初中作文指导：《慎把写作第一关——命题作文审题指导》PPT

91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
秋天是一支小夜曲，寂静中却不乏激情。 你看，那百花都落下了片片黄叶，只剩一轮圆 月悬挂在天空中。秋是凄凉的，可秋并不孤独， 并不寂寞。丰收了的人们给它唱着歌，结出的 累累果实为它添着彩。
冬天是一首经典的弦乐，飘落的雪花是它
跳动的音符。冬又是沉闷的，它让人学会了深
沉，学会了冷静。让每天都充满期待和希望， 因为——春天就要到了。这正应了那句：冬天 到了，春天还会远吗?
倍的努力，因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成 功的甜美！
经过我不懈的努力，终于被我的“伯乐”发现，我 成为芭蕾舞表演的最佳人选。舞台上，美丽的七彩灯光汇 集在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞动 不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了在场观众最 热烈的掌声，我，成功了！
成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥 有一种坚持，一种信念，永远都不放弃的精神， 那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
咀嚼苦难（07襄樊满分作文）
苦难是人生之树上一颗奇异的果实,不懂得它 的人,一尝便知其苦;而懂得它的人则知道,只有细 细咀嚼,才能尝到那苦后的甜。 ——题记
有人说,生有苦难,活着即炼狱;有人说,不如意 事常八九;还有人说,自古英雄多磨难……而我认 为，只有学会咀嚼苦难，才能真正学会品味多彩 的人生！
1.赏月(人与自然近了)
素 材 2.观舞(人与艺术近了)
3.看人(人与社会近了)
请你试一试
请以“那一次，我终于读懂了自己” 为题，拟写一份考场作文提纲（完成表 格）。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
三.命题作文审题 步骤及方法
1.挖掘内涵：明确题目含义。
常言说，一把钥匙开一把锁，人家 的钥匙开不了自家的门。在感受快乐， 与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现 理想等过程中，人们终究能找到适合自 己的途径和方式。相信吧，总有一把钥 匙属于自己！
请以“总有一把钥匙属于自己”为 题写一篇文章，文体自选（诗歌除外）， 不少于600字。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师干脆坐 在我的腿上，把我的腿使劲往下压，她又扳正了我的身体， 使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，
因为我明白：万事皆有开端，不经历风雨，怎么能 见彩虹？
经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老 师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”
我终于换上了那粉粉的脚尖鞋，顿时，心里一阵激动， 但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了 我面前。
三年级时，当时身体肥胖的我总是无法通过 体育三项中的跳远考试，每次总离及格线仅一步 之遥，但我并不气馁。于是，我向老师寻问跳远 的窍门。此后，每天放学，我都要在老
师的指导下练习半小时，课余时间再给自己加码， 功夫不负有心人，在我日复一日的努力下，终于 突破了及格，并取得良好的成绩。我兴奋的高举 双手欢呼着，在我双手举过头顶的一瞬间，我似 乎明白了什么……
请以“翻过那座山”为题写一篇文章。要求： 文体自选(诗歌除外)；600字以上。
2、抓住题眼：把握写作重点。
请你阅读一考生的考场作文大意，看 其审题是否把握了写作重点。
互相微笑(07大庆)
三年前到初中报到，村口独木桥被洪
水冲走，爸爸背着我过河，我望着爸爸吃 力的样子，爸爸却朝我微微一笑；
到了新学校，不懂报到手续，一位老 师领着我，总是微笑着；
步入初中，我喜欢上了语文，经常写一些押
韵的小诗，父亲见我对此有浓厚的兴趣，便建议 我尝试着去投稿，我选了一首比较满意的，向 《故事会》投了稿 ，一个星期以后，我收到了
主编的退稿信，他指出了我的一些错误，于是我 将它修改之后又寄去，可没想到我的稿件却一次 又一次的被退回，我先后寄出六次，六次都被退 回。当我收到第六封退稿信时，连父亲也劝我放 弃。但我坚持认为：我会成功的！
“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”，咀 嚼苦难，我们才能走向成功。亡国之恨，江山 断送对君主意味着什么？死亡？至少对勾践不 是，这个落魄的君主，在吴王夫差的皮鞭下读 懂了苦难的含义。他一面品尝胆汁，一面构建 着建国的蓝图，终于，越国灭吴不再是遥不可 及的神话，勾践也因此名垂千古。
苦难是一颗奇异的果实，我们只有细细咀
嚼，才能品味那埋在苦涩背后的甘甜，当我们 尝出了苦难的真味，我们也就懂得了人生的真 味，那看似泥泞坎坷、布满险滩的人生路，也 将变成康庄大道，一马平川！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结：
一.快速破题：
《开端》：只要拥有永不放弃的精神，那苦涩 的开端一定会换来成功的甜美.
