最新2019部编版语文六年级上册21文言文两则课后习题及答案
部编人教版六年级语文上册 21文言文二则课时练(含答案)
第一课时一、选出正确读音（画√）。
少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）乎若流水处（chǔ chù）士好（hǎo hào）书画所宝以百数（shǔ shù）曝（pào pù）书画斗（dòu dǒu）牛二、解释词语。
志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：三、按原文填空。
1.伯牙鼓琴，。
方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。
2.蜀中有杜处士，，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。
第一课时一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu二、心志，情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随第二课时一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。
A．（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
D.（杜处士）不可改也。
二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。
B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
三、根据课文内容填空。
1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。
相传他们是时期的人。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻。
2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。
文中的戴嵩是代著名的。
文中的《牛》指《》。
第二课时一、BD二、B三、1.俞伯牙锺子期春秋知音高山流水知音难觅或乐曲高妙2.宋苏轼唐画家斗牛图。
2019年统编版六年级语文上册试题21文言文二则(含答案)
21 文言文二则第一课时一、选出正确读音（画√）。
少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）乎若流水处（chǔ chù）士好（hǎo hào）书画所宝以百数（shǔ shù）曝（pào pù）书画斗（dòu dǒu）牛二、解释词语。
志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：三、按原文填空。
1.伯牙鼓琴，。
方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。
2.蜀中有杜处士，，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。
参考答案第一课时一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu二、心志，情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随21 文言文二则第二课时一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。
A．（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
D.（杜处士）不可改也。
二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。
B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
三、根据课文内容填空。
1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。
相传他们是时期的人。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻。
2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。
文中的戴嵩是代著名的。
文中的《牛》指《》。
参考答案第二课时一、BD二、B三、1.俞伯牙锺子期春秋知音高山流水知音难觅或乐曲高妙2.宋苏轼唐画家斗牛图。
部编版六年级上册语文第二十一课《文言文二则》课文原文、知识点及练习
部编版六年级上册语文第二十一课《文言文二则》课文原文、知识点及练习一、内容简述本文选自部编版六年级上册语文的第二十一课，课文标题为《文言文二则》。
本篇课文由两篇文言文组成，内容短小精悍，充满哲理是古代智慧的结晶。
本篇课文旨在通过文言文的阅读与学习，让学生领略古代文化的魅力，了解古人的智慧，并提高学生的文言文阅读能力和理解能力。
首先第一篇文言文以生动的描绘和简洁的语言讲述了一个富有哲理的故事，内容涉及为人处世、道德修炼等方面。
学生通过阅读，可以了解到古人的智慧以及对人生价值的思考。
知识点包括文言文的词语理解、句式结构以及故事背后所蕴含的道理等。
接着第二篇文言文则是一篇寓言故事，通过一则短小精悍的故事揭示了某种社会现象或人生道理。
本篇文言文的语言精炼，寓意深远通过古人的智慧启示学生如何正确对待生活中的种种问题。
知识点主要包括文言文的阅读技巧、词义辨析以及寓言故事中的深层含义等。
在学习本文的过程中，学生将通过阅读课文原文，了解文言文的句式结构和语言特点，掌握一些常见的文言文词汇和表达方式。
同时通过掌握知识点，学生可以更好地理解文言文背后的含义和深层哲理。
此外课文后附有一些练习题，旨在帮助学生巩固所学知识，提高文言文阅读和理解能力。
《文言文二则》是一篇富有哲理的课文，通过学习学生可以领略古代文化的魅力，提高文言文阅读能力和理解能力，同时领悟到古人的智慧和对人生价值的思考。
1. 简述文章目的和文言文的重要性本文将为读者提供关于部编版六年级上册语文教材中的第二十一课《文言文二则》的详细解读。
本文旨在帮助学生更好地理解文言文，掌握其语言特点，提升阅读文言文的技能。
同时本文也将对文言文的重要性进行探讨，以便引起广大师生和家长对文言文学习的重视。
