2013届高三语文一轮复习古诗文阅读专题 文言句式及翻译)

2013届高三语文一轮复习古诗文阅读专题文言句式及翻译

一、对点训练

阅读下面文言文，翻译画线的句子，注意句中特殊句式的翻译。

1．管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬，封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。

(1)管仲束缚，自鲁之齐。

译文：________________________________________________________________________ (2)适幸及齐不死而用齐，将何以报我？

译文：________________________________________________________________________ (3)如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？

译文：________________________________________________________________________ 答案：(1)管仲被捆绑着，从鲁国押送到齐国。 (被动句)

(2)如果侥幸到了齐国不被处死反被重用，你将用什么报答我？(被动句，倒装句)

(3)果真像你所说的那样，我将任用有道德的人，使用有才能的人，按劳行赏，我用什么来报答你呢？(省略句，倒装句)

2．楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。

(1)楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。

译文：________________________________________________________________________ (2)遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。

译文：________________________________________________________________________ 答案：(1)楚国有个学划船的人，刚开始，调头、转弯、快划、慢划，一切都听船师的。(定语后置句，宾语前置句)

(2)(楚人)就辞去了船师，擂鼓径直往前划行，多次碰上急流险滩，便慌张四顾，失魂落魄，坠落了船桨，丢掉了船舵。(省略句)

3．夫王道者，不可小用也。大用则王，小用则亡。昔者徐偃王、宋襄公尝行仁义矣，然终以亡其身、丧其国者，何哉？其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而无取天下之心，乃可与言王矣。……吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。勾践欲赦之，彼范蠡者独以为不可，援桴进兵，卒刎其颈。项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国，留侯谏曰：“此天亡也，急击勿失。”此二人者，以为区区之仁义，不足以易吾之大计也。

(1)大用则王，小用则亡。

译文：________________________________________________________________________ (2)吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。

译文：________________________________________________________________________ (3)项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。

译文：________________________________________________________________________ 答案：(1)用在大处就可称王，用在小处就会身亡。(倒装句)

(2)吴王被困在姑苏山上，就向勾践哀求饶自己的性命。(被动句)

(3)在项籍突破重围而向东(败逃)的时候，汉高帝也想收兵回国。(省略句)

二、规范提升

(2011年高考江西卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。

始汲黯为谒者①，以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：“家人失火，屋比．延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发

仓粟以．赈之。臣请归节，伏矫．制之罪。”上贤而．释之。以数切谏，不得留内，迁为东海太守。

好清静，择丞史任之，责大指．而已，不苛小。岁余，东海大治。

黯多病，赐告②者数，不愈。庄助复为．请告，上曰：“汲黯何如人哉？”助曰：“使黯任职居

官，无以逾人。然至其辅少主，守成深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贲、育③，亦不能

夺．

之矣。”上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！” 天子使使者持大将军印，即军中拜青④为大将军，诸将皆属。尊宠于．群臣无二，公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。人或说黯曰：“大将军尊重，君不可以不拜。”黯曰：“夫以大将军

有揖客⑤，反不重邪！”青闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。青虽贵，有时侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也上尝坐武帐中黯前奏事上不冠望见黯避帷中使人可其奏。

(选自《纲鉴易知录》卷十三)

【注】 ①谒者：官名。②告：休假。③贲、育，即孟贲、夏育，两人均为古代著名勇士。④青：卫青，汉武帝时名将。⑤揖客：只揖不拜之客。

1．对下列句子中加点的词的解释，不．

正确的一项是( ) A ．屋比．

延烧，不足忧也 比：并排 B ．臣请归节，伏矫．

制之罪 矫：假托 C ．责大指．

而已 指：意旨 D ．亦不能夺．之矣 夺：强取

解析：选D 。夺：强行改变。

2．下列各组语句中，加点的词的意义和用法不．

相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 持节发仓粟以．赈之作《师说》以．

贻之 B.⎩⎪⎨⎪⎧

上贤而．释之今人有大功而．击之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 庄助复为．请告于是秦王不怿，为．一击缶 D.⎩⎪⎨⎪⎧

尊宠于．群臣无二以勇气闻于．诸侯 解析：选B 。A.均为连词，表目的，来；B.第一个“而”表承接，于是，就；第二个“而”表转折，却；C.均为介词，给，替；D.均为介词，在。

3．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是( )

A ．丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上不冠/望见黯避帷中/使人可其奏

B ．丞相弘燕见/上或时不冠至/如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠望/见黯/避帷中/使人可其奏

C ．丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏

D ．丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯避帷中/使人可其奏

解析：选C 。做本题时应注意把握句子中的一些标志性的词语，如“也”，另外，注意诵读和从句意上断句，重点是根据主语的转换来断句。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)以数切谏，不得留内，迁为东海太守。

译文：________________________________________________________________________

(2)公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。

译文：________________________________________________________________________

(3)愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。

译文：________________________________________________________________________