初中物理：《力》复习课件

因为：m=520g=0.52kg g=10N/kg 所以：G=mg=0.52kg×10N/kg=5.2N 又因为:弹簧测力计的量程为0～5N
5.2N≥0～5N 则不能用量程为0～5N的弹簧测力计测量 此铁块的重力
三、重力
【能力提升】一根绳子所能承受的拉力是 2.0×104 N，能不能用它一次提起10块长2 m、宽1 m、厚1 cm的钢板？
一、力：
3、力的单位：国际单位制中力的单位
是 牛顿 ，简称牛 ，用 N 表示。 4、力的三要素是：大小、方向、和作用点 。 【例】能使物体发生形变的因素有（D ）
A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、力的大小、方向和作用点
一、力：
5、力的示意图： A、定义：用带箭头的线段把力的三要素 表
后不能自动恢复原来形状的性质。
二、弹力
2、弹力：物体受力发生 形变 时，就会对跟 它接触的物体产生的力就叫弹力。弹力的 方向与物体形变的方向 相反。
【例】下列情况中产生的力，哪些不是弹力 （ B）
A、手轻压钢条，使钢条变弯一些 B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪 C、手轻拉弹簧，弹簧伸长些 D、运动员拉开弓，准备射箭
示出来的方法。 B：具体做法：沿力的方向画一条线段，线段
的长短表示力的 大小，在线段的末端的画 个箭头表示力的 方向 ，用线段的起点或终 点表示力的作用点。在图中附有 标度 。
一、力：
【例】如图所示，在A点100N的力沿与水平 方向成30°的右下方推小车前进，画出推 力的示意图
A ●
F推=100N
第七章 力复习与训练 新人教八年级下册
一、力：
1、力的作用效果： （1）力可以改变物体运动状态 。 （2）力可以使物体发生 形变 。
【例】铅球落到泥土地面时，变为静止， 铅球因受到地面的作用力运动状态 改变了； 地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作 用力 形状改变了。
一、力：
2、力是物体对物体的 作用 。 物体间力的作用是 相互的 。 两物体相互作用时，施力物体同时也 是 受力物体 ，反之，受力物体同时也 是施力物体 。
【例】某同学在做用一根弹簧制作弹簧测力 计的实验时，在弹簧的下端挂不同质量的 钩码，对应的弹簧的长度也不同，他实验 记录的数据如下表：
钩码重力G/N 0 1 2 3 4 5 弹簧长度L/m 3 5 7 9 11 13 请你分析表中数据，你得到的一个结论是
_在_弹__性__限__度__内_，__弹__簧__的__伸__长_跟__拉__力__成__正_比__。_ ________________________。
三、重力
⑶重力的方向：_竖__直__向__下__________。
【例】如图所示，关于物体所受重力的方向， 下列表示正确的是( C )
三、重力
⑷： 重力的作用点 叫做重心。质地均匀外 形规则物体的重心在它的 几何中心 上。
【例】球仪放置于某桌面上时的情形，则
146N≤2.0×104 N
则能用它一次提起10块长2 m、宽1 m、厚1 cm的钢板
三、重力
【能力提升】如果一个物体只受重力作用， 那么它（ C）
A.一定竖直向下加速运动 B.一定竖直向上减速运动 C.可能做曲线运动 D.可能在竖直方向上匀速运动
（ρ钢=7.8×103 kg/m3）
因为：10块长2 m、宽1 m、厚1 cm的钢板
所以：V=2m×1 m×1×10-3 m=2×10-3 m3
又因为:ρ钢=7.8×103 kg/m3
g=10N/kg
所以：G=mg=ρ钢Vg=7.8×103 kg/m3×2×10-3
m×10N/kg=146N
而：一根绳子所能承受的拉力是2.0×104 N
一、力：
【例】沿坡路用100牛的力向上推车， 画出推力的示意图。
F推=100N
一、力：
6、相互作用力： （1）只要一个物体对另一个物体施加了力，
则另一个物体也同时对该物体 也具有一。个力 （2）相互作用力同时产生、同时消失，它们
大小 相等、方向相反 ，分别作用在 俩个物 体上，且作用在 同一 直线上。
【例】人用力拉车，拉车的力叫“拉力”， 这个力是人 对 车 的作用，施力物体是 人 ， 受力物体是 车 ；同时人感觉到车也在拉 他，这时人是 受 力物体，这现象表明力的 作用是 相互 的。
一、力：
【例】游泳时，用手和脚向后划水，人就前进， 这是因为手和脚向后划水时，手脚对水施加了 向后 的推力 。由于力的作用是相互的 ，水对 人的手和脚也施加向 前 的 力 ，所以人就 前进了。
的需要
【例】如果没有重力，下列说法中不正确的是(C )
A、河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来 C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面
三、重力
⑵重力大小的计算公式__G__＝__m__g______，
其中g=9.8N/kg 它表示1_k_g质__量_的__物_体_，__受_到_重__力_9_.8。N。 【例】与1N的力的大小相当的是（ A ） A、托起两个鸡蛋所用的力 B、一头大象的体重 C、一名中学生的体重 D、托起一只蚂蚁所用的力
该桌面( B )
A．右面高，左面低
B．左面高，右面低
C．左右相平，前高后低 高
D．左右相平，前低后
左
右
三、重力
【例】如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相 反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读
数为( B )。
A．2 000 N B．1 000 N
C．0
D．500 N
三、重力
【例】有一铁块质量为520g，请问是否可用 量程为0～5N的弹簧测力计测量此铁块的重 力？
的_吸_ 引而使物体受到的力
叫重力。
重力的施力物体是：_地__球_____________。
【例】打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不
计空气阻力）（ B ）
A．手对球的推力
B．重力
C．不受力
D．手对球的推力和重力
三、重力
【例】关于重力，下列说法中错误的是（ D）
A、地球上所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触 C、玩具“不倒翁”就是重力作用的结果 D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演
一、力：
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对
力中属于相互作用的是（ A ）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
二、弹力
1、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时 能自动恢复原状的性质。 塑性：物理受力时会发生形变，形变
二、弹力
【例】使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的
是
（ B ）。
A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
三、重力
⑴重力的概念：
地_面__附__近_一__切__物__体__都_受__到__地__球__的_吸__引__，__由__于_地__球___
二、弹力
3、测量力的大小的仪器叫 测力计。实验室常 用的测力工具是 弹簧测力计 。
（1）弹簧测力计的原理是在弹簧限度内，弹 簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长量越长。
（2）使用方法：① 认清 量程和 刻度值。 ② 观察指针是否指在 零刻度线上。 ③ 测量时拉力的方向应与弹簧的轴线方
向 一致。
二、弹力
一、力：
例 一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力 的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
三、重力
【例】对g的说法正确的是 [ C] A．1kg等于9.8N。 B．1N等于9.8kg。 C．1kg质量的物体，受到重力9.8N。 D．1N重力的物体，质量是9.8kg。