也学会了运用适当的笔画来表现色彩和情感，提高了他们的表现力和创造力。
这是一堂成功的美术课程，符合教学目标和教学重点，为孩子们开拓了眼界和思维，平添了趣味和生动。
大班游戏抬花轿教案【含教学反思】
大班游戏抬花轿教案【含教学反思】一、教学目标1.通过游戏的方式，培养幼儿之间的团结合作意识；2.通过游戏的方式，增强幼儿体质，提高肢体协调能力；3.通过游戏的方式，锻炼幼儿的攀爬能力和平衡能力；4.通过游戏的方式，提高幼儿表达能力和沟通能力；5.通过游戏的方式，让幼儿体验到古代传统文化的习俗及民间传统玩法。
二、教学内容1.游戏名称：抬花轿；2.游戏规则：幼儿分成两组，每组人数相等，分别扮演新郎和新娘的随从。
新娘随从们把装饰有鲜花的花轿抬起来，新郎随从们则在花轿周围跳舞、打扇子、奏乐等。
两组的随从们团结协作，一齐动手抬着花轿，充分体验古代传统文化的习俗及民间传统玩法。
3.难点：组织幼儿团结协作。
三、教学过程1. 游戏前的准备1.为抬花轿准备一个较宽敞的场地；2.在场地正中央放置一个装饰有花朵的大花轿，花轿四周放置几个装饰有花环的支架；3.确定比赛规则：两组人数相等，每组分别扮演新郎和新娘的随从。
新娘随从们把花轿抬起来，新郎随从们则在花轿周围跳舞、打扇子、奏乐等。
2. 游戏展开1.教师讲解游戏规则和比赛流程，让幼儿们理解比赛目的和规则；2.幼儿分成两组，分别扮演新郎和新娘的随从；3.教师引导幼儿围绕花轿游行，鼓励幼儿们互相合作，共同抬起花轿，充分体验古代传统文化的习俗及民间传统玩法；4.鼓励幼儿通过游戏的方式培养团结合作意识，增强幼儿体质，提高肢体协调能力，锻炼幼儿的攀爬能力和平衡能力；5.鼓励幼儿表现自己，让他们积极参与游戏，提高幼儿表达能力和沟通能力。
3. 游戏结束1.游戏结束后，教师对游戏进行总结；2.给予幼儿游戏过程中表现出的优秀行为以及存在的问题逐一点评；3.带领幼儿讨论游戏中存在的问题，概括总结每组的合作方式和结果；4.获胜的组别进行授予花冠、花环等奖励，以表彰胜利者的努力成果。
同时，鼓励失败的组别，仍然是认为做得非常好，给与鼓励。
四、教学反思通过这次大班游戏抬花轿，让幼儿们在游戏中认识到团结合作的重要性，增强了他们的团队意识和协作能力。
幼儿园大班教案《抬花轿》含反思
幼儿园大班教学计划《抬花轿》带反思大班教学计划《抬花轿》反映了适用于大班的美术主题教学活动，使孩子们在创作中结婚时便能感受到欢乐的气氛，并大胆地表达出轿车人的身体动作。
他们可以自由选择绘画材料进行绘画，体验快乐。
情绪激动，快来看看大班幼儿园《抬花轿》，对课程计划进行反思。
活动目标：1.能够大胆表达被举起者的身体动作。
2.在创作中感受婚姻的快乐气氛。
3.您可以根据需要自由选择绘画材料进行绘画，并体验快乐的情绪。
4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。
繁重而艰巨的活动：可以大胆地绘制轿车座椅的场景。
表达角色的身体动作。
活动准备：材料准备：音乐，绘画纸，绘画工具，各种轿车椅子的图片。
体验准备：玩抬轿子的游戏。
活动程序：首先，播放欢迎新婚的音乐，激起人们的兴趣今天，陈老师带来了一首音乐。
请听。
里面是什么，你在哪里听到的？2.是的，当您结婚时，您将击败鼓和新娘见面。
3.你看过婚姻吗？他们用什么来迎接新娘？其次，在结婚时欣赏轿车椅子的图片。
1.您知道古代人们结婚的历史吗？2.您看到过的轿车椅子是什么？（着重于抬轿子的人数）3.展示轿车座椅的各种照片。
（有些是腋下的，有些只是下车的，有些是步行的。
）4.他们是由几个人抚养的吗？（仔细观察升降机的不同布置方法和动力学）5.总结轿厢座椅的各种提升方法。
第三，我们画一幅画1.要求孩子摆出自己喜欢的举升姿势2.儿童的创造。
四，各种吊装轿车儿童作品将受到审查。
活动反思：在这种情况下，指导的时间有点长，主要是因为音乐的声音，孩子不熟悉，所以当被问及里面的声音是什么时，孩子无法回答，在欣赏方面在图片中，我专注于引导孩子观察角色的动态和数量。
我认为课件可以用更简单的方式制作。
它可以从被举起的人数开始逐步进行，然后从2人逐渐增加到8人。
更清晰。
从孩子们的作品中，我可以看到这堂课还是很成功的。
孩子们不仅画了轿车的不同动作，还有几个孩子有创新的方法，有的孩子还画了婚姻。
抬花轿教案及反思
Putting people first and respecting employees is the key to success from beginning to end.（页眉可删）抬花轿教案及反思抬花轿教案及反思1活动目标：1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。