随着语文教学改革的深入，文言文的地位逐渐凸显出来。
在六年级这一小学阶段的关键阶段，引导学生接触并学习文言文，不仅有助于提高学生的语言素养，还能为其后续学习打下坚实基础。
因此本文旨在帮助学生理解并掌握文言文的特点，掌握文言文的阅读方法，从而提高其文言文阅读能力。
部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（）yí pù shí hán（）wēi é（）huà zhóu（）二、用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）拊．掌大笑（fǔ fù）汤汤．．乎若流水（tāng shāng）三、给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）谬．矣。
（） A.谬论 B.错误（2）尾搐入两股．间。
（） A.大腿 B.脚（3）善哉．．乎鼓琴。
（） A.是的 B.好啊（4）方鼓琴而志．在太山。
（）A.心志；情志 B.志气；志向四、按要求完成句子练习。
（1）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。
A.（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
（2）下面句子停顿不恰当的一项是（）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。
B.以为/世无足/复为鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。
D.杜处士/笑/而然之（3）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
②贤者奚由尽忠哉！A.①表示感叹，②表示反问。
B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。
D.①表示设问，②表示反问。
五、根据课文内容作答。
（1）《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。
（2）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。
A. 《十面埋伏》B. 《霸王卸甲》C. 《高山流水》D. 《阳关三叠》六、用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
（2）少选之间而志在流水。
七、阅读与理解。
（一）阅读课内文段，完成练习。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
最新部编版小学六年级语文上册《文言文二则》同步练习 (含答案).pdf
第21课《伯牙鼓琴》同步练习基础百花园1、语音标注（给下列汉字注音）。
弦( ) 兮( ) 哉( ) 巍( ) 二、火眼金睛（辨字组词）。
峨（ ） 弦（ ） 巍（ ） 娥（ ） 眩（ ） 魏（ ） 蛾（ ） 舷（ ） 愧（ ） 三、各就各位（选择字义，填序号）。
A. 打击乐器B.膨胀C.发动D.弹1.锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。
（）2.好政策让村民们的腰包鼓起来了。
（）3.伯牙鼓琴，钟子期听之。
（）4.老师鼓励我们坚持练字。
（）提升训练营四、用自己的话写出下列句子的意思。
1.巍巍乎若太山。
2.以为世无足复为鼓琴者。
五、根据课文内容回答问题。
1.俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？2.锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？思维大练兵六、阅读短文，回答问题。
友谊泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏1．这首诗采用比喻的手法来写友谊。
在第一节中，作者将友谊比喻成______、_____ ，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们______、______。
在第二节中，作者将友谊比喻为______ 、 ______ ，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能______。
在第三节中，作者将友谊比喻为______、 ______ 这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能______。
在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的______ ，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的______ ，“森林中的松柏”，写的是友谊的____。
2．你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
________________________________________________________第21课《伯牙绝弦》同步练习参考答案一、标注（给下列汉字注音）。
部编六年级语文上册课课练21 文言文二则(部编版)含答案
类文阅读-21 文言文二则韩娥善歌昔韩娥东①之齐，匮②粮，过雍门③，鬻歌④假食。
既去，而余音绕梁欐⑤，三日不绝，左右以其人弗去⑥。
过逆旅⑦，逆旅人辱之，韩娥故曼声哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相对，三日不食。
遽⑧而追之。
娥还，复为曼声⑨长歌，一里老幼，善悦抃⑩舞，弗能自禁，忘向之悲也⑾。
乃厚赂发之。
（选自《谐文趣心历代寓言小品》）【注释】①东：方位名词作动词，向东行。
②匮：缺乏。
③雍门：齐国的一座城门。
④鬻（yù）歌：卖唱。
⑤欐（）：中梁。
⑥左右以其人弗去：周围的人都以为她并没有离开。
⑦逆旅：客栈。
⑧遽（jù）：立刻，匆忙。
⑨曼声：拖长声调。
⑩抃（biÀn）：拍掌，两手相击。
⑾忘向之悲也：将以往悲苦都忘了。
1.下列词语解释不正确的是（）A.既：已经。
B.去：离开。
C.向：方向。
