基于Camtasia Studio8的微课视频制作

第26卷㊀第3期河南教育学院学报(自然科学版)Vol.26㊀No.32017年9月Journal of Henan Institute of Education (Natural Science Edition )Sep.2017收稿日期:2017-03-05
基金项目:河南省基础与前沿研究项目(142300410136)
作者简介:张㊀宇(1980 ),男,河南郑州人,河南财政金融学院(龙子湖校区)信息技术系讲师.
doi:10.3969/j.issn.1007-0834.2017.03.009
基于Camtasia Studio 8的微课视频制作
张㊀宇
(河南财政金融学院(龙子湖校区)信息技术系,河南郑州450046)
㊀㊀摘要:微课作为在线学习和移动学习的重要资源,已经在我国课堂教学结构变革中逐步兴起.熟练掌握微课视频的制作方法对于广大一线教师显得尤为重要.陈述了微课的定义,介绍了Camtasia Studio 软件及其优势,总结了基于该软件录制㊁编辑和输出微课视频的方法.
关键词:微课;Camtasia Studio ;视频录制;视频编辑;视频输出
中图分类号:G642.0;TP317.4㊀㊀㊀㊀文献标志码:A㊀㊀㊀㊀文章编号:1007-0834(2017)03-0039-04
0㊀引言
随着互联网技术的飞速发展,生活在快节奏㊁高压力下的人们对 微型 化的生活方式越来越情有独钟,微博㊁微信㊁微电影㊁微小说等已经成为人们生活当中不可缺少的一部分.微课(Micro-lecture)作为一种现代化信息技术与教学相结合的新型教学方式,因其内容短小㊁时间灵活㊁目标明确㊁形式多样等优点被越来越多的广大师生所青睐.微课的核心部分是视频,对于缺乏专业视频制作知识和设备的一线教师而言,想要方便㊁有效地制作出高品质的微课视频并不是一件难事.作者通过对目前比较流行的视频录制㊁编辑软件的使用和比较发现,Camtasia Studio 8完全能够满足教师制作微课视频的需要,并且操作起来更加简单易学.
1㊀微课定义2008年美国圣胡安学院(San Juan College)高级教学设计师戴维㊃彭罗斯(DAVID PENROSE)首创微课概念,他认为微课[1]是运用建构主义方法化成的㊁以在线学习或移动学习为目的,通过音视频录制工具所制作的60s 课程.在国内,2010年广东省佛山市教育局胡铁生[2]首先提出微课概念,他认为微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合.2013年学者焦建利[3]提出微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频.到目前为止,国内外对微课的定义还没有形成统一,但至少有一点是可以肯定的,那便是微课需要以视频为载体.
2㊀Camtasia Studio 简介及优势Camtasia Studio 是一款集屏幕录制㊁声音录制㊁视频和音频剪辑于一体的软件套装,主要由录制器(Camtasia Recorder)㊁编辑器(Camtasia Producer)和播放器(Camtasia Player)所组成[4].Camtasia Studio 自问世以来,先后经历了若干个版本.目前功能较为强大,使用最多的便是Camtasia Studio 8.通过该软件,教师不仅可以在任何显示模式下对屏幕上的操作进行录像,还可以对其进行剪辑㊁添加字幕㊁添加特效㊁配音㊁降噪等一系列的加工和处理.Camtasia Studio 不仅支持常用视频输出格式,还可以转换成GIF 动画格式和EXE 可执行文件格式,并具有较好的兼容性.
除了具备其他视频录制软件的基本功能之外,Camtasia Studio 还有其自身的优势.首先,Camtasia Studio 界面设计非常人性化,操作简单,集录屏和编辑两大功能[5],特别适合没有视频制作基础的教师使用.其次,Camtasia Studio 生成的视频文件所占用的空间较小,方便学生通过网络借助于移动终端进行学习.最后,Camtasia Studio 提供了测验功能,教师可以在视频中创建试题与学生进行互动.
40㊀河南教育学院学报(自然科学版)2017年3㊀使用Camtasia Studio 8制作微课视频3.1㊀准备工作为了保证微课视频录制过程能够顺利㊁有效地进行,教师在正式开始录制前需要做好充足的准备工作.首先,尽量选择安静㊁光线充足的录制环境.其次,配置并调试相关硬件设备,主要包括:计算机㊁摄像头㊁麦克风㊁音箱㊁耳机等.再次,安装使用的软件,主要包括:Camtasia Studio 8以及PPT 等课件相关软件,同时确保PPT 放映的分辨率与屏幕分辨率保持一致,以避免出现视频画面变形的现象.最后,准备好课程的课件㊁讲稿和相关素材,如本人需要出镜,个人的仪表也应得体.