2、能够根据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。
3、乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。
4、有感情地学唱歌曲《八只小狗抬花轿》。
5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
活动准备：多媒体课件，花轿，扇子。
活动过程：一、谈话导入：出示花轿图片，引出课题。
提问：小朋友，这是什么？你们在哪里见过啊？这是干什么用的？二、观看多媒体课件，初步感知歌词内容。
"今天的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。
让我们来看看吧（幼儿观看课件）！"1、分段欣赏动画，引导幼儿观察并讨论动画内容（即歌词涉及内容）。
2、学说歌词。
三、完整欣赏歌曲，并学唱歌曲。
老师不只能把这个有趣的故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱出来呢，你们想听吗？1、教师清唱，幼儿欣赏。
2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。
3、学唱歌曲。
4、鼓励幼儿有感情地演唱歌曲。
四、让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。
1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。
重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。
2、分组游戏，表演唱歌曲。
五、活动小结，结束活动。
活动反思：由此我觉得，肢体语言在教学中起着重要的作用，适时，恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果，而及时发现，捕捉幼儿的闪光点并给予及时的鼓励会起到事办功倍的效果。
但这节课也存在着一些不足的地方。
比如孩子们虽然很喜欢，但是局限在积累不多，动作的表现力还不够，很多地方要暗示火直接的演示孩子们才会表达，自己的创新能力还较弱。
抬花轿教案及反思2活动目的1.引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。
2.激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。
大班美术教案及教学反思《抬花轿》
大班美术教案及教学反思《抬花轿》一、教学目标1.了解中国传统节日——花轿的文化背景2.学习使用不同材料和工具进行艺术创作3.培养学生的动手能力和观察力4.培养学生的团队合作意识和社交能力5.提高学生对美的感知和审美能力二、教学准备1.教师准备：–《抬花轿》的图片或PPT材料–不同材料（颜料、颜色纸、棉花、牛奶盒子、剪刀、胶水等）–笔记本或白板、白板笔或粉笔2.学生准备：–美术工具盒（彩笔、铅笔、剪刀、橡皮擦等）–手工材料盒（颜料、颜色纸、棉花、牛奶盒子等）三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.教师展示《抬花轿》的图片或PPT，引导学生观察画面的内容和特点，向学生介绍《抬花轿》的背景和意义。
2.向学生提问，了解他们对《抬花轿》的认知，并引导他们表达自己的感受和想法。
步骤二：知识讲解（10分钟）1.介绍中国传统节日——花轿的由来和传统习俗。
2.介绍不同材料和工具的特点和用途，如颜料的颜色、颜色纸的质地、牛奶盒子的形状等。
步骤三：实践操作（60分钟）1.将学生分成小组，每个小组4-5人。
教师向每个小组发放不同的材料，如颜料、颜色纸、牛奶盒子等。
2.教师向学生演示如何使用材料和工具进行艺术创作。
3.学生根据自己的创意和想法，使用不同的材料和工具，进行艺术创作。
可以画画、剪纸、粘贴、涂抹等方式表达自己对《抬花轿》的理解和感受。
4.学生可根据自己的兴趣和特长，在小组内分工合作，共同完成作品。
步骤四：展示和分享（10分钟）1.完成作品后，每个小组派一名代表向全班展示和解释他们的作品。
2.学生可就作品的主题、构图、用色等方面发表自己的观点和评价。
四、教学反思通过本节美术课的教学，学生了解了中国传统节日——花轿的文化背景，培养了他们的动手能力和观察力。