2.“韩娥善歌”的“善”意思是，后来，这个词成了成语，用来比喻。
3.解释“一里老幼，善悦抃舞，弗能自禁”这句话的意思。
4.你还知道哪些和音乐有关的成语？请写下来吧。
【参考答案】1.C2.善于，擅长真正的艺术家，应当扎根于人民大众之中，与大众共悲欢，成为他们忠实的代言人3.韩娥的热情演唱，又引得十里之内的老人和小孩个个欢呼雀跃，鼓掌助兴，大家忘情地沉浸在欢乐之中，将以往的许多人生悲苦都一扫而光。
4.示例：弦外之音、高山流水、余音绕梁、一唱三叹、余音袅袅等。
画鱼捉獭（tǍ）魏明帝游洛水，水中有白獭数头，美净可怜，见人辄去。
帝欲取之，终不可得．（děidé）。
侍中徐景山曰：“獭嗜鲻（zī）鱼，乃不避死。
”画板作两生鲻鱼，悬置岸上，于是群獭竞逐，一时执得。
帝甚佳之，曰：“闻卿能画，何以妙也？”答曰：“臣未尝执笔，然人之所作，可庶几耳。
”帝曰：“是善用所长．（zhǍnɡchÁng）也。
”（选自《中国古代民间故事长编魏晋南北朝卷》）1.给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
2.选择加点字词的正确意思。
2019部编版语文六年级上册21文言文两则课后习题及答案
2019部编版语文六年级上册21文言文两则课后习题
及答案
基础积累大巩固
一、给句子中加点的字选择正确的解释。
1.以为世无足．复为鼓琴者。
( )
A.能达到一定的重量或长度标准
B.脚
C.值得
2.伯牙破琴绝．弦。
( )
A.断
B.尽；穷尽
C.极；极端的
D.一定的；肯定的
3.今乃掉．尾而斗。
( )
A.减损；消失
B.摇摆
C.遗失；遗漏
D.落下
阅读能力大提升
二、读《文言文二则》；选择正确答案。
1.
A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。
B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。
C.两人互相懂得对方的心思；关系十分亲密。
2.
A.牧童有长时间细致的观察；比大画家更了解牛的情况。
B.牧童比画家聪明。
C.牧童的知识比大画家丰富。
D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。
思维创新大拓展
三、《书戴嵩画牛》这则文言文；讲了牧童指出大画家错误的故事。
你在学习和生活中遇到过或听过类似的故事吗？请你写出来吧。
参考答案
一、1.C 2.A 3.B 二、1.C 2.A 三、略。
部编版小学六年级上册语文21《文言文两则》同步练习(含答案)
小学六年级语文（上）《文言文二则》练习题一、看拼音，写词语。
shàn zāi wēi éqín xián huàzhóu pùshàijīn náng yùzhóu yīpùshíhán二、给加点字选择正确的读音。
少．（shǎo shào）选，汤汤．（tāng shāng）乎若流水处．（chǔchù）士好．（hǎo hào）书画所宝以百数．（shǔshù）曝（páo pù）书画斗．（dòu dǒu）牛三、我有写好字。
四、比一比，组词语。
哉（）巍（）弦（）轴（）曝（）栽（）魏（）眩（）辆（）暴（）五、给加点字选择正确的解释。
1、绝：①断；②尽，穷尽；③独一无二的，没有人能赶得上的；④绝对。
伯牙破琴绝．弦（）斩尽杀绝．（）绝．无此意（）美妙绝．伦（）2、宝：①珍贵的东西，珍藏的宝贝；②敬辞，用于称对方的家眷、铺子等；③珍贵的；④姓氏。
宝．物（）所宝．以百数（）宝．刹（寺庙）（）六、解释句子。
1、一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。
2、善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。
3、锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
七、选词填空。
盼望期望企盼1、老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。
2、海峡两岸的人民都（）祖国早点统一。
3、我（）着星期天早点到来。
八、按要求写句子。
1、伯牙擅长弹琴。
（扩写句子）2、锺子期不擅长弹琴。
锺子期会欣赏琴声。
（用关联词连句）3、琴增加了锺子期和伯牙之间的友谊。
（缩写句子）九、按原文填空。
1、伯牙鼓琴，。
方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而。
锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。
2、蜀中有杜处士，，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（） wēi é（） huà zhóu （）yí pù shí hán（）2.用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）汤汤．．乎若流水（tāng shāng）拊．掌大笑（f ǔ fù）3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）善哉．．乎鼓琴。
（） A.是的 B.好啊（2）方鼓琴而志．在太山。
（）A.心志；情志 B.志气；志向（3）谬．矣。
（） A.谬论 B.错误（4）尾搐入两股．间。
（） A.大腿 B.脚4.用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
（2）少选之间而志在流水。
5.按要求完成句子练习。
（1）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
②贤者奚由尽忠哉！A.①表示感叹，②表示反问。
B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。
D.①表示设问，②表示反问。
（2）下面句子停顿不恰当的一项是（）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。
B.以为/世无足/复为鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。
D.杜处士/笑/而然之（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。
