第二单元论语十则练习-人教版高中语文选修中国文化经典研读

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高二语文人教版选修《中国文化经典》第2单元 1 《论语》十则含答案

1 《论语》十则[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音论．语(l ún) 踰．矩(y ú) 诲．(hu ì) 盍．(h é) 轻裘．(qi ú) 曲肱．(ɡōn ɡ) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)可谓好学也已(“已”通“矣”)(2)是知也(“知”同“智”，聪明、明智)第3步一词多义——看我七十二变(1)伐⎩⎨⎧ 愿无伐．善(动词，夸耀、炫耀)坎坎伐．檀兮(《诗经·伐檀》)(动词，砍伐) (2)克⎩⎨⎧ 克．己复礼(动词，克制)克．勤克俭(《尚书》)(动词，能够)(3)是⎩⎨⎧ 是．知也(代词，这)觉今是．而昨非(《归去来兮辞》)(形容词，正确)(4)信⎩⎨⎧朋友信．之(动词，信任)烟涛微茫信．难求(《梦游天姥吟留别》) (副词，实在)言而无信．(《论语·为政》)(名词，信用)(5)道⎩⎨⎧就有道．而正焉(名词，道德)有碑仆道．(《游褒禅山记》)(名词，道路)策之不以其道．(《马说》)(名词，方法)道．芷阳间行(《鸿门宴》)(动词，取道) (6)而⎩⎨⎧敏于事而．慎于言(连词，表并列)吾十有五而．志于学(连词，表顺承)敝之而．无憾(连词，表转折)曲肱而．枕之(连词，表修饰) (7)为⎩⎪⎨⎪⎧ 知之为．知之(动词，表判断，就是)臣为．韩王送沛公(《鸿门宴》)(介词，替、给)为所欲为．(《资治通鉴》)(动词，干、做)身死国灭，为．天下笑(《过秦论》) (介词，表被动)冰，水为．之(《劝学》)(动词，形成)第4步词类活用——词性变化含义迥(1)请事．斯语矣(名词作动词，实践) (2)饭．疏食、饮水(名词作动词，吃) (3)不义．而富且贵(名词作动词，合乎道义) (4)老者安．之(使动用法，使……安于) (5)就有道而正．焉(形容词作动词，修正) (6)好之者不如乐．之者(意动用法，以……为乐) (7)知者动．(动词作形容词，活跃) (8)戒之在得．(动词作名词，泛指对财货、名誉、地位、美色等的贪欲) 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)一日．．克己复礼，天下归仁焉古义：一旦，表示假设。

高中语文第二单元儒道互补1论语十则练习含解析新人教版选修中国文化经典研读

《论语》十则(50分钟·55分)一、基础过关(23分,选择题每小题2分)1.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是 ( )A.敏．于事而慎于言敏:敏捷,勤快B.盍．各言尔志盍:何不C.知者动．,仁者静动:运动D.小人长戚戚．．戚戚:忧愁,哀伤【解析】选C。

动:活跃。

2.对下列加点词的用法判断,正确的一项是( )A.两个加点的“而”字,用法相同;两个加点的“为”字,用法不同。

B.两个加点的“而”字,用法不同;两个加点的“为”字,用法相同。

C.两个加点的“而”字,用法相同;两个加点的“为”字,用法相同。

D.两个加点的“而”字,用法不同;两个加点的“为”字,用法不同。

【解析】选D。

“而”,①连词,表并列关系;②连词,表修饰关系。

“为”,①动词,表判断;②动词,实行。

3.下列句子中,含有通假字的一项是 ( )A.曲肱而枕之,乐亦在其中矣B.五十而知天命C.可谓好学也已D.知之者不如好之者【解析】选C。

“已”通“矣”。

A、B、D三项均无通假字。

4.下列各句与其他三项句式特点不同的一项是( )A.知之为知之,不知为不知,是知也B.敏于事而慎于言C.将军战河北,臣战河南D.青,取之于蓝,而青于蓝【解析】选A。

A项为判断句,B、C、D三项均为介词结构后置句。

5.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )A.孔子询问颜渊、季路的志向时,子路表现得比较坦率,颜渊则比较含蓄。