同时，通过分组合作的方式进行艺术创作，培养了学生的团队合作意识和社交能力。
此外，学生在创作过程中，通过使用不同材料和工具，提高了他们的审美能力和对美的感知。
通过展示和分享作品的环节，学生不仅能够展示自己的成果，还能够倾听他人的观点和意见，促进互相学习和交流。
大班游戏抬花轿教案反思
03
不足之处
在本次教学中，部分幼儿的参与度不高，对于传统文化的理解还不够深
入。针对这一问题，可以在后续教学中增加更多与传统文化相关的内容
，并注重个性化教学，以促进每个幼儿的发展。
Part
02
游戏环节设计
合作意识
抬花轿游戏需要幼儿之间相互配合、 协作，有助于培养他们的合作意识和 团队精神。
游戏对幼儿合作意识的培养
共同目标
抬花轿游戏需要幼儿共同完成一 个目标，即把花轿安全地送到目 的地，这有助于培养他们的共同
目标意识和合作精神。
分工与协作
游戏中的抬轿、指挥等角色需要不 同的技能和任务，幼儿需要学会分 工与协作，才能更好地完成任务。
STEP 03
数学思维能力
抬花轿游戏中的计数、测 量等环节，有助于培养幼 儿的数学思维能力。
在游戏过程中，幼儿需要 与其他角色进行交流，有 助于提高他们的语言表达 能力。
游戏对幼儿社交能力的影响
角色扮演
解决冲突能力
游戏中的角色扮演有助于提高幼儿的 社交能力，让他们更好地理解社会角 色和人际关系。
游戏中可能会出现一些冲突和分歧， 幼儿需要学会如何解决这些冲突，有 助于提高他们的解决冲突能力。
教师通过创设抬花轿的情 境，激发了幼儿参与游戏 的热情和兴趣。
示范与讲解
教师在游戏前进行了详细 的示范和讲解指导
教师在游戏过程中密切观 察幼儿的表现，及时给予 指导和建议，确保游戏的 顺利进行。
教师指导的不足之处
未能充分激发幼儿的创造力
在游戏中，教师过于注重规则和玩法，未能充分激发幼儿的 创造力，让幼儿在游戏中发挥更多的想象力和创新力。
幼儿园大班游戏活动教案《抬轿子》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《抬轿子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班游戏活动教案《抬轿子》含反思大班游戏活动教案《抬轿子》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿锻炼手臂力量和培养幼儿之间的相互信任，通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神，发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园大班游戏活动《抬轿子》含反思教案吧。
幼儿园大班美术教案《抬花轿》及教学反思(样例5)
幼儿园大班美术教案《抬花轿》及教学反思（样例5） -第一篇：幼儿园大班美术教案《抬花轿》及教学反思《大班美术教案《抬花轿》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《抬花轿》含反思！活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。
(1)今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗?(2)你们觉得这座房子漂亮吗?(3)他和我们平时看见的房子有什么不同。
2、教师示范装饰房子。
(1)教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢?(2)让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
4、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
5、活动评价。
请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。
教学反思：线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。
因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。
我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。
(本文.来源：快思.教案网)最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。
大班优秀游戏教案《抬花轿》含反思