A.（戴嵩）尤所爱。
B.（杜处士）所宝以百数。
C.（牧童）拊掌大笑。
6.根据课文内容作答。
（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。
A.《阳关三叠》B.《高山流水》C.《霸王卸甲》D.《十面埋伏》（2）《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。
7.阅读古文，完成练习。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
2019部编版语文六年级上册21文言文两则课后习题及答案
2019部编版语文六年级上册21文言文两则课后习题及答案基础积累大巩固
一、给句子中加点的字选择正确的解释。
1.以为世无足．复为鼓琴者。
( )
A.能达到一定的重量或长度标准
B.脚
C.值得
2.伯牙破琴绝．弦。
( )
A.断
B.尽,穷尽
C.极,极端的
D.一定的,肯定的
3.今乃掉．尾而斗。
( )
A.减损,消失
B.摇摆
C.遗失,遗漏
D.落下
阅读能力大提升
二、读《文言文二则》,选择正确答案。
1.
A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。
B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。
C.两人互相懂得对方的心思,关系十分亲密。
2.
A.牧童有长时间细致的观察,比大画家更了解牛的情况。
B.牧童比画家聪明。
C.牧童的知识比大画家丰富。
D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。
思维创新大拓展
三、《书戴嵩画牛》这则文言文,讲了牧童指出大画家错误的故事。
你在学习和生活中遇到过或听过类似的故事吗？请你写出来吧。
参考答案
一、1.C 2.A 3.B 二、1.C 2.A 三、略。
部编版六年级上册《文言文二则》课后题答案
部编版六年级上册《文言文二则》课后题答案1正确、流利地朗读课文。
背诵《伯牙鼓琴》。
伯牙/鼓琴，锤子期/听之。
方/鼓琴/而志在太山，傕子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。
”少选之间/而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。
”一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑，曰：“此画/斗牛也。
牛斗，力在角，尾/搐入/两股间，今/乃掉尾而斗，谬矣。
”2.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。
这句话的意思：伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
交流感受：(1)看了“资料袋”的内容，我知道原来伯牙和锤子期的故事流传非常广。
关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，人们常常用这个故事说明知音难觅。
(2)这句话写出了伯牙那种孤独与决绝，因为一个友人的逝去，他毁坏了自己心爱的乐器，而且终身不再鼓琴，我们可以感受到两人建立在相互了解、相互欣赏基础上的无比深厚的情谊。
(3)所说的“知音”，就是指真正了解自己的人。
我觉得锤子期非常懂伯牙，而这样的人难找，否则伯牙也不会“破琴绝弦”了。
试想，没有锤子期，他鼓琴给谁听呢？3.用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
四川有个杜处士，非常喜爱书画，他珍藏了很多书画作品。
他最珍爱的是唐代画家戴嵩画的《牛》。
他用玉做了画轴，用锦囊把画装起来，经常随身带着。
睡觉就放到枕边，吃饭时也常常和家人谈论这幅画。
有一天，他晾晒书画，有个机灵的小牧童看见了，拍手大笑着说：“这幅图画错了，画错了。
牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，这幅图上的牛翘着尾巴在斗，太可笑了。
”杜处士看了看，对小牧童说：“你怎么知道的呢？”小牧童说：“我是个牧童，自然知道牛打斗时的样子。
部编版六年级语文上册《文言文两则》
统编义务教育语文教科书六年级上册第21课文言文两则（第2课时）一、教材分析《书戴嵩画牛》是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋，文章叙述了一位杜处士，爱好书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的牛，经常随身带着。
一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说得很有道理。
这篇文章通过这样的一件事情，讽刺了凭空想像的外行人。
简单的故事，却给人以深深的启示。
课文有两个自然段。
第1自然段先写杜处士对《斗牛图》的爱好。
他把《斗牛图》当成“尤所爱”的宝贝，不惜成本把它装裱成“锦囊玉轴”，而且“常以自随”。
第2自然段分两个部分，先叙述杜处士和牧童对话；又引用古人的话“耕当问奴，织当问婢”，说明了艺术创作离不开信息视察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
课文刻画人物神态的语言，准确生动，如，牧童的“拊掌大笑”，杜处士的“笑而然之”，两者相映成趣，人物形象跃然纸上。
这是一篇非常合适高年级孩子阅读的文言文。
六年级的学生有古诗文学习的基础，可以通过借助注释，联系上下文等方式了解意思。
课文还配有精美的插图，体现了故事中人物的精神状态，有助于烘托学习氛围，便于学生展开想象，理解课文。
在教学中，引导学生采用多元方式读课文，根据不同的方法理解课文，整合单元目标“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”和课后问题“用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事”，结合人物对话和表现人物动作、神态的词句，想象情境，让学生以表演的情势创造性地讲故事，做到学有所得，寓教于乐。
二、教学目标（一）能借助注音及注释读准字音，读通文意。
写好“轴、曝”两个生字。
（二）能抓住描写人物形象的词句，想象故事细节，用自己的话说说这个故事。