B.从子路敢于询问老师的志向这件事上,我们可以看出他们师徒之间平等的关系。

C.孔子认为,“仁”是瞬间可以实现的,实现“仁”不在于别人,而在于自己。

D.针对人在不同年龄阶段所表现的心理和生理的不同特点,孔子提出了“三戒”之说。

【解析】选C。

“‘仁’是瞬间可以实现的”不符合原文意思。

原文的“一日”不是“瞬间”的意思,而是表假设关系的连词“一旦”。

6.下列对课文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.“君子”多指“君王之子”,着重强调政治地位的崇高,而后孔子赋予了它道德的含义。

高中语文选修中国文化经典研读(人教版)习题：第2单元1《论语》十则

第二单元儒道互补1《论语》十则孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(今山东曲阜)人。

儒家学派创始人，中国古代最著名的思想家、政治家、教育家，对中国思想文化的发展有极其深远的影响。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

《论语》以记言为主，“论”是论纂的意思，“语”是话语、经典语句、箴言。

“论语”即是论纂(先师孔子的)语言。

《论语》成于众手，有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。

成书于战国初期，因秦始皇“焚书坑儒”，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子，计有：鲁人口头传授的《鲁论语》20篇，齐人口头传授的《齐论语》22篇，从孔子住宅夹壁中发现的《古论语》21篇。

西汉末年，帝师张禹精治《论语》，并根据《鲁论语》，参照《齐论语》，另成一论，称为《张侯论》。

东汉末年，郑玄以《张侯论》为依据，参考《齐论语》《古论语》，作《论语注》，是为今本《论语》。

《齐论语》《古论语》不久亡佚。

现存《论语》共20篇，本文所选《论语》十则，涉及学习、交友、立身等方面，从中我们可以窥见《论语》的博大精深。

一、注音踰．矩________教诲．________盍．________轻裘．________ 曲肱．________ 二、解释词义从⎩⎪⎨⎪⎧七十而从．心所欲，不踰矩尝从．人事，皆口腹自役（秦穆公）公从．之合从．缔交，相与为一天下云集响应，赢粮而景从．客从．外来，与坐谈敝⎩⎪⎨⎪⎧敝．之而无憾侯生摄敝．衣冠因人之力而敝．之伐⎩⎪⎨⎪⎧愿无伐．善，无施劳季氏将伐．颛臾斯亦伐．根以求木茂每一令出，平伐．其功北救赵而西却秦，此五霸之伐．也归⎩⎪⎨⎪⎧天下归．仁焉樊将军以穷困来归．丹后五年，吾妻来归．折藏之，归．以示成目⎩⎪⎨⎪⎧请问其目．而心目．耳力俱穷范增数目．项王三、通假字可谓好学也已 ____________不知为不知，是知也 ____________四、指出加点词的活用类型并释义就有道而正．焉 ____________ 饭．疏食、饮水 ____________ 老者安．之 ____________ 少者怀．之 ____________ 知者乐．水，仁者乐．山 ____________不义而富．且贵．____________请事．斯语矣____________戒之在得．____________五、分析句式类型敏于事而慎于言____________知之为知之，不知为不知，是知也____________六、积累名句君子食无求饱，居无求安，________，________，可谓好学也已。

2020高中语文人教选修《中国文化经典研读》配套习题：第二单元1《论语》十则(Word版含解析)

02第二单元儒道互补 1 《论语》十则一、语基落实1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A .七十而从心所欲,不踰．矩踰:超越。

B.愿无伐善,无施．劳施:施行。

C.知者动．,仁者静动:活跃。

D.小人长．戚戚长:总是。

解析:B 项,“施”的意思应为“表白”。

答案:B 2下列加点的词,从词类活用角度看,与其他三项不相同的一项是( )A .仁者乐．山 B.好之者不如乐．之者 C.知者乐．水 D.饭．疏食、饮水解析:D 项,“饭”是名词活用为动词,“吃”。

其余为形容词的意动用法。

答案:D 3对下列句子中加点词的用法的判断,正确的一项是( ){①敏于事而慎于言②曲肱而枕之{①知之为知之②为仁由己,而由人乎哉A .两个加点的“而”字,用法相同;两个加点的“为”字,用法不同。

B.两个加点的“而”字,用法不同;两个加点的“为”字,用法相同。

C.两个加点的“而”字,用法相同;两个加点的“为”字,用法相同。

D.两个加点的“而”字,用法不同;两个加点的“为”字,用法不同。

解析:“而”①连词,表并列关系;②连词,表修饰关系。

“为”①动词,表判断;②动词,做。

答案:D4补写出下列《论语》名句中空缺的部分。

(1)吾十有五而,三十而立,四十而,五十而知天命,六十而耳顺,七十而,不踰矩。

(2)知之者不如好之者,。

(3)子曰:“,小人长戚戚。

”(4)。

一日克己复礼,天下归仁焉。

答案:(1)志于学不惑从心所欲(2)好之者不如乐之者(3)君子坦荡荡(4)克己复礼为仁二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第5~8题。