幼儿园大班优秀游戏教案《抬花轿》含反思《大班优秀游戏教案《抬花轿》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀游戏教案《抬花轿》含反思！
游戏目标：
1、培养幼儿的合作能力。
2、锻炼幼儿的手臂力量及平衡能力。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
游戏准备：
空旷的安全场地；
游戏玩法：
三人一组，两人抬轿一人坐轿。
抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在对方左手腕上，形成一"井"字形。
坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中，坐在手掌形成的"井"字上。
玩时各组侧向疾跑，快者为胜。
坐轿、抬轿者轮换担任。
活动反思：
抬花轿是我国传统婚俗，通过抬花轿的游戏帮助幼儿了解我国的传统文化；让幼儿能随音乐合拍整齐的走抬花轿步，并能互相配合抬花轿，体验到与同伴合
作游戏的快乐。
游戏的音乐是中国的唢呐曲，活动中充分利用了可塑性较强的水袖作为花轿的材料，发挥幼儿的形象力。
在活动游戏中，幼儿的表现很积极，有趣的抬花轿游戏让孩子们能够精神饱满的参与到游戏中来，幼儿在游戏中扮演新娘、新郎及轿夫，能够倾听出音乐，根据角色的不同进行游戏。
轿夫能与同伴自由组合，抬花轿时步伐一致地走。
体验到合作游戏的快乐。
唯一不足的地方就是教具不够好，没有新郎带的大红花和新娘用的红盖头，而是用了纱巾代替。
《抬花轿》大班美术教案
《抬花轿》大班美术教案一、教学目标1. 了解中国传统文化中的花轿样式和特点，增强对传统文化的认识。
2. 通过观察、讨论和动手制作，培养幼儿的审美情趣和美术创作能力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
二、教学内容1. 欣赏花轿图片，了解花轿的起源、结构和特点。
2. 观察花轿的装饰图案，学习对称、重复等基本美术元素。
3. 动手制作花轿模型，培养幼儿的美术创作能力和动手操作能力。
三、教学准备1. 花轿图片、视频或实物，用于展示和讲解。
2. 制作花轿所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
四、教学过程1. 导入：展示花轿图片或视频，引发幼儿对花轿的兴趣，引导幼儿观察花轿的外观和特点。
2. 讲解：讲解花轿的起源、结构和特点，重点介绍花轿的装饰图案和对称、重复等美术元素。
3. 示范：教师展示制作花轿的步骤和方法，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：分组进行花轿模型的制作，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的花轿样式。
5. 展示：将幼儿制作的花轿模型进行展示，引导幼儿相互欣赏和评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创作能力，评价他们的美术技能和想象力。
2. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价，关注幼儿在美术创作方面的进步。
3. 听取幼儿对花轿制作活动的反馈意见，了解他们的兴趣和需求，不断优化教学内容和方法。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行花轿走秀活动，让幼儿扮演新郎新娘，体验传统婚礼的乐趣。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，共同欣赏幼儿的创意和成果。
3. 开展花轿文化主题班会，让幼儿进一步了解中国的婚礼习俗和文化。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。
2. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的潜能。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互帮助、相互学习。
抬花轿教案反思
抬花轿教案反思教案标题：抬花轿教案反思一、教案背景：在传统的中国婚礼中，抬花轿是一项重要的仪式。