（三）感受艺术的魅力，明白要认真、仔细地视察事物，不能凭空想像，也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。
三、教学准备笑脸卡，多媒体课件。
四、教学过程（一）导入解题意1.课前谈话，激趣导入。
统编版六年级语文上册试题21文言文二则(含答案)
21 文言文二则第一课时一、选出正确读音（画√）。
少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）乎若流水处（chǔ chù）士好（hǎo hào）书画所宝以百数（shǔ shù）曝（pào pù）书画斗（dòu dǒu）牛二、解释词语。
志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：三、按原文填空。
1.伯牙鼓琴，。
方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。
2.蜀中有杜处士，，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。
参考答案第一课时一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu二、心志，情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随21 文言文二则第二课时一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。
A．（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
D.（杜处士）不可改也。
二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。
B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
三、根据课文内容填空。
1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。
相传他们是时期的人。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻。
2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。
文中的戴嵩是代著名的。
文中的《牛》指《》。
参考答案第二课时一、BD二、B三、1.俞伯牙锺子期春秋知音高山流水知音难觅或乐曲高妙2.宋苏轼唐画家斗牛图。
统编版六年级语文上册21文言文二则 一课一练及答案
21 文言文二则第一课时一、选出正确读音（画√）。
少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）乎若流水处（chǔ chù）士好（hǎo hào）书画所宝以百数（shǔ shù）曝（pào pù）书画斗（dòu dǒu）牛二、解释词语。
志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：三、按原文填空。
1.伯牙鼓琴，。
方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。
2.蜀中有杜处士，，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。
参考答案第一课时一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu二、心志，情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随21 文言文二则第二课时一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。
A．（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
D.（杜处士）不可改也。
二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。
B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
三、根据课文内容填空。
1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。
相传他们是时期的人。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻。
2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。
文中的戴嵩是代著名的。
文中的《牛》指《》。
参考答案第二课时一、BD二、B三、1.俞伯牙锺子期春秋知音高山流水知音难觅或乐曲高妙2.宋苏轼唐画家斗牛图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新2019部编版语文六年级上册21文言文两则课后习题及答案基础积累大巩固
一、给句子中加点的字选择正确的解释.
1.以为世无足．复为鼓琴者.( )
A.能达到一定的重量或长度标准
B.脚
C.值得
2.伯牙破琴绝．弦.( )
A.断
B.尽，穷尽
C.极，极端的
D.一定的，肯定的
3.今乃掉．尾而斗.( )
A.减损，消失
B.摇摆
C.遗失，遗漏
D.落下
阅读能力大提升
二、读《文言文二则》，选择正确答案.
1.
A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲.
B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲.
C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密.
2.
A.牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况.
B.牧童比画家聪明.
C.牧童的知识比大画家丰富.
D.大画家的画经常出现这样或那样的错误.
思维创新大拓展
三、《书戴嵩画牛》这则文言文，讲了牧童指出大画家错误的故事.你在学习和生活中遇到过或听过类似的故事吗？请你写出来吧.
参考答案
一、1.C 2.A 3.B 二、1.C 2.A 三、略。