《咀嚼苦难》：只有学会咀嚼苦难，才能真正 学会品味多彩的人生！
我爱一年变化的四季，更爱作为开端的春
天，因为，是它引领着一年的开始!
2.貌合神离，偏离题意。
3.抛开题目，另起炉灶。
这是最低级的审题错误。有的 考生把规定的题目抛到一边，进行 “自由式作文”，结果是“下笔千 言,离题万里”。
二.审题任务
1.明确题目含义。 2.把握写作重点。 3.确立文章中心。 4.确定文章体裁。
专家提醒:
中考作文是选拔人才的“竞争”，就必须遵 守一条最重要，也是最起码的“竞赛规则”， 那便是：审题要准确，作文要切题。说白 了，就是命题者叫你写什么，你就得写什 么。譬如叫你比赛足球，你就只能去踢足 球，万万不可自行其是，去打排球、打乒 乓球。排球、乒乓球打得再好，统统不算 数。否则，对广大踢足球的考生来说，就 很不公平了。
终于，主编在第七次时录取了我的作品。我欣喜 若狂，不只是因为作品被录取，更重要的是我明 白了什么是执著！
如今我多了一份执著，我不去想是否能够成 功,既然选择了远方,便应该努力追求，我不去想, 身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留 给世界的只能是背影……
上次去表弟家，他拿着书问我：“哥哥，为 什么水能滴穿石头呢？”，我告诉他：“那是因 为水有一种执著的精神……
开端
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮 的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我 梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢 地，旋转，旋转……
终于这一天的机会眷顾了我，凭借着我的潜质 和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班级，我 的明星旅程由此开始。
①根据题目本身的特点及命题要求， 它适合用什么文体；
②根据自己的特长来确定，发挥
四.培养审题习惯
考场作文提纲草稿表
文 题 我们的心近了（07安徽）
“近了”指心灵、思想、情感的距离缩
写作重点 短、亲近、融洽,(要表现出由“不近”
到“近” 的变化过程)
中
心 用心聆听大千世界,我们的心便不再遥远.
体 裁 记叙文
到了宿舍，我被安排在上铺，挂蚊帐
少绳子，我个子矮又够不到顶，一位陌生 的同学微笑着，拿出绳子帮我挂……
寻找题眼方法
（1）以短语为题目的，要在抓住中心词 (尤其是动词)的基础上，还要小心修饰限 制语。
如《充满活力的岁月 》
《为自己鼓劲》
（2）如果题目是一个句子的，寻找题眼 时往往要全面考虑。
如《成长的路上,他(她)牵着我的手》 （3）题目中带有副词（最、也、还、更、
我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气，我慢慢地拱
出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。
一个小时过去了，我一直重复这个枯燥的动作；两 个小时过去了，我依旧在练。此时，我早已汗流浃背了， 我感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外 溢，脸上早已分不清哪是汗水，哪是泪水了。我知道，我 的脚长得不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一
慎 把 写作 第 一 关
——命 题 作 文 审 题 指 导
一.审题存在问题
如今我多了一份执著
记得小时侯，我躺在父亲怀里问：“爸爸，为 什么水能滴穿石头呢？”父亲说：“那是因为水 有一份执著的精神。”“执著？”那时我还小， 不明白爸爸的话……
大概到了四岁的时候，有一段时间我不肯去 幼儿园，爸爸与我协商，最后我们定下协议，爸 爸带我去吃一次 “肯德鸡”，我便去幼儿园一 个月……虽然吃过了，可心里仍不乐意，但为了 遵守约定，我还是硬着头皮坚持了一个月，虽然 我不知道自己这种行为是什么。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”，咀 嚼苦难，我们才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的
苏轼，在明月清风间咀嚼“乌台诗案”的苦难和 被朋友出卖的痛苦，然后默默咽下这生活的苦酒。 他把苦难的酒酿成放达的歌，寄情山水，逍遥红 尘，获得了心灵的解脱。
“我要扼住命运的咽喉！”咀嚼苦难，我们 才能超越自我。也许双耳失聪对于一个音乐家来 说是致命的打击，但贝多芬却对命运说“不”。 这个生活在苦难深渊的人，用心咀嚼着耳聋的痛 楚，众人的嘲讽，他将苦难的果实连汁吞下，然 后用颤抖的手在琴键上弹奏着，终于弹出了令人 惊叹的音符。这个咀嚼苦难的人，用心奏出了欢 乐的歌，使自己的生命得到了升华。