通过这个教案，学生将了解到中国传统文化的一部分，同时也能培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学目标：1. 知识目标：- 了解中国传统婚礼中的抬花轿仪式；- 了解抬花轿的意义和象征；- 了解抬花轿需要的团队合作和协调。
2. 技能目标：- 能够描述抬花轿的过程和仪式；- 能够分析抬花轿对于团队合作的重要性。
3. 情感目标：- 培养学生对传统文化的兴趣和尊重；- 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点：- 了解抬花轿的意义和象征；- 分析抬花轿对于团队合作的重要性。
四、教学准备：- PowerPoint演示文稿；- 抬花轿的图片和视频资料；- 小组合作活动的素材。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 利用图片或视频展示抬花轿的场景，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍抬花轿的起源、意义和象征；- 分析抬花轿对于团队合作的重要性。
3. 小组合作（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组扮演一个抬花轿的团队；- 要求学生讨论并列出完成抬花轿任务所需的团队合作和协调；- 每个小组向全班展示他们的答案。
4. 总结（10分钟）：- 整理学生的答案，总结团队合作和协调在抬花轿中的重要性；- 引导学生思考如何将这种合作精神应用到日常生活中。
六、教学延伸：1. 邀请一位专家或长辈分享他们的抬花轿经历，让学生更深入了解传统文化。
2. 组织学生参观当地的传统婚礼，亲身体验抬花轿的过程。
七、教学评估：- 观察学生在小组合作中的参与度和合作精神；- 收集学生对于抬花轿意义和团队合作的理解的书面反馈。
八、教学反思：- 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和参与度？- 学生是否能够理解抬花轿的意义和团队合作的重要性？- 是否有更好的教学方法或活动可以增强教学效果？以上是根据提供的标题所设计的一个简单教案，希望能对您有所帮助。
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关于大班艺术教学计划的思考
大班艺术嘉年华教学案例的反映主要包括设计意图,活动目标,活动要点,活动准备,活动过程,活动反映等,并可大胆表达轿车的车身动作,在创作中感受到婚姻的快乐气氛.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看车厢.设计方案：
举起轿车是中国古老的民俗.轿车对古代婚姻文化更感兴趣.通过听音乐,欣赏图片和采取行动,孩子们在抬起轿车时会感受到角色的不同动态.更好的基础.
活动目标：
1.能够大胆地表达被抬起的人的身体动作.
2.在你的创作中感受到快乐的婚姻气氛.
他们会用它们大胆地进行艺术表达和创作,并喜欢装饰.
4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.
5.培养幼儿的技能和艺术气质.
活动要点：
活动重点：
可以大胆地描绘轿车的场景.
活动困难：
表达角色的身体动作.
活动准备：
材料准备：音乐,绘画纸,绘画工具,各种轿车椅子的图片.
经验准备：玩搭载轿车的游戏.
活动程序：
首先,播放欢迎新婚的音乐,激起兴趣
今天,陈老师带来了一首音乐.请听听.什么在里面,你在哪里听到它？
是的,当你结婚时,你会打鼓并遇见新娘.
你见过婚了吗？他们用什么来迎接新娘？
其次,当你结婚时欣赏轿车的照片.
你知道人们过去曾经结婚过吗？
你见过的轿车是什么？（关注举起轿车的人数）
3.展示轿车椅子的各种照片. （有些是腋下,有些是下车,有些是走路.）
他们是由几个人抚养长大的吗？（仔细看看升降机的不同布置方法和动力学）
5.总结轿车椅子的各种提升方法.
第三,让我们画一幅画
1.让孩子们放入自己喜欢的升降姿势
2.孩子的创造.
四,各种升降轿车
将审查儿童的作品.
活动反映：
在这种情况下,指导的时间有点长,主要是对于音乐的声音,孩子不熟悉,所以当被问及里面的声音是什么时,孩子无法回答,在欣赏方面图片中,我专注于引导孩子们观察人物的动态和数量.我认为课件可以用更简单的方式制作.它可以从提升的人数分层进行,并从2人缓慢增加到8人.更清晰.
从孩子们的作品中,我可以看出这个班级仍然非常成功.孩子们不仅画出了不同的轿车动作,而且还有几个孩子有创新的方法,有的孩子也画了婚姻.气氛,似乎这个主题仍然吸引着幼儿,让孩子们对民间婚姻文化产生兴趣.。