《梅花魂》第二课时(1)

（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格、 有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让 自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分 说明外祖父热爱祖国的思想感情。）
外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢“我”？
（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我” 也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要 把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）
（唐代王维的诗，意思是我独自一个人 在外地，每到过年的时候格外思念故乡的 亲人。）
（2）春草明年绿，王孙归不归。
（也是王维的诗，意思是明年春天绿草 如茵的时候，您回不回来呢？）
（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的 落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的 雨丝，细得好像心里的愁。
课外链接
乡愁
余光中
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
作业
• 《小状元》第11页
6.梅花魂
陈慧英
潮南图南学校 黄悦君
学习目标
• 1.领悟全文，理解课题“梅花魂”。 • 2.学习课文通过哪些描写来体现人物思念祖 国的思想感情。
自学指导（一） 理解课文诗句的意思的？说说从这些诗 句你体会出外祖父怎样的思想感情？为什 么外祖父读到这些诗句时会落泪呢？
（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思 想感情。
（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖 国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这 些诗句时就会落泪。）
自学指导（二）
• 品读全文，思考： • 课文里是怎么描写梅花的？ • “愈是寒冷 ，愈是 风欺雪压 ，花开得愈 精神 ， 愈 秀气 。她是最有 品格 、最有 灵魂 、最 有 骨气 的！ • “梅花魂”的“魂”是什么意思？ • “梅花魂”的“魂”指的是梅花的精神。 • （中华民族精神的象征） • 这种精神指的是什么？ 多少磨难 • “不管经历 ， 不管受 怎样的欺凌 顶天立地梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨 难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折 节。”） 3、外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给外孙 女又是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国 人的气 节。现在把 它送给外孙女，也是让她保持梅花的 秉性，保持中国人的气节。）
找出文中当“我”不小心在墨梅图上留了个 脏手印时，外祖父的表现。 • 语言描写：
• 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要 管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”
• 动作描写
• 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子 慢慢抹净。
突出表现了外祖父是 多么珍爱这幅墨梅图。
外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？