3.2㊀视频录制3.2.1㊀录制PowerPoint
PowerPoint 是目前应用最广泛的多媒体课件形式,下面就如何使用Camtasia Studio 8录制PowerPoint 教学视频进行阐述.第一步,打开要录制的PowerPoint 课件.如果是第一次使用Camtasia Studio 进行录制,会有 Camtasia Studio PowerPoint Add -in 对话框弹出,单击 OK 按钮关闭.第二步,选择菜单栏中的 加载项 ,Camtasia Studio 工具栏会出现在下方,如图1所示.从左至右,按钮1用于启动演示文稿并开始录制;按钮2用于音频的录制,这里的音频主要是指教师播放PowerPoint 同时所进行的解说;按钮3用于摄像头的录制,适用于教师本人需要出镜的情况;按钮4用于显示摄像头的预览效果;按钮5用于设置相关的录制选项,如录制鼠标光标㊁水印㊁音频的音量大小,摄像头录制画中画效果㊁录制热键等;按钮6用于打开帮助主题.第三步,选择按钮4预览摄像头效果,选择按钮5设置录制选项,根据需要选择按钮2㊁按钮3开启音频录制和摄像头录制功能.第四步,点击按钮1进入幻灯片放映状态,在屏幕右下角弹出的对话框中选择 Click to begin recording 开始录制.幻灯片放映过程中,可以随时使用Ctrl +Shift +F9组合键暂停录制,还可以使用Ctrl +Shift +F10组合键或ESC 键停止录制.第五步,幻灯片结束放映后,单击对话框中的 Stop recording 并保存文件,在弹出的对话框中选择 Edit your recording 选项,单击 OK 按钮
.
图1㊀Camtasia Studio 工具栏Fig.1㊀Camtasia Studio tool bar
3.2.2㊀录制屏幕Camtasia Studio 8还可以对计算机屏幕上的视窗环境㊁桌面操作以及播放器视频等内容进行录制,具体操作步骤如下:第一步,单击
Camtasia Studio 8窗口左上角的 Record the screen 按钮,会出现如图2的界面,其中 Full screen 按钮用于整个屏幕的录制; Custom 按钮用
于指定屏幕区域的录制,可以通过拖动屏幕上绿色虚线框中的句柄调
整区域中心位置,还可以利用边框线上的句柄调整区域大小; Webcam on /off 和 Audio on /off 按钮用于开启或关闭摄像头和音频录制功能,拖动右侧的滑块调节音量大小; rec 按钮用于开启录制功能.第二步,单击 rec 按钮,倒计时三秒后开始录制.在录制区域下方弹出的窗口中, Delete 按钮用于删除录制结果, Pause 按钮或F9用于暂停录制, Stop 按钮或F10用于停止录制.第三步,视频录完后单击 Stop 按钮,屏幕上会出现视频预览窗口并开始播放,其中 Save and Edit 用于保存并编辑视频, Produce 用于生成视频, Delete 用于删除视频,预览后单击 Save and Edit 按钮保存文件
.
图2㊀录制屏幕
Fig.2㊀Record the screen
3.3㊀视频编辑3.3.1㊀剪切视频视频录制过程中难免会出现口误㊁操作错误㊁停顿
等状况,有些教师会选择不断地重新录制直到满意为
止,这样做大大降低了工作效率.当出现失误时,可以等
待几秒钟后将正确的操作再做一遍,稍后使用Camtasia
Studio 8的剪切功能把失误的视频片段剪掉即可,具体操作如下:第一步,选择 File 菜单下的 Inport media 命令,在弹出的窗口中找到录制的视频文件,单击 打开 按钮完成导入.第二步,在 Clip Bin 中找到该视频文件并将其拖入到视频轨道中.第三步,播放视频到需要剪切的起始位置,点击键盘上的M 键,在时间刻度轴上会出现标记 Marker1 ,继续播放视频到终止
第3期张㊀宇:基于Camtasia Studio 8的微课视频制作41㊀位置,使用相同方法创建标记 Marker2 .第四步,将播放头左右两侧的按钮分别设置在被剪切视频片段的起始和终止位置,如图3所示,单击工具栏中的 剪切 按钮即可
.