颜渊、季路侍。

子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。

”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。

”子路曰:“愿．闻子之志!”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。

”(以上“公冶长”篇) 颜渊问仁。

子曰:“克．己复礼为仁。

一日克己复礼,天下归仁焉。

为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。

《中国文化经典研读》人教版高中语文选修第二单元《〈论语〉十则》同步检测A卷

《中国文化经典研读》人教版高中语文选修第二单元《〈论语〉十则》同步检测A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2019高二上·绍兴期中) 下列划线字词的解释不全正确的一项是（）A . 此小大之辩也：通“变”，变化辩乎荣辱之境：通“辨”，分辨，分别B . 听臣微志：听任，允许足以极视听之娱: 用耳朵接受声音C . 穷且益坚：处境困顿特以为智穷罪极：穷尽D . 知效一官：效力，尽力吾家读书久不效: 奏效，指获取功名2. （2分）对下列划线词语的解释不正确的一项是（）A . 悟以往之不谏谏：劝止B . 善万物之得时善：喜欢，羡慕C . 安帝雅闻衡善术学雅：素来，常D . 阴知奸党名，一时收禽阴：密谋3. （2分） (2020高二下·包头期中) 下列加点词的活用现象与其他三项不相同的一项是（）A . 使王天下B . 天雨，墙坏C . 其家甚智其子D . 故先以其女妻胡君4. （2分）下列各句中，划线词语的古今意义相同的一组是（）①于是相如前进缶②传之美人，以戏弄臣③匈奴使来，汉亦留之以相当④腹犹果然⑤奚惆怅而独悲⑥后刺史臣荣举臣秀才⑦欲苟顺私情，则告诉不许A . ①⑥B . ②⑤C . ③④D . ⑥⑦5. （2分）下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是（）A . 至激于义理者不然不拘于时B . 渔父莞尔而笑则噪而相逐C . 沧浪之水浊兮郡之贤士大夫请于当道D . 子非三闾大夫与不复与言6. （2分） (2019高二上·温州期末) 下列各项句式不同于其他三项的是（）A . 吾道一以贯之B . 甚矣，吾衰也C . 之二虫又何知D . 背负青天而莫之夭阏者7. （2分）对下列两组句子中加下划线词的意思和用法的判断，正确的一项是（）①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中②吾已失恩义，会不相从许③於靬王爱之，给其衣食④以有尽之地，给无已之求A . ①与②相同，③与④相同B . ①与②不同，③与④不同C . ①与②不同，③与④相同D . ①与②相同，③与④不同8. （2分） (2020高二上·厦门期中) 下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是A . ①泉涓涓而始流。

高中语文 2.1《论语》十则课时训练新人教版选修《中国文化经典研读》

《论语》十则课时训练·达标巩固区一、基础巩固1.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是( )A.回虽不敏．敏：聪敏，聪明B.愿无伐．善伐：夸耀、炫耀C.君子坦．荡荡坦：开朗、直率D.请问其目．目：眼睛【解析】选D。

目：纲目，具体要点。

2.下面加点的虚词用法和意义都相同的一项是( )【解析】选D。

均为连词，表修饰。

Ａ项，代词，代学问；结构助词，的。

B项，表疑问，“吗”；相当于“于”。

C项，代词，他；代词，“我”，自己。

3.下列各句与其他三项句式特点不同的一项是( )A ．知之为知之，不知为不知，是知也B ．敏于事而慎于言C ．将军战河北，臣战河南D ．青，取之于蓝，而青于蓝【解析】选A 。

A 项为判断句，B 、C 、D 三项均为介词结构后置句。

4.下列各句中加点词语古今同义的一项是( )A.就有道．．而正焉 B.乐亦在其中．．矣 C.敝之而无憾．． D.一日．．克己复礼【解析】选B 。

A 项，古义：有道德的人。

今义：有办法。

C 项，古义：不觉得可惜。

今义：没有遗憾。

D 项，古义：一旦，表示假设。

今义：一天。

5.默写下列名句名篇。

(1)君子食无求饱，居无求安，___________，就有道而正焉，可谓好学也已。

(2)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，___________，___________，七十而从心所欲，不踰矩。