图3㊀设置剪切区域Fig.3㊀Set shear zone 3.3.2㊀处理音频Camtasia Studio 8不仅可以对视频进行编辑,还可以对音频进行音量调节㊁降低噪音㊁淡入淡出等设置,具
体操作如下:第一步,右键单击视频所在轨道,选择
Separate vedio and audio 命令,将声音和影像分列在不
同轨道上.第二步,选中声音轨道,点击 Audio 选项卡,
音频相关的设置选项出现在窗口左上角,如图4所示.
Enable noise removal 用于消除音频中的噪声,如果消除的效果不佳,可以点击下方的 Advanced ,然后通过
滑块调节至满意为止. Volume down 和 Volume up 用
于减少和增加音量, Fade in 和 Fade out
用于音量淡
图4㊀设置音频Fig.4㊀Set audio 入和淡出, Silence 用于静音.
3.3.3㊀添加文字微课视频制作是画面㊁声音㊁文字结合的艺术,缺少其中任一因素都会影响视频的整体效果.文字可以对视
频内容起到补充㊁强调㊁解释说明等作用,这里主要介绍
字幕和标注的添加方法.字幕常用于片头片尾介绍㊁旁
白同步文字说明,使用Camtasia Studio 8添加字幕的操
作步骤如下:第一步,将播放头调整到需要添加字幕的
位置,点击时间刻度轴上方的 More ,在弹出的列表中
选择 Captions 选项.第二步,在字幕创建区域设置好字
符格式,然后点击 Click to paste script or add caption
并输入相关内容,如图5所示.如需添加更多字幕,重复
以上操作即可
.图5㊀设置字幕Fig.5㊀Set subtitles Camtasia Studio 8可以对微课中的重点㊁难点部分添加
标注,起到提示㊁强调的作用,具体操作步骤如下:第一步,将播放头调整到需要添加标注的位置,点击时间刻度轴上
方的 Callouts .第二步,在标注创建区域选择标注形状
(Shape)㊁边框颜色(Border)㊁填充颜色(Fill)以及效果
(Effects),输入文本并设置字符格式,拖动滑块调整淡入㊁淡出效果的时间,如图6所示.如果对标注中文本框的大小
和位置不满意,可以点击右下方的 Text box 按钮,修改相
应参数即可.当前标注创建完成后,可点击上方的 Add
callout 按钮添加更多标注,或点击 Remove callout 按钮删除标注.
3.3.4㊀设置转场效果一个完整的微课视频通常由若干个视频片段组成,比如片头㊁片尾㊁不同的小节等,从一个视频片段直接跳转到下一个视频片段会显得比较突兀和生硬.通过在不同视频片段之间加入转场效果,可以达到平稳过渡和有效区分的作用,具体操作步骤如下:第一步,点击时间刻度轴上的 More 选项,在展开的列表中选择 Transitions .第二步,在转场特效栏中选择一种特效,双击查看预览效果.第三步,选中视频轨道中要添加特效的视频片段,右键转场效果,选择 Add to selected media 命令,此时在视频片段开始和结束的地方多了一个转场效果的标记,表示转场效果添加成功.
42㊀河南教育学院学报(自然科学版)2017
年
图6㊀添加标注
Fig.6㊀Add callouts 3.3.5㊀添加测验微课视频中加入交互性测验环节,可以方便师生及时检验教
学效果,具体操作步骤如下:第一步,点击时间刻度轴上的 More
选项,在展开的列表中选择 Quizzing .第二步,点击测验设置区
域右上方的添加测验(Add quiz)按钮创建测验,然后依次输入测
验名称(Quiz name),选择题型(Question type),输入问题(Ques-
tion),以及给出有关答案(Answers),如图7所示.左侧 Add ques-tion 按钮用于添加更多问题, Preview 按钮用于预览测验, Score quiz 选项用于给测验打分, Viewer can see answers after submitting 选项用于查看正确答案.测验创建完成后,在时间刻度轴上方的 Quiz 区域内会出现相应的测验名称,拖动其到要添加
测验的位置即可.
3.4㊀视频输出后期编辑完成后,便可以生成微课视频,具体操作步骤如下:第一步,点击 File 菜单,选择 Produce and share 命令.