(3)非礼勿视，非礼勿听，___________，___________。

(4)及其壮也，___________，___________。

答案：(1)敏于事而慎于言 (2)五十而知天命六十而耳顺 (3)非礼勿言非礼勿动 (4)血气方刚戒之在斗二、拓展阅读阅读下面的文言文，完成后面问题。

孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。

楚救陈，军．于城父。

闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。

孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。

今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。

2019-2020学年语文人教版选修《中国文化经典研读》练习：第二单元 1 《论语》十则 Word版含解析

经典原文1　《论语》十则课后训练一起提高一、基础知识巩固1.下列句子中加点词语的解释正确的一项是( )A.就有道而正焉正:正确。

B.不知为不知,是知也知:了解,知道。

C.愿无伐善,无施劳施:表白。

D.知者动,仁者静动:活动。

项,修正;B项,同“智”,聪明、明智;D项,活跃。

2.下列各句中含有通假字的一项是( )A.可谓好学也已B.知之者不如好之者C.饭疏食、饮水D.血气既衰,戒之在得项,“已”通“矣”。

3.下列各句中加点词语古今同义的一项是( )A.就有道而正焉B.乐亦在其中矣C.敝之而无憾D.一日克己复礼项,古义:有道德的人。

今义:有办法。

C项,古义:不觉得可惜。

今义:没有遗憾。

D项,古义:一旦,表示假设。

今义:一天。

4.默写下列名句名篇。

(1)君子食无求饱,居无求安, ,就有道而正焉,可谓好学也已。

(2)吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑, , ,七十而从心所欲,不踰矩。

(3)非礼勿视,非礼勿听, , 。

(4)及其壮也, , 。

敏于事而慎于言　(2)五十而知天命　六十而耳顺　(3)非礼勿言　非礼勿动　(4)血气方刚　戒之在斗二、阅读能力培养(一)阅读下面的《论语》选段,完成第5~8题。

颜渊、季路侍。

子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。

”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。

”子路曰:“愿闻子之志!”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。

”5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.愿车马衣轻裘与朋友共愿:愿意。

B.敝之而无憾敝:破,坏。

C.愿无伐善伐:夸耀、炫耀。

D.颜渊、季路侍侍:侍奉。

项,侍:站在身边侍奉。

6.下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的一项是( )A.少者怀之B.愿闻子之志C.敝之而无憾D.择其善者而从之、C、D三项中“之”均为代词;B项中“之”为结构助词,可译为“的”。

7.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)盍各言尔志?(2)老者安之,朋友信之,少者怀之。

人教版高中语文中国文化经典研读同步导练课后针对训练2 《论语》十则

课后针对训练2《论语》十则一、语言文字应用1．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是()A．七十而从心所欲，不踰．矩踰：超越B．愿无伐善，无施．劳施：施行C．知者动．，仁者静动：活跃D．小人长．戚戚长：总是，常常解析：B项，“无施劳”的意思是“不表白自己的功劳”。

施：表白。

★★答案★★：B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() A．知之．者不如好之者古之．学者必有师B．及其壮也．，血气方刚廉颇者，赵之良将也．C．克己复礼为．仁如今人方为．刀俎，我为鱼肉D．不义而．富且贵冰，水为之，而．寒于水解析：C项，动词，为，是。

A项，之，代词/助词，的。

B项，也，表提顿语气助词，不译/表判断的语气助词。

D项，而，表修饰/表转折。

★★答案★★：C3．下列句子中，不含通假字的一句是()A．就有道而正焉，可谓好学也已B．吾十有五而志于学C．知之为知之，不知为不知，是知也D．君子坦荡荡，小人长戚戚解析：A项，“已”通“矣”。

B项，“有”通“又”。

C项，最后一个“知”通“智”。

★★答案★★：D4．下列各句中，与其他三项句式特点不同的一项是()A．知之为知之，不知为不知，是知也B．敏于事而慎于言C．克己复礼为仁D．是寡人之过也解析：B项为状语后置句，其他三项均为判断句。

★★答案★★：B5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)就有道而正焉，可谓好学也已。

译文：__________________________________________________(2)愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。

译文：__________________________________________________(3)君子坦荡荡，小人长戚戚。

译文：__________________________________________________ ★★答案★★：(1)到有道德的人那里去修正自己的道德行为，这样可以说是喜欢学习了。