第二
图7㊀添加测验Fig.7㊀Add quizs
步,在弹出的生成向导(Production Wizard)窗口中,通过下拉列
表,选择 Custom production settings .第三步,单击 下一步 按
钮,从生成视频格式选项中选择需要的输出格式,这里提供了
MP4㊁WMV㊁MOV㊁AVI 等7种格式,其中采用 MP4-Smart Player (Flash /HTML5) 格式生成的视频文件所占空间较小同时支持测验功能,因此作为推荐选项.第四步,单击 下一步 按钮,依次对
控制器(Controller)㊁大小(Size)㊁视频设置(Video settings)㊁音频
设置(Audio settings)㊁选项(Options)等选项卡进行设置.第五步,
单击 下一步 按钮,如需添加水印效果,可以勾选 Include water-
mark 选项,点击下方 Options 按钮对图片路径(Image path)㊁效
果(Effects)㊁缩放比例(Scaling)㊁位置(Position)等进行设置调整,点击 OK 按钮关闭水印设置窗口.第六步,单击 下一步 按钮进
入测验报告选项设置界面,如需通过邮箱接收测验结果,可以勾
选 Report quiz results through email 选项并输入电子邮箱地址.点
击 Quiz appearance 按钮,在弹出窗口中对测验界面进行修改,点击 OK 按钮返回.第七步,单击 下一步 按钮,输入生成名称(Production name),指定文件夹(Folder)保存位置.第八步,点击 完成 按钮,等待渲染视频(Rendering video)读条结束后生成视频资源.
4㊀结语Camtasia Studio 8是一款功能强大的视频编辑软件,本文结合微课视频制作对其中的部分操作技巧进行了讨论.教师只需花费少量的时间学习该软件,借助于常规的办公设备,配合合理的教学设计,就能制作出精美的微课视频,为线上教学㊁移动学习积累更多的教育资源.
参考文献
[1]㊀关中客.微课程[J].中国信息技术教育,2011(10):61-65.[2]㊀胡铁生. 微课 :区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究,2011(10):61-65.[3]㊀焦建利.微课及其应用与影响[J].中小学信息技术教育,2013(4):13-14[4]㊀顾笑,范元伟.利用录屏软件Camtasia Studio 制作微课的技巧[J].软件导刊,2016(1):26-28.[5]㊀管丽红,邵文婷,杨蓉.用Camtasia 软件制作简单的微课视频[J].教师博览(科研版),2015(6):18-20.(下转第47页)
㊀
第3期苏玉峰:RFID技术在智能物流中的应用研究47
[3]㊀苏玉峰.郑州航空港国际航空物流业发展策略研究[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2016,35(4):54-59.
[4]㊀吴砚峰.RFID在物流管理中的应用[J].物流技术,2014(12):455.
[5]㊀段宇峰.基于RFID的物流定位技术研究[D].成都:电子科技大学,2016.
[6]㊀李俊韬.智能物流系统实务[M].北京:机械工业出版社,2013:13-15.
[7]㊀褚新波.我国RFID行业发展态势与对策分析[D].北京:首都经济贸易大学,2014.
[8]㊀琚新刚.信息化助推河南先进制造业大省建设研究[J].河南教育学院学报(自然科学版),2016,25(4):34-36. Research on Application of RFID Technology in Intelligent Logistics
SU Yufeng
(College of Economics and Law,Henan Institute of Finance and Banking(Longzihu Campus),Zhengzhou450046,China)
Abstract:Intelligent logistics based on RFID technology is the inevitable trend of modern logistics development. Through the analysis on RFID and intelligent logistics concept,the working principle and the application of RFID technology in China s intelligent logistics industry,analyzes the problems of RFID technology in the field of intelli-gent logistics in three aspects such as standard,cost and safety.Puts forward the corresponding countermeasures. Key words:RFID;intelligent logistics;standard;cost;safety
(上接第42页)
Micro-lecture Video Production Based on Camtasia Studio8
ZHANG Yu
(Department of Information Technology,Henan Institute of Finance and Banking(Longzihu Campus),Zhengzhou450046,China)
Abstract:As an important resource for online learning and mobile learning,micro-lecture has been gradually rising in the structural reform of classroom teaching in our country.It is very important for the teachers to master the method of making micro-lecture video.State the definition of micro-lecture,introduce Camtasia Studio software and its advantages,and summarize the methods of recording,editing and outputting micro-lecture video based on the software.
Key words:Camtasia Studio;micro-lecture;video recording;video editing;video outputting。